簡介：山西大學(xué)2010屆碩士學(xué)位論文中國新文學(xué)大系19171927的文化表達(dá)對民族文化結(jié)構(gòu)的改造作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限馬婧蘇春生教授中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)思潮社團(tuán)流派山西大學(xué)2007年9月至2010年6月二。一O年六月目錄中文摘要???????????????????????????????．．IABSTRACT???????．?????????????．?????????????．???????．III引言???????????????????????????????????????????．．1JII????????????????????????????????????????????L第一章倫理道德革命??????????????????????????51．1倫理道德革命的原因???????????????????????．51．2倫理道德革命的基本內(nèi)容?????????????????????．8第二章“國民性“改造問題??????????????????????．．192．1國民性剖析和“立人”目標(biāo)?????????????????????192．2國民性與鄉(xiāng)間惡風(fēng)陋習(xí)??????????????????????23第三章西方思想的輸入、確立及其行為方式???????????????．273．1西方思想武器的輸入???????????????????????273．2西方觀念意識下的行為方式???????????????????一31第四章啟蒙工具的變革????????????????????????一374．1語言革命???????????????????????????一374．2文學(xué)樣式革新?????????????????????????一40結(jié)語?????????????????????????????????47參考文獻(xiàn)???????????????????????????????49攻讀學(xué)位期間取得的研究成果??????????????????????50致謝??????????????????????????????????一51個(gè)人簡況及聯(lián)系方式??????????????????????????52

簡介：博士學(xué)位論文論文題目中國當(dāng)代文學(xué)范式的嬗變（1949－1985）基于第一次至第四次文代會的考察研究生姓名徐玉松指導(dǎo)教師姓名王堯?qū)I(yè)名稱中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向當(dāng)代文學(xué)與思想文化研究學(xué)號20134001016論文提交日期2016年3月

簡介：華南理工大學(xué)碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代文學(xué)中“湘西形象”審美研究姓名敖葉湘瓊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美學(xué)指導(dǎo)教師劉起林20090512ABSTRACTXIANGXIISTHEPLACEFROMWHICHARTISTSANDWRITERSCALLALWAYSDERIVEINSPIRATIONTOTHEIRARTWORKS．QUYUAN，ONEOFTHEANCIENTGREATESTPOET，CREATEDHISMASTERPIECE“JIUGE’’BECAUSEOFXIANGXI’SMARVELLOUSANDROMATICSCENERY；SHENCONGWEN,THECONTEMPORARYLITERARYMASTER,CREATEDALLIDYLLICWORLDBASEDONXIANGXI；FURTHERMORE，INMODEMERA,XIANGXILITERATUREEMERGESINENDLESSSTREAM．HOWEVER，EXISTINGRESEARCHONCONTEMPORARYXIANGXILITERATUREONLYINQUIRESINTOONEASPECTOFTHOSEWORKSONTHEBASISOFPERUSINGTEXT．THEREISLITTLERESEARCHINVOLVINGTHECOMPLEXCULTURALINNERSPIRITOFTHETEXTANDITSAESTHETICSIGNIFICANCE．THISPAPER,BASEDONCAREFULLYTEXTREADINGANDADOPTINGVARIOUSACADEMICTHEORYAESTHETICS，LITERARYTHEORY,CULTURALSTUDYANDCOMPARATIVELITERATURETHEORY，ISGOINGTOEXPLORETHEAESTHETICCONNOTATIONSANDTHEGENERMINGREASONSOF‘XIANGXIIMAGE’’INCHINESECONTEMPORARYLITERATURE，ANDTHENANALYSETHEIMPLIEDLITERARYANDAESTHETICCULTURALSIGNIFICANCE．THISPAPERFIRSTLYMAKESADEFINITIONABOUTTHESCOPEOFXIANGXILITERARYWORKS，WHICHWASTREATEDASTHERESEARCHOBJECTINTHEINTRODUCTIONCHAPTER．THEPAPERMAINLYTAKESFOURNOVELSC‘THEDRUNKTOWN’，‘TILTXIANGXI’，AND‘THEDEADSTREET’WRITTENBYSUNJIANZONGAND‘‘MOTHERSHIP’’WRITTENBYCAICEHAIASWELLASTWOWELLKNOWNANDINFLUENTIALVIDEOLITERARYWORKSC‘STORYOFSUPPRESSINGBANDITSONWULONGMOUNTAIN”WRITTENBYSHUIYUNXIANAND‘“BLOODHEROESINXIANGXI”WRITTENBYHUANGHUIASTHERESEARCHINGTEXT．THISPAPEREXPLAINS‘XIANGXIIMAGE’’CREATEDINTHOSELITERARYWORKSFROMVARIOUSSIDESANDDISCUSSESTHEIRAESTHETICCONNOTATIONSFROMTHREEASPECTSCHARACTERIMAGE，SOCIETYIMAGEANDCUSTOMIMAGE．FINALLY,ITREACHESACONCLUSIONTHAT‘XIANGXIIMAGE”ISAL【INDOFREGIONALLITERARYIMAGEWITLLSTRONGLOCALFLAVOR，SHOWINGXIANGXI’SSITUATIONINASOCIALANDCULTURALCHANGINGPERIOD．THISPAPERTHENEXPLORESTHEREASONSWHYTHOSELITERARYWORKSREFLECTTHOSEKINDSOF“XIANGXIIMAGE”，ANDREVEALSTHELITERARYANDAESTHETICSIGNIFICANCEBEHINDTHEIMAGE．ITISBELIEVEDINTHISPAPERTHAT‘XIANGXIIMAGE’’INCHINESECONTEMPORARYLITERATURECONTAINSOUTSTANDINGARTISTICCHARMINGBYADOPTINGMULTIVARIOUSAESTHETICVISIONS；MOREOVER,THISL【IILDOFCREATINGMETHODSHOWSTHATWRITERSHAVESUCHAHNDOFHEARTCARINGTHEWHOLENATION,SHOWINGTHEIRCONCERNINGONTHEDEVELOPMENTOFOURCOUNTRYANDNATION，ANDTHEULTIMATEII

