簡介：縣市區(qū)教育體育局關(guān)于教育扶貧領(lǐng)域作風縣市區(qū)教育體育局關(guān)于教育扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理工作進展情況匯報問題專項治理工作進展情況匯報根據(jù)大善省教育廳關(guān)于印發(fā)〈全省教育系統(tǒng)脫貧工作作風問題專項治理實施意見〉的通知、大善縣脫貧攻堅工作指揮部辦公室關(guān)于印發(fā)扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理實施方案的通知、大善縣脫貧攻堅工作指揮部辦公室關(guān)于報送扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理工作進展的通知的要求，我局5月9日印發(fā)了大善縣教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)“大善市教育局轉(zhuǎn)發(fā)大善省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知的通知的通知，就此項工作統(tǒng)一部署，進一步提高政治站位，統(tǒng)一思想認識，高度重視，在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展教育扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理，并將2018年作為教育脫貧攻堅作風建設(shè)年，切實抓好教育扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理工作，現(xiàn)將第一季度工作進展情況匯報如下一、增強“四個意識”方面在教育扶貧過程中，始終堅持以提高建檔立卡貧困群眾的獲得感和滿意度為根本出發(fā)點，牢牢把握精準扶貧這個核心要求，提升政治站位，牢固樹立“四個意識”，把教育脫貧攻堅工作作為頭等大事和政治任務(wù)，壓倒一切的中心工作來抓；擺在本單位和各級各類學校重要工作和突出1本學期開學后，建立了建檔立卡貧困家庭學生基本情況臺賬，確保資助對象精準，切實增強教育保障與救助工作的主動性、針對性和實效性。2以各級各類學校為主陣地，開展了一次資助政策宣傳教育主題班會，充分利用黑板報、校內(nèi)宣傳欄傳遞學生資助政策和資助標準。另外，學校還通過開家長會、家訪、老師包戶包學生、打電話或班級微信群等形式，向?qū)W生和家長宣傳資助政策、介紹申請辦理資助的程序，從而全面普及各項學生資助政策，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學生及其家長對其相應(yīng)學段的資助政策應(yīng)知盡知。3設(shè)立教育扶貧公共服務(wù)熱線03737693959，方便建檔立卡學生及家長了解資助政策，并答疑解惑。4印制了“大善縣學生資助政策宣傳頁”115萬份，通過各學校及幼兒園分發(fā)給每一位學生，使學生和家長知曉各項資助政策、資助標準和發(fā)放方式，做到資助政策家喻戶曉，人人皆知。5各中心校、縣直各學校、幼兒園、局機關(guān)各股室結(jié)合在脫貧攻堅工作中承擔的任務(wù)，動員各學校校長、老師在建立包戶責任制的基礎(chǔ)上，再次把全縣所有建檔立卡貧困家庭學生走訪一遍，不漏一人；把教育扶貧各項政策宣傳到位，不漏一戶；把教育脫貧攻堅中存在的問題全部排

簡介：1海口市教育研究培訓院文件?？谑薪逃芯颗嘤栐何募Ｑ杏?01064號?？谑薪逃芯颗嘤栐汉？谑薪逃芯颗嘤栐宏P(guān)于公布我市關(guān)于公布我市20102010年小學體育教學論文小學體育教學論文評比結(jié)果的通知評比結(jié)果的通知各區(qū)教研室、市直屬各小學（含民辦）2010年?？谑行W體育教學論文評審工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將評比結(jié)果公布如下一等獎新課程下小學體育課堂分層次教學模式的探討陳明?？谑械诙逍W淺談體育教學中學習興趣的培養(yǎng)王彩惠?？谑械诙咝W體育教學培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新王立譽?？诘谑W淺談如何培養(yǎng)小學生體育運動的學習興趣王尚海口市玉沙小學淺談培養(yǎng)低年級學生的合作能力3吳慧敏秀英區(qū)永興中心小學三等獎淺談小學體育課的有效教學劉思親瓊山第五小學體育教學中激發(fā)情感樂教樂學邱廣阜景山學校如何在體育課中培養(yǎng)學生的個性劉國斌?？谑忻捞m區(qū)第28小學關(guān)于?？谑行W體育課現(xiàn)狀的一些建議符小惠?？谑旋埲行男W淺談體育游戲在體育教學中的運用林宗興白龍中心小學淺談小學體育教學愛心、精心、童心”洪祥華海口市靈山鎮(zhèn)大林小學體育課堂教學的實踐與探索李彬?？谑械诙逍W體育教學中的幾點思考吳宗泰?？谑械诙逍W課堂教學實踐與探索張光應(yīng)?？谑械诙逍W小學快樂體育教學之我見馮樹健?？谑忻览市W小學體育教學中學生自主性學習的一點探究林智銳?？谑写笾缕骆?zhèn)中心小學與時俱進寓教于樂

簡介：六盤水市奧林匹克體育中心物業(yè)管理初步方案六盤水市奧林匹克體育中心物業(yè)管理初步方案目錄1、企業(yè)基本情況，公司內(nèi)部管理機制和特點。2、對本項目物業(yè)特點的分析。3、對本物業(yè)管理服務(wù)的整體管理的設(shè)想及策劃。4、擬采取的工作計劃和物資裝備設(shè)備情況。5、管理人員的配備、管理及培訓。6、物業(yè)維修養(yǎng)護計劃和實施。7、各項指標的承諾及完成承諾指標采取的措施。8、經(jīng)費收支預算。安、保潔、維修、園藝工程及物業(yè)服務(wù)顧問、咨詢、策劃業(yè)務(wù)為一體的，具有獨立法人資格的綜合性物業(yè)服務(wù)企業(yè)。立華安核心層是由一批深愛物業(yè)管理事業(yè)并在物業(yè)服務(wù)行業(yè)拼搏實踐515年，有物業(yè)管理專業(yè)知識和管理技能深度積累、年富力強的職業(yè)經(jīng)理人共同組成的物業(yè)服務(wù)團隊。