簡介：；|L南槲大學碩士學位論文漢魏六朝闕里文獻的思想與文學研究學科專業(yè)中國古代文學學位類型團科學學位口專業(yè)學位研究生姓名導師姓名、職稱論文編號徐東哲蔣振華教授湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一七年五月摘要闕里文獻是中國古代儒家典籍資料的匯編，其文獻材料的內(nèi)容種類非常豐富，上自春秋孔子遺留之舊典，下自清末孔氏后人之著述，闕里文獻中咸有收錄，所以具有很高的史料價值。深入分析闕里文獻，可以促進對各個歷史時期的儒家思想與儒家文學的研究。本文即是以漢魏六朝闕里文獻為研究對象，探究這一時期闕里文獻中的思想內(nèi)容及文學內(nèi)容。由于漢魏六朝時期闕里文獻材料的保存狀況極差，不只大量文獻材料散佚，一些存世文獻也有程度不一的損毀，所以以往統(tǒng)計出的文獻目錄多有紕漏。本文首先對這一時期的闕里文獻篇目重新加以整理，并按照經(jīng)、史、子、集四部對文獻篇目進行分類歸納，從而能夠完整清晰、一目了然地展現(xiàn)漢魏六朝闕里文獻的整體面貌。在對文獻篇目的分析中，對存在爭議的著述篇目，作者在總結(jié)前人成果的基礎上，不揣淺陋，提出一隅之見；有些個人無法解決，則注明存疑，以求教于大方之家。在文獻思想內(nèi)容的分析中，本文著力于探討孔氏家學與漢魏六朝闕里文獻的關系，證明了闕里文獻中貫穿始終的核心思想正是孔氏家學思想，而闕里文獻完全可以定義為孔氏家學文獻。漢魏六朝孔氏家學中以禮學思想和律學思想最具特色，“禮律兼修”亦為這一時期孔氏家族學術的重要特征，所以在研究文獻具體思想內(nèi)容時，主要抓住

簡介：分類號學校代碼10542密級學號2QQ窆2Q壘2生量塾漢魏六朝會稽文學研究STUDYONKUAIJILITERARYOFHAN，WEIANDTHESIXDYN。ASTIES研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向李菲蔣振華教授中國古代文學先秦漢魏六朝文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年五月摘要會稽，即今天的紹興一帶，地處長三角、浙江省東部，世界文化名城，也是春秋越國、吳越國、南宋等朝代的古都，在中國歷史文化長河里占據(jù)著十分重要的地位。本文主要以漢魏兩晉南北朝時期文人對于會稽的描寫為研究對象，主要研究會稽本土文人以及生活或者隱居于會稽的文人關于此地歷史文化、人情風貌、山水文物的作品而凝練構建出這一段時期會稽的精神內(nèi)涵以及文學底蘊。會稽的山水文化氛圍為我國山水詩的發(fā)展提供了巨大的幫助。論文分為三章，分三個時段進行研究。第一章主要研究漢魏時期的會稽文學文化，對越人的“劍”文化的傳承以及從勾踐時期就開始形成并蔓延開來的勇猛無畏的抗爭精神在會稽人身上得到了充分的體現(xiàn)。而漢時儒家思想的傳播對于這一時期的會稽文學文化也產(chǎn)生了巨大的影響。第二章主要研究東晉時期的會稽文學文化，由于西晉時期的會稽文學并沒有突出的成就，因此本章的研究重點放在東晉，這一時期的文學進入了更加自覺地時代，會稽文學在這一個階段獲得了長足的進步，甚至發(fā)展到了頂峰時期。西晉的滅亡導致了大量的文人士人渡江來到會稽，王羲之、孫綽、謝安等眾多文人及玄學大師齊齊隱居會稽，他們在會稽談玄論佛，以文會友，詩文傳唱一時，三月三日的蘭亭雅集更是將會稽文學推上了高潮。另一方面，會稽的文化也呈現(xiàn)了儒釋道三教合流的局面。

簡介：0OI7706曲阜師范大學博士／碩士學位論文原創(chuàng)性說明在口劃“√”本人鄭重聲明此處所提交的博士口碩士團論文沉默的大多數(shù)中國現(xiàn)代文學中的群體形象研究，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士口碩士團學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中已明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名黝日期加／O．5弓D曲阜師范大學博士／碩士學位論文使用授權書在口劃“√“沉默的大多數(shù)中國現(xiàn)代文學中的群體形象研究系本人在曲阜師范大學攻讀博士口碩士團學位期間，在導師指導下完成的博士口碩士團學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。日期Z,O／O5弓P日期珈加、5．3O丫，名飛侯舊以V稍孰名名簽簽者師作導●◆●ABSTRACTTHEMAYFOURTHPERIODISAPERSONAWAKENINGERA，ITISANERAOFPERSON’SSELFCONSCIOUSNESSAWAKENINGERA．