簡(jiǎn)介：教育學(xué)30002貴州電大形成性考核課程號(hào)5205227試卷滿分答案試卷總分100單選題共10題共40分14分把兩門(mén)或兩門(mén)以上相鄰學(xué)科的內(nèi)容糅合在一起，從而形成一門(mén)新的學(xué)科的綜合課程是（）。A、融合式綜合課程B、廣域性綜合課程C、隱形課程正確的選項(xiàng)是A24分旨在消除各類知識(shí)之間的界限，使學(xué)生形成關(guān)于世界的整體性認(rèn)識(shí)的課程是（）。A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、綜合課程正確的選項(xiàng)是C34分在德育中，強(qiáng)制、壓服的方法往往是壓而不服，這說(shuō)明德育應(yīng)堅(jiān)持（）原則。A、長(zhǎng)善救失B、嚴(yán)格要求和尊重信任相結(jié)合C、疏通引導(dǎo)正確的選項(xiàng)是C44分教師教學(xué)的主要依據(jù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料是（）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書(shū)正確的選項(xiàng)是C54分在教育過(guò)程中要不斷發(fā)現(xiàn)并利用各種形式強(qiáng)化和發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身積極向上的一面，抑制或消除培養(yǎng)解決問(wèn)題能力，宜采用哪種教學(xué)方法（）A、討論法B、展示法C、講授法正確的選項(xiàng)是A多選題共5題共30分116分九年一貫制課程如何做到綜合性（）A、加強(qiáng)學(xué)科的綜合性B、設(shè)置綜合課程增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)C、增加體育課課時(shí)D、改革文綜理綜課程正確的選項(xiàng)是AB126分（）是大家都認(rèn)可的教學(xué)的基本要素。A、教師B、學(xué)生C、教材D、課堂正確的選項(xiàng)是ABC136分活動(dòng)課程的特點(diǎn)是（）。A、主體性B、鄉(xiāng)土性C、綜合性D、經(jīng)驗(yàn)性正確的選項(xiàng)是ABCD146分從德育內(nèi)容的存在特點(diǎn)看，德育內(nèi)容包括（）。A、顯性的

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)第十章公共關(guān)系禮儀自測(cè)題試卷參考答案說(shuō)明如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案特殊說(shuō)明請(qǐng)仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載第1題公關(guān)禮儀是禮儀的一個(gè)重要分支，是指社會(huì)組織及其成員在公共關(guān)系活動(dòng)中應(yīng)尊重他人，講究禮節(jié)的程序。對(duì)錯(cuò)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】“對(duì)”。第2題公關(guān)禮儀的本質(zhì)就是追求和創(chuàng)造真、善、美，這種本質(zhì)產(chǎn)生于對(duì)公共關(guān)系學(xué)和禮儀學(xué)的綜合繼承。對(duì)錯(cuò)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】“對(duì)”。第3題公關(guān)禮儀具有“有備而為、全員施禮、不拘一格”的特點(diǎn)。對(duì)錯(cuò)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】“對(duì)”。第4題對(duì)公關(guān)禮儀在公關(guān)活動(dòng)中作用的全面評(píng)價(jià)是“通行證”和“奠基石”。對(duì)錯(cuò)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】“錯(cuò)”。第5題社會(huì)交往過(guò)程中，不必考慮參加人員的身份、人數(shù)、接待規(guī)格等方面的對(duì)等原則。對(duì)錯(cuò)A形態(tài)與手勢(shì)B傳播與溝通C語(yǔ)言藝術(shù)D體態(tài)與非自然語(yǔ)言【標(biāo)準(zhǔn)選擇】傳播與溝通第12題坐姿要體現(xiàn)端莊、大方、自然的特點(diǎn)。以下（）是在正式場(chǎng)合最基本的坐姿，給人以誠(chéng)懇、認(rèn)真的印象。A雙腿垂直式B雙腳斜放式C雙腿疊放式D雙腳交叉式【標(biāo)準(zhǔn)選擇】雙腿垂直式第13題公關(guān)禮儀最根本的原則就是（）。A公平對(duì)等B尊重公眾C省份差異D從簡(jiǎn)實(shí)效【標(biāo)準(zhǔn)選擇】尊重公眾第14題公關(guān)人員在接待工作中要遵循（）的原則。在接待公眾到訪時(shí)，則不能苛求公眾。A提前通知B提前約定C準(zhǔn)時(shí)達(dá)到D守時(shí)踐約【標(biāo)準(zhǔn)選擇】守時(shí)踐約第15題良好的（）是一切公關(guān)活動(dòng)的起點(diǎn)，是一切社交場(chǎng)合所必備的“通行證”。A個(gè)人禮儀

簡(jiǎn)介：貨幣銀行學(xué)（?？疲?9年3月作業(yè)考核信用秩序的內(nèi)容不包括A信用評(píng)估體系B信用信息通道C信用制裁體系D信用保證體系正確答案D我國(guó)的人民幣制度屬于A金本位制B銀本位制C金銀復(fù)本位制D不兌現(xiàn)信用貨幣制度正確答案D港幣發(fā)行的指定銀行不包括A中國(guó)銀行B匯豐銀行C花旗銀行D渣打銀行正確答案C在商品賒銷、預(yù)付工資等活動(dòng)中貨幣執(zhí)行的職能是A價(jià)值尺度B流通手段C支付手段D貯藏手段正確答案A在規(guī)模、范圍以及期限靈活性上都大大超過(guò)了其他信用形式在信用領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的信用是A銀行信用B商業(yè)信用C國(guó)家信用D消費(fèi)信用正確答案B能夠通過(guò)各種渠道調(diào)節(jié)國(guó)際收支不平衡的國(guó)際貨幣體系是A國(guó)際金本位體系B布雷頓森林體系C牙買加體系D以上都不能正確答案C港幣發(fā)行的指定銀行不包括A中國(guó)銀行B匯豐銀行C花旗銀行D渣打銀行正確答案C上繳所得稅時(shí)貨幣執(zhí)行的職能是A價(jià)值尺度B流通手段C支付手段D貯藏手段正確答案C我國(guó)人民幣是屬于A實(shí)物貨幣B代用貨幣C信用貨幣D電子貨幣正確答案C如果金銀的法定比價(jià)是1∶10而市場(chǎng)比價(jià)是1∶12那么充斥市場(chǎng)的將是A金幣B銀幣C金幣、銀幣共同流通，沒(méi)有區(qū)別

簡(jiǎn)介：吉大19秋學(xué)期市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)在線作業(yè)二0001試卷總分100得分100一、單選題共15道試題共60分1下列組織中，不是營(yíng)銷中介單位。A中間商B供應(yīng)商C銀行D保險(xiǎn)公司正確答案B2推銷結(jié)構(gòu)規(guī)定每一個(gè)推銷員專門(mén)負(fù)責(zé)某一地區(qū)的推銷。A區(qū)域B產(chǎn)品C顧客D復(fù)式正確答案A3品牌中可以用語(yǔ)言稱呼、表達(dá)的部分是。A品牌B商標(biāo)C品牌標(biāo)志D品牌名稱正確答案D4產(chǎn)品生命周期中在（）購(gòu)買者一般較多。A引入期B成長(zhǎng)期C成熟期D衰退期正確答案C5（）是企業(yè)實(shí)行目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)。A市場(chǎng)營(yíng)銷組合B市場(chǎng)細(xì)分C大市場(chǎng)營(yíng)銷D市場(chǎng)選擇正確答案B6工業(yè)產(chǎn)品的促銷一般多采用的方法。正確答案D12按照人口的具體變量細(xì)分市場(chǎng)的方法就是細(xì)分。A地理B行為C心理D人口正確答案D13當(dāng)企業(yè)面臨環(huán)境威脅時(shí)，通過(guò)各種方式限制或扭轉(zhuǎn)不利因素的發(fā)展，這是（）策略。A轉(zhuǎn)移B減輕C對(duì)抗D競(jìng)爭(zhēng)正確答案C14在安索夫產(chǎn)品市場(chǎng)矩陣中，（）即市場(chǎng)滲透。A現(xiàn)有市場(chǎng)新產(chǎn)品B新市場(chǎng)新產(chǎn)品C現(xiàn)有市場(chǎng)現(xiàn)有產(chǎn)品D新市場(chǎng)現(xiàn)有產(chǎn)品正確答案C15能滿足同一需要的各種產(chǎn)品的生產(chǎn)者互為競(jìng)爭(zhēng)者。A愿望B平行C產(chǎn)品形式D品牌正確答案B二、多選題共10道試題共40分1對(duì)子市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)估時(shí)考慮的因素有（）。A市場(chǎng)規(guī)模B市場(chǎng)結(jié)構(gòu)吸引力C企業(yè)目標(biāo)D企業(yè)資源E市場(chǎng)增長(zhǎng)率正確答案ABCDE

