簡(jiǎn)介：安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文幻想與現(xiàn)實(shí)之間對(duì)EB懷特三部幻想文學(xué)作品的分析姓名趙寧寧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美學(xué)指導(dǎo)教師趙凱20070401ABSTRACTTHEPAPERISMAINLYEMPLOYEDTOANALYZEANDINTERPRETE．B．WHITE’STHREEWORKSONTHEBASISOFTEXTANALYZINGWITHINMYABILITY．FAIRYTALEISACONCEPTIONWITHOUTCLEARDEFINITIONINCHINESECHI1DLITERATURE，WORSENBYTHECONTINUOUSINVASIONOFFOREIGNWORDS，THEREFOREITISCRUCIALTOCLARIFYTHEDIFFERENCEBETWEENFAIRYTALEANDFANTASY．INCHAPTERI，F(xiàn)IRSTLY，WEAREINTENDEDTOMAKEACLEARDEFINITIONOFTHECHARACTERISTICOFE．B．WHITE’STHREEWORKSTHENWEGOTOMAKEANINTERPRETATIONOFANIMPORTANTCONCEPTTHESECONDARYWORLD，WHICHISCRITICALTOFANTASYANDTOTHEUNDERSTANDINGOFWHITE’STHREEWORKSFINALLYWEWILLANALYZETHEREALISMWHICHMEANSANATTITUDERATHERTHANAMEREWRITINGMETHODTOWHITEOFWHITE’SWRITINGSTYLEINBRIEF．INCHAPTERII，F(xiàn)ROMTHEVIEWPOINTOFMETAPHORANDSYMBOLISM，WETRYTOMAKEANFULLUNDERSTANDINGOFTHESECONDARYWORLDWHICHWASCREATEDBYWHITEWITHHISREALISILLSTYLE．WHITEHASWRITTENHISTHOUGHTSINTHEWORKSONMANYINSPIRINGISSUESTHATAREENCLOSEDINTHESECONDARYWORLD．WEWILLMAKECLEAROFTHEUNIQUEDEFINITIONANDTHESIGNIFICANCEOFTHISSECONDARYWORLDANDITSDISTINCTIONINCONTRASTWITHOTHERFANTASY1ITERATUREWORKS．INFACT，A11OFTHESEISIMPLIEDINTHECONTEXTANDGRADUALLYBECOMECLEARWITHOURANALYZING．INCHAPTERIII，IEXPRESSMYVIEWSONSOMEUNSOLVEDQUESTIONSSUCHASLIGHTNESSANDHEAVINESSINTHEWORKS．THESEQUESTIONSMUSTNOTNECESSARI1YHAVEUNCHANGEDANSWERSOTHERWISE，THEVARIETYOFEXPLANATIONMAYENHANCETHEGLAMOUROFTHEWORKS．SUCHAQUALITYISEMBEDDEDINMANYGREATWORKSANDISONEOFTHEREASONSWHYTHEYAREREGARDEDASCLASSICS．INFACT，E．B．WHITEWASNOTONLYENDOWEDWITHGREATFAMEINTHEAREAOFPOSE．BUTALSOWASREGARDEDASAMANOT。MI1ESTONEINTHEREAM0FCHILDI，ITERATURE．【TISREASONABLETOSHYTHATE．B．WHITEHASCREATEDANIMPORTANTAEST}1CLICQUAITYINCHIIDI．ITERATUREWITHHISUNIQUEWRITING

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2010020375分類號(hào)I2067研究生類別全日制碩士學(xué)位論文論文題目布老虎青春文學(xué)現(xiàn)象研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱文藝學(xué)文藝學(xué)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名王晶晶王晶晶導(dǎo)師姓名名劉蓓教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20132013年33月2929日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：源，萌芽與出版社合作建立暢銷書運(yùn)營(yíng)機(jī)制，參與暢銷書市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，成為品牌產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)。此外，萌芽還涉足網(wǎng)絡(luò)、廣播、學(xué)校等領(lǐng)域，成為多媒介時(shí)代文學(xué)期刊轉(zhuǎn)型為雜志的一種重要形態(tài)。關(guān)鍵詞萌芽；趙長(zhǎng)天；改版；市場(chǎng)化THETHIRDCHAPTERMAINLYANALYZESTHECONSTRUCTIONOFLITERARYINDUSTRIALCHAINOFMENGYA．THESENSATIONALEFFECTOFNEWCONCEPTOFCOMPOSITIONCONTEST，INCREASETHEDEGREEOFRECOGNITIONOFMENGYAAMONGADOLESCENTS．TAKINGADVANTAGEOFSUPERIORRESOURCE，．MENGYACOOPERATESWITHPUBLISHERSTOMAKEALOTOFBESTSELLER．TNADDITION，THELITERARYINDUSTRIALCHAINOFMENGYAALSOINCLUDESSCHOOL，WEBSITE，BROADCASTPROGRAMANDSOON．KEYWORDSMENGYA；ZHAOCHANGTIAN；REVISION；MARKETIZATION