THEMAYFOURTHLITERATUREISAPERSONLITERATURE，ITENLIGHTENSPERSON’SSELFCONSCIOUSNESSAWAKENING．THEHUMANISTICTHOUGHTINTRODUCEDINTOCHINAFROMTHEWEST，ITMAKESPEOPLEBEGINTORECOGNIZETHEHUMANEXISTENCE，ANDITMAKESPEOPLEKNOWTHATPERSONCONSTITUTETHEBASICUNITOFHUMANSOCIETYANDPERSONISTHECOREOFHUMANSOCIETY,EVERYBODYPLAYSANIMPORTANTPARTINTHESOCIETY．THESOCIALSTATUSOFGROUPSFORMEDBYINDIVIDUALSSHOULDNOTBEIGNORED．THEREASONWHYINTERESTTHEGROUPIMAGEOFMODEMCHINESELITERATURE，BECAUSETHEIMAGEOFMODEMLITERATUREHISTORYLOADARICHIDEOLOGICALANDCULTURALCONNOTATION,ITISTHEDIRECTRESULTOFPOPULARIMAGINATIONINMODEMNATIONSTATEANXIETY．GROUPIMAGEISALLIMPORTANTPARTOFTHECHARACTERS．ALTHOUGHTHEYCONSTITUTETHEBACKGROUNDOFTHETIMES，WHICHARENOTSTATICAROUNDTHETYPICALCHARACTERS，THEYALWAYSSHOWAPOSITIVEINTERVENTION．INCONCRETEWORKS，GROUPIMAGEMAYBEHAVEONLYAFEWWORDS，THEIREXPRESSIONANDBEHAVIORMAYBELIKETHESTICKFIGURE，THEYMAYBEAPPEARINONESCENE．BUTTHEYHAVEACAPABILITYTOCHANGETHEDEVELOPMENTOFANOVELSITUATION,TOAFFECTTHETHOUGHTSANDACTIONSOFTHETYPICALCHARACTERS，TOCONTROLTHESURVIVALFATEOFTHETYPICALCHARACTERS．THEYEMBODYTHECOMMONPSYCHOLOGICALOFWHOLECHINESESOCIETYTHATTHESURVIVALTIMEOFWORKSCHARACTERSANDTHEYSHOWTHEWRITER’SCREATIVEPOSITIONANDINNERFEELINGS．NOWTHEREHAVELESSACHIEVEMENTOFRESEARCHTHEGROUPIMAGEOFMODEMCHINESELITERATURE，THERESEARCHACHIEVEMENTCALLBESEENONLYONINDIVIDUALAUTHORSSUCHASLUXUN,XIAOHONG，ETCDEPICTTHEGROUPIMAGE．SOTHERESHOULDHAVEAGREATSPACEANDMEANINGTORESEARCHTHEGROUPIMAGEOFMODEMCHINESELITERATUREATMACROLEVEL．THISTHESIS’STRUCTUREESTABLISHESACCORDINGTOTHEDIFFERENTPOSITIONSANDMENTALITYOFWRITERSWHOFACETHEPUBLIC，THEREHAVETHEELITEPOSITION,CLASSPOSITION，NATIONALPOSITIONANDTHEPOSITIONOFEVERYDAYLIFERESPECTIVELY．ACCORDINGTOTHESEPOSITIONSTOSTUDYTHEMODALITYOFTHEMODEMWRITERSCREATETHEGROUPIMAGEANDTHEYEMBODYTHECOMPLEXCONNOTATION．THEGROUPIMAGEINATEXTISTHESILENTMAJORITY．FIRSTOFALL，ALTHOUGHTHEYEXISTINTHETEXTSASTHEMOSTFORM，THEYHIDEINTHETYPICALIMAGETHATHASCLEARFACEANDDISTINCTIVECHARACTER．ANDTHENBECAUSEOFTHEPUBLICTEMPERAMENTOFTHEPEOPLEINTHETEXTSCARLONLYBEAILIMAGINERESULT，WHICHFROMDIFFERENTWRITERSINDIFFERENTPOSITIONS．SOTHEGROUPIMAGEBECOMESSILENTMAJORITYWHICHALLOWSTHEWRITERS’CONUNENT．KEYWORDSSILENTMAJORITY；GROUPIMAGE；CREATEPOSITION

