簡介：山西師范大學碩士學位論文癌癥樓異質性文學形象塑造研究姓名張琳申請學位級別碩士專業(yè)比較文學與世界文學指導教師亢西民20120610山西師范大學學位論文II

簡介：申京淑小說申京淑小說的漢譯本研究漢譯本研究以譯文的文學性再現(xiàn)為中心以譯文的文學性再現(xiàn)為中心學位類型專業(yè)學位學位類型專業(yè)學位論文作者藺陽子論文作者藺陽子學號號2014191137520141911375培養(yǎng)學院外語學院培養(yǎng)學院外語學院專業(yè)名稱朝鮮語口譯專業(yè)名稱朝鮮語口譯指導教師郝君峰指導教師郝君峰20162016年5月學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本人完全了解對外經(jīng)濟貿(mào)易大學關于收集、保存、使用學位論文本人完全了解對外經(jīng)濟貿(mào)易大學關于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，同意如下各項內(nèi)容按照學校要求提交學位論文的印刷的規(guī)定，同意如下各項內(nèi)容按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本；學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并采本和電子版本；學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學校有權提用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學校有權提供目錄檢索以及提供本學位供目錄檢索以及提供本學位論文全文或部分的閱覽服務；學校有論文全文或部分的閱覽服務；學校有權按照有關規(guī)定向國家有關部門或者機構送交論文權按照有關規(guī)定向國家有關部門或者機構送交論文學校可以學?？梢圆捎糜坝　⒖s印或者其它方式合理使用學位論文，或將學位論文采用影印、縮印或者其它方式合理使用學位論文，或將學位論文的內(nèi)容編入相關數(shù)據(jù)庫供檢索；保密的學位論文在解密后遵守此的內(nèi)容編入相關數(shù)據(jù)庫供檢索；保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定。規(guī)定。學位論文作者簽名學位論文作者簽名年月日導師簽名導師簽名年月日

簡介：分類號學校代碼由嫦娥到娜拉密級學號200804020165論中國現(xiàn)代文學中女性的出走FROMTHEMOONFAIRYCHANGETONORA二WOMEN’SHOMELEAVINGINCHINESEMODERNLITERATURE研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向李菁菁凌宇教授中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)代文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月摘要自從進入到男權中心的父系社會時期，中國女性的地位就開始邊緣化。中國漫長而嚴酷的由男性主宰的封建歷史，使得女性人格發(fā)育不健全，個人價值觀缺失。近代以來，由于歷史的需要和時代的選擇，挪威劇作家易卜生筆下的娜拉進入了國人的視野，一度成為無數(shù)現(xiàn)代中國婦女的精神楷模。當時的中國青年女性處在封建禮教，尤其是包辦婚姻的壓迫下，娜拉決絕的出走姿態(tài)和宣言切合了她們對婦女解放、男女平等的渴望，成為了她們的偶像。于是現(xiàn)代作家們紛紛開始娜拉書寫，塑造了一系列產(chǎn)生在當時中國特有的土壤上的娜拉形象。在中西方文化劇烈碰撞的現(xiàn)代中國，娜拉們反封建，主要反抗的是封建父權。她們的反抗往往表現(xiàn)為出走，為了追求婚戀的自主自由和中國古代的先輩們一樣，從父親的家里逃出，然后去自己選的丈夫的家里當太太。這類新女性的反抗，除了有舶來的新鮮口號外，本質上與傳統(tǒng)的私奔并無二致。田亞梅、子君這些中國現(xiàn)代文學作品中的娜拉們和古典文學作品里的卓文君、李千金一樣是在追求自由的愛情婚姻。這些娜拉們反叛父親，歸附丈夫，逃離父權的掌控之后，又白陷于夫權的圍城。除她們之外的娜拉們，或是在出走后在社會上掙扎、彷徨，或者是投身社會革命，但是事實上，娜拉們始終沒能夠脫離男權中心的社會。本文主要由緒論、正文和結語三部分組成。緒論通過對“娜拉“形象的溯源，探尋了“娜拉”形象在中國現(xiàn)代文學中頻頻產(chǎn)生的歷史語

