簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)博士學(xué)位論文影響契合創(chuàng)造比較文學(xué)視野中的當(dāng)代中國(guó)大陸文學(xué)姓名樊星申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師王慶生200051ABSTRACTTHEDISSERATIONISONCHINESECOMEMPORARYIITERATM髫RESEARCH．FROMTHEVIEWOFCONIPAG耐VELITERATURE卿．THEJ{斑PANT醴他豁ESHOWTHECHILLESEWRITERSCHOOSESOMEINFLUENCEFROMTHEFOREIGNWIITELF．THUSTHE”INFLUENCERESEARCH”O(jiān)N仳哪移珊謝卯LITERATURESTUAYDEEPENSINTOTHE”CORRESPONDENCYRESEARCH’’BETWEENTHECHITLESELITE咖ANDTHEFOREIGNLITERATURE，THECHITLESELITERATUREANDTHEFOREIGNCLD．TUGE．”CORRESPONDENCY”ISTHEPROOFOFTHE”PENTAANETTTLITERARY冊(cè)融”．IT矗ALSOTHEKEYTOTHEGREATCHANGEANDTHEREJULJELPLE,∞．ELLLCEOFTHECHITLESETUE,町TRADITIONU．TLDGRTHEIN．FLUCENCEOFTHEWESTERNCLDTL．UE．BECAMEOFTHEPLURALISMOFTHECHILESELITERATUREANDTHEFOREIGNLITE咖，ALSOBECAUSEOFTHEGREATDIFFERENCESBETWEENTHE舸ITELR’CHARACTERSANDTHEIR“出I‘積BAA,GROUNA．THE”SYNTHEACALRESEARCH”．FROMPLURALASPECTS．PERHAPS．THE”SYNTHETICALRESEARCH’’ON’’CORRE,WONDENCY’’ISTHEMAIN．FEATUREOFTHE’’CHINESESCHOOL”O(jiān)N．COMPARATIVELITERATURESTUAY．ITCANBEREGATDEDASTHEGE洳ETLEG,CELCEOFCHINESEACADETNICTTL磁ILIONON”SYNTHETICALRE．SEARCHONLAITERATV．RE，HISTORYANDPHILOSOPHY”，WHICHISCORRESPONDINGTOTHECONT8TTLTFFO聊”O(jiān)DTM講REVIEW”INTHEWESTERNACADEMICCIRCLES．THESECONDPARTREVEALSTHECOMPLEXCORRESPONDENCYBETWEENTHREECHINESE14戚TERANDTHEINFLUENCEOFTHEFOREIGNLITERATURE．刀BCOIIJEOFWANGMENG’S．,,NINGISACOLIGEFROMCL魄LILGTOTHESOVIETLITERATURETOINELLNLNGTOAMERICAN＆．EUROPEANLITERATURE．ITSHOWS口TYPICALTRENDINCHI．1,LESECONTERAPORARYLITENMUE011ABSORBINGTHEINFLUENCEOFFOREIGNLITERATURE，IT婦ALSO研EPITOMEOFTHEGREATCHANGETAKINGPLACEINCONCIERT即RARYCHINAANDMANYICTITERS’MIND．ONTHEOTHERHAND，MAYUANANDLUXIN礬INFLUENCED緲BORGES，THEARGENTINEWRITER．BUTTHEIRSTYISAIFFERENTFROMEACKOTHER。船THEYHAVEDIFFERENTCHARACTERANDBACKGROUND．THERESEARCHONTHEDIFFERENCEOFTHEIRSTORIESSHOWS淞HOWTHESAWLEINFLUE腫ELEADSTODIFFERENTSTYTE．ITALSOREVEALS舷COMPLEXELFEAOFTHEFOREIGNWTIT．CRS’INFLUENCEANDTHESUBJECTIVESELECTIONAND刪LTHESEOFTHECHILLESEICRITERSOHPLATLDINFLUENCE．KEYWORDSINFLUENCE，CORRESPONDENCY，SYNTHEACALRESEARCH，CHINESE,SEANCE

簡(jiǎn)介：索取號(hào)H08密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以中國(guó)大獎(jiǎng)歌曲為例當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以中國(guó)大獎(jiǎng)歌曲為例研究生高瑞指導(dǎo)教師秦海燕副教授培養(yǎng)單位文學(xué)院一級(jí)學(xué)科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)完成時(shí)間2015年3月10日答辯時(shí)間2015年6月3日研究生高瑞指導(dǎo)教師秦海燕副教授培養(yǎng)單位文學(xué)院一級(jí)學(xué)科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)完成時(shí)間2015年3月10日答辯時(shí)間2015年6月3日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士?論文當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以為例，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以為例系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士?