他們包括國內(nèi)數(shù)家知名物業(yè)服務(wù)企業(yè)（一級資質(zhì)）的資深人員和精英人才，我們一方面能在日常管理中帶給員工最新的思想理念、最前緣的經(jīng)驗指導，另一方面能為接管物業(yè)提供獨到的管理創(chuàng)意及專業(yè)的管理建議，并擁有國內(nèi)大型體育場館管理經(jīng)驗的專業(yè)人才作管理技術(shù)支撐。立華安在秉承“全心為客戶創(chuàng)造價值服務(wù)”的經(jīng)營理念基礎(chǔ)上，樹立起“幫助客戶，就是幫助我們自己”的全員服務(wù)理念和“以嚴謹、細致的服務(wù)不斷為客戶創(chuàng)造安全、優(yōu)美、舒適的物業(yè)氛圍，持續(xù)實現(xiàn)客戶滿意”的質(zhì)量方針。立華安以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為支撐，以國際ISO9001質(zhì)量管理體系為服務(wù)品質(zhì)保障，以“和諧居住、星級服務(wù)”為標準，積極倡導“和諧生活方式”，從基本生活方式、社會生活方式和精神生活方式三個層面關(guān)愛客戶，為客戶創(chuàng)造一種完善的生活服務(wù)系統(tǒng)。立華安作為學習性企業(yè)組織，在學習國外先進物管理念技術(shù)的基礎(chǔ)上，融匯國內(nèi)物業(yè)管理實踐經(jīng)驗，探索出獨具特色的“立華安物業(yè)服務(wù)模式”，配合“顧客滿意系統(tǒng)”（CS）的運作，力爭將物業(yè)管理服務(wù)達到盡善盡美的境界。立華安倡導的“管理嚴謹化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、客戶親情化、理念超前化”已經(jīng)形成以“高檔物業(yè)特征、優(yōu)質(zhì)服務(wù)標志、獨具項目特色、合理收費取向”為核心的物業(yè)服務(wù)品牌風格。

簡介：1第三章體育運動衛(wèi)生與醫(yī)務(wù)監(jiān)督體育運動衛(wèi)生與醫(yī)務(wù)監(jiān)督是以解剖、生理、生化、病理、等知識為基礎(chǔ)，對體育運動者的健康狀況和運動能力為研究內(nèi)容的一門學科。涉及運動訓練場地、器材、環(huán)境及對體育運動參加者的健康、安全和運動能力監(jiān)督等問題。她是與運動訓練實踐緊密結(jié)合、應(yīng)用性強，直接對運動訓練、體育鍛煉過程進行監(jiān)控，為運動訓練或體育鍛煉計劃提供科學依據(jù)。其作用在于了解體育鍛煉者或運動員身體機能狀況，以及運動訓練或體育鍛煉后的恢復狀況、及時發(fā)現(xiàn)問題，對運動過程進行調(diào)控、預防運動性疾病，優(yōu)化運動訓練和體育鍛煉效果。第一節(jié)體育運動衛(wèi)生一、準備活動（一）準備活動的意義1熱身運動的生理效果可增加肌肉收縮時的速度和力量；可改善肌肉協(xié)調(diào)能力；可預防或減少肌肉、肌腱韌帶的傷害；可以改善肌肉的黏滯性；血紅素和肌蛋白結(jié)合和釋放氧的能力增強；改善代謝過程；血管壁阻力減少；神經(jīng)傳導速度可因體溫適當?shù)靥嵘@得改善；體溫上升，可以刺激血管擴張，使活動部位的局部血流增加；血液的流速和流量隨肌肉溫度上升而增加，能源的供輸和代謝物的排除，因而改善。2熱身運動的心理效果在1954年，MALAREKI觀察運動員如能“想象”做過熱身，則運動成績獲得進步。另外一個例子，在1961年，MASSEY等人進行一項有關(guān)心理的有趣研究受試者從事熱身運動，但隨后又加以催眠，使他們忘記剛剛做過了熱身運動，結(jié)果顯示，運動能力皆未獲得改善。由此可見做“熱身運動”，可使運動者產(chǎn)生心理的作用而影響運動成績的表現(xiàn)，此外運動者也會較具信心，同時可避免運動傷害的產(chǎn)生。（二）熱身運動強度要適當熱身運動的強度和持續(xù)時間必須因個人體能情況而異，也必須因項目的不同而有所調(diào)整。一般來說，身體微微出汗，便可以結(jié)束熱身運動，也可用心跳次數(shù)做為熱身運動結(jié)束的標準一般比安靜時心跳增加6080次分。熱身運動進行的時間大致在十至四十分鐘左右，依據(jù)年齡、競技或非競技、運動項目、個人體質(zhì)差異、季節(jié)及氣溫不同，熱身運動所需的時間也會不同。3三、女子體育運動衛(wèi)生（一）女子體育鍛煉的一般衛(wèi)生要求（1）注意增加心肺的有氧運動。女子心肺功能比男子差，因此，女子的體育鍛煉應(yīng)重視加強心肺功能鍛煉。而增加心肺的有效方法是有氧運動。如慢跑、步行、游泳等，這些運動項目不僅可以增強心肺功能，而且可以消耗多余脂肪，有利于健康與健美。（2）注意加強腹肌和骨盆底肌的鍛煉。位于腹腔周圍的肌肉群及腹腔底部下口處的骨盆底肌，共同維持著人體正常的腹壓，保持著各臟器的正常位置和功能。從女性生理特點來看，加強這些肌肉鍛煉對女子健康有重要意義。可多做仰臥起坐、仰臥舉腿等練習，少劇烈運動和引起腹壓升高的練習，如憋氣練習。（3）多參加體型健美的練習。健美操、韻律操、藝術(shù)體操、舞蹈等運動很適合女性對美的愛好和追求，有利于形體的健美。（二）女子經(jīng)期的體育衛(wèi)生月經(jīng)是女子進入青春期的正常生理現(xiàn)象。體育鍛煉過程中，必須根據(jù)具體情況認真對待。（1）月經(jīng)正常的女子一般不出現(xiàn)明顯的異常變化，可以參加適當?shù)捏w育活動，如做廣播操、打乒乓球、羽毛球等，通過活動，可以改善盆腔的血液循環(huán)，減輕盆腔的充血現(xiàn)象，有助于瘀血的排除。但不要進行長跑、跳遠、跳高、足球和籃球等劇烈震動身體的運動。此外體育運動還可調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)的興奮和抑制過程，減輕全身不適反應(yīng)，一般是在月經(jīng)的第1、2天可以少量輕微運動，在第3、4天則可增加運動量，在第5、6天可以照常運動。（2）月經(jīng)期身體的反應(yīng)能力、肌肉力量、靈活性都下降。因此運動量要小，強度不宜過大，時間不宜過長，否則會導致卵巢功能失調(diào)或月經(jīng)紊亂。