簡介：市場營銷學(xué)練習(xí)題及答案市場營銷學(xué)練習(xí)題及答案第一章第一章市場營銷與市場營銷學(xué)市場營銷與市場營銷學(xué)練習(xí)題及答案（一）單項(xiàng)選擇題（在下列每小題中，選擇一個(gè)最適合的答案。（一）單項(xiàng)選擇題（在下列每小題中，選擇一個(gè)最適合的答案。）1．市場營銷的核心是A．生產(chǎn)B．分配C．交換D．促銷2．企業(yè)最顯著、最獨(dú)特的首要核心職能是。A．市場營銷B．生產(chǎn)功能C．財(cái)務(wù)功能D．推銷職能3．市場營銷學(xué)作為一門獨(dú)立的經(jīng)營管理學(xué)科誕生于20世紀(jì)初的。A．歐洲B．日本C．美國D．中國4．市場營銷學(xué)“革命”的標(biāo)志是提出了的觀念。A．以消費(fèi)者為中心B．以生產(chǎn)者為中心C．市場營銷組合D．網(wǎng)絡(luò)營銷5．從營銷理論的角度而言，企業(yè)市場營銷的最終目標(biāo)是。A．滿足消費(fèi)者的需求和欲望B．獲取利潤C(jī)．求得生存和發(fā)展D．把商品推銷給消費(fèi)者6．與顧客建立長期合作關(guān)系是的核心內(nèi)容。A．關(guān)系營銷B．綠色營銷C．公共關(guān)系D．相互市場營銷7．當(dāng)買賣雙方都表現(xiàn)積極時(shí)，我們就把雙方都稱為，并將這種情況稱為相互市場營銷。A．市場營銷者B．相互市場營銷者C．生產(chǎn)者D．推銷者8．宏觀市場營銷是從層面研究營銷問題，強(qiáng)調(diào)從整體經(jīng)濟(jì)、社會道德與法律角度把握營銷活動(dòng)，并由社會來控制和影響營銷過程，以此實(shí)現(xiàn)社會供求平衡，保證社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。A．個(gè)人交換B．企業(yè)之間交換C．區(qū)域交換D．社會總體交換9．年，執(zhí)教于威斯康星大學(xué)的巴特勒教授正式出版市場營銷方法一書，首先使用市場營銷作為學(xué)科名稱。A．1900B．1910C．1920D．192910．營銷理論的基礎(chǔ)是和價(jià)值實(shí)現(xiàn)論。A．價(jià)值來源論B．生產(chǎn)目的論C．交換目的論D．消費(fèi)者主權(quán)論11．我國現(xiàn)存最早的市場營銷學(xué)教材，是由丁馨伯教授編譯、復(fù)旦大學(xué)1933年出版的。A．市場學(xué)B．市場營銷方法C．市場營銷原理D．市場營銷12．從管理決策的角度研究市場營銷問題時(shí)，其研究框架是將企業(yè)營銷決策分為目標(biāo)市場和兩大部分。A．宏觀環(huán)境B．微觀環(huán)境C．企業(yè)不可控因素D．營銷組合13．職能研究法屬于的范疇。A．傳統(tǒng)研究法B．管理研究法C．歷史研究法D．系統(tǒng)研究法3．市場營銷就是推銷和廣告。（）4．消費(fèi)者之所以購買商品，根本目的在于獲得并擁有產(chǎn)品．本身。（）5．交換是一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，如果雙方達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，我們就稱之為發(fā)生了交易。（）6．市場的發(fā)展是一個(gè)由消費(fèi)者（買方）決定，而由生產(chǎn)者（賣方）推動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程。（）7．在通常情況下，消費(fèi)者往往根據(jù)其對產(chǎn)品效用的主觀評價(jià)來決定是否購買該產(chǎn)品。（）8．在購買決策中，消費(fèi)者獲得最大效用的前提是花費(fèi)在不同商品上的每一元貨幣所提供的邊際效用相等。（）9．從20世紀(jì)初到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，市場營銷學(xué)的研究內(nèi)容局限于流通領(lǐng)域，真正的市場營銷觀念尚未形成。然而，將市場營銷從企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中分離出來作專門研究，無疑是一個(gè)創(chuàng)舉。（）10．中國市場學(xué)會于1984年成立于北京。（）11．市場營銷學(xué)的構(gòu)建從微觀（企業(yè)）開始，逐步形成了宏觀市場營銷學(xué)和微觀市場營銷學(xué)兩個(gè)分支。（）【參考答案】【參考答案】1．2．√3．4．5．√6．√7．8．√9．√10．11．√（四）填空題（請?jiān)诟餍☆}的劃線處填人適當(dāng)?shù)脑~句。（四）填空題（請?jiān)诟餍☆}的劃線處填人適當(dāng)?shù)脑~句。1．市場營銷在一般意義上可理解為是與有關(guān)的人類活動(dòng)。2．管理學(xué)家側(cè)重從及其運(yùn)行規(guī)律去認(rèn)識市場。在他們看來，市場是供需雙方在共同認(rèn)可的一定條件下所進(jìn)行的商品或勞務(wù)的交換活動(dòng)。3．交換過程能否順利進(jìn)行，取決于營銷者創(chuàng)造的產(chǎn)品和價(jià)值的程度和交換過程的水平。4．需求是指人們有能力購買并愿意購買某種具體產(chǎn)品的。5．交易通常有兩種方式一是貨幣交易，二是。6．在交換雙方中，如果一方比另一方更主動(dòng)、更積極地尋求交換，我們就將前者稱之為市場營銷者，后者稱為。7．在交換過程中，當(dāng)買賣雙方都表現(xiàn)積極時(shí)，我們就把雙方都稱為市場營銷者，并將這種情況稱為。8．市場營銷學(xué)的形成階段大約在1930年。9．1937年，美國全國市場營銷學(xué)和廣告學(xué)教師協(xié)會及美國市場營銷學(xué)會合并組成現(xiàn)在的。10．企業(yè)作為交換體系中的一個(gè)成員，必須以的存在為前提。11．市場營銷學(xué)對經(jīng)濟(jì)成長的貢獻(xiàn)，主要表現(xiàn)在其解決中的基本問題上。12．管理研究法廣泛采用了的相關(guān)理論，將市場營銷決策與管理問題具體化和科學(xué)化?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮?．市場2．商品交換3．滿足顧客需求4．欲望5．非貨幣交易6．潛在顧客7．相互市場營銷8．1900年9．美國市場營銷學(xué)會（AMA）10．對方（顧客）11．企業(yè)成長與發(fā)展，12．現(xiàn)代決策論（五）名詞解釋（五）名詞解釋1．市場2．市場營銷3．交換

簡介：第一章第一章緒論一、工程地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)ENGINEERINGGEOLOGY是一門研究與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問題，為工程建是一門研究與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問題，為工程建設(shè)服務(wù)的地質(zhì)科學(xué)，它是地質(zhì)學(xué)的分支學(xué)科，屬于應(yīng)用地質(zhì)學(xué)的范疇。設(shè)服務(wù)的地質(zhì)科學(xué)，它是地質(zhì)學(xué)的分支學(xué)科，屬于應(yīng)用地質(zhì)學(xué)的范疇。