簡介：1文學(xué)短評屬于考試綱要中規(guī)定的議論文寫作訓(xùn)練內(nèi)容，它是一種把作文學(xué)短評屬于考試綱要中規(guī)定的議論文寫作訓(xùn)練內(nèi)容，它是一種把作家、作品、文學(xué)創(chuàng)作等作為評論對象的理論文體。它既有議論性，又有文學(xué)性，家、作品、文學(xué)創(chuàng)作等作為評論對象的理論文體。它既有議論性，又有文學(xué)性，是理、情、文的有機統(tǒng)一。是理、情、文的有機統(tǒng)一。文學(xué)短評的寫作，大致有“閱讀文學(xué)短評的寫作，大致有“閱讀定題定題評論評論寫作”四個步驟。其寫作”四個步驟。其中，中，“閱讀”必須細，要找準議論的觸發(fā)點；“定題”切入口要“小”“閱讀”必須細，要找準議論的觸發(fā)點；“定題”切入口要“小”，切忌“大，切忌“大而空”而空”；“評論”貴在透，要體現(xiàn)層次性和時鮮性，言別人未言、議別人未議之；“評論”貴在透，要體現(xiàn)層次性和時鮮性，言別人未言、議別人未議之見。見。評論的角度作品的主題思想、形象評論的角度作品的主題思想、形象生活圖景、人物形象等生活圖景、人物形象等、藝術(shù)手法、、藝術(shù)手法、構(gòu)思技巧、語言特色等。構(gòu)思技巧、語言特色等。1．讀懂作品讀懂作品。按照寫作角度有目的地精讀作品。。按照寫作角度有目的地精讀作品。2．選準角度選準角度。處理好文學(xué)短評中。處理好文學(xué)短評中“點”與“面”的關(guān)系，以小見大；根據(jù)的關(guān)系，以小見大；根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、經(jīng)驗來定，選擇自己有所研究的、有所心得的、把握自己的興趣、愛好、特長、經(jīng)驗來定，選擇自己有所研究的、有所心得的、把握得最準確的、能夠評好的角度來寫。得最準確的、能夠評好的角度來寫。3．安排好結(jié)構(gòu)安排好結(jié)構(gòu)。通常情況下，一般采用。通常情況下，一般采用“總分總”“”“總分”“”“分總”的結(jié)構(gòu)模式。的結(jié)構(gòu)模式。①“①“總”，就是開頭用簡短精練的語言，開門見山地把這篇文，就是開頭用簡短精練的語言，開門見山地把這篇文學(xué)短評總的內(nèi)容概述出來。②“分”學(xué)短評總的內(nèi)容概述出來。②“分”，就是對照作品作深入的分析思考，有的放，就是對照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鑒賞評析的要點；然后采用敘評結(jié)合、評析結(jié)合的手法，對原作品作深矢地列出鑒賞評析的要點；然后采用敘評結(jié)合、評析結(jié)合的手法，對原作品作深入的、有條理的分析。③“總”入的、有條理的分析。③“總”，就是在結(jié)尾對全文進行歸納總結(jié)。，就是在結(jié)尾對全文進行歸納總結(jié)。4．采用敘議結(jié)合、評析結(jié)合的寫法采用敘議結(jié)合、評析結(jié)合的寫法。明確。明確“敘”是為是為“議”服務(wù)的，服務(wù)的，“析“析”是為是為“評”服務(wù)的，做到敘、議、評這幾方面有機地結(jié)合。服務(wù)的，做到敘、議、評這幾方面有機地結(jié)合。5．表達要準確、簡潔表達要準確、簡潔，要有一定的文采要有一定的文采。文學(xué)短評不僅要求語言表達要準。文學(xué)短評不僅要求語言表達要準確、簡潔、有力，而且還要講究行文構(gòu)思，適當引用原文精彩的語句，要有一定確、簡潔、有力，而且還要講究行文構(gòu)思，適當引用原文精彩的語句，要有一定的文采。的文采。閱讀徐志摩的再別康橋閱讀徐志摩的再別康橋，寫一則文學(xué)評論，，寫一則文學(xué)評論，300字左右。字左右。再別康橋再別康橋3悄悄是別離的笙簫；悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋沉默是今晚的康橋悄悄的我走了悄悄的我走了，正如我悄悄的來；正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。十一月六日十一月六日，中國海上中國海上淺評再別康橋的藝術(shù)手法淺評再別康橋的藝術(shù)手法很多人接觸到徐志摩這個名字很多人接觸到徐志摩這個名字，是從再別康是從再別康橋開始的。徐志摩把他那不落窠臼的構(gòu)思橋開始的。徐志摩把他那不落窠臼的構(gòu)思，追求追求自由的個性自由的個性，生動形象的語言生動形象的語言，融進了自己對母校融進了自己對母校的離愁別緒中。讀他的詩的離愁別緒中。讀他的詩，猶如聆聽大自然的天猶如聆聽大自然的天籟，好似觀賞高山流水好似觀賞高山流水，云霧縈繞蒸騰云霧縈繞蒸騰，升華到物升華到物我兩忘的境界。康河的水撥動了詩人生命的琴弦我兩忘的境界。康河的水撥動了詩人生命的琴弦，從他為河畔金柳動心的那一刻起從他為河畔金柳動心的那一刻起，從他為波光里的從他為波光里的艷影陶醉的那一刻開始艷影陶醉的那一刻開始，他就把自己無私地交給了他就把自己無私地交給了康橋?？禈颉！霸诳岛拥娜岵ɡ镌诳岛拥娜岵ɡ铮腋市淖鲆粭l水草我甘心做一條水草”。整。整首詩語言清麗柔婉首詩語言清麗柔婉，如詩如畫如詩如畫，把我們帶到了一個把我們帶到了一個夢一般的幻境中夢一般的幻境中，使人沉浸在淡淡的離愁別緒之使人沉浸在淡淡的離愁別緒之中。再加上音律的和諧中。再加上音律的和諧，更好地表達了自己追求自更好地表達了自己追求自①評論面面俱到①評論面面俱到，目標分目標分散。短短的一段文字涉及散。短短的一段文字涉及“不落窠臼的構(gòu)思不落窠臼的構(gòu)思，追求自追求自由的個性由的個性，生動形象的語生動形象的語言”等評論對象。等評論對象。②只抓住表面現(xiàn)象進行評②只抓住表面現(xiàn)象進行評論，顯得蜻蜓點水。顯得蜻蜓點水。③語言抽象空洞③語言抽象空洞，缺少結(jié)合缺少結(jié)合詩句的具體分析。詩句的具體分析。