簡介：學校代碼10135論文分類號學號20084003008研究生類別全EL制幽學之左哥貉犬乎碩士學位論文沈謙文心雕龍之文學理論與批評探要ANALYSISPOINTSONSHENQIAN’SWENXINDIAOLONGLITERARYTHEORYANDCRITICISM學科門類一級學科學科、專業(yè)研究方向申請人姓名指導教師姓名文學中國語言文學文藝學中國文論白文志萬奇教授二。一一年六月二日●，LR}’T，。}?！疘}‘L矗氣_爹1．，‘LIL內(nèi)’蘞。葉師范人學順I(yè)J學位論文中文摘要嬲煳必本文主要研討沈謙對文心雕龍之“文學原理“、“批評素養(yǎng)”與“批評態(tài)度”、“批評方法”的闡釋、剖析和論述。以沈氏所著文心雕龍之文學理論與批評一書為切入點，整合其中關于文心雕龍批評論之見解，闡述沈氏對文心雕龍“批評論”新釋的價值和意義。全文主要分為三個部分引言、正文、結(jié)論。引言部分主要介紹沈謙的身世經(jīng)歷及其學術著作，以及研究的學術背景和意義。筆者從文心雕龍之批評論的范疇這一爭議的論題入手，提出了沈謙的的文心雕龍批評論的范圍界定，進而為研究與闡釋沈氏之文心雕龍之文學理論與批評的批評論做好鋪墊。正文部分從以下三個方面展開，討論沈謙對文心雕龍之“文學原理”、“批評素養(yǎng)“與“批評態(tài)度“及“批評方法’’的闡釋、剖析和論述。哼、沈謙釋文心雕龍之“文學原理”。他從文學起源與功用、文。哆4／學之內(nèi)容與形式和文學的繼承與創(chuàng)新這三個現(xiàn)代文學原理之重要問題進行闡釋，凸顯文心雕龍之理論博大精深。沈氏指出文學起源與功用就是論述文原于道；文學之內(nèi)容與形式就是研究文質(zhì)之關系，要文質(zhì)并重；文學的繼承與創(chuàng)新就是剖析通古變今。二、沈謙析文心雕龍之批評素養(yǎng)與批評態(tài)度。沈氏以其獨特視角闡述了文心雕龍的批評素養(yǎng)，批評屏障及批評態(tài)度。這三者間其實是環(huán)環(huán)相扣的關系。他首先指出從事文學批評，必須具備必要的素養(yǎng)，

簡介：分類號分類號碩士學位論文題目目沈括的文學思想研究沈括的文學思想研究以夢溪筆談為中心以夢溪筆談為中心TITLEASTUDYONSHENKUOSLITERARYTHOUGHTTOTHEBRUSHTALKSFROMDREAMBROOKASTHECENTER學科、專業(yè)業(yè)中國古代文學中國古代文學研究方向向唐宋唐宋文學文學作者姓名名艾媛媛艾媛媛導師及職導師及職稱稱吳振華吳振華教授教授論文提交日期論文提交日期20152015年5月授予學位授予學位日期日期安徽師范大學學位評定委員會辦公安徽師范大學學位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認符合安徽師范大學碩士學位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導師

簡介：論文作者簽名≤菱壁豈躉指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席1疆互虧匕克≮煎委員1盈室疊整簽。委員2趁壟坌塹墊遂委鄖丑查盤盤煎委員4翌塹臣益煎委員4螃概同虛遂委員5鶩蘭盞叁殛委員強蓑彩怎通慧答辯日期Z竺蘭至塑三Z旦抗劃匝范太坐亟±堂位論塞這勿楚文堂的嬗變巫究摘要楚文學因楚國而得名，它以鮮明的地域文化特質(zhì)迥異于同時期的中原文學。楚文學伴隨著楚民族的發(fā)展而形成特色，至戰(zhàn)國中后期而漸趨鼎盛；秦人滅楚，楚文學遭受重創(chuàng)；楚人立漢，楚文學再現(xiàn)輝煌；而武帝改革，使楚文學再次式微。這一文學現(xiàn)象的演進，是各種文化合力的必然結(jié)果。本論文擬在前人研究的基礎上，通過全面、細致地考察漢初詩、賦、文及其背景資料，盡可能客觀、準確地描摹漢初政治文化轉(zhuǎn)型時期楚文學發(fā)展演變的軌跡，進而探索總結(jié)文學發(fā)展的規(guī)律。全文共分三章第一章，考察漢初楚文學興盛的文化背景。主要從楚人亡秦立漢的歷史命運、漢初推行黃老思想的政治韜略、“上有所好“的楚文化導向、文人師法屈騷的文學追求等方面入手，分析還原楚文學在漢初興盛的歷史、政治、思想、文化等因素。第二章，闡述漢初楚文學全面興盛的情況。本章具體從漢初廣泛傳播的楚聲詩歌、風靡文壇的騷體賦、別具一格的散文等三個方面展開討論，論述楚文學理念被廣泛接受、屈原人格范式被廣泛推崇、以及楚騷作品藝術形式被廣泛采用，進而導致“楚風行天下”局面的形成。第三章，分析漢武帝“獨尊儒術”后楚文學的新變。本章也分三部分，“獨尊儒術”國策的確立、經(jīng)學興盛對楚文學創(chuàng)作的影響、楚文學在新變中求生存，重點討論楚文學在新的政治背景下如何應變和發(fā)展。關鍵詞漢初；楚文學；嬗變

