簡介：浙江大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名到嘲簽字吼≯步年易月_7目學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解浙江大學有權保留并向國家有關部門或機構送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權浙江大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字曰期和莎年硼漸石月7目導師簽名簽字日期謝年莎月7曰ABSTRAC’I’THESHRINESHONORINGWORTHIESALSOWECANCALLPANTHEONOFWENZHOULOCATEDINO佑CIALSTATEANDCOUNTYSCHOOLSINSONGDYNASTY．IN也EBACKGROUNDOFTHERISEOFWENZHOUREGIONALCULTUREOFSONGDYNASTY,WECANINSPECTTHESOCIALANDCULTURALFACTORSOFTHEPANTHEONHONORINGWORTHIESANDITSCONSTRUCTION．THENATION，10CALGOVERNMENTANDINDIVIDUALPERSONATTACHGREATIMPORTANCETOTHEEDUCATIONANDCULTURALTRADITIONS，NATIONALPOLICYAFFECTTHESETTINGSOFTHEPANTHEONHONORINGWORTHIES．LOCALOFFICIALSANDLOCALGENTRY,THEFAMILY,CIVILSOCIETYCONCERNEDWITHTHEESTABLISHMENTOFPANTHEONANDTHECHOICEOFTHESAGEFIGURES．INTOTHETEMPLEOFTHESAGESCHARACTERS，BECAUSEOFTHEIRACADEMICTHOUGHT，MORALITYANDPERSONALITYANDPOLITICALCAREERASAMODELOFTHELOCALGENTRY,THEYCANMAKETHEPERSONPRODUCESADMIRATIONANDYEARNING，TOTHELOCALPEOPLETRANSMITTHEMESSAGEREADTHESAGEANDBEHAVEASTHEM，THROUGHREALEFFORTSINTOTHEIDEALOFSANCTUARY,SOASTOREALIZETRANSFORMATIONFROMTHESTUDYINTOTHEHOLY．COMBINGTWOCLUESOFANCIENTANDSHRINESTHESAGEFIGURES．WEDISCUSSING廿1EEVOLUTIONOFTHEPANTHEONINTHEINOFFICIALSTATEANDCOUNTYSCHOOLSINWENZHOU．FROMDECENTRALIZEDSHRINESTOCENTRALIZEDSHRINES，THESELECTIONOFWORSHIPOFSAGESCHARACTERANDLOCALLITERATIIDENTITYANDCULTURALTRADITIONS，WECANOBSERVETHEEVOLUTIONOFCONTEXTANDINTERNALFACTORSOFTHEOFFICIALPANTHEON．THEPANTHEONOFSONGDYNASTYEVOLVEDINTOTHETWOKINDOFSHRINESLOCALSAGESANDOFFICERTEMPLEOFMINGDYNASTY．FROMSONGDYNASTYSCHOLAR’SWRITINGABOUTANCIENTANCESTRALTEMPLETOEXPLOREYONGJIASCHOOLSCHARACTER’SCONSTRUCTIONANDTHERELATIONSHIPWITHSONGWENZHOUPANTHCON，ASWELLASCONTACTWITHTHETWOKINDOFSHRINESLOCALSAGESANDOMCERTEMPLEOFMINGDYNASTY．THEFINALCONCLUSIONISTHEFACTORSANDTHEEVOLUTIONFROMSONGDYNASTYTOMINGANDITSSIGNIFICANCE，LOCALIDENTITYANDCULTURALIDENTITYINTHEEVOLUTIONOFTHEPANTHEON．KEYWORDSSONG；WENZHOU；OFFICIALSCHOOL；THESHRINESHONORINGWORTHIES；III

