開源系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及其學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和Internet的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)日益明顯，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必將成為人們學(xué)習(xí)行為的一種重要形式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)教育的載體，是體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。同時(shí)，如何有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)是擺在我們面前亟待研究和解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。然而，目前多數(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)能夠提供的功能多于實(shí)際廣泛應(yīng)用的功能，而且部分學(xué)?；蚪逃ぷ髡邉t不能承擔(dān)如此大的投入。另一方面，國內(nèi)多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要側(cè)重于教學(xué)及交流功能的實(shí)現(xiàn)，而

2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控、反饋和評(píng)價(jià)還是一個(gè)空缺。因此設(shè)計(jì)、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)無疑是我們需要重點(diǎn)研究的課題。 本文首先分析了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系等基本理論。接著在這些相關(guān)理論為指導(dǎo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)與建立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并采用層次分析法為各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)確定權(quán)重。然后根據(jù)模糊綜合評(píng)判的相應(yīng)理論建立了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的數(shù)學(xué)模型，并對(duì)該數(shù)學(xué)模型的算法流程進(jìn)行了描述。接著介紹了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)