另外，以腹內(nèi)壓明顯升高的憋氣和靜力性動作也應(yīng)少做以免引起子宮移動或子宮受壓造成經(jīng)血過多。（3）月經(jīng)期不宜參加游泳，因為子宮內(nèi)膜脫落，流血，子宮膜形成了創(chuàng)面，一旦冷水和細菌進入了子宮，一方面造成被排出的血液和分泌物遇冷凝固不能排出，引起經(jīng)痛等不良反應(yīng)；另一方面細菌隨水浸入，引起發(fā)炎，危害健康。（4）若身體弱，經(jīng)期有腰酸背痛、全身不適、惡心、口渴、頭痛、頭暈、下腹有痙攣性疼痛等不良反應(yīng)，應(yīng)停止鍛煉。（5）月經(jīng)期要經(jīng)常清洗陰道，勤更換衛(wèi)生巾，運動后更是要注意清洗陰道，要保持經(jīng)期的衛(wèi)生，但不能用過熱或過冷的水洗。第二節(jié)體育運動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督一、體格檢查體格檢查是對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)展水平進行檢測和計量。主要包含三個方面（一）詢問一般史和運動史一般史包括既往病史和生活史。

簡介：第1頁共244頁第一章三至四年級體育教學概述4一、教學目標4二、教學要求5三、三至四年級體育教學內(nèi)容8基本體操8走、跑與游戲9跳躍與游戲9投擲與游戲9技巧與器械體操9小球類與游戲10對抗、角力與游戲10武術(shù)10韻律活動與舞蹈10體育與健康基礎(chǔ)常識11四、教與學法的建議11第二章基本體操16一、教學意義與教學目標16二、教學內(nèi)容的特點及教與學法的建議17（一）教學內(nèi)容的特點17（二）教與學法的建議17三、教學內(nèi)容和教學案例19（一）隊列和隊形19（二）基本部位操25（三）沙袋操29四、教學評價36（一）隊列與隊形練習的評價36（二）基本部位操和沙袋操的評價36第三章走、跑與游戲38一、教學意義與教學目標38二、教學內(nèi)容的特點及教與學法的建議39（一）教學內(nèi)容的特點39（二）教與學法的建議40三、教學內(nèi)容及教學案例41（一）走的游戲41（二）發(fā)展跑的速度游戲46（三）發(fā)展奔跑耐力的游戲54四、教學評價60（一）走與游戲的評價60（二）跑與游戲的評價61第四章跳躍與游戲63一、教學意義與教學目標63二、教學內(nèi)容的特點及教與學法的建議64（一）教學內(nèi)容的特點64（二）教與學法的建議65第3頁共244頁（一）教學向容154（二）教學案例157四、教學評價161第九章武術(shù)163一、教學意義與教學目標163二、教學內(nèi)容的特點及教與學法的建議164（一）內(nèi)容特點164（二）教與學法的建議165三、教學內(nèi)容和教學案例166（一）基本手型166（二）基本功167（三）基本動作168四教學評價176第十章韻律活動和舞蹈178一、教學意義與教學目標178二、教學內(nèi)容的特點及教與學法的建議179（一）內(nèi)容特點179（二）教與學法建議180三、教學內(nèi)容和教學案例181韻律活動181舞蹈189四、教學評價199（一）韻律活動教與學的坪價199（二）舞蹈教與學的評價200第十一章體育與健康基礎(chǔ)常識202我們的身體202高矮與胖瘦205學會調(diào)控自己的情緒208第十二章學習評價214一、課程標準的要求214（一）學習評價的目的214（二）學習評價的重點215（三）學生學習成績評定建議215二、小學三至四年級學生學習成績的評價217（一）學生的自我評價217（二）組內(nèi)相互評價219（三）教師評價221四）學生成長記錄袋222第十三章體育教學工作計劃的編訂224一、學年體育教學工作計劃（示例）224二、學期體育教學工作計劃（教學進度、示例）227三、單元教材教學工作計劃（示例）229四、體育課時計劃（案例、示例）230

簡介：社會體育指導員職業(yè)標準社會體育指導員職業(yè)標準11職業(yè)概況職業(yè)概況1111職業(yè)名稱社會體育指導員1212職業(yè)定義在經(jīng)營性健身場所從事運動技能傳授、科學健身指導和組織管理工作的人員1313職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)四個等級，分別為社會體育指導員（國家職業(yè)資格標準五級）、社會體育指導員（國家職業(yè)資格標準四級）、社會體育指導員（國家職業(yè)資格標準三級）、社會體育指導員（國家職業(yè)資格標準二級）。1414職業(yè)環(huán)境室內(nèi)、外。1515職業(yè)能力特征職業(yè)能力特征四肢靈活，一般智力，具有良好的表達能力，善于與人溝通，動作協(xié)調(diào)性好。1616文化程度文化程度高中畢業(yè)（或同等學歷）1717鑒定要求鑒定要求171171適用對象適用對象從事或準備從事本職業(yè)的人員。172172申報條件申報條件社會體育指導員（五級）（具備以下條件之一者）（1）經(jīng)本職業(yè)五級正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時，通過五級專業(yè)技術(shù)考核，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（2）取得體育中等?？茖W校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書。社會體育指導員（四級）（具備以下條件之一者）（1）取得本職業(yè)五級職業(yè)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)四級正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時，通過四級專業(yè)技術(shù)考核，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（2）取得二級以上（包括二級）相關(guān)專項運動員等級證書，經(jīng)本職業(yè)四級正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作至少一年。