高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計模式研究.pdf

1、經(jīng)歷初創(chuàng)的高校網(wǎng)絡(luò)教育在步入穩(wěn)步發(fā)展階段以后，面對龐大的社會需求和國外遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)的競爭，如何應(yīng)對社會發(fā)展對網(wǎng)絡(luò)教育量與質(zhì)的同步增長提出的更高要求、如何在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，就成為高校網(wǎng)院急需解決的問題。于是，轉(zhuǎn)變觀念，一切以學(xué)習(xí)者為中心，為學(xué)習(xí)者提供高效、完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)就成為遠(yuǎn)程教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。 本文在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、遠(yuǎn)程教育理論、教育技術(shù)理論的指導(dǎo)下，以保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量和為學(xué)習(xí)者提供與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)生均等的學(xué)習(xí)

2、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果為主導(dǎo)思想，通過對國內(nèi)外各成功開放大學(xué)和高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)成的對比研究和分析，結(jié)合調(diào)查問卷，運(yùn)用教育技術(shù)系統(tǒng)方法解決問題的一般過程為研究基礎(chǔ)，以教學(xué)設(shè)計一般過程模式為基本框架，提出了高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計模式——設(shè)計基本原則、程序、框架和系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制。 本文提出的設(shè)計模式的最大特點(diǎn)是：從學(xué)習(xí)者需求出發(fā)，以保證網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者獲得與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)生均等的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果為指導(dǎo)思想，以保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量