網(wǎng)絡教研活動對中小學教師教學能力的影響研究——以英特爾_未來教育基礎課程“實踐孕育創(chuàng)新”項目為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、網(wǎng)絡時代信息更新迅速,教師如何跟上信息時代的步伐、改變傳統(tǒng)的教研模式、進行網(wǎng)絡環(huán)境下的教研活動已經(jīng)成為當今教育工作者和研究者關(guān)注的焦點。網(wǎng)絡教研活動對教師教學能力的提高起到了重要的作用,它為廣大教師提供了一個學習、交流和溝通的平臺,給渴望知識的教師提供了極大的機會。
　　本文從網(wǎng)絡教研和教師教學能力的內(nèi)涵入手,主要從以下方面對網(wǎng)絡教研提高教師的教學能力做了系統(tǒng)的分析。
　　首先,通過查閱資料,從網(wǎng)絡教研活動的產(chǎn)生背景入手,對

2、網(wǎng)絡教研活動的概念和活動形式進行了分析和介紹。在此基礎上提出網(wǎng)絡教研活動影響中小學教師教學能力的設想。
　　其次,在建構(gòu)主義理論與合作學習理論的指導下,從理論和實踐兩方面分析了網(wǎng)絡教研活動提高教師教學能力的可行性。
　　最后,通過問卷調(diào)查的方法,依托“實踐孕育創(chuàng)新”項目,開展網(wǎng)絡教研對中小學教師教學能力影響的論證過程。通過調(diào)查,筆者實證了網(wǎng)絡教研活動對中小學教師教學能力不同程度的提升,可以認為網(wǎng)絡教研有利于中小學教師教學能力

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