簡(jiǎn)介：北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文參考摸版（此行文字在論文制作時(shí)不打?。ù诵形淖衷谡撐闹谱鲿r(shí)不打?。┍本煼洞髮W(xué)珠海分校北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文論文題目對(duì)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的若干探討論文題目對(duì)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的若干探討學(xué)院學(xué)院專業(yè)專業(yè)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)教師單位北師大珠海分校學(xué)院200年月日北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)院1對(duì)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的若干探討摘要本論文結(jié)合教育心理學(xué)和控制理論，在全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求的指導(dǎo)下，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行理論分析，并提出了相應(yīng)的激勵(lì)理論導(dǎo)向，以此作為激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的理論依據(jù)。接著，論文結(jié)合語文自身的特點(diǎn)和全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教師堂上授課和課外工作兩方面提出了若干激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的方法，課堂方法有精心導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提問引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、感受語文美感激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、課堂表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)掘個(gè)性想象力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等；課外方法有拉近師生距離，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大課外閱讀，鞏固學(xué)習(xí)興趣、組織課外活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)興趣等。為使這些方法普遍奏效，論文還針對(duì)某些失去語文學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生提出了幫助其重拾學(xué)習(xí)信心的相關(guān)方法和步驟，使論述更嚴(yán)密。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞語文；學(xué)習(xí)興趣；動(dòng)機(jī)；學(xué)生

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)公開學(xué)校代碼10165學(xué)號(hào)201211000392遣掌毒尹筢大學(xué)碩士學(xué)位論文⑨尋找靈魂的詩(shī)意棲居之地論原甸的文學(xué)創(chuàng)作作者姓名禹差鹼學(xué)科、專業(yè)主國(guó)塑當(dāng)垡塞堂研究方向?qū)熜彰A文文學(xué)喬世華副教授二0一五年五月摘要本文是對(duì)在新加坡、中國(guó)大陸、香港、澳門等多地都生活過的華人作家原甸進(jìn)行研究而書寫的作家論。主要通過對(duì)原甸代表性詩(shī)作和小說等進(jìn)行分析，探究原甸自詩(shī)歌到小說寫作一直貫穿始終的關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人生的思想內(nèi)涵，從而思考其對(duì)社會(huì)、人心、信仰等宏大問題的思考及現(xiàn)實(shí)意義。第一章主要論述原甸的詩(shī)歌創(chuàng)作。一貫堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的原甸，早年的詩(shī)歌多書寫自己對(duì)國(guó)家、民族命運(yùn)的關(guān)注以及對(duì)自由、平等的渴望，此時(shí)詩(shī)人身懷一腔激情用筆桿子與帝國(guó)主義侵略者爭(zhēng)戰(zhàn)。港澳時(shí)期由于詩(shī)人離開家鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成為其此時(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作的一大主題，浸淫著一個(gè)心事浩茫之人對(duì)大陸時(shí)事政治、香港世相以及世界新聞的深切關(guān)注和思考。隨著原甸人生閱歷的增加以及思考的逐漸深入，其詩(shī)歌內(nèi)容逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ψ诮獭?duì)人心等題材的關(guān)注。