簡介：分類號學(xué)校代碼19542密級學(xué)號201102151393場域理論視野下普通高校體育院系田徑教學(xué)質(zhì)量提升的研究J、■■■■．．．．URDLNARVUNIVERSITVSP0RTSDEPARTMENTSUNDETHEIEWFIIDTH，；SEA。OFRHEVEWEHEORRESEARCHITLI，TRACKANDFIEIDTEACHINGQUAII1YIMPROVEMENL指導(dǎo)教師姓名、職稱重整重型整籃學(xué)科專業(yè)堡直塾直劍箜堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一四年五月轉(zhuǎn)變、公眾對“以人為本”的田徑教學(xué)評價方式的認(rèn)同、田徑教師專業(yè)發(fā)展的“自我更新”取向，田徑教學(xué)管理向“規(guī)治“的轉(zhuǎn)化；對田徑教學(xué)樹立科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀，加強(qiáng)田徑教學(xué)各要素和科研能力的提升，促進(jìn)田徑教學(xué)內(nèi)容向多元化價值發(fā)展；同時要轉(zhuǎn)變協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)文化建設(shè)，并且要將權(quán)力進(jìn)行轉(zhuǎn)化，注重均衡發(fā)展。關(guān)鍵詞田徑教學(xué)，質(zhì)量，社會場域，學(xué)校場域，權(quán)力場域

簡介：北京體育大學(xué)（畢業(yè)）學(xué)位論文國家治理視閾下的國家治理視閾下的體育產(chǎn)業(yè)政策研究體育產(chǎn)業(yè)政策研究THESTUDYOFSPORTINDUSTRYPOLICYINCHINAFROMTHEPERSPECTIVEOFNATIONALGOVERNANCE培養(yǎng)單位北京體育大學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)二級學(xué)科體育人文社會學(xué)研究方向體育產(chǎn)業(yè)政策研究生陳曉峰指導(dǎo)教師任海教授二〇一六年九月二十二日北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交國家治理視閾下的體育產(chǎn)業(yè)政策研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名日期二〇一六年九月二十二日日期二〇一六年九月二十二日

簡介：國立華僑大學(xué)國立華僑大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文學(xué)士學(xué)位論文題目題目品牌體育用品企業(yè)的渠道建設(shè)與優(yōu)化研究院（系）院（系）工商管理學(xué)院專業(yè)市場營銷屆別2012屆學(xué)號0816103074姓名蘇文錦指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師田建春（副教授）2012年5月目錄1緒論緒論11論題提出的背景1111研究問題的提出1112研究方法1113論文形成的總體框架212理論基礎(chǔ)知識闡釋213相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述42品牌體育用品企業(yè)的渠道建設(shè)研究品牌體育用品企業(yè)的渠道建設(shè)研究21從安踏窺探我國體育用品企業(yè)的營銷渠道建設(shè)的演變5211“草根”安踏的渠道建設(shè)之路5212中國品牌體育用品企業(yè)渠道建設(shè)的演變522中國體育用品產(chǎn)業(yè)的零售終端的價值分析723體育用品企業(yè)的線上虛擬渠道之于傳統(tǒng)實(shí)體渠道的競爭優(yōu)勢分析93品牌體育用品企業(yè)渠道建設(shè)中存在的典型問題品牌體育用品企業(yè)渠道建設(shè)中存在的典型問題31粗放式擴(kuò)張帶來的庫存隱患1132同質(zhì)化零售終端的內(nèi)耗1133網(wǎng)絡(luò)渠道與傳統(tǒng)渠道的渠道沖突114優(yōu)化品牌體育用品企業(yè)渠道建設(shè)的策略優(yōu)化品牌體育用品企業(yè)渠道建設(shè)的策略41重視渠道成員管理，提升渠道質(zhì)量1342零售終端專業(yè)化細(xì)分，著力打造品類專業(yè)店1343完善渠道整合，規(guī)避沖突，實(shí)現(xiàn)增值1444合理選擇零售業(yè)態(tài)組合1545渠道結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向以終端市場建設(shè)為中心165結(jié)論結(jié)論51研究結(jié)論與建議1752研究局限與展望17參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)

