簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)英漢時(shí)間和空間系統(tǒng)的語(yǔ)法功能的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究姓名莊偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師金定元20070501及運(yùn)用背景、圖形理論闡述空間系統(tǒng)在英漢兩種語(yǔ)言句法中的作用；第三，借助于隱喻原則和語(yǔ)法化原則闡述在英漢兩種語(yǔ)言中時(shí)空系統(tǒng)的互相轉(zhuǎn)化。通過(guò)英漢對(duì)比研究我們發(fā)現(xiàn)，就時(shí)間系統(tǒng)而言，從宏觀(guān)上看相似性原則中的順序規(guī)律是受時(shí)間系統(tǒng)是支配的，它是人類(lèi)言語(yǔ)在時(shí)間軸上先后依次的表達(dá)。這反應(yīng)了客觀(guān)世界，認(rèn)知和語(yǔ)言的一致性。但是從語(yǔ)法層面上說(shuō)，漢語(yǔ)言文字沒(méi)有英語(yǔ)那種前綴、后綴、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及性、數(shù)、格等工具，故而漢語(yǔ)更一貫支持時(shí)間順序原則。從空間系統(tǒng)而論，英漢兩個(gè)民族根據(jù)各自的不同體驗(yàn)，對(duì)空間概念意象進(jìn)行不同的抽象，表現(xiàn)在空間介詞上呈現(xiàn)出靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的共性以及英漢空間介詞在詮釋動(dòng)態(tài)和靜態(tài)時(shí)各自的個(gè)性與區(qū)別。而在句法結(jié)構(gòu)上，同樣基于人們對(duì)外界現(xiàn)實(shí)的感知體驗(yàn)和認(rèn)知加工，背景圖形理論提供給我們處理這兩種語(yǔ)言的主語(yǔ)和賓語(yǔ)理?yè)?jù)，背景與圖形之別反映在語(yǔ)句表達(dá)中，主要靠主語(yǔ)和非主語(yǔ)來(lái)加以區(qū)別。總體來(lái)看，由于東西方思維方式，哲學(xué)傳統(tǒng)的差別，造成了漢語(yǔ)句子主要靠詞序和語(yǔ)義關(guān)系表達(dá)，并不追求形式上的完整，往往只求達(dá)意而已，重意合；而英語(yǔ)語(yǔ)法成分都有其獨(dú)立作用，比較注重句子結(jié)構(gòu)形式的完整和邏輯的合理，英語(yǔ)句子重形合。因此漢語(yǔ)較英語(yǔ)更能容忍語(yǔ)句的語(yǔ)法空缺，換句話(huà)說(shuō)更經(jīng)常省略句子中的主語(yǔ)或賓語(yǔ)甚至兩者都省略。就時(shí)空關(guān)系而言，一般認(rèn)為，人們對(duì)空間的認(rèn)知優(yōu)于對(duì)時(shí)間的認(rèn)知，有許多時(shí)間詞本身就是空間詞的引申用法。這與語(yǔ)言形成的主觀(guān)性有關(guān)，主要是由實(shí)到虛，由具體到抽象，語(yǔ)法化現(xiàn)象正好證明了這一點(diǎn)。不過(guò)這也不是絕對(duì)的，有時(shí)時(shí)間關(guān)系也可咀以空間狀態(tài)來(lái)表達(dá)。總之在英漢兩種語(yǔ)言中時(shí)空系統(tǒng)是相互轉(zhuǎn)化的。無(wú)論是時(shí)間系統(tǒng)還是空間系統(tǒng)，他們?cè)谡Z(yǔ)言中的語(yǔ)法作用是無(wú)法窮盡的，隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的深入，愈來(lái)愈多的研究成果必將引起語(yǔ)言學(xué)界有關(guān)語(yǔ)法研究的一場(chǎng)革命。關(guān)鍵詞認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)，認(rèn)知語(yǔ)法，時(shí)間作用，空間作用。

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)H3密級(jí)公開(kāi)UDC翻譯專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的新聞?dòng)⒆g探究以宜昌市政府網(wǎng)實(shí)踐為例學(xué)位申請(qǐng)人李爽專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域英語(yǔ)筆譯指導(dǎo)教師田緒軍副教授二○一六年六月三峽大學(xué)MTI碩士學(xué)位論文三峽大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)立完成與誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明，本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)學(xué)校代碼武J凄理歹大穿學(xué)位論文10497題目生墓塹悶適言文簽堂盟比硒塞英文ACONTRASTIVESTUDYONCHINESEANDENGLISHNEWS題目里魚(yú)旦G墜壘G星魚(yú)Q堡塾曼里曼墨乜星堡IY星QFSYI墨I(xiàn)堡墨一一、研究生姓名奎由姓名魏夏德職稱(chēng)數(shù)攮學(xué)位堂±指導(dǎo)教師單位名稱(chēng)武這理王太堂處國(guó)語(yǔ)堂瞳郵編430070申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)處國(guó)語(yǔ)壹堂廈廑旦語(yǔ)宣堂論文提交日期至QQ生Q旦論文答辯ET期至Q蘭Q生至旦學(xué)位授予單位武邃堡王太堂學(xué)位授予日期邊望蘭答辯委員會(huì)主席鯉鴛壘評(píng)閱人至堡壘墾盍蠼2010年11月武漢理工大學(xué)碩一TZ．