簡(jiǎn)介：第三章貨幣需求,了解貨幣需求的含義、影響貨幣需求的因素掌握貨幣需求理論及這一理論最新的發(fā)展變化,本章學(xué)習(xí)要求,第三章貨幣需求,第一節(jié)對(duì)貨幣需求的理解第二節(jié)貨幣需求理論,第一節(jié)對(duì)貨幣需求的理解,是指社會(huì)各部門(mén)在既定的收入或財(cái)富范圍內(nèi)能夠而且愿意以貨幣形式持有的數(shù)量。,一、貨幣需求的含義,定義的理解貨幣需求是一個(gè)存量的概念；貨幣需求量有條件限制的，是一種能力與愿望的統(tǒng)一；現(xiàn)實(shí)中的貨幣需求不僅包括對(duì)現(xiàn)金的需求，而且包括對(duì)存款貨幣的需求；人們對(duì)貨幣的需求既包括了執(zhí)行流通手段和支付手段職能的貨幣需求，也包括了執(zhí)行價(jià)值貯藏手段職能的貨幣需求,二、名義貨幣需求與實(shí)際貨幣需求,名義貨幣需求持幣者在當(dāng)前價(jià)格水平下對(duì)貨幣的需求為名義貨幣需求，它以貨幣單位（如“元”）來(lái)表示。一般用MD表示實(shí)際貨幣需求在名義貨幣需求基礎(chǔ)上剔除物價(jià)因素，以貨幣所實(shí)際對(duì)應(yīng)的社會(huì)資源即商品和勞務(wù)表示的貨幣需求。通常用MD/P表示。,三、微觀貨幣需求與宏觀貨幣需求,2從包含內(nèi)容看宏觀貨幣需求一般指貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段職能所需要的貨幣需求量，不包括貯藏手段職能所需要的貨幣需求量。微觀貨幣需求指?jìng)€(gè)人手持現(xiàn)金或企業(yè)單位庫(kù)存現(xiàn)金以及各自在銀行的存款，即指貨幣執(zhí)行貯藏手段職能的貨幣需求量。,,1從研究動(dòng)機(jī)看一是從國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體出發(fā)；一是從一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位出發(fā)。,3從研究方法看一是注重全局、動(dòng)態(tài)、客觀研究；一是注重局部、靜態(tài)、主觀研究。,宏觀貨幣需求與微觀貨幣需求的差異,四、事前的貨幣需求與事后的貨幣需求,事前的貨幣需求在某一時(shí)段的初始時(shí)點(diǎn)上的貨幣需求，事前的貨幣需求與貨幣供給是很難均衡的。事后的貨幣需求在某一時(shí)段終點(diǎn)上的貨幣需求，一般來(lái)說(shuō)，事后的貨幣需求將會(huì)等于貨幣供給。,五、影響貨幣需求的一般因素,（一）收入狀況（包括收入規(guī)模和取得收入的時(shí)間間隔兩方面）（二）市場(chǎng)利率（三）信用發(fā)達(dá)程度影響（四）消費(fèi)傾向的影響（五）貨幣流通速度、社會(huì)商品可供量和物價(jià)水平的影響（六）人們預(yù)期心理的影響,第二節(jié)貨幣需求理論,主要內(nèi)容,一、古典的貨幣數(shù)量理論,貨幣需求理論起源于古典貨幣數(shù)量論，其代表人物主要有休謨、李嘉圖、馬克思、費(fèi)雪、馬歇爾、庇古、凱恩斯、熊彼特等人。古典貨幣數(shù)量論主要由三種學(xué)說(shuō)組成即現(xiàn)金交易學(xué)說(shuō)、現(xiàn)金余額學(xué)說(shuō)和收入數(shù)量學(xué)說(shuō)。,（一）現(xiàn)金交易說(shuō),,美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家費(fèi)雪在1911年出版了貨幣的購(gòu)買力一書(shū)，成為現(xiàn)金交易數(shù)量說(shuō)的代表作。在書(shū)中他提出著名的現(xiàn)金交易方程式費(fèi)雪交易方程式。,ＭＶ＝PT,,Ｍ表示貨幣總量Ｖ表示貨幣速度Ｐ表示價(jià)格平均數(shù)Ｔ表示總交易量,ＭＶ＝PY分析,PY＝名義收入＝貨幣收入，決定于貨幣數(shù)量Ｍ的變動(dòng),Ｍ增加，Ｐ一定上升．故價(jià)格水平的變動(dòng)僅僅源于貨幣數(shù)量的變動(dòng)．,貨幣量Ｍ增加，ＭV加倍增加，名義收入PY也一定加倍增加．,,實(shí)際國(guó)民收入Y在短期中可以看作是一個(gè)常量．Ｖ在短期內(nèi)基本不變,,（二）劍橋方程式,又叫“余額方程式”、“現(xiàn)金余額說(shuō)”．1917年，由英國(guó)劍橋?qū)W派代表AC庇古提出。,其理論根據(jù)是A馬歇爾的貨幣數(shù)量論。,Ｍ表示貨幣需求Ｋ表示總收入中以貨幣形式所持有的比例Ｐ表示平均價(jià)格水平Y(jié)表示總收入、即實(shí)際產(chǎn)量,MKPY,,經(jīng)濟(jì)單位在通常情況下所持有的貨幣量或現(xiàn)金余額，與國(guó)民總收入保持一個(gè)固定或穩(wěn)定的關(guān)系。Ｋ值在短期分析中也可視為一個(gè)既定的量．產(chǎn)量Y達(dá)到最高水平時(shí)，貨幣需求取決于P的變動(dòng)。,（三）收入數(shù)量說(shuō)（熊彼特）,熊彼特提出用經(jīng)濟(jì)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)代替交易方程中的Y，把方程式改為MVYPYTY，得到的方程式，稱為收入方程式。從收入方程式得到的貨幣需求方程為,,,,二、凱恩斯的貨幣需求理論,凱恩斯劍橋經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾的學(xué)生；庇古的同學(xué)。1936年，作為現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基性巨著就業(yè)、利息與貨幣通論面世，凱恩斯徹底告別了古典學(xué)派陣營(yíng)，提出了一套全新的貨幣需求理論，被后人稱作“流動(dòng)性偏好說(shuō)”。,（一）凱恩斯的貨幣需求函數(shù),1、交易性貨幣需求企業(yè)或個(gè)人為了應(yīng)付日常的交易而愿意持有一部分貨幣．,主要取決于收入大??；隨收入增減而增減。,2、貨幣的預(yù)防性需求企業(yè)或個(gè)人為了應(yīng)付突然發(fā)生的意外支出，或者捕捉一些突然出現(xiàn)的有利時(shí)機(jī)而愿意持有一部分貨幣。,3、投機(jī)性需求人們?yōu)榱嗽谖磥?lái)某一適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行投機(jī)活動(dòng)而愿意持有一部分貨幣。,一般而言，預(yù)防性貨幣需求為收入的增函數(shù),在貨幣和生息資產(chǎn)之間的選擇。取決于利率的高低,凱恩斯貨幣總需求函數(shù),交易性貨幣需求和預(yù)防性貨幣需求都是收入的增函數(shù)，投機(jī)性貨幣需求是I的減函數(shù)，則貨幣總需求,,（二）“流動(dòng)性陷阱”假說(shuō),凱恩斯認(rèn)為，由于投機(jī)動(dòng)機(jī)的存在，使得利率降至某一不能再降的低水平值的時(shí)候，貨幣需求會(huì)變?yōu)闊o(wú)窮大。也就是說(shuō)，沒(méi)有人再愿意持有有價(jià)證券，統(tǒng)統(tǒng)寧愿持有貨幣。用凱恩斯自己的話說(shuō)，即“流動(dòng)性偏好”絕對(duì)化。對(duì)此，可用圖35表示當(dāng)利率降至?xí)r，貨幣需求曲線由負(fù)斜率變?yōu)榕c橫軸平行的直線。,（四）凱恩斯貨幣需求理論的發(fā)展鮑莫爾－托賓模型,1952年，美國(guó)普林斯頓大學(xué)的威廉鮑莫爾發(fā)表了論文現(xiàn)金交易需求存貨理論分析方法。