二、研二、研究任務(wù)①闡明建筑地區(qū)的工程地質(zhì)條件，并指出對建筑物有利和不利的因素；①闡明建筑地區(qū)的工程地質(zhì)條件，并指出對建筑物有利和不利的因素；②論證建筑物所存在的工程地質(zhì)問題，進(jìn)行定性和定量的評價(jià)，作出確切的結(jié)論；②論證建筑物所存在的工程地質(zhì)問題，進(jìn)行定性和定量的評價(jià)，作出確切的結(jié)論；③選擇地質(zhì)條件優(yōu)良的建筑場址，并根據(jù)場址的地質(zhì)條件合理配置各個(gè)建筑物；③選擇地質(zhì)條件優(yōu)良的建筑場址，并根據(jù)場址的地質(zhì)條件合理配置各個(gè)建筑物；④研究工程建筑物興建后對地質(zhì)環(huán)境的影響，預(yù)測其發(fā)展趨勢，并提出對地質(zhì)環(huán)境合理利④研究工程建筑物興建后對地質(zhì)環(huán)境的影響，預(yù)測其發(fā)展趨勢，并提出對地質(zhì)環(huán)境合理利用和保護(hù)的建議；用和保護(hù)的建議；⑤提出有關(guān)建筑物類型、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和施工方法的合理建議，以及保證建筑物正常使用所⑤提出有關(guān)建筑物類型、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和施工方法的合理建議，以及保證建筑物正常使用所應(yīng)注意的地質(zhì)要求；應(yīng)注意的地質(zhì)要求；⑥為擬定改善和防治不良地質(zhì)作用的措施方案提供地質(zhì)依據(jù)。⑥為擬定改善和防治不良地質(zhì)作用的措施方案提供地質(zhì)依據(jù)。兩個(gè)重要概念兩個(gè)重要概念①工程地質(zhì)條件（①工程地質(zhì)條件（ENGINEERINGGEOLOGICALCONDITION）與工程建筑物有關(guān)的地質(zhì)因素的綜）與工程建筑物有關(guān)的地質(zhì)因素的綜合。工程地質(zhì)條件可以理解為與工程建筑有關(guān)的地質(zhì)要素之綜合，包括地形地貌條件、巖合。工程地質(zhì)條件可以理解為與工程建筑有關(guān)的地質(zhì)要素之綜合，包括地形地貌條件、巖土類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)、地質(zhì)結(jié)構(gòu)、水文地質(zhì)條件、物理地質(zhì)現(xiàn)象、以及天然建筑材料土類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)、地質(zhì)結(jié)構(gòu)、水文地質(zhì)條件、物理地質(zhì)現(xiàn)象、以及天然建筑材料等六個(gè)要素。等六個(gè)要素。工程地質(zhì)條件是在自然地質(zhì)歷史發(fā)展演化過程中形成的工程地質(zhì)條件是在自然地質(zhì)歷史發(fā)展演化過程中形成的工程地質(zhì)條件的優(yōu)劣取決于其各個(gè)要素是否對工程有利。工程地質(zhì)條件的優(yōu)劣取決于其各個(gè)要素是否對工程有利。②工程地質(zhì)問題（②工程地質(zhì)問題（ENGINEERINGENGINEERINGGEOLOGICALGEOLOGICALPROBLEMPROBLEM）工程建筑物與工程地質(zhì)條件之間所）工程建筑物與工程地質(zhì)條件之間所存在的矛盾或問題存在的矛盾或問題三、在三峽庫區(qū)范圍內(nèi)存在著眾多工程地質(zhì)問題三、在三峽庫區(qū)范圍內(nèi)存在著眾多工程地質(zhì)問題庫岸穩(wěn)定性問題庫岸穩(wěn)定性問題水庫誘發(fā)地震問題水庫誘發(fā)地震問題水庫滲漏問題水庫滲漏問題水庫浸沒問題水庫浸沒問題水庫淤積問水庫淤積問題四、研四、研究方法?自然歷史分析法自然歷史分析法地質(zhì)學(xué)分析地質(zhì)學(xué)分析研究地質(zhì)體、地質(zhì)現(xiàn)象、自然地質(zhì)歷史形成演化。地質(zhì)基礎(chǔ)工作?；镜难芯糠窖芯康刭|(zhì)體、地質(zhì)現(xiàn)象、自然地質(zhì)歷史形成演化。地質(zhì)基礎(chǔ)工作。基本的研究方法。法。定性方法。例如斜體變形破壞研究。定性方法。例如斜體變形破壞研究。?數(shù)學(xué)力學(xué)分析法數(shù)學(xué)力學(xué)分析法定量分析計(jì)算、評價(jià)定量分析計(jì)算、評價(jià)針對某一具體問題。地質(zhì)分析為基礎(chǔ)針對某一具體問題。地質(zhì)分析為基礎(chǔ)地質(zhì)模型地質(zhì)模型數(shù)學(xué)模型（理論經(jīng)驗(yàn)公式等）數(shù)學(xué)模型（理論經(jīng)驗(yàn)公式等）代入有關(guān)參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。代入有關(guān)參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。例如剛體極限平衡法、彈塑性理論方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、例如剛體極限平衡法、彈塑性理論方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)值分析方法。還如，灰色理論、邏輯信息、模糊數(shù)學(xué)、分形、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、層次分析等。數(shù)值分析方法。還如，灰色理論、邏輯信息、模糊數(shù)學(xué)、分形、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、層次分析等。?模型與模擬實(shí)驗(yàn)法模型與模擬實(shí)驗(yàn)法仿實(shí)體演繹仿實(shí)體演繹模型實(shí)驗(yàn)如滲流、斜坡、地基滲透變形、洞室穩(wěn)定等方面都可以進(jìn)行。模型實(shí)驗(yàn)如滲流、斜坡、地基滲透變形、洞室穩(wěn)定等方面都可以進(jìn)行。模擬實(shí)驗(yàn)如光彈實(shí)驗(yàn)、電網(wǎng)絡(luò)模擬（歐姆定律模擬實(shí)驗(yàn)如光彈實(shí)驗(yàn)、電網(wǎng)絡(luò)模擬（歐姆定律滲流達(dá)西定律）滲流達(dá)西定律）、結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)模擬、結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)模擬等。等。?工程地質(zhì)類比法工程地質(zhì)類比法經(jīng)驗(yàn)借鑒、對比經(jīng)驗(yàn)借鑒、對比基礎(chǔ)是相似性（地質(zhì)條件與建筑物工作方式）基礎(chǔ)是相似性（地質(zhì)條件與建筑物工作方式）。如專家判斷、經(jīng)驗(yàn)參數(shù)使用。如專家判斷、經(jīng)驗(yàn)參數(shù)使用。上述方法各有特點(diǎn)，相互補(bǔ)充，綜合應(yīng)用。上述方法各有特點(diǎn)，相互補(bǔ)充，綜合應(yīng)用。2）、斷層活動(dòng)段的長度和斷距、斷層活動(dòng)段的長度和斷距斷層長度是指現(xiàn)活動(dòng)段長度及兩旁相應(yīng)的錯(cuò)斷距離。斷層長度是指現(xiàn)活動(dòng)段長度及兩旁相應(yīng)的錯(cuò)斷距離。一般認(rèn)為，活斷層地表產(chǎn)生的斷裂長度與震源體處斷裂長度相一致。通常是根據(jù)活斷層一般認(rèn)為，活斷層地表產(chǎn)生的斷裂長度與震源體處斷裂長度相一致。通常是根據(jù)活斷層可能產(chǎn)生最大地震震級可能產(chǎn)生最大地震震級M，利用統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)方式及查表確定，利用統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)方式及查表確定L和D。