簡介：AREPORTPRESENTEDTOOCEANUNIVERSITYOFCHINAINPAL‘TIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGBYRENJINGXINSUPERVISEDBYPROF．ZHAODEYUJUNE，2012_JT南IM¨U鬼M“≮“1TMM雹Ⅱ刊Ⅱ≈惦銷文學∞的，J，掣。奇浩由南方吸血鬼叢書翻譯探討吸血鬼題材的暢銷文學翻譯的方式與方法學位論文完成日期指導敦師簽字答辯委員會成員簽字2涇易荔鶿

簡介：鴦黨霧交掌律品孛姆稠辮蔫嘲皤寵蠹照露蔣鏟毽瓣蠢戎交擎爭蔣天謄南籀霞摟導教浮黃昝轅羲援_、論囊徽受會鲞霈；當監(jiān)委氮先勇在父母之愛爭奪戰(zhàn)中未占據(jù)最有利地位，前者使他感受到世事之無常，后者使他對親情認知產(chǎn)生偏差。其次是白先勇幾段重要的人生經(jīng)歷的影響。生長于戰(zhàn)亂、童年生病、同性戀身份、出美留學是形成他文學世界中情感世界的最主要原因。最后是社會文化的原因，在白先勇受到家庭的熏陶，走過人生重要的幾段經(jīng)歷后，很容易在中外文化中尋找與自身氣質相類似的內(nèi)容來撫慰自己的心靈，從而加深或者修正了從前形成的情感觀。文章的創(chuàng)新點在于第一章和第二章，一是較全面地將白先勇文學作品中的愛情、親情、友情以及祖國情展現(xiàn)出來，二是概括總結出白先勇文學作品情感世界的主要特點。關鍵詞白先勇文學作品情感世界Ⅱ

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名蘇冬梅日期加／J，站．，占學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級垡4保密L期限為年。學位論文作者簽名彩冬柱日期矽／歹．PS．F＆指導教師簽名№易日期勱侈．嶇．／艿ABSTRACTINTHE1960S，ALONGWITHTHEINCREASINGLYSERIOUSECOLOGICALCRISISANDSURVIVALCRISIS，WHICHREALIZEDBYHUMANDAYBYDAY,ECOLOGICALTRENDWASMOREANDMORESPECTACULAR,ESPECIALLYTHEECOLOGICALCRITICISM．SINCETHE1970S，ECOLOGICALCRITICISMHASCONTINUETODEVELOPANDBECAMETHEDISTINGUISHEDTHEORYINTHEFIELDOFLITERARYSTUDYINTHE1990S．MOREANDMOREWRITERSBEGINTOPAYCLOSEATTENTIONTOECOLOGICALPROBLEMSANDBEGANTOECOLOGICALLITERATURE’SCREATION．CHINGHIZTOREKULOWITSCHAYTMATOVWASTHEFAMOUSKYRGYZSTANWRITEROFRUSSIANSOVIETLITERATUREHISTORYINTHE20THCENTURY，WHICHENJOYHI曲REPUTATIONINTHELITERARYWORLD．ITCAUGHTNATIONWIDEATTENTION，WHENHISREPRESENTATIVEWORKS”WHITESHIP”WASPUBLISHEDIN1970，WHICHWASCALLEDTHE”ECOLOGICALEARLYWARNINGLITERATURE”AND”ECOLOGICALAPOCALYPSELITERATURE”．THISARTICLEMAINLYFROMTHEFOLLOWINGFOURASPECTSTOANALYZETHEECOLOGICALTHOUGHTCONTAINEDINTHE’’WHITESTEAMBOAT”．ATFIRSTISTHEWRITER’SUNIQUEECOLOGICALPERSPECTIVE，INCLUDINGTHECHARACTERSET，ANDTHESTORYSTRUCTURE．SECONDLYISDIALECTICVIEWINGTHERELATIONSHIPOFTHEHUMANANDENVIRONMENTFROMAMORECOMPREHENSIVEPOINT．THIRDLYISTHEECOLOGICALAESTHETICSOFTHENOVEL．ATLASTISECOLOGICALTHINKINGWHICHTHENOVELBRINGTOUS．SOTHISARTICLECOMPLETEANALYZETHENOVELFROMTHESTRUCTURETOTHECONTENTANDTHEARTMETHODTOPHILOSOPHICALTHOUGHT,INORDERTOLETTHEREADERKNOWHOWTHEWRITERTOPUTTHEECOLOGICALTHOUGHTANDTHEULTIMATECONCERNTOHUMANINTHISNOVELUSINGHISEXCELLENTABILITYOFKEYWORDSAYTMATOV；WHITESTEAMBOAT；ECOLOGICALLITERATURE；ECOLOGICALCRITICISMII

