簡介：1一、最佳選擇題一、最佳選擇題1．衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作的步驟為．衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作的步驟為AA統(tǒng)計(jì)研究調(diào)查、搜集資料、整理資料、分析資料統(tǒng)計(jì)研究調(diào)查、搜集資料、整理資料、分析資料BB統(tǒng)計(jì)資料收集、整理資料、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷統(tǒng)計(jì)資料收集、整理資料、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷CC統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)、搜集資料、整理資料、分析資料統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)、搜集資料、整理資料、分析資料DD統(tǒng)計(jì)研究調(diào)查、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷、統(tǒng)計(jì)圖表統(tǒng)計(jì)研究調(diào)查、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷、統(tǒng)計(jì)圖表EE統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷、統(tǒng)計(jì)圖表統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷、統(tǒng)計(jì)圖表2．統(tǒng)計(jì)分析的主要內(nèi)容有．統(tǒng)計(jì)分析的主要內(nèi)容有AA統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)BB區(qū)間估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)區(qū)間估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)CC統(tǒng)計(jì)圖表和統(tǒng)計(jì)報告統(tǒng)計(jì)圖表和統(tǒng)計(jì)報告DD統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷EE統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)圖表統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)圖表3．統(tǒng)計(jì)資料的類型包括．統(tǒng)計(jì)資料的類型包括AA頻數(shù)分布資料和等級分類資料頻數(shù)分布資料和等級分類資料BB多項(xiàng)分類資料和二項(xiàng)分類資料多項(xiàng)分類資料和二項(xiàng)分類資料CC正態(tài)分布資料和頻數(shù)分布資料正態(tài)分布資料和頻數(shù)分布資料DD數(shù)值變量資料和等級資料數(shù)值變量資料和等級資料EE數(shù)值變量資料和分類變量資料數(shù)值變量資料和分類變量資料4．抽樣誤差是指．抽樣誤差是指AA不同樣本指標(biāo)之間的差別不同樣本指標(biāo)之間的差別BB樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間由于抽樣產(chǎn)生的差別樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間由于抽樣產(chǎn)生的差別CC樣本中每個體之間的差別樣本中每個體之間的差別DD由于抽樣產(chǎn)生的觀測值之間的差別由于抽樣產(chǎn)生的觀測值之間的差別EE測量誤差與過失誤差的總稱測量誤差與過失誤差的總稱55統(tǒng)計(jì)學(xué)中所說的總體是指統(tǒng)計(jì)學(xué)中所說的總體是指AA任意想象的研究對象的全體任意想象的研究對象的全體BB根據(jù)研究目的確定的研究對象的全體根據(jù)研究目的確定的研究對象的全體CC根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體DD根據(jù)時間劃分的研究對象的全體根據(jù)時間劃分的研究對象的全體EE根據(jù)人群劃分的研究對象的全體根據(jù)人群劃分的研究對象的全體6．描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用．描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用AA全距全距BB標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差CC變異系數(shù)變異系數(shù)DD四分位數(shù)間距四分位數(shù)間距EE方差方差7．用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述其資料分布特點(diǎn)的是．用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述其資料分布特點(diǎn)的是AA正偏態(tài)分布正偏態(tài)分布BB負(fù)偏態(tài)分布負(fù)偏態(tài)分布CC正態(tài)分布和近似正態(tài)分布正態(tài)分布和近似正態(tài)分布DD對稱分布對稱分布EE任何分布任何分布8．比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用．比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用AA變異系數(shù)變異系數(shù)BB方差方差CC極差極差DD標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差EE四分位數(shù)間距四分位數(shù)間距9．頻數(shù)分布的兩個重要特征是．頻數(shù)分布的兩個重要特征是AA統(tǒng)計(jì)量與參數(shù)統(tǒng)計(jì)量與參數(shù)BB樣本均數(shù)與總體均數(shù)樣本均數(shù)與總體均數(shù)CC集中趨勢與離散趨勢集中趨勢與離散趨勢DD樣本標(biāo)準(zhǔn)差與總體標(biāo)準(zhǔn)差樣本標(biāo)準(zhǔn)差與總體標(biāo)準(zhǔn)差EE樣本與總體樣本與總體1010．正態(tài)分布的特點(diǎn)有．正態(tài)分布的特點(diǎn)有3BBP值越大，值越大，值就越小值就越小?CCP值和值和值均可由研究者事先設(shè)定值均可由研究者事先設(shè)定?DDP值和值和值都不可以由研究者事先設(shè)定值都不可以由研究者事先設(shè)定?EEP值的大小與值的大小與值的大小無關(guān)值的大小無關(guān)?2222假設(shè)檢驗(yàn)中的第二類錯誤是指假設(shè)檢驗(yàn)中的第二類錯誤是指AA拒絕了實(shí)際上成立的拒絕了實(shí)際上成立的BB不拒絕實(shí)際上成立的不拒絕實(shí)際上成立的0H0HCC拒絕了實(shí)際上拒絕了實(shí)際上成立成立的DD不拒絕實(shí)際上不成立的不拒絕實(shí)際上不成立的1H0HEE拒絕拒絕時所犯的錯誤時所犯的錯誤0H2323方差分析中，組內(nèi)變異反映的是方差分析中，組內(nèi)變異反映的是AA測量誤差測量誤差BB個體差異個體差異CC隨機(jī)誤差，包括個體差異及測量誤差隨機(jī)誤差，包括個體差異及測量誤差DD抽樣誤差抽樣誤差EE系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差2424方差分析中，組間變異主要反映方差分析中，組間變異主要反映AA隨機(jī)誤差隨機(jī)誤差BB處理因素的作用處理因素的作用CC抽樣誤差抽樣誤差DD測量誤差測量誤差EE個體差異個體差異2525多組均數(shù)的兩兩比較中，若不用多組均數(shù)的兩兩比較中，若不用Q檢驗(yàn)而用檢驗(yàn)而用T檢驗(yàn)，則檢驗(yàn)，則AA結(jié)果更合理結(jié)果更合理BB結(jié)果會一樣結(jié)果會一樣CC會把一些無差別的總體判斷有差別的概率加大會把一些無差別的總體判斷有差別的概率加大DD會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大EE以上都不對以上都不對2626說明某現(xiàn)象發(fā)生強(qiáng)度的指標(biāo)為說明某現(xiàn)象發(fā)生強(qiáng)度的指標(biāo)為AA構(gòu)成比構(gòu)成比BB相對比相對比CC定基比定基比DD環(huán)比環(huán)比EE率2727對計(jì)數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的主要指標(biāo)是對計(jì)數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的主要指標(biāo)是AA平均數(shù)平均數(shù)BB相對數(shù)相對數(shù)CC標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差DD變異系數(shù)變異系數(shù)EE中位數(shù)中位數(shù)2828構(gòu)成比用來反映構(gòu)成比用來反映AA某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度BB表示兩個同類指標(biāo)的比表示兩個同類指標(biāo)的比CC反映某事物內(nèi)部各部分占全部的比重反映某事物內(nèi)部各部分占全部的比重DD表示某一現(xiàn)象在時間順序的排列表示某一現(xiàn)象在時間順序的排列EE上述上述A與C都對都對2929樣本含量分別為樣本含量分別為和的兩樣本率分別為的兩樣本率分別為和，則其合并平均率，則其合并平均率為1N2N1P2PCPAABB（）/2/21P2P1P2PCCDD21PP?212211NNPNPN??