活動(dòng)段長度活動(dòng)段長度L和斷距和斷距DM3321LGLM地震震級；地震震級；L最長地面斷裂長度最長地面斷裂長度3）、錯(cuò)動(dòng)速率和活動(dòng)周期、錯(cuò)動(dòng)速率和活動(dòng)周期1、錯(cuò)動(dòng)速率、錯(cuò)動(dòng)速率錯(cuò)動(dòng)速率是指斷層年錯(cuò)動(dòng)位移量，一般是用若干年總的錯(cuò)動(dòng)量計(jì)算得到，因而也稱平均錯(cuò)動(dòng)速率是指斷層年錯(cuò)動(dòng)位移量，一般是用若干年總的錯(cuò)動(dòng)量計(jì)算得到，因而也稱平均錯(cuò)動(dòng)速率。分為水平和垂直分量。斷層錯(cuò)動(dòng)速率從二個(gè)方面獲得錯(cuò)動(dòng)速率。分為水平和垂直分量。斷層錯(cuò)動(dòng)速率從二個(gè)方面獲得（1）精密地形測量）精密地形測量是研究現(xiàn)今活動(dòng)斷裂的有效方法。我國許多著名活斷層均設(shè)有精密水準(zhǔn)、三角測量、激是研究現(xiàn)今活動(dòng)斷裂的有效方法。我國許多著名活斷層均設(shè)有精密水準(zhǔn)、三角測量、激光測距等量測工作。光測距等量測工作。有了量測數(shù)據(jù)，便可以計(jì)算錯(cuò)動(dòng)速率。有了量測數(shù)據(jù)，便可以計(jì)算錯(cuò)動(dòng)速率。（2）根據(jù)第四紀(jì)地層、地質(zhì)的年代及錯(cuò)動(dòng)量來獲得）根據(jù)第四紀(jì)地層、地質(zhì)的年代及錯(cuò)動(dòng)量來獲得研究夷平面、階地、水系、斷崖、土層等，通過測量錯(cuò)動(dòng)量及相對年齡，可以計(jì)算出平研究夷平面、階地、水系、斷崖、土層等，通過測量錯(cuò)動(dòng)量及相對年齡，可以計(jì)算出平均錯(cuò)動(dòng)速率。均錯(cuò)動(dòng)速率。2、錯(cuò)動(dòng)周期、錯(cuò)動(dòng)周期斷層兩次錯(cuò)動(dòng)之間的時(shí)間間隔定義為活斷層錯(cuò)動(dòng)周期斷層兩次錯(cuò)動(dòng)之間的時(shí)間間隔定義為活斷層錯(cuò)動(dòng)周期R?？砂匆韵路椒ù_定錯(cuò)動(dòng)周期可按以下方法確定錯(cuò)動(dòng)周期①按地殼應(yīng)變速率（這是近似當(dāng)成斷層平均錯(cuò)動(dòng)速率）按地殼應(yīng)變速率（這是近似當(dāng)成斷層平均錯(cuò)動(dòng)速率）S及一次地震錯(cuò)動(dòng)量及一次地震錯(cuò)動(dòng)量D計(jì)算計(jì)算R。RD/S②根據(jù)根據(jù)2次地震條件、時(shí)間間隔確定次地震條件、時(shí)間間隔確定③根據(jù)地震震級及錯(cuò)動(dòng)速率，由經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)式計(jì)算根據(jù)地震震級及錯(cuò)動(dòng)速率，由經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)式計(jì)算④根據(jù)第四紀(jì)地層、地質(zhì)錯(cuò)動(dòng)證據(jù)，結(jié)合年齡測定確定周期。根據(jù)第四紀(jì)地層、地質(zhì)錯(cuò)動(dòng)證據(jù)，結(jié)合年齡測定確定周期。4）、活斷層的年齡判斷、活斷層的年齡判斷?活斷層的年齡判據(jù)，以第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)和地層學(xué)研究為基礎(chǔ)，確定活斷層的地質(zhì)年代或活斷層的年齡判據(jù)，以第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)和地層學(xué)研究為基礎(chǔ)，確定活斷層的地質(zhì)年代或年代范圍，取樣測定絕對年齡。年代范圍，取樣測定絕對年齡。兩種方法兩種方法間接法間接法錯(cuò)斷地層年齡法錯(cuò)斷地層年齡法直接法直接法斷層物質(zhì)絕對年齡法斷層物質(zhì)絕對年齡法錯(cuò)斷地層年齡法適用條件是錯(cuò)斷斷層帶及所在地質(zhì)體上覆有第四紀(jì)沉積物。錯(cuò)斷地層年齡法適用條件是錯(cuò)斷斷層帶及所在地質(zhì)體上覆有第四紀(jì)沉積物。A晚更新世晚期與全新世之間；晚更新世晚期與全新世之間；B晚更新世早期與全新世之間晚更新世早期與全新世之間

簡介：動(dòng)物微生物及免疫學(xué)本科21年6月作業(yè)考核試卷總分100一、單選題共4道試題,共8分1補(bǔ)體結(jié)合實(shí)驗(yàn)中，如果最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，其結(jié)果應(yīng)為A陽性B不確定C陰性DA或B答案C2常用于檢測炭疽病的實(shí)驗(yàn)方法是A瓊脂擴(kuò)散試驗(yàn)B環(huán)狀沉淀反應(yīng)C對流免疫電泳D血凝試驗(yàn)答案B3全菌抗原或整個(gè)病毒粒子抗原所制備的血清為A多聯(lián)血清B單價(jià)血清C多價(jià)血清答案C4菌毛的作用是（）。A細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)器官B延長細(xì)菌的壽命C保護(hù)細(xì)菌D吸附作用答案D二、多選題共21道試題,共42分5沉淀反應(yīng)的類型有A電泳B瓊脂擴(kuò)散試驗(yàn)C環(huán)狀沉淀試驗(yàn)DELISA答案ABC6免疫球蛋白的種類有AIGGBIGMCIGADIGE答案ABCDA可溶性蛋白B對熱不穩(wěn)定C對酶敏感D對病毒種類有特異性答案AC14中樞免疫器官的特點(diǎn)有（）A胚胎早期出現(xiàn)B胚胎晚期出現(xiàn)C控制機(jī)體免疫反應(yīng)D能誘導(dǎo)淋巴細(xì)胞分化答案ACD15抗原按性質(zhì)分為A完全抗原B自身抗原C不完全抗原D異嗜抗原答案AC16抗原具有A特異性B免疫原性C專一性D反應(yīng)原性答案BD17中樞免疫器官有A胸腺B腔上囊C脾臟D骨髓答案ABD18免疫球蛋白的種類有（）AIGGBIGMCIGADIGE答案ABCD19血清學(xué)反應(yīng)的類型有（）A凝集反應(yīng)B沉淀反應(yīng)

簡介：食品包裝學(xué)本科21年6月作業(yè)考核試卷總分100得分100一、單選題1結(jié)石是指材料中混有異類物質(zhì)的玻璃瓶罐缺陷。A透明固體B不透明固體C透明液體D半透明液體【正確答案】B2固體包裝指主要為固體食品的包裝。A包裝材料B內(nèi)容物C防腐劑D輔助物【正確答案】B3賽璐玢是指以纖維為原料，經(jīng)特殊工藝制成的主要成分為纖維素磺酸鈉的透明薄膜。A金屬B玻璃C植物D高分子【正確答案】C4PVC糊狀制品增塑劑用量大于的PVC制品。9復(fù)合紙罐指用與其它材料復(fù)合制成的類似罐頭的包裝容器。A塑料B玻璃C紙D金屬【正確答案】C10熔融擠出涂復(fù)是將熔融態(tài)的涂附到基礎(chǔ)薄膜上而達(dá)到復(fù)合目的的薄膜復(fù)合方法A粘膠劑B不干膠C塑料D橡膠【正確答案】C11瓦楞紙板按層數(shù)不同可分為多類。以下名稱正確的是A單面瓦楞紙板B單瓦楞紙板C雙面瓦楞紙板D雙瓦楞紙板【正確答案】ABD12牛皮紙的特點(diǎn)是A機(jī)械強(qiáng)度高B富有彈性C耐破度好D有較好的抗水性【正確答案】ABCD13在金屬空罐制造中高頻電阻焊接相對與傳統(tǒng)焊接法的優(yōu)越性是A采用無害焊料B焊縫平直、光滑，密封性好、強(qiáng)度高C焊縫重疊寬度小D焊縫厚度薄【正確答案】BCD14白紙板是一種多層結(jié)構(gòu)紙板，通常為層結(jié)構(gòu)A2B3C4D5【正確答案】AB15塑料按其是否由一種單體聚合而成，分為A單成分塑料B多成分塑料C均聚物D共聚物【正確答案】CD16以下關(guān)于PET優(yōu)點(diǎn)的描述中，正確的是A無色透明B熱封性好C機(jī)械強(qiáng)度高D成本低廉【正確答案】AC17玻璃的主要原料為等A金屬B石英砂C純堿D石灰石