學(xué)位論文中文摘要隨著中國(guó)已經(jīng)逐漸在世界的地位和影響日益擴(kuò)大，信息扮演了越來(lái)越重要的角色。報(bào)刊雜志成為我們獲得信息和傳播信息的最佳載體。在如今的IT時(shí)代，隨著信息量的日益增加，不同國(guó)籍、不同文化之間的交流日益增多，新聞?dòng)⒄Z(yǔ)在人們的交流中扮演著越來(lái)越重要的角色。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)主要是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，閱讀英文報(bào)刊能學(xué)習(xí)最新的英語(yǔ)、了解變化的世界。通過(guò)閱讀英文報(bào)刊，人們不僅能擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)感，領(lǐng)會(huì)詞匯的內(nèi)涵，而且它是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代英語(yǔ)的最重要、最簡(jiǎn)潔、最有效的途徑之一。同時(shí)，人們還能通過(guò)閱讀英語(yǔ)報(bào)刊了解英美社會(huì)和世界的現(xiàn)狀，了解當(dāng)今世界在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、文化以及社會(huì)生活的各個(gè)方面的新事物和新動(dòng)態(tài)。報(bào)刊英語(yǔ)具有自己鮮明的特點(diǎn)，它在用詞造句、文章類(lèi)型、文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作特點(diǎn)、詞匯和語(yǔ)法等方面都有別于普通英語(yǔ)。在英語(yǔ)新聞報(bào)刊中，新聞?dòng)浾邆兘?jīng)常使用一些習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)、典故和新造詞，這些最新用語(yǔ)使得學(xué)習(xí)者們迷惑不解，不得要領(lǐng)。如果學(xué)習(xí)者們沒(méi)有基本的新聞常識(shí)，也沒(méi)有掌握一定的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的基本文體特征，就很難完全理解報(bào)刊英語(yǔ)。因此，本文希望通過(guò)對(duì)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)文體特點(diǎn)的研究讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們對(duì)報(bào)刊英語(yǔ)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，這樣有助于他們有針對(duì)性的進(jìn)行更加有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而進(jìn)一步提高語(yǔ)言水平。本文共分為五章。第一章主要介紹了有關(guān)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的背景、國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者的研究現(xiàn)狀及本文的研究方法。第二章是理論背景。介紹了文體學(xué)的定義、文體學(xué)的研究對(duì)象、文體學(xué)的分析方法和文體學(xué)研究的發(fā)展過(guò)程及現(xiàn)狀。第三章討論了一些新聞的理論知識(shí)及對(duì)收集的數(shù)據(jù)做了初步的分析。第四章是本文研究的重點(diǎn)部分。用文體學(xué)的三種分析方法分別對(duì)新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)及主體部分進(jìn)行討論，即標(biāo)點(diǎn)的使用、詞匯特征、語(yǔ)法特征以及句子結(jié)構(gòu)特征，如大量使用短小詞、縮略語(yǔ)、新造詞、和借代詞，在句子使用上，采用長(zhǎng)短交替的方法和大量使用前置修飾語(yǔ)。第五章為結(jié)論。關(guān)鍵詞新聞新聞?dòng)⒄Z(yǔ)文體學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)

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簡(jiǎn)介：分類(lèi)編號(hào)單位代碼10068密級(jí)公開(kāi)學(xué)號(hào)R120Y090025000天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生學(xué)位論文ONPRACTICALVALUEOFCATFD’SLINGUISTICTHEYOFTRANSLATION卡特福德語(yǔ)言學(xué)翻譯理論的現(xiàn)實(shí)意義學(xué)生姓名段友娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向英語(yǔ)翻譯指導(dǎo)教師姓名林克難專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)教授提交論文日期2012012JANUARY2012