簡介：第2121課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)清朝前期的文學(xué)藝術(shù)班級__________姓名__________【學(xué)習目標學(xué)習目標】1知道曹雪芹和紅樓夢，了解清代的文學(xué)成就與特色2知道昆曲與京劇的相關(guān)史實，了解清代戲曲藝術(shù)的成就和特色3以紅樓夢的社會歷史意義、昆曲的興衰和京劇的興起為例，探究清代文學(xué)藝術(shù)繁榮的原因有哪些【學(xué)習重點學(xué)習重點】紅樓夢的文學(xué)成就和時代特點；昆曲和京劇的形成和興衰【學(xué)習難點學(xué)習難點】清朝文化的時代特點以及鑒賞文藝作品的基本方法【學(xué)習過程學(xué)習過程】一、自主學(xué)習一、自主學(xué)習1紅樓夢作者、高鶚。2以貴族青年與林黛玉的愛情悲劇故事為主線，深刻地反映了封建社會末期的社會現(xiàn)實和尖銳矛盾，揭露了封建社會走向的的歷史命運。3歌頌了反抗封建禮教、追求個性解放、敢于抗爭的精神，批判了以為代表的頑固勢力，具有深刻的。4被譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的。51清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系____________，反映人民的心聲。2不斷增多，劇目繁多，表演藝術(shù)推陳出新，流派風格爭奇斗艷，雅俗共賞。6又稱昆劇、昆腔，原是流行于昆山一帶的昆山腔。7創(chuàng)作的牡丹亭、洪昇的、孔尚任的。8乾隆時，北京成為戲班薈萃之地。1790年，先后進京獻藝，贏得觀眾喜愛。9徽調(diào)不斷吸收地方戲的優(yōu)點，加以創(chuàng)造和改進，在道光年間逐漸形成為一個新的劇種“”以后就被稱為“京戲”或“”。成為最主要的劇種，流傳四方。二、合作探究二、合作探究清朝前期，在和平統(tǒng)一的大環(huán)境下，中國文化吐故納新，生機勃勃，在文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域取得突出成就，是史家公認的繁榮時代。那么你只帶清朝前期戲劇繁榮的原因主要有哪些嗎參考答案參考答案一、1曹雪芹2賈寶玉衰亡3專制家長社會意義4文學(xué)名著5（1）社會現(xiàn)實（2）劇種6昆曲蘇州7湯顯祖長生殿桃花扇8四大徽班9皮黃戲京劇二、前期的文化積累；市民階層的發(fā)展壯大；社會的長期穩(wěn)定。三、1D2A3B4C5D6B7（1）曹雪芹。清朝。具有高度的思想性和藝術(shù)性，成為世界文化寶庫中不可多得的文學(xué)名著。（2）道光年間；北京。（3）都具有反封建的思想，反映了封建社會走向衰亡的特點。

簡介：第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)清朝前期的文學(xué)藝術(shù)1教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力知道曹雪芹和紅樓夢，了解清代的文學(xué)成就與特色；知道昆曲與京劇的相關(guān)史實，了解清代戲曲藝術(shù)的成就和特色；以紅樓夢的社會歷史意義、昆曲的興衰和京劇的興起為例，探究清代文學(xué)藝術(shù)繁榮的原因有哪些過程與方法通過交流、了解紅樓夢的主要內(nèi)容，明確它有反封建的時代特色，知道它在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)和戲曲藝術(shù)作品，提高個人素養(yǎng)。古典小說藝術(shù)成就很高，但其中也有宣傳迷信的消極成分，我們應(yīng)當取其精華、去其糟粕，批判地繼承傳統(tǒng)文化【重點難點】教學(xué)重點紅樓夢的文學(xué)成就和時代特點；昆曲和京劇的形成和興衰。教學(xué)難點清朝文化的時代特點以及鑒賞文藝作品的基本方法。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放視頻唱臉譜?！八{臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳”這首唱臉譜我們耳熟能詳。京劇作為我國的“國粹”之一，是傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶，是介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。在2010年11月16日，京劇被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。你知道京劇是什么時候產(chǎn)生的嗎又是為何會產(chǎn)生京劇這一新的戲曲形式呢二、新課講授目標導(dǎo)學(xué)一紅樓夢1．教師講述紅樓夢中的金陵十二釵。林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。2．教師講述紅樓夢的基本概況。小說初名為石頭記，曹雪芹以畢生的精力進行艱苦的創(chuàng)作，生前基本定稿了前80回，后高鶚續(xù)寫了后40回，題名紅樓夢。3．讀教材，總結(jié)紅樓夢的創(chuàng)作特點。答案提示全書背景廣闊，情節(jié)復(fù)雜，頭緒紛繁，人物眾多。4．讀教材，教師簡要地介紹紅樓夢的內(nèi)容。不僅重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗封建禮教、追求個性解放的典型人物形象，還熱情地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神，憤怒地批判了以專制家長為代表的頑固勢力。清朝前期的文學(xué)藝術(shù)古典小說特點反封建傳統(tǒng)；突出個性；反映現(xiàn)實問題代表作紅樓夢昆曲和京劇的繁榮概況成為城鄉(xiāng)人民重要的文化生活表現(xiàn)昆曲湯顯祖創(chuàng)作的牡丹亭等京劇形成4教學(xué)反思文化是一個廣泛的概念，迄今為止還沒有公認的、意見統(tǒng)一的定義，對于初中生而言理解起來更是困難。有鑒于此，宜將抽象問題具體化、生活化，便于學(xué)生理解?？梢宰寣W(xué)生帶著問題學(xué)習本課，通過學(xué)生對內(nèi)容的學(xué)習，逐漸形成自己對清朝文化特點的理解。

簡介：第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)清朝前期的文學(xué)藝術(shù)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】知識與能力知識與能力了解清朝古典小說紅樓夢的思想藝術(shù)特點和造詣；掌握清朝昆曲與京劇藝術(shù)的繁榮的基本史實。過程與方法過程與方法通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位。情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀價值觀使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)和戲曲藝術(shù)作品，提高個人素養(yǎng)。古典小說藝術(shù)成就很高，但其中也有宣傳迷信的消極成分，我們應(yīng)當取其精華、去其糟粕，批判地繼承傳統(tǒng)文化。【重點難點】【重點難點】教學(xué)重點教學(xué)重點紅樓夢的文學(xué)成就和時代特點；昆曲和京劇的形成和興衰教學(xué)難點教學(xué)難點清朝文化的時代特點以及鑒賞文藝作品的基本方法?