簡介：專業(yè)領(lǐng)域體育教學(xué)申請學(xué)位體育碩士研究生肖銘指導(dǎo)教師和平教授分類號學(xué)號201202024TIANJINUNIVERSITYOFSPORT體育碩士專業(yè)體育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)位研究生研究生論文論文論文題目國內(nèi)大型田徑賽事體育展示理論與實(shí)踐研究分類號G8學(xué)號201202024天津體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生論文國內(nèi)大型田徑賽事體育展示理論與實(shí)踐研究THETHEORETICANDPRACTICALRESEARCHONTHESPORTPRESENTATIONOFLARGESCALETRACKANDFIELD專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)領(lǐng)域體育教學(xué)體育教學(xué)申請學(xué)位申請學(xué)位體育碩士體育碩士研究生生肖銘肖銘指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師和平和平教授教授論文提交日期論文提交日期20142014年4月1日論文答辯日期論文答辯日期20142014年5月3131日答辯委員會主席答辯委員會主席王慧琳評閱人評閱人周風(fēng)桐周風(fēng)桐劉洪俊劉洪俊

簡介：點(diǎn)擊查看更多唐河縣農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究精彩內(nèi)容。

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明,并表示了謝意。鈽日期力和1矽J關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件,允許論文被查閱和借閱學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定□公開□保密后應(yīng)遵守此協(xié)議月保密的學(xué)位論文在解密J略躲跏/鈽骷

簡介：分類號分類號G80701G80701學(xué)校代碼學(xué)校代碼10233密級密級公開學(xué)號學(xué)號10233110239碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目哈爾濱普通高校體育隱蔽課程的現(xiàn)狀及對策研究學(xué)科門類學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科一級學(xué)科體育學(xué)二級學(xué)科二級學(xué)科體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向研究方向體育教育研究生張海志指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉傳勤教授答辯日期答辯日期2014年6月6日

簡介：分類號分類號單位代碼單位代碼1072710727密級級學(xué)號號20121252012125西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院碩士（學(xué)位）畢業(yè)論文碩士（學(xué)位）畢業(yè)論文咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員體育鍛煉行為及影響因素的研究STUDYONPHYSICALACTIVITIESANDINFLUENCINGFACTORSOFCIVILSERVANTSOFTAXATIONSYSTEMOFXIANYANG學(xué)位申請人楊崢指導(dǎo)教師鄭文海教授學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向社會體育二零一五年三月咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員體育鍛煉行為及影響因素的研究I摘要公務(wù)員是國家職能的主要行使力量，是各項(xiàng)方針政策與法規(guī)的的決策者和執(zhí)行者，肩負(fù)著國家各級政府部門的社會公共事務(wù)管理任務(wù)，在一定程度上代表著黨和政府形象的特殊群體，具有較強(qiáng)的社會組織力和影響力。在我國7089萬公務(wù)員中，創(chuàng)造著近五年來年均30的稅收增長奇跡的全國100多萬全國國稅、地稅稅務(wù)公務(wù)員，占到全國公務(wù)員群體總?cè)藬?shù)的14，是公務(wù)員各系統(tǒng)比例較高的群體之一。僅咸陽市市區(qū)稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員就達(dá)到1000人左右，約占咸陽市公務(wù)員編制總數(shù)的17?，F(xiàn)階段稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員已經(jīng)德才兼具，擁有較強(qiáng)的政治素質(zhì)與理論水平，是振興經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)步的中堅力量。稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍的穩(wěn)定對于國家、政府乃至整個社會的穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用，但是公務(wù)員群體自身不樂觀的健康狀況卻成為制約他們充分發(fā)揮自己才能、為社會和人民服務(wù)的重要因素。隨著近年來稅收工作的深化改革、城市生活節(jié)奏的加快，社會對稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員綜合素質(zhì)的高標(biāo)準(zhǔn)直接導(dǎo)致所承受的工作與生活的壓力加大，公務(wù)員群體健康水平也呈逐年下降趨勢，而且相當(dāng)一部分公務(wù)員現(xiàn)階段處于“亞健康狀態(tài)”，嚴(yán)重影響著他們的身體健康，這一現(xiàn)象卻一直被社會所忽視。作為基層稅收工作的稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員，許多人的身體狀況處于典型的亞健康狀態(tài)，更有甚者基層單位出現(xiàn)因健康問題離開工作崗位的情況，給社會、家庭和事業(yè)帶來不可估量的損失。因此，著重關(guān)注、研究咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員的健身行為狀況具有重要意義。本課題將咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員體育鍛煉行為現(xiàn)狀作為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯推理法等研究方法，對咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍體育鍛煉行為現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究，對其參與體育鍛煉的特征、行為、生活方式等方面進(jìn)行綜合分析，找出存在的問題及主要影響因素，提出促進(jìn)和改善公務(wù)員群體參加體育鍛煉行為的具體干預(yù)措施，樹立他們“自我投資、自我鍛煉、自我受益”正確的觀念，使其形成科學(xué)、文明、健康的生活和工作方式，從而為政府稅收效率的提高提供人力保障。通過調(diào)查、分析和總結(jié)，得出以下結(jié)論1、咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員對自身健康狀況評價總體來看較為一般，公務(wù)員群體腰椎間盤突出、頸椎病、肩周炎、血脂異常、高血壓等職業(yè)病患病率較高，當(dāng)前公務(wù)員的健康實(shí)際狀況依然不容樂觀。2、強(qiáng)身健體是咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員參加體育鍛煉首要動機(jī)，不同性別、年齡公務(wù)員動機(jī)選擇順序存在顯著性差異。3、咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員體育鍛煉選擇上主要以散步/跑步、小球類（乒乓球、羽毛球）、形體類（廣場舞、健身操）為主，內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性。不同性別側(cè)重項(xiàng)目各有不同。4、時間分布以晚上為主、晨練為輔，且每次參加體育鍛煉持續(xù)時間上的控