本章主要從原甸詩(shī)歌的內(nèi)容出發(fā)，探討這種書寫下蘊(yùn)含的作者的理性之光。第二章主要探討原甸帶有個(gè)人自敘傳色彩的小說‘探索三部曲。經(jīng)過常年的漂泊、思考，原甸從詩(shī)歌到小說的創(chuàng)作有著其必然性，是其理性思考、沉淀的結(jié)果。這一部分主要從分析小說的內(nèi)容出發(fā)，在分析原甸小說內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，本章還以三部曲的主題和藝術(shù)價(jià)值為切入點(diǎn)，進(jìn)一步思考小說對(duì)靈魂、信仰等話題的深入探討，本文認(rèn)為上述一切彰顯著作者理性思考下的不屈不撓的探索。第三章在前兩章書寫的基礎(chǔ)之上，探究原甸寫作的整體傾向性。由詩(shī)人到小說家，由社會(huì)革命家到宗教信仰者，原甸的文學(xué)創(chuàng)作及心路歷程經(jīng)歷了一個(gè)大的突破，久經(jīng)磨難的他在冷靜的書寫自己的人生遭際之時(shí)，把一生的奔波和重?fù)?dān)都卸下來，嚴(yán)肅地反省自己所走過的道路，在直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，書寫個(gè)人經(jīng)歷的同時(shí)，如實(shí)反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為社會(huì)造像寫真，保存了個(gè)人記憶和集體記憶。同時(shí)，作為一個(gè)感性和理性交織的學(xué)者，原甸也在不斷地探索，不斷地尋找在紛繁復(fù)雜的社會(huì)表象之下人心、人性的歸依，最終他找到了宗教，把宗教視為除了法律、道德以外的第三條道路，因此，無論是其后期詩(shī)歌中的抒情主人公，還是其小說當(dāng)中的故事主人公，都在尋找靈魂的“詩(shī)意棲居”之時(shí)，從不同程度上認(rèn)識(shí)到了信仰的力量，甚至于其筆下的人物從反對(duì)到逐漸接受宗教這一信仰，以期達(dá)到用信仰救贖靈魂的目的。作為一個(gè)華人作家，原甸的創(chuàng)作不僅僅呈現(xiàn)的是他個(gè)人的精神成長(zhǎng)軌跡，也是在呈現(xiàn)多地華人生活的畫卷，記錄多地華人所經(jīng)歷的時(shí)代和靈魂的洗禮，事實(shí)上，原甸創(chuàng)作數(shù)量、品種、經(jīng)歷的豐富性本身就證明著寫作之于～個(gè)人及其所生活的時(shí)代、社會(huì)的意義，從這一層面上來說，原甸是值得被尊敬的。關(guān)鍵詞靈魂；信仰社會(huì)；人心；原甸

簡(jiǎn)介：蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文客邁拉中體現(xiàn)的巴思的文學(xué)創(chuàng)作觀姓名李映濤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師毛剛20100501ABSTRACTJOHNBARTH’SLECTURESANDESSAYSBESTMANIFESTHISLITERARYIDEAS．ANDMOSTOFHISWORKSARECHARACTERISTICALLYMARKEDBYANINTENSECONCERNWITHTHEPROCESSOFWRITINGITSELFANDEXPLICITLYEXEMPLIFYHISLITERARYIDEAS．BARTH’SCHIMERAISONEOFTHEBESTEXAMPLES．ITEXTREMELYFOCUSESONLITERARYCREATION，RATHERMORESELFCONSCIOUSTHANHISANYOTHERNOVELANDBECOMESANOVELOFIDEAS．THISTHESISINTENDSTOSTUDYCHIMERAFORTHEEXPLORATIONOFBARTH’SCONCEPTIONOFLITERARYCREATIONCONCERNINGHOWTOTRANSCENDEXHAUSTIONOFTRADITIONALNARRATIVEPOSSIBILITIESANDTHESIBLINGLIKERELATIONSHIPSBETWEENARTANDLIFE，WRITERANDREADERANDTECHNIQUEANDPASSIONSBYCLOSELYANALYZINGTHETEXTANDWITHTHECOMBINATIONOFHISTHINKINGANDTHETHEORYOFTHESELFCONSCIOUSNOVEL．THEPROCESSOFWRITINGABOUTEXHAUSTIONILLUSTRATEDBYTHECHARACTERS’CRISESANDITSKEYSOLUTIONOFCREATINGNEWSTORIESOUTOFOLDONESREVEALEDINTHEIREFFORTSTOOVERCOMETHEIRDIFFICULTIESPROVETOBETHEBESTEXEMPLIFICATIONOFBARTH’SCONCEPTIONOFLITERARYCREATIONONTRANSCENDINGTHEEXHAUSTIONCRISIS．ADDITIONALLY,CHIMERARATHERSELFCONSCIOUSLYEXEMPLIFIESBARTH’SCONCEPTIONOFLITERARYCREATIONONTHESIBLINGLIKERELATIONSHIPSBETWEENDUALFACTORSONWRITING，INCLUDINGTHEINTERACTIONOFARTANDLIFERFICTIONANDREALITY，HARMONYBETWEENWRITERANDREADERANDCOMBINATIONOFTECHNIQUEANDPASSIONS．FORBARTH，WRITINGITSELFISNOTALONE，ONLYCONCERNINGONEASPECTOFEACHPAIR．BOTHASPECTSAREINTERRELATEDANDMUTUALLYINFLUENCEDLIKESIBLINGSARIDINDISPENSABLETOLITERARYCREATION．