簡(jiǎn)介：中南大學(xué)碩士學(xué)位論文英漢應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)實(shí)證性論文中模糊限制語(yǔ)的對(duì)比研究姓名胡勁芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師徐筠20091101制語(yǔ)的使用上存在著較明顯的差異。具體來(lái)講，相對(duì)于其它四類(lèi)詞而言，英漢論文作者都較少使用具有認(rèn)識(shí)力的名詞。在英語(yǔ)論文中出現(xiàn)頻次較高的三類(lèi)詞是具有認(rèn)識(shí)力的動(dòng)詞、形容詞及情態(tài)動(dòng)詞；而在漢語(yǔ)論文中出現(xiàn)頻次較高的詞是具有認(rèn)識(shí)力的副詞。在分布特征方面英漢論文都是討論部分的模糊限制語(yǔ)最多，方法部分最少。但無(wú)論是就整體上來(lái)講還是就各部分來(lái)講，模糊限制語(yǔ)在英語(yǔ)論文中的分布要明顯比其在漢語(yǔ)論文中的分布廣。這種差異在結(jié)果部分最為明顯。英漢論文在模糊限制語(yǔ)使用上的不同之處較清晰地反映出了英漢作者不同的寫(xiě)作習(xí)慣。文化習(xí)俗以及對(duì)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規(guī)約的不了解都會(huì)影響對(duì)模糊限制語(yǔ)的使用。本研究對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作與教學(xué)有著重要的理論和實(shí)踐意義，同時(shí)也有助于學(xué)術(shù)寫(xiě)作者了解不同語(yǔ)言文化各自的寫(xiě)作修辭特點(diǎn)，從而提高和培養(yǎng)跨文化意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)鍵詞對(duì)比研究，學(xué)術(shù)論文，模糊限制語(yǔ)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多關(guān)于中國(guó)托?？忌Z(yǔ)言學(xué)習(xí)策略和英語(yǔ)水平的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文音系隱喻的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)研究姓名胡琴申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師劉承宇20090401內(nèi)容摘要V系隱喻“定義為措辭或意義在音系表征過(guò)程中發(fā)生的變異，即音系層表達(dá)形式的變異。這種變異由小句鄰近層次的韻律特征來(lái)體現(xiàn)，是語(yǔ)法隱喻的重要組成部分。第二，自然語(yǔ)法觀(guān)，語(yǔ)言層次觀(guān)，和廣泛音系研究研究表明，音系隱喻現(xiàn)象廣泛存在語(yǔ)言使用中，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)研究。本文指出，廣義的語(yǔ)法隱喻理論應(yīng)包含所有的隱喻現(xiàn)象，而狹義的語(yǔ)法隱喻則指的是詞匯語(yǔ)法隱喻，因此音系隱喻是語(yǔ)法隱喻的一個(gè)重要組成部分。第三，本文在闡釋音系隱喻理論地位的基礎(chǔ)上，從音系的兩個(gè)與意義直接相關(guān)的方面即語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏探討并舉例說(shuō)明其體現(xiàn)形式和功能。其中語(yǔ)調(diào)選擇包括調(diào)性、調(diào)核和聲調(diào)三個(gè)系統(tǒng)變量的選擇。對(duì)銀器文本分析表明，音系隱喻與語(yǔ)篇的語(yǔ)氣、情態(tài)系統(tǒng)和信息結(jié)構(gòu)和主位結(jié)構(gòu)相關(guān)，主要體現(xiàn)人際功能和語(yǔ)篇功能。最后，本文分析探索音系隱喻的認(rèn)知基礎(chǔ)，音系隱喻的隱喻效果源于象似性原則，包括距離象似性，順序象似性，數(shù)量象似性以及發(fā)聲象似性和聯(lián)合象似性原則。調(diào)性、調(diào)核和聲調(diào)的中性選擇或說(shuō)一致式與原型范疇一樣具有規(guī)約性，經(jīng)驗(yàn)性和動(dòng)態(tài)性。圖形背景理論從另一方面解釋音系變體的隱喻式表達(dá)效果和意義傳達(dá)方式。關(guān)鍵詞系統(tǒng)功能語(yǔ)法；語(yǔ)法隱喻；音系隱喻；語(yǔ)調(diào)；節(jié)奏