簡介：中圖分類號中圖分類號G807單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42111042碩士學(xué)位論文哈爾濱市高校體育團(tuán)體運(yùn)營特征研究碩士研究生張明偉導(dǎo)師陶成教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)答辯日期2014年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號102040301005密級公開蘭州理工大學(xué)碩士學(xué)位論文周期性體育賽事與城市文化建設(shè)的互動效應(yīng)研究一以蘭州國際馬拉松賽為例學(xué)位申請人姓名趙垂薟導(dǎo)師姓名及職稱蹬查峻熬援培養(yǎng)單位住直熬堂班究部專業(yè)名稱佳宣厶塞社金堂論文提交日期2Q圣生§目論文答辯日期2Q13生魚目窆日答辯委員會主席一蘭州理工大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名起互杏日期汐侈年石月心日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)蘭州理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。作者簽名起蠢書導(dǎo)師簽名略影蝮日期洌多年鈿擴(kuò)日日期矽旃么月F婦

簡介：分類號密級學(xué)號20110403010009學(xué)位論文吉林省白城地區(qū)農(nóng)村體育公共服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及其策略選擇研究生姓名曲洺皞指導(dǎo)教師曹連眾教授申請學(xué)位級別碩士申請學(xué)位種類教育學(xué)申請學(xué)位類別□全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位□全日制應(yīng)用型碩士學(xué)位□在職專業(yè)碩士學(xué)位□同等學(xué)力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育人文社會學(xué)專業(yè)體育公共管理方向論文提交日期2014年3月論文答辯日期2014年5月答辯委員會主席評閱人沈陽體育學(xué)院2014年5月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學(xué)位后半年□一年□一年半□兩年□學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201302042201302042密級級公開公開000500100015002000250030003500三基型三段型多星型選擇型俱樂部型比例碩士學(xué)位論文吉林省普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究吉林省普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究ANSTUDYONSITUATIONANDCOUNTERMEASURESOFPHYSICALEDUCATIONTEACHINGFROMNORMALJILINPROVINCECOLLEGE作者姓名作者姓名張楠張楠學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師魏英莉魏英莉完成時間完成時間20152015年1212月中文摘要中文摘要隨著經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)程的加快，中國高等院校的體育教學(xué)改革也不斷推進(jìn)，不過由于過去受傳統(tǒng)教學(xué)思想的深刻影響，高等院校在進(jìn)行體育教學(xué)的設(shè)計與改革時并不能參照體育教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，很難以院校的實(shí)際情況為核心進(jìn)行有針對性的教學(xué)模式的變更，高等院校的教學(xué)模式嚴(yán)重滯后的現(xiàn)象使得體育教學(xué)質(zhì)量的提升及教學(xué)變革的深入受到很大制約。本論以文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法等研究方法的前提下，同時與吉林高等院校在教學(xué)上的教育現(xiàn)狀相結(jié)合，同時了很多有效的對策。以下幾點(diǎn)為所得結(jié)論1吉林高等院校體育教學(xué)缺乏必要、完善的場地及器材；2吉林高等院校的體育教學(xué)缺乏統(tǒng)一的指導(dǎo)思想；3吉林省的體育教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識不足；4當(dāng)前，在吉林各個高等院校中，采用的教學(xué)模式比較多元，一般來說并列、俱樂部、三基、三段與多層次這集中類型比較常見，而并列與三段這兩種類型是其中相對頻繁的；5吉林省高校體育教學(xué)，缺乏相應(yīng)的體育教材；6吉林省體育教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)，體育教學(xué)選項(xiàng)不足；7吉林省體育教學(xué)的體育課教學(xué)組織形式和教學(xué)方法仍比較傳統(tǒng)；8吉林省的體育教學(xué)評價體系尚不夠合理。