INCONCLUSION，CHIMERAISANINTEGRATIONOFBARTH’SLITERARYIDEASABOUTEXHAUSTIONANDTHESIBLINGLIKERELATIONSHIPSBETWEENDUALFACTORSONWRITING，EXEMPLIFYINGHISPROFOUNDCONSIDERATIONSONLITERARYCREATIONASASERIOUSWRITER．VIATHEANALYSISOFBARTH’SCONCEPTIONOFLITERARYCREATIONEXEMPLIFIEDINCHIMERA，THEPRESENTAUTHORINTENDSTOMAKEANEWOPENINGTOTHESTUDYOFJOHNBARTHANDINVITEMOREDISCUSSIONSANDDEEPERUNDERSTANDINGOFBARTH’SCOMPLEXANDDIFFICULTFICTION．KEYWORDSJOHNBARTH；CHIMERA；LITERARYCREATION；EXHAUSTION；DUALFACTORS

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目壹塾越塞望魚也笙垡墨堅(jiān)囪叢疊墜』∑重疊蘭坌蘭寶塑。煎絲塵本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者枸弱押多簽字日期上。侈年?duì)幵耑鄉(xiāng)日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名鼻勿的擁戶導(dǎo)師簽名迅簽字日期2O修年牛月矽日簽字日期期侈年?duì)幵埋T日摘要宗教對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響研究以霍桑紅字為例文藝學(xué)專業(yè)碩士研究生楊麗娜指導(dǎo)老師代迅教授摘要紅字是美國(guó)偉大的浪漫主義小說家納撒尼爾霍桑NATHANIELHAWTHORNE的代表作，它以獨(dú)特的心理分析和直覺描寫被稱為是美國(guó)心理小說的開創(chuàng)之篇。整部小說散發(fā)出強(qiáng)烈的罪惡感和懺悔意識(shí)，雖然故事發(fā)生在久遠(yuǎn)的英格蘭殖民地時(shí)期，但是現(xiàn)在讀起這篇小說，我們依然能被小說中的故事所深深的吸引，霍桑對(duì)小說中人物內(nèi)心的真實(shí)的描寫，直指每個(gè)讀者的內(nèi)心，具有感人肺腑的力量，因此這部小說也被稱為“心靈羅曼史”，納撒尼爾．霍桑也被認(rèn)為是19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義時(shí)期影響最偉大的小說家之一，也是美國(guó)文學(xué)真正的奠基人之一。1850年紅字的出版讓霍桑一舉成名，當(dāng)時(shí)的評(píng)論界對(duì)霍桑有很高的贊揚(yáng)，認(rèn)為他是出生于本世紀(jì)的最偉大的作家，紅字顯示出了作者高超的寫作技巧。紅字這部作品除了具有高超的藝術(shù)手法外，它思想內(nèi)容的深刻性也是不容忽視的，這部作品思想的深刻性主要表現(xiàn)在作者對(duì)清教主義的思考?；羯Ｔ趧?chuàng)作紅字時(shí)受到了一系列因素的影響，其中清教主義對(duì)作者的影響最為深刻，霍桑作為一位思想深邃的作家，他對(duì)清教主義有著深刻的認(rèn)識(shí)與理解，他善于觀察人性中惡的一面，對(duì)人性中的惡有著清醒的認(rèn)識(shí)，他探索隱藏在人們內(nèi)心深處的“原罪”，并積極尋求解救的良方，他試圖找到改善人類生活的方法，主張通過內(nèi)心的懺悔和善行來獲得“救贖”。霍桑認(rèn)為在改進(jìn)人的倫理道德方面，清教教義能起到積極有效的作用；但是在另一方面，霍桑卻看到了宗教對(duì)人性的壓抑與殘害，這一點(diǎn)讓作者充滿了質(zhì)疑與困惑，在小說紅字中，作者表現(xiàn)出了他的這種復(fù)雜矛盾的心理。本文主要從以下幾個(gè)方面研究宗教對(duì)紅字的創(chuàng)作影響。首先，第一章分析霍桑思想的成因，主要從作者的生活環(huán)境和所受到的社會(huì)思潮方面來分析?；羯３錾谝粋€(gè)傳統(tǒng)宗教文化氛圍濃重的地方，這對(duì)霍桑的思想產(chǎn)生了一定的影響，霍桑的家族背境和家庭生活也對(duì)作者產(chǎn)生了影響，這些使他形成了冥思苦想、憂思多慮的性格，霍桑本人也善于思考人性中的罪惡，對(duì)人的倫理道德有著深刻的理解。其次，紅字中彌漫著強(qiáng)烈的的罪惡感，無論是丁梅斯代爾、海斯特．白蘭還是齊靈沃斯，他們都要為自己犯下的“罪”承擔(dān)責(zé)任，作者在描寫罪惡、對(duì)罪惡進(jìn)行思考的同時(shí)也積極尋找靈魂獲救、道

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)120B．掃國(guó)際圖書分類號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開年級(jí)至Q12級(jí)姓名型8瞼申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別文堂亟±專業(yè)生國(guó)現(xiàn)當(dāng)岱文堂指導(dǎo)老師獫在主教握二零一五年五月一奄一丑，牛丑月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密囪，使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“、／”學(xué)位論文作者簽名蜘釀指導(dǎo)老師簽名日期2。I珥6日QB日期D陰R串C嗡7閃