教學(xué)過程?一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課（多媒體展示87版紅樓夢劇照）紅樓夢，中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說1，又名石頭記金玉緣。此書分為120回“程本”和80回“脂本”兩種版本系統(tǒng)。新版通行本前80回據(jù)脂本匯校，后40回據(jù)程本匯校，署名“曹雪芹著，無名氏續(xù)，程偉元、高鶚整理”2。后40回作者尚有爭議，但是對于矮化甚至腰斬后40回的極端傾向也應(yīng)保持警惕。二、二、新課講授新課講授目標導(dǎo)學(xué)一紅樓夢目標導(dǎo)學(xué)一紅樓夢11（多媒體出示87版紅樓夢中的人物，提出問題說出紅樓夢中的金陵十二釵）讀教材，讀教材，要求學(xué)生搶答要求學(xué)生搶答紅樓夢中的金陵十二釵紅樓夢中的金陵十二釵林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。2（多媒體出示紅樓夢書影和相關(guān)的影視劇畫面，提出問題紅樓夢的基本概況）教師講教師講述述紅樓夢的基本概況紅樓夢的基本概況（小說初名為石頭記，曹雪芹以畢生的精力進行艱苦的創(chuàng)作，生前基本定稿了前80回，后40回，題名紅樓夢。）33（多媒體出示問題紅樓夢的創(chuàng)作特點）讀教材，總結(jié)教材，總結(jié)紅樓夢的創(chuàng)作特點紅樓夢的創(chuàng)作特點全書背景廣闊，情節(jié)復(fù)雜，頭緒紛繁，人物眾多。44（多媒體出示問題紅樓夢的內(nèi)容）讀教讀教材，教師簡要的介紹材，教師簡要的介紹紅樓夢的內(nèi)容紅樓夢的內(nèi)容提示不僅重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗傳統(tǒng)禮教、追求個性解放的典型人物形象，還熱情地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神，憤怒地批判了以專制家長為代表的頑固勢力。55（多媒體出示問題說出紅樓夢中的影響）讀教材，要求學(xué)生總結(jié)讀教材，要求學(xué)生總結(jié)紅樓夢中的影響紅樓夢中的影響提示具有深刻的社會意義；它已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學(xué)名著。目標導(dǎo)學(xué)二目標導(dǎo)學(xué)二昆曲和京劇昆曲和京劇（一）（一）昆曲昆曲11圖片展示圖片展示（多媒體展示昆曲臉譜圖片）22提出問題昆曲興起的歷史概況提出問題昆曲興起的歷史概況教師指出戲曲藝術(shù)發(fā)展到清代，進入了一個更為繁榮的時期。清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，反映人民的心聲。昆曲和京劇是其中的代表。3（多媒體出示問題說出昆曲的代表作）讀教讀教材，要求學(xué)生搶答材，要求學(xué)生搶答昆曲的代表作昆曲的代表作提示湯顯祖創(chuàng)作的牡丹亭、洪昇的長生殿、孔尚任的桃花扇等。4（多媒體出示問題說出昆曲的特點）讀教材，讀教材，要求學(xué)生總結(jié)要求學(xué)生總結(jié)昆曲的特點昆曲的特點提示既集中體現(xiàn)了南曲清柔婉轉(zhuǎn)的特點，又保留了部分北曲慷慨激昂的聲腔，并將詩詞歌賦等文學(xué)形式糅合在一起，并與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的藝術(shù)享受。（二）（二）京劇京劇11圖片展示（圖片展示（多媒體展示瓦特與蒸汽機圖片）材料材料唱臉譜簡介編輯作詞閻肅作曲姚明體裁戲歌京戲歌22（多媒體出示問題京劇興起的背景）讀教材，讀教材，簡短的介紹簡短的介紹京劇興起的背景京劇興起的背景（由于脫離廣大民眾和現(xiàn)實生活，昆曲逐漸走向衰落。）33（多媒體出示問題簡短的介紹京劇興起的過程）讀教材，簡短的介紹京劇興起的過程讀教材，簡短的介紹京劇興起的過程答案提示1790年，由徽商出面組織四大徽班先后到北京獻藝，徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點，加以創(chuàng)造和改進，在道光年間逐漸形成為一個新的劇種“皮黃戲”京劇誕生。三、課堂總結(jié)三、課堂總結(jié)明清時期是我國封建社會的末期，明清統(tǒng)治者為了維護沒落的封建統(tǒng)治，進一步加強專制統(tǒng)治，壓榨人民，這激起了人民對封建統(tǒng)治的痛恨與反抗；另一方面明清商品經(jīng)濟繁榮,這進一步激發(fā)了人民的反封建意識，因此在這一時期誕生了眾多以反封建專制統(tǒng)治為主題的文學(xué)作品。戲劇也在相同的歷史背景下產(chǎn)生和發(fā)展的。?板書設(shè)計??教學(xué)反思?文化是一個廣泛的概念，迄今為止還沒有公認的、意見統(tǒng)一的定義，對于初中生而言理解起來更是困難。有鑒于此，將抽象問題具體化，生活化，提出前兩個問題，便于學(xué)生理解、回答。可以讓學(xué)生帶著問題學(xué)習本課，通過學(xué)生對內(nèi)容的學(xué)習，逐漸形成自己對明清文化特點的理解。

簡介：第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)明朝的科技、建筑與文學(xué)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】知識與能力知識與能力了解李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書的概況；掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況；明朝古典小說的思想藝術(shù)特點。過程與方法過程與方法三位科學(xué)家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點。設(shè)計一張明代三大科技巨著簡表。通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位。情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀價值觀通過對三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?培養(yǎng)刻苦學(xué)習、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品，提高個人素養(yǎng)?！