簡介：1、免疫應(yīng)答的種類及特點(diǎn)免疫應(yīng)答免疫系統(tǒng)識別和清除抗原的整個過程?？煞譃楣逃忻庖吆瓦m應(yīng)性免疫，他們在獲得方式、識別特點(diǎn)和效應(yīng)機(jī)制等方面均不同。固有免疫適應(yīng)性免疫獲得形式先天性、無需抗原激發(fā)獲得性、需接觸抗原發(fā)揮作用時間早期而快速，96H4D免疫原識別受體PRR（MR、SR、TLR）特異性抗原識別受體由細(xì)胞發(fā)育中基因重排產(chǎn)生多樣性免疫記憶無有是否克隆擴(kuò)增否是識別抗原成分病原體表面共有而特定成分特異性抗原肽成分組織屏障、固有免疫細(xì)胞、固有免疫分子T細(xì)胞及細(xì)胞免疫系統(tǒng)B細(xì)胞及體液免疫系統(tǒng)2、簡述中樞免疫器官的組成和功能中樞免疫器官骨髓和胸腺骨髓的功能髓樣祖細(xì)胞→粒細(xì)胞、單核、DC、①血細(xì)胞和免疫細(xì)胞發(fā)生的產(chǎn)所骨髓多能造血干細(xì)胞→紅細(xì)胞和血小板淋巴樣祖細(xì)胞→B、T、NK細(xì)胞②B細(xì)胞和NK分化發(fā)育的產(chǎn)所③再次體液免疫應(yīng)答發(fā)生的主要產(chǎn)所抗原再次刺激記憶B細(xì)胞在外周→活化B細(xì)胞隨血液或淋巴返回骨髓→B細(xì)胞在骨髓分化為漿細(xì)胞→產(chǎn)生大量IGG，釋放入血。注外周免疫器官如脾臟和淋巴結(jié)也是再次應(yīng)答產(chǎn)所，但其產(chǎn)生抗體速度快而持續(xù)時間短，不是血清抗原主要來源主要來自骨髓。胸腺的功能①T細(xì)胞分化成熟的產(chǎn)所經(jīng)過陽性選擇獲得MHC限制性、經(jīng)過陰性選擇獲得自身耐受性②免疫調(diào)節(jié)胸腺基質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生多種細(xì)胞因子和胸腺肽類分子，促進(jìn)胸腺和外周免疫器官的發(fā)育，促進(jìn)免疫細(xì)胞特別是T細(xì)胞的發(fā)育。③自身耐受的建立與維持陽性選擇后的T細(xì)胞的TCR若與胸腺基質(zhì)細(xì)胞表面的自身PMHC高親和力則被消除。試述淋巴結(jié)、脾和腸粘膜相關(guān)淋巴結(jié)的功能淋巴結(jié)T細(xì)胞和B細(xì)胞定居的主要產(chǎn)所T75，B25初次免疫應(yīng)答發(fā)生產(chǎn)所過濾作用有利于巨噬細(xì)胞清除抗原參與淋巴細(xì)胞再循環(huán)淋巴結(jié)深皮質(zhì)區(qū)的HEV脾臟胚胎時期造血器官、人體最大外周免疫器官T細(xì)胞和B細(xì)胞定居的主要產(chǎn)所T60，B40初次免疫應(yīng)答發(fā)生產(chǎn)所過濾作用有利于巨噬細(xì)胞清除抗原合成某些生物活性物質(zhì)，如補(bǔ)體MALT參與粘膜局部免疫應(yīng)答其中的B1細(xì)胞產(chǎn)生分泌IGA，抵御病原微生物。一、抗原分子的理化性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)P、糖蛋白、脂蛋白、多糖類、LPS及腫瘤細(xì)胞的DNA、組蛋白2、分子量大小10KD，分子量大的免疫原性強(qiáng)3、結(jié)構(gòu)復(fù)雜性含芳香族AA的AG免疫原性強(qiáng)。4、分子構(gòu)像抗原表位5、易接近性抗原表位被淋巴細(xì)胞受體接近容易程度，易接近免疫原性強(qiáng)6、物理狀態(tài)顆粒性抗原免疫原性強(qiáng)二、宿主方面的因素遺傳因素，年齡、性別及健康狀態(tài)三、抗原進(jìn)入機(jī)體的方式抗原進(jìn)入機(jī)體的數(shù)量、途徑、次數(shù)、兩次免疫的間隔時間、佐劑的應(yīng)用和類型。佐劑要適量，太高或太低易造成耐受；弗氏佐劑誘導(dǎo)IGG，明礬佐劑誘導(dǎo)IGE免疫途徑皮內(nèi)皮下腹腔注射、靜脈注射口服耐受試述超抗原與普通抗原的異同點(diǎn)超抗原普通抗原T細(xì)胞反應(yīng)頻率高，1/201/5低，1/1/106104化學(xué)性質(zhì)細(xì)菌外毒素、逆轉(zhuǎn)錄病毒蛋白普通蛋白質(zhì)、多糖TCR結(jié)合部位V鏈的CDR3外側(cè)區(qū)域ΒV、J和V、J、D圍成ΑΑΒΒΒ抗原結(jié)合槽MHC結(jié)合部位非多肽區(qū)多肽區(qū)肽結(jié)合槽MHC限制性無有應(yīng)答特點(diǎn)直接刺激T細(xì)胞APC處理后被T細(xì)胞識別反應(yīng)細(xì)胞CD4T細(xì)胞T、B細(xì)胞IG試述免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)和功能如圖42/P35，圖43/P36。IG由基本結(jié)構(gòu)和其他成分組成?；窘Y(jié)構(gòu)由外側(cè)的2輕鏈和里側(cè)的2重鏈組成，輕鏈和重鏈、重鏈之間借鏈間2硫鍵連接，輕鏈和重鏈均可分為可變區(qū)重鏈近N端1/4和輕鏈近N端1/2和恒定區(qū)輕鏈近C端1/2和重鏈近C端3/4，其中每個可變區(qū)可內(nèi)間斷存在3個高變區(qū)和4個骨架區(qū)，輕鏈可變區(qū)和恒定區(qū)均含一個結(jié)構(gòu)域，重鏈可變區(qū)含一個結(jié)構(gòu)域而恒定區(qū)含34個結(jié)構(gòu)域IGG、IGAIGD含3個，IGM、IGE含4個。其他成分起多聚IG和穩(wěn)定多聚IG的作用，包括J鏈和分泌片，2個IGA借J鏈連接成二聚體SIGA，而分泌片穩(wěn)定二聚體，5個IGM借J鏈連接成五聚體。V區(qū)功能中和毒素和阻斷病原體入侵，6個CDR識別、結(jié)合一個抗原表位。C區(qū)功能、補(bǔ)體結(jié)合位點(diǎn)功能激活補(bǔ)體，IGM、IGG1、IGG3、IGG2較弱和抗CH2CH3原結(jié)合借經(jīng)典途徑激活補(bǔ)體，IGA、IGG4、IGE形成聚合物后借旁路途經(jīng)激活補(bǔ)體。FC段和FCR結(jié)合的功能①調(diào)理作用AGIGG的FC段與中性粒細(xì)胞或巨噬細(xì)胞表面的FCR結(jié)合增強(qiáng)其吞噬功能和聯(lián)合調(diào)理作用AGIGG的FC段中、巨細(xì)胞FCR，AGC3B/C4B中、巨細(xì)胞C3R/C4R促進(jìn)吞噬作用②ADCC靶細(xì)胞抗原IG的FC段NK、

簡介：初升高中提前批招生考試試卷數(shù)學(xué)姓名姓名______________________一、選擇題一、選擇題1．如圖，分別是由若干個完全相同的小正方體組成的一個幾何體的主視圖和俯視圖，則組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是（）A3個或4個B．4個或5個C5個或6個D．6個或7個2．直角三角形紙片的兩直角邊長分別為6，8，現(xiàn)將ABC△如圖那樣折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合，折痕為DE，則TANCBE?的值是（）A．247B．73C．724D．133．若AAB，，1BCA，兩點(diǎn)均在函數(shù)1YX?的圖像上，且1?＜0A?，則BC的值為（）A．正數(shù)B．負(fù)數(shù)C．零D．非負(fù)數(shù)4．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)參加校田徑運(yùn)動會4100米接力跑比賽，如果任意安排四位同學(xué)的跑步順序，那么恰好由甲將接力棒交給乙的概率是（）A41B61C81D1215化簡的結(jié)果是（）．35134862????ABCD2222126如圖，AB是半圓的直徑，點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E是弧AC的中點(diǎn)，連結(jié)EB、CA交于點(diǎn)F，則BFEF（）A13B14C212?D212?7設(shè)，且函數(shù)與有相同的最小值；0AB?2124FXXAXB???2242FXXAXB???U函數(shù)與有相同的最大值；則的2324FXXBXA????2442FXXBXA????VUV?主視圖俯視圖第1題第6題三解答題解答題13．某超市在家電下鄉(xiāng)活動中銷售A、B兩種型號的洗衣機(jī)．A型號洗衣機(jī)每臺進(jìn)價500元，售價550元；B型號洗衣機(jī)每臺進(jìn)價1000元，售價1080元．（1）若該超市同時一次購進(jìn)A、B兩種型號洗衣機(jī)共80臺，恰好用去61萬元，求能購進(jìn)A、B兩種型號洗衣機(jī)各多少臺（2）該超市為使A、B兩種型號洗衣機(jī)共80臺的總利潤（利潤?售價?進(jìn)價）不少于5200元，但又不超過5260元，請你幫助該超市設(shè)計(jì)相應(yīng)的進(jìn)貨方案14．在平面直角坐標(biāo)系中，A點(diǎn)的坐標(biāo)為??0,4，C點(diǎn)的坐標(biāo)為??10,0。（1）如圖1，若直線AB∥OC，點(diǎn)D是線段OC的中點(diǎn)，點(diǎn)P在射線AB上運(yùn)動，當(dāng)△OPD是腰長為5的等腰三角形時，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；（2）如圖2，若直線AB與OC不平行，AB所在直線4YX???上是否存在點(diǎn)P，使△OPC是直角三角形，且∠OPC90o，若有這樣的點(diǎn)P，求出它的坐標(biāo)，若沒有，請簡要說明理由。