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼魚5絲密級(jí)學(xué)號(hào)2魚QQ2壁壘Q量重窆安妮寶貝與外國(guó)文學(xué)ANNEBABYANDFOREIGNLITERATURE研究生姓名張伶俐指導(dǎo)教師姓名、職稱趙樹勤教授學(xué)科專業(yè)研究方向中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)當(dāng)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一三年五月斯孤獨(dú)情感的體驗(yàn)則來源于殖民地文化所導(dǎo)致的被動(dòng)隔離和無奈。第三章從精神家園的尋找、靈魂之路的救贖兩個(gè)方面比較安妮寶貝與村上春樹小說的異同。都市人靈魂的失落使兩位作家踏上了尋找之路。村上春樹不僅描述了個(gè)人靈魂的迷失也講述了整個(gè)日本民族對(duì)歷史的迷失，而安妮寶貝則主要是探討了前者。村上春樹在尋找心靈家園的過程中所涉及的內(nèi)容更為廣泛，而安妮寶貝尋找的愿意更為自覺、執(zhí)著。春上村樹與安妮寶貝都將寫作作為救贖的工具。安妮寶貝關(guān)注于個(gè)體的救贖，而村上春樹卻試圖治愈個(gè)人以及整個(gè)日本民族迷失的心靈。此外，除了回歸大自然，安妮寶貝與村上春樹分別為讀者提供了宗教與愛心的救贖方式。第四章從詩(shī)意空間的構(gòu)建與虛無氛圍的營(yíng)造兩方面比較安妮寶貝與JIL端康成的小說。安妮寶貝與川端康成分別為讀者創(chuàng)建了超然高逸與朦朧玄幽的詩(shī)化意境以及知性與感性的詩(shī)化文本。對(duì)感傷情緒的渲染和對(duì)死亡的不斷書寫使得安妮寶貝與川端康成的小說充滿著濃厚的虛無氛圍，不過安妮寶貝的文本呈現(xiàn)的是一種悲涼的傷感基調(diào)和向死而生的死亡意識(shí)，而川I端康成呈現(xiàn)的則是悲美的傷感基調(diào)與以死為美的死亡觀。結(jié)語中概述了安妮寶貝與外國(guó)文學(xué)的研究在小說創(chuàng)作和理論研究?jī)煞矫嫠鶐淼闹匾獑⑹?。關(guān)鍵詞安妮寶貝；外國(guó)文學(xué)；比較

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)博士學(xué)位論文宋代兩京都市文化與文學(xué)生產(chǎn)姓名劉方申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師孫遜20080401THESISTOPICSUNGDYNASTYDOUBLECAPITALOFURBANCULTUREANDLITERATUREPRODUCTIONACADEMICSPROFESSIONCHINESEANCIENTLITERATUREACADEMICDEGREEAPPLICANTLIUFANGTUTORSUNXUNABSTRACTTHISPAPERISFROMSUNGDYNASTYCITYREVOLUTIONTHISANGLEOFVIEW,THESYSTEMSTUDIESSUNGDYNASTYTHECHARACTERISTICOFMANYREALMSWITHPROSPEROUSCITYLITERATUREANDITBECOMES∞EASON．．STUDYTHEPROSPERITYOFTHEILE_VLITERATUREPRODUCTIONANDCITYFITEMTURE。AGAMHOWCONSTRUCTORPURCHASE、ⅣITLIABUNDANT，ANDCONCRETELYDISPLAYNEWCITYCULTURE．THEPAPERQUESTTOINFLUENCEINSUNGDYNASTYCITYCULTUREUNDERFORMATIONOFTHENCWLITERATUREACTIVITYANDLITERATURECHANGE，ANDTHESEFITERATUREPRODUCECITYIDEAOFCREATEBYINTERDISCIPLINARYANDMULTILAYERMETHOD．THEFIRSTPLAITQUESTSUNGDYNASTYNEWURBANCULTURALOFTHECULTURALIMAGINATIONANDLITERATURECONSTRUCTIONANALYZETHEMETROPOLISFU京都賦OFDESCRIPTIONCITYCULTUREOFPROSPEROUSANDGREAT，ANDCONSTRUCTORPURCHASETHEEMPIRELEGITIMACY．THEPOETRYEXPRESSTHECULTURALIDENTITYANDAPPRECIATEBEAUTYTHEPOEMOFTHESCHOLAROFFICIAL．EXPRESSTHEDESIREOFTHEAMUSEMENTANDLOVE，THEREPRESENTATIVEISNEWOFSOCIALSTRAMMOFTHECULTURECLAIMOFCITIZENRYSLITERATURE，CONSTITUTEIOSTAREATTHREEKINDSOFDIFFERENTVISIONSOFTHECAPITALCULTURE．THELITERATUREOFCULTUREINTHECAPITALEXPRESS,BECOMINGMUCHVOICETOCLAMORTHEPERSONOFTHEDIFFERENTPOLITICALPOSITIONANDSOCIALLAYCR，F(xiàn)ORGOLDTHECLEARPONDSWIMTHELITERATUREWITHVIEWTOIMAGINEEXPRESSINGWITHLITERATURE，F(xiàn)OUNDINGTHELITERATUREOFTHECITYAMUSEMENTTOPRODUCEANDTHELITERATUREIMAGINABLESPACEOFOVERLAP．DESCENDTHEOUTPUTPOETRYTFROMSUNGDYNASTYCIVILSERVICEEXAMLOCKPLACE鎖院SYSTEM,ITISTHUSCLEARTHATTHEPOLITICALCULTUREANDLITERATURERELATIONOFTHENORTHSUNGCITY．CONCEIVEOUTLINEINTHETOPICANDCONTENTSANDTHOUGHT，THETECHNIQUEUSAGEETC．ASPECT，THEEXPRESSNOWCOMPETITIONANDGAME．