簡介：室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)人體工程學(xué)也叫人機(jī)工程學(xué),人類工學(xué)和人類工程學(xué)人體工程學(xué)是在戰(zhàn)爭中延生的,它首先應(yīng)用在軍事上,第二次世界大戰(zhàn)后,人體工程學(xué)迅速滲透到空間技術(shù),工業(yè)生產(chǎn),日常生活用品和建筑設(shè)計(jì)中,同樣,在室內(nèi)設(shè)計(jì)中人體工程學(xué)起著至關(guān)重要的作用研究人體工程學(xué)應(yīng)從兩個(gè)方面入手,一方面是研究室內(nèi)設(shè)計(jì)與人的生理機(jī)體的關(guān)系另一方面研究室內(nèi)設(shè)計(jì)與人的心理特征的關(guān)系這兩者的聯(lián)系都是依賴人的感官而發(fā)生作用也就是說靠人的眼,耳,皮膚去檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的效果我們的設(shè)計(jì)目的是一切為了人要體現(xiàn)出為人而設(shè)計(jì)就要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)科學(xué)的,合理的生活空間具體的說就是空間的尺度和家具的尺度是否合于人體的尺度規(guī)范室內(nèi)色彩和家具色彩在人的視覺中產(chǎn)生怎么樣的心理反應(yīng)這一切無不圍繞著人的肌體而發(fā)生作用因?yàn)槲覀兊脑O(shè)計(jì)應(yīng)以人為模數(shù)為準(zhǔn)則第二節(jié)室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體生理特征的關(guān)系著名建筑師柯布西埃對人體的尺度對比進(jìn)行了研究了,研究結(jié)果是假如人體的高度是183CM舉起手臂后指尖到地面是226CM肚臍的高度正好是后指尖到地面高度的一半由指尖到頭頂?shù)木嚯x是43CM,由頭頂?shù)蕉悄殲?98CM其距比1615另外由頭頂?shù)蕉悄殲?98CM和肚臍到地面的113CM其距比1618這兩個(gè)比例基本是黃金比率這說明人體本身結(jié)構(gòu)就蘊(yùn)含著最完美的比例關(guān)系如果用這個(gè)比例去設(shè)計(jì)與人有關(guān)系的空間和物體,那么創(chuàng)造出來的就是很各諧和完美

簡介：一、古代文化常識因?yàn)楣糯幕ＷR主要出現(xiàn)在文言、古詩閱讀中，在現(xiàn)代文中并不常見常用，理解記憶起來有一定的困難。而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)過的，還要復(fù)習(xí)科舉教育、風(fēng)俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未必在課文中出現(xiàn)過的古代文化常識。二、古詩文理解性默寫理解性默寫經(jīng)常出現(xiàn)的問題是因?qū)μ崾拘畔盐詹划?dāng)而寫錯(cuò)句子，出現(xiàn)錯(cuò)別字。因此，背誦時(shí)，要吃透其中重點(diǎn)語句的含義。例如登飛來峰中的“自緣身在最高層”和題西林壁中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會錯(cuò)了。另外，針對前期在復(fù)習(xí)中容易出錯(cuò)的字，要?jiǎng)邮謱憣?，確保準(zhǔn)確掌握。如論語中的“知之為知之”“不知為不知”兩句中的“之”“知”二字，破陣子中的“分麾下炙”等。三、成語一些近義成語原本就不易區(qū)分，像“不孚眾望”“不負(fù)眾望”“一視同仁”“一概而論”等。關(guān)注得分點(diǎn)，力爭準(zhǔn)確翻譯調(diào)整語序，補(bǔ)出省略的部分，讓語句連貫流暢。因?yàn)槲难晕氖÷缘牡胤捷^多，尤其是主語經(jīng)常省略，所以一定要抓住句中的動(dòng)詞，以便順藤摸瓜，補(bǔ)出主語。六、詩歌鑒賞古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎(chǔ)上規(guī)范作答。詩意讀懂了，做題就容易多了。在閱讀時(shí)，不能像文言文一樣去翻譯詩句，而是要找出詩句中的形象，包括人物、景物、事物等再看作者是用什么樣的詞語來描述這些形象的，從而讀懂意象最后再看上下句、每一聯(lián)之間的關(guān)系，這樣就可以很快讀懂詩意，把握作品的意境。例如意境類考題，一定要先表述描繪了什么樣的景象，再說明景象的氛圍特點(diǎn)，最后結(jié)合手法闡明作者融進(jìn)的思想感情，點(diǎn)出該手法又產(chǎn)生了什么樣的表達(dá)效果。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現(xiàn)意境的專業(yè)術(shù)語。七、作文積累作文素材中考作文，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇寫記敘文，少部分同學(xué)會選擇寫議論文。記敘文注重對人物的描寫，通過優(yōu)美的語言對人物的形象進(jìn)行刻畫，優(yōu)美的語句對事情的起因結(jié)果進(jìn)行描述。所以在平時(shí)要多積累一些優(yōu)美的語句，比如說一些寫景、寫人等等覺得優(yōu)美的語句都

簡介：【學(xué)英語必看】英語語法手冊在實(shí)用英語備受青睞的現(xiàn)在，大家在學(xué)習(xí)英語和準(zhǔn)備各種考試時(shí)，總是把聽說讀寫放在首位，誠然，學(xué)習(xí)語言重在實(shí)踐。但是，請不要忽視語法的作用，特別是在閱讀和寫作中，他能幫助你分析清楚句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確抓住句子的要點(diǎn)，更能幫你寫出復(fù)雜而優(yōu)美的長句。以下為你整理英語語法手冊全集，不需背誦記憶，只要靜下心閱讀一遍，就能有所收獲寶寶更希望你能把他們?nèi)谠谄綍r(shí)的閱讀寫作里英語語法手冊關(guān)于詞類和句子成分根據(jù)詞的形式、意義及其在句中的功用將詞分為若干類，叫做詞類。一個(gè)句子由各個(gè)功用不同的部分所構(gòu)成，這些部分叫做句子成分。學(xué)一個(gè)詞，要學(xué)它的發(fā)音、拼法、意義，也要記它的詞類；更重要的是要了解它和其他詞的關(guān)系，及其在句中作什么句子成分。如CHINAISINEASTASIA中國位于東亞一句中的CHINA這個(gè)單詞所屬的詞類是名詞，在句子中作主語。詞類PARTSOFSPEECH英語的詞通常分為十大類1）名詞NOUN，縮寫為N是人和事物的名稱，如PEN鋼筆，ENGLISH英語，LIFE生活。2代詞PRONOUN，縮寫為PRON是用來代替名詞的詞，如WE我們，HIS他的，ALL全部。3形容詞ADJECTIVE，縮寫為ADJ用來修飾名詞，如GREAT偉大的，HONEST誠實(shí)的，DIFFICULT困難的。4數(shù)詞NUMERAL，縮寫為NUM是表示“多少“和“第幾“的詞，如FOUR四，5定語ATTRIBUTE它是限定或修飾名詞或代詞用的，如HELIKESTODRINKCO1DMILK他喜歡喝冷牛奶中的CO1D。6狀語ADVERBIAL它是修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞用的，如HEWORKSHARD他努力工作中的HARD。