簡介：國內圖書分類號120B．掃國際圖書分類號西南交通大學研究生學位論文密級公開年級至Q12級姓名型8瞼申請學位級別文堂亟±專業(yè)生國現(xiàn)當岱文堂指導老師獫在主教握二零一五年五月一奄一丑，牛丑月西南交通大學學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南交通大學可以將本論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復印手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權書；2．不保密囪，使用本授權書。請在以上方框內打“、／”學位論文作者簽名蜘釀指導老師簽名日期2。I珥6日QB日期D陰R串C嗡7閃

簡介：學號1405480156分類號G632碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）學案導學學案導學在農村初中英語教學中的在農村初中英語教學中的應用應用研究研究以句容市句容市春城中學為例春城中學為例專業(yè)學位領域學科教學（英語）專業(yè)學位類別教育碩士申請人唐燕指導教師婁寶翠教授二〇一六年十二月THEAPPLICATIONOFGUIDEDLEARNINGPLANINENGLISHTEACHINGINRURALJUNIORMIDDLESCHOOLACASESTUDYOFJURONGCHUNCHENGSECONDARYSCHOOLADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYTANGYANSUPERVISORPROFLOUBAOCUIDECEMBER,2016

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文儲簽名孑磊一日期掣竺P蘇州大學學位論文使用授權聲明【LLILLILIILLLL{ILILILLLII舢LLIILLILLILLILI唧Y1909699本人完全了解蘇州大學關于收集、保存和使用學位論文的規(guī)定，即學位論文著作權歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。蘇州大學有權向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學技術信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學術期刊光盤版電子雜志社送交本學位論文的復印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存和匯編學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索。涉密論文口本學位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文吵論文作者簽名丕益日導師簽名適業(yè)日期絲竺竺．期矽_夠丫

簡介：隸。軔大粵博士學位論文學衡派倫理思想研究專業(yè)名稱儉堡堂研究生姓名友趄紅導師姓名盆麥2016年12月東南大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名立七也紅日期研究生簽名豸七唑經日期型舡趑東南大學學位論文使用授權聲明東南大學、中國科學技術信息研究所、國家圖書館有權保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。除在保密期內的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部內容或中、英文摘要等部分內容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權東南人學研究生院辦理?！秸_婦～燧眺碰歸刁日

簡介：廈門大學碩士學位論文學習邏輯學對培養(yǎng)創(chuàng)新思維的作用姓名牛志民申請學位級別碩士專業(yè)邏輯學指導教師潘世墨20060501ABSTRACTTHEACTIONOFINNOVATIONGOESWITHOUTSAYING，ANDINNOVATIVETHINKINGISTHEWELLSPRINGANDPOWEROFINNOVATION．CONSEQUENTLY，TODAY,ATTHEENVIRONMENTOFWARMINTERNATIONALCOMPETITION，THETRAININGOFINNOVATIVETHINKINGISEVENEXIGENT．BASINGONABOVEIDEAS，THEPRESENTTEXTDISSERTATETHECONNECTIONBETWEENINNOVATIVETHINKINGANDLOGICTHEFIRSTPART，EXPLAINCONCEPTIONSOFINNOVATION，INNOVATIVETHINKING，LOGIC，LOGICALTHINKING，RECOMMENDACTUALITYOFLOGICBOTHHEREANDABROAD．INNOVATIVETHINKING’SCHARACTERANDLOGICALTHI砌CINGTIEIN，THEREBY，THERELATIONBETWEENSTUDYINGLOGICANDTRAININGINNOVATIVETHINKINGISCLOSE．THEAUTHORBRINGFORWARDTHATLOGICTAKESONACTIONOFTRAININGINNOVATIVETHINKINGINTHISPART．THESECONDPART，ACCOUNTFORTHREEASPECTSOFSTUDYINGLOGICFAVORINGINNOVATIVETHINKINGCONSCIOUSNESSOFRULE；CONSCIOUSNESSOFPROCESS；CONSCIOUSNESSOFANALYSIS．THESETHREEASPECTSAREBASEOFINNOVATIVETHINKING，THUS，IMPORTANTTOINNOVATIVETHINKING．THETHIRDPART．DISCUSSTHEFUNCTIONOF“IT“’FRAMEFAVORINGTRAININGINNOVATIVETHINKING，F(xiàn)RAMESOFNEGATIVEPROPOSITION、“AND’、‘‘OR’INLOGICALSOHAVETHEFUNCTIONOFFAVORINGTRAININGINNOVATIVETHINKING．LAST，REFERPHYSIOLOGICALFOUNDATIONOFSTUDYINGLOGICWHICHFAVORSTRAININGINNOVATIVETHINKINGINTHISPART．ASARESUR，THEAUTHORBRINGUPTHATWESHOULDSTRENGTHENTHELOGICRESEARCHANDDEVELOPMENT．KEYWORDINNOVATIVETHINKING；LOGIC