WASFILLEDWITHTHECOMPLEXITY,ANTINOMYANDMULTILAYERABUNDANTCONDENSESOFONTHESIDESANDCOMPLICATEDEMOTIONFORTHERECOLLECTIONOFNORTHSUNGOFCAPITALINLIUZIHUI劉子暈“THEBIANLIANGCAPITALRECORDEVENT”‘汴京紀(jì)事THESETTHEPOEM,ATTHESAMETIME，LIUZIHUIALSOWORKSHARDTOREBUILDOFMSMEANINGWORLD．THESECONDPLAITDISPLAYCONCEIVESTODESCENDTHEMEANINGTHATTHEOUTPUTTHEACCOMPANYCAPITALLITERATURECHARACTERISTICANDNELL,VCITYLITERATURESWRITE們TLIINFLUENCEINTHEACCOMPANYCAPITALCULTURE．THEANALYTICALXIFENG熙豐PERIODLUOYANG洛陽LITERATUREHOLDSAMEETINGAPERIOD,THEPOEUYEXPRESSNOWOF,INBEDTTHELUOYANG洛陽ACCOMPANYCAPITALCULTUREONTHEOTHERHAND，AWAREOFSELFACONSTRUCTIONORPURCHASEACCOMPANYCAPITALONTHEOTHERHANDLATELYTRADITIONAL．POINTOUTTHERISEANDFALLOFTHELUOYANG洛陽ACCOMPANYCAPITALCULTUREANDTHELITERATUREACTIVITY,ACCOMPANYWITHTHECHARACTERISTICTHATPOLITICALARENAWINDSANDCLOUDSIILTHECAPITALRISESANDFALLVARIETY．ANALYZETHESIMAGNANG司馬光SAOYONG邵雍’SPOETRYWORKTHINKTHEIRCITYLITERATURERECOUNT’INFORMINGTHEN刪ESTHETICSIDEAOFTHECITY,HAVINGALREADYEXPANDEDMEANINGONTHELITERARYHISTORY．POINTOUTTHECOMPLEXITYWITHINFLUENCEOFTHECITYCULTUREANDTHECITYLITERATURE．THETHIRDPLAITANALYSISPOINTOUTINTHENORTHSUNGSCHOLARFORCITYCULTURALSIGHTSINHANGZHOU杭州APPRECIATE，CANSECNATURALSCENERYCITYTURNTRCND。FROMPAST棚REMEMBERTHEHISTORYOFTHELITERATUREOCCUITCNCCANDLINAN臨安CITYCULTUREOFPASTALLTRACEANDPASTCAPITAL故都OFTHELITERATUREIMAGINATIONETC．ASPECT,ANNOUNCEDTOPUBLICCULTURETOREMEMBERTOIMAGINEWITHLITERATUREMEDIUMOFPASTCAPITAL故都THEANALYSISLINAN臨安．SCITYCULTURALPROSPERITYTOPRODUCETHEUCWLITERATUREOFTHEMODENLMEANINGTOPRODUCE．．ANNOUNCINGNCWLITERATURETOPRODUCETHELITERATUREPHENOMENONTHATTHISTOPOFTHECHINEF汜LITERARYHISTORYNEVERHAD．K上YWORDSUNGDYNASTY,URBANCULTURE，LITERATUREPRODUCTION,LITERATUREIMAGINATION，CITYIDEA,THESISTYPEA．THETHEORIESSTUDY

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)UIC學(xué)校代碼10055密級(jí)公開京恐犬法碩士學(xué)位論文孫詒讓金文學(xué)初探APRELIMINARYSTUDYOFSUNYIRANG’SINSCRIPTIONRESEARCHONBRONZES論文作者旦照飛申請(qǐng)學(xué)位迓皇堂亟±學(xué)科專業(yè)迓塞塞筮堂答辯委員會(huì)主席壑伯蕉指導(dǎo)教師睦鏊亙』塾援培養(yǎng)單位匝皇堂暄研究方向直塞主皇直塞嬰霾評(píng)閱入王瑟王左堊匿鏊南開大學(xué)研究生院二O一一年五月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名固鵬玉2011年5月28日非公開學(xué)位論文標(biāo)注說明本頁表中填寫內(nèi)容須打印根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請(qǐng)和相關(guān)部門批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說明為空白。論文題目申請(qǐng)密級(jí)口限制≤2年口秘密≤10年口機(jī)密≤20年保密期限年月日至年月日審批表編號(hào)批準(zhǔn)日期南開大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室蓋章有效注限制★2年可少于2年秘密★10年可少于10年機(jī)密4R20年可少于20年

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)2009020498姓名楊曉秀聯(lián)系電話15066692946EMAILYANGXIAOXIU0208126COM學(xué)院文學(xué)院