局攸c難點】【重點難點】教學(xué)重點教學(xué)重點李時珍和本草綱目、北京紫禁城和明長城、明朝小說的文學(xué)成就和時代特點教學(xué)難點教學(xué)難點明朝三部科學(xué)巨著,指導(dǎo)學(xué)生對課本科技成就的時代特點加以分析和理解。?教學(xué)過程?一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課（多媒體展示本草綱目書影）你看它的目次為水、火、土、石、草、木、谷、菜、蟲、魚、禽、獸、人等部。至于動物藥部分的編排，李時珍先描記比較低等的蟲、魚、龜、鱉之類；再描記比較高等的動物禽、獸和人等。這與現(xiàn)代動物分類學(xué)從無脊椎動物到脊椎動物相吻合。說明他的分類是科學(xué)的、合理的。今天讓我們一起走進古代中國的最后的科技、文藝輝煌明朝的科技、建筑與文學(xué)。二、二、新課講授新課講授目標導(dǎo)學(xué)一科技名著目標導(dǎo)學(xué)一科技名著1（多媒體出示明代科技著作的表格）學(xué)生讀教學(xué)生讀教材，完成下列表格材，完成下列表格巨著作者內(nèi)容地位本草綱目李時珍全書190多萬字，共記載了藥物1800多種；收錄藥方11000多個；還附有1100多幅藥物形態(tài)圖總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位天工開物宋應(yīng)星覆蓋了當時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)。被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”農(nóng)政全書徐光啟分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果目標導(dǎo)學(xué)二目標導(dǎo)學(xué)二明長城和北京城明長城和北京城（一）（一）明長城明長城11（多媒體圖片展示長城）（多媒體圖片展示長城）朗讀課文（朗讀課文（7979頁“明頁“明朝建立以后主要是明代修筑的”這段文字）朝建立以后主要是明代修筑的”這段文字）22搶答問題長城修筑的目的和起止點搶答問題長城修筑的目的和起止點答案提示（1）目的為了防御北方蒙古貴族南擾。（2）起止地點東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)。33（多媒體出示問題修筑長城的影響）學(xué)生讀教學(xué)生讀教材回答問題修筑長城的影響材回答問題修筑長城的影響提示長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，使長城同時成為各民族交往的紐帶。（二）（二）北京城北京城11圖片展示（圖片展示（多媒體展示展示圖片故宮北京天壇等）朗讀課文（朗讀課文（8080頁“明朝北京城”頁“明朝北京城”到“皇家建筑群”兩段文字）到“皇家建筑群”兩段文字），提問營建紫禁城，提問營建紫禁城的基本情況。的基本情況。答案提示明朝的北京城是明成祖時，在元大都的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大規(guī)模的擴建和改造發(fā)展起來的。目標導(dǎo)學(xué)三目標導(dǎo)學(xué)三小說和戲劇小說和戲劇11（多媒體出示明代小說著作的表格）學(xué)生讀教學(xué)生讀教材，完成下列表格材，完成下列表格書名作者特點三國演義羅貫中描寫了東漢末年的軍閥割據(jù)戰(zhàn)爭，是我國最早的一部長篇歷史小說水滸傳施耐庵我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇英雄傳奇小說西游記吳承恩一部浪漫主義長篇神魔小說，歌頌了孫悟空的正義精神和反抗精神22（多媒體出示問題明代戲劇的代表）讀教材簡讀教材簡短的介紹短的介紹明代戲劇的代表作的基本概況。明代戲劇的代表作的基本概況。答案提示湯顯祖的牡丹亭，有力地批判了吃人的封建禮教達到了很高的藝術(shù)水準。三、課堂總結(jié)三、課堂總結(jié)通過學(xué)習明清的建筑和科學(xué)技術(shù)，我們感知到明清科學(xué)技術(shù)在世界上大體出于領(lǐng)先地位，然而沒落的封建制度和至高無上的皇權(quán)思想阻礙了科學(xué)技術(shù)的進一步發(fā)展。最終導(dǎo)致了中國的落后，一直延續(xù)到鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。這段科技發(fā)展史值得反思。?板書設(shè)計??教學(xué)反思?明清時期，中國古代科技在世界上大體處于領(lǐng)先地位。然而，一群懷揣著理想，幾十年如一日的反復(fù)研究寫成著作的學(xué)者們，在當時既不受世人的重視，更遑論受當政者的青睞了。通過材料的分析學(xué)生會感受到科學(xué)工作者落寞的背影，更認識到?jīng)]落的封建制度是阻礙科技發(fā)展的絆腳石。

簡介：第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)明朝的科技、建筑與文學(xué)1教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力識記本草綱目天工開物農(nóng)政全書三部科技巨著的作者、主要特點及其地位；知道明長城的東西起止點和北京城的布局特點，體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力；歸納明代文學(xué)領(lǐng)域的主要成就，知道三國演義水滸傳西游記牡丹亭的作者、主要內(nèi)容和藝術(shù)特點過程與方法三位科學(xué)家成功的原因；設(shè)計一張明代三大科技巨著簡表；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點；通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位情感態(tài)度與價值觀通過對三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?，培養(yǎng)刻苦學(xué)習、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)；使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品，提高個人素養(yǎng)【重點難點】教學(xué)重點李時珍和本草綱目、北京城和明長城、明朝小說的文學(xué)成就和時代特點。教學(xué)難點由明朝三部科學(xué)巨著，指導(dǎo)學(xué)生對課本科技成就的時代特點加以分析和理解。