地方高職院校技能型人才引進(jìn)問(wèn)題研究——以沙洲職業(yè)工學(xué)院為例.pdf

1、隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化，與經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)最為密切的高等職業(yè)教育自二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，經(jīng)過(guò)了近20年的發(fā)展歷程，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，尤其是99年國(guó)家作出“大力發(fā)展高等職業(yè)教育”的決定后，高職教育得以迅速發(fā)展。然而，由于我國(guó)的地方高等職業(yè)教育起步時(shí)間不長(zhǎng)，既沒(méi)有現(xiàn)成的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有完全形成適應(yīng)地方高職教育需求的師資隊(duì)伍，還存在對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不夠、師資結(jié)構(gòu)總體不盡合理、實(shí)踐能力偏弱等問(wèn)題，因此我國(guó)地方高職教育總體上尚處于積極的探索階段。

2、 本文運(yùn)用管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源開發(fā)與管理理論，采用實(shí)證研究方法，通過(guò)對(duì)地方高職院校人才現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行了深入的剖析，努力尋求地方高職院校人才的引進(jìn)辦法。由于目前人才引進(jìn)沒(méi)有有序的改善，基于這樣的原因，本文通過(guò)對(duì)沙洲職業(yè)工學(xué)院技能型人才引進(jìn)情況進(jìn)行了調(diào)查分析，從地方高職教育的基本屬性入手，結(jié)合地方高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了對(duì)地方高職院校技能型師資隊(duì)伍的要求。通過(guò)重點(diǎn)分析沙洲職業(yè)工學(xué)院技能型師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

3、，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析，同時(shí)借鑒國(guó)外高職教育師資隊(duì)伍引進(jìn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出了今后一段時(shí)間該學(xué)院技能型師資隊(duì)伍建設(shè)的策略。本文不僅可為沙洲職業(yè)工學(xué)院技能型師資隊(duì)伍建設(shè)提供有益的建議，而且對(duì)確保地方高職教育質(zhì)量，滿足地方高職教育改革與發(fā)展，推動(dòng)地方高等職業(yè)教育的發(fā)展具有積極意義。 本文分析了地方高職院校技能型人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：在數(shù)量上不夠用，在結(jié)構(gòu)上不合理，在質(zhì)量上不夠高，在分布上不均衡的問(wèn)題，并分析其中原因