簡介：文學碩士學位論文文學碩士學位論文漢代弘農(nóng)華陰楊氏家族與文學研究漢代弘農(nóng)華陰楊氏家族與文學研究岳麗亞岳麗亞閩南師范大學二○一五年六月學校代碼10402學號2012012016分類號密級文學碩士學位論文文學碩士學位論文漢代弘農(nóng)華陰楊氏家族與文學研究漢代弘農(nóng)華陰楊氏家族與文學研究學位申請人岳麗亞指導教師黃金明教授學位類別文學碩士學科專業(yè)中國古代文學授予單位閩南師范大學答辯日期二○一五年六月

簡介：四川師范大學碩士學位論文江盈科文學活動及文藝思想研究姓名李亮申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師李凱20100421ABSTRACTASANIMPORTANTMEMBEROFTHEGONG’ANGENRE，JIANGYINGKEHASCLOSERELATIONSHIPWITHYUANHONGDAO，LEADEROFTHEGENREANDPLAYEDAVERYBIGROLEINGENERATIONANDDEVELOPMENTOFTHISVERYLITERARYSCH001．NOTONLYDIDHEPUTFORWARDTHECOREIDEAOF“SELFEXPRESSIONANDFREELITERARYTECHNIQUE，，AFTERDISCUSSIONANDCOOPERATIONWITHYUANHONGDAO，BUTALSOHEINDEPENDENTLYADVANCEDSOMEVALUABLELITERARYTHEORIESSUCHAS“LIVELYDOMINANCETHEME”，“SATVATRUTHFULNESS”AND“BREEZYSTYLEOFLITERATURE”ETC．，THROUGHWHICHHETOMPOSEDVOLUMINOUSPOEMSANDESSAYS．JIANGWASAPERSONOFSIGNIFICANTPOSITIONAMONGMEMBERSOFGONG’ANGENREEVENTHELITERARYCIRCLEOFLATEMINGDYNASTYWHODIDN’TAROUSEENOUGHATTENTIONFORAVARIETYOFREASONS，THOUGH．THROUGHRESEARCHONTHELIFESTORY,LITERARYTRAVAILSANDCREATIONS，THEWRITEROFTHISTHESISHEREOFPROBEDINTOHISVITALROLEAMONGGONG’ANSCHOOLMEMBERSANDPOSITIVESIGNIFICANCEINLITERATUREINNOVATIONOFLATEMINGDYNASTY．KEYWORDSGONG’ANGENRETHEORIES2JIANGYINGKELITERARYEVENTSLITERARY

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明所里交學位論文，是本人在導師萱互生指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名哆27蜘咯導師簽名帝歷墨簽字日期刀F年F月≯同簽字同期劫F埤F月≥日奄LL、汪曾祺文學語言研究中國現(xiàn)當代文學專業(yè)研究生彭曉軍指導教師曹萬生摘要在中國現(xiàn)當代文學中，汪曾祺的語言可謂獨樹一幟，極富特色，基于這樣一個對語言高度敏感和自覺的作家，語言在其文學創(chuàng)作中的作用不言而喻，而選擇從語言進入其文學創(chuàng)作，了解其藝術世界，就顯得理所當然和行之有效。對其文學語言的研究不僅能更好的了解作者的文學創(chuàng)作、審美追求、藝術觀念，對于當下語境下的現(xiàn)代漢語寫作也具有重要的啟示意義。本文包括緒論、正文和結(jié)語三部分。緒論部分對汪曾祺的文學語言歷史研究現(xiàn)狀進行一個全面的梳理，指出其研究的成果和存在的缺陷，并提出本文的研究觀點和思路。正文由三章構成。第一章汪曾祺文學語言觀的建構。通過作品分析，全面梳理汪曾祺文學語言觀形成過程、內(nèi)涵體現(xiàn)以及文學語言觀所彰顯的美學追求。共分為三節(jié)第一節(jié)汪曾祺創(chuàng)作主體的確立和文學語言觀的形成，主要通過汪曾祺三個不同時期的創(chuàng)作歷程，梳理出其創(chuàng)作風格和語言觀的演變與形成脈絡；第二節(jié)文學語言觀的內(nèi)涵體現(xiàn)，表現(xiàn)為四個主要特性語言的內(nèi)容性、文化性、暗示性和流動性；第三節(jié)汪曾祺文學語言觀的美學追求，主要體現(xiàn)在三個方面使這個世界更詩化、抒情的人道主義和有益于世道人心。