內(nèi)蒙古高職高專院校職業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)的研究.pdf

1、近年來全國高校畢業(yè)生人數(shù)每年成倍增加，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)難的問題引起人們的共同矚目，尤其是高職高專院校情況更加嚴峻。要想提高高職高專院校的畢業(yè)生就業(yè)率，最重要的一點就是要做好學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作，職業(yè)指導(dǎo)課是高職高專院校開展職業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和方式，因此建設(shè)科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)課程體系就顯得非常迫切而重要。
　　 本次研究采用文獻回顧法、比較分析法、問卷調(diào)查法、個別訪談法等方法，通過對當(dāng)前內(nèi)蒙古高職高專院校職業(yè)指導(dǎo)課程發(fā)展的歷史、

2、現(xiàn)狀的調(diào)查分析，指出職業(yè)指導(dǎo)課目前存在的問題如：課程開設(shè)時間晚，課時數(shù)較少；教學(xué)手段不靈活，指導(dǎo)方式單一；教學(xué)內(nèi)容不夠全面；職業(yè)指導(dǎo)師資隊伍缺乏專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化和穩(wěn)定性。并建議：一、設(shè)立專門的職業(yè)指導(dǎo)課教研室組織開展教學(xué)活動，負責(zé)全校職業(yè)指導(dǎo)課程的組織和實施；二、加強職業(yè)指導(dǎo)課程配套的教材建設(shè)；三、職業(yè)指導(dǎo)課程安排遵循科學(xué)性、職業(yè)性原則，達到全程化、專業(yè)化；四、課程內(nèi)容要科學(xué)、全面、詳細、實用，保證對學(xué)生的全方位指導(dǎo)；五、職業(yè)指導(dǎo)

3、課應(yīng)采取靈活多樣的授課方式和教學(xué)方法，職業(yè)指導(dǎo)方式也要多樣化；六、職業(yè)指導(dǎo)師資隊伍需專業(yè)化、規(guī)范化、健全化；七、加強職業(yè)指導(dǎo)的信息化。
　　 全文由四部分組成，第一部分為引言，主要介紹研究的目的和意義；第二部分對內(nèi)蒙古高職高專院校職業(yè)指導(dǎo)課程開設(shè)的現(xiàn)狀進行分析，并總結(jié)出其中存在的問題；第三部分為國外高校職業(yè)指導(dǎo)課程概況，主要借鑒國外高校在職業(yè)指導(dǎo)課程方面的一些寶貴經(jīng)驗；第四部分為內(nèi)蒙古高職高專院校職業(yè)指導(dǎo)課程體系的建設(shè)，提出完善