提出下述幾點(diǎn)建議1增加體育教育經(jīng)費(fèi)的投入,逐步完善學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)備；2將科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式作為指導(dǎo)思想；3提高對教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識；4構(gòu)建有本校特色的教學(xué)模式；5注重教材的合理選用與創(chuàng)新；6增設(shè)適合大學(xué)生體育課程類型和教學(xué)內(nèi)容；7細(xì)化體育教學(xué)的組織形式，改變對學(xué)生的考核方式；8完善教學(xué)評測體系。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教學(xué)模式，組織形式，教學(xué)內(nèi)容，教育思想，評價體系

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號G80G804_學(xué)號號201402084201402084密級級公開公開_碩士學(xué)位論文吉林省體育教學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案現(xiàn)狀與對吉林省體育教學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案現(xiàn)狀與對策研究策研究RESEARCHONTHEIMPLEMENTATIONANDCOUNTERMEASURESOFSPORTSTEACHINGPROFESSIONALMASTERSTRAININGPLANINJILINPROVINCE作者姓名作者姓名李德超李德超______學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩士體育碩士____研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)____指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張瑞林教授張瑞林教授_完成時間完成時間201603201603_____I中文摘要中文摘要培養(yǎng)方案是研究生教育的藍(lán)圖，體育教學(xué)專業(yè)碩士的培養(yǎng)方案是為了培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中，具有較強(qiáng)的體育理論水平，專業(yè)知識基礎(chǔ)，解決實(shí)際問題能力，能在體育教學(xué)崗位上解決實(shí)際應(yīng)用問題的教學(xué)專業(yè)人才。既要有強(qiáng)大的體育理論做基礎(chǔ)，又要能把理論應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去，更注重應(yīng)用能力。因此，在體育教學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案中更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)能力的培養(yǎng)是體育教學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案的重要組成部分，可見，研究體育教學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案實(shí)施現(xiàn)狀，對于推進(jìn)體育教學(xué)專業(yè)碩士健康持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。本研究旨在探討體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案實(shí)施過程的現(xiàn)狀所進(jìn)行調(diào)查與分析，并且對其調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的對策。本文是從體育教學(xué)角度入手，重點(diǎn)研究體育教學(xué)方向研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)方案，并從學(xué)校與社會兩個方面的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行歸納和總結(jié)。本文提出的相關(guān)對策對今后體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)，就業(yè)等方面具有實(shí)際操作價值。本論文得出以下結(jié)論在課程設(shè)置中，課程及教材要突出實(shí)用性，選修課與必修課要做到相輔相成，要體現(xiàn)行業(yè)需求；學(xué)校要積極落實(shí)有效的雙導(dǎo)師隊(duì)伍體系；學(xué)校要重視學(xué)生實(shí)踐環(huán)境的創(chuàng)造，積極建立實(shí)踐教學(xué)基地或與相關(guān)單位建立實(shí)踐合作關(guān)系，并出臺實(shí)踐課程的達(dá)標(biāo)方案及有效的管理制度；體育教學(xué)專業(yè)碩士論文主要在于解決實(shí)際教學(xué)出現(xiàn)的問題與學(xué)術(shù)型論文的側(cè)重點(diǎn)不同。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞吉林省，體育教學(xué)，專業(yè)碩士，培養(yǎng)方案