簡介：中圖分類號UDC學校代碼10055密級公開薔{遺失淫博士學位論文孫楷第小說學研究答辯委員會主席監(jiān)夔瑾評閱人堂夔瑾型塞徨王壬塹絲堡塞堂童南開大學研究生院二。一O年六‘月南開大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名王飛2010年05月25日非公開學位論文標注說明根據(jù)南開大學有關規(guī)定，非公開學位論文須經指導教師同意、作者本人申請和相關部門批準方能標注。未經批準的均為公開學位論文，公開學位論文本說明為空白。論文題目申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機密420年保密期限20年月日至20年月日審批表編號批準日期20年月日限制★2年最長2年，可少于2年秘密★10年最長5年，可少于5年機密★20年最長10年，可少于10年

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3335829分羚；、疊多』0L／／～／、一F一，RJ密緩。，公開⑧單位代碼10422學號2013210076∥戶紊辦番碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE同等學力申請碩士學位論文題目媒介生態(tài)學視野下我國工人報發(fā)展研究THEDEVELOPINGOFCHINESEWORKERS’NEWSPAPERINMEDIAECOLOGYVISION’作者姓名壬君培養(yǎng)單位新聞傳播學院專、業(yè)名稱新聞學指導教師孔令膜教授合作導師2017年11月28日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名至羞H期塑Z生塑論文作者簽名熏丕期塑么生型關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名曼丞導師簽名貍坌墮日期勱}7．11．2窘

簡介：蘇州大學碩士學位論文奧斯汀語言現(xiàn)象學方法探究姓名許晶晶申請學位級別碩士專業(yè)外國哲學指導教師郭世平20090401奧斯汀語言現(xiàn)象學方法探究英文搦要THESTUDYTOAUSTIN’SLINGUISTICPHENOMENOLOGYABSTRACTASONEREPRESENTATIVEOFTHEDAYTODAYLANGUAGESCHOOL，AUSTINTAKETHELINGUISTICPHENOMENOLOGYASAEFFECTIVEAPPROACHTODISCUSSTHEDAYTODAYLANGUAGE，SOASTOBUILDHISOWNPHILOSOPHYABOUTLANGUAGE．．THELINGUISTICPHENOMENOLOGYISAWAYTOANALYZEDAYTODAYLANGUAGE，ANDITSAIMISTOCLARIFYANDRESOLVETHELANGUAGEISSUESANDTRADITIONALPHILOSOPHICALQUESTIONS，SOASTOESTABLISHASCIENTIFICPHILOSOPHYOFLANGUAGEBYSTUDYINGTHEDIFFERENTCONTEXTOFTHEUSEOFLANGUAGE，ASWELLASDISTINCTINGAVARIETYOFLINGUISTICPHENOMENAFREELY．THISARTICLETRIESTODISCUSSTHECHARECTERISTICOFLINGUISTICPHENOMENOLOGYFINELYANDUNDERSTANDITSMEANINGINPHILOSOPHYBYRESEARCHINGTHERELATIVECONTENTOFITANDCOMPARINGITWITHOTHERS，ASWELLASCOMBININGTHEACTUALDISCUSSIONABOUTSOMELANGUISTICEXPRESSIONANDTHESPEECHACTTHEORY．KEYWORDSLINGUISTICPHENOMENOLOGY；S。LANGUAGEMODEL；EXCUSEWORDS；TROUSERSWORDS；SPEECHACTTHEORYⅡWIRITTENBY．XUJINGJINGSUPERVISEDBYGUOSHIPING