（3）高等院校體育專業(yè)?？埔陨袭厴I(yè)，從事相關(guān)工作經(jīng)歷2年以上，經(jīng)本職業(yè)四級正規(guī)培訓，通過四級專業(yè)技術(shù)考核，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（可免試基礎(chǔ)理論部分）（4）取得國家級和國際專業(yè)資質(zhì)證書，從事本職業(yè)工作2年以上，參加四級專業(yè)技術(shù)考核，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。四、體育四、體育管理與科管理與科研（一）健身教練的管理（二）健身設(shè)施的管理（一）社會體育管理（二）健身設(shè)施的管理（三）突發(fā)事件的管理（一）健身教練的管理（二）健身培訓的管理（三）私人教練的營銷管理（一）健身培訓的管理（二）體育經(jīng)營管理（三）社會體育科研22各等級工作要求221社會體育指導員（五級）職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識要求比重（一）接待1、能夠做到主動、熱情地接待賓客。2、能夠做到形象得體、舉止適度尊重工作對象。3、能夠正確運用文明用語及禮儀禮節(jié)。1、健身接待服務(wù)準則2、健身專業(yè)形象5％一、咨詢二介紹與解答1、能夠熟悉和運用健身行業(yè)相關(guān)法律、法規(guī)。2、能夠完整地介紹服務(wù)項目及收費標準。3、能夠根據(jù)服務(wù)對象的需求推薦服務(wù)項目。4、能夠指導練習者做好運動前的準備工作。1、健身服務(wù)項目介紹2、預備健身前問卷調(diào)查15％二、技術(shù)指導（一）準備場地與器材1、能夠根據(jù)練習內(nèi)容、目的、器材和情況，合理使用運動場地。2、能夠根據(jù)練習者的要求、練習內(nèi)容選擇練習器材的種類與規(guī)格。3、能夠判斷器材的質(zhì)量。1、健身場地的功能2、健身器材的選配3、各項目健身器材的選用3％

簡介：中小學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項督導評估自評報告中小學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項督導評估自評報告寧安市三陵學校為了貫徹落實黑龍江省中小學體育衛(wèi)生工作督導評估及黑龍江省中小學藝術(shù)教育工作督導評估文件精神，根據(jù)教育局關(guān)于做好2014年中小學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項評估的通知要求，對我校體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育進行自查，肯定成績，指出不足。為學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育上一個新層次，為實現(xiàn)學?？偰繕硕η斑M。一、基本情況我校在校學生235人，其中小學160人，初中95人，教師57人。共九個教學班。藝體教師6人，其中3人為中層領(lǐng)導。幾年來，學校本著“讓教師幸福的工作，讓學生快樂的成長”的辦學理念，立足實際，面向全體，認真落實學校體育衛(wèi)生工作條例有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導思想及“體育藝術(shù)21”素質(zhì)教育的要求，切實加強和改進學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。二、教育管理方面學校能把體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作納入學生素質(zhì)教育發(fā)展的軌道，樹立“健康第一，以人為本”的教育思想，把體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育擺在重要的位置上，盡可能的給予人力、物力、財力和時間的保證。定期召開藝體教育聯(lián)系會議，研究藝體教育的落實、發(fā)展問題。（一）成立領(lǐng)導小組、明確分工。生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。落實實施學生陽光體育活動實施方案，我們除了每日的第九套廣播體操、武術(shù)操外，還在大課間中增加了乒乓球器械板操，為的是使學生把乒乓球的技術(shù)動作融入到大課間活動中，而且每周都會組織不同的年級組別進行乒乓球比賽，其他年級觀看比賽，充實了大課間活動的內(nèi)容，增強了學生參與大課間的活動興趣，培養(yǎng)了學生參與大課間鍛煉的熱情。學生除了每天的體育課及課外活動外，每天還參加課間操和眼保健操，操的出勤率均在99以上。在當天沒有體育課的班級，下午設(shè)一節(jié)體活課，由班主任組織學生進行體質(zhì)健康項目的訓練或者進行球類、繩類等項目的活動，切實保證了學生每天一小時的體育活動時間。（三）積極開展、組織學生的文體藝術(shù)節(jié)。每年春夏季，我校都要開一次大型的學校文體藝術(shù)節(jié)，其中包括體育的隊列檢閱、團體操、體育項目比賽、文藝節(jié)目表演、學生書畫展等多方面的綜合性藝術(shù)節(jié)，充分利用文化藝術(shù)、體育競技活動陶冶學生的情操，使學生置身于學校的大家庭，體會到快樂的學生生活。通過同場競技，使學生的文體特長得以充分展現(xiàn)，使一部分學生的專長得到了師生的共同認可。我校能夠在一些重大節(jié)日舉行學校性的文藝匯演及體育比賽等活動，例如六一的體育比賽、十一的文藝匯演及體育比賽、“五四”歌詠比賽、書法繪畫比賽等，對學生進行愛國主義和集體主義的教育活動，學校領(lǐng)導能夠定期對藝體活動進行巡查，并指出優(yōu)缺點，