簡介：吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文中國尋根文學(xué)對魔幻現(xiàn)實(shí)主義的接受研究劉歡二0一五年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時(shí)間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解吉首大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意吉首大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名時(shí)間年月日導(dǎo)師簽名時(shí)間年月日

簡介：指導(dǎo)小組成員名單章培恒談蓓芳徐艷日錄緒J倉????????．．????．?一第章L圍文學(xué)自覺T{|的昭君吼竹L啊辨殳。≯的』R端¨州』}群???????????J第竹暈操與舊君遠(yuǎn)嫁蜘蟻的傳說????????????一8辯一二甘阿京4“記的另一種FI“臂形象??????????11第叫節(jié)RLLQ“業(yè)學(xué)的自覺與早WILL{{君形象的關(guān)系??????????．12第五節(jié)|IF{材形象的拓展???????????????????．16蚺章舊史學(xué)形象的分化笫竹TIR腳舊材形象的分化???????????????22笫一節(jié)昭署形象在宋代的繼續(xù)分化??????????????．．地第二。奄進(jìn)入近世的昭君笫竹金、元昭君與人性”的光輝??????????????一融雄竹}劌代扶踏的昭君?????????????????66靖節(jié)清代昭君的“復(fù)}舌”?????????????????76第四章““網(wǎng)”新文學(xué)中的昭君鶿節(jié)新文學(xué)與古代文學(xué)的演變關(guān)系??????????????H9第．甘新文學(xué)中解放的州鼎????????????????9I±L’LH}????????????????????99【_‘寸錄????????????????????L02附錄二???????????????????一109參考文獻(xiàn)?????????????????????112

簡介：豪。軔大◆粵碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代文學(xué)史書寫范式的嬗變以洪子誠、董健、陳曉明等的文學(xué)史書寫為核心東南大學(xué)畢業(yè)論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的畢業(yè)論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名毒娘胡4立一日期J4血東南大學(xué)畢業(yè)論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交畢業(yè)論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究一謐翩虢L盟吼20I孓．R，L6