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你看它的目次為水、火、土、石、草、木、谷、菜、蟲、魚、禽、獸、人等部至于動物藥部分的編排，李時珍先描記比較低等的蟲、魚、龜、鱉之類；再描記比較高等的動物禽、獸和人等。這與現(xiàn)代動物分類學(xué)從無脊椎動物到脊椎動物相吻合。說明他的分類是科學(xué)的、合理的，這是我國古代醫(yī)藥學(xué)的偉大成就。今天讓我們一起走進古代中國最后的科技、文藝輝煌明朝的科技、建筑與文學(xué)。二、新課講授目標導(dǎo)學(xué)一科技名著學(xué)生讀教材，完成下列表格。巨著作者內(nèi)容地位本草綱目李時珍全書190多萬字，共記載了藥物1800多種；收錄藥方11000多個；還附有1100多幅藥物形態(tài)圖總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位天工開物宋應(yīng)星幾乎涵蓋了當時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)。被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”農(nóng)政全書徐光啟分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果目標導(dǎo)學(xué)二明長城和北京城4教學(xué)反思明清時期，中國古代科技在世界上大體處于領(lǐng)先地位。然而，一群懷揣著理想，幾十年如一日的反復(fù)研究寫成著作的學(xué)者們，在當時不受世人的重視，更遑論受當政者的青睞了。通過材料的分析學(xué)生會感受到科學(xué)工作者落寞的背影，更認識到?jīng)]落的封建制度是阻礙科技發(fā)展的絆腳石。

簡介：第1616課明朝的科技、建筑與文學(xué)明朝的科技、建筑與文學(xué)班級__________姓名__________【學(xué)習目標學(xué)習目標】1識記本草綱目天工開物農(nóng)政全書三部科技巨著的作者、主要特點及其地位2知道明長城的東西起止點和北京城的布局特點，體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力3歸納明代文學(xué)領(lǐng)域的主要成就，知道三國演義水滸傳西游記牡丹亭的作者、主要內(nèi)容和藝術(shù)特點【學(xué)習重點學(xué)習重點】李時珍和本草綱目、北京城和明長城、明朝小說的文學(xué)成就和時代特點【學(xué)習難點學(xué)習難點】由明朝三部科學(xué)巨著，指導(dǎo)學(xué)生對課本科技成就的時代特點加以分析和理解【學(xué)習過程學(xué)習過程】一、自主學(xué)習一、自主學(xué)習1__________是明代最杰出的醫(yī)藥學(xué)家，他編寫出_______________，總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界________上占有重要的地位。2___________的_____________是一部科技巨著，對我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)，被譽為“”。3___________的_____________全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的___________巨著。4明長城東起__________，西至__________，長城同時成為各民族交往的________。5北京城是在_________基礎(chǔ)上擴建起來的，有宮城、_______、內(nèi)城和外城。6（1）是我國章回體小說的開山之作，作者是__________。（2）是元末明初另一部優(yōu)秀的長篇小說，作者是___________。（3）的作者是吳承恩，這是一部富于______________色彩的神話小說。（4）明朝后期最負盛名的戲劇家是__________，他的代表作是。7明朝時期，書畫藝術(shù)繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了書法名家、繪畫名家等。二、二、合作探究合作探究本草綱目天工開物和農(nóng)政全書都是明朝時優(yōu)秀的科技巨著，你知道這一時期科技巨著涌現(xiàn)的原因有哪些嗎參考答案參考答案一、1李時珍本草綱目醫(yī)藥史2宋應(yīng)星天工開物中國17世紀的工藝百科全書3徐光啟農(nóng)政全書農(nóng)業(yè)科學(xué)4鴨綠江邊嘉峪關(guān)紐帶5元大都皇城6（1）三國志通俗演義羅貫中（2）水滸傳施耐庵（3）西游記浪漫主義（4）湯顯祖牡丹亭7董其昌徐渭二、（1）明朝前期的統(tǒng)治者勵精圖治，使當時生產(chǎn)力水平大大提高，商品經(jīng)濟繁榮，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了前提條件。（2）一些科學(xué)家積極投入科學(xué)技術(shù)的研究和總結(jié)，寫出了一批優(yōu)秀的科技巨著。三、1C2B3A4C5B6C7（1）宋應(yīng)星。這部書對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學(xué)技術(shù)?！爸袊?7世紀的工藝百科全書”。（2）是一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。三國演義西游記等。都具有反封建的思想。

簡介：20172017年中考試題匯編之文學(xué)常識及名著閱讀年中考試題匯編之文學(xué)常識及名著閱讀【2017北京卷】北京卷】三、名著閱讀（共10分）11下面是論語中的九則語錄，其中有論述學(xué)習的，有論述治國之道的，也有論述其他內(nèi)容的。請你將論述學(xué)習和治國之道的語錄分別都挑出來。（只填序號）①子日“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”②子日“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時?！雹圩尤铡熬又芏槐?，小人比而不周?！雹茏尤铡安换既酥患褐?，患不知人也?！雹葑尤铡皽毓识?，可以為師矣”⑥有子曰“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。”⑦子曰“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之?！雹嘧釉弧坝烧d女知之乎知之為知之，不知為不知，是知也。⑨子曰“巧言令色，鮮矣仁?！