簡介：寶華中心校教學計劃表寶華中心校教學計劃表年級一年級科目健康教育2012年9月周次教學內(nèi)容總課時1第一課我是小學生13第二課身體的外形15第三課正確的姿勢17第四課眼保健操19第五課講衛(wèi)生勤洗手111第六課吃好早餐多喝水113第七課計劃免疫好115第八課快樂的課間117第九課禮貌大方人人愛119第十課行路安全1教學過程把一面大鏡子放在講臺前，沒組請3名同學到講臺前照鏡子，打量自己，并向同學說一說自己早上起來作了什么準備，自己是否干凈。請其他同學評論這些同學的臉、衣服、鞋子是否干凈。最后全班評出3名最干凈的同學，作為大家的榜樣。六、作業(yè)想一想怎樣做到干干凈凈上學去。板書設(shè)計我是小學生早晨梳洗準備好，干干凈凈上學去。教學后記

簡介：1開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發(fā)展開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發(fā)展開題報告開題報告淮陰師院附小體育課題組淮陰師院附小體育課題組一、課題提出的背景、研究價值與研究現(xiàn)狀一、課題提出的背景、研究價值與研究現(xiàn)狀11課題提出的背景課題提出的背景近年來，社會及家庭對青少年健康都比較關(guān)注和重視，但由于文化課學習的壓力，青少年健康現(xiàn)狀并不理想，我國許多學校正處在發(fā)展中，體育場地設(shè)施不足，體育課時間得不到保證，導致青少年學生的耐力、力量等部分體能指標以及肺活量水平處于較低水平，超重和肥胖學生的比例在不斷增加，學生視力近視年齡越來越小，近視率居高不下。2001年國家基礎(chǔ)教育課程改革指出，學校體育工作的最終目的是把學生培養(yǎng)成為具有“終身體育”鍛煉意識、鍛煉能力和鍛煉習慣的人，提高他們個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；提出課改應(yīng)以“健康第一”作為指導思想，促進學生健康成長。由于學校體育目標和功能的轉(zhuǎn)變，學校對學生進行終身體育教育，實現(xiàn)“健康第一”之目標，僅靠每周的幾節(jié)體育課，是不足以完成終身體育教育的歷史使命的。而學校承擔著培養(yǎng)德、智、體、美、勞等素質(zhì)全面和諧發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人重擔，學校的教育必須使學生身心健康和諧發(fā)展。而現(xiàn)在很多學校受我國考試制度和家長擇校的影響，導致了“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實實”現(xiàn)象，從而加重了學生的課業(yè)負擔，嚴重影響了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，使學生身體素質(zhì)下降，犧牲了一代人的身體健康。黨中央國務(wù)院高度重視青少年的健康成長，2007年頒發(fā)了中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見（中發(fā)［2007］7號）。為切實響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團中央在全國范圍內(nèi)全面啟動億萬學生陽光體育運動的號召，貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見精神。全國各級各類學校全面普及開展陽光體育運動，至今已五年之久。在一些陽光體育開展好的學校，學生對運動的需求得到了滿足，學生從被動狀態(tài)下解放出來，積極地投入到陽光體育運動中去，從而創(chuàng)設(shè)一個自由的和諧的體育鍛煉和體育發(fā)展空間，增強了學生身體素質(zhì)，提高了學生心理素質(zhì)。但與此同時還有很多學校受器材、場地、設(shè)施等一些客觀條件的制約，導致陽光體育運動氣氛還不夠濃厚、活躍；組織管理還不夠嚴密；活動的內(nèi)容，練習的手段和組織形式還比較單一。領(lǐng)導、老師的重視程度不夠以及部分學生沒有找到自己喜歡的運動項目等因素，也影響了陽光體育運動的廣泛開展與全面普及。22研究價值研究價值從科學發(fā)展觀來看，青少年學生是國家未來的主人，他們健康的體質(zhì)是國家的財富，更是社會進步、國家昌盛的希望。陽光體育運動的啟動是新時期加強人才建設(shè)的戰(zhàn)略措施和富國強民之本；從人性化的角度來看，開展陽光體育運動是落實“以人為本”的內(nèi)在要求，是加強和諧社會建設(shè)重要的物質(zhì)基礎(chǔ)；從教育本身來看，是轉(zhuǎn)變教育理念，全方位提升辦學的內(nèi)涵與層次，實施素質(zhì)教育的重要舉措。開展陽光體育運動的目的就是以體育活動為抓手，促使學校形3展必將促進學校體育基本條件的改善，進一步加強師資隊伍的建設(shè)。馮惠健陽光體育運動為提高學生素質(zhì)帶來新希望J上海教育2007一文認為“開展陽光體育運動能改善學生的健康狀況；讓社會環(huán)境促進學校體育的良性發(fā)展；讓各級領(lǐng)導都重視學生的體育運動情況；讓學生自身從思想和行動上重視并積極參與體育運動；讓更多的家長正確地關(guān)心自己孩子的健康；讓學校體育工作的不利因素逐步減少。”陽健宏，“陽光體育運動”對青少年體育生活方式的影響J新西部2007從四個方面闡述了陽光體育運動的作用“有利于學生形成正確的健康理念；有利于為學生的體育權(quán)利提供行政和制度方面的保障；有利于體育課程教學和課外體育活動的結(jié)合，優(yōu)化學校體育發(fā)展的硬件設(shè)施和軟件環(huán)境；有利于全民健身運動的蓬勃開展?！眳茄?，新課改背景下新鄉(xiāng)市中學陽光體育運動開展現(xiàn)狀與對策研究J科技信息2010一文中提出學校要廣泛開展陽光體育運動，積極落實學生每天一小時體育鍛煉的時間，形成長效機制。密切聯(lián)系學校家長和社區(qū)，形成教育的合力。齊抓共管，形成全社會支持學校體育工作的合力，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的社會氛圍。金玉華李小娟，陽光體育運動背景下體育課內(nèi)外一體化教學探索J教學與管理2010提出要轉(zhuǎn)變原有單一的課堂教學形式為課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外相結(jié)合的一體化新型教學模式，使體育教學課外體育活動群體競賽運動訓練健身娛樂有機地融為一體，營造良好的校園體育文化氛圍，確保學生參與體育鍛煉的積極性和持續(xù)性，使陽光體育能惠及每一個學生。