簡(jiǎn)介：I緞秘鼾訃芰IRJ7。牲1EL17B、IRJIC。IJI】；T碩士學(xué)位論文MADISSERTATION。’1F語(yǔ)幽默乖訛上確。，角篳機(jī)制的認(rèn)知I矗膏學(xué)研究幸位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)位類(lèi)別學(xué)科專(zhuān)業(yè)授予單位答辯日期蕈輝李佐文教授文學(xué)碩士英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)河北大學(xué)二0O五年六月ABSLRACIABSIRACTLHLMORISAIIMSTIMPORTANTPATIINALLELDTURESANDLANGUAGESANDANALLENCOML’ASSINGPHENOMENONINHUMANCONLMUNICALIONSTUDIESONHUMORANDWHATMAKESPEOPLELAUGHHAVEBEENTRACEDFROMPLATO，ARISTOTLE，THROUGHKANTTOTILERECENTFREUD，RASKIN，ALTARDOANDCOUSON，YUSTHISTHESISATTEMPTSAQUALITATIVELINGUISTICEXPLORATION‘_’ESPECIALLYTHECOGNITIVETHEORYFRAMESHIFTING，CONCEPTUALINTEGRATION，ANDRELEVANCETHEORYINADYNAMICCOMMUNICATIVEPROCESS，WITHREFERENCETOTHEPSYCHOLOGICALINCONGRUITY。RESOLUTIONTHEORYLINGUISTICSMERELYFINDSOUTTHEINCONGRUITYINHUMORHOWEVERTHEYMAKENOEXPLANATIONONTHECOGNITIVEPROCESSOFCREATION，THISIS，TBEPROCESSOFUNDERSTANDINGTHISISTHEFOCUSPROBLEMTOBESOLVEDINTHETHESISCHAPTER1ISANINTRODUCTORYCHAPTERLBLLOWINGABRIEFRESTRICTIONOFTHEDEFINITIONANDCLASSIFICATIONOFVERBALHUMORTHENPOINTSOUTTHEBASICFRAMEWORKOFTHISTHESISCHAPTER2ISTHELITERATUREREVIEWWHICHREVIEWSTHEWESTERNHUMORTHEORIESANDRESEARCHESCHAPTER3EXPOUNDSTHEINCONGRUITYRESOLUTIONMODELOFHUMORANDITSFURTHERDEVELOPMENT，CHAPTER4ISTHEMAINBODYOFTHISTHESISITELUCIDATESONINCONGRUITYANDITSCONGRUOUSRESOLUTIONINVERBALHUMORFROMTHEANGLEOFCOGNITIVELINGUISTICFIRST，WEREVIEWTHEMAINTHEORETICALASSUMPTIONSOFFRAMESHIFTINGANDCONCEPTUALINTEGRATIONTHEORYANDTHEIRRELATIONSWITHTHEINCONGRUITYANDRESOLUTIONOI’VERBALHUMORTHENWEINDUCTTHERELEVANCELHEORNANDEXPOUNDITSRELATIONWITHHUMORIR，F(xiàn)INALLYWECOMBINEDTHETHREETHEORETICALFRAMEWORKS，GIVEFULLPLAYTOEACHOFTHEM，ANDTRYTOCONSVUCTANOVERALLMODELOFTHEINCONGRUITYANDRESOLUTIONOFVERBALHUMORCONCLUSIONSUMMARIZESTHEKEYIDEASOFTHETHESIS，KEYWORDSVERBALHUMOR；INCONGRUITYRESOLUTION；CONCEPTUALINTEGRATION；FRAMESHIFTINGRELEVANCETHEOR，

簡(jiǎn)介：LIIILLLILLLLLIIIIIIIILY3289478學(xué)校代碼10036例矽；雷F節(jié)貿(mào)易聲學(xué)碩士學(xué)位論文2016洪堡論壇認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)分論壇口譯實(shí)踐報(bào)告學(xué)位類(lèi)型專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文作者程暢學(xué)號(hào)201520641457培養(yǎng)單位英語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)英語(yǔ)口譯指導(dǎo)教師張翠萍副教授2017年5月畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文所涉及的口譯項(xiàng)目做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明報(bào)告作者簽名芥璧暢函11年S月卸日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10731學(xué)號(hào)122050211007分類(lèi)號(hào)H3108密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇人際意義的對(duì)話(huà)性分析學(xué)位申請(qǐng)人姓名汪玲麗培養(yǎng)單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)史順良教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向?qū)ｉT(mén)用途英語(yǔ)論文提交日期2015年4月17日THESTUDYOFDIALOGICITYINACADEMICDISCOURSEOFENGLISHLINGUISTICSFROMTHEPERSPECTIVEOFINTERPERSONALMEANINGBYWANGLINGLIBALANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSINTHEGRADUATESCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISPROFESSSHISHUNLIANGJUNE2015

