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文檔簡介
1、本文認(rèn)為,必須把接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成“有意義的接受性學(xué)習(xí)”。為了闡明有意義的接受性學(xué)習(xí),有必要對(duì)傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)進(jìn)行理性的思考和再認(rèn)識(shí)。通過分析可知,接受性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式有著其合理和有用的因素,它在語文閱讀教學(xué)中仍有著不可取代的作用。特別是有意義的接受性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中仍然擁有一定的空間,仍然具有使用的價(jià)值與必要性。 為了使有意義的接受性學(xué)習(xí)要實(shí)現(xiàn)高效、有用,不重蹈傳統(tǒng)接受學(xué)習(xí)的覆轍,探討其科學(xué)的實(shí)施策略和方法就是一個(gè)重要的課題。
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