簡介：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院本科生課程論文（科技論文寫作）題目論生物多樣性減少的原因及其保護(hù)對策姓名李寧學(xué)院生物科技系專業(yè)動物醫(yī)學(xué)班級2007級1班學(xué)號200707323指導(dǎo)教師王世成完成時間200912302009年12月30日論生物多樣性減少的原因及其保護(hù)對策論生物多樣性減少的原因及其保護(hù)對策李猛（青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院生物科技系，山東萊陽265200）摘要本文概述了生物多樣性的概念、含義、意義和現(xiàn)狀。指出了生物多樣性減少的主要原因，涉及自然、人為及制度原因，其中人為原因主要包括生境喪失、生物資源過度開發(fā)、環(huán)境污染、外來物種入侵。并結(jié)合我國實(shí)際情況，提出相關(guān)保護(hù)對策，如在制度方面建立、完善自然保護(hù)區(qū)制度和制定自然保護(hù)區(qū)法、建立外來物種管理法規(guī)體系；在保護(hù)中持續(xù)利用生物資源；加強(qiáng)國際合作與行動，以此促進(jìn)我國生物多樣性保護(hù)工作。關(guān)鍵詞生物多樣性原因可持續(xù)利用保護(hù)對策引言生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)，也是當(dāng)今國際社會環(huán)境和發(fā)展的研究熱點(diǎn)問題之一。中國是全球生物多樣性最豐富的家之一，它有的生物物種數(shù)量約占全球的十分之一，是全球生物多樣性保護(hù)的重要地區(qū)。但是由于自然、人為及制度方面的原因，中國的生物多樣性正遭受著嚴(yán)重的損失和破壞，保護(hù)生物多樣性已成為擺在人們面前的急中之急、重中之重的事情。本文旨在通過對這些原因的分析，提出建設(shè)性意見，以資探討。1生物多樣性概述11生物多樣性的概念、含義1992年6月召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上各國簽署的生物多樣性公約第二條對生物多樣性作如下解釋所有來源的形形色色生物體，這些來源除其他外包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體。1994年我國政府制訂并公布的中華人民共和國生物多樣性保護(hù)行動計(jì)劃對生物多樣性作如下概念所謂生物多樣性就是地球上所有的生物、植物、動物和微生物及其所構(gòu)成的綜合體。但上述對生物多樣性的概念缺乏全面性、準(zhǔn)確性和簡練性，故本文將生物多樣性定義為反映地球上所有生物及其生境和所包含的組成部分的綜合體。生物多樣性包含三層含義，即遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。三者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。遺傳多樣性是指某個物種內(nèi)個體的變異性；物種多樣性是指地球上生命有機(jī)體的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生態(tài)群落和生態(tài)過程的多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異、生態(tài)過程變化的多樣性。三者之中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是基礎(chǔ)，而物種多樣性是關(guān)鍵，遺傳多樣性含有的潛在價值最大。12生物多樣性的意義

簡介：北京航空航天大學(xué)研究生課程考試試卷（20142015學(xué)年第1學(xué)期）考試科目經(jīng)濟(jì)學(xué)思想考試方式（開卷閉卷√）考試日期2014123系別學(xué)號姓名分?jǐn)?shù)考生注意共50小題，每題2分，總分100分，60分以上為通過。單項(xiàng)選擇題每題的四個答案中有一個是最恰當(dāng)?shù)?，選擇其中最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，填入下?2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501、市場結(jié)構(gòu)不包括等市場關(guān)系。A賣方之間的關(guān)系B市場之間的關(guān)系C買方之間的關(guān)系D買賣雙方的關(guān)系2、關(guān)于完全競爭的市場結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下列描述錯誤的是。A產(chǎn)業(yè)集中度很低B產(chǎn)品同一性很高C產(chǎn)業(yè)集中度很高D不存在任何進(jìn)入與退出的壁壘3、關(guān)于寡頭壟斷的市場結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下列描述錯誤的是。A產(chǎn)業(yè)集中度高B產(chǎn)品同一性很高C產(chǎn)品基本同質(zhì)或差別較大D進(jìn)入和退出壁壘較高4、關(guān)于壟斷競爭的市場結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下列描述錯誤的是。A產(chǎn)業(yè)集中度較高B產(chǎn)業(yè)集中度較低C產(chǎn)品有差別D進(jìn)入和退出壁壘較低5、決定市場結(jié)構(gòu)的因素有很多，但是不包括下列。1A壟斷競爭廠商確定的理論價格在N點(diǎn)B壟斷競爭廠商的短期均衡時的利潤大于0C壟斷競爭企業(yè)不存在生產(chǎn)能力過剩D與完全競爭企業(yè)相比，壟斷競爭企業(yè)的利潤最大化條件沒有什么差別15、下列哪些指標(biāo)不可以定量地反映市場績效。A基尼系數(shù)B利潤率指標(biāo)C勒納指數(shù)D貝恩指數(shù)16、產(chǎn)品差別化是一種有效的競爭手段。A價格B非價格C壟斷D非壟斷17、是指與潛在的進(jìn)入者相比，市場中現(xiàn)有企業(yè)所享有的優(yōu)勢。A壟斷競爭B市場協(xié)調(diào)C市場集中度D進(jìn)入壁壘18、需求曲線是一般是指（）。A．當(dāng)價格下降，購買量下降B當(dāng)價格下降，購買量不變C當(dāng)價格下降，購買量上升D當(dāng)價格上升，購買量上升19、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)前提是（）A．完全信息的假設(shè)B．完全競爭的假設(shè)C．理性人的假設(shè)D．邊際效益遞減的假設(shè)20、學(xué)校里一塊新停車場的機(jī)會成本（）A由此引發(fā)的所有費(fèi)用B由用于其他用途產(chǎn)生的最大收益決定C由用于建造停車場的機(jī)器設(shè)備的折舊大小決定3

簡介：第1頁共10頁一、名詞解釋（每小題名詞解釋（每小題5分，共分，共1515分）分）1公共關(guān)系狀態(tài)是指一個組織所處的社會關(guān)系和社會輿論狀態(tài)，即這個組織在公眾心中的實(shí)際形象。（5分）2政府公共關(guān)系是指政府通過與社會各界公眾的雙向溝通，樹立政府形象，爭取公眾對政府工作的理解和支持的自覺活動。（5分）3名門戰(zhàn)略即利用某些組織或企業(yè)的整體形象，來提升一些產(chǎn)品形象的戰(zhàn)略。（3分）有種方式其一，有的企業(yè)在某一產(chǎn)品的生產(chǎn)上已建立了知名度，就可以借此來推廣其它產(chǎn)品形象；（1分）其二，可借助聯(lián)營、合資的渠道，投靠名門，提高自己的身價。（1分）二、單項(xiàng)選擇題（請將正確的字母序號填在括號內(nèi)。每題單項(xiàng)選擇題（請將正確的字母序號填在括號內(nèi)。每題1分，共分，共1515分）分）1組織開展公共關(guān)系活動的基礎(chǔ)是（C）A公共關(guān)系意識B公共關(guān)系觀念C公共關(guān)系狀態(tài)D公共關(guān)系策劃21906年，艾維李發(fā)表了著名文件是（B）A有效的公共關(guān)系B原則宣言C公眾輿論的形成D公共關(guān)系學(xué)3在部門所屬型的公共關(guān)系部中，把公共關(guān)系職能定位于傳播功能，主要是因?yàn)閷⒐碴P(guān)系部歸屬于（B）A銷售部門B廣告宣傳部門C接待部門D辦公室4建設(shè)型公關(guān)主要適用于組織發(fā)展的（D）A嚴(yán)重失調(diào)時期B順利發(fā)展時期C穩(wěn)定時期D初創(chuàng)時期5把重點(diǎn)事實(shí)和主要結(jié)論放在文章的最前邊，然后按事實(shí)的重要性排列事件，逐次寫出是（A）。A倒金字塔結(jié)構(gòu)B并列結(jié)構(gòu)C順時結(jié)構(gòu)D金字塔結(jié)構(gòu)6公關(guān)談判的第三個階段是（C）A導(dǎo)入階段B概說階段C交鋒準(zhǔn)則D妥協(xié)階段7根據(jù)社會分工和自身的條件，企業(yè)準(zhǔn)備在社會上發(fā)揮的作用和承擔(dān)的角色屬于（D）。A經(jīng)營方針B經(jīng)營哲學(xué)C行為準(zhǔn)則D企業(yè)使命8女士坐在較低的椅子上或沙發(fā)上，最好采用的坐姿是（B）A雙腿垂直式B雙腿斜放式C雙腿疊放式D雙腳交叉式9獨(dú)立公眾，屬于按以下哪一類公眾分類法進(jìn)行分類的（D）A按所屬關(guān)系B按發(fā)生關(guān)系的時序C根據(jù)重要性程度D根據(jù)態(tài)度10公眾從對象的某些特征推及對象的整體，從而產(chǎn)生“以偏概全”的心理現(xiàn)象是（A）。A暈輪效應(yīng)B刻板效應(yīng)第3頁共10頁E社會性原則8公共關(guān)系禮儀要注意差異性原則，其中包括（ACD）。A性別差異B財富差異C外事差異D地位差異E膚色差異9整合營銷的指導(dǎo)原則是（ABCDE）。A以消費(fèi)者為核心B以公關(guān)調(diào)查為依據(jù)C以建立企業(yè)與消費(fèi)者的“關(guān)系”為目的D以“一種聲音”為內(nèi)在支點(diǎn)E以全方位運(yùn)用多種傳媒為手段10公共調(diào)查大多數(shù)是采用抽查的方法。