1956年，耶魯大學(xué)的詹姆斯托賓發(fā)表了論文貨幣交易需求的利率彈性。二人分別在論文中證明，人們?cè)诖_定交易貨幣需求量時(shí)，和廠商確定存貨量時(shí)既考慮交易的便利又考慮存貨的成本一樣,也考慮持有大量貨幣時(shí)，利率變動(dòng)所產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本。由于鮑莫爾和托賓的模型本質(zhì)上是管理科學(xué)中“最適度存貨控制”技術(shù)在貨幣理論中的應(yīng)用，所以又被稱為“貨幣需求的存貨管理論”。,設(shè)，未來(lái)某時(shí)間內(nèi)預(yù)知的交易支出量為T(mén)，每次套現(xiàn)量為C，每次買賣證券的費(fèi)用為B，則在該時(shí)間內(nèi)的總交易成本為BT/C。由于每次套現(xiàn)的數(shù)量都是C，在勻速支出條件下，平均交易貨幣需求量為C/2，在市場(chǎng)利率為I時(shí)，機(jī)會(huì)成本因持有貨幣而損失的利息為IC/2。則總成本為交易成本加機(jī)會(huì)成本,,四、弗里德曼的貨幣需求函數(shù),20世紀(jì)50～60年代在美國(guó)出現(xiàn)貨幣學(xué)派，創(chuàng)始人芝加哥大學(xué)的M弗里德曼。,核心命題經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，貨幣最重要。政策主張貨幣發(fā)行增長(zhǎng)率要與經(jīng)濟(jì)自然增長(zhǎng)率一樣。除此，不要對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有任何干預(yù)。,,,弗里德曼貨幣需求函數(shù)式,,式中，M個(gè)人財(cái)富持有者持有的貨幣量，即名義貨幣需求量；P一般物價(jià)水平；M/P個(gè)人財(cái)富持有者持有的貨幣所能支配的實(shí)物量，即實(shí)際的貨幣需要量；Y按不變價(jià)格計(jì)算的實(shí)際收入（恒久性收入）；W非人力財(cái)富占總財(cái)富的比例；RM預(yù)期的貨幣名義收益率；RB固定收益的債券收益率；RE非固定收益?zhèn)ü善保┑氖找媛剩?/PDP/DT預(yù)期的物價(jià)變動(dòng)率，即實(shí)物資產(chǎn)的名義報(bào)酬率；U反映主觀偏好、風(fēng)尚及客觀技求與制度等因素的綜合變數(shù)。,五、貨幣需求理論的發(fā)展脈絡(luò),對(duì)貨幣需求考察所面對(duì)的具體貨幣形態(tài)，是從黃金到擺脫黃金；從紙幣到一切可稱之為貨幣的金融資產(chǎn)。擴(kuò)大了對(duì)貨幣需求觀察的范圍。所需求的就不只是起流通職能的貨幣，還有起保存價(jià)值職能的貨幣。對(duì)于貨幣需求函數(shù)，如果可以這樣粗略地加以表述的話，就從FY發(fā)展為FY，R，并不斷納人更多的自變量。,【重要概念】,貨幣需求流動(dòng)性偏好實(shí)際貨幣需求名義貨幣需求投機(jī)性貨幣需求預(yù)防性貨幣需求,【本章思考題】,1．影響貨幣需求的一般因素主要包括哪些2．比較費(fèi)雪方程式與劍橋方程式的主要異同點(diǎn)。3．簡(jiǎn)述交易動(dòng)機(jī)和預(yù)防動(dòng)機(jī)的貨幣需求特征。4、簡(jiǎn)述流動(dòng)性陷阱假說(shuō)。5、簡(jiǎn)述凱恩斯學(xué)派對(duì)凱恩斯貨幣需求理論的主要貢獻(xiàn)。6、鮑莫爾怎樣發(fā)展了凱恩斯的貨幣需求理論，其政策意義何在,

簡(jiǎn)介：第一章發(fā)展社會(huì)學(xué)界說(shuō)一、發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本概念一、發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本概念一發(fā)展發(fā)展1、有關(guān)發(fā)展的觀點(diǎn)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)（劉易斯）發(fā)展是全面進(jìn)步（熊比特）發(fā)展是人類有目的的行動(dòng)（胡格韋爾特）發(fā)展是人的發(fā)展（紀(jì)芬蒙）發(fā)展是可持續(xù)性的過(guò)程（聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)）發(fā)展就是現(xiàn)代化（繆爾達(dá)爾）發(fā)展既指人類社會(huì)隨時(shí)間的推移由低級(jí)狀態(tài)向高級(jí)狀態(tài)的變遷，又指向某種既定目標(biāo)的有意識(shí)的行動(dòng)。2、社會(huì)發(fā)展的邏輯定義從其內(nèi)在特征看社會(huì)發(fā)展是一種社會(huì)動(dòng)態(tài)過(guò)程，既是一種從落后走向先進(jìn)的社會(huì)過(guò)程，又是一種從低級(jí)走向高級(jí)的社會(huì)過(guò)程從其外顯范圍看一是相對(duì)于自然環(huán)境的社會(huì)發(fā)展。二是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)發(fā)展。三是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治發(fā)展、文化發(fā)展和科技發(fā)展的社會(huì)發(fā)展3、社會(huì)發(fā)展的學(xué)術(shù)定義“公有制社會(huì)私有制社會(huì)公有制社會(huì)”的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)“前工業(yè)社會(huì)工業(yè)社會(huì)后工業(yè)社會(huì)”的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)“傳統(tǒng)社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)現(xiàn)代社會(huì)”的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)二現(xiàn)代化現(xiàn)代化1、現(xiàn)代化的界定把現(xiàn)代化看作是工業(yè)化把現(xiàn)代化看作是西方化把現(xiàn)代化看作是社會(huì)變革過(guò)程把現(xiàn)代化看作是一種心理態(tài)度、價(jià)值觀和生活方式的改變過(guò)程把現(xiàn)代化理解為一切現(xiàn)在2、現(xiàn)代化的內(nèi)涵現(xiàn)代化是世界范圍內(nèi)的、以工業(yè)化為發(fā)端的、以一個(gè)個(gè)民族實(shí)體為其載體的整個(gè)社會(huì)的變革，是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化等諸多方面的巨大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包含兩層含義第一，現(xiàn)代化是靜態(tài)的，即指“現(xiàn)代性”，涵蓋現(xiàn)代社會(huì)的一切特征。第二，現(xiàn)代化是動(dòng)態(tài)的，即“化”的現(xiàn)代性，指從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)化。三發(fā)展和現(xiàn)代化的關(guān)系發(fā)展和現(xiàn)代化的關(guān)系（1）聯(lián)系發(fā)展即現(xiàn)代化的過(guò)程（2）區(qū)別絕對(duì)性和相對(duì)性；動(dòng)態(tài)和靜態(tài)四發(fā)展社會(huì)學(xué)的含義發(fā)展社會(huì)學(xué)的含義是一門(mén)從社會(huì)學(xué)的角度研究發(fā)展與現(xiàn)代化的學(xué)科。興起于20世紀(jì)六七十年代的歐美。狹義是立足于當(dāng)今發(fā)展中國(guó)家的具體實(shí)踐，在總結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，綜合研究廣大發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展的理論、途徑、模式和過(guò)程等問(wèn)題的學(xué)科。發(fā)展是社會(huì)發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、政治民主、社會(huì)轉(zhuǎn)型、文化變遷、自然協(xié)調(diào)、生態(tài)平衡等多方面的綜合。