第二章汪曾祺文學語言形象的建構。本章分析汪曾祺文學語言建構的過程、語言形象的特征以及語言形象所體現(xiàn)的審美內(nèi)涵和文化內(nèi)涵。共分為三節(jié)，第一節(jié)文學語言的“行氣“，從語言基調(diào)、節(jié)奏變化、行止自如三個方面展開闡釋；第二節(jié)文學語言的“通感“，展現(xiàn)文學語言的視覺化和美感；第三節(jié)文學語言的“光暈”，展現(xiàn)文學語言的內(nèi)蘊性和質(zhì)感。第三章文學語言觀的意義，主要總結(jié)汪曾祺文學語言觀的文學史意義和審美價值。分為三節(jié)，第一節(jié)對本體論語言觀的回歸與銜接；第二節(jié)對文學資源的雙向整合，達成審美化、生活化的融合第三節(jié)對新時期文學審美風向的導引。結(jié)語對汪曾祺的文學語言觀進行回顧與總結(jié)，指出其價值意義與缺陷所在。

簡介：中文摘要中文摘要湯貽汾1778～1853，字雨生，號粥翁、琴隱道人，江蘇武進人。以世襲云騎尉，由三江營守備，仕至浙江樂清協(xié)副將。晚年退居金陵，咸豐三年1853，太平軍破城后投水死，謚貞愍。著有琴隱園詩集三十六卷，琴隱園詞集四卷，畫筌析覽二卷，及逍遙巾雜劇等。事具陳韜湯貞愍公年譜。本論文以湯貽汾守備揚州期間的生平事跡與文學創(chuàng)作為研究對象，目前國內(nèi)外對此尚無專門研究。本論文以中國第一歷史檔案館所藏湯貽汾嘉慶十二年1807罷官相關奏折為基礎，結(jié)合秋江罷釣圖及其題詠，力圖準確把握湯貽汾守備揚州期間的心路歷程，從而知人論世地考察其文學創(chuàng)作。本論文第一章在梳理湯貽汾守備揚州期間大致行蹤的同時，著力描述其這一時期文學創(chuàng)作內(nèi)容。第二章從詩作入手，分析湯貽汾為官心態(tài)，并以一檔館奏折為基礎，梳理其罷官始末。第三章以秋江罷釣圖為中心，結(jié)合題詠，探討湯貽汾罷官心態(tài)。第四章以體裁不同為區(qū)分依據(jù)，對其這一階段文學創(chuàng)作“畫人之詩”的藝術特征進行分析。關鍵詞湯貽汾；守備揚州；畫人之詩目錄目錄IIYIFLLLIM2ILL5FLLLLL6LLLLLL8LLLJF6FLLLLLL7FLLLL4LLLDR中文摘要?????????????????????????????????IABSTRACT????????????????????????????????????????．．II緒論??????????????????????????????????????????。1第一章守備揚州期間文學創(chuàng)作概貌???????????????????．8第一節(jié)守備揚州期間行蹤??????????????????．．．???8一、守備揚州任上???????????????????????8二、北上謀生時期???????????????????????9第二節(jié)守備揚州期間作品內(nèi)容???????????????????LO。_、三江營守備任上?????????????????????一10二、罷官及北上謀生時期???????????????????．．17第二章吏隱心態(tài)與罷官始末???????????????????????。22。．第一節(jié)“吏隱堪憑此處論”一對詩意閑適的追求????????????22一、樗櫟自知????????????????????????????????一22二、悠然自適????????????????????????一24三、閑散自得????????????????????????一26第二節(jié)“仕本因貧廉即圣’’一對清正廉潔的推崇????????????27一、忠孝傳統(tǒng)????????????????????????一28二、母親感召????????????????????????一30三、良吏理想????????????????????????一35第三節(jié)丁卯罷官始末???????????????????????36第三章秋江罷釣圖與罷官心態(tài)????????????????????42第一節(jié)從蕭寺孤吟到秋江罷釣???????????????????43一、悔仕之怨一自信的受挫??????????????????一43二、求官之苦一自信的考驗??????????????????一45

