學(xué)校效能評(píng)價(jià)實(shí)施研究——基于W區(qū)學(xué)校效能評(píng)價(jià)對(duì)S小學(xué)辦學(xué)影響的調(diào)查.pdf

1、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中提出:堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。要破解這一課題，還是要落實(shí)到每所學(xué)校的辦學(xué)上來(lái)，只有學(xué)校的辦學(xué)效能得到了提升，才能推動(dòng)地區(qū)乃至國(guó)家教育戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。要改進(jìn)和提升辦學(xué)效能，就會(huì)涉及評(píng)價(jià)的問(wèn)題。學(xué)校效能評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)者依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一定的方法，對(duì)各級(jí)各類教育在全面實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)過(guò)程中的特性和有效作用所作的一種價(jià)值判斷。從某種意義上說(shuō)，學(xué)校效能評(píng)價(jià)對(duì)改進(jìn)

2、學(xué)校辦學(xué)、整合區(qū)域教育資源乃至實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育戰(zhàn)略，將起著決定性的作用。
　　本研究首先回顧了學(xué)校效能評(píng)價(jià)在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的發(fā)展歷程，運(yùn)用調(diào)查研究、比較研究和思辨研究相結(jié)合的方法，以W區(qū)S小學(xué)為例，結(jié)合對(duì)W區(qū)內(nèi)相關(guān)人員的訪談?wù){(diào)查，探討學(xué)校效能評(píng)價(jià)的實(shí)施路徑和方法，分析學(xué)校效能評(píng)價(jià)實(shí)施對(duì)辦學(xué)產(chǎn)生的影響。
　　通過(guò)研究得出，實(shí)施學(xué)校效能評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)校辦學(xué)主要起到了促進(jìn)作用，表現(xiàn)在:加深了學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)意義的理解;拓展了辦學(xué)的自主性;促進(jìn)了學(xué)校人