簡介：體育碩士專業(yè)學(xué)位論文吉林省高校體育教育專業(yè)籃球普修課開設(shè)的調(diào)研報告THERESEARCHABOUTTHESETOFTHEBASKETBALLCOURSEINPHYSICALEDUCATIONMAJORASAPUBLICCOURSEINTHEUNIVERISITIESOFJILINPROVINCE姜偉體育教學(xué)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號15

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號201402061密級級公開公開碩士學(xué)位論文吉林省吉林省普通普通高校體育專業(yè)越野滑雪課程開展高校體育專業(yè)越野滑雪課程開展的可行性研究的可行性研究FEASIBILITYSTUDYOFJILINPROVINCECOLLEGESPORTPROFESSIONALCROSSCOUNTRYSKIINGCOURSESUNDERTAKEN作者姓名作者姓名邵帥邵帥學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師于立強(qiáng)于立強(qiáng)完成時間完成時間20162016年5月I中文摘要中文摘要本文通過三方面對吉林省普通高校體育專業(yè)開設(shè)越野滑雪課程的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，一是課程設(shè)置方面包括課程的開設(shè)情況，師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀，教材的選擇以及場地器材等情況。二是教師能力方面包括教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、專業(yè)、科研能力以及繼續(xù)教育的情況。三是學(xué)生參與方面，包括，學(xué)生對越野滑雪的興趣和認(rèn)知情況。經(jīng)過調(diào)查研究分析，得出以下結(jié)論1通過對目前吉林省普通高校體育專業(yè)越野滑雪課程開展的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，吉林省普通高校體育專業(yè)不論從教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)還是師資情況都已具備開設(shè)越野滑雪課程的條件，在吉林省普通高校體育專業(yè)開展越野滑雪課程是十分可行的。2當(dāng)前吉林省普通高校體育專業(yè)開設(shè)越野滑雪課程的高校，都能按照國家頒布的教學(xué)大綱、設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容開展越野滑雪的教學(xué)，部分高校還結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，完善教學(xué)內(nèi)容，說明吉林省普通高校體育專業(yè)在開設(shè)越野滑雪課程時能夠按照國家的指導(dǎo)性文件的思想，結(jié)合自身情況開設(shè)，這是開展越野滑雪課程良好的基礎(chǔ)。3吉林省普通高校體育專業(yè)越野滑雪的授課教師相對較少，越野滑雪專項(xiàng)的教師所占的比例更少，但是，教師的學(xué)歷、職稱情況比較好，年齡結(jié)構(gòu)也合理，能夠采用科學(xué)的教學(xué)評價方式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，可以滿足開設(shè)越野滑雪課程的需要。4吉林省普通高校體育專業(yè)的學(xué)生，大部分對這項(xiàng)運(yùn)動課程是十分喜愛的，認(rèn)知和了解程度也較好，說明學(xué)生是十分希望開設(shè)越野滑雪課程的，各高校應(yīng)該從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的需要開設(shè)越野滑雪課程。5吉林省普通高校體育專業(yè)越野滑雪的教學(xué)課時數(shù)，還不能夠滿足教學(xué)任務(wù)的完成和學(xué)生掌握越野滑雪運(yùn)動技術(shù)的需要，這對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有一定影響。6由于建設(shè)越野滑雪場地和配備越野滑雪運(yùn)動裝備投資較大，吉林省普通高校都沒有自己的專業(yè)滑雪場地，也沒有配備越野滑雪的裝備，都是借助校外場地開設(shè)越野滑雪課程，限制了越野滑雪課程在吉林省普通高校體育專業(yè)中的開設(shè)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞普通高校，體育專業(yè)，越野滑雪課程，可行性研究