闭撌鰧W(xué)習的語錄_____________論述治國之道的語錄______________12朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活，在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如阿長與＜三海經(jīng)＞中的阿長，從百草屋到三味書屋中的__①__，又如②中的__③_。（3分）13．（1連環(huán)畫講述的是鸚鵡螺號潛艇在前往南極路上的一次遇險經(jīng)歷。從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，當破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是①。在海底兩萬里一書中。尼摩船長拯救鸚鵡螺號或他人生命的事情還很多，比如在遇到②的險情時，尼摩船長③，化險為夷。（3分）（2）根據(jù)前8幅畫的內(nèi)容，為第9幅畫補寫一句話。（2分）C．奧楚蔑洛夫是法國作家契訶夫在變色龍中塑造的一個見風使舵、媚上欺下的典型形象。D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作論語，它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理?！?017上海卷】上海卷】【2017天津卷】天津卷】（二）名著閱讀（8分）22．請根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的作品或人物。（4分）作品內(nèi)容西游記那廝原來是牛魔王的妻，紅孩兒的母，名喚羅剎女，又喚（1）。（2）聰，你想，我這些聯(lián)想對我是怎樣的一種滋味四月三日（第30號）的信，我寫的時候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情，我是永遠忘不了的。名人傳從這個憂傷的深淵深處，（3）著手歌頌歡樂了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年，在波恩的時候，他就對此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂，并以此作為他的大作中的一部終曲。鋼鐵是怎樣煉成的人的一生應(yīng)當這樣度過當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧（4）懷著這樣的思想離開了烈士公墓。23．下面是水滸傳第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首詩，閱讀后回答問題。（4分）太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報，七人難免這場災(zāi)。（1）請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括“這場災(zāi)”產(chǎn)生的原因。（1分）答（2）簡述晁蓋等人是如何脫險的。（3分）答22．（1）鐵扇公（2）傅雷家書（3）貝多芬（4保爾23．（1）晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。（2）宋江暗中報信，告訴晃蓋等人官府要捉拿他們的消息；晁蓋等人逃走時遇到治官兵，奮勇迎戰(zhàn)；朱仝、雷橫故意放走他們，晃蓋等人順利脫險。2017年浙江省年浙江省【2017浙江省杭州卷】浙江省杭州卷】6．文學(xué)常識和名著閱讀。（7分）（1）閱讀下面語段，在括號內(nèi)填入恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說家施耐庵在中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個個路見不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓；現(xiàn)代作家在孔乙己中，塑造了一個迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨；英國戲劇家莎士比亞在威尼斯商人中，設(shè)計了鮑西亞和吝嗇鬼（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。（2）小張同學(xué)在讀完培根談厄運一文后，準備寫一篇觀點為“厄運能磨煉一個人”的讀后感。請你幫他從以下人物中選擇一個，結(jié)合其相關(guān)故事來印證這一觀點。（4分）A．簡愛B．林沖C．格列佛61水滸傳魯迅夏洛克2示例A簡愛從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德

簡介：1第4949講古代中國的文學(xué)和藝術(shù)古代中國的文學(xué)和藝術(shù)一、選擇題1．2019安徽皖江名校聯(lián)盟據(jù)史載，詩經(jīng)中的國風是勞動人民創(chuàng)造的，雅頌應(yīng)是出自貴族之手，但后來三者被匯集成冊，成為主要供上層階級學(xué)習、唱誦的作品，所謂“不學(xué)詩、無以言”；漢代樂府詩歌成就最高的孔雀東南飛，卻是無名氏的作品。這可以用來說明當時DA．文學(xué)發(fā)展體現(xiàn)社會價值觀變化B．文學(xué)作品的大眾特色日益鮮明C．文學(xué)作品折射社會階層的分化D．精英文學(xué)和大眾文學(xué)界限模糊解析從詩經(jīng)到孔雀東南飛都沒有體現(xiàn)當時社會價值觀變化的內(nèi)容，故排除A項；根據(jù)詩經(jīng)“主要供上層階級學(xué)習、唱誦”可知并沒有反映文學(xué)作品的大眾特色，故排除B項；國風是勞動人民創(chuàng)造，但成為供上層階級學(xué)習、唱誦的作品，孔雀東南飛為無名氏作品，說明文學(xué)作品并沒有折射社會階層的分化，而是體現(xiàn)了精英文學(xué)與大眾文學(xué)的界限模糊，故排除C項，故選D項。2．2019浙江溫州九校聯(lián)考宋室南渡之后，由于社會變遷、國運式微，文人士大夫的“廟堂”情懷比較突出，他們的忠君愛國意識及社會責任意識在文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)為一種強烈的“義理”傾向。這一文學(xué)特色BA．體現(xiàn)市民階層的政治需求B．表明文學(xué)創(chuàng)作深受理學(xué)影響C．反映君主專制強化的社會現(xiàn)實D．在李清照與柳永身上表現(xiàn)明顯解析根據(jù)材料“宋室南渡之后”、“他們的忠君愛國意識及社會責任意識在文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)為一種強烈的‘義理’傾向”等信息可知，宋朝文人注重儒家的忠君愛國思想和社會責任意識，表明其文學(xué)創(chuàng)作深受理學(xué)影響，B項正確。材料反映文學(xué)創(chuàng)作理念深受理學(xué)影響，而不是體現(xiàn)市民階層的政治需求，排除A項。材料沒有涉及君主專制強化的信息，而是強調(diào)文學(xué)創(chuàng)作理念深受理學(xué)影響，排除C項。李清照與柳永的詩詞反映的是婉約派的文學(xué)特色，與市民情趣有關(guān)，與材料不符，排除D項。3．2019北京豐臺期末宋代興起一種“極摹人情世態(tài)之歧，備寫悲歡離合之致”的文藝風格。這種風格產(chǎn)生的原因是CA．民族政權(quán)并立B．小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展C．市民階層興起D．格物致知的學(xué)風3置，意奇則奇，意高則高，意遠則遠，意深則深，意古則古，庸則庸，俗則俗矣?！毕铝欣L畫作品中符合這一觀點的是BA．人物龍鳳圖B．漁莊秋霽圖C．清明上河圖D．和合獻寶圖解析材料中“作畫必先立意以定位置”反映的是文人畫，漁莊秋霽圖屬于文人畫，故B項正確。人物龍鳳圖表現(xiàn)的是龍鳳引導(dǎo)墓主人的靈魂升天的情景，故A項不符合題意。清明上河圖為北宋風俗畫，故C項錯誤。和合獻寶圖屬于木版年畫，故D項不符合題意。7．2018江西景德鎮(zhèn)盟校聯(lián)考有清朝康乾“揚州畫派”的畫作里，鄭燮的竹石具有“任爾東西南北風”的堅韌，李鮮的鶴擔負著“喚起人間為善心”的重任，黃慎筆下的鬼則是一副“有錢能使鬼推磨”的神情。由此可知，他們的繪畫AA．體現(xiàn)了經(jīng)世致用的精神B．已經(jīng)失去了文人畫特質(zhì)C．強烈批判了現(xiàn)實的黑暗D．滿足了市民的精神需要解析根據(jù)“任爾東西南北風”“擔負著‘喚起人間為善心’的重任”“有錢能使鬼推磨”可知，他們的繪畫具有反映社會現(xiàn)實和勇于擔當社會重任的責任感，體現(xiàn)經(jīng)世致用的精神，A項正確；文人畫強調(diào)意境，他們的繪畫體現(xiàn)了各自的思想和情趣，符合文人畫特點，B項錯誤；C項材料無法體現(xiàn)，排除；D項是風俗畫的特點，不符合題意，排除。8．2018遼寧大連雙基測試北宋時期，張擇端畫清明上河圖、瓦舍出現(xiàn)、柳永的詞在市井間廣泛傳唱等現(xiàn)象的出現(xiàn)從本質(zhì)上說明AA．城市經(jīng)濟繁榮B．自然經(jīng)濟緩慢解體C．文化的平民化D．中央集權(quán)不斷加強

簡介：紅樓春趣紅樓春趣【學(xué)習目標】【學(xué)習目標】1．會認“恰、屜、嫣”等10個生字，并掌握1個多音字“喇”。2．分角色朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進入文中所描寫的情境，分析人物的語言、動作、神情，揣摩人物的心理，把握人物形象。3．理清文章脈絡(luò)，把握基本內(nèi)容，弄清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用自己的話講講這個故事。4．在閱讀中感受放風箏的熱鬧和情趣，并激發(fā)閱讀名著的興趣?！緦W(xué)習重點】【學(xué)習重點】1．熟讀課文，弄清故事的前因后果。2．通過分析人物的語言、動作、心理，把握人物的性格特點。3．賞析放風箏的場景，體會放風箏之趣。【學(xué)習難點】【學(xué)習難點】1．學(xué)習作者通過描寫人物的語言、動作、心理表現(xiàn)人物形象的寫法，體會人物不同的性格特點。2．體會放風箏的趣味，講自己喜歡的人物的故事，并說出喜歡的原因。【學(xué)習過程】【學(xué)習過程】一、知識鏈接曹雪芹（約1715約1763），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，清代小說家。曹雪芹出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，是江寧織造曹寅之孫，曹顒之子。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風流的生活。至雍正六年（1728年），曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟為生。曹雪芹素性放達，愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品紅樓夢。二、預(yù)習內(nèi)容1．認真讀課文，劃出自己不理解的詞語，查查工具書，結(jié)合上下文理解詞義，然后把詞語抄下來。人物性格特點往往是通過他（她）的一舉一動、一笑一顰反映出來的，成功的語言、動作、神態(tài)描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情。請寫一段話，通過對人物的細節(jié)描寫，體現(xiàn)其性格特點，以及對其的感受。

簡介：上外本科自考文學(xué)選讀詞匯（到上外本科自考文學(xué)選讀詞匯（到）供參考）供參考就做到鼻子吧后面的3課比較無聊，也是我不太喜歡的文章心真不想再看一遍了，看得想自殺破戒講部落民的，也好壓抑，而且最最不喜歡的文章就是破戒了舞姬我能力范圍以外所以就做到鼻子了，后面三課別指望我了，有志之士可以補充做下去做完發(fā)上面，我?guī)湍阏迟N到第一面上來不勝受恩感激第一課太郎開高健「裸の王様」より1イメージ（形象，文中表示按照自己的印象、想法）2喧騒、けんそう（吵鬧、鬧騰）3をよそに（把放在一邊、不顧）4ぽつんと（孤獨地、孤零零地）5アトリエ（畫室，文中表示教小朋友畫畫的教室）6物憂げ、ものうげ（心情灰暗、暗淡）7眼差し、まなざし（目光）8絵の具、えのぐ（原意是繪圖的顏料，現(xiàn)在引申為繪圖的工具）9乾き、かわき（干燥的，文中表示太郎的顏料盤子里總是干燥的，暗示不畫畫，只呆坐著）10硬直、こうちょく（緊張、僵硬的情緒）11解れる、ほぐれる（解開、舒暢、開朗、緩解）12フィンガーペイント（指畫）13眉を顰め、まゆをしかめ（皺眉，一般也講まゆをひそめる）14突っ込む、つっこむ（塞入、伸入）15強調(diào)ぶり、きょうちょうぶり（調(diào)教、教訓(xùn)的樣子）16強張り、こわばり（頑固的、硬直的）17解き解す、ときほぐす（解開、拆開、松開）18塗り絵、ぬりえ（外框畫好，只上顏色的畫）19チューリップ派（郁金香派，指只上顏色，不知道創(chuàng)作）20竦む、すくむ（過分得緊張、畏縮）21口走る、くちばしる（無意之中說出，說走嘴）22肉體の記憶、にくたいのきおく（自然而然的記憶，本身的記憶）23古びる、ふるびる（變舊、老化）24綱引き、つなひき（拔河）55お結(jié)び、おむすび（捏的飯團）56えびがに（小龍蝦，現(xiàn)在做香辣小龍蝦的材料）57犇く、ひしめく（吱吱作響）58ひったくる（搶奪，文中表示，小朋友急速得從我這里把紙張拿走）59うっとり（出神陶醉）60しゃがみ込む、しゃがみこむ（蹲下去）61啜る、すする（吸、抽，文中表示小朋友抽鼻涕）62おかしげに跳ね回る、おかしげにはねまわる（胡亂地跳來跳去）63雄弁を奮う、ゆうべんをふるう（興奮得說著，興高采烈地爭論）64浸かる、つかる（浸泡在，文中表示把手伸到泥巴中）65せせり出す、せせりだす（文中表示用鉛筆尖掏出挖出指甲里的臟東西）66黒山だかり、くろやまだかり（一大堆人，黑壓壓一片人）67嬲る、弄る、なぶる（擺弄、玩弄）68ひょいと（突然、輕盈地）69すたすた（急忙、飛快、大步流星）70人だかり、ひとだかり（人山人海）71遠慮深げ、えんりょぶかげ（顧慮多，考慮過多、深）72足取り、あしどり（步伐、步調(diào)）73なにげなく（不形于色、若無其事地，文中表示太郎隨意無意識地）74呟く、つぶやく（嘟囔、嘰咕）75するめ（魷魚）76小さな鍵、ちいさなかぎ（小的鑰匙，文中表示打開太郎心鎖的鑰匙）77練る、ねる（推敲、斟酌）78グヮッシュ（來自于法語，畫具的意思）79胡坐をかく、あぐらをかく（盤腿而坐的樣子、一般坐塌塌米的姿勢）80駑馬蚯蚓、どばみみず（大蚯蚓、駑馬這里是接頭詞的用法，表示粗大笨拙的意思）81肩を落とす、かたをおとす（17ページの太郎はおびえたように體を起こしたと対応している，放松下來，放松警惕，一下子輕松的樣子）82きっぱり（清楚、堅定地）83苦い潮、にがいしお（苦潮，文中表示貝類動物突然遇到苦潮而把殼關(guān)閉起來，暗喻太郎剛剛打開的心扉，又要突然關(guān)閉的意思。）84急き込む、せきこむ（急切地、迫不及待地）85先に、せんに（以前）

簡介：專題二專題二掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力方向比努力更重要方向比努力更重要總體要求閱讀文學(xué)類文本。文學(xué)類文本包括小說、散文、詩歌、戲劇等?？疾椴牧弦孕≌f、散文為主，也可選擇合適的詩歌或戲劇作品。分項考點1．理解B1理解文中重要詞語、概念的含義2理解文中重要句子的含意簡釋所謂“重要”，是指在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題表達上有重要作用；“文中”側(cè)重在語境中理解。2．分析綜合C3分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路簡釋“結(jié)構(gòu)”是指文章內(nèi)部的層次關(guān)系，“思路”指文章寫作的先后順序，兩者互為表里，密不可分。對于文學(xué)作品來說，結(jié)構(gòu)特點、線索作用是?？键c。4歸納內(nèi)容要點，概括中心意思簡釋文章的內(nèi)容要點，是指文章的主要內(nèi)容，或者說是文章內(nèi)容的精要之處，可以是指全文的，也可以是指文章局部的。歸納內(nèi)容要點，就是要求考生能夠準確理解文章每一段的內(nèi)容要點，并按照要求用原文或者自己的話表達出來。文章的中心意思就是指文章的主旨。對于散文而言，主旨較為明顯，好概括；對于小說而言，因為其主旨的多義性、隱蔽性，較難概括，因此是考查的重點。5分析作品基本特征和主要表現(xiàn)手法簡釋它側(cè)重于立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，發(fā)表看法。試題年份文題體裁題號題干分值考點11請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。4分512文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格請簡要分析。6分713“這個小城的天氣多好”請分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用。4分22012郵差先生師陀現(xiàn)代小說散文化小說14作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用試作探究。6分912本文前五段寫出了安娜的絕望，請簡析其具體內(nèi)容。6分713第六段中對安娜周圍人的描寫，具有什么特點和作用4分5714安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內(nèi)心活動這樣寫有什么意義4分72014安娜之死俄列夫托爾斯泰外國小說長篇節(jié)選15請?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊。6分92016會明現(xiàn)代小說散文化小13第④段中會明為什么逢人就問何時開火請簡要概括。6分2

簡介：點擊查看更多復(fù)旦大學(xué)中國古代文學(xué)講義——先秦文學(xué)(第三章_諸子散文)精彩內(nèi)容。

簡介：研究生導(dǎo)師介紹研究生導(dǎo)師介紹文藝學(xué)文藝學(xué)THEORYOFLITERATUREANDART趙憲章趙憲章男，1951年生，山東莘縣人，文學(xué)碩士（南京大學(xué)1987）?，F(xiàn)為南京大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)教授，博士生導(dǎo)師。中國文藝理論學(xué)會副會長。主要成果1文藝學(xué)方法通論，江蘇文藝出版社1990年2中國藝術(shù)理性，遼寧古籍出版社1995年3西方形式美學(xué)（主編），上海人民出版社1996年4文藝美學(xué)方法問題，暨南大學(xué)出版社，2002年5文體與形式，人民文學(xué)出版社2004年主要研究方向1文藝美學(xué)2文學(xué)理論胡有清胡有清男，1949年生，江蘇南京人。文學(xué)碩士（南京大學(xué)1984），文學(xué)博士（南京大學(xué)1996）?，F(xiàn)為南京大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)教授，博士生導(dǎo)師。主要成果1文藝學(xué)論綱，南京大學(xué)出版社1999年2中國現(xiàn)代文學(xué)中的純藝術(shù)思潮（系列論文），中國社會科學(xué)1997年第3期等刊物發(fā)表。3文科理論教學(xué)論，南京大學(xué)出版社1999年主要研究方向1文藝學(xué)基礎(chǔ)理論2中國現(xiàn)當代文藝思想研究

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