學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：20201616屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文引證視野下的中國(guó)大陸媒介素養(yǎng)研究考察引證視野下的中國(guó)大陸媒介素養(yǎng)研究考察基于新聞傳播學(xué)五種主流期刊的研究基于新聞傳播學(xué)五種主流期刊的研究作者姓名劉甜甜指導(dǎo)教師袁文麗副教授學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)研究方向新聞理論與新聞史培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月山西大學(xué)2016屆碩士學(xué)位論文引證視野下的中國(guó)大陸媒介素養(yǎng)研究考察引證視野下的中國(guó)大陸媒介素養(yǎng)研究考察基于新聞傳播學(xué)五種主流期刊的研究基于新聞傳播學(xué)五種主流期刊的研究作者姓名劉甜甜指導(dǎo)教師袁文麗副教授學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)研究方向新聞理論與新聞史培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月

簡(jiǎn)介：1/15漓江學(xué)院志愿者服務(wù)現(xiàn)狀分析與啟示漓江學(xué)院志愿者服務(wù)現(xiàn)狀分析與啟示內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要當(dāng)今社會(huì)青年志愿者越來(lái)越成為社會(huì)志愿服務(wù)的主體，發(fā)揮的作用越來(lái)越不容小覷。我校的志愿服務(wù)是具有中國(guó)特色的志愿服務(wù)。雖然發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，但卻取得了顯著的成就。本文將從三方面闡述我校志愿者服務(wù)現(xiàn)狀的相關(guān)內(nèi)容。第一，介紹我校青年志愿服務(wù)活動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)分析調(diào)研數(shù)據(jù)，歸納我校青年志愿服務(wù)現(xiàn)狀，并對(duì)當(dāng)前我校青年志愿活動(dòng)存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析；第二，介紹青年志愿服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)我們的啟示以及我們對(duì)志愿者服務(wù)的期望；第三，結(jié)合我校大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提出優(yōu)化我校青年志者服務(wù)發(fā)展對(duì)策的設(shè)想。關(guān)鍵詞漓院青年大學(xué)生關(guān)鍵詞漓院青年大學(xué)生志愿服務(wù)志愿服務(wù)現(xiàn)狀現(xiàn)狀啟示啟示對(duì)策對(duì)策一、概述從2001年廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院建校以來(lái)，青年志愿者行動(dòng)在我校蓬勃發(fā)展，參與人數(shù)不斷增多、活動(dòng)內(nèi)容也日益豐富，逐步成為推動(dòng)和諧校園建設(shè)的重要助力之一。我院志愿者服務(wù)蓬勃發(fā)展的背景下，我們研究小組設(shè)計(jì)了廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院青年志愿者發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問(wèn)卷，就有關(guān)我校青年志愿者發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，收集整理資料和數(shù)據(jù)，為有針對(duì)性地開(kāi)展志愿活動(dòng)提供有價(jià)值的建議。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)我校地志愿服務(wù)組織大約有以下幾類，紅十字協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)和志強(qiáng)社。本次問(wèn)卷調(diào)查主要在漓江學(xué)院完成紙質(zhì)版問(wèn)卷150份，有效率達(dá)95以上。二、我院志愿服務(wù)組織基本概況1、青年志愿者協(xié)會(huì)廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成立于2001年11月。它由我校志愿從事公益活動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)的青年大學(xué)生組成的群眾團(tuán)體，是我校青年志愿者活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。我院青年志愿者協(xié)會(huì)行動(dòng)的宗旨是熱心，奉獻(xiàn)，志愿。其特色活動(dòng)共有以下幾類1為環(huán)境保護(hù)、社區(qū)發(fā)展、公益事業(yè)等提供服務(wù)；2承擔(dān)臨時(shí)性、突擊性志愿服務(wù)任務(wù)（如大型服務(wù)活動(dòng)等）；3其他具有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)要求的志愿服務(wù)工作（如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)科技下鄉(xiāng)等）；4扶貧支教，支援西部建設(shè)；2紅十字協(xié)會(huì)廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)紅十字會(huì)成立于2001年11月20日，是我院最早成立的大學(xué)生公益組織。紅會(huì)特色工作有第一，進(jìn)行救助救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)和醫(yī)療知識(shí)的普及工作；第二，關(guān)注弱勢(shì)群體及受災(zāi)地區(qū)，發(fā)揚(yáng)人道主義博愛(ài)及無(wú)私奉獻(xiàn)精神（常規(guī)募捐、專項(xiàng)募捐、關(guān)注聾啞學(xué)校的學(xué)生和留守兒童、慰問(wèn)福利院的老人；第三和積極倡導(dǎo)并協(xié)助國(guó)家進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血工作。