簡介：上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代文學(xué)在英語世界的譯介研究中國當(dāng)代文學(xué)在英語世界的譯介研究以解密英譯本的異域之旅為例以解密英譯本的異域之旅為例院系院系英語學(xué)院英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)姓名李陽姓名李陽指導(dǎo)教師李美指導(dǎo)教師李美2016年5月

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代中國當(dāng)代玄幻文學(xué)的文化身份玄幻文學(xué)的文化身份特點(diǎn)特點(diǎn)研究研究學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）（專業(yè)學(xué)位類別）中國語言文學(xué)作者姓名作者姓名楊唯希導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱李勝清教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱李勝清教授學(xué)院名稱學(xué)院名稱人文學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年4月1日密級公開中圖分類號中圖分類號I01ASTUDYONTHECHARACTERISTICSOFCULTURALIDENTITYOFCHINESECONTEMPORARYFANTASYLITERATURETYPEOFDEGREEACADEMICDEGREEDISCIPLINECHINESELANGUAGEANDLITERATURECANDIDATEYANGWEIXISTUDENTNUMBER13011101004SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORLISHENGQINGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORLISHENGQINGSCHOOLCOLLEGEOFHUMANITIESDATEAPRIL1,2015UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在實(shí)驗(yàn)室完成。請?jiān)谝陨侠ㄌ杻?nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲叭㈣騾鏹降_紗J2年‘月．7EL’摘要本文選取最具標(biāo)志性及時(shí)代性的、主流及非主流的作家及學(xué)者的作品與事件進(jìn)入分析，主要探討中國當(dāng)代作家及文學(xué)研究學(xué)者的創(chuàng)作、評論和活動的自我認(rèn)知、自我反思及自我發(fā)展進(jìn)程，分析中國文學(xué)獨(dú)立精神品格發(fā)展中的核心問題一主體性缺失、自我認(rèn)知未充份展開、自我迷失，以及其對當(dāng)代文學(xué)的創(chuàng)作及研究，以及超越文學(xué)的影響。本文剖析了中國當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作意識及有意忽略獨(dú)立人格精神力量的狀態(tài)，當(dāng)中有意識形態(tài)因素的作用，也涉及學(xué)者及作家來自自身傳統(tǒng)價(jià)值觀的因素。從而力證了獨(dú)立人格精神力量在文學(xué)和社會之間的重要意義。希望本文為文學(xué)及超越文學(xué)的精神自我主體的發(fā)展提供協(xié)助的責(zé)任。關(guān)鍵詞主流；非主流；意識形態(tài)獨(dú)立精神品格；自我認(rèn)知；自我反思；主體性；主體間性

簡介：分類號分類號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目題目中國當(dāng)代小說中的自然災(zāi)難書寫研究中國當(dāng)代小說中的自然災(zāi)難書寫研究以人民文學(xué)中國作家為考察對象以人民文學(xué)中國作家為考察對象TITLERESEARCHONNATURALDISASTERWRITTENINCHINESECONTEMPORARYNOVELSTOTHE“PEOPLESLITERATURE““CHINESEWRITER“ASTHEINVESTIGATIONOBJECT學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向研究方向中國現(xiàn)當(dāng)代小說研究中國現(xiàn)當(dāng)代小說研究作者姓名作者姓名閆微微閆微微導(dǎo)師及職稱導(dǎo)師及職稱葉永勝副教授葉永勝副教授論文提交日期論文提交日期2015年5月2015年5月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室安徽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導(dǎo)師

簡介：點(diǎn)擊查看更多中國后現(xiàn)代文學(xué)對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究精彩內(nèi)容。