簡介：浙江大學人文學院碩士學位論文生活的藝術與藝術的生活從休閑文化視域看林語堂的閑適文學觀姓名孔煒靈申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師黃健20081101ABSTRACTONTHECONTEXTOFMODEMLITERATURECULTURE．LINYU．TANG’SCONCEPTOFLEISURELITERATUREANDCOMPOSING，NOTONLYHADEDIFICATIONTOMODEMPEOPLE’SLIFE，BUTALSOPROMOTEDTHEBOOMINGOFMODEMLEISURELITERATURE．ONTHOSEBASIS，THISATRICLEISCOMPLETELYANDSYSTEMATICALLYTRYINGTOMAKEAMOREELABORATEALLROUNDWAYSTUDYONTHECONCEPTOF1EISURELITERATUREANDCREATIVEOFLINYU．TANG．TMSARTICLEPUTLIN’SPROSEINTOTHEWHOLECONTEXTOF1EISURECULTURE．DURINGCLASSIFYINGTHELEISUREANDCULTURALANDINTERRELATEDTHEORYATALLTIMESANDINALLLANDS．THISISSUEWASRAISED．THECONCEPTOFLEISUREANDRECREATIONALLITERATUREOFLINYU．TANG．THISARTICLENOTONLYHELDTHATLEISUREWASASTATEOFLIRETHATITISPOSITIVETOENRICHTHEMEANINGOFLIFE，BUTALSOLEISUREWASAKINDOFAESTHETICJUDGMENTWHICHLEDPEOPLETOPRACTICETHEIDEALSOFSELFDEVELOPMENT．ONTHOSEBASES．THEAUTHORTHOUGHTLIN’SLEISURELITERATURECOMPOSINGWASSUCHAGUIDINGFORCETOLIFE．ASFORTHEFORMATIONOFLIN’SCONCEPTOFLEISURELITERATURE．THISARTICLEASCRIBEDITTOTHEE雎CTOFMANY’JOINTE肋RTS”WHICHINCLUDEDTHEFAMILYBACKGROUND．CHILDHOODEXPERIENCES，GROWINGEXPERIENCE，INFLUENCEOFTHEHOMETOWNLANDSCAPE，THEBASISOFCONFUCIANPHILOSOPHYOFTAOISM，CHRISTIANITYCULTURALIMPACTANDSOON．AMONGTHEM，THELIN’SETHOSANDTHESPIRITOFFREEDOMACTEDASITSINTEMALMOTIVATION．ONTHEBASISOFTHIS．ITWASTHEROLEOFINTEMALCAUSEINTHE’JOINTEFFORTS”．FURTHER,THISPAPERBELIEVESTHATTHEFORILLATIONOFLIN‘SCONCEPTOFLEISURELITERATUREWITHTHEINTEMALCAUSEOFFREESPIRITANDHELPOFJOINTEFFORTSFROMVARIOUSFACTORSHADTHECOREOFTHE”ARTOFLIVING．”PROMOTEANARTOFLIFEORTHE】IREOFTHEARTS．THEARTISTICLIFECALLBESUMMEDUPASHARMONYINORDERBASEDONTHENATURALANDCULTURALHUMORANDFEELINGATTITUDETOWARDSLIFE，THEHIGHESTLEVELTOACHIEVEPUTTINGARTANDLIFETOGETHER．THEEXTERNALREPRESENTATIONWAS”SELFCENTERED，THELEISURELYSTYLE”AND”INTELLIGENTIAL，MORALINTEGRITY,INSIGHTANDLEISURE”．ACCORDINGLY,THEARTPERFORMANCEOFTHELEISURELITERARYAPPEAREDWITHCHARACTERISTIESOFCHATTINGWITHHUMOROUSWORDSANDHARMONIOUSANDPURSUITINGOFAESTHETICS．FINALLY,THEARTICLEINDICATEDDIALECTICALLYTHATLIN’SCONCEPTOFLEISURELITERATUREANDCREATIVENOTONLYHADSOMEKINDOFADVANCEBUTALSOAPOSITIVEMEANINGOFCONSTRUCTIONON1ITERARYANDCULTURAL．ALTHOUGHWITHITSLITTLELIMITATIONS．LINYUTANG’SLEISURELITERATUREAPPEAREDTOBEOUTOFDATE．MOREESPECIALLYINTHE1930’SAND1940’SWITHSPECIFICHISTORICALCONTEXT．BUTONTHEDEVELOPMENTOFMODEM1ITERATURE．LIN’SLEISURELITERATUREWASTHERIGHTTIME．ANDLEADEDTHEFASHIONTREND．LIN’SLEISURELITERATUREHADALLADVANCEDCHARACTERISTIC．ORACERTAINHEIGHTOFTHINKING．ITISOFSPECIALSIGNIFICANCEINMODEM．KEYWORDSLINYUTANG，LEISURECULTURE，LEISURELITERATUREIII