注虛詞在句子中一律不能作為句子成分。英語語法手冊英語詞法和句法1詞法MORPHOLOGY詞法研究的對象是各種詞的形式及其用法。英語詞類的形式變化有名詞和代詞的數(shù)、格和性的形式變化；動(dòng)詞的人稱、時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等形式變化；以及形容詞和副詞比較等級的形式變化。2句法SYNTAX句法研究的對象是句子各個(gè)組成部分及其安排的規(guī)律。英語語法手冊詞類和句子成分的關(guān)系在句子里，一定的句子成分由一定的詞類來擔(dān)任?，F(xiàn)將哪些句子成分通常由哪些詞類來擔(dān)任列述如下主語名詞和代詞BEIJINGISTHECAPITALOFOURCOUNTRY北京是我國的首都。名詞BEIJING作主語SHEISFONDOFSPORTS她愛好運(yùn)動(dòng)。代詞SHE作主語謂語動(dòng)詞動(dòng)詞MYBROTHERRIDESHISBICYCLETOWORK我哥哥騎自行車上班。動(dòng)詞RIDES作謂語動(dòng)詞表語名詞、代詞和形容詞HISFATHERISADOCTOR他父親是個(gè)醫(yī)生。名詞DOCTOR作表語THELESSONISEASYANDSHORT這課書又容易又短。形容詞EASY和SHORT作表語THATCLASSROOMISOURS，那個(gè)教室是我們的。代詞OURS作表語

簡介：學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行20212021學(xué)習(xí)黨史心得體會學(xué)習(xí)黨史心得體會6篇學(xué)習(xí)黨史心得體會學(xué)習(xí)黨史心得體會1近日，出席黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。一百年的風(fēng)雨、一百年的歷練、一百年的實(shí)踐匯成了一部部厚重的黨史，靜靜等待著我們翻閱品讀。對于常常奔波在下鄉(xiāng)調(diào)研路上，工作千頭萬緒的基層干部而言，黨史學(xué)習(xí)的“小妙招”，就是得坐得住、沉下心，還要想得多、想得活。坐得住，需先明白讀史的意義?！疤柕紫聼o新事?！苯裉煳覀兯?jīng)歷的事情、今天我們所遇到的困難，仔細(xì)想來，都能在歷史中找到對應(yīng)，找到一份經(jīng)由實(shí)踐證明的答案。讀革命烈士在風(fēng)雨飄搖中的無畏選擇，從中堅(jiān)定自己的信仰讀偉大領(lǐng)袖在困境中的思索和指示，從中找到工作的方向讀我們黨一路走來面對的困難和取得的成就，從中獲取面向未來的自信。史書并不只是一行行黑色的印刷字體，當(dāng)你陷入迷茫，找不到前進(jìn)的方向，捧起黨史，它能夠給你力量。靈活。創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段，能讓歷史的呈現(xiàn)更加鮮活、更加動(dòng)人。同志們，“接力棒”已經(jīng)傳到了我們的手中，百年黨史的輝煌正呼喚我們每一個(gè)后來者繼往開來、昂揚(yáng)奮斗，帶領(lǐng)群眾走好復(fù)興路，續(xù)寫一個(gè)又一個(gè)屬于共產(chǎn)黨員的故事。學(xué)習(xí)黨史心得體會學(xué)習(xí)黨史心得體會2近日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會在北京召開。強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。百年蝶變創(chuàng)偉業(yè)，在一百年的奮斗中，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民克服種種困難，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來，再從富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的奇跡。黨的歷史不僅是一部奮斗史、為民史，更是一部學(xué)習(xí)史，學(xué)好黨史不僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。要循序漸進(jìn)，力戒急于求成。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要銖積寸累、日就月將地學(xué)習(xí)才能水到渠成。學(xué)習(xí)如掘井，井越深越難深入，只有持之以恒方能見泉源。黨的百年歷史，內(nèi)容涉及方方面面，每一方面都值得我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)、去深入了解。學(xué)黨史不可能一蹴而就，一學(xué)就懂、一學(xué)就會，要懂得其中的道理，只有保持“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的韌勁，以“活到老學(xué)到

簡介：學(xué)大教育教師教研培訓(xùn)考核手冊教師教研培訓(xùn)考核手冊（V10試行版）學(xué)大教育產(chǎn)品教研部目錄3314個(gè)性化教育的基本知識16315語言表達(dá)能力16316溝通與合作的意識和能力16317使用常用辦公軟件的能力1632學(xué)科基礎(chǔ)知識技能16321理解課程標(biāo)準(zhǔn)16322掌握學(xué)科知識16323掌握考試大綱17324掌握教材特點(diǎn)1733教育教學(xué)能力17331組織教學(xué)內(nèi)容17332掌握教學(xué)方法17333設(shè)計(jì)教學(xué)過程18334課堂教學(xué)能力18335學(xué)習(xí)評價(jià)能力18336個(gè)性化教育能力1834營銷與服務(wù)能力19341掌握學(xué)科市場信息19342學(xué)科營銷能力19343客戶服務(wù)能力19

簡介：學(xué)悟黨史傳基因，汲取力量開新局某處開展黨史學(xué)習(xí)教育取得階段性成效綜述統(tǒng)籌某處開展黨史學(xué)習(xí)教育取得階段性成效綜述統(tǒng)籌謀劃，構(gòu)建學(xué)習(xí)良好開局謀劃，構(gòu)建學(xué)習(xí)良好開局學(xué)悟黨史傳基因?qū)W悟黨史傳基因汲取力量開新局汲取力量開新局我市開展黨史學(xué)習(xí)教育取得階段性成效綜述統(tǒng)籌謀劃構(gòu)建學(xué)習(xí)良好開局X月X日,全市黨史學(xué)習(xí)教育大會召開,對全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動(dòng)員部署,標(biāo)志著我市黨史學(xué)習(xí)教育第一時(shí)間全面啟動(dòng)。第一時(shí)間謀劃、第一時(shí)間啟動(dòng)。市委把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為首要政治任務(wù),以高度的政治自覺和強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng),統(tǒng)籌謀劃在先。結(jié)合XX實(shí)際情況,市委制定和出臺關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案,既不折不扣落實(shí)中央和省委的“規(guī)定動(dòng)作”,又結(jié)合實(shí)際提出“自選動(dòng)作”,為全市健康有序開展黨史學(xué)習(xí)教育提供了科學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),先后制定和出臺XX市全市購置“指定學(xué)習(xí)材料”XX萬冊,實(shí)現(xiàn)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨員人均一套。