高校學(xué)生政治理論教育現(xiàn)狀分析與創(chuàng)新對(duì)策研究.pdf

1、該文正是在這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),結(jié)合自己的工作實(shí)際,對(duì)高校學(xué)生政治理論教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并針對(duì)存在的問(wèn)題,提出了自己的見解.全文共分為三部分.第一部分,高校學(xué)生政治理論教育的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義.這一部分主要闡明高校學(xué)生政治理論教育的涵義及其包含的內(nèi)容;從理論上談了對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行政治理論教育的依據(jù);并結(jié)合高校的改革和發(fā)展,結(jié)合大學(xué)生的成才需要,用較大篇幅論述了高校學(xué)生政治理論教育的重大現(xiàn)實(shí)意義.第

2、二部分,當(dāng)前高校學(xué)生政治理論教育的現(xiàn)狀分析.主要討論了近年來(lái)高校學(xué)生政治理論教育取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題.并說(shuō)明了影響高校學(xué)生政治理論教育實(shí)效的主要宏觀因素.作者認(rèn)為,當(dāng)前影響高校學(xué)生政治理論教育實(shí)效的宏觀因素主要是經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中西方思想文化的沖擊,重智輕德、重技術(shù)輕政治的社會(huì)風(fēng)氣的影響,社會(huì)生活中的消極因素等.第三部分,高校學(xué)生政治理論教育的創(chuàng)新對(duì)策.這是該文的重點(diǎn).主要以第二部分的分析為依據(jù),通過(guò)自己的研究,對(duì)高校學(xué)生政治理論