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名日期沙7小’7D學位論文使用授權聲明研究GI在校攻讀學位期間論文二I作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或F．．網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名痍昭暉指導教師簽名弓易界＼ET期及穢1≯T§P日期勱／2．歲加日錄目錄IIIIIIUILIIIIIIIIIIIIY2176647中文摘要．．?．．??????．．????．．?．???．．．．．IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【I緒論．．????．??．．．??．?????????．．?1第一章水繪園及倡和群體研究???．??．．??．???．．．?5第一節(jié)水繪園及其文化內(nèi)涵．．??．???．??．????．．．5一、水繪園勝景探尋．????．．?????．．．?．?．．．?5二、水繪園的文化承載??．????．．??????．．?7三、心靈的歸隱????．．．．．．??．．????????9第二節(jié)倡和群體的構成???．．．????．???．???11一、冒氏家族????．?????????．???．1L二、遺老故舊．．．????．．．．．．?．?．．??????．．．12三、世盟之子．．．?．．?．?．．．???．．．．．．?????．．．15第二章水繪園文學活動概貌??．．．．．．??．．．．?????．．．．17第。節(jié)水繪園文學活動的類型與特點．?．??．．．．?????．．17一、活動類型．．．．．．．?．．．．???．??．．．．．．??．??．．17二、活動特點．．．．??????．???．．．．?????25第二節(jié)水繪園文學活動興盛的原因?．．．????．?．．?．．．?．26一、明清倡和之風的延續(xù)和發(fā)展?．．．．?．??．?．?．．．??．26二、名門望族的文化淵源?．．??．．???．．．．?．．．．．．??27三、冒辟疆的風流蘊藉???????．?????．．?．29第三章水繪園文學活動的影響?．．???．．．．??．．．??．．?．35第一節(jié)社會影響．．．????．???．．．．???．?．．．．．．．．35第二節(jié)對文人個體的影響．??．．．．．．??．．???????38第四章倡和作品研究????????．．???????41第一節(jié)體制特點．．．????．．．．．???．．???．??．．．41第二節(jié)主題取向．．．．．．．．．．．?．．．．．???．．．?????．．．．42一、隱逸悠閑之樂．．?．．．?．．．．．．．．．??．．．．．??．．??．．42二、友朋互倡之慰．??．．．．．?．?．?．．．．．．．．??．．．?．．．．45I、興亡離亂之恩?．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．??．47第三節(jié)藝術特點．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．?．．．．．．．?．．．．．?．．49結(jié)語????．．．．．．??．?．．．．．．???．．．．．．．．?．．．．．．．．53附錄?．．．．?．?．．．．??．．??．．?．．．．??????．．．54

簡介：湖南大學碩士學位論文漢魏晉文人擬作與文學自覺姓名張圓申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師郭建勛20100429碩學位論文ABSTRACTLITERARYARCHAISMSTARTATTHEHANDYNASTY．FROMTHESENTIMENTOFH鋤LITERATI，”WRITINGTHEFEELINGINTOTHESITUATION，”IMITATIONOFCHUCIPOEM，TOLUJI，PANY．UEIN、ⅣEIANDOTHERSONTHEPOETRY；VERSE，YUEFUANDOTHERWORKSOFTHESIMULATION．ITISVERYPOPULARINSIXDYNASTY．THISLITERARYPHENOMENONINTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERATUREINTHEHISTORYCANNOTBEIGNORED．THEATTITUDEOFSCHOLARSWEREMIXED．THISPAPERCOMPREHENSESVIEWSOFTHEIRPREDECESSORS，WILLPLACEITASTHEPHENOMENONOFLITERATUREINTHEDEVELOPMENTOFATUMINGPOINTINTHEHISTORYOFTHISLITERARYPERSPECTIVEINTHERESEARCH．DIGGINGOUTTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFLITERATUTEINTHEDEVELOPMENT．