我國(guó)大學(xué)生心理健康教育管理策略研究.pdf

1、大學(xué)生心理健康教育是高等教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)大學(xué)生健康心理、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。通過(guò)大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，塑造大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和生活的質(zhì)量。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育管理就是要保證大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，提高大學(xué)生心理健康教育的績(jī)效。本文旨在通過(guò)對(duì)我國(guó)大學(xué)生心理健康教育管理現(xiàn)狀及發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))大學(xué)生心理健康教育管理經(jīng)驗(yàn)的分析，認(rèn)識(shí)我國(guó)大學(xué)生心理

2、健康教育管理的問(wèn)題和不足，提出我國(guó)大學(xué)生心理健康教育管理的策略。 文章共分四部分。第一部分，緒論。包括選題背景、研究意義，基本概念界定，文獻(xiàn)綜述與評(píng)價(jià)，研究思路、方法及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分，分析了我國(guó)大學(xué)生心理健康教育管理的歷史、現(xiàn)狀和目前我國(guó)大學(xué)生心理健康教育管理存在的問(wèn)題。第三部分，闡述了美日德及港臺(tái)地區(qū)的大學(xué)生心理健康教育管理的特點(diǎn)及對(duì)我們的啟示。第四部分，提出了我國(guó)大學(xué)生心理健康教育管理策略。 文章運(yùn)用了文獻(xiàn)綜述、比