網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)初中作文教學(xué)的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究.pdf

1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)初中作文教學(xué)的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究姓名：覃林忠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)教師：王德明200703013網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)初中作文教學(xué)的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)初中作文教學(xué)的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究（覃林忠，2004級(jí)教育碩士，課程與教學(xué)論，語(yǔ)文教學(xué)）中文摘要中文摘要網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用而產(chǎn)生的一種另類(lèi)語(yǔ)言形式，是一種新的語(yǔ)體。它的新穎時(shí)尚、幽默風(fēng)趣、張揚(yáng)個(gè)性的特點(diǎn)，吸引了

2、眾多的正處于對(duì)世界充滿(mǎn)好奇、最易受外界事物影響階段的初中學(xué)生，對(duì)初中作文教學(xué)也產(chǎn)生了較大的影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也因此受到了人們的質(zhì)疑，擔(dān)心它會(huì)沖擊漢語(yǔ)教學(xué)、破壞漢語(yǔ)的純潔性。文章通過(guò)文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的形成原因、特點(diǎn)，對(duì)初中作文教學(xué)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，以及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)初中作文教學(xué)的影響及其應(yīng)對(duì)策略等等作了探索研究，提出了對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)采取的態(tài)度及在初中作文教學(xué)中應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的方法，以期更好地引導(dǎo)初中生運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字表情達(dá)意，提高寫(xiě)

3、作能力。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的形成原因主要有兩個(gè)方面：一是體現(xiàn)網(wǎng)民這個(gè)特殊群體張揚(yáng)個(gè)性的心理需要；一是滿(mǎn)足網(wǎng)民們快捷表達(dá)和文化需求的心理需要。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：外語(yǔ)詞多、術(shù)語(yǔ)多；符號(hào)與文字交叉使用；語(yǔ)句零散化、直觀化。有幾種類(lèi)型：符號(hào)疊加譜新意；數(shù)字代碼諧音語(yǔ)；英文術(shù)語(yǔ)和句子；自創(chuàng)英文或漢語(yǔ)拼音縮略語(yǔ)；英、漢語(yǔ)諧音詞語(yǔ)；傳統(tǒng)詞匯新含義；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品或《大話(huà)西游》等電影中的經(jīng)典語(yǔ)句作密碼。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)初中作文教學(xué)的影響表現(xiàn)在：對(duì)學(xué)生作文詞語(yǔ)選用

4、的影響；對(duì)學(xué)生作文表達(dá)、結(jié)構(gòu)方式的影響；對(duì)學(xué)生生活態(tài)度的影響導(dǎo)致對(duì)作文立意的影響。初中作文教學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的應(yīng)對(duì)方法，一要引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)語(yǔ)言的態(tài)度；二要引導(dǎo)學(xué)生在作文中正確利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)提高寫(xiě)作能力：首先，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣；其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)喚起學(xué)生的創(chuàng)新欲望；第三，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種新興語(yǔ)言，需要我們正確地認(rèn)識(shí)它、對(duì)待它、好好地引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用它，在作文