常用的抽樣方法包括（ABDE）。A分層隨機(jī)抽樣B簡單隨機(jī)抽樣C觀察抽樣D配額抽樣E分區(qū)多級抽樣四、判斷題（在你認(rèn)為正確的題前畫“√”四、判斷題（在你認(rèn)為正確的題前畫“√”，不正確的畫“”，不正確的畫“”。每題。每題1分，共分，共1010分）分）（√）1公共關(guān)系特指組織與公眾之間的傳播溝通關(guān)系。（√）2態(tài)度在人的心理活動中起著“加工作用”。（）3演講一般要求語速適中，不能改變說話的速度。（）4在企業(yè)CI識別系統(tǒng)中，VI是整個系統(tǒng)的核心與靈魂。（）5引進(jìn)西方的經(jīng)驗(yàn)就可以推動中國公關(guān)事業(yè)的發(fā)展。（√）6協(xié)議區(qū)是談判雙方爭奪的利益范圍，它不是一個點(diǎn)，而是一個區(qū)間。（√）7邊緣公眾指與組織雖有關(guān)系，但聯(lián)系較少、影響較小的一類公眾。（）8與企業(yè)相比，事業(yè)單位的突出特點(diǎn)是非盈利性，與政府機(jī)關(guān)相比，事業(yè)團(tuán)體的主要特點(diǎn)是權(quán)威性。（√）9社會組織需要主動承擔(dān)必要的社會責(zé)任和義務(wù)，像愛護(hù)自己家園一樣愛護(hù)社區(qū)，為社區(qū)造福。（√）10輻射式傳播的特點(diǎn)是便于集體中領(lǐng)導(dǎo)，信息傳遞速度快，失真少；但在這種人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，成員之間聯(lián)系較少。五、簡答題（每題五、簡答題（每題1010分，共分，共3030分）分）1簡述搞好媒介關(guān)系的重要意義。答答題要點(diǎn)媒介關(guān)系也叫做新聞界關(guān)系，是指組織與新聞傳播機(jī)構(gòu)（包括報社、雜志社、廣播電臺、電視臺及各種網(wǎng)站）以及新聞界人士（包括記者、編輯）等的關(guān)系。（2分）（1）良好的媒體介關(guān)系就等于良好的輿論關(guān)系。（1分）在現(xiàn)代信息社會中，新聞界是社會信息流通過程中的把關(guān)人，他們決定著哪些信息應(yīng)該中轉(zhuǎn)、疏導(dǎo)、傳播，哪些信息應(yīng)該終止、抑制、封閉。與新聞界保持良好關(guān)系的個人和組織，都容易獲得良好的公眾輿論。（2分）（2）建立良好的媒介關(guān)系是運(yùn)用大眾播手段的前提。（1分）組織與公眾溝通的重要途徑就是運(yùn)用大眾傳播，大眾傳播借助于現(xiàn)代印刷、電子等傳播技術(shù)，大量地、高速地復(fù)制信息，因而是公共關(guān)系絕對不可缺少的手段。（1分）但大眾傳播媒介不是由組織內(nèi)部的公關(guān)人員直接掌握和控制的。（1分）因此，現(xiàn)代社會組織都十分重視同媒介搞好關(guān)系，注意同新聞界長期保持聯(lián)系，及時為媒介提供信息，真誠相等，避免沖突。（2分）2設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時要注意哪些問題答答題要點(diǎn)公關(guān)人員在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時應(yīng)注意以下問題（1）尊重公眾，慎重選擇所提問題，防止對公眾情感造成傷害。（1分）如宗教信仰、民族習(xí)俗、個人隱私等問題屬于調(diào)查中的忌諱。（1分）

簡介：第1頁共8頁八年級下生物學(xué)第二章檢測題（一）八年級下生物學(xué)第二章檢測題（一）第Ⅰ卷第Ⅰ卷選擇題選擇題（每題（每題2分，共分，共60分）分）1．人的染色體分布在（．人的染色體分布在（）A細(xì)胞膜上B生物的性狀之中C隱性基因中D細(xì)胞核2．關(guān)于基因的敘述，錯誤的是（．關(guān)于基因的敘述，錯誤的是（）A體細(xì)胞中的基因是成對出現(xiàn)的B一條染色體含有一個基因C基因往往有顯隱性之分D受精卵內(nèi)有父母雙方的基因3．人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是（．人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是（）A23對，23條B22對，22條C48對，24條D22對，23條4．決定有耳垂的基因（．決定有耳垂的基因（B）對決定無耳垂的基因（）對決定無耳垂的基因（B）為顯性，李紅有耳垂，她的體）為顯性，李紅有耳垂，她的體細(xì)胞內(nèi)的基因組可能是（細(xì)胞內(nèi)的基因組可能是（）ABBBBBCBBDBB或BB5．水稻體細(xì)胞內(nèi)有．水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體。當(dāng)水稻傳粉受精后，其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為對染色體。當(dāng)水稻傳粉受精后，其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為（）A24對B12對C48條D10對6．以下關(guān)于染色體正確的敘述是（．以下關(guān)于染色體正確的敘述是（）A染色體就是生物的遺傳物質(zhì)B每種生物的細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)相同的染色體C在生物的細(xì)胞里，染色體總是成對出現(xiàn)的D體細(xì)胞內(nèi)的染色體一條來自父方，一條來自母方7．決定豌豆形狀是圓滑還是皺縮的是（．決定豌豆形狀是圓滑還是皺縮的是（）A精子B卵細(xì)胞C染色體D基因8．某人是雙眼皮，但他只產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞，他的基因組成是（．某人是雙眼皮，但他只產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞，他的基因組成是（）AAABAACAADAA9．下列幾種變異，能夠遺傳的是（．下列幾種變異，能夠遺傳的是（）A肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛B長期在野外工作的人皮膚變黑C長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細(xì)D水肥充足，水稻就穗大粒多10．促進(jìn)生物進(jìn)化的原因是（．促進(jìn)生物進(jìn)化的原因是（）A遺傳B變異C遺傳的變異D不遺傳的變異11．能遺傳的變異是由（．能遺傳的變異是由（）引起的。）引起的。A個體生長快B個體發(fā)育好C遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D生存環(huán)境發(fā)生了變化12．下列那項(xiàng)不屬于變異概念的范圍．下列那項(xiàng)不屬于變異概念的范圍A生物與生物之間B子代個體之間C親代與子代之間D性狀上的差異13．一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大，原因是（．一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大，原因是（）A顯性基因發(fā)生了作用B隱性基因發(fā)生了作用C染色體數(shù)目發(fā)生了改變D生活環(huán)境和條件有所不同14．下列不能說明變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的是（．下列不能說明變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的是（）A能夠使生物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境B所有的變異對生物的生存都是有利的C變異會產(chǎn)生新的生物類型，使生物不斷進(jìn)化D人們可以利用對人有利的變異選育新品種15．下列哪項(xiàng)有利于生物的生存和發(fā)展．下列哪項(xiàng)有利于生物的生存和發(fā)展A遺傳的變異B不遺傳的變異C有利的變異D不利的變異16．下列方法中，不能得到遺傳的變異的是（．下列方法中，不能得到遺傳的變異的是（）第3頁共8頁第II卷非選擇題（非選擇題（1X40）1．綿羊的白色毛由顯性基因（B）控制，黑色毛由隱性基因（B）控制，現(xiàn)有一只白色公羊與黑色母羊交配，生下了一只白色小羊和一只黑色小羊，那么，該公羊的基因組成是，母羊的基因組成是，白色小羊的基因組成是，黑色小羊的基因組成是。2．細(xì)胞核內(nèi)存在著一些容易被染成深色的物質(zhì)，稱為染色體。3．白化病患者體內(nèi)缺少，他們的皮膚。血友病患者身上一有傷口就，會導(dǎo)致死亡。紅綠色盲不能分辨4．有耳垂受顯性基因（A）控制，無耳垂是隱性，受隱性基因（A）控制。一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的孩子，（1）這對夫婦的基因組成（2）無耳垂孩子的基因組成（3）寫出遺傳圖解5右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問題（1）寫出各部分的名稱ABCDE（2）圖中D是存在的，所以，圖中所示的細(xì)胞是細(xì)胞，而不是細(xì)胞。（3）圖中E表示的是D上的，實(shí)際上一對D上有對E，每對E都控制著某一個生物的，所有D上的全部的E控制著整個生物的。E的變化會造成的變異。這種變異是的變異。6、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把傳遞給子代，在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是在親子代間傳遞的“橋梁”。7、染色體主要由和構(gòu)成的里的片段是基因，染色體在細(xì)胞中是成對的，在細(xì)胞中是成單的，基因在細(xì)胞中也是成對的。8、玉米的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是20，它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)分別是和條,所含的DNA數(shù)目分別是、，里面所含的基因是對。

