簡介：近年，科技論文發(fā)表數(shù)與日俱增，研究學(xué)者需要閱讀越來越多的文獻(xiàn)。怎樣快速有效地閱讀一篇科技論文逐漸成為一個(gè)重要的研究問題。而一篇科技論文通常是一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究的結(jié)晶，其中涵蓋了許多了論點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。這使讀者很難在很短的時(shí)間內(nèi)獲取到一篇文章的核心論點(diǎn)。另一方面，在閱讀科技論文時(shí)，理解與其相關(guān)的重要參考文獻(xiàn)對于更好的理解文章內(nèi)容有很大的幫助。然而，一篇文章的引用網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。在引用網(wǎng)絡(luò)中尋找相關(guān)文獻(xiàn)很容易會讓人迷失在文獻(xiàn)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中。由此，怎樣從眾多的參考文獻(xiàn)中快速找到最重要最相關(guān)的幾篇，怎樣能在閱讀過程中不迷失在文檔的多維空間中也成為值得研究的問題。本文利用文本可視分析的技術(shù)進(jìn)行科學(xué)文獻(xiàn)閱讀的研究。為了解決上述問題，本文通過研究科學(xué)文獻(xiàn)在引用網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系和特性，在文檔分析相關(guān)研究和技術(shù)的基礎(chǔ)上，提出利用一種基于閱讀目的的文本摘要技術(shù)來進(jìn)行文章中關(guān)鍵句子的抽取，同時(shí)利用LDALATENTDIRICHLETALLOCATION話題模型對科學(xué)文獻(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行話題分析。此外，本文還提出了一個(gè)基于文本摘要和引用關(guān)系的可視輔助文檔閱讀系統(tǒng)。系統(tǒng)通過文本摘要技術(shù)提取論文中重要的句子，并利用多尺度的可視化方式展示出來，方便讀者在閱讀時(shí)定位到論文的核心內(nèi)容利用話題模型抽取出參考文獻(xiàn)的核心話題，并設(shè)計(jì)多種可視化方案，包括詞云，樹圖，徑向圖等，來展現(xiàn)參考文獻(xiàn)的核心話題及其與該篇文章之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系記錄用戶在整個(gè)閱讀過程中的行為從而使用戶關(guān)注在自己的閱讀目的上，防止迷失。同時(shí)，我們在一個(gè)具體的使用場景下詳細(xì)介紹了系統(tǒng)的使用方法以及交互方式，并進(jìn)行了用戶研究來驗(yàn)證系統(tǒng)的可用性，結(jié)果證明本文提出的系統(tǒng)具有可擴(kuò)展性以及良好的用戶體驗(yàn)。最后，在案例研究中，我們通過分析不同用戶的閱讀路徑得出了許多不同的閱讀模式，在未來的工作中將對用戶閱讀行為進(jìn)行建模分析，并利用用戶閱讀數(shù)據(jù)做閱讀推薦。

簡介：中圖分類號G243UDC700‘‘密級學(xué)校代碼訝{L芒湃為丈李公開10094碩士學(xué)位論文同等學(xué)力升格型“幼師高專鋼琴教學(xué)研究一以石家莊幼JLV范高等?？茖W(xué)校為例RESEARCHONPIANOTEACHINGINPRESCHOOLTEACHERSCOLLEGEAFTERTHESCHOOLWASUPGRADEDSHIJIAZHUANGPRESCHOOLTEACHERSCOLLEGEFOREXAMPLE作者姓私聶閉指導(dǎo)敦帥傘建林敦授學(xué)科專業(yè)躬稱音樂學(xué)研究廳向音樂教育論文了1題I舊】2LO年10，J22FL二。一一年九月十五日／‰百痧亂蟲，|F，盧’學(xué)位論文原創(chuàng)I生聲明本人所提交的學(xué)位論文‘‘升格型“幼師高專鋼琴教學(xué)研究一以石家莊幼JLLLILI范高等?？茖W(xué)校為例，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名酗劬11年I陰Ⅶ指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名塞韭球≯11年J乙月乙日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名酗圳年阻月乙日指導(dǎo)教師簽名蔻醴歲沙J／年IU齟IIJJL置。瓠

簡介：當(dāng)全球從資源經(jīng)濟(jì)時(shí)代過渡到知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國家之間國力的競爭實(shí)際上就是各國知識力量的競爭，因此加大對科學(xué)研究的投入是所有發(fā)展中國家甚至發(fā)達(dá)國家的基本國家戰(zhàn)略。科學(xué)基金資助制度是目前國際科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)活動中最有效和普遍采用的科研資助方式之一，它尤其對基礎(chǔ)學(xué)科的理論研究產(chǎn)生了重要的積極影響。本文采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，以WEBOFSCIENCE為數(shù)據(jù)源，獲取物理學(xué)科領(lǐng)域中國自然科學(xué)基金NSFC與美國自然科學(xué)基金NSF所資助的論文集，通過對其生產(chǎn)力（論文數(shù)）、影響力（被引頻次）和研究主題分布等的分析研究，試圖探究中國自然科學(xué)基金與美國自然科學(xué)基金所資助的物理學(xué)領(lǐng)域中研究的對比情況。介紹兩種科學(xué)基金在同一學(xué)科領(lǐng)域資助量與質(zhì)量的異同，并研究兩種科學(xué)基金在這一科學(xué)領(lǐng)域資助的研究熱點(diǎn)情況。為提高資助效率和擴(kuò)大合作影響做探索性的研究。對比研究的結(jié)果表明，雖然中國自然科學(xué)基金論文產(chǎn)量大，但是在論文質(zhì)量上與美國自然科學(xué)基金還是有一定的差距。美國自然科學(xué)基金在對科學(xué)研究項(xiàng)目進(jìn)行資助的時(shí)候，涉及到其他基金機(jī)構(gòu)十分廣泛，并且更加國際化，同時(shí)也與本國的科研機(jī)構(gòu)甚至軍方聯(lián)系更加密切。這就為基金資助論文帶來了更優(yōu)質(zhì)的國際資源，促進(jìn)了國際研究合作，同時(shí)提高了影響力。研究結(jié)果還顯示，中國自然科學(xué)基金的資助范圍集中在物理學(xué)領(lǐng)域的最熱門的三個(gè)研究方向上，而美國自然科學(xué)基金的資助則相對平衡，這有利于發(fā)揮科學(xué)基金的力量，促進(jìn)學(xué)科健康發(fā)展和在學(xué)科內(nèi)部全面地提升國際影響力。

簡介：在當(dāng)前創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，科學(xué)與技術(shù)兩者共同推動了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)之間并不是簡單的直線型關(guān)系，探討科學(xué)與技術(shù)的關(guān)聯(lián)，更好地作用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，顯得尤為重要。近年來大量學(xué)者從引文分析的角度研究科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，以專利引用的非專利引文為基礎(chǔ)，探究科學(xué)對技術(shù)的推動作用。本文主要以專利和論文互引方法為切入點(diǎn)，挖掘科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)聯(lián)及相互影響，為科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展提供有利建議，加強(qiáng)科學(xué)與技術(shù)之間的進(jìn)一步合作。本文在充分閱讀和調(diào)研前人研究的基礎(chǔ)上，首先從內(nèi)涵、功能等方面對專利引文、論文引文和科學(xué)技術(shù)關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了闡述，并引入對應(yīng)的指標(biāo)。然后制定了基于專利和論文互引的科學(xué)技術(shù)關(guān)聯(lián)研究方法的具體實(shí)施方案，本研究中選取了USPTO和WOS兩個(gè)權(quán)威數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)源，以2005年2016年間單克隆抗體領(lǐng)域申請的6068件專利和發(fā)表的47709篇論文的引文作為本文的研究對象。其次，探索基于專利引文，對科學(xué)技術(shù)的關(guān)聯(lián)情況進(jìn)行介紹，引入關(guān)聯(lián)度、生命周期等指標(biāo)，然后詳細(xì)分析專利引用的SCI論文。再次，基于論文引文對科學(xué)技術(shù)關(guān)聯(lián)情況進(jìn)行介紹，引入關(guān)聯(lián)度、生命周期等指標(biāo)，對論文引用的專利進(jìn)行具體分析。最后，對兩個(gè)不同角度科學(xué)技術(shù)關(guān)聯(lián)情況進(jìn)行對比，根據(jù)得到的結(jié)果提出相應(yīng)的建議。研究結(jié)果表明單抗領(lǐng)域基礎(chǔ)研究具有較為明顯的技術(shù)推動力，技術(shù)創(chuàng)新具有一定的科學(xué)影響力，但是效果較小?；A(chǔ)研究水平、技術(shù)創(chuàng)新能力呈現(xiàn)出區(qū)域分布不均現(xiàn)象。建議基礎(chǔ)研究水平、技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱的國家，一方面應(yīng)加強(qiáng)對基礎(chǔ)研究的投入強(qiáng)度，另一方面政府需要思考從政策、經(jīng)濟(jì)等多方面提升基礎(chǔ)研究向科技創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化率，尤其是將公共科研機(jī)構(gòu)的大量研究成果高效地轉(zhuǎn)化為技術(shù)發(fā)明，增強(qiáng)技術(shù)科學(xué)之間的關(guān)聯(lián)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)更好更快的發(fā)展。

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位敝儲鸛娉日飆∽哆J，雄學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢訧Q國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名迅于匕導(dǎo)教師簽名乓鄉(xiāng)氓日期幽憶J，W日期妒、，Q，主心ABSTRACTIMPROVINGTHEABILITYOFSCIENTIFICINQUIRYISONEOFTHEIMPORTANTASPECTSINENHANCINGSTUDENTS’SCIENTITLELITERACYCOMPULSORYEDUCATIONCHEMISTRYCURRICULUMSTANDARDERNPHASISESONSCIENTITICINQUIRYISTHEIMPORTANTCONTENTINTHESTUDYOFCOMPULSORYEDUCATIONPHASECHEMISTRYCOURSEATTHESAMETIMEITISALSOARTIMPORTANTANDEFFECTIVEWAYOFLEARNING，WHICHREQUIRESSTUDENTSTOEXPERIENCESCIENCEINQUIRYPROCESS，TOKNOWTHEMEANINGOFSCIENCEINQUIRYTOTAKEPARTINSOMESCIENTIFICPRACTICEACTIVITYTOATTEMPTOFOPMLONSTHROUGHTHINKINGTOTRYTOUSEEHEMICALPRINCIPLEANDRESEARCHMETHODSTOSOLVESOMEPRACTICALPROBLEMSRELATEDTOPRODUCTIONAND1IFE，ATTHESAMETIMESTUDENTSHAVEACERTAINABILITYOFQUESTIONING，COLLECTINGANDPROCESSINGINFORMATION，ANALYSISINGANDSOLVINGPROBLEMSANDCOMMUNICATIONANDCOOPERATIONORIGINALCHEMICALPROBLEMISBASEDONTHENATUREANDSOCIALPRODUCTIONOBJECTIVEEXISTENCEWHICHCANREFLECTTHECHEMICALCONCEPTTHEESSENCEOFLAWANDUNPROCESSEDTYPICALCHEMICALPHENOMENAANDFACTSWITHOBJECTIVEAUTHENTICITYLNFORMATIONCONCEALMENT，ECOLOGICALANDOPENNESS，ETCSOLVINGTHEPROBLEMOFTHEORIGINALCHEMICALREQUIRESSTUDENTSTOHAVEACERTAINSCIENTIFICINQUIRYABILITYWHICHCANCOMPLETELYGETSTUDENTSMTOTHECHEMICALRESEARCHSTYLETEACHINGTOCULTIVATETHESTUDENTS’ABILITYOFSCIENTIFICINQUIRYBUTFORNOWTOTHEPROBLEMOFCHEODGINALCHEMICALRESEARCHINCHINAISSTILLINTHESTAGEOFEXPLORATION，THEORYANDPRACTICEOFTHESYSTEMHASNOTBEENFORMED，ANDTHEORI西NALCHEMICALPROBLEMSCOMBINEDWITHCHEMICALRESEARCHSTYLETEACHINGRESEARCHALSOISRELATIVELYSMALL，THEREFORE，THISPAPERADOPTS1ITERATUREMETHOD，TESTMETHOD，OPERATIONMETHODANDCOMPARATIVERESEARCH，ONTHEBASISOFPREDECESSORS’RESEARCH，WILLBEINTRODUCEDTOTHEORI百NALCHEMICALPROBLEMSOFCHEMISTRYINQUIRYTEACHINGTHEORYANDPRACTICERESEARCHTHEMAINAIMOFTHISPAPERISTOUSET11E嘶百NALCHEMICALPROBLEMSTRAININGJUNIORHI曲SCHOOLSTUDENTSSCIENTIFICRESEARCHTOEXPLORETHEABILITYOFPRACTICEFIRSTLYDEFINETHEMEANINGOFTHEORIGINALCHEMICALPROBLEMS，ANDTHEDIFFERENCEBETWEENTRADITIONALEXERCISESCHARACTERISTICS，CLASSIFICATION，PREPARATIONMETHODSANDPRINCIPLESFORTHETHEORYANDPRACTICERESEARCH，ANDONTHEBASISOFPEDAGOGYPSYCHOLOGYANALYSISOFTHEORIGINALCHEMICALPROBLEMSOFTEACHINGVALUESECONDLYACCORDINGTOTHENINTHGRADECHEMISTRYTEACHINGCONTENT，也EDESIGNOFTHEORIGINALCHEMICALPROBLEMSASTHETEACHINGMATERIALISAPPLIEDTOCHEMICALRESEARCHSTYLETEACHINGPRACTICE，DESIGNATETHEORI西NALARTIFICIALCHEMICALPROBLEMSCOMBINEDWLTHEXPLORATIONTEACHINGSTRATEGYTEACHINGDESIGNANDCONTENTTOMATCHTHERESEARCHSTYLETEACHINGEASECONTAININGTHEO一百NALCHEMICALPROBLEMS，ANDSELECTTWOPARALLELCLASSTHEEXPERIMENTALCLASSESANDTHATINCOMPARATIVECLASSES，RESPECTIVELYINEXPERIMENTALCLASSES，USEMOREGOODINQUIRYBASEDTEACHINGPLAN；INTHATCOMPARATIVECLASSES，BASICTEACHINGCARRIEDOUTINACCORDALICEWITHTHEORIGINALTEACHINGPLANAFTERASEMESTEROFTHEEXPERIMENT，THECONTRASTEXPERIMENTRESULTSSHOWTHATTHEEXPERIMENTALCLASSESHAVEGREATERINTERESTINSCIENCE，SCIENTIFICINQUIRYABILITYALSOHASOBVIOUSIMPROVEDTHANBEFOREWHILEINCOMPARATIVECLASSES，THESTUENTSHAVENOANYGREATDIFFERENCESBEFOREANDAFTERTHEEXPERIMENTDUETOTHELIMITEDTHEORETICALLEVELANDPOORTEACHINGEXPERIENCEWHICHMAKESTHISSTUDYINEVITABLEDEFECTS，NEEDSFURTHERIMPROVEMENTTHEINNOVATIVEWORK1COLLECTANDCOMPILETHEWAYSANDTHEPRINCIPLESOFTHEORI百NALCHEMICALPROBLEMSANDCLASSIFYTHEORIGINALCHEMICALPROBLEMS2INTRODUCETHEPROBLEMOFTHEORI西NALCHEMICALINTOTHETEACHINGPRACTICEOFCHEMISTRYEXPLORATORYKEYWORDSTHEORIGINALCHEMICALPROBLEMSSCIENTIFICINQUIRYABILITYCHEMISTRYTEACHINGII

簡介：聲音轉(zhuǎn)換技術(shù)是在保持語義內(nèi)容不變情況下，改變一個(gè)說話人語音中的個(gè)性信息使其具有另外一個(gè)說話人的發(fā)音特征。它是語音信號處理領(lǐng)域一個(gè)較新的分支。對這項(xiàng)技術(shù)的研究不僅對語音編碼、語音合成、語音增強(qiáng)和語音識別等語音信號處理領(lǐng)域具有促進(jìn)意義，同時(shí)它還可以應(yīng)用于多媒體娛樂、醫(yī)療、保密通信等方面具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值?；诟咚够旌夏Ｐ虶AUSSIANMIXTUREMODEL，GMM的轉(zhuǎn)換方法是目前主流的聲音轉(zhuǎn)換方法。該方法采用統(tǒng)計(jì)建模的方式建立轉(zhuǎn)換關(guān)系，具有相似度高、魯棒性好的優(yōu)點(diǎn)。但是其得到的轉(zhuǎn)換語音的音質(zhì)受過平滑效應(yīng)的影響仍有待提高。并且這種方法獲得的轉(zhuǎn)換模型是源和目標(biāo)說話人相關(guān)的，針對新的轉(zhuǎn)換說話人對需要重新訓(xùn)練模型，使得模型在使用靈活性上存在缺陷。本文圍繞改善基于GMM模型的聲音轉(zhuǎn)換方法的轉(zhuǎn)換效果與提高轉(zhuǎn)換模型的使用靈活性兩方面展開研究?；贕MM模型轉(zhuǎn)換方法中的過平滑效應(yīng)問題主要由兩個(gè)原因產(chǎn)生1）建模采用的高層頻譜特征從原始頻譜上提取得到，特征的提取過程導(dǎo)致頻譜細(xì)節(jié)信息丟失2）GMM只能建立線性轉(zhuǎn)換關(guān)系，對源和目標(biāo)頻譜特征的非線性轉(zhuǎn)換關(guān)系建模不足。為此，本文提出直接采用頻譜包絡(luò)特征進(jìn)行建模。針對GMM模型對頻譜包絡(luò)特征建模困難的問題，本文提出了一種采用高斯型雙向聯(lián)想貯存器GAUSSIANBIDIRECTIONALASSOCIATIVEMEMY，GBAM實(shí)現(xiàn)對源和目標(biāo)頻譜包絡(luò)聯(lián)合特征建模的方法，提高了轉(zhuǎn)換語音的自然度和相似度。由于GBAM建立的仍然是源和目標(biāo)頻譜包絡(luò)的線性轉(zhuǎn)換關(guān)系，本文在受限玻爾茲曼機(jī)RESTRICTEDBOLTZMANNMACHINE，RBM和伯努利型BAMBERNOULLIBAM，BBAM基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究了一種基于產(chǎn)生式訓(xùn)練的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型（GENERATIVETRAINEDDEEPNEURALWK，GTDNN），這種模型可以建立源和目標(biāo)頻譜包絡(luò)的非線性轉(zhuǎn)換關(guān)系，進(jìn)一步提升了轉(zhuǎn)換語音的效果。此外，為了提高轉(zhuǎn)換模型的使用靈活性，本文提出基于多源說話人數(shù)據(jù)訓(xùn)練的DNN的頻譜轉(zhuǎn)換模型。在這種方式下得到的DNN可以作為源說話人無關(guān)模型，直接用于實(shí)現(xiàn)任意源說話人到特定目標(biāo)說話人的轉(zhuǎn)換，使得轉(zhuǎn)換更加方便。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，采用這種DNN模型對新說話人的頻譜轉(zhuǎn)換時(shí)，能夠獲得與傳統(tǒng)基于GMM模型接近的轉(zhuǎn)換效果。另外，這種模型可用于對傳統(tǒng)DNN模型初始化，相較于采用深度置信網(wǎng)絡(luò)DEEPBELIEFWK，DBN的初始化方式，可進(jìn)一步提高傳統(tǒng)DNN模型轉(zhuǎn)換語音的自然度。

簡介：編號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目ASTUDYOFENGLISHVOCABULARYACQUISITIONFROMCOGNITIVENEUROSCIENTIFICPERSPECTIVEWITHMINDMAPPINGASAPRACTICE認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)視閾下的英語詞匯習(xí)得研究以思維導(dǎo)圖為例所在院系外國語學(xué)院專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（英語）指導(dǎo)教師閆怡恂研究生馬莉完成時(shí)間2012年3月沈陽師范大學(xué)研究生處類別全日制研究生教育碩士√同等學(xué)力ASTUDYOFENGLISHVOCABULARYACQUISITIONFROMCOGNITIVENEUROSCIENTIFICPERSPECTIVEWITHMINDMAPPINGASAPRACTICEATHESISSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFFEIGNLANGUAGESSHENYANGNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYMALIUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSYANYIXUNMARCH2012

簡介：如今，人們對于海洋越來越重視，并積極地對海洋展開了全方位的研究，針對海洋資源，全世界更是投入巨資從各個(gè)方面展開了深入的科學(xué)研究，獲得了大量的寶貴數(shù)據(jù)。海洋研究是一個(gè)綜合學(xué)科的研究，其中涉及到地球物理、地球化學(xué)、構(gòu)造、地質(zhì)、水文環(huán)境等眾多學(xué)科，故所獲得的數(shù)據(jù)不僅量大而且種類繁多。由于在科考過程中針對不同學(xué)科的數(shù)據(jù)使用各自專門的儀器、軟件來采集和存儲，因此過去對于這些數(shù)據(jù)都是分散地以文件形式存儲，這樣十分不利于統(tǒng)一地管理、獲取科考數(shù)據(jù)。為了順利地開展大洋科考研究，必須對科學(xué)考察數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)有效地管理，同時(shí)為了適應(yīng)科考數(shù)據(jù)自身特點(diǎn)，有必要對這些多源科考數(shù)據(jù)的管理進(jìn)行針對性研究。本文基于前人的研究成果上，對西南印度洋科考數(shù)據(jù)的管理展開了深入研究，主要包括1大洋科考是涉及多學(xué)科、多手段、具有長期性的一項(xiàng)艱巨的事業(yè)，而科考數(shù)據(jù)是針對勘探區(qū)的最重要研究資料，通過大洋科考獲得，因此科考數(shù)據(jù)綜合反映出了勘探區(qū)和大洋科考的特征。本文通過對西南印度洋勘探區(qū)的初步介紹，結(jié)合大洋科考的特點(diǎn)，分析了科考數(shù)據(jù)的海量性、多源性、復(fù)雜性、動態(tài)性的特征。2為了有效管理科學(xué)考察數(shù)據(jù)，本文在對科考數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，提出了對于科考數(shù)據(jù)的自適應(yīng)管理方法，本文采用了科考數(shù)據(jù)自適應(yīng)存儲，解決了數(shù)據(jù)管理過程中的數(shù)據(jù)海量性、多源性、復(fù)雜性、動態(tài)性的問題并通過數(shù)據(jù)的自動地理抽象，解決了地理空間可視化檢索的自動空間屬性問題。通過上述設(shè)計(jì)方式，避免了對所有類型數(shù)據(jù)事先設(shè)計(jì)元數(shù)據(jù)以及空間屬性數(shù)據(jù)，既減少了開發(fā)過程中的工作量，又具有良好的自適應(yīng)性及可擴(kuò)展性。3通過對科考數(shù)據(jù)管理方法的探討和研究，本文建立了針對多源科考數(shù)據(jù)系統(tǒng)的總體框架，并設(shè)計(jì)了多源科考數(shù)據(jù)管理的業(yè)務(wù)框架和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫。最終本文基于WEBGIS、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫等方面技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)了西南印度洋勘探區(qū)多源科學(xué)考察數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，系統(tǒng)通過元數(shù)據(jù)自定義功能實(shí)現(xiàn)了科考數(shù)據(jù)的自適應(yīng)存儲，以及通過自動地理抽象功能實(shí)現(xiàn)了科考數(shù)據(jù)與空間數(shù)據(jù)的自動關(guān)聯(lián)，在實(shí)際運(yùn)用中取得了良好的效果。

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10414學(xué)號2015340056專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代江西科學(xué)技術(shù)出版社數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代江西科學(xué)技術(shù)出版社發(fā)展戰(zhàn)略再設(shè)計(jì)研究發(fā)展戰(zhàn)略再設(shè)計(jì)研究RESEARCHRESEARCHONONTHETHEDEVELOPMENTDEVELOPMENTSTRATEGYSTRATEGYOFOFJIANGXIJIANGXISCIENCESCIENCETECHNOLOGYTECHNOLOGYPUBLISHINGPUBLISHINGHOUSEHOUSEININTHETHEDIGITALDIGITALWKWKERAERA李智玉李智玉院所商學(xué)院導(dǎo)師姓名李曉園專業(yè)學(xué)位類別工商管理碩士專業(yè)領(lǐng)域二○一七年五月I摘要科技水平日新月異的發(fā)展正不斷影響著人們的生活，數(shù)字化浪潮席卷全球的當(dāng)下，人們的閱讀習(xí)慣也在悄然的發(fā)生變化。依托互聯(lián)網(wǎng)作為閱讀媒介，能夠更加方便快捷地搜索出想要閱讀的書籍并提供圖書內(nèi)容的片段，減少了買書的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。同時(shí)，技術(shù)的革新讓閱讀終端設(shè)備不斷地推陳出新，這一系列的優(yōu)勢體現(xiàn)都將被認(rèn)為是出版行業(yè)未來的發(fā)展趨勢，不斷給紙質(zhì)出版物帶來巨大沖擊。國內(nèi)許多出版企業(yè)的部分市場份額被數(shù)字出版搶占，面對巨大壓力的同時(shí)，不同程度地紛紛投入發(fā)展數(shù)字出版。如何在保證傳統(tǒng)出版優(yōu)勢的前提下，提出新的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略以及尋找新的業(yè)務(wù)模式和利潤增長點(diǎn)對于專業(yè)出版社來說意義重大。借鑒其他出版社戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的成功經(jīng)驗(yàn)探索專業(yè)出版社數(shù)字網(wǎng)絡(luò)背景下發(fā)展戰(zhàn)略是本文研究的重點(diǎn)。本文以江西科學(xué)技術(shù)出版社為例，介紹并分析了出版社現(xiàn)行發(fā)展戰(zhàn)略及存在的問題，通過SWOT分析模型對行業(yè)所處環(huán)境進(jìn)行分析同時(shí)借鑒國內(nèi)其他出版企業(yè)轉(zhuǎn)型的成功案例，歸納整理出出版社在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下企業(yè)的戰(zhàn)略選擇，并根據(jù)所提出的戰(zhàn)略制定了配套的實(shí)施方案和保障性措施。本文認(rèn)為江西科學(xué)技術(shù)出版社現(xiàn)行發(fā)展戰(zhàn)略存在不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的變化、不能適應(yīng)消費(fèi)者需求復(fù)雜的要求、不能適應(yīng)市場不斷推陳出新要求三個(gè)方面的問題，出版市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)降低、數(shù)字信息技術(shù)迅速發(fā)展等各種因素使出版環(huán)境更為復(fù)雜，競爭更加激烈。建議采用多種出版模式的數(shù)字出版戰(zhàn)略、數(shù)字平臺建設(shè)的出版戰(zhàn)略、品牌建設(shè)的數(shù)字出版戰(zhàn)略，以適應(yīng)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，同時(shí)提出為保障戰(zhàn)略有效實(shí)施，要有優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)數(shù)字出版人才隊(duì)伍建設(shè)、轉(zhuǎn)變思路等措施。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞江西科學(xué)技術(shù)出版社；發(fā)展戰(zhàn)略；數(shù)字媒體

簡介：近年來，隨著我國全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展戰(zhàn)略，全社會的科技投入持續(xù)增長，科學(xué)事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)資源總量也在不斷增加。隨之而來的與科研經(jīng)費(fèi)相關(guān)的違法案件層出不窮，為了保證科技資源的有效使用，需要加強(qiáng)科學(xué)事業(yè)單位內(nèi)部控制，尤其是對財(cái)務(wù)的控制。2013年財(cái)政部印發(fā)了行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行），我國科學(xué)事業(yè)單位是參照行政事業(yè)單位的“規(guī)范”，對內(nèi)部控制進(jìn)行框架性的指導(dǎo)。但是由于科學(xué)事業(yè)單位自身的性質(zhì)、單位體制和科學(xué)事業(yè)單位會計(jì)核算制度等多重原因，以課題為主的科研活動組織方式，出現(xiàn)科技資源配置不合理，科研開發(fā)工作重復(fù)分散，資金使用效益不高等問題，加之國家財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)政策不斷向精細(xì)化方向發(fā)展，使得優(yōu)化科學(xué)事業(yè)單位內(nèi)部控制體系建設(shè)，特別是財(cái)務(wù)方面的內(nèi)部控制建設(shè)，成為單位健康良性發(fā)展的內(nèi)在需要。本文是以科學(xué)事業(yè)單位財(cái)務(wù)內(nèi)部控制為研究內(nèi)容，具體以D所為研究對象，從D所財(cái)務(wù)控制的現(xiàn)狀出發(fā)，找出D所在預(yù)算管理、收支管理、科研項(xiàng)目管理、固定資產(chǎn)管理等方面存在的問題及產(chǎn)生的原因。通過借鑒行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范，對D所的財(cái)務(wù)控制進(jìn)行優(yōu)化，完善主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的制度和流程，明確崗位職責(zé)分工，嚴(yán)格把控關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對科學(xué)事業(yè)單位財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的優(yōu)化。并提出以人才培養(yǎng)、制度完善和提高全員內(nèi)控意識為實(shí)現(xiàn)對策的保障條件。本文通過對D所財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的研究和探討提出了優(yōu)化對策，對單位的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行梳理和再造，健全重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的內(nèi)部控制規(guī)范，有效的解決了D所財(cái)務(wù)管理弱化、模糊和缺乏體系化等問題，提升了D所的內(nèi)部控制水平，同時(shí)對我國科學(xué)事業(yè)單位內(nèi)部控制的規(guī)范起到一定借鑒價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文高等?？茖W(xué)校體育競賽改革的實(shí)驗(yàn)研究姓名代志星申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師劉小平201009摘要高等專科學(xué)校體育競賽改革的實(shí)驗(yàn)研究IIEXPERIMENTALRESEARCHONTHEREFMOFHIGHERSPECIALTYINSTITUTIONS’ATHLETICCOMPETITIONABSTRACTSCHOOLATHLETICCOMPETITIONISANIMPTANTASPECTINSCHOOLEDUCATIONISONEOFTHEBASICAPPROACHESTOREALIZETHEAIMSTASKSOFSCHOOLSPTSEDUCATIONATPRESENTMANYSTUDIESABOUTSCHOOLATHLETICCOMPETITIONAREJUSTFOCUSONTHESTATUSQUOBUTFEWERONATHLETICCOMPETITIONREFMSTHERELATEDRESEARCHEMPHASISISSTILLBASICTHEYTHEEXPERIMENTALRESEARCHISRESTRICTEDINHIGHSCHOOLSHOWEVERTHISMAYOFFERSOMEREFERENCEGISTFTHEAUTH’SRESEARCHATPRESENTMOSTOFTHEHIGHERSPECIALTYINSTITUTIONSDEVELOPALLFMSOFATHLETICCOMPETITIONEVERYACADEMICYEARBUTTHEREALSITUATIONISOFTENTHATTHEMINITYTAKESTHECOMPETITIONTHEMAJITYWATCHESTHECOMPETITIONALSOTHESCHOOLATHLETICCOMPETITIONDOESNOTFACEALLSTUDENTSTHROUGHTHEEXPERIMENTALRESEARCHONATHLETICCOMPETITIONREFMSAMONGHIGHERSPECIALTYINSTITUTIONSTHISPAPERAIMSATATTRACTINGMESTUDENTSTOTAKEPARTINTHESCHOOLSPTSCOMPETITIONSPROMOTINGACTIVEPHYSICALEXERCISESHELPINGTHEMCRECTATTITUDETOWARDSPHYSICALEXERCISINGGETHABITOFDOINGEXERCISESITWILLHELPTOLAYAGOODFOUNDATIONFLIFELONGPHYSICALFITNESSOFUNDERGRADUATESWHICHCANHELPSPTSCOMPETITIONSFACEALLSTUDENTSAMONGHIGHERSPECIALTYINSTITUTIONSTHEAUTHWISHESTOPROVIDETHEREFERENCESCONSULTFTHEPROMOTESOFTHEREFMONSCHOOLATHLETICCOMPETITIONTHISPAPERMAINLYTAKESBOZHOUTEACHERS’COLLEGEINANHUIPROVINCEASANEXPERIMENTALSCHOOLTODOANEXPERIMENTONATHLETICCOMPETITIONREFMSBYMEANSOFMATERIALSCOLLECTIONEXPERIMENTALSTUDYQUESTIONNAIRESINTERVIEWSMATHEMATICALSTATISTICSTHISPAPERCOLLECTEDRELATEDINFMATIONTHENCOLLECTEDANALYZEDTHEDATATHERESULTSHOWSTHAT1THEREFMSOFTHEHIGHERSPECIALTYINSTITUTIONS’ATHLETICCOMPETITIONWILLBENEFITAIMOFSCHOOLPHYSICALEDUCATIONWILLBENEFITCULTIVATINGHABITSOFPHYSICALTRAININGWHICHWILLHELPTOLAYAGOODFOUNDATIONFLIFELONGPHYSICALFITNESSOFUNDERGRADUATESTHEREFMSOFTHEHIGHERSPECIALTYINSTITUTIONS’ATHLETICCOMPETITIONWILLBENEFITTRAININGSTUDENTS’GROUPSPIRITTHEIRIMPROVEDSOCIALFLEXIBILITY

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文我國科學(xué)研究規(guī)范的制度重建INSTITUTIONALRECONSTRICTIONOFCHINESESCIENTIFICRESEARCHSTARD王仲蛟王仲蛟哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2015年7月CLASSIFIEDINDEXUDCDISSERTATIONFTHEMASTERDEGREEINENGINEERINGINSTITUTIONALRECONSTRICTIONOFCHINESESCIENTIFICRESEARCHSTARDCIDATEWANGZHONGJIAOSUPERVISAPROFHUANGLIHUAACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFPHILOSOPHYSPECIALITYPHIOFSCIENCETECHNOLOGYAFFILIATIONSCHOOLOFHUMANITIESSOCIALSCIENCEDATEOFDEFENCEJULY2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：點(diǎn)擊查看更多科學(xué)測厚方法在常減壓裝置管道上的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：科學(xué)精神在近代以來逐漸成為社會各界重視并爭論的話題，重要原因是科學(xué)精神對社會的發(fā)展和進(jìn)步以及科學(xué)相關(guān)的事業(yè)有著重要的影響和作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)精神也為當(dāng)代中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了思想動力。為使科學(xué)精神與中國傳統(tǒng)文化相互融合，我們需要從中國傳統(tǒng)文化價(jià)值中尋找科學(xué)精神的淵源，將中國傳統(tǒng)文化中“形而上”的人文精神落實(shí)到“形而下”的科學(xué)事業(yè)上。在中國特色社會主義文化建設(shè)中，需要我們樹立科學(xué)觀念、提倡科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，注重科學(xué)精神和人文精神的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)前，研究科學(xué)精神與中國傳統(tǒng)文化融合的路徑，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。在新的時(shí)代下，中國的文化需要創(chuàng)新，需要跟上時(shí)代的潮流，傳統(tǒng)文化的開放與包容為科學(xué)精神與其相融合提供強(qiáng)力的支撐。又是社會進(jìn)步的重要依據(jù)，更是中華民族實(shí)現(xiàn)當(dāng)代中國傳統(tǒng)文化偉大復(fù)興的自覺和生動實(shí)踐。本文在理清科學(xué)精神與中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特征的基礎(chǔ)上。論證了科學(xué)精神與中國傳統(tǒng)文化融合的可能性、必要性及困難，進(jìn)而提出了二者的融合路徑。

簡介：研究背景我國通過深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新能力得到持續(xù)提升，重大科技創(chuàng)新成果、高成長有競爭力的創(chuàng)新型企業(yè)不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)新對發(fā)展的支撐作用明顯增強(qiáng)。大型科學(xué)儀器作為高層次人才培養(yǎng)、前沿科學(xué)研究和服務(wù)社會的重要科技資源，是開展高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科技創(chuàng)新研究的必備條件，其數(shù)量是評價(jià)我國及各地區(qū)科技資源、科研水平的重要指標(biāo)。但由于其單價(jià)高，各單位重復(fù)購置易導(dǎo)致財(cái)政支出負(fù)擔(dān)增大，并造成寶貴的科技資源的浪費(fèi)。為建設(shè)節(jié)約型社會、提高大型科學(xué)儀器的使用效率，儀器所有者單位開放共享大型科學(xué)儀器，最大限度地發(fā)揮有限的大型科學(xué)儀器資源的作用，已成為全社會的迫切需求。在科技政策方面，2004年科技部發(fā)布20042010年國家科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)綱要，該綱要明確指出大型科學(xué)儀器、設(shè)備共享平臺是平臺重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。2014年國務(wù)院發(fā)布國務(wù)院關(guān)于國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會開放的意見國發(fā)201470號），力爭用三年時(shí)間實(shí)現(xiàn)大型科學(xué)儀器開放水平顯著提升，基本解決分散、重復(fù)、封閉、低效的問題，資源利用率進(jìn)一步提高。2015年12月18日，廣東省政府發(fā)布廣東省人民政府促進(jìn)大型科學(xué)儀器設(shè)施開放共享的實(shí)施意見粵府函2015347號），加快推進(jìn)重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會開放共享，并在2016年11月2日印發(fā)廣東省科技創(chuàng)新平臺體系建設(shè)方案，指導(dǎo)我省科技平臺建設(shè)。廣東省建設(shè)大型科學(xué)儀器共享平臺多年，形成廣東省大型科學(xué)儀器設(shè)施共享服務(wù)平臺、廣州地區(qū)大型科學(xué)儀器協(xié)作共用網(wǎng)等各層次共享平臺，匯集了一定規(guī)模的大型儀器，提高了大型儀器的使用效率，但仍存在共享平臺服務(wù)模式單一、運(yùn)行效率低、合作層次低等問題，阻礙了我省大型科學(xué)儀器等科技資源服務(wù)科技創(chuàng)新功能的發(fā)揮。研究目的針對廣東省的經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展優(yōu)勢，設(shè)計(jì)平臺構(gòu)建原則及具體平臺架構(gòu)的子系統(tǒng)，最后提出保證平臺各主體、各子系統(tǒng)高效提供共享服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制，及優(yōu)化廣東省大型科學(xué)儀器共享平臺服務(wù)的具體對策。研究方法文獻(xiàn)研究法?？偨Y(jié)分析目前國內(nèi)外學(xué)者對大型科學(xué)儀器共享平臺的研究情況、國內(nèi)外大型科學(xué)儀器共享平臺的發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以及最新的科技政策，供研究學(xué)習(xí)參考。個(gè)案研究法。選取國內(nèi)的政府主導(dǎo)建設(shè)較成熟的大型科學(xué)儀器共享平臺，及私人運(yùn)營的實(shí)驗(yàn)儀器共享平臺，針對運(yùn)營模式、服務(wù)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)儀器、規(guī)模等方面進(jìn)行具體研究學(xué)習(xí)。比較研究法。細(xì)致對比政府主導(dǎo)與私人運(yùn)營的大型科學(xué)儀器共享平臺，總結(jié)每種平臺的特色與優(yōu)劣勢。訪談法。通過訪談了解大型科學(xué)儀器共享的供需方、建設(shè)單位對共享平臺建設(shè)的建議與意見。系統(tǒng)分析法。將廣東省大型科學(xué)儀器共享平臺看作是一個(gè)整體，從系統(tǒng)整體入手加以分析，各子系統(tǒng)通過運(yùn)行機(jī)制實(shí)現(xiàn)共享服務(wù)的有效開展實(shí)施，實(shí)現(xiàn)平臺整體的高效運(yùn)行。研究內(nèi)容本研究通過文獻(xiàn)研究法等查找資料，總結(jié)分析目前國內(nèi)外學(xué)者對大型科學(xué)儀器共享平臺的研究情況，以及國內(nèi)外大型科學(xué)儀器共享平臺的發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以及最新的科技政策，作為研究參考。通過訪談法，了解大型科學(xué)儀器共享的供需方、建設(shè)單位對共享平臺建設(shè)的一手看法與。通過比較分析國內(nèi)知名省市建設(shè)的大型科學(xué)儀器共享平臺、私人運(yùn)營的實(shí)驗(yàn)儀器共享平臺的運(yùn)行情況，在服務(wù)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)儀器等方面進(jìn)行具體比較，總結(jié)每種平臺的特色與優(yōu)劣勢。結(jié)合廣東省建設(shè)大型科學(xué)儀器共享平臺的資源與優(yōu)勢，借鑒國內(nèi)外共享平臺運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)我省共享服務(wù)的運(yùn)營模式、服務(wù)對象、服務(wù)開展方式等，提出政府主導(dǎo)與市場運(yùn)營相結(jié)合、整合資源與優(yōu)化配置相結(jié)合等五大平臺設(shè)計(jì)構(gòu)建原則，并以此為基礎(chǔ)提出平臺的組織架構(gòu)各子系統(tǒng)設(shè)置，通過運(yùn)營支持系統(tǒng)、專業(yè)服務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)、創(chuàng)新發(fā)展系統(tǒng)四大子系統(tǒng)保證共享服務(wù)的實(shí)施與優(yōu)化。并設(shè)計(jì)具體運(yùn)行機(jī)制，如資源匯集整合機(jī)制、需求識別管理機(jī)制、服務(wù)對接拓展機(jī)制指導(dǎo)各子系統(tǒng)高效協(xié)同運(yùn)作。最后結(jié)合廣東省的資源、共享現(xiàn)狀，基于重構(gòu)后的服務(wù)設(shè)計(jì)思路、架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，提出強(qiáng)化資源整合能力，對接省內(nèi)各級平臺，聚焦經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，建設(shè)專業(yè)子平臺等具體推進(jìn)我省大型科學(xué)儀器共享水平策略。