采取聽黨史故事、看紅色電影、誦紅色經(jīng)典、祭革命先烈等多種形式,讓黨員在實(shí)踐場景中“求真”感悟,已舉辦各類實(shí)踐場景活動(dòng)XXXX余場次。在“全國黨史知識競賽”第一賽季中,我市廣大黨員干部積極參與線上比賽,以總貢獻(xiàn)值XXXX的成績排名全省第X。舞蹈花開疫散,筑夢前行、紅色情景劇傳承、快板鮮紅的黨旗迎風(fēng)飄、專題片紅軍長征在漳縣,快閃唱支山歌給黨聽等XX件黨史題材的文藝作品相繼創(chuàng)作、推出。市委常委前往XX紅軍長征會師紀(jì)念館開展現(xiàn)場黨史學(xué)習(xí)教育,帶動(dòng)全市各級黨組織X萬余人次,利用紅色教育資源開展“室外”現(xiàn)場學(xué)習(xí)XXX次。市委常委會一班人,站在一舉撕掉“苦瘠甲天下”歷史標(biāo)簽的新起點(diǎn)上,在黨史學(xué)習(xí)教育中,更加強(qiáng)化了“四個(gè)意識”,更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”,更加堅(jiān)決了“兩個(gè)維護(hù)”,實(shí)實(shí)在在地悟出了帶領(lǐng)全市人民實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展、精彩開局“十四五”、邁上現(xiàn)代化建設(shè)新征程、建設(shè)幸福美好新XX的新思路建設(shè)“三都”“四區(qū)”“五基地”,大力實(shí)施科教興市、生態(tài)立市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、文旅活市戰(zhàn)略,推進(jìn)

簡介：學(xué)史力行黨員干部心得體會學(xué)史力行黨員干部心得體會6篇學(xué)史鑒今汲取力量知史力行轉(zhuǎn)型發(fā)展（學(xué)史鑒今汲取力量知史力行轉(zhuǎn)型發(fā)展（1）從1919年五四運(yùn)動(dòng)開始的新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命，其政治目標(biāo)是推翻帝國主義和封建主義的壓迫，建立無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的各革命階級聯(lián)合專政的民主共和國。它既不同于歐美式的資產(chǎn)階級專政的共和國，也不同于蘇聯(lián)式的無產(chǎn)階級專政的社會主義國家，而是一定時(shí)期有必要采取的過渡性質(zhì)的國家形式。新民主主義政治的前途是社會主義。1949年中華人民共和國的成立標(biāo)志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束和社會主義革命的開始。通過學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期歷史，結(jié)合對當(dāng)前事業(yè)部工作的思考，形成了四方面體會。堅(jiān)信真理的力量，用黨的科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期歷史，我們又一次重溫了十月革命的爆發(fā)，讓在黑暗中苦苦摸索的中國社會的先進(jìn)分子找到了馬克思主義。1917年，俄國爆發(fā)十月社會主義革命，建立蘇維埃政權(quán)，成為人類歷史上劃時(shí)代的大事件。這場革命給正在苦悶中摸索、在黑暗中苦斗的中國先進(jìn)分子展示了一條新的出路。1921年7月，黨的第一次全國代表大會宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。中國先進(jìn)分子終于選損，解決主要矛盾就是要實(shí)現(xiàn)扭虧增盈。如何扭虧增盈關(guān)鍵是要抓住矛盾的主要方面，從兩個(gè)方面發(fā)力。一是大力拓展市場業(yè)務(wù)，大幅增加經(jīng)營收入和利潤。綠化要以專業(yè)化能力拓展綠化工程項(xiàng)目和租擺養(yǎng)護(hù)等業(yè)務(wù)；物流要利用現(xiàn)有資源爭取更多社會業(yè)務(wù)。二是持續(xù)提升人事效率，大幅降低人工成本。在崗人員優(yōu)化要在已經(jīng)完成全年指標(biāo)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全力以赴、自我驅(qū)動(dòng)、自我超越。要進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，一方面讓轉(zhuǎn)崗的員工有一個(gè)穩(wěn)定的崗位；另一方面清退協(xié)力用工，壓減協(xié)力成本支出。堅(jiān)定信仰、信念、信心，從中汲取力量、磨煉意志、攻堅(jiān)克難學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期歷史，我們又一次回望了不同時(shí)期入黨誓詞的變化發(fā)展和革命先烈的前赴后繼，從中領(lǐng)悟黨的信仰、信念、信心的堅(jiān)定性與一致性。中國共產(chǎn)黨成立以來，入黨誓詞經(jīng)歷了紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期、新中國成立初期、黨的十二大以后五個(gè)不同時(shí)期修改，內(nèi)容由簡煉到全面，但有多個(gè)關(guān)鍵詞始終貫穿其中“（服從、執(zhí)行、遵守、嚴(yán)守）紀(jì)律”出現(xiàn)了5次，“犧牲個(gè)人（一切）”出現(xiàn)了4次，“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗”終身出現(xiàn)了4次，“永不叛黨”出現(xiàn)了4次。盡管每個(gè)時(shí)期對黨員的要求有所不同，但是這些高頻詞，集中反映了黨的初心使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)是連續(xù)一貫的，黨的信仰、信念、信心是永恒一致的。無數(shù)的革命先烈為了新中國英勇獻(xiàn)身、前赴后繼，更是彰顯了共產(chǎn)黨人對信仰、信念、信心的頑強(qiáng)堅(jiān)守。

簡介：學(xué)史增信、學(xué)史力行心得體會學(xué)史增信、學(xué)史力行心得體會5篇學(xué)史增信心得體會范文匯總學(xué)史增信心得體會范文匯總指出，“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”“黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要任務(wù)就是教育引導(dǎo)全黨同志堅(jiān)定理想信念、筑牢使命”。的這些講話為我們指明了黨史學(xué)習(xí)教育的方向。其中，“學(xué)史增信”這個(gè)“信”是信仰、信念、信心，無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的強(qiáng)大精神力量。這個(gè)“信”是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。學(xué)習(xí)黨史，我們不難發(fā)現(xiàn)，信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，成為最鮮活、最生動(dòng)、最能教育人、激勵(lì)人的“營養(yǎng)劑”，我們要在“學(xué)史增信”中凝心聚力、奮勇前行。用黨史熔鑄信仰之魂。欲知大道，必先知史。在我們黨100年的奮斗歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人流血犧牲，靠的就是馬克思主義信仰，為的就是共產(chǎn)主義理想。