2、主要內(nèi)容（1）強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的均衡；（2）強(qiáng)調(diào)發(fā)展是”整體的“、”綜合的“和”內(nèi)在的“；（3）明確提出人在發(fā)展中的地位問(wèn)題。3、主要弊端（1）初步提出了人在社會(huì)發(fā)展中的地位，但未給人的地位以充分的論述；（2）開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人與自然和諧統(tǒng)一的關(guān)系，但并未給予完全充分的重視。三以人為中心的發(fā)展觀以人為中心的發(fā)展觀1、含義產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代。將人置于發(fā)展的中心，把人看作是發(fā)展的最高目標(biāo)，認(rèn)為社會(huì)其他方面的發(fā)展只是發(fā)展的手段或條件。2、主要觀點(diǎn)（1）堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展的核心和本質(zhì)在于人的全面發(fā)展；（2）堅(jiān)持人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)。3、主要弊端（1）一味強(qiáng)調(diào)以人為中心，容易助長(zhǎng)人類中心主義的擴(kuò)展；（2）以人為中心的發(fā)展觀所關(guān)注的人，基本上是“代內(nèi)人”，而未涉及或未考慮到“代際人”。四可持續(xù)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀1、含義形成于20世紀(jì)80年代，90年代得到世界各國(guó)的認(rèn)同?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足需要的能力構(gòu)成威脅與危害的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展觀是一個(gè)注重經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人口、資源、環(huán)境等綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，它從根本上實(shí)現(xiàn)了人類價(jià)值觀念的變革，即從追求物質(zhì)生活富足到追求物質(zhì)和精神雙充實(shí)，進(jìn)而追求生存環(huán)境的改善和人類發(fā)展的可持續(xù)性。2、主要論點(diǎn)（1）可持續(xù)發(fā)展觀是一種持續(xù)的發(fā)展觀；發(fā)展?fàn)顟B(tài)的可持續(xù)性；發(fā)展能力的可持續(xù)性（2）可持續(xù)發(fā)展觀是一種協(xié)調(diào)的發(fā)展觀；強(qiáng)調(diào)人、自然、社會(huì)之間的和諧統(tǒng)一、整體發(fā)展。（3）可持續(xù)發(fā)展觀是一種人本主義的發(fā)展觀。“人本”是指以人為中心，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。3、理論特征（1）研究了人們的代際關(guān)系即一代人與后代人的關(guān)系問(wèn)題；（2）全面研究了人與自然的關(guān)系。4、最基本要點(diǎn)（1）強(qiáng)調(diào)人類在追求健康而富有成果的生活權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)和自然保持和諧統(tǒng)一；（2）強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人在創(chuàng)造和追求今世發(fā)展和消費(fèi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)并努力做到使自己的機(jī)會(huì)與后代人的機(jī)會(huì)相平等。討論可持續(xù)發(fā)展可從哪些方面著手四、社會(huì)發(fā)展的兩種類型（模式）四、社會(huì)發(fā)展的兩種類型（模式）一兩種兩種“理想類型理想類型”劃分的依據(jù)劃分的依據(jù)早發(fā)內(nèi)生型（先發(fā)內(nèi)源型）與遲發(fā)外生型（后發(fā)外生型）兩大理想類型的劃分依據(jù)前者指一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化在它本身基礎(chǔ)上長(zhǎng)時(shí)期逐漸發(fā)展起來(lái)的，是一個(gè)自發(fā)的演進(jìn)過(guò)程。

簡(jiǎn)介：解剖與組織胚胎學(xué)?？?9年3月作業(yè)考核運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（）A骨和骨連接B骨和骨關(guān)節(jié)C骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌D骨、骨連結(jié)和骨骼肌正確答案D內(nèi)臟神經(jīng)不支配（）A平滑肌B骨骼肌C心肌D胃腺正確答案B肱骨中部骨折時(shí)易損傷（）A正中神經(jīng)B腋神經(jīng)C橈神經(jīng)D尺神經(jīng)正確答案C下消化道指的是（）A胃以下的消化管B空腸以下的消化管C十二指腸以下的消化管D食管以下的消化管正確答案B女性內(nèi)生殖器包括（）A卵巢、輸卵管、子宮、陰道、附屬腺體B卵巢、輸卵管、子宮、陰道C卵巢、輸卵管、子宮D卵巢、輸卵管、子宮、前庭大腺正確答案A正確答案B下列不屬于內(nèi)分泌器官的是（）A甲狀旁腺B腎上腺C垂體D前列腺正確答案D屬于跗骨的是（）A月骨B大多角骨C三角骨D骰骨正確答案D下列選項(xiàng)中，不屬于泌尿系統(tǒng)的是（）A腎B脾C輸尿管D膀胱正確答案B屬于面顱骨的是（）A鼻骨B額骨C蝶骨D篩骨正確答案B胸骨角平對(duì)（）A第2肋B第4肋C第5肋D第7肋

簡(jiǎn)介：森林生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)本科19年3月作業(yè)考核能量來(lái)源完全來(lái)自于周圍的無(wú)機(jī)環(huán)境的生物屬于A自養(yǎng)生物B異養(yǎng)生物C腐生物D分解者正確答案A以綠色植物為基礎(chǔ)，以草食動(dòng)物為開(kāi)始的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢草牧食物鏈B腐生食物鏈C寄生食物鏈D分解食物鏈正確答案A次生演替有不同的途徑，植物種類成分替代的演替途徑為A促進(jìn)途徑B抑制途徑C忍耐途徑D順行途徑正確答案A植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量的比例稱為（）A林德曼效率B消費(fèi)效率C生產(chǎn)效率D同化效率正確答案D種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致種群成A隨機(jī)分布B均勻分布C團(tuán)塊分布D嵌式分布正確答案B正確答案C授粉是生物之間的（）A對(duì)抗關(guān)系B異株克生關(guān)系C非連體互利共生關(guān)系D連體互利共生關(guān)系正確答案C森林的蒸騰作用主要發(fā)生在（）層次。A林木B灌木C草本植物D灌木和草本植物正確答案A在哈欽森生態(tài)位觀點(diǎn)中，植物的生態(tài)位可分為四種，表示在生物群落中，能夠?yàn)槟骋晃锓N所棲息的理論最大空間稱為A空間生態(tài)位B營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位C基礎(chǔ)生態(tài)位D實(shí)際生態(tài)位正確答案C霍普金斯物候定律說(shuō)明北美州溫帶植物每向北移動(dòng)緯度1，植物在春天和初夏的階段發(fā)育（物候期）將各延遲（）A2天B3天C4天D5天正確答案C喜光樹(shù)種的同齡林，林下往往缺少同種更新的幼苗幼樹(shù)，常存在一代就被其它樹(shù)種所代替。這種種群稱為A進(jìn)展種群

