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文檔簡介
1、2003年4月，教育部頒布了《普通高中數(shù)學課程標準(實驗)》(以下簡稱新《標準》)，《標準》首次將“推理與證明”作為高中數(shù)學內(nèi)容.因此，研究這一章節(jié)的設置背景和意圖，以及“推理與證明”的教學目標、教學內(nèi)容、教學實施、教學評價等課程要素，并做出科學、有效、可行的教學設計，都是十分必要和緊迫的. 本研究首先對高中數(shù)學課程中推理與證明部分的設置情況進行了概述.然后，以問卷調(diào)查、訪談和文獻綜述的方法闡述設置“推理與證明”的價值必要性，選
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