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名丟I】耗午日期加16牟占風(fēng)占I目學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名吾11艷導(dǎo)日期勁16犀占昆秈日指導(dǎo)教師簽名奇認(rèn)≤日期少IC，。R11ABSTRACTSINCETHEFIRSTSESSIONOFTHENEWCONCEPTESSAYCONTESTHASHELDSUCCESSMLIVINL998，AGROUPOFYOUNGWRITERSCOMEINTOTHEPUBLICVIEW,AILDTHENSETOITTHEYOUTH。LITERATUREPUBLISHFLOURISH．BORNINTHE1990S，“YOUTH．1ITERAMRE，，ISRAPIDLVBECOMINGAUMQUEFORUMONLITERARYPHENOMENONUNDERTHEINNUENCEOFMEDIACONVERGENCETHESALES“MYTH”ITCREATED，THEFEATURESOFREADERSLIKE缸1SANDAUTLLORSLIKESTARSAREWORTHYOFOURATTENTIONANDSTUDY．INTHISPAPER,WECHOOSETHEPUBLICATIONOFYOUTHLITERATUREINCHINAAST11ERESEARCHOBJECTPLANSTOUSETHERELATEDRESEARCHTHEORYOFLITERARYSOCIOLO鼢MEDIAENVIROLLILLENTANDCONS啪ERCULTURE，BASEDONTHENEWCHARACTERISTICSANDNEWDEVELOPMENTOFYOUTHLITERATUREINTHEERAOFMEDIACONVERGENCETOSTUDYTHEPRODUCTIONANDCIRCULATIONPROCESSOFYOUTHLITERATURESPECIFICALLY．WHENANALYZEDHOWTHECONTEMPO肼YOFMEDIACONVERGENCEINFLUENCETHEYOUTH_LITERATURE，THEPAPERDIVIDEDINTOTHREEPARTSTODICPLANNING，CONTENTPRODUCTION，DISTRIBUTIONANDMARKETINGCONSIDERATIONS，RECONSIDERINGTHEPROBLEMSOFTHEYOUTHLITERATUREUNDERTHEMEDIACONVERGENCETIMESANDPUTFO刑ARDTHECORRESPONDINGSOLUTIONS．INREGARDTOTHEMEDIACONVERGENCE，THISPAPERDOESNOTOPERATETHEMEDIAMERGENCEACCORDINGTOTHESTUDYOFTHEPRACTICEFOMSAJLDDI髓RENTKINDSTOOBSERVETHEEFFECTSOFYOUTHLITERATURE，BUTLOOKTHEMEDIACONVERGENCEASABIGSOCLALBACKGROUNDTOEXAMINEITSINFLUENCE．ONTHESPECIFICRESEARCHOBJECT，THISPAPERSELECTEQTHETYPICALREPRESENTATIVEOFCONTEMPORARYYOUTH．1ITERATUREGUOTSTINVTIMESSENESASACASE，INDEPTHMININGTHEPUBLICATIONOFTHEMEDIACONVERGENCEOFYOUTHLITERATURE．ACCORDINGTOTHISSTUDY，WEFOUNDTHATTHEIMPACTOFTHEMEDIACONVERGENCEENVLRONMENTONTHEPUBLICATIONOFYOUTHLITERATUREISCOMPREHENSIVE．THENEWANDOLDMEDLANAVEHUGEIMPACTONYOUTHLITERATURETOGETHER．YOUTH．1ITERATUREHASFORMEDMANVU111QUECHARACTERISTICSSUCHASTHEREADERSLIKEFANS，THEAUTHORLIKESTARS，T11EDOWER如L1NDUSTRI甜CHAINANDSOON．ATTHESAMETIME，WECANALSOSEETHEDISADVANTAGESOFITSCOMLNEKIALIZATION，LOWLITERARYVALUE，ANDITSDEVELOPMENTISRESTRICTEDBYTHELOWLEVELOFMEDIACONVERGENCE．ITHASALONGWAYTOGO．KEYWORDSMEDIACONVERGENCE，YOUTHLITERATURE，TINYTIMES，PUBLISHINGRESE礎(chǔ)工I

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文女性文學(xué)文獻(xiàn)的相關(guān)性研究以二十世紀(jì)三部婦女文學(xué)史為中心姓名張麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)古典文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師朱易安20100401ABSTRACT‘‘CHINAWOMENLITERATURE’’WRITTENBYXIEWULIANG，‘／NTHEQINGDYNASTYOFCHINAWOMEN童LITERATURE”AND“OUTLINED廠劬INAWOMENLITERATURE”WRITTENBYLIANGYIZHEN,ALETHREEEARLYWORKS，WHICHAREABOUTCHINESEANCIENTWOMENLITERATURE。THERETHREEBOOKSSHOULDN’TBENEGLECTEDBECAUSETHEYINVOLVESTHEHISTORYOFWOMENLITERATURE，LITERATURE．ANDSTUDIESOFGENDER．THOUGHTHEHISTORYOFWOMENLITERATUREDEVELOPEDEARLIERTHANOTHERLITERATURES．THEIRRESEARCHWASRELATIVELYRARE．RESEARCHESALEMOREFOCUSON“WOMEN’SLITERATTIRE”O(jiān)RONTHEANCIENTWOMEN’SLITERATUREWORKSOREXPLORINGFURTHERMEANING，THEMEANINGOFANCIENTWOMEN’SGENDERCULTUREORTHERESEARCHOFANCIENTWOMEN’SGENDERCULTUREORILLUSTRATETHEFEATUREOFANCIENTWOMEN’SIUDGRNENTOFTHEBEAUTY．