3志強(qiáng)社廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院大學(xué)生志強(qiáng)社成立于2003年5月，會(huì)員主要來(lái)源于在校貧困生3/15和26。這表明青年希望在服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)能夠豐富自己的業(yè)余生活、提高個(gè)人綜合素質(zhì)以及為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展提前準(zhǔn)備，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。五、對(duì)志愿服務(wù)的啟示和期望1、由志愿服務(wù)中得到的啟示通過(guò)對(duì)漓江學(xué)院青年志愿者服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，我們小組得到以下啟示（1）由于大多數(shù)志愿服務(wù)活動(dòng)是依具體活動(dòng)開(kāi)展日期決定的，因而沒(méi)有固定的服務(wù)時(shí)間?？梢哉f(shuō)，這種時(shí)間上的隨機(jī)性和靈活性，在某種程度上會(huì)削弱青年志愿服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)和樹(shù)立，導(dǎo)致一部分同學(xué)認(rèn)為參加志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。（2）志愿服務(wù)并不是簡(jiǎn)單的愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，整體的活動(dòng)策劃，活動(dòng)運(yùn)作以及經(jīng)費(fèi)籌措、使用都是至關(guān)重要的。因此若想要青年志愿服務(wù)活動(dòng)若要長(zhǎng)效、穩(wěn)定的運(yùn)行，機(jī)制建設(shè)是關(guān)鍵。（3）青年志愿者應(yīng)在學(xué)習(xí)及實(shí)踐中提升能力。青年作為高校志愿活動(dòng)最直接的參與者和實(shí)施者，其自身素質(zhì)的提高是推進(jìn)志愿活動(dòng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其一，在學(xué)習(xí)中提升自身素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要放在首要位置。隨著志愿者工作復(fù)雜程度的不斷加大與專業(yè)化要求的不斷提高，我們應(yīng)該在加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，努力完成志愿服務(wù)，做出出色的成績(jī)，展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。其二，在實(shí)踐中全面提升能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于青年志愿者而言，參與實(shí)踐鍛煉是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展是青年在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的根本。廣大的大學(xué)生志愿者應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)健康向上的人格；通過(guò)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新自己的服務(wù)思路；通過(guò)實(shí)踐，不斷提升自己的團(tuán)結(jié)合作精神與交往能力。（4）我校青年的志愿服務(wù)意識(shí)雖然近年來(lái)已逐漸增強(qiáng)，但還是沒(méi)有形成志愿服務(wù)是公民應(yīng)盡義務(wù)的良好風(fēng)氣，以至仍有一些同學(xué)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)采取消極態(tài)度。我校青年志愿服務(wù)在今后開(kāi)展的活動(dòng)中，應(yīng)多做一些為大學(xué)生服務(wù)的實(shí)事，建立激勵(lì)機(jī)制，用社會(huì)為青年志愿服務(wù)提供的良好環(huán)境氛圍來(lái)提高大家社會(huì)服務(wù)的熱情。2、對(duì)志愿服務(wù)開(kāi)展的期望（1）組織管理方面的期望。通過(guò)分析問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)，此次參與調(diào)查的同學(xué)最希望能“加強(qiáng)志愿者自愿為他人服務(wù)的意識(shí)”，其占比重為37，其余如“加強(qiáng)相關(guān)機(jī)構(gòu)的宣傳組織力度”占27，“完善志愿者組織的體制”占22，“加強(qiáng)對(duì)志愿者組織和活動(dòng)的規(guī)范”占15。由此我們小組認(rèn)為，我校志愿者機(jī)制需完善組織管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，科學(xué)界定工作職責(zé)。具體辦法如下健全青年志愿組織內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)。我校青年志愿組織在管理上可進(jìn)行科學(xué)的分層，即服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理、統(tǒng)籌的職能相對(duì)分離。青年志愿者進(jìn)入志愿組織以后，首先從事直接具體的服務(wù)對(duì)象工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之后參與協(xié)調(diào)工作，作為溝通志愿者之間、志愿者和志愿組織之間、志愿組織與相關(guān)部門之間的橋梁。而有一定水平的志愿者參與管理工作，對(duì)于具有領(lǐng)導(dǎo)水平的志愿者，應(yīng)逐漸承擔(dān)統(tǒng)籌工作。多層次的內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)有利于青年志愿者在不同的位置各司其職，協(xié)調(diào)運(yùn)作，發(fā)揮作用，并隨著工作經(jīng)驗(yàn)的豐富有調(diào)整提高的機(jī)會(huì)，成就志愿者個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展。