簡介：傳播學(xué)概論期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、填空題二、名詞解釋三、簡答題四、論述題五、圖表題六、案例分析第一講第一講傳播學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展傳播學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展資源、資本、信息資源、資本、信息（一）（一）產(chǎn)生產(chǎn)生誕生于上世紀(jì)4050年代產(chǎn)生背景①需求②行業(yè)③保障（詳見筆記P1）美國人創(chuàng)立①政治②經(jīng)濟(jì)③文化（二）（二）發(fā)展發(fā)展（1）早期早期①2030年代研究傳播效果，“槍彈論”（行為主義理論、皮下注射論、“刺激反應(yīng)論”）1所謂傳播，社會信息的傳遞或社會信息系統(tǒng)的運(yùn)行。是人類關(guān)系賴以生存和發(fā)展的機(jī)制，是智能的象征。2傳播學(xué)研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。3傳播的特點(diǎn)（1）。社會傳播是一種信息共享活動（2）。社會傳播是在一定社會關(guān)系中進(jìn)行的，又是一定社會關(guān)系的體現(xiàn)（3）。從傳播的社會關(guān)系性而言，它又是一種雙向的社會互動行為。（4）傳播成立的重要前提之一，是傳授雙方必需要有共通的意義空間。（5）傳播是一種行為，是一種過程，也是一種系統(tǒng)。傳播學(xué)五大奠基人傳播學(xué)五大奠基人（1）拉斯威爾拉斯威爾（1902一1977）美國著名政治家。其主要觀點(diǎn)為傳播的“5W模式模式”和基于“5W”基礎(chǔ)上的直線傳播模式。15W模式即WHO誰傳者研究、SAYSWHAT說什么內(nèi)容研究、INWHICHCHANNEL經(jīng)什么途徑通道研究、TOWHOM對誰說受者研究、WITHWHATEFFECT有什么效果效果研究。5W模式雖然簡單，但是指明了傳播的基本組成要素，也指明了傳播學(xué)研究的基本組成。（2）勒溫（或譯為“盧因”勒溫（或譯為“盧因”）（18901947）勒溫是著名的社會心理學(xué)家。傳播學(xué)理論中“守門人守門人”（“把關(guān)人”）理論的創(chuàng)立者，群體動力學(xué)導(dǎo)師?！笆亻T人”這一概念的提出是勒溫成為傳播學(xué)創(chuàng)始人傳播學(xué)創(chuàng)始人的重要理論原因。他認(rèn)為在傳播過程中信息總是沿著包含有檢查點(diǎn)即“門區(qū)”或關(guān)卡的某些渠道流動，那些能夠允許信息通過或不許信息流通的人或機(jī)構(gòu)，即為“守門人”?！笆亻T人”的主要作用是選擇和過濾他所接到的信息。所等。第二講第二講傳播傳播P5傳播定義所謂傳播傳播，即社會信息的傳遞或社會信息系統(tǒng)的運(yùn)行。傳播的類型傳播的類型（1）自我傳播內(nèi)向傳播也被稱為內(nèi)向傳播、人內(nèi)傳播、內(nèi)在傳播，是個人內(nèi)在的信息活動，個體對信息的加工過程。（個體）（2）人際傳播個人之間的信息傳遞。一般是指人們相互之間面對面的親身傳播，又稱面對面?zhèn)鞑ィ藢θ藗鞑?。（群體）（3）群體傳播指將共同目標(biāo)和協(xié)作意愿加以連接和實(shí)現(xiàn)的過程。（組織）（4）大眾傳播就是專業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會上一般大眾為對象而進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動。（社會）人類傳播的演進(jìn)人類傳播的演進(jìn)（1）口語傳播時代口語傳播時代人類開口說話用手寫字?？谡Z的產(chǎn)生大大加速了人類社會進(jìn)化和發(fā)展進(jìn)程，卻受到時空限制只能在近距離、小規(guī)模的群體中傳播；（2）文字傳播時代文字傳播時代以手抄為主。文字的產(chǎn)生使人類傳播在時空領(lǐng)域都發(fā)生了重大變革，大大加速了人類利用體外化媒介系統(tǒng)的進(jìn)程；（3）印刷傳播時代印刷傳播時代建立在紙張和印刷術(shù)發(fā)明的基礎(chǔ)之上，實(shí)現(xiàn)了文字信息的批量生產(chǎn)和大量復(fù)制。印刷媒介在社會變革社會生活和社會經(jīng)濟(jì)中扮演了越來越重要的角色。（4）大眾傳播時代大眾傳播時代（5）網(wǎng)絡(luò)傳播時代網(wǎng)絡(luò)傳播時代實(shí)現(xiàn)了信息的遠(yuǎn)距離快速傳輸，形成人類體外化的聲音和影像信息系統(tǒng)，使人類知識經(jīng)驗(yàn)的積累和文化傳承的效率和質(zhì)量有了新的飛躍。電子技術(shù)推動了電腦誕生。人類傳播演進(jìn)的規(guī)律人類傳播演進(jìn)的規(guī)律（1）傳播手段與傳播媒介的進(jìn)步貫穿整個人類存在過程，而且其發(fā)展進(jìn)步呈加速度發(fā)展趨勢。（2）傳播與人類社會文化的積累與發(fā)展密切相關(guān)。傳播本身正式人類文化創(chuàng)造和積累的產(chǎn)物。（3）傳播是經(jīng)濟(jì)及社會形態(tài)的直接產(chǎn)物。一種傳播必定是一種社會類型的反應(yīng)。德國著名傳播學(xué)者K梅爾騰梅爾騰曾指出兩者的對應(yīng)關(guān)系。（筆記P6）

簡介：1中國古典文獻(xiàn)學(xué)中國古典文獻(xiàn)學(xué)試題庫全集試題庫全集暨參考答案暨參考答案39，我國古代目錄分類主要有四分法和六分法，漢書藝文志繼承七略，采用的是___________，___________正式確立的標(biāo)志是隋書經(jīng)籍志。10，嚴(yán)復(fù)于天演論“譯例言”中稱譯事有三難_______、_______、______。二、名詞解釋（每題4分，計(jì)20分）1，類書；2，善本；3，訛、脫、衍、倒，；4，偽書；5，理校三、文獻(xiàn)標(biāo)點(diǎn)（每題10分，計(jì)20分）1，十一年春滕侯薛侯來朝爭長薛侯曰我先封滕侯曰我周之卜正也薛庶姓也我不可以后之公使羽父請于薛侯曰君與滕君辱在寡人周諺有之曰山有木工則度之賓有禮主則擇之周之宗盟異姓為后寡人若朝于薛不敢與諸任齒君若辱貺寡人則愿以滕君為請（左傳隱公十一年）2，洪范八政一曰食二曰貨食謂農(nóng)殖嘉谷可食之物貨謂布帛可衣及金刀魚貝所以分財布利通有無者也二者生民之本興自神農(nóng)之世斫木為耜煣木為耒耒耨之利以教天下而食足日中為市致天下之民聚天下之貨交

簡介：1中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)各章節(jié)練習(xí)題中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)各章節(jié)練習(xí)題上篇上篇第一章第一章一、名詞解釋1營養(yǎng)2中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)3中醫(yī)飲食養(yǎng)生4中醫(yī)飲食治療5中醫(yī)飲食節(jié)制二、填空題中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)的研究內(nèi)容基本包括四個方面，即、、和。三、選擇題1下列關(guān)于食物的敘述正確的是①食物進(jìn)一步的加工品②泛指固態(tài)、流態(tài)、半流態(tài)的食物或食品③給人提供養(yǎng)分，滿足心理要求的自然界的一種物質(zhì)④介于藥食之間的天然物質(zhì)⑤以上都不是2中醫(yī)飲食養(yǎng)生又叫①食養(yǎng)②食補(bǔ)③食療④食節(jié)⑤食用3中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)中，飲食禁忌內(nèi)容包括①因季節(jié)、體質(zhì)、地域不同的禁忌②食物與藥物之間的配伍禁忌③食物之間的配伍禁忌④飲食調(diào)配制備方面禁忌⑤患病期間的飲食禁忌4中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)的基本觀點(diǎn)有①天人相應(yīng)整體營養(yǎng)觀②調(diào)理陰陽營養(yǎng)觀③食藥一體營養(yǎng)觀④全面膳食與審因用膳相結(jié)合營養(yǎng)觀⑤以上都是四、問答題1談?wù)勀銓φ{(diào)理陰陽營養(yǎng)觀的理解。2試述食療與藥療的關(guān)系。第二章第二章一、填空題1是我國現(xiàn)存最早的一部藥物學(xué)著作。2傷寒雜病論中采用不少食物用以治病，其中的和都是典型的食療處方。3三國時著名神醫(yī)華佗，用治療嚴(yán)重蛔蟲嘔吐病例獲愈，開了食療用于的先例。4現(xiàn)存最早的營養(yǎng)療法專篇是代，所著中“食治”專篇。5我國第一部有名的營養(yǎng)學(xué)專著是代所著。6宋陳直撰是一本治療保健學(xué)著作。二、選擇題1火的應(yīng)用使人類能吃熟食，熟食的益處①提高了食物的利用率②擴(kuò)大了食物的來源③改變了營養(yǎng)狀況，促進(jìn)了大腦的發(fā)育④消毒滅蟲⑤促進(jìn)骨骼發(fā)育2（）時期，開始設(shè)置食醫(yī)和食官。①夏朝②商朝③上古時代④周朝⑤秦朝3第四章第四章一、名詞解釋1食物2食品3傳統(tǒng)保健醫(yī)療食品二、填空題1飲食配伍基本分為和兩方面。2食物的“七情”配伍，指、、、、、、。3．產(chǎn)后的飲食原則為，尤以為主。4．孕期飲食禁忌，主要有食物、食物、食物、飲料以及其他有關(guān)食物。5．產(chǎn)后瘀血內(nèi)停，不宜進(jìn)食類食物，亦不宜進(jìn)食和類食物，以防加重產(chǎn)后氣血虛弱。三、選擇題1食物的協(xié)同配伍方面包括（）。①相須②相使③相畏④相殺⑤相惡2下列屬相須配伍的是①百合燉秋梨的百合與梨②姜糖飲的紅糖和生姜③五加皮酒的酒和五加皮④雪羹湯中的荸薺與海蜇⑤以上都不是3下列屬相殺配伍的是①扁豆中植物血凝素的不良作用能被蒜減輕或消除。②蒜能減輕扁豆中植物血凝素的不良作用。③某些魚類的不良作用，如引起腹瀉、皮疹等，能被生姜減輕或清除。④生姜能減輕或清除某些魚類的不良作用等。⑤以上都不是。4“忌食養(yǎng)胎”是指①月經(jīng)期飲食禁忌②育齡期婦女飲食禁忌③孕期飲食禁忌④懷孕期間孕婦應(yīng)忌食或盡量避免食用對胎兒不利的飲食物⑤以上都不是5下列食物中屬孕婦禁忌的有①以下都不是②鱉肉③昆布④麥芽⑤槐花6關(guān)于飲食禁忌，在古代文獻(xiàn)上①土茯苓忌茶②人參忌山楂、蘿卜③茯苓忌酯④雞肉忌蘑菇⑤天門冬忌鯉魚四、簡答題1飲食宜忌的含義2孕期飲食宜忌五、問答題1在保健食品配制上，前人在“七情”外的發(fā)展應(yīng)用。2患病期間飲食禁忌。下篇下篇第一章第一章解表飲食解表飲食一、填空題

