新建本科院校實(shí)施通識(shí)教育問題與對(duì)策研究——以湖南工學(xué)院為例.pdf

1、自1999年以來，我國(guó)新建普通本科院校200余所，占普通本科院校近1/3。由于新建本科院校大多是由?？圃盒Ｉ穸?，受辦學(xué)基礎(chǔ)和條件較薄弱、辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式陳舊等諸多因素影響，已成為我國(guó)本科教育的一個(gè)薄弱鏈條。新建本科院校如何在較短時(shí)間內(nèi)，迅速發(fā)展為合格的本科院校？本文認(rèn)為，遵循大學(xué)理念和本科教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真把握和主動(dòng)順應(yīng)世界及中國(guó)高等教育發(fā)展和改革的趨勢(shì)，立足本校實(shí)際，積極實(shí)施通識(shí)教育，是新建本科院校在較短時(shí)期內(nèi)迅速提高人才培

2、養(yǎng)質(zhì)量和水平的切入點(diǎn)和有效途徑。 論文從闡述通識(shí)教育的內(nèi)涵及其歷史發(fā)展情況入手，闡述了新建本科院校實(shí)施通識(shí)教育的重要性，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外本科院校實(shí)施通識(shí)教育的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ郊捌鋯⑹荆诖嘶A(chǔ)上，針對(duì)新建本科院校實(shí)施通識(shí)教育存在的主要障礙及其原因，提出了諸多對(duì)策建議。 論文以湖南工學(xué)院為例，運(yùn)用定性與定量分析法，從以人為本的“全人”教育觀淡薄、以就業(yè)為導(dǎo)向的?？剖綄２拍Ｊ礁畹俟?、以學(xué)分制為核心的通識(shí)教育教學(xué)制度建設(shè)嚴(yán)重滯后、教學(xué)內(nèi)