簡介：中國當(dāng)代女性文學(xué)的女性意識研究主席委員專業(yè)名稱文藝學(xué)申請人蔣海霞指導(dǎo)教師莫其遜教授論文答辯委員會存困境之中的黑夜意識。第四部分為了突破以往的文化觀念對女性文學(xué)的批評方式，更好地建構(gòu)女性文學(xué)，提出邁向“雙性和諧”的文學(xué)理想境界；與超越自身性別局限的“超性別意識”。女性意識的發(fā)展對保持文化生態(tài)群落的多樣性和活力，有著不可估量的積極意義深刻揭示了處在男權(quán)文化下的兩性關(guān)系，對具有自我獨(dú)立意識的文學(xué)形態(tài)進(jìn)行了性別意識的啟蒙；極大地豐富了文學(xué)的表現(xiàn)內(nèi)涵與審美經(jīng)驗(yàn)，徹底動搖了以男性為中心的文學(xué)批評傳統(tǒng)。但隨著文學(xué)市場化程度的不斷加劇，女性寫作的文化消費(fèi)傾向同益明顯，女性文本中的私欲放縱、情感消費(fèi)成為一種時(shí)尚，“女性身體”淪為欲望的代碼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了理性倫理的界線，從而跌入男權(quán)意識和商業(yè)主義合流設(shè)置的陷阱，成為滿足庸俗大眾趣味的低級讀物。女性意識的發(fā)展，不是以追崇消費(fèi)欲望、順應(yīng)時(shí)俗惡流為代價(jià)，而是希望女性寫作在爭取自身權(quán)益、關(guān)注自我命運(yùn)的同時(shí)，能將女性獨(dú)特的觀察優(yōu)勢融入到對所有人的悉心呵護(hù)與對生命個(gè)體的真誠關(guān)懷之中。因此，女性文學(xué)應(yīng)以其獨(dú)立的文化審美立場，建構(gòu)起科學(xué)、合理、健康的女性意識，并使這種意識潛移默化地融入人類文化的傳統(tǒng)，作為一種觀念被男性和女性同時(shí)接受，進(jìn)而達(dá)到男女和諧共處的局面，這才是女性文學(xué)探索的最終目標(biāo)。關(guān)鍵詞當(dāng)代；女性文學(xué)；女性意識；女性主義；雙性和諧；超性別意識II

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中IIIIII以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的●學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名．簽字日期知“年，F(xiàn)月彩日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名簽字日期勿I6年，F(xiàn)月“日．導(dǎo)師懿I堿灣簽字日期訕，6年『『月“EL最后，論文提出了幾條切實(shí)可行的解決方案，希望能夠促進(jìn)中國當(dāng)下兒童影視文學(xué)發(fā)展首先，要提高兒童影視文學(xué)創(chuàng)作者的專業(yè)水平，并讓更多的兒童參與進(jìn)來。其次，要重視和加強(qiáng)兒童影視文學(xué)批評體系的建設(shè)，提高兒童影視文學(xué)批評家的素質(zhì)。再次，要了解把握兒童觀眾的收視心理，把握作品的人文底線，拓展兒童影視文學(xué)的表現(xiàn)題材及類型。關(guān)鍵詞兒童影視文學(xué)成人化；兒童本位兒童需求Ⅱ

簡介：分類編號密級單位代碼10065學(xué)號QQQQ蘭圣天滓?guī)熫么筇醚芯可鷮W(xué)位論文論文題目生國直垡塞堂孜筵奎塑塞控滏蟲這塞莊趁髭里自巫宜學(xué)生姓名申請專業(yè)名稱研究方向指導(dǎo)教師姓名提交論文日期王玉玨申請學(xué)位級別亟±原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得苤鲞理整盤堂或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者簽名璐期洲伊明諾研究生學(xué)位論文使用授權(quán)說明必須裝訂在提交學(xué)校圖書館的印刷本本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即按照學(xué)校要求向圖書館提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；圖書館有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并通過校園網(wǎng)向本校讀者提供全文與閱覽服務(wù)?！駡D書館可以采用數(shù)字化或其它手段保存論文；因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文，按學(xué)位論文保密規(guī)定處理，保密論文在解密后遵守此規(guī)定。論文作者簽名奴符師簽名孤節(jié)日期擴(kuò)悻胡吒／