簡介：七年級生物復(fù)習(xí)資料七年級生物復(fù)習(xí)資料第一單元生物和生物圈第一單元生物和生物圈章節(jié)知識要點(diǎn)常見題點(diǎn)生物的特征生物的基本特征（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸（3）生物能排出體內(nèi)廢物（4）能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖1根據(jù)生物的基本特征判斷下列各項(xiàng)是否屬于生物智能機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚、石筍、生物化石、蘑菇、枯葉蝶、家蠶、衣原體2人體可以通過、、等形式將體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出。3除外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。認(rèn)識生物第二節(jié)了解調(diào)查的基本方法。認(rèn)識我們身邊的一些生物并嘗試對生物進(jìn)行簡單的分類1嘗試列舉20種生物，并進(jìn)行簡單的分類。2調(diào)查的基本步驟是、、、、、。生物圈1生物圈的范圍2生物圈為生物生存提供的基本條件1生物圈包括、和。2生物圈為生物的生存提供了、、、、和。第二節(jié)影響生物生存的環(huán)境因素（1）非生物因素陽光、溫度、水、空氣等（2）生物因素捕食競爭合作下列各生物現(xiàn)象各是受哪一環(huán)境因素的影響（1）南桔北枳（2）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開（3）海洋中綠、褐、紅藻的分布（4）白菜不能分布在沙漠中（5）生活在高原地區(qū)的人血液中紅細(xì)胞數(shù)目較多第三節(jié)1生物對環(huán)境的適應(yīng)2生物對環(huán)境的影響1生物既能環(huán)境，又能環(huán)境。2生物的是普遍存在的。生態(tài)系統(tǒng)1生態(tài)系統(tǒng)的組成植物生產(chǎn)者生物部分動物消費(fèi)者細(xì)菌、真菌分解者非生物部分2食物鏈和食物網(wǎng)3生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1生物圈中的植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，被稱為，而動物則直接或間接的以植物為食，是，細(xì)菌、真菌則是。2生產(chǎn)者生產(chǎn)者和消費(fèi)者消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系而形成。在生態(tài)系統(tǒng)中，它們彼此相互交錯而形成。3生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，越強(qiáng)。生物圈是所有生物的家第五節(jié)1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)2生物圈是一個統(tǒng)一的整體1最大的生態(tài)系統(tǒng)是。2生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣，從，，三個方面來說，生物圈是一個統(tǒng)一整體。第一節(jié)1細(xì)胞分化成組織2組織形成器官3器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體1人體的四大基本組織包括、、、。2細(xì)胞分化是指。第二節(jié)1綠色開花植物的六大器官根、莖、葉、花、果實(shí)、種子2植物的幾種主要組織保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織1動、植物體的生長發(fā)育都是從開始的。2分生組織的細(xì)胞，細(xì)胞壁，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，具有。細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第三節(jié)1常見的單細(xì)胞生物草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活（結(jié)構(gòu)單細(xì)胞）運(yùn)動、呼吸、攝食、排泄、應(yīng)激性3單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)4單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系1在制作觀察草履蟲的裝片時，從草履蟲培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液。2草履蟲依靠的擺動而旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。依靠進(jìn)行呼吸。3與草履蟲的消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)有。病毒1病毒的發(fā)現(xiàn)煙草花葉病毒的研究、電子顯微鏡的使用2病毒的種類3病毒的結(jié)構(gòu)4病毒生命活動特征5病毒與人類的關(guān)系1用才能觀察到病毒。2根據(jù)病毒寄主的不同，可以將病毒分為、、三大類。3病毒是由外殼和內(nèi)部的組成。它只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)，才能表現(xiàn)出生命活動。第三單元第三單元生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物章節(jié)知識要點(diǎn)常見題點(diǎn)生物圈中有哪些綠色植物藻類、苔蘚和蕨類植物1藻類植物主要特征生活環(huán)境作用常見種類衣藻、水綿、海帶、紫菜、石莼、石花菜、裙帶菜、鹿角菜、馬尾藻2苔蘚植物主要特征生活環(huán)境作用常見種類墻蘚、葫蘆蘚、地錢3蕨類植物主要特征生活環(huán)境作用常見種類腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、滿江紅、胎生狗脊植物類群藻類植物苔蘚植物蕨類植物主要特征生活環(huán)境作用常見種類繁殖方式

簡介：一名詞解釋（名詞解釋（3分?515分）分）1增量成本2等產(chǎn)量曲線3邊際收益遞減規(guī)律4價格彈性5差別定價法二單選題（單選題（15分?2030分）分）1可用于企業(yè)決策的基礎(chǔ)是A會計(jì)利潤B經(jīng)濟(jì)利潤C(jī)正常利潤D最大利潤2管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是A一門研究企業(yè)一般規(guī)律的理論科學(xué)B一門研究企業(yè)決策實(shí)踐的應(yīng)用科學(xué)C以企業(yè)追求最大利潤為假設(shè)D其經(jīng)濟(jì)分析方法和原理與經(jīng)濟(jì)學(xué)截然不同3對劣等商品需求的收入彈性E是。AE04交叉彈性為時，說明X產(chǎn)品價格的變動對Y產(chǎn)品的需求量沒有影響，表明這兩種產(chǎn)品互相獨(dú)立，互不相關(guān)。A大于零B小于零C等于零D不一定5假如某企業(yè)在現(xiàn)有的生產(chǎn)要素投入量下，產(chǎn)量為100萬件，當(dāng)生產(chǎn)要素投入量增加到2倍時，產(chǎn)量為150萬件，則該企業(yè)生產(chǎn)是A規(guī)模報酬遞增B規(guī)模報酬遞減C規(guī)模報酬不變D邊際成本邊際收益6產(chǎn)品產(chǎn)量最優(yōu)組合的條件是ABCD1221MPMPPP?2121MPMPPP?211MPMPP?122MPMPP?7收入和偏好是（）A影響供給的因素B影響需求的因素C在經(jīng)濟(jì)分析中可以忽略D上述都不準(zhǔn)確18假定某種物品價格從55元上升為65元，需求量從12500單位減少為11500單位。在這段需求曲線范圍內(nèi)，需求的價格彈性為。A10B20C044D2019如果商品A和商品B是替代的，如果A的價格上升，則B的需求將（）（A）上升（B）下降（C）不變（D）不清楚20在完全競爭條件下，企業(yè)短期均衡的條件為APMCBPMCCP1，則完全壟斷廠商的總收益與價格同時下降。（）10對于完全壟斷的市場廠商而言，只要抬高市場價格就能增加利潤。（）四簡答題（簡答題（6分?530分）分）1影響價格彈性的因素有哪些2根據(jù)投入要素之間的關(guān)系，等產(chǎn)量曲線包括哪幾種類型3估計(jì)短期和長期成本函數(shù)的方法有哪些4完全競爭市場結(jié)構(gòu)的條件5促使規(guī)模收益遞增的因素有哪些五計(jì)算題（計(jì)算題（15分）分）1某完全競爭市場中，一個小企業(yè)的產(chǎn)品單價是640元，其成本函數(shù)為TC240Q20Q2Q3正常利潤包括在成本中求利潤最大時產(chǎn)量、該產(chǎn)量的單位平均成本、總利潤。（7分）2假設(shè)某企業(yè)產(chǎn)品X的需求函數(shù)為（8分）IPPQYXX04020834????式中，為居民收入。為相關(guān)產(chǎn)品的價格；為產(chǎn)品本身的價格；IPPYX問當(dāng)元時，元；元；50002010???IPPYX（1）產(chǎn)品X的價格彈性是多少（2）產(chǎn)品X的交叉彈性（產(chǎn)品Y的價格變動對產(chǎn)品X需求量的影響）是多少（3）產(chǎn)品X的收入彈性是多少