簡(jiǎn)介：審計(jì)學(xué)原理（?？疲?8年12月作業(yè)考核以下屬于一般目的審計(jì)業(yè)務(wù)的是（）A驗(yàn)資B中期報(bào)表審計(jì)C盈利預(yù)測(cè)審核D簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)正確答案B下列環(huán)境證據(jù)中無(wú)助于提高會(huì)計(jì)信息可靠程度的是A管理當(dāng)局對(duì)會(huì)計(jì)信息的可靠程度出具了聲明書(shū)B(niǎo)相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的管理人員都是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)士學(xué)歷C內(nèi)部控制健全有效D公司采用財(cái)務(wù)軟件正確答案D審計(jì)按目的、內(nèi)容分為（）A國(guó)家審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)B會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)、合規(guī)性審計(jì)和經(jīng)營(yíng)審計(jì)C內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)D有償審計(jì)和無(wú)償審計(jì)正確答案B針對(duì)政府審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)的地位和作用，以下說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢隨著政府審計(jì)職能的不斷加強(qiáng)，政府審計(jì)正在不斷發(fā)現(xiàn)和糾正社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中廣泛的舞弊行為B獨(dú)立審計(jì)在審計(jì)獨(dú)立性中，要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師和所在事務(wù)所既獨(dú)立于委托人又獨(dú)立性被審計(jì)單位，強(qiáng)調(diào)其超然獨(dú)立的立場(chǎng)，因此獨(dú)立審計(jì)正發(fā)揮著審計(jì)監(jiān)督體系的主體作用C在現(xiàn)代企業(yè)管理體制中，由于受到監(jiān)事會(huì)的有力領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)部審計(jì)正在為規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)揮著重要作用，為建立健全企業(yè)內(nèi)部控制做出了重大貢獻(xiàn)D政府審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)構(gòu)成了審計(jì)監(jiān)督體系的總體，三種審計(jì)各司其職，彼此相互獨(dú)立，互不干涉正確答案D注冊(cè)會(huì)計(jì)師不代行被審計(jì)單位的管理職能，這是基于區(qū)分（）的要求A管理職能和會(huì)計(jì)職能B管理職能和審計(jì)職能C會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任D管理責(zé)任和審計(jì)責(zé)任正確答案C下列審計(jì)工作底稿中屬于備查類底稿的是（）A審計(jì)計(jì)劃B公司章程復(fù)印件C應(yīng)收賬款函證的回函D審計(jì)調(diào)整分錄匯總表正確答案B下列業(yè)務(wù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師不可以通過(guò)其所在事務(wù)所承接的是（）A資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)B內(nèi)部控制設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)A固有風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)和檢查風(fēng)險(xiǎn)B符合性測(cè)試與實(shí)質(zhì)性測(cè)試C審計(jì)計(jì)劃、重要性和內(nèi)部控制D審計(jì)證據(jù)的來(lái)源、及時(shí)性和客觀性正確答案B順達(dá)會(huì)計(jì)師事務(wù)所在對(duì)黎明公司2004年會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，被審計(jì)單位未將其一年內(nèi)到期的應(yīng)付債券（到期一次還本付息債券）在流動(dòng)負(fù)債項(xiàng)下單獨(dú)列示，則管理當(dāng)局違反了（）認(rèn)定A存在或發(fā)生B完整性C估價(jià)或分?jǐn)侱表達(dá)與披露正確答案D以下表述正確的是A特殊審計(jì)目的審計(jì)意見(jiàn)包括真實(shí)性和合法性B特殊審計(jì)目的審計(jì)意見(jiàn)包括合法性和公允性C特殊審計(jì)目的審計(jì)意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)委托目的而定D特殊審計(jì)目的審計(jì)意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)審計(jì)內(nèi)容的特殊性而定正確答案B審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。A審計(jì)意見(jiàn)B審計(jì)程序C投資風(fēng)險(xiǎn)D檢查風(fēng)險(xiǎn)正確答案D我國(guó)國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)設(shè)立在BA全國(guó)人民代表大會(huì)B國(guó)務(wù)院C財(cái)政部D司法部正確答案B根據(jù)獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則第8號(hào)錯(cuò)誤與舞弊，下列屬于舞弊的有（）A對(duì)會(huì)計(jì)政策的誤用B侵占資產(chǎn)C走私D對(duì)事實(shí)的誤解正確答案B以下關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德理解不恰當(dāng)?shù)氖茿職業(yè)道德是注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)必須遵守的最低要求B職業(yè)道德的規(guī)范性要求確保了注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)所必須具備的獨(dú)立性C職業(yè)道德規(guī)范重點(diǎn)突出了對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)業(yè)務(wù)獨(dú)立性的規(guī)范D職業(yè)道德準(zhǔn)則和獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則一樣，都是對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)業(yè)務(wù)作出的規(guī)范正確答案C作為審計(jì)的獨(dú)立性是審計(jì)監(jiān)督區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的本質(zhì)屬性。審計(jì)獨(dú)立性應(yīng)表現(xiàn)

簡(jiǎn)介：動(dòng)物傳染病學(xué)本科19年6月在線作業(yè)16牛病毒性腹瀉粘膜病病毒感染豬后會(huì)使豬出現(xiàn)類似（）的癥狀A(yù)豬痢疾B豬大腸桿菌C豬沙門(mén)氏菌病D豬瘟正確答案D2破傷風(fēng)是由（）引起A魏氏梭菌B溶血梭菌C強(qiáng)直梭菌D巴氏桿菌正確答案C42在豬病防制中，我國(guó)研制的（）疫苗是目前世界上公認(rèn)的比較理想的豬病疫苗。A豬藍(lán)耳病B豬瘟C豬流感D豬偽狂犬病正確答案B33豬喘氣病活疫苗主要通過(guò)（）途徑進(jìn)行免疫。A皮下B肌肉C胸腔D飲水正確答案C25我國(guó)現(xiàn)階段使用的豬瘟疫苗是通過(guò)（）的連續(xù)傳代后選育而成的。A豬體B貓?bào)wC兔體D羊體。正確答案C正確答案D21對(duì)于雞敗血支原體感染，（）A采用鮮血瓊脂分離病原體B常用青鏈素治療C特征性病變是喉頭粘膜出血和糜爛D可用全血平板凝集試驗(yàn)檢出感染雞。正確答案D7炭疽的檢疫多采用（）實(shí)驗(yàn)。AHB中和實(shí)驗(yàn)C變態(tài)反應(yīng)D環(huán)狀沉淀反應(yīng)正確答案D35大雞葡萄球菌病多發(fā)于（）飼養(yǎng)階段的雞。A10日齡以內(nèi)B1020日齡C3060日齡D產(chǎn)蛋雞群正確答案C26（）是雞葡萄球菌的特征性臨床癥狀。A呼吸困難B腹瀉C敗血癥D壞疽性皮炎。正確答案D1牛流行熱又稱（）A三日熱或輻射熱B五日熱C七日熱D無(wú)高熱