BUTFORWOMEN，THESTUDYOFANCIENTLITERATUREWORKSALEALMOSTBLANK．T}1ISARTICLEISBASEDONTHETHREEWOMEN’SLITERATUREANDITMAKESITCLEARABOUTTHEDEVELOPMENTBETWEENTHEM，ANDANALYZEDTHEIRWRITINGSTYLEIDEASABOUTTHETHOUGHTSONWOMEN．ANDTRIESTOREVEALTHEIRINFLUENCEONLITERATURE，THEMETHODSOFLITERARYRESEARCHANDSOMECONCRETELITERATUREPROBLEMS．THEWHOLEARTICLEISDIVIDEDINTOTHREECHAPTERS．PREFACEPARTSMAINLYINTRODUCESTHERECENTRESEARCHSTATUSOFTHREEBOOKS，THEMEANINGOFITANDTHERESEARCHMETHODS．THEFIRSTCHAPTERSUMMARIZESTHEBACKGROUNDOFCHINESEWOMEN’SLITERATURE．AREVIEWOFTHEEARLY20THCENTURYCHINESELITERATUREWORKS；ANDANALYZEDTHESTYLEOFWRITINGFEATURESANDTHEEVOLUTIONOFAMONGTHEM．FINALLYBRIEFLYINTRODUCEDTHELIFEANDEREATIONOFXIEWULIANGANDLIANGYIZHEN．THESECONDCHAPTERCOMPAREWITHTHETHREEBOOKS，USEINGHISTORICALDATATOBEITSBASEMENT，WHICHRANGSWOMENANDLITERATURE，F(xiàn)ROMWOMENANDMARRIAGE，ANDFROMWOMENANDSOCIETY,WHICHREVEALSTHETHREEKINDSOFWOMEN’SLITERATURE．THEDIFFERENCESANDSIMILARITIESBETWEENTHETWOAUTHORS．ALLTHATREFLECTSDIFFERENTIDEAS．THETHIRDCHAPTERUSESMASSCOMMUNICATIONANDACCEPTABLETHEORY,EXCAVATED。MEIRINFLUENCEON1ITERATURE．1ITERARYRESEARCHMETHODSANDCONCRETERESEARCHLITERATURE．CONCLUSIONSUMMARIZETHETEXT，DISCUSSEDTHESIGNIFICANCEOFWOMENLITERATURE．KEYWORDSXIEWULIANGLIANGYIZHEN‘‘CHINAWOMENLITERATURE’’‘‘INTHEQINGDYNASTYOFCHINAWOMEN臺(tái)LITERATURE”“OUTLINE曠CHINAWOMENLITERATURE’’GENDERLITERATURE

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。?一躲許一一舢礦學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期問論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)保密期限為年。?一虢七事?～紛多日期沙玎。J．譬EL期洳U、。J8ABSTRACTABSTRACTDISEASEISTHEBASICEXPERIENCEOFHUMANANDTHEETERNALPREDICAMENTASWELL．DISEASEISOURCOMMONDESTINY．ITISEITHERTHEHEARTLESSPUNISHMENT，ORMERCIFULPETTINGFROMGOD．HUMANBODYISTHEBASICTHEMEOFLITERATURE．WHENILLNESSBODYCOMBINESWITHLITERATURE，DISEASEBECOMESAACTIVEOBJECTIVESOURCE．DISEASEWILLBENOLONGERASASIMPLEELEMENT，BUTAMEANINGFULSUBJECT．INTHELITERATURE，DISEASEWILLLEADTOCLARIFYVERYCOMPLICATEDANDMEANINGFULPOINTINHUMANITY,SOCIETYANDMORALITYAREA．INTHISESSAY,THEDISEASEOFLITERATUREWILLBECONSIDEREDASTHEREACHOBJECT．ACCORDINGTOTHIS，RHETORICVERSIONWILLBEUSEDASAREACHMETHODTOPOINTOUTTHEMEANINGOFDISEASEINLITERATURE．BYUSINGNARRATORVERSION，MENTALITYOFTHEILLNESSPEOPLEWILLBESHOWED．FROMAESTHETICSVERSION，AESTHETICVALUEWILLBEREACHEDINORDERTOSHOWTHERELATIONSHIPBETWEENILLNESSANDBEAUTY．ALOTOFWRITERSWITH“DISEASEPOLT”SUCHASCAOXUEQIN，LUXUN，DINGLING，EILEENCHANG，LAOSHE，GARCIAMDRQUEZ，ALAIANDSUSANSONTAGWILLBEDISCUSSEDINTHISESSAY．COMBININGWITH3VERSIONS，THEDISEASEINLITERATUREWILLSHOWTHEGREATMEANINGOFLITERATURE，WORLDANDLIFE．EVENHOWTOSU仃ERFROMTHEPAINOFTHEDISEASE．KEYWORDSILLNESSMETAPHOR，PATIENTSPERSPECTIVES，SURPASSDISEASEII