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”強(qiáng)為什么“好”。100年歷經(jīng)磨難，100年勇往直前；一次次浴火重生，一次次鳳凰涅槃。誕生于存亡之際、受命于危難之間的中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，“中國號”巨輪乘風(fēng)破浪，向著民族復(fù)興的目標(biāo)穩(wěn)步前行。中國共產(chǎn)黨的百年歷程是曲折和艱難的，但正是“白色恐怖”和“圍剿”這些磨難，塑造了我黨的鋼鐵意志，使其面臨金融風(fēng)暴和新冠疫情等災(zāi)難，越來越強(qiáng)大。我黨創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，其源于黨員隊(duì)伍的思想堅(jiān)定和高度純凈，也是我黨堅(jiān)持與靈活運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)果。扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)和良好的組織架構(gòu)提供了有力屏障，為我黨在不同歷史時(shí)期和不同外界環(huán)境下永葆競爭力。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。當(dāng)今世界，存在著許多政黨，但是，像中國共產(chǎn)黨這樣以科學(xué)的、系統(tǒng)的理論武裝頭腦的政黨并不多見。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)定地把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的根本宗旨。中國共產(chǎn)黨的奮斗之路，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的光輝歷程。無數(shù)共產(chǎn)黨人牢記這份，勇?lián)@份使命，不畏艱險(xiǎn)、不懼犧牲、理想堅(jiān)定、勇往直前，建立了不朽的功勛。2021年7月1日，我們將迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年偉大而又光輝的日子。我要通過深入學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行使命，以優(yōu)異的工作成績向建黨一百周年獻(xiàn)禮。學(xué)史增信心得體會范文匯總學(xué)史增信心得體會范文匯總

簡介：學(xué)史力行、黨史學(xué)習(xí)教育宣講匯報(bào)材料學(xué)史力行、黨史學(xué)習(xí)教育宣講匯報(bào)材料同志們大家好根據(jù)全市黨史學(xué)習(xí)教育工作部署和本辦具體安排，今天很高興來到開展黨史學(xué)習(xí)教育宣講活動(dòng)。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在這樣一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，這是以同志為核心的黨中央做出的一項(xiàng)重大決策。2月20日，黨中央召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會，發(fā)表重要講話，講話立足中國共產(chǎn)黨、立足兩個(gè)100年奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局以及世界百年未有之大變局的時(shí)代高度，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)的重大意義、重點(diǎn)內(nèi)容和工作要求。黨中央印發(fā)了關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知，對這次學(xué)習(xí)教育提出了明確的要求，概括來講，就是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，也就是四個(gè)學(xué)。要達(dá)到的目的是四句話12個(gè)字學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。我們學(xué)習(xí)黨史不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要從黨的歷史中汲取智慧和力量，統(tǒng)一全黨的思想、意志、行動(dòng)，凝聚廣大人民群眾磅礴的力量，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。下面，圍繞黨史學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的一些思考和感悟，跟大家作一個(gè)學(xué)習(xí)交流。成立，是新民主主義革命時(shí)期。這段歷史28年，這一時(shí)期最鮮明的特征和顯著標(biāo)識是革命。第二個(gè)歷史時(shí)期從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會召開，是社會主義革命和建設(shè)時(shí)期。這段歷史29年，這一時(shí)期最鮮明的特征和顯著標(biāo)識是建設(shè)。第三個(gè)歷史時(shí)期從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。這段歷史34年，這一時(shí)期最鮮明的特征和顯著標(biāo)識是改革。第四個(gè)歷史時(shí)期從2012年11月黨的十八大開始，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。這段歷史到目前只有9年。這個(gè)時(shí)期如果劃下限的話，可以劃到本世紀(jì)中葉。這段歷史大約38年左右，這一時(shí)期最鮮明的特征和顯著標(biāo)識是復(fù)興。從黨帶領(lǐng)人民所取得的輝煌成就來看，可以用“一”“二”“三”“四”作高度概括?！耙弧本褪侨〉昧艘粋€(gè)最根本成就開創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義；“二”就是領(lǐng)導(dǎo)了兩場偉大革命黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了偉大社會革命和領(lǐng)導(dǎo)全黨進(jìn)行了偉大自我革命；“三”就是實(shí)現(xiàn)了三次偉大飛躍黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了中華民族從東亞病夫到站起來的偉大飛躍、實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍、迎來了中華民族從富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍；“四”就是完成和推進(jìn)了四件大事救國、興國、富國、強(qiáng)國。開天辟地，在新民主主義革命時(shí)期完成救國大業(yè)；改天換地，在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期完成興國大業(yè)；翻天覆地，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期推進(jìn)富國大業(yè)；驚天動(dòng)地，在中國特色社會主義新時(shí)代推進(jìn)和將在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)。其中，前兩件大