簡介：中圖分類號Q魚UDC800密級坌五學校代碼10094訶{L￡解為尢李碩士學位論文學歷碩士白先勇離散文學創(chuàng)作中的身份認同問題THEIDENTIFICATIONISSUESINXIANYONGBAI’SDIASPORALITERATURE作者姓名楊慧指導教師邢建昌教授學科專業(yè)名稱文藝學研究方向文藝美學論文開題日期2010年7月6日學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文白先勇離散文學創(chuàng)作中的身份認同問題，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者．簽鼉’J碭毽加L1年6月6日指導教師確認簽名“J1／年匍知學位論文版權使用授權書；尸≯如本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書警￡菩氣HET髓著挈篙；二歷硼11年6月B1夕，1年，月FD日。II

簡介：吉首大學碩士學位論文留守兒童文學的“非本位”問題研究戴春勇二〇一六年十二月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時間年月日關于論文使用授權的說明本人完全了解吉首大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意吉首大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議研究生簽名時間年月日導師簽名時間年月日

簡介：掌醺吠孽密級保密期限生態(tài)美學視域下的劉先平大自然文學創(chuàng)作研究THESTUDYOFLIUXIANPING’SNATURELITERATURECREATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFECOLOGICALAESTHETICS學號姓名學科類別學科專業(yè)指導教師完成時間答辯委員會主席簽名F14201001王蕾文學碩士文藝學趙凱2017年4月戶曉輝摘要LULIIILULIIIIIIIIIIY3214650在當今時代，人與自然的矛盾日益尖銳，自然生態(tài)問題日益突出，同時人類的生態(tài)意識不斷增強，呼吁人與自然的和諧統(tǒng)一，在這一宏觀背景下生態(tài)美學應運而生，對文學作品進行生態(tài)美研究具有深刻的意義。作為大自然文學的代表作家，劉先平以實際行動在自然中進行考察探險，并創(chuàng)作了許多真正意義上的大自然文學作品，如美麗的西沙群島、千鳥谷追蹤、山野尋趣、紅樹林飛韻等系列作品，他的作品已經(jīng)突破7L童文學的局限，作品中蘊含著豐富的生態(tài)智慧，表現(xiàn)出作者對自然的價值關懷，以及尋求人與自然共生共榮的美學情懷。全文共包括以下幾個部分緒論對大自然文學的產(chǎn)生，發(fā)展過程進行簡單介紹，并對已有的大自然文學研究成果進行整理歸納，從三個方面對劉先平大自然文學研究現(xiàn)狀進行梳理。第一章生態(tài)美學概述。要對劉先平作品進行生態(tài)美學上的解讀就要對生態(tài)美學的范疇及背景進行分析，因此這一章首先對生態(tài)美學這一范疇進行分析，并從狹義和廣義方面對生態(tài)美學進行解釋。其次，從中國傳統(tǒng)文化，歐美生態(tài)理論及馬克思主義生態(tài)觀不同角度對生態(tài)美學產(chǎn)生的理論基礎進行梳理與整理。第二章劉先平作品中的自然生態(tài)。生態(tài)美學包括對自然生態(tài)的審美鑒賞，自然界中的一花一草，一蟲一獸，都會給人帶來放松和陶醉之感，這都是自然生態(tài)美的表現(xiàn)，也是最直接的審美對象。劉先平的作品中展現(xiàn)了未經(jīng)人類作用的原生態(tài)自然的景觀，既有多姿多彩的植物，變幻莫測的自然氣象，也有獨具特色的地勢地貌，以及真實地再現(xiàn)自然的野性，給人類呈現(xiàn)一個真實的大自然，激活人類曾經(jīng)對自然的記憶，促進人與自然的溝通交流，于原生態(tài)自然的魅力書寫中，呼喚生態(tài)道德，構建人與自然和諧之美。第三章劉先平作品中的精神生態(tài)。精神生態(tài)是一種沒有被物化的意識現(xiàn)象，完善的精神生態(tài)也會發(fā)揮其自主能動性作用于自然生態(tài)，促進自然生態(tài)和諧美的實現(xiàn)。精神生態(tài)主要研究人的心理活動與情感價值，以真善美的情感意識去把握這個世界。首先，真是一種與現(xiàn)實的物質功利無關，是對大自然的赤子之心，回歸了人對自然的童真訴求這一本性。其次，善是從生態(tài)倫理角度出發(fā)，構建人內(nèi)在善良的意志，保障生命存在的權利，促進生命意義的實現(xiàn)是人類的趨善情懷。再次，美是劉先平作品中營造的一種和諧與圓融之美，以人與自然，人與人的和I