通過查閱一部分參考文獻和資料，并沒有查閱到國外與本研究直接相關(guān)的研究文獻，只是從一部分文獻資料中了解到一些國外學校體育活動開展的相關(guān)情況，如各國都十分重視中小學生每天的體育活動，也都根據(jù)本國的國情采取了相應(yīng)的操作方案。例如日本中小學校提出每天讓學生活動100分鐘的活動方案。美國中小學參加課外體育活動的學生多達80以上，課外活動時間5一12年級平均每周為126小時。加拿大己于1998年啟動“高質(zhì)量的日常體育活動計劃”，旨在通過學校鼓勵和提高兒童和青少年積極參與體育活動，促進健康成長。綜上所述，國內(nèi)研究大多數(shù)集中在對陽光體育運動思想認識、開展現(xiàn)狀、實施對策、課外一體化等方面進行研究。國內(nèi)外還沒有發(fā)現(xiàn)有人對“開展陽光體育運動，小學生身心和諧發(fā)展”進行方面實質(zhì)性的研究。二、課題研究的主要思路（包括視角、方法、途徑、目的），重要觀點二、課題研究的主要思路（包括視角、方法、途徑、目的），重要觀點1研究的目的、內(nèi)容研究的目的、內(nèi)容將用2年左右時間，使98以上的學生能做到每天鍛煉1小時，達到國家學生體質(zhì)健康標準及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能。完善并實施國家學生體質(zhì)健康標準和心理測試結(jié)果記錄體系。陽光體育與體育課教學相結(jié)合，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課；與課外體育活動、大課間活動等相結(jié)合。學校體育工作以“蓬勃開展體育傳統(tǒng)項目的專項訓練”為突破口，狠抓體育課堂教學和業(yè)余訓練，提高學生的身體素質(zhì)、運動水平，陽光體育運動在師院附小要得到最廣泛的開展。促進學生身心和諧發(fā)展是為了學生

簡介：體育鍛煉對青少年機體的影響（一）教材教材體育鍛煉對青少年機體的影響（一）教學目標教學目標1、使學生了解人體運動的構(gòu)造和特點。2、使學生了解運動系統(tǒng)的組成，激發(fā)學生積極參與體育鍛煉，提高自己的體能。3、培養(yǎng)學生頑強拼搏、積極向上的意志品質(zhì)。教學重點教學重點1、體育鍛煉對運動系統(tǒng)的促進作用2、運動系統(tǒng)的組成教具準備教具準備計算機（多媒體）教學過程教學過程教學內(nèi)容教學內(nèi)容組織教法組織教法課的導入課的導入1、師生問好、點名2、問題導入（1）同學們，你們知道人體運動系統(tǒng)的構(gòu)造和特點嗎○根據(jù)教室條件，也可將桌椅圍成方形和圓形，學生分成若干小組（便于分組討論）○學生舉手依次回答。教師不作點評○○今天我們將向同學介紹“體育鍛煉對青少年機體的影響（一）”的知識，主要內(nèi)容有1、運動系統(tǒng)的組成2、青少年運動系統(tǒng)特點3、體育鍛煉對運動系統(tǒng)的促進作用○課前準備好講義○板書（或展示PPT主頁）。注意板書位置，便于小結(jié)時使用。內(nèi)容講述內(nèi)容講述一、運動系統(tǒng)的組成人的運動系統(tǒng)主要由骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)3部分組成。1、骨骼人身上的骨頭共有206塊，分布在全身各個部位。骨骼是運動系統(tǒng)的重要組成部分，使身體能完成各種復雜動作，骨骼還是人的重要造血器官。2、肌肉人的肌肉有3種類型骨骼肌、心肌和平滑肌，運動系統(tǒng)中參與運動的肌肉主要是骨骼肌。骨骼肌纖維分2種，一種是快肌纖維，特點是收縮速度快，力量大，但運動持續(xù)時間較短，易疲勞。另一種是慢肌纖維，特點是收縮速度較慢，力量小，但運動持續(xù)時間較長。3、關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)是骨骼和骨骼之間的連結(jié)。關(guān)節(jié)的重要作用是把人體各塊骨骼聯(lián)成一個整體，同時，也是肢體運動的支點或軸心。關(guān)節(jié)的連結(jié)方式有2種，一種是直接連結(jié)（不○板書（或教學PPT展示）?！鸾處熖釂?，由學生根據(jù)課本教材回答問題（引導學生對教材的關(guān)注和閱讀）○○對學生回答中出現(xiàn)備課時沒有羅列的現(xiàn)象，教師要做好筆記，并對這些學生進行表揚?！稹饎雨P(guān)節(jié)），由纖維和軟骨相連，特點是活動范圍小。另一種是間接連結(jié)（動關(guān)節(jié)），有間隙和滑液，特點是活動范圍大，靈活。人體大部分關(guān)節(jié)是間接連結(jié)方式，使人能做各種運動。二、青少年運動系統(tǒng)特點1、青少年骨骼特點軟骨組織較多，骨骼富有彈性，不易骨折但堅固性較差容易彎曲變形。2、青少年肌肉特點伸展性好，富有彈性，但力量較弱，耐力差，長時間運動容易產(chǎn)生疲勞。3、青少年關(guān)節(jié)韌帶特點伸展性大，靈活性和柔韌性好，但牢固性較差，活動中容易發(fā)生關(guān)節(jié)扭傷或脫位。三、體育鍛煉對運動系統(tǒng)的促進作用1、經(jīng)常參加體育鍛煉，可改善骨骼的血液供應(yīng)和代謝速度，有利于骨骼生長，還能提高骨骼的抗彎、抗斷、抗壓等能力。2、經(jīng)常參加體育鍛煉能使肌肉更強壯、有力，身體形態(tài)更健美。3、經(jīng)常參加體育鍛煉能增強關(guān)節(jié)韌帶、肌腱和周圍肌肉的力量，有利于關(guān)節(jié)的牢固性和穩(wěn)定性。課的結(jié)束課的結(jié)束1、歸納本次課的主要內(nèi)容2、布置作業(yè)（1）完成學生教材“思考與探索”問題（2）探索下體育鍛煉對運動系統(tǒng)還有沒有其他促進作用3、師生再見○重復黑板上講課板書（或PPT提綱頁），強化重點教學內(nèi)容○通過作業(yè)，強化學生對體育鍛煉對青少年機體影響的認識。限定交作業(yè)時間?！?