SPECIFICALLYINTHEFOLLOWINGAREASFIRST，THE1ITERARYCONSCIOUSNESSISATUMINGPOINTINTHEHISTORYOFLITERATURE．GREATCHANGESACCUREDINPOETRYIDEASAND1ITERARYSTYLE．TBTHEHISTORICPERSPECTIVEOFLITERARYCONSCIOUSNESS，STUDYINGTHESTYLEOFHAN，WEI，JINPERIODARCHAISM，ANDTHUSINTENDEDTOEXPLORETHEPOSITIVEANDUNIQUEVALUEOFTHEHISTORYOFTHEDEVELOPMENTPROCESSHANISTHELITERATYCONSCIOUSNESSINITSINFANCY，TH9PERIODOFINTENDEDMAINLYFORCHUCI，HANFU．BYTHEDOUBLEIMPACTOF1ITERARYCONSCIOUSNESSANDCONFUCIANCLASSICS，CREATIVEIMPLUSANDSTIMULATION，LITERARYSENSEOFINDEPENDENCEISSTILLINITSINFANCY．WREIANDJINDYNASTIES，LITERARYCONSCIOUSNESS，TOBEMANIFESTEDASMORECLASSICSTYLEOFTHEPREVIOUSTYPESOFCONSCIOUSIMITATION．REFLECTINGTHATTHEAUTHORCONSCIOUSLYINTENDEDTOMOVEF．0RWARDONBEHALFOFTHESTUDYARTICLESFBRSTYLE，F(xiàn)．EATURESOFTHELAWOFCREATIONTOSIMULATEMOREOFASCHOLAROFLITERATUREANDMANAGEMENTOFINDEPENDENTEXPLORATION，AFTERTHEAWAKENINGOFTHELITERARYANDINDIVIDUALCONSCIOUSNESS．DEVELOPMENTOFLITERATUREFROMTHECHARACTERISTICSOFIMITATIONWORKSINEVERYPERIODTOBEASCLEARINSHOWINGACLUE．SECOND，THEEV01UTIONOFVARIOUSSTYLISTICMATURITYANDIMITATIONWORKSHAVECLOSERELATIONSHIP．THEDEVELOPMENTOFONESTYLEISRESULTFROMCONSCIOUSLYPURSUEOFLITERATIFORTHESTYLEANDTHEVALUEOFLITERATURE．ATTHESAMETIME，THESTUDYOFLITERATURESTYLEANDVALUESTILLHADAIMPORTANTREV01UTIONWITHTHEIMITATION．THEPRACTICESOFIMITATINGTHECLASSICPROVIDESCREATIVEEXPERIENCESF．0RTHEPOSTERITY．ARCHAISMISNOTONLYFOLLOWING，BUTALSOPROMOTINGTHEDEVELOPINGTHROUGHTHEINNOVATIONUNIQUELY，BEINGTHELINKOFHISTORY．THIRD，THEIMITATIONBEHAVIORHASITSPSYCH0109ICALROOTS，MEIJIALINGANDOTHERSCHOLARSOFTHETHEORYISBASEDONWESTEMAESTHETICSASASTARTINGPOINT．BUTTHISPAPERILI

簡介：聊城大學碩士學位論文碩士學位論文論文題目論文題目漢魏六朝游記文學研究漢魏六朝游記文學研究研究生姓名羅姝羅姝專業(yè)名稱中國古代文學中國古代文學指導教師姓名王連儒王連儒教授教授學院文學院文學院論文提交日期2012016年4月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成分類號I20762單位代碼10447密級無研究生學號1310060706聊城大學碩士學位論文放的追求。受時代文風的影響，漢魏六朝的游記文學也表現(xiàn)出不同的風格特色。自然山水有清新明朗的風貌，美在平易洗練的語言、鮮凈清真的意境；自然山水有華麗綺靡的姿態(tài)，美在燦若披錦的辭采、汪洋富博的典故；自然山水有佛道空靈的意趣，美在澄澈空明的意象、道化萬物的理趣?？傊?，漢魏六朝游記文學的思想內(nèi)涵和藝術特色都有著重要的研究價值。關鍵詞關鍵詞漢魏六朝；游記文學；思想內(nèi)涵；藝術風貌