簡介：分類號學校代碼10542密級學號201102040468電閃雷鳴式的生命奇倔論現(xiàn)代文學中的極致化“瘋女”形象THESPECIALLIFEMOVESLIKETHUNDERANDLIGHTNINGDISCUSSIONONEXTREMECRAZYWOMANIMAGEINTHEWORKSOFMODERNLITERATURE研究生姓名胡巧指導教師姓名、職稱凌宇教授學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學研究方向現(xiàn)代文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一四年五月性叛逆精神的典型代表。她們的生命悲劇是對現(xiàn)代中國女性命運的生動演繹，她們的病態(tài)心理亦是特定歷史、文化困境中普遍病態(tài)人生的呈現(xiàn)。現(xiàn)代作家們用這些極致化瘋女形象在動亂年代譜寫了一曲曲不合時宜的女性生命歌詩，描畫了一幅幅女性自我意識艱難建構的圖景。關鍵詞現(xiàn)代文學；極致化；瘋女形象II

簡介：上海交通大學碩士學位論文生態(tài)批評的詩性回歸論生態(tài)文學的環(huán)境想象及其策略碩士研究生汪譽學號1100909010導師劉佳林副教授申請學位文學碩士學科中國語言文學所在單位人文學院答辯日期2013年1月授予學位單位上海交通大學

簡介：中圖分類號中圖分類號I206單位代碼單位代碼10231學號號92009021甲骨卜辭與殷商時代的文學和藝術研究甲骨卜辭與殷商時代的文學和藝術研究學科專業(yè)中國古代文學研究方向先秦漢魏六朝文學作者姓名李振峰指導教師傅道彬教授二〇一二年六月中圖分類號中圖分類號I206單位代碼單位代碼10231學號號92009021博士學位論文甲骨卜辭與殷商時代的文學和藝術研究甲骨卜辭與殷商時代的文學和藝術研究博士研究生李振峰導師傅道彬教授學科專業(yè)中國古代文學答辯日期2012年06月授予學位單位哈爾濱師范大學

簡介：碩士學位論文題目電子游戲影響下的網(wǎng)絡文學新現(xiàn)象研究生姓名杜程指導教師姓名劉祥安專業(yè)名稱中國現(xiàn)當代文學研究方向當代文學思潮流派論文提交日期2015年4月