簡(jiǎn)介：教育學(xué)碩士學(xué)位論文延吉市第七中學(xué)語(yǔ)文生本教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析譚洪巖2015本論文已達(dá)到文學(xué)碩士學(xué)位論文要求本論文已達(dá)到文學(xué)碩士學(xué)位論文要求答辯委員會(huì)主席董淑華（?。┐疝q委員會(huì)委員于沐陽(yáng)（?。┐疝q委員會(huì)委員王啟東（?。┐疝q委員會(huì)委員靳雅姝（印）答辯委員會(huì)委員郭玉玲（?。┐疝q委員會(huì)委員呂小平（?。┐疝q委員會(huì)委員徐廣振（?。┭舆叴髮W(xué)2015年5月20日

簡(jiǎn)介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文帕爾默語(yǔ)言學(xué)視角下唐詩(shī)顏色詞英譯的意象再造研究姓名韓君玲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師董廣才201205ASTUDYONIMAGEACTUALIZATIONINENGLISHTRANSLATIONOFCOLORTERMSOFTANGPOETUFROMTHEPERSPECTIVEOFPALMER‘SCULTURALLINGUISTICSASTUDYONIMAGEACTUALIZATIONINENGLISHTRANSLATIONOFCOLORTERMSOFTANGPOETRYFROMTHEPERSPECTIVEOFPALMER’SCULTURAL一●●●LINGUISTICSABSTRACTAMERICANANTHROPOLOGISTGARYB．PALMERPUBLISHEDHISWORKTOWARDSATHEORYOYCULTURALLINGUISTICS．PALMER’SCULTURALLINGUISTICSISBASEDONCOGNITIVELINGUISTICS，ANDITADDSCULTURALELEMENTSINTOIMAGERYSTUDY．MOREOVELPALMERREGARDSIMAGERYASTHECORECONCEPTOFCULTURALLINGUISTICS．HEPUTSFORWARDTHATIMAGERYISJUSTLIKEAWINDOW,THROUGHWHICHTHEINNERWORLDANDTHINKINGMODEOFTHELANGUAGEUSERSFROMDIFFERENTNATIONSCANBETAKENAGLANCE．POETRYISTHEESSENCEOFLANGUAGE，WHILEIMAGEISTHESOULOFPOETRY．THECONNOTATIONSANDAFFECTIONSCARRIEDINPOETRYFREQUENTLYROOTINCONCRETEIMAGES，THUSITTURNSOUTTOBECRUCIALINPOETRYAESTHETICSTHROUGHCONSTRUINGTHEIMAGES，WHICHISALSOTHEDIFFICULTPOINTINTRANSLATION．TANGPOETRYISTAKENASTHETREASUREOFCHINESECULTUREANDITEMPLOYSVARIOUSIMAGES．LANGUAGEISTHEEXPRESSIONVECTORANDTHEMAPPINGOFITSCULTURE，BESIDESCOLORTERMSAREAILINDISPENSABLEPARTOFLANGUAGE．WITHAVARIETYOFCOLORIMAGES，THEPOETSDEPICTACOLORFULWORLDINTHEIREYES．ALLTHECOLORSINTANGPOETRYWEREPUTINGOODUSEEITHERTODEPICTLANDSCAPEORTOEXPRESSTHEPOET’SSENTIMENT．THEYARESOVARIEDANDGRACEFULTHATTHEYCONTRIBUTEALOTTOTHEIRRESISTIBLEARTISTICBEAUTYOFTANGPOETRY．ALTHOUGHTHEREHAVEBEENPLENTYOFSTUDIESOILTHETRANSLATIONOFTANGPOETRY,THEREISLITTLERESEARCHONIMAGEACTUALIZATIONOFCOLORTERMSINTANGPOETRY．WITHTHECONCEPTIONOFIMAGEINPALMER’SCULTURALLINGUISTICS，THETHESISCOMPARESANDANALYZESTHEIMAGEACTUALIZATIONOFTHECOLORTERMSINTANGPOETRYANDDISCUSSESTHESTRATEGIESOFTHEIMAGETRANSLATION．IMAGEACTUALIZATIONISACOMPLEXPROCESS．SOT11ETRANSLATORSSHOULDMASTERCROSS。CULTURALCONSCIOUSNESS，ANDTHEYSHOULDNOTONLYTRYTOCONVEYTHEIMAGEOFTHEORIGINALTEXT，BUTALSOSHOULDCONSIDERTHEREADERS’FEELINGANDUNDERSTANDING．INTHEPROCESSOFIMAGEACTUALIZATION，THETRANSLATORSSHOULDADOPTVARIEDMETHODSANDSTRATEGIESFLEXIBLY,ANDMANAGETHERELATIONSHIPBETWEENTHEPARTSANDTHEWHOLE．TOSUMUP，PERFECTIMAGEACTUALIZATIONISHELPFULFORTHEREADERSTOCONSTRUETHEORIGINALWORKSANDUNDERSTANDTHECULTUREOFSOURCELANGUAGE．MEANWHILE，ITCANCONVEYTHEREALAESTHETICEXPERIENCEWHICHCANBESENSEDBYTHEREADERSFROMTARGETLANGUAGE．KEYWORDSIMAGEACTUALIZATION；COLORTERMS；TANGPOETRYTRANSLATION；CULTURALLINGUISTICSII