簡(jiǎn)介：直線與平面垂直的判定教案直線與平面垂直的判定教案教材選自人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（A版）必修2“231直線與平面垂直的判定”第一課時(shí)一、重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)操作確認(rèn)并概括出直線與平面垂直的定義和判定定理。教學(xué)難點(diǎn)概括直線與平面垂直的定義和判定定理時(shí)如何將直線和平面的垂直轉(zhuǎn)化為直線與直線的垂直。二、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)圖片、實(shí)例的觀察，抽象概括出直線與平面垂直的定義，并能正確理解直線與平面垂直的定義。2通過(guò)直觀感知，操作確認(rèn)，歸納直線與平面垂直判定的定理，并能運(yùn)用判定定理證明一些空間位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)研究的過(guò)程，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并滲透事物間相互轉(zhuǎn)化和理論聯(lián)系實(shí)際的辨證唯物主義觀點(diǎn)三、教學(xué)方法采用“引導(dǎo)探究式”教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程中突出“問(wèn)”、“動(dòng)”兩方面。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、一、直線直線與平與平面垂面垂直定直定義的義的建構(gòu)建構(gòu)（1）創(chuàng)設(shè)情境）創(chuàng)設(shè)情境感知概念感知概念展示圖片①請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，說(shuō)出旗桿與地面、路燈的支柱與地面是什么關(guān)系位置線面垂直定義比較抽象，若直接給出，學(xué)生只能死記硬背，因此，在教學(xué)中，先安排學(xué)生課前收集大量圖片進(jìn)行感知，然后再通過(guò)多媒體課件演示，設(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題情景貼近學(xué)生生活，使得學(xué)生對(duì)直線與平面垂直的概念獲得一定的感性認(rèn)識(shí)，為歸納出直線與平面垂直的概念作準(zhǔn)備。點(diǎn)A翻折紙片呢（3）翻折前后垂直關(guān)系發(fā)生變化了嗎由此你能得到什么結(jié)論（3）直線與平面垂直的判定定理一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩）直線與平面垂直的判定定理一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則該直線與此平面垂直。條相交直線都垂直，則該直線與此平面垂直。無(wú)限無(wú)限有限有限轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為便于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論，并通過(guò)問(wèn)題讓學(xué)生真正體會(huì)到知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，有利于發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和空間想象能力。三角形紙片的折疊體現(xiàn)了有限與無(wú)限的相互轉(zhuǎn)化，既有合情推理能力也有邏輯推理。閱讀課本例閱讀課本例1如圖，已知，求證ABAB例1如圖，已知，求證ABAB例1MNMNBBABBBBAA讓學(xué)生閱讀課本，理解線面垂直判定定理的應(yīng)用。三、三、直線直線與平與平面垂面垂直判直判定定定定理及理及應(yīng)用應(yīng)用BCＰDAFEBCＰDAFEPC于F過(guò)E作EFPB于E再過(guò)A作AE面ABCD過(guò)A作PA已知矩形ABCD例2的直線有_____1與面PAB垂直的直線有_____2與面PCB垂直的直線有_____3與面PAD垂直的直線有_____4與直線PC垂直學(xué)生先嘗試去做并板演，師生共同評(píng)析，幫助學(xué)生明確運(yùn)用定理時(shí)的具體步驟，；同時(shí)，展示了線面垂直的樞紐作用，進(jìn)一步提高轉(zhuǎn)化和綜合運(yùn)用知識(shí)能力。DCABDBACBACCAB

簡(jiǎn)介：山東省濟(jì)南市歷城第二中學(xué)山東省濟(jì)南市歷城第二中學(xué)20192019接高三接高三數(shù)學(xué)（理）試題數(shù)學(xué)（理）試題本試卷分第本試卷分第I卷和第卷和第Ⅱ卷兩部分，共卷兩部分，共4頁(yè)，滿分頁(yè)，滿分150150分考試用時(shí)分考試用時(shí)120120分鐘，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回鐘，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回第I卷共6060分一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共1212個(gè)小題，每小題個(gè)小題，每小題5分，共分，共6060分每小題給出的四個(gè)分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的1復(fù)數(shù)（是虛數(shù)單位）的共軛復(fù)數(shù)表示的點(diǎn)在（）ZI20181I1I2019A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限【答案】B【解析】【分析】根據(jù)虛數(shù)單位的性質(zhì)，可化簡(jiǎn)，寫(xiě)出，判斷對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位I4K1II4K21I4K3II4K1置即可【詳解】因?yàn)樗员硎镜狞c(diǎn)在第二象限，故選BZI20181I1I20191IZ1I【點(diǎn)睛】本題主要考查了虛數(shù)單位的性質(zhì)及復(fù)數(shù)的運(yùn)算，涉及共軛復(fù)數(shù)概念，屬于中檔題2集合，，則AX|X23X≤0BX|YLG2XA∩BABCDX|0≤X0XE010SINBΔABCA直角三角形B銳角三角形C鈍角三角形D等腰三角形【答案】C【解析】，又角均為銳角，則，，且∵COSASINB∴SINΠ2ASINBAB0BC0FAFBFCAX0BX0C【答案】D