簡介：ONTHESYMBIOTICRELATIONSHIPBETWEENLITERATUREANDIMAGEINTHEERAOFELECTRONICMEDIAEXAMPLEOFTVPROSEPOSTGRADUATETANGCAIYUNSUPERVISORPROFESSORYAOQIANMAJORTHEORYOFLITERATUREANDARTSPECIALTYCULTURECOMMUNICATIONGRADE2007ABSTRACTUNDERSTANDINGANDTHINKINGONTHERELATIONSHIPBETWEENLITERATUREANDIMAGEARETOPICSOFFARREACHINGHISTORYONTHEDISCUSSIONOFTHERELATIONSHIPBETWEENLITERATUREANDIMAGEISALWAYSENTANGLEMENTEDONCHARACTER,LANGUAGE,POETRY,PAINTINGANDOTHERSTOGETHER,WHICHBECOMEMOREDIFFICULTTOIMPLICITONTHERELATIONSHIPBUTONTHEWHOLE,THERELATIONSHIPBETWEENTWOISNOTMUTUALLYEXCLUSIVECOMPAREDWITHTHEWESTERN,WHOMOREEMPHASIZETHEHARMONIOUSRELATIONSHIPBETWEENTWOINANCIENTCHINAINTHEERAOFELECTRONICMEDIA,NEWCHANGESHAVEBEENHAPPENEDINTHERELATIONSHIPBETWEENLITERATUREANDIMAGEMOREANDMORELITERATURENOTONLYAPPEARSINTEXTFORMALSOEXISTSINTHEFORMOFIMAGEBASEDIMAGES,ESPECIALLYTHEMODERNIMAGEOCCUPIEDTHEREADERSANDMARKETWHICHBELONGSTOLITERATUREORIGINALLY,THISRISESTOTENSIONSBETWEENTWOANDINDUCESTHEHEATEDDISCUSSIONABOUTLITERATURECRISISHOWEVER,THERELATIONSHIPBETWEENLITERATUREANDIMAGEISNOTDIAMETRICALLYOPPOSEDJUSTLIKEMANYSCHOLARSSAIDTHATNOW,BUTTHEREISMORESYMBIOTICRELATIONSHIPTHESAMEASTHEFORMTHATHUMANBEINGSUNDERSTANDANDGRASPTHEWORLD,IMAGELINKEDWITHSENSORY“EYES“ANDRESORTTOHUMANVISIONDIRECTLY,ANDTRADITIONALLITERATUREISFIRMLYBUILTONTHEBASISOFLANGUAGE,WHICHTAKESORALORWRITTENTEXTASTHEMAINEXPRESSIONMEANSNOTONLYTHEREISDEEPINHERENTRELATIONSHIPBETWEENWORDSANDIMAGESINTHEORIGINANDMORPHOLOGICALCHARACTERISTICS,BUTALSOTHECONFIGURATIONFEATUREOFLITERARYLANGUAGEITSELFISENOUGHTOEXPLAINTHESYMBIOTICRELATIONSHIPWHICHCANNOTBESEVEREDBETWEENTWOIMAGEASTHEBASICMEANSOFHUMANCOGNITION,NOTONLYHASTHEEMOTIONALSTRENGTH,BUTALSOFILLSTHESPATIALSENSEANDIMAGESENSEINTHEABSTRACT,RATIONAL,POETICTHINKING,LITERATUREALSOENHANCINGTHEEXPRESSIONOFTHEIMAGECONSTANTLYTVPROSE,THETYPICALFORMWHICHINTERSECTIONOFLITERATUREANDIMAGEBETTERINTERPRETATIONTHEHARMONIOUSRELATIONSHIPBETWEENLITERATUREANDIMAGE,ANDPROVIDETHEPOSSIBILITYWAYTHATLITERATURECANRESOLVESCRISISANDSUCCESSFULINNOVATIONTVPROSERELYINGONTELEVISION,INTEGRATEDVIDEO,AUDIO,TEXTANDOTHERMEDIA,INTHEFORMOFTHECOMBINATIONOFSOUNDANDVISION,TOINTERPRETLITERARYWORKSANDCONVEYTHESPIRITOFLITERATUREITSPRODUCESISTHEEXTENSIONOFMUTUALCULTURENATUREBYLANGUAGEANDIMAGE,ANDWHICHISALSOCLOSELYRELATEDTIMESCONTEXT,SHOWSTHETENSIONOFLITERATUREANDIMAGEINTHECONTEXTOFAGETHEDEVELOPMENTOFMODERNDIGITALMEDIATECHNOLOGY,THERISEOFCULTURALINDUSTRIESANDTHETRANSFORMATIONOFAUDIENCE’STHINKINGPARADIGMANDAESTHETIC