簡介：20182019年度第一學期四年級體育教學進度表年度第一學期四年級體育教學進度表周次周次計劃進度計劃進度第一周室內(nèi)課1引導課，體育常識，如何進行戶外體育運動第二周1、隊列隊形；2、游戲穿過小樹林第三周1、立定三級跳遠；2、游戲障礙賽跑第四周1、傳物接力；2、游戲改換目標第五周1、快速跑3050米；2、游戲守衛(wèi)紅旗第六周1、沙包擲遠；2、游戲單腳跳接力第七周1、小籃球；2、游戲綁腿接力第八周1、負重練習；2、游戲挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)第九周1、技巧仰臥起坐；2、游戲快跳快跳第十周1、韻律操；2、游戲單腳跳接力第十一周1、集體游戲課千足蟲、大家一起跳第十二周1、跳起摸高；2、游戲攻關(guān)第十三周1、坐位體前屈；2、游戲障礙物賽跑；第十四周1、技巧立臥撐；2、游戲綁腿賽跑第十五周1、跳小繩2、游戲叫號賽跑第十六周1、跑走跑交替；2、游戲跳進去拍人第十七周1、考核立定跳遠；2、評價順序順序教學內(nèi)容教學內(nèi)容場地教師活動教師活動學生活動學生活動數(shù)時強基本部分4、做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。重點對游戲好處的理解和認識。二、游戲（抓手指）規(guī)則1、手放平。2、食指尖必須頂著手掌心。3、聽到教師口令后才能抓手指。教室1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做示范。3、學生練習和游戲。1、學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。2、學生練習。3、學生進行游戲。346小結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。二、下課。教室教師總結(jié)本次可的情況。學生按教室的座位坐好。14小場地設(shè)計教學回顧

簡介：1社會體育指導員技術(shù)等級稱號社會體育指導員技術(shù)等級稱號申請審批表姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿現(xiàn)有技術(shù)等級＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿現(xiàn)有技術(shù)等級＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿申請技術(shù)等級＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿申請技術(shù)等級＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿智能卡號碼智能卡號碼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日3社會體育指導員技術(shù)等級稱號推薦書所在單位或體育組織名稱單位地址單位聯(lián)系電話郵編縣（鎮(zhèn)、區(qū)）級體育部門或組織推薦意見（單位蓋章）年月日

簡介：初中體育教學中學生力量訓練的科學化探初中體育教學中學生力量訓練的科學化探索身體素質(zhì)是指人體在運動中所表現(xiàn)出來的機能能力。反映身體素質(zhì)的指標有速度、耐力、力量、靈敏度、柔韌性和協(xié)調(diào)性等。通過引體向上、雙杠、實心球、跳繩等項目的測試結(jié)果來看，初中生的力量素質(zhì)不容樂觀。因此，作為初中體育教師要有效利用體育課這一教學載體，對中學生的力量素質(zhì)訓練進行科學化的探索。一、加強教育引導。消除對力量素質(zhì)訓練的偏見在現(xiàn)有的初中體育教學體系中，體育教師對學生力量素質(zhì)的訓練不夠重視，很少會采取系統(tǒng)化、專業(yè)化的力量訓練教學。導致學生的力量素質(zhì)很難得到系統(tǒng)化的訓練和提升。同時，由于體育教師在平時對學生缺乏有效引導，所以很多學生對力量訓練還存在著一定的偏見。尤其是一些初中女生，對力量訓練的重要性更是缺乏有效了解，有些甚至認為力量訓練會讓身體變得粗壯，手臂變粗、肌肉發(fā)達等都會影響個人的形體美感，所以很多初中女生對力量訓練缺乏積極性和主動性。對此。初中體育教師在組織學生開展力量訓練時，必須先對力量素質(zhì)訓練的重要性進行講解，讓學生對力量素質(zhì)訓練有一個系統(tǒng)、全153組、203組等難度較高的訓練項目，并且盡量將各個項目的訓練目標細化到體育課教學進度表中，這樣才能保證初中生力量訓練目標的逐步實現(xiàn)。三、科學合理利用力量訓練資源力量訓練對體育器械的依賴度比較強，所以要想對初中生的力量素質(zhì)進行有效訓練，除了要保證力量訓練資源的充足之外，還要實現(xiàn)力量訓練資源的科學分配，讓學?，F(xiàn)有的體育器械發(fā)揮最大的訓練價值。例如，單、雙杠器械在每個學校基本都有配置。但是配置數(shù)量普遍較少，如果單純利用體育課堂時間讓學生進行訓練的話，體育訓練資源會顯得比較緊張。所以初中體育教師在課上要重點開展單、雙杠使用技巧、安全防護等方面的知識，讓學生在課上掌握基本的運動技能和訓練方法，對于學生在課上犯的錯誤要進行及時糾正，然后引導學生在課下多進行規(guī)范化、系統(tǒng)化的訓練。這樣一方面有助于學校體育教學資源的科學利用、高效利用，另一方面可以實現(xiàn)課內(nèi)教學與課外訓練的有效銜接，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的體育訓練習慣。四、對學生進行督促和激勵由于初中生對力量素質(zhì)的訓練常常缺乏積極性、主動性，所以體育教師作為體育教學的組織者和引導者，在平時要重視對學生力量訓練的督促和激勵，要讓學生保持