簡(jiǎn)介：ASTUDYONXUYUANCHONG’STRANSLATIONOFCHINESEPOETRYINTOENGLISIHFROMTIIEPERSPECTIVEOFPIERREBOURDIEU’SSOCIOLOGICALTHEORYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYZHAO,LIESUPERVISORPROF．ZHANGZHIQIANGMAY,2014摘要隨著翻譯研究學(xué)科“文化轉(zhuǎn)向”的進(jìn)一步深入發(fā)展，翻譯研究的范圍不斷擴(kuò)展，逐漸打破了其原有的概念框架。翻譯研究越來(lái)越顯示出其跨學(xué)科和跨文化的特點(diǎn)。臨近學(xué)科的相關(guān)領(lǐng)域不斷地與翻譯研究相結(jié)合，產(chǎn)生新的研究視角和方向。近期出現(xiàn)的翻譯社會(huì)學(xué)概念迅速吸引了翻譯研究者的興趣和關(guān)注。從社會(huì)學(xué)的視角看翻譯問(wèn)題，特別是從皮埃爾布迪厄的社會(huì)學(xué)理論看翻譯問(wèn)題逐漸成為翻譯研究中的一大熱點(diǎn)。布迪厄的社會(huì)學(xué)理論為翻譯學(xué)研究提供了獨(dú)特的學(xué)術(shù)研究架構(gòu)，為翻譯研究的發(fā)展增添了新的思考范疇。許淵沖是中國(guó)現(xiàn)代翻譯界最有影響的學(xué)者之一。作為一名譯者，許淵沖從事翻譯六十余年，中英法譯著多達(dá)六十余本。作為傳播中華文化的積極踐行者，他成功將中國(guó)古典作品翻譯到西方國(guó)家，贏得了許多好評(píng)。此外，許淵沖還是一名頗有建樹(shù)的翻譯理論家。他在前人理論和自身翻譯實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出了一系列翻譯主張，對(duì)中國(guó)翻譯理論建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。本文作者以許淵沖詩(shī)歌翻譯思想和中詩(shī)英譯實(shí)踐為研究對(duì)象，運(yùn)用布迪厄的社會(huì)學(xué)理論探討許淵沖翻譯思想與實(shí)踐背后的的社會(huì)驅(qū)動(dòng)因素。作者從布迪厄理論中的三個(gè)主要概念入手對(duì)許淵沖的詩(shī)歌翻譯思想進(jìn)行系統(tǒng)分析，探究影響其思想形成和傳播的各種社會(huì)因素。研究表明，許淵沖的翻譯思想是在多種社會(huì)因素的驅(qū)動(dòng)和影響之下形成的，正如布迪厄所言，譯者憑借一定的資格進(jìn)入特定場(chǎng)域后，就會(huì)逐漸形成一定的思維和行為定勢(shì)，這些思維定勢(shì)潛移默化地影響他們的思想和行為。他們?cè)谔囟▓?chǎng)域中相互競(jìng)爭(zhēng)，以獲取最大利益或資源來(lái)提升自身在場(chǎng)域中的地位。許淵沖也不例外。在本文中，作者還從“場(chǎng)域”，“慣習(xí)”和“文化資本”角度分析了許淵沖詩(shī)歌翻譯實(shí)踐的選材偏好、翻譯策略采用的特點(diǎn)以及詩(shī)歌翻譯的接收情況。從以上分析可以看出，許淵沖中詩(shī)英譯的翻譯活動(dòng)深受諸如權(quán)力場(chǎng)域、場(chǎng)域結(jié)構(gòu)、許淵沖在場(chǎng)域中所處的位置、他的人際關(guān)系、已形成的慣習(xí)、自身?yè)碛械奈幕Y本等主客觀因素的影響。關(guān)鍵詞布迪厄社會(huì)學(xué)理論；場(chǎng)域；慣習(xí)；文化資本；許淵沖翻譯思想與實(shí)踐

簡(jiǎn)介：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文1甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)繪工程系2011屆畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）淺談淺談工程測(cè)量的發(fā)展與應(yīng)用工程測(cè)量的發(fā)展與應(yīng)用班級(jí)083工程測(cè)量4班畢業(yè)學(xué)生徐生金學(xué)號(hào)085406010411指導(dǎo)老師季曉菲2011年6月14日甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文3ABSTRACTENGINEERINGMEASUREMENTISTHESTUDYOFTHEEARTHINSPACEWITHGEOMETRICENTITIESMEASUREMENTANDABSTRACTGEOMETRICENTITIESSURVEYINTHEORY,THEMETHODANDTECHNOLOGYOFANAPPLIEDSCIENCEITMAINLYRESEARCHPROJECTININDUSTRIALCONSTRUCTION,URBANCONSTRUCTION,LANDANDRESOURCESDEVELOPMENT,WATERTRANSPORTATIONANDENVIRONMENTALENGINEERINGANDRELIEFOFTHEBUSINESS,ANDTHERELEVANTINFORMATIONFORTERRAINOFACQUISITIONANDPROCESSING,CONSTRUCTIONLOFTING,EQUIPMENTINSTALLATION,TESTINGANDANALYSISOFDEFORMATIONFORECAST,ANDOTHERASPECTSOFTHETHEORYANDTECHNOLOGYENGINEERINGMEASUREMENTSUBJECTISAPRACTICALSUBJECTITISDIRECTLYTOTHENATIONALECONOMICCONSTRUCTIONANDSERVICE,WORKSCLOSELYWITHPRODUCTIONOFTHECOMBINATIONOFPRACTICESUBJECT,WITHTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGY,ESPECIALLYTHEELECTRONICCOMPUTER,MICROELECTRONICSTECHNOLOGY,LASERTECHNOLOGY,SPACETECHNOLOGYANDTHEDEVELOPMENTOFNEWTECHNOLOGYANDAPPLICATIONS,ASWELLASTHESURVEYINGANDMAPPINGTECHNOLOGYANDTHEPROGRESSOFTHEBIRTH,FORENGINEERINGSURVEYTECHNOLOGYPROGRESSWITHNEWWAYSANDMEANS,EFFECTIVELYPROMOTEANDENGINEERINGSURVEYINGANDMAPPINGTHEPROGRESSANDDEVELOPMENTOFTHEBUSINESSITISTHEFACEOFTHEENGINEERINGSURVEYTECHNOLOGYPROFOUNDCHANGESHAVEOCCURREDANDGREATACHIEVEMENTSHAVEBEENMADEINACCORDANCEWITHTHEORDEROFTHEENGINEERINGCONSTRUCTIONANDTHECORRESPONDINGPROPERTIES,CANWORKENGINEERINGSURVEYCONTENTDIVIDEDINTOTHEFOLLOWINGTHREEPHASEOFWORK⑴SURVEYDESIGNSTAGE⑵THECONSTRUCTIONPHASEMEASUREMENTSTAGE⑶PROJECTISCOMPLETEDOPERATIONMANAGEMENTPHASEOFTHEMEASUREMENTKEYWORDSKEYWORDSENGINEERINGMEASUREMENTTECHNOLOGYSUBJEC

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào)S08162012密級(jí)湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文岳麓秦簡(jiǎn)為吏治官及黔首文獻(xiàn)學(xué)研究、T1905552ASTUDYOFTHEQINDYNASTYBAMBOOSLIPSWEILIZHIGUANJIQIANSHOUWHICHKEPTINYUELUACADEMYBYLIAOJIHONGB．E．HUNANUNIVERSITY2008ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSTHEANCIENTHISTORYOFCHINESEINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFESSORXUDAOSHENGMAY，2011

簡(jiǎn)介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文帕爾默文化語(yǔ)言學(xué)視角下邦索爾神父紅樓夢(mèng)英譯本的詩(shī)歌意象翻譯姓名劉柯宏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師唐躍勤201212西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1V頁(yè)ABSTRACTAMONGTHETREMENDOUSNUMBERSOFLITERARYWORKS，HONGLOUMENGISARESPLENDENTJEWEL．THEPOEMSINITPLAYAVITALROLEINDEEPENINGTHETHEMEANDIDEOLOGY,ASWELLASUNFOLDINGTHEPLOTANDFRAME．SINCETHE1830S，THEFICTIONHASBEENTRANSLATEDINTOENGLISHFORSEVERALTIMESANDTHEFIRST120。CHAPTERENGLISHVERSIONINTHEWORLDWASACCOMPLISHEDINDEPENDENTLYBYB．S．BONSALLATTHEENDOFTHE1950S．ALTHOUGHHISVERSIONFAILEDTOBEPUBLISHEDFORMALLY,THERELEASEOFITSDIGITALFORMATIN2004ISSTILLCONSIDEREDASTLLEMILESTONEINTHEHISTORYOFENGLISHTRANSLATIONOFHONGLOUMENG．CULTURALLINGUISTICSINESSENCEISATHEORYOFIMAGERY．ITHOLDSTHATLANGUAGEISTHEPLAYOFVERBALSYMBOLSBASEDONIMAGERYWHICHISVIRTUALLYSTRUCTUREDBYCULTURE．THERELATIONSHIPAMONGIMAGERY,LANGUAGEANDCULTURECONSTITUTESTHECOREOFCULTURALLINGUISTICS．INDEFININGTHENOTIONOFIMAGERY,PALMERREFERSTOTHEFOURPRINCIPLESOFMENTALIMAGERYWHICHAREORIGINALLYPROPOSEDBYRONALDA．FINKE，NAMELY,PRINCIPLEOFPERCEPTUALEQUIVALENCE，PRINCIPLEOFSPATIALEQUIVALENCE，PRINCIPLEOFTRANSFORMATIONALEQUIVALENCE，ANDPRINCIPLEOFSTRUCTURALEQUIVALENCE．HEARGUESTHATTHEYCANBEVIEWEDASTHEFOUNDATIONFORUNDERSTANDINGIMAGERY,ANDSPECIFIESHISCOMPREHENSIONOFAPPLYINGTHESEPRINCIPLESTOTHESTUDIESONLANGUAGEANDCULTURE．THISTHESISPROBESINTOTHEISSUEABOUTIMAGETRANSLATIONOFPOEMSINBONSALL’STHEREDCHAMBERDREAMFROMTHEPERSPECTIVEOFPALMER’SCULTURALLINGUISTICS，ESPECIALLYUNDERTHEGENERALPRINCIPLESFORUNDERSTANDINGIMAGERY,ANDTRIESTOEXPLORETHEAPPLICATIONOFTHETHEORYINBONSALL’SVERSION．