簡介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載CHAPTER1INVITATIONSTOLINGUISTICS1LANGUAGEISASYSTEMOFARBITRARYVOCALSYMBOLSUSEDFORHUMANCOMMUNICATIONTOGIVETHEBARESTDEFINITIONLANGUAGEISAMEANSOFVERBALCOMMUNICATIONITISINSTRUMENTALSOCIALANDCONVENTIONALLINGUISTICSISUSUALLYDEFINEDASTHESCIENCEOFLANGUAGEORALTERNATIVELYASTHESCIENTIFICSTUDYOFLANGUAGEITCONCERNSWITHTHESYSTEMATICSTUDYOFLANGUAGEORADISCIPLINETHATDESCRIBESALLASPECTSOFLANGUAGEANDFORMULATESTHEORIESASTOHOWLANGUAGEWORKS2DESIGNFEATURESREFERSTOTHEDEFININGPROPERTIESOFHUMANLANGUAGETHATDISTINGUISHITFROMANYANIMALSYSTEMOFCOMMUNICATIONTHEYAREARBITRARINESS,DUALITY,CREATIVITY,DISPLACEMENTETCARBITRARINESSREFERSTOFORMSOFLINGUISTICSIGNSBEARNONATURALRELATIONSHIPTOTHEIRMEANINGLANGUAGEISARBITRARYTHEREISNOLOGICALCONNECTIONBETWEENMEANINGSANDSOUNDSEVENWITHONOMATOPOEICWORDSDUALITYREFERSTOTHEPROPERTYOFHAVINGTWOLEVELSOFSTRUCTURETHEUNITSOFTHEPRIMARYLEVELARECOMPOSEDOFELEMENTSOFTHESECONDARYLEVELANDEACHOFTHETWOLEVELSHASITSOWNPRINCIPLESOFORGANIZATION?THELOWERORTHEBASICLEVELTHESOUNDUNITSORPHONEMESWHICHAREMEANINGLESS,BUTCANBEGROUPEDANDREGROUPEDINTOWORDS?THEHIGHERLEVELMORPHEMESANDWORDSWHICHAREMEANINGFULCREATIVITYREFERSTOWORDSCANBEUSEDINNEWWAYSTOMEANNEWTHINGSANDCANBEINSTANTLYUNDERSTOODBYPEOPLEWHOHAVENEVERCOMEACROSSTHATUSAGEBEFOREDISPLACEMENTREFERSTOTHEFACTTHATLANGUAGECANBEUSEDTOREFERTOTHINGSWHICHAREPRESENTORNOTPRESENTREALORIMAGINEDMATTERSINTHEPASTPRESENTORFUTUREORINFARAWAYPLACESITMEANSTHATHUMANLANGUAGESENABLETHEIRUSERSTOSYMBOLIZEOBJECTSEVENTSANDCONCEPTSWHICHARENOTPRESENTINTIMEANDSPACEATTHEMOMENTOFCOMMUNICATION3JAKOBSON’SCLASSIFICATIONOFFUNCTIONSOFLANGUAGEJAKOBSONINHISARTICLELINGUISTICSANDPOETICS1960DEFINEDSIXPRIMARYFACTORSOFANYSPEECHEVENTSPEAKER,ADDRESSEE,CONTEXT,MESSAGE,CODE,CONTACT1REFERENTIALFUNCTION所指功能2POETICFUNCTION詩學(xué)功能3EMOTIVEFUNCTION感情功能4CONATIVEFUNCTION意動功能5PHATICFUNCTION交感功能6METALINGUAL元語言功能HUZHUANGLIN’CLASSIFICATIONOFFUNCTIONSOFLANGUAGEANDUSESOMEEXAMPLESTOILLUSTRATETHEM1INFORMATIVEFUNCTION信息功能2INTERPERSONALFUNCTION人際功能3PERFORMATIVEFUNCTION施為功能4EMOTIVEFUNCTION感情功能5PHATICCOMMUNION交感性談話6RECREATIONALFUNCTION娛樂性功能7METALINGUALFUNCTION元語言功能4WHATARETHEMAJORDIFFERENCESBETWEENSAUSSURE’SDISTINCTIONBETWEENLANGUEANDPAROLEANDCHOMSKY’SDISTINCTIONBETWEENCOMPETENCEANDPERFORMANCEACCORDINGTOSAUSSURE,1LANGUEISABSTRACT,PAROLEISSPECIFICTOTHESPEAKINGSITUATION2LANGUEISNOTACTUALLYSPOKENBYANINDIVIDUAL,PAROLEISALWAYSANATURALLYOCCURRINGEVENT3LANGUEISRELATIVELYSTABLEANDSYSTEMATIC,PAROLEISAMASSOFCONFUSEDFACTS,THUSNOTSUITABLEFORSYSTEMATICINVESTIGATIONACCORDINGTONCHOMSKY,COMPETENCEENABLESASPEAKERTOPRODUCEANDUNDERSTANDANINDEFINITENUMBEROFSENTENCESANDTORECOGNIZEGRAMMATICALMISTAKESANDAMBIGUITIESASPEAKER’SCOMPETENCEISSTABLEWHILEHISPERFORMANCEISOFTENINFLUENCEDBYPSYCHOLOGICALANDSOCIALFACTORSSOASPEAKERSPERFORMANCEDOESNOTALWAYSMATCHOREQUALHISSUPPOSEDCOMPETENCECHOMSKYBELIEVESTHATLINGUISTSOUGHTTOSTUDYCOMPETENCE,RATHERTHANPERFORMANCEINOTHERWORDS,THEYSHOULDDISCOVERWHATANIDEALSPEAKERKNOWSOFHISNATIVELANGUAGECHAPTER2SPEECHSOUNDS1PHONETICSSTUDIESHOWSPEECHSOUNDSAREPRODUCED,TRANSMITTEDANDRECEIVEDITISCONCERNEDWITHTHEACTUALPHYSICALARTICULATION,TRANSMISSIONANDPERCEPTIONOFSPEECHSOUNDSPHONOLOGYISESSENTIALLYTHEDESCRIPTIONOFTHESYSTEMSANDPATTERNSOFSPEECHSOUNDSITISCONCERNEDWITHTHEABSTRACTANDMENTALASPECTOFTHESOUNDSINLANGUAGE學(xué)習(xí)必備歡迎下載3COMPLEMENTARYDISTRIBUTION互補(bǔ)分布PHONETICALLYSIMILARSOUNDSMIGHTBERELATEDINTWOWAYSIFTHEYARETWODISTINCTIVEPHONEMES,THEYMIGHTFORMACONTRASTEG/P/AND/B/INPITANDBITIFTHEYAREALLOPHONESOFTHESAMEPHONEME,THENTHEYDON’TDISTINGUISHMEANING,BUTCOMPLEMENTEACHOTHERINDISTRIBUTION,IETHEYOCCURINDIFFERENTPHONETICCONTEXTSUPRASEGMENTALFEATURES超音段特征FEATURESTHATINVOLVEMORETHANSINGLESOUNDSEGMENT,SUCHASSTRESS（重音），LENGTH（音程）,RHYTHM（節(jié)奏），TONE（音調(diào)），INTONATION（語調(diào)）及JUNCTURE（音渡）．CHAPTER3LEXICON/MORPHOLOGY1WORD11THREESENSESOF“WORD”1APHYSICALLYDEFINABLEUNITACLUSTEROFSOUNDSEGMENTSORLETTERSBETWEENTWOPAUSEORBLANK2WORDBOTHASAGENERALTERMANDASASPECIFICTERM3AGRAMMATICALUNIT12IDENTIFICATIONOFWORDSSOMEFACTORSCANHELPUSIDENTIFYWORDS1STABILITY2RELATIVEUNINTERRUPTIBILITY3AMINIMUMFREEFORM13THECLASSIFICATIONOFWORDWORDSCANBECLASSIFIEDINTERMSOF1VARIABLEVSINVARIABLEWORDS可變詞/不可變詞2GRAMMATICALWORDSVSLEXICALWORDS語法詞/詞匯詞3CLOSEDCLASSWORDSVSOPENCLASSWORDS封閉詞/開放詞

