新課標下小學語文課程中適用性教學媒體的研究.pdf

1、在信息技術迅速發(fā)展的時代,教學媒體作為教學信息化的一種工具,逐漸成為小學語文課程教學中不可或缺的元素。小學語文新課標的提出和國家基礎教育改革方案的實施,改進了教育教學方式和對小學生的發(fā)展要求。小學教學過程中的教學媒體應在新課程理論的指導下進行選擇和運用,才能達到良好的教學效果和提高教學效率。小學語文課程作為教學中一門重要的基礎課程,探討新課程標準下小學語文教學媒體的合理選擇與應用具有重要的現實意義。
　　 本文在現有研究的基礎上

2、,通過文獻研究法閱讀相關資料,分析小學語文新課標提出的新要求及教學媒體的概念、特性、分類、運用理論與原則等;采用問卷調查方法,選取南昌市四所小學的學生與教師兩大群體為調查對象,了解小學語文教學中教學媒體的運用現狀。運用SPSS軟件對調查所獲得的數據運用進行統(tǒng)計與分析,并結合自己在小學教學中的實踐觀察,分析教學媒體運用現狀中存在的問題。最后本文結合學習理論、教育心理學理論、教育傳播學理論、教育經濟學理論和多元智能理論等教學媒體運用的理論,