簡介：1海口市教育研究培訓院文件?？谑薪逃芯颗嘤栐何募Ｑ杏?01064號海口市教育研究培訓院?？谑薪逃芯颗嘤栐宏P(guān)于公布我市關(guān)于公布我市20102010年小學體育教學論文小學體育教學論文評比結(jié)果的通知評比結(jié)果的通知各區(qū)教研室、市直屬各小學（含民辦）2010年?？谑行W體育教學論文評審工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將評比結(jié)果公布如下一等獎新課程下小學體育課堂分層次教學模式的探討陳明?？谑械诙逍W淺談體育教學中學習興趣的培養(yǎng)王彩惠?？谑械诙咝W體育教學培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新王立譽海口第十小學淺談如何培養(yǎng)小學生體育運動的學習興趣王尚?？谑杏裆承W淺談培養(yǎng)低年級學生的合作能力3吳慧敏秀英區(qū)永興中心小學三等獎淺談小學體育課的有效教學劉思親瓊山第五小學體育教學中激發(fā)情感樂教樂學邱廣阜景山學校如何在體育課中培養(yǎng)學生的個性劉國斌海口市美蘭區(qū)第28小學關(guān)于?？谑行W體育課現(xiàn)狀的一些建議符小惠?？谑旋埲行男W淺談體育游戲在體育教學中的運用林宗興白龍中心小學淺談小學體育教學愛心、精心、童心”洪祥華海口市靈山鎮(zhèn)大林小學體育課堂教學的實踐與探索李彬?？谑械诙逍W體育教學中的幾點思考吳宗泰海口市第二十五小學課堂教學實踐與探索張光應(yīng)?？谑械诙逍W小學快樂體育教學之我見馮樹健海口市美朗小學小學體育教學中學生自主性學習的一點探究林智銳?？谑写笾缕骆?zhèn)中心小學與時俱進寓教于樂

簡介：室內(nèi)體育課,1??使?學?生?了?解?怎?樣?預?防?運?動?損?傷?事?故?。?2??了?解?預?防?運?動?損?傷?及?事?故?的?要?求?,?逐?步?學?會?一?些?科?學?鍛?煉?身?體?的?方?法?和?自?我?保?護?的?技?能?。??3??對?科?學?鍛?煉?身?體?有?認?識?,?增?強?自?我?保?護?意?識?。???4??通?過?室?內(nèi)?活?動??動?物?模?仿?操?。?使?學?生?能?隨?音?樂?節(jié)?拍?進?行?練?習?,?體?會?樂?趣?。,,,,,手指操共十二節(jié)。小學生在輕松愉快的氣氛中，調(diào)動各種器官，使手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，智利得到開發(fā)。手指操有消除疲勞、減輕精神負擔、緩解緊張情緒的神奇功能。常做手指操可以增強學生注意力、記憶力，讓學生快速入靜，還可以緩解上課的腦疲勞、增強腦力、提高綜合能力，還能增強節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性，增強想象力、提升創(chuàng)造力、形象思維和抽象思維能力、更能開發(fā)弱勢腦，平衡左右腦，提高大腦思維速度、培養(yǎng)數(shù)理邏輯智能。,手指操,動物摸仿操,我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑、我學魚兒游游、我學青蛙跳跳、抬抬胳膊、扭扭腰，我在可愛的學校，快樂的像只小鳥。,看一看想一想,體育課要注意安全,,上體育課時身體不舒服時要怎么做,考考你,身體不適停運動。,安全知識我知道,（一）運動出汗后需要注意什么,不宜坐，喝溫水，擦干身，防感冒。,安全知識我知道,（二）運動后能否馬上吃冷飲、冰棒,運動后，不吃冰，不腹痛，胃口好。,（三）運動時肚子疼怎么辦,安全知識我知道,肚子疼用手揉，深呼吸，停運動。,安全知識我知道,（四）腳扭傷了怎么做,扭傷時冷水敷，熱身好，防傷害。,安全知識我知道,（五）鼻出血了怎么辦,鼻出血塞紗布，頭后仰，口呼吸。,安全知識我知道,做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。,他們對不對,錯了放書包時不推擠,他們對不對,錯了運動時要看四周,他們對不對,錯了運動器材不亂玩,他們對不對,錯了不追逐來不打鬧,他們對不對,錯了不滑樓梯和欄桿,他們對不對,錯了馬路不是游樂場,①、必須穿運動鞋上體育課。②、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。③、在體育課前二三分鐘，快、靜、齊地排好隊伍到達規(guī)定的地點，準備上課。④、體育課中要主動配合老師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。⑤、下課前要整隊，認真聽取老師或同學對課的小結(jié)。,體育課要牢記,小游戲,比動作，猜一猜請幾名同學上臺做有關(guān)體育運動的動作，其他同學猜是哪種體育運動。,,為增強學生體質(zhì)，豐富校園文化生活，推動陽光體育運動，考慮到天氣的影響,結(jié)合我校實際，自主設(shè)計編創(chuàng)了室內(nèi)體育弟子規(guī)操。整套韻律操以國學經(jīng)典弟子規(guī)為主線，把舞蹈與體育融為一體，既體現(xiàn)國學傳統(tǒng)之美，又融入現(xiàn)代時尚元素，動作優(yōu)美活潑，簡單易學。通過弟子規(guī)韻律操的學習，不僅激發(fā)了學生對中華優(yōu)秀文化的熱愛，而且陶冶了情操，突出了我?！拔疫\動、我健康、我快樂”的活動宗旨，學生們興趣盎然。,弟子規(guī)操,室內(nèi)體育課,再見,體育課要注意安全,