簡介：學(xué)黨史頌黨恩跟黨走學(xué)習(xí)心得體會學(xué)黨史頌黨恩跟黨走學(xué)習(xí)心得體會2篇在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場和正確的思想認(rèn)識。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會注意榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評與自我批評，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相足是1種比較好的妥協(xié)或選擇，這樣的折衷沒有絲毫貶義，或說，是民眾素質(zhì)提高的1種重要表現(xiàn)。由于，在不斷發(fā)展進(jìn)步的進(jìn)程中，”忍耐”，是保持和諧的重要辦法。孩提時(shí)期的”忍耐”，可以表現(xiàn)為延遲滿足青年時(shí)期的”忍耐”，沒必要由于驕躁沖動(dòng)自食苦果成年以后的”忍耐”，可以提高生活的幸福指數(shù)如是。物極必反，過猶不及。很簡單的例子，”余食為贅”，道德經(jīng)簡單的4個(gè)字解釋了困擾眾多女性或1生為之奮斗的事情，換做今天的話就是，”都是由于嘴的錯(cuò)”，那么，”忍耐”1下恍如可以快樂很多、幸福很多、輕松很多。用古人的話來說，”天將降大任因此人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，也許不是每個(gè)人都能”內(nèi)圣外王”、成績大業(yè)，但是對平凡人生亦然，總會有些許不如意。這樣，還是”忍耐”，若能達(dá)觀，沒必要當(dāng)作痛楚，”常想12，不思89”，就會具有快樂的生活。其實(shí)，若能自始至終都能做到”忍耐”，做到”常想12，不思89”，笑口常開，那么便是彌勒佛1般的仙者圣人。其實(shí)，只要意想到，并且及時(shí)調(diào)解情緒，轉(zhuǎn)變觀念，在思想上”放下屠刀，立地成佛”，那么也是值得稱道的。首先，這是1種悅己的表現(xiàn)同時(shí)，和諧自己的情緒的1小步，就是和諧社會進(jìn)步的1大步。其實(shí)，對初入職場的大學(xué)畢業(yè)生們，知道”忍耐”，何嘗不是1種財(cái)富，對善”漂”的我的同志們，更是如此。知道”忍耐”實(shí)

簡介：“我為群眾辦實(shí)事”關(guān)心關(guān)愛學(xué)困生、留守兒童“我為群眾辦實(shí)事”關(guān)心關(guān)愛學(xué)困生、留守兒童根據(jù)鄱陽教體局關(guān)于全面開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的通知鄱教黨字〔2021〕12號文件、“我為群眾辦實(shí)事”“三個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案（鄱學(xué)組發(fā)〔2021〕2號）、關(guān)于開展黨員、干部“我為群眾辦實(shí)事”“三個(gè)一”活動(dòng)工作的通知（鄱學(xué)組發(fā)〔2021〕3號）的文件有關(guān)要求，切實(shí)推動(dòng)我校黨史學(xué)習(xí)教育落地見效，落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民理念，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、好事的實(shí)際行動(dòng)。我校積極開展關(guān)心關(guān)愛學(xué)困生、留守兒童健康成長的活動(dòng)，以“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的幫扶助學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將工作報(bào)告如下一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施。開展“學(xué)黨史我為群眾辦實(shí)事”關(guān)心關(guān)愛學(xué)困生、留守兒童健康成長的幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。蓮花山鄉(xiāng)中心學(xué)校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認(rèn)識開展關(guān)心關(guān)愛學(xué)困生、留守兒童幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生、留守兒童幫扶落到實(shí)處，蓮花山鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了以XX校長為組長的學(xué)困生、留守兒童幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長劉煉性同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。吳楊同志具體組織學(xué)困生、留守兒童幫扶的全面開展，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會廣泛積極參與的學(xué)困生、留守兒童幫扶機(jī)制，使學(xué)困生、留守兒童幫扶工作長期化、制度化。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)守兒童，建立“一對一”幫扶機(jī)制，一個(gè)關(guān)愛學(xué)困生、留守兒童的大家庭就這樣不知不覺地形成了。四、開展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。四、開展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。學(xué)困生、留守兒童各自特點(diǎn)不同，有些成績暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來獨(dú)往。針對這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語，健康快樂的成長。1、讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級利用晨會、班隊(duì)會的時(shí)間，號召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的有朋友作伴，不感到孤單。2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會。美術(shù)課上、音樂課上、體育課上、電腦課上、勞技課上抓住每次的機(jī)會，根據(jù)各自的特點(diǎn)，有意識地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，如唱歌、書法、舞蹈等，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么。3、給他們營造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師，很快就會迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會煙消云散了。他們有難處時(shí)，師生們會主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí)，師生們會及時(shí)祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨。