簡介：GIULIANO0RLANDOLANNOTTA副教授LISTOFTABLESTABLE7SUMMARYOFLITERAT，REREVIEW12TABLEJ；SUMMARYOFINDIRECTPUBLICPOLICY25TABLE3SUMMARYOFCURRENTINDIRECTPUBLICPOLICYYEAR200628TABLE4SUMMARYOFFUNDRAISINGFROMGOVERNMENTMEANSFORYEARS1994200640TABLE舅EMPIRICALRESULTSOFMODELONEWITHVARIABLECAP，43TABLE岔EMPIRICALRESULTSOFMODELONEWITHVARIABLE∽。44TABLE刀EMPIRICALRESULTSOFMODELTWOWITHVARIABLECAPJ45TABLEEMPIRICALRESULTSOFMODELTWOWITHVARIABLE鷴，46TABLE9EMPIRICALRESULTSOFMODELTHREE47

簡介：中圖分類號UDC學(xué)校代碼10055密級公開尚蕊夫淫專業(yè)碩士學(xué)位論文歐洲人權(quán)法院有關(guān)思想、良心以及宗教自由裁判的研究THESTUDYOFJUDGEMENTSANDDECISIONSOFFREEDOMOFTHOUGHT，CONSCIENCEANDRELIGIONMADEBYEUROPEANCOURTOFHUMANRIGHTS論文作者蠢蘊(yùn)申請學(xué)位洼徨亟南開大學(xué)研究生院二。一。年五月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名塞蘊(yùn)2010年6月7日非公開學(xué)位論文標(biāo)注說明根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請和相關(guān)部門批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說明為空白。論文題目歐洲人權(quán)法院有關(guān)思想、良心以及宗教自由裁判的研究申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機(jī)密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號批準(zhǔn)日期20年月日限制★2年最長2年，可少于2年秘密★10年最長5年，可少于5年機(jī)密★20年最長10年，可少于10年

簡介：分類號P7密級黼∥／蔡∥■】、單位代碼10422學(xué)號如扣泐6P．辦孚博士學(xué)位論文論文題目黜州一絳石杪中少敝人彰芬僅彳艮穢問逝研嘞PN№葉翰№M腳葉膨刪哆細(xì)岬￡吲刪工盹彬撕作者姓名查翊學(xué)院名稱五皇臣專業(yè)名稱速望理壘指導(dǎo)合作教師導(dǎo)師為2鄉(xiāng)年多月習(xí)日山東大學(xué)博士學(xué)位論文目錄中文摘要???????????????????．1ABSTRACT???????????????????．4導(dǎo)論????????????????????8一、問題的提出“多樣性統(tǒng)一”合法化秩序的實現(xiàn)??????8二、研究動態(tài)?????????????????10三、研究思路與方法???????????????2L四、需要說明的幾個概念問題????????????．22第一章少數(shù)人語言權(quán)保護(hù)問題的歐洲一體化背景???????．27第一節(jié)多語言共同體的一體化與合法化問題????????．．27第二節(jié)歐洲一體化之界定??????????????29一、歐洲一體化的宗旨“在多樣性中統(tǒng)一”???????．．3L二、歐洲一體化的過程性界定????????????．32三、歐洲一體化與后民族結(jié)構(gòu)的共存??????????．34第三節(jié)歐洲一體化的合法化困境????????????35一、歐洲公民身份的缺失?????????????．．35二、歐盟民主兼容性問題突顯????????????．37三、歐洲集體認(rèn)同的缺位?????????????．．39第二章少數(shù)人語言權(quán)歐洲一體化中的特殊問題???????．4L第一節(jié)歐洲～體化中單語制與多語制爭論?????????．41一、爭論的內(nèi)容????????????????．4L二、歐洲一體化對多語制的選擇???????????．．44第二節(jié)少數(shù)人語言作為一個特別關(guān)注??????????．．50一、少數(shù)人語言之界定??????????????．50二、歐洲一體化中的少數(shù)人語言問題??????????．54第三節(jié)歐洲一體化語境下的少數(shù)人語言權(quán)?????????．56一、少數(shù)人語言權(quán)的人權(quán)法淵源???????????．．56二、少數(shù)人語言權(quán)的人權(quán)界定????????????．60三、少數(shù)人語言權(quán)之內(nèi)容?????????????．．64

簡介：山西大學(xué)2013屆碩士學(xué)位論文一座歷史名城的生命史蒲州故城沿革研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限李鄒洋孔富安教授文物與博物館漢唐考古歷史文化學(xué)院2011年9月至2013年6月二。一三年六月㈣㈣IIIIIIILLULLLLLLLLLLLLLLLLLLLLY2317454目錄中文摘要I緒論1第一章蒲州故城的起源與初步發(fā)展時期411遠(yuǎn)古傳說時代蒲州的起源412夏、商、西周蒲州初步發(fā)展的時期6121夏6122商6123西周一713春秋戰(zhàn)國蒲州軍事地位開始顯現(xiàn)的時期7131春秋7132戰(zhàn)國814秦漢蒲州軍事地位鞏固的時期8141秦8142西漢10143東漢10第二章蒲州故城的高度發(fā)展時期1121三國兩晉南北朝蒲州發(fā)展的重要時期11211曹魏11212西晉12213漢趙12214后趙135前秦6西燕7后秦8東晉9北魏2110東魏與西魏211L北齊與北周22隋唐蒲州發(fā)展的鼎盛時期221隋222唐13141516161819202022

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文新編五代史平話介詞研究姓名王大麗申請學(xué)位級別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師周曉林20090401ABSTRACT一。T1HETCHA，RACTE，RISTICS0FT11EPI叩。SITI。11SIN粥柚鋤慨渤驢咖批HAVEBEEN三簍811喇呶蛔蚰S刪CLEASFOR位SYLLABIESTRUC慨C。ONFIGURATION“THE竺ABICPREPO。SITIONSARE49COUNTING2279CASESDOUBLESYLLABLEPREP0SITIONSARE4，I翼NG7CASESNERCARE42PREPOSITIONS嘣CHHALSTLLEREAR謝TH毒SIT。FD。竺。7FIAMTCONSTITUTESATE肋咖C咖，COMTING152CASESASFORTHES啪二劬CNON?！瓸E擊VIDEDINTOEIGHTCLASSES，EACHCLASSCALLBEEXPRESSEDBY齜SE小SUBDIVIDEDF砒AHUMBETOFCATE礎(chǔ)S111ADDITION’P批H‘ASA】0T磊二鋤0NOF腳OS“沁NNCANBEC】E砌YSEENTHATT11EPREP。SJTIOLLS鋤觚TJC二孟；EXPRES翼I11PINGHU口ASFOR船鯽蚴ATICAL硒CTI。IL，PREPOSITIONSPOSEDPREPOSIPHRASI幻劬甜0N嬲ADVERBIAJSAREFORMEM毗ACC。嘶NGFOR7887蠔≤二CTI。二‘蘭要出三A鋤N啪瞻。FREFERRALSCITEDPREDICATE。FWORDSANDPHFASES，ASLWELL跚瞇螄竺燦E，州CHISMAINLYCONCE腑ATEDINTHETIMECATEGORYOFP’REPOSITION“S。PREPOSITIONAJOBJECTCLASSALSOHASASMALLM蛐BEROFUSECASES1I

簡介：第三十屆奧運會歐洲男籃進(jìn)攻技術(shù)特點研究論文隨機(jī)驗證編號BT654917484953IV摘要摘要歐洲籃球以簡潔、實用、注重對抗性的整體打法為特點?？偨Y(jié)其進(jìn)攻技術(shù)特點，對促進(jìn)我國籃球運動的發(fā)展具有重要的實際意義。本文通過對第三十屆奧運會歐洲男籃在比賽中進(jìn)攻技術(shù)的特點進(jìn)行研究，運用多種研究方法對歐洲籃球的進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行分析。通過對比賽中的投籃、持球突破、運球、傳球、進(jìn)攻籃板球、以及無球空切和擺脫等技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。主要結(jié)論為1、歐洲男籃的主要得分方式是二分投籃二分投籃次數(shù)多命中率高。三分投籃在歐洲男籃中普遍運用各球隊都有優(yōu)秀的三分投手具有很強(qiáng)的三分球得分能力。接球直接投籃是歐洲男籃的主要投籃方式，運球急停跳投和突破上籃在各支球隊廣泛使用。2、歐洲男籃單節(jié)得分較為平均、穩(wěn)定，第一節(jié)和第四節(jié)得分更為穩(wěn)定。第一節(jié)得分穩(wěn)定可以使球隊較早進(jìn)入比賽狀態(tài)，形成較好的心理優(yōu)勢。第四節(jié)得分穩(wěn)定直接影響比賽結(jié)果。后衛(wèi)球員的得分在全隊總得分中的比重高于前鋒和中鋒球員，說明后衛(wèi)球員的攻擊能力強(qiáng)，是全隊的進(jìn)攻核心。3、歐洲男籃球員傳球手段和方式多樣，轉(zhuǎn)移傳球在各球隊使用次數(shù)最多。各位置球員都能熟練運用各種運球技術(shù)，其中變向運球最多。突破方式以同側(cè)步突破為主。突破傳球應(yīng)用次數(shù)最多，多種處理球方式增加了突破的威脅性。4、歐洲男籃具有很強(qiáng)的拼搶進(jìn)攻籃板球意識，大部分球隊以沖搶進(jìn)攻籃板球為主。拼搶進(jìn)攻籃板球的人數(shù)多，不僅中鋒拼搶，后衛(wèi)球員也有很強(qiáng)進(jìn)攻籃板球意識。5、歐洲男籃無球跑動積極，場上球員總是在跑動中尋找進(jìn)攻得分機(jī)會。無球空切和無球擺脫多次運用。后衛(wèi)、前鋒球員向底角區(qū)域的移動頻繁，只要接到球都能果斷投籃。中鋒球員偏向籃下的無球移動較多。關(guān)鍵詞第三十屆奧運會；歐洲男籃；進(jìn)攻技術(shù)第三十屆奧運會歐洲男籃進(jìn)攻技術(shù)特點研究論文隨機(jī)驗證編號BT654917484953VICONSCIOUSNESSMOSTTEAMSTOGRABOFFENSIVEREBOUNDSTHENUMBEROFFIGHTSFTHEOFFENSIVEREBOUNDNOTONLYTHECENTERDEFENDERALSOHASVERYSTRONGOFFENSIVEREBOUNDINGCONSCIOUSNESS5THEEUROPEANBASKETBALLWITHOUTTHEBALLACTIVELYPLAYERSAREALWAYSLOOKINGFTHEOFFENSEONTHERUNNOBALLCUTGETRIDOFWITHOUTTHEBALLREPEATEDLYUSEDEFENDERSTRIKERTOCNERREGIONMOVESFREQUENTLYASLONGASTHEBALLCANDECISIVELYSHOTTHECENTERPLAYERTOMOVEWITHOUTTHEBALLMEUNDERTHEBASKETKEYWDSTHETHIRTIETHOLYMPICGAMESTHEEUROPEANBASKETBALLOFFENSIVE

簡介：分類號分類號學(xué)號學(xué)號M201174192學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文希麟續(xù)一切經(jīng)音義引史書研究希麟續(xù)一切經(jīng)音義引史書研究學(xué)位申請人柯斌學(xué)科專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師黃仁瑄教授答辯日期2015年5月24日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：分類號UDC密級公開另毋廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文歐洲國家大部制改革研究以英國、法國、德國為例申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期朱萌2111431政府管理學(xué)院行政管理公共組織理論與管理教軍章教授2014年3月27日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTATPRESENTTHEREFORMOFGIANTDEPARTMENTSYSTEMINOURCOTMTRYISSTILLINTHETESTPUSHINGSTAGE，BUTGIANTDEPARTMENTSYSTEMISAMODEOFGOVEMMENTORGANIZATION，WHICHISTOKENTHELEADTOEXPLOREANDIMPLEMENTINTHEHIGHLYMARKETORIENTEDCOUNTRIES，THEREFORE，THEPAPERATTEMPTSTOSEEKTHEEXPERIENCE，PROBLEMSANDDIFFICULTIESFROMTHEPRACTICALSKILLSOFTHEGIANTDEPARTMENTSYSTEMOFFOREIGNMATURE，WHICHISPROVIDINGINSPIRATIONREFERENCETODEEPENING，PROMOTINGTHEREFORMOFADMINISTRATIVESYSTEMOFOURGOVERNMENTGRADUALLYTHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTS，THEFIRSTPARTISINTRODUCTIONOFTHEBASICCONNOTATIONANDTHEORETICALBASIS，SECONDPARTISTOEARLYOUTTHEREFORMOFHISTORYSOCIALBACKGROUND，ANDTHEOBJECTIVEIMPLEMENTATIONOFCONSOLIDATIONANALYSISINBRITAIN，F(xiàn)RANCE，GERMANYTHREECOUNTRIES；THIRDPARTISCOMPARED，SUMMARIZEDONTHEBASISOFTHESECONDPART，THATTHEGIANTDEPARTMENTSYSTEMREFORMISPROMOTEDTHEGENERALRULESANDPROBLEMS；THELASTPARTISTHEENLIGHTENMENTFROMTHEGIANTDEPARTMENTSYSTEMREFORMOFTHETHREECOUNTRIESEXPERIENCEFORUSKEYWORDSTHEGIANTDEPARTMENT；INSTITUTIONALREFORM；FUNCTIONOFTHEGOVERNMENT；ENLIGHTENMENTII

簡介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文中國山水畫與歐洲風(fēng)景畫比較姓名李倍雷申請學(xué)位級別博士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張道一20040710ABSTRACTCHINESELANDSCAPEANDEUROPEANLANDSCAPEBOTHCONCERNTHENATUREANDDISPLAYITSRELATIONWITHHUMAN．HOWEVER，THEFORMERLAYSPARTICULARSTRESSONEXPRESSIRLGTHEPAINTER’SEMOTIONBYTHEBEANSOFXIEYI，ANDTHELATTEROFTENTENDSTODRAISETHENATUREBYDESCRIBINGITOBJECTIVELY．ITISOBVIOUSTHATTHEPAIRITERSOFTIIELWOKINDSOFPAINTINGHAVEDIFFERENTWAYSOFCOGNIZINGANDEXPRESSING．MOTIVATEDBYONEOBJECTINTHENATURE。ACHINESEPAINTERWILLASSOCIATEALLTHETHINGSINTHEUNIVEL_SALTHEREFOREICHINESEPAINTERSOBSERVETHENATUREINADYNAMICWAYANDMAKETHEIMPLICATIVENATUREASTHESTIMULUSOFEXPRESSINGEMOTIONS．INTHESUBLIMATIONPROCESSOFBOTHEMOTIONSANDLANDSCAPE，THEPURPOSEOFCHINESEPAINTERSISNOTTHESIMILARITYBETWEENPAINTINGANDNATURE_BUTTHEUNIQUEIMAGEACQUIREDFROMTHELANDSCAPETOLOGICALLYCOMBINETHESEIMAGESTOGETHERINTOANINDEPENDENTARTISTICCONCEPTIONISTHEVISUALINTERNALIZEDEXPRESSINGMETHODOFCHINESELANDSCAPE．EUROPEANLANDSCAPEISCHARACTERIZEDBYTHEINTIMATIONOFNATUREOBJECTIVELY．ITTRIESTODISCOVERTHEBEAUTYOFNATUREINALLORIGINALANDOVERALLWAY．ANDGRASPSTHEBEAUTYINARATIONALSENSE，RESPECTINGTHEVISUALTRUTHOFTHENATUREANDDESCRIBINGITOBJECTIVELYTODISCOVER．CREATEANDPRESENTTHEBEAUTYOFN8TURE．WHICHCONSTRUCTSTHEVISUALIMAGEEXPRESSINGMETHODOFEUROPEANLANDSCAPE．KEYWORDSCHINESELANDSCAPE，EUR。PEANLAILDSCAPE，C。MPARIS。N，VISUALIMAGEVISUALINTERNALIZEDIMAGE2

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特另LJ／JN以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名C手寫，季。IR習(xí)壺青簽字日期Z礦億年易月筍曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解直昌太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名C手寫，交、F，司靖簽字日期Z擴(kuò)FZ年∥月壚日翩手≤侈孑勁簽字日期Z，擴(kuò)F碑莎月壚H摘要摘要歐洲憲法條約未能獲得通過，里斯本條約隨后取得的成功，使得憲法條約在今天的重要性和意義在大多數(shù)研究者心中有所下降。但必須注意的是，里斯本條約只是作為歐洲憲法條約的替代者和危機(jī)局面的拯救者出現(xiàn)的。在這個意義上說，歐洲憲法條約更為接近歐盟立法者的理想狀態(tài)，而里斯本條約只是在現(xiàn)實政治壓力下的折衷。所以，比起里斯本條約，歐洲憲法條約的作用并不應(yīng)當(dāng)被過分低估，盡管里斯本條約取得了很多明顯的巨大成功。在本文中，作者將在歐洲一體化的歷史和現(xiàn)實背景中，將歐洲憲法條約和里斯本條約的努力作為一個完整的事件加以研究。里斯本條約在歐盟機(jī)構(gòu)改革的成效遠(yuǎn)勝于其在象征意義上取得的作用。但里斯本條約的前身歐洲憲法條約卻本應(yīng)完成大量的象征意義上的立法，用以培養(yǎng)歐洲公民的憲法愛國主義。歐洲集體認(rèn)同建設(shè)的缺失使得里斯本條約這一改革條約里斯本條約原名的改革是一個半途而廢的改革，最初的立法意圖并未實現(xiàn)，在將來的歐盟立法中，培養(yǎng)憲法愛國主義和建立歐洲集體認(rèn)同的大量工作有待完成。一定程度上說，歐洲憲法條約為將來立法中完成憲法條約原定目標(biāo)提供了一個不算完美的范例。綜上，歐洲憲法條約的研究并沒有過時，這一研究對理解和預(yù)測歐盟和歐盟法的未來至關(guān)重要。本文第一部分對歐洲一體化歷史進(jìn)程進(jìn)行介紹；第二部分在分析歐洲憲法條約條文的基礎(chǔ)上探討其對于歐盟憲政的影響；第三部分分析里斯本條約之于憲法條約的繼承和倒退；最后一部分對兩個條約在憲政建設(shè)上的作用和意義進(jìn)行分析，結(jié)合憲法愛國主義理論對歐洲憲法條約這一模式在歐洲集體認(rèn)同構(gòu)建上的作用加以揭示。關(guān)鍵詞歐洲憲法條約；里斯本條約；歐盟憲政；憲法愛國主義II

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文歐洲一體化中歐盟法作用探析姓名路玉軍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)國際政治指導(dǎo)教師劉建華2002415山東大學(xué)碩士學(xué)位論文盟法自身的特點和效力決定了其作用。其特點為具有一定的寬容性；其發(fā)展具有超前性。歐盟法的效力突出地表現(xiàn)為優(yōu)先適用的效力和直接適用的效力。四是歐盟法受到成員國國內(nèi)法院的支持。文章第四部分對歐盟法發(fā)揮作用的阻礙因素進(jìn)行了分析，包括第一，成員圉在歐盟未來發(fā)展目標(biāo)上的分歧致使無法通過一部“歐洲憲法”；第二，“多速歐洲”的出現(xiàn)對歐盟法的統(tǒng)一性提出了挑戰(zhàn)第三，歐盟法在制定方面存在問題，包括立法權(quán)力的分散、表決制度的障礙和合法性問題等；第四，歐盟法執(zhí)行方面的問題，包括歐洲法院執(zhí)行權(quán)的缺失和為歐盟法提供刑法支持問題；＼／第五，歐盟法與分屬于兩大不同法系的成員國之間存在一定矛盾和沖突。／々／本文的研究成果在于從法律角度分析了歐洲一體化的發(fā)展，明確了歐盟是如何運用法律來促進(jìn)歐洲一體化的進(jìn)行，同時也分析了其不足之處。本文的研究具有較為重要的意義，在經(jīng)濟(jì)全球化和地區(qū)一體化成為世界發(fā)展趨勢的今天，有助于我國在參與各種一體化時，重視法律的作用，注重在法律框架下進(jìn)行國際交往和維護(hù)國家利益，在加入世貿(mào)組織后及推動中國東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)時借鑒歐盟的經(jīng)驗。關(guān)鍵詞歐洲聯(lián)盟歐洲聯(lián)盟法歐洲一體化

簡介：二十世紀(jì)上半葉中國文學(xué)史中元代文學(xué)書寫研究RESEARCHONTHELITERARYWRITINGOFYUANDYNASTYINCHINESELITERARYHISTYDURINGTHEFIRSTHALFOFTWENTIETHCENTURY申請人王銘璇學(xué)科專業(yè)中國古代文學(xué)研究方向元明清文學(xué)學(xué)位類別學(xué)術(shù)學(xué)位指導(dǎo)教師郝青云論文提交日期二○一八年四月碩士學(xué)位論文分類號ICS學(xué)校代碼10136學(xué)號201500079I摘要元代文學(xué)作為中國文學(xué)發(fā)展的一個重要組成部分，其進(jìn)入中國文學(xué)史是必然。自元末以來元代文學(xué)書寫經(jīng)歷了較為復(fù)雜的過程。二十世紀(jì)以來國內(nèi)相繼出版百余部文學(xué)史著，元代文學(xué)以其為依托經(jīng)歷了從無到有、從簡單到多樣、從片面到全面的復(fù)雜變化，元代文學(xué)各類文體書寫也呈現(xiàn)出不同程度的偏度，元代文學(xué)生成的歷史文化語境描述更是言人人殊。二十世紀(jì)上半葉，自林傳甲中國文學(xué)史到胡適國語文學(xué)史再到劉大杰中國文學(xué)發(fā)展史，隨著“中國文學(xué)史”的發(fā)展軌跡，元代文學(xué)書寫也在文學(xué)史著中逐漸明晰起來。“五四”前元代文學(xué)書寫受“一代文學(xué)”影響，以及文學(xué)史著述體例的引入，元代文學(xué)書寫以戲曲關(guān)注為主，但仍有“元人日卑”的論斷；“五四”前后，文學(xué)進(jìn)化論傳入，元代文學(xué)書寫逐漸開啟以“俗文學(xué)”為中心，元代其他文學(xué)體裁并行發(fā)展的勢態(tài)，隨后唯物論的引用，拉開國內(nèi)學(xué)者科學(xué)化、客觀化書寫元代文學(xué)的序幕；進(jìn)而到“抗戰(zhàn)”前后，元代文學(xué)書寫基本樣貌、基本范式確立。二十世紀(jì)上半葉，元代文學(xué)書寫基本面貌呈現(xiàn)出從文學(xué)表象到文學(xué)內(nèi)涵的演變，歷經(jīng)了螺旋式上升的過程，在關(guān)注文學(xué)作家作品的同時，元代社會文化背景書寫也逐漸進(jìn)行展開，無論是從政治、民族、經(jīng)濟(jì)、社會等方面都進(jìn)行了深入的探討。另，民族觀念的嬗變，也使得元代文學(xué)書寫話語從偏頗逐漸過渡到客觀。但在現(xiàn)今多民族文化融合背景下，“中國文學(xué)史”著作中的元代文學(xué)書寫卻依然存在些許偏頗。因此，把握元代文學(xué)書寫變化規(guī)律，深入研究其“質(zhì)”，才能真正認(rèn)識元代文學(xué)和把握元代文學(xué)，才能更好的編著今后的文學(xué)史著作。關(guān)鍵詞二十世紀(jì)；中國文學(xué)史；元代文學(xué)

簡介：陜西師范大學(xué)博士學(xué)位論文四庫全書存目叢書宋代雜史研究兼論史部雜史類目的演變姓名景新強(qiáng)申請學(xué)位級別博士專業(yè)歷史文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師賈二強(qiáng)20070401志，在歷代書目中雜史這個概念并不整齊、固定，而是彼此出入。雜史作為史部的一個部類，并不是一種固定的、獨立的史書著述體裁，而是目錄學(xué)發(fā)展中人為規(guī)定和分類的結(jié)果，也反映了目錄學(xué)對史書分類的一種認(rèn)識。本文認(rèn)為，四庫全書總目在史部分類中采取了更加嚴(yán)格的收錄標(biāo)準(zhǔn)，在雜史類目中摒棄了不合乎史書體裁的大量作品，使得雜史類與子部小說家類、雜家類等類目之間互有糾葛。本文還揭示了‘總目中誤收偽書的袒疏之誤。關(guān)鍵詞雜史、目錄學(xué)、史料價值、四庫全書總目Ⅱ

簡介：LILLIIIIIIILLLITILY3393832密級論文編號中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院學(xué)位論文基因重組對歐洲類禽H1N1亞型豬流感病毒生物學(xué)特性的影響THEEFFECTSOFGENERECOMBINATIONONBIOLOGICALCHARACTERISTICSOFEUROPEANAVIANLIKEH1N1SUBTYPESWINEINFLUENZAVIRUS碩．士研究生汪琪指導(dǎo)教師于海研究員申請學(xué)位類別農(nóng)學(xué)碩士專業(yè)預(yù)防獸醫(yī)學(xué)研究方向獸醫(yī)微生物及其分子生物學(xué)培養(yǎng)單位上海獸醫(yī)研究所研究生院2018年5月SECRECYNO。CHINESEACADEMYOFAGRICULTURALSCIENCESDISSERTATIONTHEEFFECTSOFGENERECOMBINATION．ONBIOLOGICALCHARACTERISTICSOFEUROPEANAVIANLIKEH1N1SUBTYPESWINEINFLUENZAVIRUSM．S．CANDIDATEQIWANGSUPERVISORPROFESSORHAIYUMAJORPREVENTIVEVETERINARYMEDICINESPECIALTYVETERINARYMICROBIOLOGYANDMOLECULARBIOLOGYMAY2018

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文鄭思肖心史研究姓名卓洪艷申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師陳節(jié)20080801中文文摘中文文摘本文研究的重點是南宋著名的遺民作家、畫家鄭思肖的詩文集心史。全文共分為四個部分。第一部分闡述鄭思肖的生平、思想和創(chuàng)作。鄭思肖生平。鄭思肖124L1318，字憶翁，號所南，南宋著名的遺民作家、畫家。原籍福建連江透鄉(xiāng)東導(dǎo)村今福建省連江縣透堡鎮(zhèn)塘里村嶺兜自然村，南宋淳祜元年出生于臨安今杭州，十四歲，隨父遷家吳門，自此定居姑蘇。在宋末，鄭思肖只是一位普通的太學(xué)上舍生，未有任何官職。咸淳五年，他憤而上書，“叩閽上太皇太后、幼主疏，辭切直，忤當(dāng)路，不報”，滿腔救國熱忱遭到迫害，從此被迫隱姓埋名，暫停創(chuàng)作。德祜元年，鄭思肖三十五歲，寓所吳中陷，翌年，京城陷落，祥興二年，南宋滅亡。宋亡后，鄭思肖入元為遺民，隱痛遁世，改名為思肖，字憶翁，號所南，以示不忘故國，忠于趙宋。鄭思肖疾亟時，囑其友唐東嶼日“思肖死矣，煩為書一牌，當(dāng)云‘大宋不忠不孝鄭思肖’?！闭Z訖而絕，享年七十八歲。鄭思肖思想。鄭思肖在三教記序中說“我自幼歲，世其儒；近中年，闖于仙；入晚境，游于禪?！@話準(zhǔn)確地概括了他思想演變的三個階段。他從小深受儒家思想影響，是個孝順父母、忠君愛國、很有民族氣節(jié)的人。宋亡后，他坐臥不北向，改名思肖，號所南，均含有懷念趙宋的意思。目睹國家傾覆、民族將亡，他堅定地表示終生只做“宋民“。在報國無門的情形下，他從道教、佛教中尋找精神棲息地。但是，道、佛始終只是他的精神寄托。在史學(xué)思想方面，儒家的“嚴(yán)華夷之辨”的思想對鄭思肖產(chǎn)生了重要的影響，蒙元入侵，南宋傾覆，他提出“尊正統(tǒng)、抑夷狄”的思想。在南宋遺民中，鄭思肖是個很有代表性的作家，他的作品生動地記錄南宋亡國的痛史，以及亡國給社會、人民帶來的巨大傷痛。．鄭思肖創(chuàng)作及理論概述。鄭思肖著有心史、一百二十圖詩集、錦錢余笑、鄭所南先生文集、太極祭煉，還有一些佚詩佚文，已收入鄭思肖集補(bǔ)遺。鄭思肖的創(chuàng)作分為三個高潮。前二個創(chuàng)作高潮的作品均收于心史，心史是他最重要的作品。入元二十多年后，鄭思肖開始第三個高潮的創(chuàng)作，寫作較少，只有一百二十圖詩集、錦錢余笑及鄭所南先生文集，后人將這些作品附于其父菊山先生的清雋集后。鄭思肖沒有留下專門、系統(tǒng)的詩文創(chuàng)作的理論文章，他的文學(xué)理論觀點散見于心史的一些詩歌、散文和序跋文論之中。他對人和文的關(guān)系、文和道的關(guān)系以及詩歌創(chuàng)作提出了獨特的見解。第二部分闡述心史詩歌的主題取向和藝術(shù)特色。心史收錄詩歌二百五十首，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。在詩歌的主題取向方面首先，詩歌表現(xiàn)了詩人忠愛故國的深情、志在中興的決心。題多景樓、重題多景樓、德祜二年歲旦、德祜六年歲旦歌等詩，表現(xiàn)了詩人憂國憂民、眷戀故國和恢復(fù)故土的渴望。宋亡后，詩人不用元朝年號，繼續(xù)以德祜紀(jì)年，III