簡介：婦南辭軾大學碩士學位論文女書文字的設計學研究學位類型旦登塋塋壘旦圭些堂垡導師姓名、職稱奎塵選墼蕉論文編號湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一七年六月摘要女書文字，是目前世界上唯一的女性專用文字。作為一種獨特的文化現(xiàn)象和藝術形式，流傳于湖南江永地區(qū)的少數(shù)民族祭祀、婚嫁、舞樂、說唱等活動中，還被瑤族婦女繪織在自制的手寫本、扇面、布帕、紙片、織錦和花帶等生活物件上，成為具有獨特視覺藝術形象和意向傳達功能的民族特色文化藝術精品，被列入首批國家級非物質文化遺產保護項目名錄。作為一種由古代婦女所創(chuàng)造又只為婦女所使用的文字，女書在社會學、文字學、語言學、民族學、考古學等研究領域都有著重要的歷史價值和文化價值。在現(xiàn)今的女書研究中，國內外專家和學者大多數(shù)從文字學、歷史學、語言學、女性社會學等角度來研究，如女書起源考證、文字特征、藝術形式與女性文化等，而從設計學的視角對女書文字本身進行藝術探究的甚少。因此，本文試圖從設計學的角度切入，結合女書形成孵。歷史環(huán)境與影響因素、女性生活習俗與設計心理、女性審美與設計思維等因素對女書文字進行研究，對具有極高藝術價值的“女書文字”的視覺圖形符號特性進行解析。將女書文字視為一部蘊含著我國古代設計審美觀念和反映江永地區(qū)女性情感世界的“原創(chuàng)設計作品”，綜合女書文字在當時社會背景下所形成的特定設計思維、審美文化與功能效用等進行深入分析，解構其從雛形誕生的“設計過程”，發(fā)掘其

簡介：中山大學博士學位論文中山大學博士學位論文大蕉脫水蛋白大蕉脫水蛋白MPDHN12的分子生物學研究的分子生物學研究MOLECULARBIOLOGICALSTUDIESOFMPDHN12FROMMUSAPARADISIACA專業(yè)遺傳學業(yè)遺傳學博士生母培強博士生母培強導師王金發(fā)教授師王金發(fā)教授答辯委員會答辯委員會主席姚席姚楠教授委員梅曼彤員梅曼彤教授劉耀光劉耀光研究員研究員劉良式劉良式教授金立培金立培教授廣州廣州中山大學中山大學生命科學學院生命科學學院二0一一年五月二十日一一年五月二十日I大蕉脫水蛋白大蕉脫水蛋白MPDHN12的分子生物學研究的分子生物學研究專業(yè)遺傳學業(yè)遺傳學博士生母培強博士生母培強指導教師王金發(fā)教授指導教師王金發(fā)教授中文摘要中文摘要銅離子是植物生長所必須的微量元素之一，但銅離子過量時，游離的銅離子可催化產生大量活性氧，從而給細胞帶來很大的毒性。因此，銅離子穩(wěn)態(tài)的調節(jié)對植物的正常生長發(fā)育是必不可少的。過量銅離子的結合主要由一些小分子蛋白質、有機酸和氨基酸等完成。近年來研究發(fā)現(xiàn)脫水蛋白家族的部分成員具有較高的銅離子結合能力，但其銅離子結合對脫水蛋白結構的影響及其相關生理功能仍不清楚。在本研究中，我們通過RACE克隆的方法從大蕉（MUSAPARADISIACAL，ABB群）中克隆到了一個編碼KNS型脫水蛋白的基因MPDHN12。該基因是首個從大蕉中克隆的脫水蛋白基因，其CDNA全長為639BP，ORF全長為321BP，編碼106個氨基酸。生物信息學分析發(fā)現(xiàn)MPDHN12的氨基酸具有較大偏愛性，主要以帶正電荷的氨基酸和極性氨基酸組成，含有HISXNHIS（N012）銅離子結合結構基序，具有無序蛋白結構特征。因此，我們在本論文中主要研究了MPDHN12的銅離子結合特性及銅離子結合后對MPDHN12結構的影響，同時我們還通過過表達煙草、酵母互補和亞細胞定位等探討了MPDHN12可能的生理功能。取得如下主要結果1、MPDHN12具有CU2結合特性IMAC和斯卡查德曲線分析表明每摩爾MPDHN12蛋白在體外能結合94摩爾CU2，其解離常數(shù)為508。組氨酸修飾削弱了MPDHN12在體外的CU2結合能力。此外，在CU2處理下，MPDHN12過表達煙草葉