簡(jiǎn)介：談判與推銷技巧模擬題1一、單項(xiàng)選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1談判中，一般不使用談判桌的談判是B。A小組談判B一對(duì)一談判C代理人談判D第三方談判2談判學(xué)家尼爾倫伯格認(rèn)為，成功的、合作的談判中要善于利用A。A需要B僵局C爭(zhēng)辯D討價(jià)還價(jià)3通過(guò)語(yǔ)言或行為來(lái)表達(dá)我方強(qiáng)硬的姿態(tài)，從而獲得談判對(duì)手的必要尊重，這是C。A協(xié)商式開(kāi)局策略B保留式開(kāi)局策略C進(jìn)攻式開(kāi)局策略D坦誠(chéng)式開(kāi)局策略4讓步的實(shí)質(zhì)是D。A損失B妥協(xié)C逃避D策略5所代表的含義只有和具體的環(huán)境或背景聯(lián)系起來(lái)時(shí)才能確定的溝通符號(hào)是B。A語(yǔ)言符合B非語(yǔ)言符號(hào)C數(shù)字符號(hào)D信息符合6需要推銷人員結(jié)合具體情況發(fā)現(xiàn)既能從推銷的商品中獲益，又有能力購(gòu)買這種商品的個(gè)人或組織，我們稱之為B。A常顧客B準(zhǔn)顧客C成熟顧客D潛在顧客7顧客異議是成交的障礙，但它也表達(dá)了這樣一種信號(hào)，即顧客對(duì)推銷品C。A愿意購(gòu)買B不滿意C產(chǎn)生興趣D沒(méi)有興趣8推銷失敗時(shí)，很多推銷員都是草草收?qǐng)?，此時(shí)首先應(yīng)做的是D。A請(qǐng)求顧客指點(diǎn)B分析失敗原因C吸取教訓(xùn)D避免失態(tài)9若全體代理商的平均代理銷售額與去年相比上升了10，應(yīng)該警惕上升幅度為多少的代理商A。A5B12C15D20建立績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的方法有兩種，一是為每種工作因素制定特別的標(biāo)準(zhǔn)，二是比較每位銷售人員的績(jī)效與C。A最高績(jī)效B實(shí)際績(jī)效C平均績(jī)效D最低績(jī)效二、多項(xiàng)選擇題在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。11談判行為要受到多方面的約束，主要是DE。A個(gè)人目標(biāo)B個(gè)人動(dòng)機(jī)C個(gè)人需要D倫理E法律27談判開(kāi)局策略談判開(kāi)局策略是談判者謀求談判開(kāi)局有利形勢(shì)和實(shí)現(xiàn)對(duì)談判開(kāi)局的控制而采取的行動(dòng)方式或手段。28價(jià)格磋商談判雙方針對(duì)對(duì)方的報(bào)價(jià)和策略而使用的反提議或相應(yīng)對(duì)策。四、簡(jiǎn)答題29簡(jiǎn)述談判的主要基本原則。①合作原則②互利互惠原則③立場(chǎng)服從利益原則④對(duì)事不對(duì)人原則⑤堅(jiān)持使用客觀標(biāo)準(zhǔn)原則⑥遵守法律原則30報(bào)價(jià)起點(diǎn)策略的作用主要是什么答1有效的降低談判對(duì)手的預(yù)期，使自己的談判要求能得到更多的滿足。（2）賣方的高報(bào)價(jià)為對(duì)方提供了一個(gè)衡量與評(píng)價(jià)己方條件的尺度。（3）策略性虛頭，為下一步雙方談判的討價(jià)還價(jià)提供了回旋的余地。（4）初始報(bào)價(jià)對(duì)談判者最終所獲得的物質(zhì)利益有不可忽視的影響。31評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些答（1）可感知性（2）可靠性（3）反應(yīng)性（4）保證性（5）移情性。五、論述題32論述推銷觀念的演變過(guò)程。答（1）原始推銷觀念（2）現(xiàn)代推銷觀念（3）促銷組合觀念（4）整體促銷觀念33如何制定一份談判計(jì)劃答談判計(jì)劃是在對(duì)談判信息進(jìn)行全面分析、研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)雙方的實(shí)力對(duì)比為本次談判指定的總體設(shè)想和實(shí)施步驟。（一）談判計(jì)劃的要求，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面①合理性，談判計(jì)劃要有一定的合理性，必須建立在周密細(xì)致的調(diào)查和準(zhǔn)確分析的基礎(chǔ)之上，真正體現(xiàn)出企業(yè)的根本利益和戰(zhàn)略。②實(shí)用性，談判計(jì)劃應(yīng)力求簡(jiǎn)明、具體、要盡量使談判人員很容易記住其內(nèi)容和基本原則。③靈活性，談判過(guò)程中各種情況都有可能發(fā)生突然變化，要使談判人員在復(fù)雜多變的形勢(shì)中取得比較理想的結(jié)果，就必須使談判計(jì)劃具有一定的靈活性。（二）談判計(jì)劃的內(nèi)容主要包括談判目標(biāo)、策略、議程、談判人員的分工、職責(zé)以及談判的時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容。談判與推銷學(xué)模擬題2一、單項(xiàng)選擇題在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1當(dāng)我方在談判中占有較大優(yōu)勢(shì)且希望盡快與對(duì)方達(dá)成協(xié)議時(shí)，可營(yíng)造BA自然氣氛B高調(diào)氣氛C低調(diào)氣氛D和諧氣氛2對(duì)談判者最有利的理想目標(biāo)是（C）

簡(jiǎn)介：南開(kāi)19秋學(xué)期1709、1803、1809、1903、1909藥劑學(xué)在線作業(yè)0002試卷總分100得分100一、單選題共15道試題共30分1制備混懸液時(shí)，加入親水高分子材料，增加體系的粘度，稱為A絮凝劑B潤(rùn)濕劑C增溶劑D助懸劑答案D2SPAN80HLB4360％與TWEEN80HLB15040％混合，混合物的HLB值與下述數(shù)值最接近的是哪一個(gè)A86B65C43D100答案A3關(guān)于表面活性劑的敘述中哪一條是正確的A能使溶液表面張力降低的物質(zhì)B能使溶液表面張力急劇下降的物質(zhì)C能使溶液表面張力增加的物質(zhì)D能使溶液表面張力不改變的物質(zhì)答案B4聚氧乙烯脫水山梨醇脂肪酸酯的正確敘述為A陰離子型表面活性劑，HLB15，常為增溶劑、乳化劑B陽(yáng)離子型表面活性劑，HLB15，常為OW型乳化劑C吐溫80，HLB15，常為OW型乳化劑D司盤(pán)80，HLB43，常為WO型乳化劑答案C5乳劑由于分散相和連續(xù)相的比重不同，造成上浮或下沉的現(xiàn)象A酸敗B破裂C合并D乳析答案D6制備散劑時(shí)，組分比例差異過(guò)大的處方，為混合均勻應(yīng)采取的方法為A等量遞加混合法B應(yīng)用溶劑分散法C密度小的先加，密度大的后加D加入表面活性劑，增加潤(rùn)濕性13下列哪一項(xiàng)措施不利于提高浸出效率A選擇適宜的溶劑B恰當(dāng)?shù)厣邷囟菴將藥材粉碎成細(xì)粉D加大濃度差答案C14液體粘度隨切應(yīng)力增加不變的流動(dòng)稱為A觸變流動(dòng)B脹性流動(dòng)C牛頓流體D塑性流動(dòng)答案C15下列敘述不是包衣目的的是A防止藥物配伍變化B藥物進(jìn)入體內(nèi)分散程度大，增加吸收，提高生物利用度C改善外觀D控制藥物釋放速度答案B二、多選題共15道試題共30分16關(guān)于空隙率和密度，下列哪些敘述是正確的。A粒密度可用汞置換法來(lái)測(cè)定體積。B所謂重質(zhì)碳酸鎂和輕質(zhì)碳酸鎂是指堆密度不同。C堆密度可用量筒來(lái)測(cè)量體積。D可用真密度和堆密度計(jì)算出粉粒的顆粒間孔隙率。答案ABC17肛門(mén)栓具有以下特點(diǎn)A藥物可不受胃腸酸堿度和酶的影響。B栓劑塞入直腸的深處（6CM），藥物可避免首過(guò)效應(yīng)。C在體溫下可軟化或融化。D可通過(guò)直腸給藥并吸收進(jìn)入血液而起到全身作用。答案ACD18影響粉體流動(dòng)性的因素有A粒度。B粒子形態(tài)。C吸濕性。D助流劑。答案ABCD19可作為乳化劑使用的物質(zhì)有

簡(jiǎn)介：12課后習(xí)題詳解課后習(xí)題詳解1試述政策研究、政策分析和公共政策學(xué)這三個(gè)概念的聯(lián)系與區(qū)別。答政策研究、政策分析和公共政策學(xué)是公共政策研究領(lǐng)域里的三個(gè)重要概念。在學(xué)科發(fā)展的早期階段，學(xué)者們傾向于認(rèn)為這些名詞使用不同話語(yǔ)表達(dá)的同一概念，而在現(xiàn)階段，主流認(rèn)識(shí)傾向于認(rèn)為這三者是在外延和內(nèi)涵上都有明顯差異的三個(gè)概念。（1）這三個(gè)概念的聯(lián)系主要為①?gòu)膶?duì)象上來(lái)看，政策研究、政策分析和公共政策學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)盡管有所不同，但總的來(lái)說(shuō)，三者的研究對(duì)象都是公共政策；②從研究目的上來(lái)看，政策研究、政策分析和公共政策學(xué)的研究都是為了獲得更高效、優(yōu)質(zhì)的政策，達(dá)成預(yù)期的政策目標(biāo)。