簡介：東北師范大學碩士學位論文漢晉間文人社會地位的變遷與文學演化姓名陳培培申請學位級別碩士專業(yè)古代文學指導教師高長山20090501ABSTRACTTHECONSCIOUSNESSOFLITERATUREHASALWAYSBEENACONCERNINTHEACADEMIC．ESPECIALLY,WEIANDJINDYNASTIESASAQUALITATIVECHANGEINTHEAPPARENTPERIODOFLITERATUREHASBEENEMPHASIZEDITSINNOVATIVEFEATURES．THEREFORE，THEACADEMICISNOTVERYFOCUSEDONTHELINKBETWEENTHELITERATUREANDITSDEVELOPEDPROCESSBEFORE，SOTHERESEARCHRELATINGTOTHELITERATUREISNOTVERYADEQUATE．FROMTHEPOINTOFVIEWTHATTHELITERARYMEN’SSTATUSHASCHANGED，COMBINEDWITHTHECHANGEOFTHEPOLITICSANDTHETRENDOFTHOUGHTS，THISPAPERATTEMPTSTOEXPLORETHELITERARYEVOLUTIONBETWEENTHEHANANDJINDYNASTIES，SOASTOMORECLEARLYSHOWTHEFORMATIONOFCONSCIOUSLVLITERATUREINTHEWEIANDJINDYNASTIES．THETOTALTEXTCONSISTSOFTHREEPARTS．THEFIRSTPARTWRITESOFTHELITERARYDIVERSITYANDTHEDIFFERENCEOFTHELITERARYMEN’SSTATUSINTHEHANDYNASTY．THATTIME，LITERARYSCHOLARSWEREOFTENPRESENTEDTHEMSELVESASCOURTIERS，ANDTHEIRLITERARYCREATIONPERFORMEDASEMBELLISHMENT．HOWEVER，WITHTHESTRENGTHENINGOFPERSONALBONDAGE，THETHEMETHAT”THESCHOLARWERENOTUSED”HADBEENHIGHLIGHTED．SUBSEQUENTLY,THESOCIETY’STHOUGHTSOFTHESUBVERSIONOFCONFUCIANISMFOLLOWED，THEEMERGENCEOF”HUNGDOORSSCHOOL”TRANSFORMEDTHEPEOPLE’SLITERARYCONCEPT．IDEASOFLIBERATIONANDTRANSFORMATIONCANLEFORTH，INDICATINGANERAOFCONSCIOUSLITERATUREWASCOMING．THESECONDPARTWRITESOFTHECONSCIOUSNESSOFLITERATUREANDTHECHANGEOFLITERARYMEN，SSTATUSOFJIAN’ANTIMES．RULERSOFTHISPERIODPUTFORWARDTHEIDEATHATTHEARTICLECOULDMASTERTHEMANAGEMENTOFTHECOUNTRY，WHICHGREATLYIMPROVEDTHELITERATUREANDTHESTATUSOFLITERARYMEN，THATWASREFLECTEDINTHECREATIONPERFORMEDASTRONGSENSEOFLIFE．THETHIRDPARTISABOUTTHEEVOLUTIONOFLITERATUREANDTHEPOORSCHOLAR，SLAMENTOFTHEJINDYNASTY’LITERARY．WHENTHEWEIANDJINDYNASTIESCHANGED，THEWRITERSⅥREREUNDERPOLITICALPRESSUREANDHISWORKWASFULLOFWORRIESANDCRISIS．OFLIFE．THETENDENCYOFPHILOSOPHYHADBEENOBVIOUSLYPUTUP．TAIKANGTIMESHADBECOMEAPERIODINWHICHLITERARYTURNEDINTOLEISUREHIGH．RANKINGOFFICIALSANDTHELITERARYWORLDEMERGEDTHETENDENCYOFARCHAISMANDTHEPURSUITOFFORMSANDSKILLS．THISTENDENCYOFTHEPURSUITOFTHEAESTHETICHADASIGNIFICANTIMPACTONLITERATUREOFTHESOUTHERNDYNASTY．KEYWORDSHANANDJINDYNASTIES，THESTATUSOFLITERARYSCHOLARS，THEEVOLUTIONOF】ITERATURE

簡介：點擊查看更多漢晉山陽高平王氏家族文學與文化研究精彩內(nèi)容。