TAKINGHISIMAGETRANSLATIONSOFPOEMSASCASES，THETHESISCENTERSONTHETWOQUESTIONSHOWDOESBONSALLTRANSLATETHEIMAGESOFPOEMSINHISTHEREDCHAMBERDREAMHOWCANPALMER’SFOURPRINCIPLESOFMENTALIMAGERYBEAPPLIEDTOTHEANALYSISOFIMAGETRANSLATIONINTHEPOEMSOFBONSALL’SVERSIONTHETHESISCONSISTSOFFIVECHAPTERSCHAPTER1OPENS、析THTHELITERATUREREVIEWABOUTBONSALLANDHISTHEREDCHAMBERDREAM，THESURVEYOFIMAGERYINBOTHCHINESEANDWESTERNLITERARYCRITICISM，ANDTHEPREVIOUSSTUDIESONTHERELEVANTFIELDS．THENTHEPURPOSES，SIGNIFICANCESANDSTRUCTUREOFTHERESEARCHAREALLMADECLEAR．CHAPTER2ISTHETHEORETICAL

簡(jiǎn)介：LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3299912分類號(hào)UDC■■■■■■■●■■●●■■一牟中唯J『鬣夫蓐碩士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)學(xué)位申請(qǐng)人姓名余韻申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全里劌塑±申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)鱟室鱟墨廛旦堡室堂指導(dǎo)教師姓名余一驕⑧慧篙‰S碩士學(xué)位論文巴金前后期小說(shuō)的計(jì)量風(fēng)格學(xué)研究論文作者余韻指導(dǎo)教師余一驕學(xué)科專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向計(jì)算語(yǔ)言學(xué)華中師范大學(xué)文學(xué)院2017年5月

簡(jiǎn)介：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文小說(shuō)國(guó)際女郎翻譯的文體學(xué)探索路徑小說(shuō)國(guó)際女郎翻譯的文體學(xué)探索路徑院系院系俄語(yǔ)系俄語(yǔ)系學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)姓名姓名崔夢(mèng)思崔夢(mèng)思指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師鄭敏宇鄭敏宇2016年6月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明該學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。文中除已注明為引用的部分外，不包含任何其他個(gè)人或集體已發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含本人為獲得任何其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷或?qū)W位而使用過(guò)的材料。對(duì)本文研究作出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中作出了明確說(shuō)明。作者簽名___________________簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)有權(quán)保存該學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或在網(wǎng)上公開(kāi)該學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交并授權(quán)其保存、借閱或在網(wǎng)上公開(kāi)該學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。作者簽名___________________簽名日期年月日導(dǎo)師簽名___________________簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：Y938431分類號(hào)密級(jí)飛嚼差嚏夭等。碩士學(xué)位論文單位代碼10119學(xué)號(hào)；8030170小桿線蟲RHABDITISSP．品系TUMIAN的初步鑒定、生物學(xué)及應(yīng)用評(píng)價(jià)PREFIMINARYIDENTIFICATIONOFRHABDTISSP．STRAINTUMIANANDEVALUATIONONITSMAINBIOLOGICALCHARACTERISTICSANDFIELDAPPLICATION研究生苴連絲指導(dǎo)教師割查盎副教授申請(qǐng)學(xué)位類別盛堂亟±專業(yè)領(lǐng)域名稱盛些昆蟲蘭圭蟲隨治研究方向昆蟲線蟲所在學(xué)院盔堂當(dāng)生塑拉苤堂暄2006年6月ABSTRACTRHABDITISSPP．，VERYCOMMONINSOILANDUSUALLYSPECIALIZEDTOFEEDONBACTERIA，PLAYSANIMPORTANTROLEINDECOMPOSINGORGANISMINSOILANDOTHERECOLOGICALROLES．ARHABDITIDNEMATODESTRAINTUMIAN，ISOLATEDFROMINNERMONGOLIAAUTONOMOUSREGIONINNORTHEASTERNCHINABYRESEARCHEROFOH,RLAB，HADBEENFOUNDTOBEABLETOINFECTSEVERALKINDSOFINSECTPESTSANDSUPPRESSPLANTPARASITICNEMATODES．