簡(jiǎn)介：中山大學(xué)碩士學(xué)位論文題目從功能語(yǔ)言學(xué)角度分析OF的介詞地位AFUNCTIONALANALYSISOFTHEPREPOSITIONALSTATUSOFTHEITEMOF專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)作者姓名黃緒鋼導(dǎo)師姓名黃國(guó)文教授捕寺地委員旅屯嘞臨2009年6月1日C9二23LAFUNCTIONALANALYSISOFTHEPREPOSITIONALSTATUSOFTHEITEMOFADISSERTATIONSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYHUANGXUGANGSUPERVISORPROFESSORHUANGGUOWENSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSUNYATSENUNIVERSITYJUNE1，2009■■●■_辟

簡(jiǎn)介：AREPORTONTHETRANSLATIONOFTHESOCIOLINGUISTICSOFLANGUAGEPARTIVADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGBYWANGMENGSUPERVISORPROFZHAOWENJINGDECEMBER2015摘要本文系英譯漢翻譯實(shí)踐報(bào)告。原文本選自法索爾德RALPHFASOLD所著的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)THESOCIOLINGUISTICSOFLANGUAGE第四章。本章的標(biāo)題是“語(yǔ)言與性別”，主要內(nèi)容包括語(yǔ)言性別差異研究、男女語(yǔ)言形式、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)性別模式、語(yǔ)言使用中的性別差異、語(yǔ)言中與性別相關(guān)的詞語(yǔ)、語(yǔ)言與自然界中的性別缺省表現(xiàn)、語(yǔ)言與性別研究余覽等。到目前為止，網(wǎng)絡(luò)檢索沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相關(guān)譯文登錄時(shí)間20150626。社會(huì)語(yǔ)言學(xué)是一本學(xué)術(shù)著作。富含專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及譯者不甚熟悉的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，這無(wú)疑增加了翻譯的難度。原書(shū)的讀者主要是語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和語(yǔ)言學(xué)研究人員，筆者對(duì)該文本進(jìn)行翻譯，希望能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)者和研究者提供學(xué)習(xí)資料。在翻譯過(guò)程中，筆者在目的論的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)譯前準(zhǔn)備、譯中難點(diǎn)分析、譯后校對(duì)三個(gè)階段，針對(duì)原文本中出現(xiàn)的專(zhuān)有名詞、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、難句等問(wèn)題，筆者分別采取了不同的翻譯策略。通過(guò)這一實(shí)踐，筆者大大拓寬了社會(huì)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)、提高了英漢語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換能力?？傊?，對(duì)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)知識(shí)的了解進(jìn)一步加深，翻譯能力得到進(jìn)一步提高。關(guān)鍵詞翻譯實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)，RALPHFASOLDIII

簡(jiǎn)介：本文在功能語(yǔ)言學(xué)理論和語(yǔ)用學(xué)理論的指導(dǎo)下，比較研究了英漢副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)ACTUALLY和“其實(shí)”。ACTUALLY和“其實(shí)”在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中都是高頻使用詞語(yǔ)，特別是在口語(yǔ)當(dāng)中應(yīng)用廣泛。二者都兼具副詞的修飾功能和連詞的連接語(yǔ)篇的作用，屬于副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的范疇。