受教育程度對城鎮(zhèn)居民消費技能影響研究.pdf

1、現(xiàn)代社會正在進入一個消費者的社會，消費在國民經(jīng)濟運行中正逐漸處于主導(dǎo)地位。因此，如何提高消費者的消費技能并最終改善城鎮(zhèn)居民的生活質(zhì)量，是當(dāng)前理應(yīng)關(guān)注和重視的焦點問題。教育不僅能促進人作為生產(chǎn)要素的人力資本的發(fā)展，也應(yīng)該加強人作為消費主體所必備的消費方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練；不僅要提高人的勞動技能，更要提高人們享受生活和發(fā)展自我的消費技能。然而，當(dāng)前在關(guān)于教育和消費關(guān)系的研究方面，以消費技能為研究對象來考察教育與消費關(guān)系的理論存在一定的缺失。

2、 以城鎮(zhèn)居民消費現(xiàn)狀作為分析的切入點，運用消費經(jīng)濟學(xué)與教育經(jīng)濟學(xué)等理論，在實地調(diào)查的基礎(chǔ)上，深入剖析了城鎮(zhèn)居民的受教育程度對其消費技能的影響。首先界定消費技能的概念，對其包括的內(nèi)容與影響因素進行分析，然后對選址地區(qū)的消費者進行抽樣調(diào)查和小型訪談，就受教育程度與消費決策技能、商品的選擇與使用技能、服務(wù)性消費技能、消費維權(quán)技能、特殊性消費技能等維度進行實證分析，最后在此基礎(chǔ)上探討教育與消費的關(guān)系，并進一步強調(diào)研究教育與消費關(guān)系的重要意義

3、。調(diào)查分析顯示，教育對人的消費技能有著重要影響，特別是對人的服務(wù)性消費技能、消費維權(quán)技能以及某些特殊的消費技能起到了不可替代的作用。 消費技能僅僅是消費經(jīng)濟學(xué)中的一個方面，研究消費技能不是最終目的，它是一種手段或是一種載體，最終目的是探討教育與消費的關(guān)系。通過教育，提高消費者的消費質(zhì)量，更好地滿足消費者的消費需求，提高居民的生活質(zhì)量，促進人的全面發(fā)展。由此可見，以人力資本理論為核心基礎(chǔ)而建立起來的教育經(jīng)濟學(xué)也是有必要重新審視其學(xué)