（2）這三個(gè)概念的區(qū)別主要為①主體不同A政策研究的主體是學(xué)術(shù)取向的職業(yè)學(xué)問(wèn)家；B政策分析的研究主體者政策分析者是應(yīng)用取向的政府機(jī)構(gòu)和其他公共組織內(nèi)部的專業(yè)人員，以及民間智庫(kù)的政策研究人員；C公共政策學(xué)作為一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)科，它的研究主體既包括學(xué)術(shù)取向的政策研究學(xué)者，也包括應(yīng)用取向的公共組織內(nèi)部人員以及民間智庫(kù)的政策研究者。②關(guān)注的重點(diǎn)不同A政策研究關(guān)注的重點(diǎn)和研究范圍是政策內(nèi)容、政策過(guò)程和政策產(chǎn)出，發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證政策與其主體和客體之間、與有關(guān)社會(huì)和自然環(huán)境諸因素之間的因果聯(lián)系；B政策分析關(guān)注的重點(diǎn)或研究范圍是“為了政策而分析”，即分析是一個(gè)基于政策、政策目標(biāo)之間的關(guān)系，研擬備選方案并從中選擇能最大限度地實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的最優(yōu)方案，以及對(duì)政策結(jié)果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，以期改進(jìn)政策系統(tǒng)、提高政策質(zhì)量的過(guò)程；C公共政策學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，它的研究重點(diǎn)或?qū)ο笫枪步M織、尤其是公共權(quán)力機(jī)關(guān)制定和執(zhí)行的公共政策，也就是公共決策。③目的或目標(biāo)不同A政策研究的目的或目標(biāo)是建構(gòu)政策理論，創(chuàng)設(shè)研究方法，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展；B政策分析的目的或目標(biāo)是為了公共組織特別是公共權(quán)力機(jī)關(guān)的決策者規(guī)劃解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的政策藍(lán)圖；C公共政策學(xué)的目的或目標(biāo)主要是探索公共決策的固有規(guī)律，明確地以改進(jìn)政策系統(tǒng)、提高政策質(zhì)量為研究目的。④對(duì)研究成果的社會(huì)反響的期待不同③政策過(guò)程公共政策的直接主體的決策行為使政策系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)成為一個(gè)整體，而決策行為是一個(gè)從政策問(wèn)題的認(rèn)定到政策目標(biāo)的達(dá)成這樣的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也就是政策系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程。例如在三峽工程政策的制定上，中央曾對(duì)三峽工程的可行性、效益等方面做過(guò)多次的、反復(fù)的、系統(tǒng)的論證，進(jìn)行了長(zhǎng)期的考察，并多次召集有關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行論證討論，最后才在全國(guó)人大會(huì)議上表決通過(guò)。3公共政策學(xué)的科學(xué)追求能否使這門(mén)學(xué)科完全具備科學(xué)的品格科學(xué)主義的認(rèn)識(shí)論對(duì)公共政策學(xué)的發(fā)展有什么影響為什么多數(shù)學(xué)者傾向于認(rèn)為公共政策學(xué)既是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)答公共政策學(xué)的科學(xué)追求使得這門(mén)科學(xué)完全具備科學(xué)的品格。公共政策學(xué)具有準(zhǔn)科學(xué)的特征科學(xué)追求是政策研究的根本訴求，政策分析則具有科學(xué)和藝術(shù)的雙重品格。該學(xué)科的這一特征在公共政策學(xué)發(fā)展史上經(jīng)常成為研究和爭(zhēng)論的一個(gè)焦點(diǎn)。（1）公共政策學(xué)的科學(xué)特征①科學(xué)是人類對(duì)于世界的一種認(rèn)識(shí)與把握，是人類以特定的方法與工具對(duì)自然、社會(huì)、入文等固有的客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握。事物自身及其相互間的因果聯(lián)系是一種規(guī)律性關(guān)系。具有客觀的普遍必然性的因果規(guī)律是科學(xué)探求的根本規(guī)律，對(duì)這種根本規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握是科學(xué)賴以存在的前提和基礎(chǔ)?？茖W(xué)的品格就是從科學(xué)的上述規(guī)定性中衍生出來(lái)的。②科學(xué)擁有四個(gè)品格，即理論假設(shè)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相一致、它是人類理性思維的產(chǎn)物、其理論結(jié)構(gòu)具有邏輯完備性和邏輯一致性、注重簡(jiǎn)單性原則。公共政策學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。它自誕生之日起就努力地使自身像自然科學(xué)那樣具有科學(xué)的品格，并為此熱衷于從數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息技術(shù)、控制論以及其他門(mén)類的自然科學(xué)中引進(jìn)概念、分析工具、研究手段和研究程序，公共政策學(xué)的這種科學(xué)追求使這門(mén)學(xué)科具有完備的科學(xué)品格。③科學(xué)追求是公共政策學(xué)的根本追求，即借助于一定的方法、程序和手段以盡可能充分地使科學(xué)的品格在研究過(guò)程特別是研究結(jié)果中得到實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)這一追求，許許多多從事公共政策學(xué)研究的人們?cè)诳茖W(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論上進(jìn)行了艱辛的探索和大膽的嘗試，從而形成了研究公共政策學(xué)的方法論體系。（2）科學(xué)主義認(rèn)識(shí)論對(duì)公共政策學(xué)發(fā)展的影響①公共政策學(xué)的研究方法所依據(jù)的認(rèn)識(shí)論有五種經(jīng)驗(yàn)主義、理性主義、邏輯經(jīng)驗(yàn)主義、后現(xiàn)代主義、辯證唯物主義。②這五種認(rèn)識(shí)論是公共政策學(xué)方法論體系中具有首要意義的那一部分，它們對(duì)在不同的社會(huì)政治制度和不同的政治意識(shí)形態(tài)下形成和發(fā)展的公共政策學(xué)，分別具有統(tǒng)攝性、基礎(chǔ)性和指導(dǎo)性作用。A公共政策學(xué)是首先在西方國(guó)家特別是美國(guó)形成和發(fā)展起來(lái)的一門(mén)學(xué)科，所以它的研究方法依據(jù)的認(rèn)識(shí)論是經(jīng)驗(yàn)主義、理性主義尤其是這二者的調(diào)和形態(tài)即邏輯經(jīng)驗(yàn)主義，并自20世紀(jì)70年代以來(lái)在一定程度上受到后現(xiàn)代主義的影響。B當(dāng)代中國(guó)的公共政策學(xué)，其研究方法所依據(jù)的認(rèn)識(shí)論是辯證唯物主義；同時(shí)由于這門(mén)學(xué)科是在改革開(kāi)放的大潮中通過(guò)直接引進(jìn)西方特別是美國(guó)的公共政策學(xué)研究成果而發(fā)展起來(lái)的，所以西方公共政策學(xué)的研究方法所依據(jù)的認(rèn)識(shí)論，對(duì)我國(guó)公共政策學(xué)的影響也是很大的。（3）公共政策學(xué)既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)當(dāng)代公共政策的研究者大都傾向于認(rèn)為這門(mén)學(xué)科既具有科學(xué)的特征又具有藝術(shù)的特征。這里的“藝術(shù)”，指的