簡介：西南大學博士學位論文大學生情緒智力的測量學研究姓名范會勇申請學位級別博士專業(yè)基礎心理學指導教師張進輔20100601西南大學博士學位論文方面的證據(jù)。結果發(fā)現(xiàn)MAYER等人提出的情緒智力模型未得到數(shù)據(jù)的一貫支持，值得進一步的發(fā)展。研究2探討了MSCEIT的計分方法即比例一致計分法與傳統(tǒng)計分方法之間的差異。研究工具為公認的言語理解測驗VERBALCOMPREHENSION，VC，對調查結果同時采用兩種計分方法計分，每個受試得到兩個分數(shù)。結果發(fā)現(xiàn)，比例一致計分法所產生的群體分數(shù)與傳統(tǒng)計分法所產生群體分數(shù)基本一致；但個體分數(shù)卻差異甚大。提示我們，MSCEIT所采用的比例一致計分法并不可靠，需要進一步改進。在充分復習文獻過后，我們將以往研究中的合理成分整合成一個新的理論模型，稱為情緒智力的五因子模型。該模型認為情緒智力涉及情緒覺知、情緒評價、情緒運用、情緒調控和情緒表達五種基本能力。該模型與徐小燕2003所提出的情緒智力模型有相似之處，但也有不同。第四章試圖運用自陳問卷調查來檢驗修訂后的情緒智力五因子模型的合理性。研究3采用自陳問卷的方法來驗證該模型的合理性。采用自編的自陳問卷對來自16所高校的大學生進行了測試，結果顯示，五因子模型得到了數(shù)據(jù)的支持。自編的大學生情緒智力問卷COLLEGESTUDENTEMOTIONALINTELLIGENCEQUESTIONNAIRE，CSEIQ具有較好的信度和效度。研究4進一步考察了CSEIQ的效度。采用CSEIQ、述情障礙TORONTOALEXITHYMIASCALE，TAS20、大五人格量表THEREVISEDNEOPERSONNALITYINVENTORY，NEO．PI．R、一般健康問卷GENERALHEALTHQUESTIONNAIRE，GHQ、生活滿意度問卷LIFESATISFACTIONQUESTIONNAIREOFADOLESENT，ALS、言語理解測驗等進行了調查。結果顯示，CSEIQ與TAS20相關顯著，為．0．37，顯示它具有較好的匯聚效度，與NEO．PI．R的相關在00．35之間，有較好的區(qū)分效度，與GHQ和ALS的相關也顯著，分別為．0．45和．0．44，有較好的預測效度。但是，與VC和CET4的相關未顯著。結果在整體上支持了我們的研究假設。理論模型的可靠性的特征之一就是具有跨方法的一致性。第五章試圖運用情境測驗的方法進一步檢驗情緒智力五因子模型。研究5主要是探索大學生情緒性生活的邊界，搜集編寫項目的素材，包括情境和可能反應。采用的是開放式訪談和半結構式調查。利用這些結果，研制了70個項目的情境測驗初稿。研究6以自編的大學生情緒智力的情境測驗UDERGRATESITUATIONALTESTOFEL，UELST在全國范圍內進行了調查。結果顯示，五因子模型得到了數(shù)據(jù)的支持；UEIST具有一定的信度部分維度信度偏低。研究7則檢驗了UEIST的匯聚效度、區(qū)分效度和預測效度。采用了TAS20、NEO．PI．R、GHQ、ALS、VC等與UEIST進行配對，然后在全國范圍內進行了調查。結果顯示，UEIST與TAS20相關顯著，為．0．21，顯示它具有較好的匯聚效度，與NEO．PI．R的相關在00．28之間，有較好的區(qū)分效度，與GHQ和ALS的相關也顯著，分別為0．29和．0．16，有較好的預測效度。但是，與VC和CET4的相關未顯著。結果在整體上支持了我們的研究假設。自編的UEIST采用了與MSCEIT不同的計分方法一傳統(tǒng)計分方法，這種方法在傳統(tǒng)的智力測驗廣為使用。為了檢驗傳統(tǒng)計分方法在UEIST中的有效性，我們進行了研究8和研究彥9。研究8采用CSEIQ和UEIST為工具調查了部分大學生，結果顯示，在性別、年級等群N