簡介：學(xué)校體育學(xué)教案1學(xué)校體育學(xué)講稿教學(xué)課題緒言教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)主要了解學(xué)校體育學(xué)課程的發(fā)展概況、基本內(nèi)容及教學(xué)要求，重點(diǎn)掌握該課程的目標(biāo)、具體任務(wù)以及如何建設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校體育學(xué)課程的目標(biāo)及具體任務(wù)及如何建設(shè)教學(xué)時數(shù)1學(xué)時教學(xué)形式講授教學(xué)內(nèi)容及過程一、我國學(xué)校體育學(xué)的發(fā)展簡況20世紀(jì)20年代，我國留美學(xué)者引進(jìn)了歐美的體育理論。建國后，國家十分重視體育師資的培養(yǎng)和學(xué)校體育工作的開學(xué)校體育學(xué)教案32學(xué)校體育教學(xué)3學(xué)校課外體育4學(xué)校體育管理三、學(xué)校體育學(xué)課程的建設(shè)與發(fā)展1要以馬列主義、毛澤東思想為準(zhǔn)則2要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合3廣泛運(yùn)用、吸收和移植相關(guān)學(xué)科的知識4要正確處理繼承與發(fā)展、批判與吸收的關(guān)系四、學(xué)校體育學(xué)教學(xué)的基本要求1在加強(qiáng)學(xué)校體育基本理論和知識教學(xué)的同時，要重視反映學(xué)校體育，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中等學(xué)校體育改革的新成果與新動向，以及有關(guān)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，不斷充實(shí)與完善教學(xué)內(nèi)容、手段與方法，確保教學(xué)的時代性與先進(jìn)性。2要重視啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，著眼于學(xué)生自學(xué)與實(shí)際能力的培養(yǎng)。3要嚴(yán)密課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的自覺性，自動性和積極性。4要不斷更新改革教學(xué)方法、手段，制作、采用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段。5教師不但要深入實(shí)際，調(diào)查研究，積極參加教學(xué)、科學(xué)研究與相關(guān)的學(xué)術(shù)活動，還要有計(jì)劃地組織學(xué)生參加中等學(xué)校體育教學(xué)改革及相關(guān)的學(xué)術(shù)活動。6教師要認(rèn)真編制有關(guān)教學(xué)文件、參考資料和作業(yè)指導(dǎo)。

簡介：1構(gòu)造地質(zhì)學(xué)復(fù)習(xí)資料構(gòu)造地質(zhì)學(xué)復(fù)習(xí)資料一、一、名詞解釋名詞解釋1、構(gòu)造應(yīng)力場、構(gòu)造應(yīng)力場地殼一定范圍內(nèi)某一瞬間的應(yīng)力狀態(tài)。4分2、鹽丘、鹽丘由于鹽巖和石膏向上流動并擠入圍巖，使上覆巖層發(fā)生拱曲隆起而形成的一種構(gòu)造。4分3、底劈構(gòu)造、底劈構(gòu)造由變形復(fù)雜的高塑性層（如巖鹽、石膏和泥質(zhì)巖類等）為核心，刺穿變形較弱的上覆脆性巖層的一種構(gòu)造。一般分為底劈核、核上構(gòu)造、核下構(gòu)造三個部分。4分4、飛來峰、飛來峰當(dāng)逆沖斷層和推覆構(gòu)造發(fā)育區(qū)遭受強(qiáng)烈侵蝕切割，將四周外來巖體剝掉，在原地巖塊上殘留小片孤零零的外來巖體，稱為飛來峰。4分5、構(gòu)造窗、構(gòu)造窗當(dāng)逆沖斷層和推覆構(gòu)造發(fā)育區(qū)遭受強(qiáng)烈侵蝕切割，將部分外來巖體剝掉而露出下伏原地巖塊，表現(xiàn)為在一片外來巖塊中露出一小片由斷層圈閉的原地巖塊，稱為構(gòu)造窗。4分6、窗欞構(gòu)造、窗欞構(gòu)造是強(qiáng)硬巖層組成的形似一排欞柱的半園柱狀大型線理構(gòu)造。4分7、石香腸構(gòu)造、石香腸構(gòu)造不同力學(xué)性質(zhì)互層的巖系受到垂直或近于垂直巖層的擠壓時，軟弱層被壓向兩側(cè)塑性流動，夾在其中的硬巖層不易塑性變形而被拉伸，以致拉斷，形成剖面上形態(tài)各異、平面上呈平行排列的長條形巖塊，即為石香腸。4分8、破劈理、破劈理指巖石中一組密集的剪破裂面，裂面定向與巖石中礦物的定向排列無關(guān)。間距一般為數(shù)毫米至數(shù)厘米。4分9、流劈理、流劈理為變質(zhì)巖和強(qiáng)烈變形巖石中最常見的一種次生透入性面狀構(gòu)造，它是由片狀、板狀或扁園狀礦物或幾何體平行排列構(gòu)成，具有使巖石分裂成無數(shù)薄片的性能。4分10、遞進(jìn)變形、遞進(jìn)變形在變形過程中，物體從初始狀態(tài)變化到最終狀態(tài)的過程是一個由許許多多次微量應(yīng)變的逐次疊加過程，這種變形的發(fā)展過程稱為遞進(jìn)變形。4分11、柱狀節(jié)理、柱狀節(jié)理為玄武巖中常見的一種原生破裂構(gòu)造，總是垂直于溶巖的流動層面，在平緩的玄武巖內(nèi)，若干走向不同的這種節(jié)理將巖石切割成無數(shù)個豎立的多邊柱狀體；其形成與熔巖流冷凝收縮有關(guān)，橫斷面為六邊形、四邊形、五邊形及七邊形等多種形態(tài)。4分12、枕狀構(gòu)造、枕狀構(gòu)造枕狀構(gòu)造是水下基性熔巖表面具有的一種原生構(gòu)造。單個巖枕的底面較平坦，頂面呈圓形或橢圓形凸形曲面，表面渾圓。枕狀構(gòu)造分為外殼和內(nèi)核兩部分，外殼多為玻璃質(zhì)，內(nèi)核則為顯晶質(zhì)。4分13、阿爾卑斯式褶皺、阿爾卑斯式褶皺又稱全形褶皺。其基本特點(diǎn)是（1）一系列線狀褶皺呈帶狀展布，所有褶皺的走向基本與構(gòu)造帶的延伸方向一致；（2）整個帶內(nèi)的背斜和向斜呈連續(xù)波狀，基本同等發(fā)育，布滿全區(qū)；（3）不同級別的褶皺往往組合成巨大的復(fù)背斜和復(fù)向斜，3負(fù)反轉(zhuǎn)構(gòu)造。4分27、拉分盆地（、拉分盆地（PULLAPARTBASIN））指走滑斷層中因拉伸作用而形成的斷陷盆地。4分28、雙重構(gòu)造（、雙重構(gòu)造（DUPLEX）指的是由頂板逆沖斷層、底板逆沖斷層及夾于其間的一套迭瓦狀逆沖斷層或斷夾塊（HORSE）組合而成的構(gòu)造。4分29、沖斷褶?。?、沖斷褶?。–ULMINATION））指逆沖作用形成的穹狀隆起構(gòu)造。常見于逆沖巖席經(jīng)斷坡爬升至上一滑動面于斷坡上形成的背斜式構(gòu)造。一般成頂部寬平的背斜式箱狀構(gòu)造和穹狀背斜。4分30、反沖斷層（、反沖斷層（BACKTHRUST））在向一定方向逆沖的逆沖斷層系中，常常出現(xiàn)與總體逆沖方向相反的逆沖斷層，這種反向逆沖斷層稱之為反沖斷層。4分31、沖起構(gòu)造（、沖起構(gòu)造（POPUP））指在逆沖斷層系中，反沖斷層與同時形成的逆沖斷層所圍限的部位，往往因強(qiáng)烈擠壓而上沖，形成變形強(qiáng)烈的隆起構(gòu)造，4分32、地質(zhì)構(gòu)造（構(gòu)造形跡）、地質(zhì)構(gòu)造（構(gòu)造形跡）指的是地質(zhì)體（組成地殼的巖層和巖體）在地球內(nèi)、外力地質(zhì)作用下所發(fā)生的變形（形態(tài)變化與位置變化）。4分33、構(gòu)造層次構(gòu)造層次是指因向地下深處溫度、壓力升高引起巖石力學(xué)性質(zhì)變化，從而導(dǎo)致在同一期構(gòu)造變形中，不同深度各帶的變形各具特點(diǎn)和規(guī)律，形成特征性構(gòu)造。于是，自地表至深層劃分成不同的構(gòu)造層次4分34、地球的圈層構(gòu)造地球的圈層構(gòu)造是指地球內(nèi)部在垂向上是成層，分為不同規(guī)模的圈層；各圈層的密度、強(qiáng)度、地球物理性質(zhì)等互有差異。各圈層的界面可以是漸變的，也可以是急變的，它們不僅是物質(zhì)組成的分界面，也常常是構(gòu)造活動面4分。35、樞紐斷層、樞紐斷層有許多斷層常常有一定的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，旋轉(zhuǎn)量比較大的斷層，稱之為樞紐斷層。4分36、盆嶺構(gòu)造、盆嶺構(gòu)造在地殼伸展區(qū)，掀斜構(gòu)造、階梯狀斷層、地塹、地壘等同時產(chǎn)出，形成不對稱的從列單面山，由山嶺及其間的寬廣盆地一起組合成的構(gòu)造地貌單元。37、階梯狀斷層、階梯狀斷層由若干條產(chǎn)狀基本一致的正斷層組成，各條斷層的上盤依次向同一方向斷落，在剖面上構(gòu)成階梯式。階梯狀斷層又可進(jìn)一步分為同向斷層組和反向斷層組。38、箕狀斷層、箕狀斷層如地塹中一側(cè)斷層發(fā)育，而另一側(cè)不發(fā)育，往往會形成一側(cè)由主干斷層控制的不對稱構(gòu)造，稱之為半地塹或箕狀構(gòu)造。39、地塹、地塹由兩條走向基本一致的相向傾斜的正斷層構(gòu)成，兩條正斷層之間有一個共同的下降盤。巨型的地塹系為裂谷。40、地壘、地壘由兩條走向基本一致的相背傾斜的正斷層構(gòu)成，兩條正斷層之間有一個共同