THEREFORE，THISSTUDYWASCONDUCTEDTOIDENTIFIEDITFIRST,THENTOVALUATEITSMAINBIOLOGICALCHARACTERISTICSANDFIELDEFFECTAGAINSTGRUBDAMAGINGPEANUTANDDORMANCYINDUCEMENTEFFECTWITHOSMOLYTEPOLYETHYLELLEGIYCOL600PEG600．NEMATODETUMIANSTL_AINWASIDENTIFIEDPRELIMINARILYASANOVELSPEICESOFRHABDITISFOSCHEIUSRHABDIFIDARHABDITIDAEBYMORPHOLOGICALOBSERVATIONUSINGLIGHTMICROSCOPEANDSEANINGELECTRONICMICROSCOPE．ITWASFIRSTTIMETOFOUNDTHATNEMATODETUMIANSHAHCOULDPENETRATELIVEGREATERWAXMOTH，GALLERIAMELLONELLAL．，ANDKILLITWITHHELPOFASSOCIATEDBACTERIAWHICHALONECOULDWORKASWELL．AFTERTWODAYSEXPOSEDTONEMATODETUMIANSWAIN，SOMEGREATERWAXMOTHSBEGANTODIEBUTMOSTDIEDAFTER7DAYEXPOSURE．NEMATODETUMIANSWAINCOULDLIVEINSIDEDEADGREATERWAXMOTHSAFTERENTERINGTHEMOFJUSTOHCADAVERSOFTHESEMOTHSIFNOTPENETRATINGTHEM，NEMATODETUMIANSTRAINHAVEGOODSTRESSTOLERANCEABILITY．NINETYTHREEPERCENTOFNEMATODESCOULDSUVIVEAT40“CFOR2DAYSAND56。／,SUVIVEAT43％RELATIVEHUMIDITYAND40℃FOR2DAYS．FIELDEXPERIMENTALSOSHOWEDTHATNEMATODETUMIANSTAINHADASTRONGSUPPRESSIVEEFFECTONGRUBDAMAGINGPEANUTANDCOULDREDUCEDPOPULATIONDENSITYOFTHISPESTBY96％ANDSAVEYIELDLOSEOF48．0％．PEG600SOLUTIONOF26PERCENTHADLIALEELFEFTONDORMANCYINDUCEMENTOFNEMATODESTRAINTUMIAN．FORHETERORHABDITISBACTERIOPHORA．THESUITABLEDORMANCYINDUCEMENTREGIMEWITHPEG600WASFOUNDTOBEBEGINNINGWITHCONCENTRATIONNOTVERYLOWP7％ATLEASTANDINCREASETOTHEFINALCONCENTRATION37％ATLEASTWITHIN24HOURS，F(xiàn)ORSTEINERNEMAFELTIAE,THEOPTIMUMCONCENTRATIONOFPEG600WASBETWEEN26％AND30％KEYWORDSRHABDITISOSCHEIUSSP．；IDENTIFICATION；NOVELSPECIES；INSECTINFECTION；STRESSTOLERANCE；GRUBCONTROLEFFECT；DORMANCYINDUCEMENTII

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多宗教與科學(xué)：陳攖寧仙學(xué)思想研究精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)眵吁，多密級(jí)儲(chǔ)單位代碼10422學(xué)號(hào)為F；／口D；歹∥戶紊力番SHANDONGUNIVERSLTY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目喙貉獬被硪1伽晰囊一隊(duì)荀榔麟秒附象D葉以∥細(xì)5，阪石“徜如阢；嚴(yán)甜屺千50訪。切葉媵眵洲一脅‰副％砷穢N。鋤叫Ⅺ呀‰H縱盧作者姓名墊鰱．培養(yǎng)單位望堡查盤逢筮越窿專業(yè)名稱寶筮至指導(dǎo)教師魚叁墊塑一合作導(dǎo)師砂砧年廠月F壚日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要???????????????????????????1ABSTRACT?????????????????????????????????．．3序篇????????????????????????????．5一、研究緣起?????????????????????????5二、文章架構(gòu)與文獻(xiàn)綜述????????????????????6一文章架構(gòu)???????????????????????6二文獻(xiàn)綜述??????????????????????7三、方法論與相關(guān)理論?????????????????????9一方法論???????????????????????9二相關(guān)理論?????????????????????．．1L上篇????????????????????????????14一、語(yǔ)境??????????????????????????14一“儒教”還是“儒學(xué)”???????????????．14二近現(xiàn)代“儒教”命運(yùn)的話語(yǔ)討論??????．??????．16二、“經(jīng)典時(shí)期”一中國(guó)學(xué)與儒教??????????????19一高延與葛蘭言的社會(huì)學(xué)視角??????????????19二中國(guó)學(xué)儒教研究的缺陷與啟示?????????????23三小結(jié)???????????????????????．25三、“經(jīng)典時(shí)期”二宗教類型理論與儒教研究?????????．26一馬克斯韋伯與他的理論模型??????????????．．26二世界圖式與理性化軸線????????????????27三韋伯與儒教????????????????????一301．儒教產(chǎn)生與生長(zhǎng)的土壤????????????????302．儒教的宗教類型??????????????????一343．韋伯與儒教研究的局限性及補(bǔ)充????????????．35