英漢副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作為一個(gè)比較復(fù)雜的詞類(lèi)，雖有一定的研究基礎(chǔ)，ACTUALLY和“其實(shí)”這樣的個(gè)體詞匯的比較研究還并未完全覆蓋。二者在翻譯中是對(duì)等的詞語(yǔ)，在各方面相似性都非常高，但在語(yǔ)言使用中二者仍存在一定差異。本文基于大量語(yǔ)料實(shí)例，分別探討了二者在句法位置、語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)用功能上的特點(diǎn)。通過(guò)可對(duì)比性的語(yǔ)料實(shí)例，探究了二者的共性與從差異，總結(jié)歸納出一定規(guī)律，發(fā)現(xiàn)造成二者差異的原因還是由于英漢自身的語(yǔ)言特點(diǎn)決定的。本文分別從“美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”和“北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心語(yǔ)料庫(kù)”選取和收集語(yǔ)料作為本文的研究對(duì)象，結(jié)合理論分析解釋英漢表轉(zhuǎn)折的英漢副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)ACTUALLY和“其實(shí)”在句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用這三個(gè)層面上的異同，分析總結(jié)二者篇章功能和人際功能及其原因，邏輯語(yǔ)義關(guān)系功能和規(guī)律，比較分析了英漢副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作為話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能。本文在比較研究中分別采取定量分析和定性分析，結(jié)合實(shí)例，對(duì)二者的使用特點(diǎn)和功能做出解釋和說(shuō)明。研究發(fā)現(xiàn)，在句法上，漢語(yǔ)的“其實(shí)”在句首出現(xiàn)頻率最高，句中其次。在句尾出現(xiàn)時(shí)，其詞性和語(yǔ)義發(fā)生變化。而英語(yǔ)的ACTUALLY高頻率出現(xiàn)于句中的位置，在句尾出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語(yǔ)的“其實(shí)”。語(yǔ)義方面，二者都有轉(zhuǎn)折作用，對(duì)前文信息否定或部分否定，同時(shí)也有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，對(duì)前文信息加以確認(rèn)。二者在詞匯銜接方面有一定規(guī)律，形成一定的語(yǔ)義模式。語(yǔ)用方面，研究結(jié)合話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)理論分析，ACTUALLY和“其實(shí)”有話(huà)題更替功能，焦點(diǎn)標(biāo)記功能，話(huà)語(yǔ)補(bǔ)證作用，否定功能和舒緩語(yǔ)氣的功能。

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼10445學(xué)號(hào)2013020527分類(lèi)號(hào)H319研究生類(lèi)別研究生類(lèi)別全日制全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)（學(xué)術(shù)學(xué)位）位）論文題論文題目ASTUDYOFPROJECTIONINCHINESEANDAMERICANENGLISHNEWSDISCOURSEFROMTHEPERSPECTIVEOFSYSTEMICFUNCTIONALLINGUISTICS系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的中美英語(yǔ)新聞?wù)Z篇投射研究系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的中美英語(yǔ)新聞?wù)Z篇投射研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)申請(qǐng)人姓名人姓名郭曉紅郭曉紅指導(dǎo)教師王棟教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2016年6月5日ASTUDYOFPROJECTIONINCHINESEANDAMERICANENGLISHNEWSDISCOURSEFROMTHEPERSPECTIVEOFSYSTEMICFUNCTIONALLINGUISTICS系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的中美英語(yǔ)新聞?wù)Z篇投射研究系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的中美英語(yǔ)新聞?wù)Z篇投射研究BYGUOXIAOHONGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORWANGDONGATHESISSUBMITTEDTOTHEENGLISHDEPARTMENTOFTHEFOREIGNLANGUAGESCHOOLINCANDIDACYFORTHEMASTER’SDEGREEOFARTSSHANDONGNORMALUNIVERSITYJINAN,SHANDONG,CHINAJUNE,2016