簡介：大地測量學課程設計大地測量學課程設計大地測量學課程設計坐標系轉換與局部坐標選擇學院礦業(yè)工程專業(yè)班級測繪工程1202學生姓名劉志遠指導教師12大地測量學課程設計2目錄摘要31設計要素511設計目的512設計任務及要求513設計安排614設計概要62理論基礎721四參數(shù)轉換722坐標系統(tǒng)54與80轉換723高斯坐標正反算924局部坐標與系統(tǒng)坐標轉換925MATLAB簡述143內容成果及整理1531原始數(shù)據(jù)1532求解參數(shù)1533求出54與80坐標1634計算54與80坐標經緯度坐標1735測區(qū)中心范圍確定及相關數(shù)值和綜合變形1836局部坐標系統(tǒng)選擇1937局部坐標結果194課程設計收獲與體會215附錄2251求解參數(shù)源代碼2252坐標轉化源代碼23正算23反算24直角坐標相互轉換25直角坐標轉經緯度2653散點圖確定局部坐標系統(tǒng)源代碼2754中央子午線源代碼2755求抵償面高程源代碼2856長度綜合變形源代碼2957求局部坐標源代碼296參考文獻31

簡介：中圖分類號中圖分類號J91單位代碼單位代碼10231學號號62008050聲樂語音學在高校聲樂教學中的應用研究聲樂語音學在高校聲樂教學中的應用研究學科專業(yè)音樂學研究方向聲樂教學理論與實踐研究作者姓名寧麗麗指導教師陶亞兵教授哈爾濱師范大學二〇一一年九月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEVOCALMUSICTEACHINGINVOCALMUSICPHONETICSAPPLICATIONCANDIDATENINGLILISUPERVISORTAOYABINGPROESPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：學校代號10532學號S12261027分類號密級碩士學位論文基于演化經濟學的中國廣電制度變遷研究基于演化經濟學的中國廣電制度變遷研究學位申請人姓名張宏潔培養(yǎng)單位湖南大學新聞傳播與影視藝術學院導師姓名及職稱彭祝斌教授學科專業(yè)新聞傳播學研究方向媒介經營管理論文提交日期2013年4月學校代號10532學號S12261027密級湖南大學碩士學位論文基于演化經濟學的中國廣電制度變遷研究學位申請人姓名張宏潔導師姓名及職稱彭祝斌教授培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術學院專業(yè)名稱新聞傳播學論文提交日期2014年4月論文答辯日期2014年5月答辯委員會主席李正良教授