簡介：科學(xué)傳播是一個新興的研究領(lǐng)域，比起傳統(tǒng)科普，公眾理解科學(xué)包含了科學(xué)文化、科學(xué)精神等更加寬泛的含義。媒介是科學(xué)傳播重要的部分，媒介的發(fā)展與轉(zhuǎn)變等會給科學(xué)傳播帶來眾多的影響。報紙在大眾新聞媒介當中占據(jù)著重要的位置，尤其是對于偏遠少數(shù)民族地區(qū)來說依然是他們獲取信息的主流媒介。本文主要以內(nèi)蒙古日報（蒙文版）1為研究對象，選取20102014年五年的報紙，篩選出這些年蒙文日報所刊登的科學(xué)類文章做分類統(tǒng)計和分析研究。首先，筆者把蒙文日報所刊登的所有科學(xué)類文章以刊登內(nèi)容和性質(zhì)分為兩大類別，并對其中的一些主要類別做更加詳細的分類，進一步統(tǒng)計分析出不同時間段內(nèi)科學(xué)類文章數(shù)量的變化以及不同類別的文章所占的百分比等，從整體上呈現(xiàn)了報紙中科學(xué)類文章的現(xiàn)狀。其次，從蒙文日報所刊登的科學(xué)類文章當中選取一些具有代表性的內(nèi)容作為典型案例進行詳細的分析，從細節(jié)上展現(xiàn)了蒙文日報科學(xué)傳播現(xiàn)狀以及傳播特征等。最后，從科學(xué)傳播、公眾理解科學(xué)等理論視角進一步分析蒙文日報科學(xué)傳播現(xiàn)狀與特征，并提出相關(guān)實踐建議與展望。

簡介：原創(chuàng)性聲明LIIIIIIIIILLLULLLMLULLLLLLLLLLLLLLLY2790020本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名塞竺整日期型￡竺／關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名塑竺寶導(dǎo)師簽名論文作者簽名象71二’鱉一導(dǎo)師簽名山東大學(xué)碩士學(xué)位論3．4．1融合的理論基礎(chǔ)_‘‘世界文化三期重現(xiàn)說”???????????．293．4．2融合的具體方式???????????????????????30第4章科學(xué)和儒學(xué)融合的實踐?????????????????????334．1鄉(xiāng)村建設(shè)的原因?????????????????????????334．2科學(xué)與儒學(xué)融合的舉措．．．?????????????????????354．2．1引進團體生活與科學(xué)知識方法?????????????????354．2．2鄉(xiāng)村建設(shè)中如何恢復(fù)儒學(xué)???????????????????39第5章關(guān)于梁漱溟融合科學(xué)與儒學(xué)的理論與實踐的評價?????????455．1理論方面評價??????????????????????????455．2實踐方面評價??????????????????????????46參考文獻??????????????????????????????49致謝?????????????????????????????????????????．55

簡介：近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，科學(xué)實驗儀器和科學(xué)觀測儀器的精度不斷得到提高，領(lǐng)域科學(xué)家得到的可以用于科學(xué)分析的數(shù)據(jù)，其規(guī)模是不斷變大；同時，由于科學(xué)分析的深度的不斷推進，科學(xué)分析計算的規(guī)模也在不斷的變大。如何提高領(lǐng)域?qū)W者進行科學(xué)大數(shù)據(jù)查詢的效率是一個非常有研究意義的工作。本文構(gòu)建了一個輕量級的云平臺，并在其上搭建了一個可以用于科學(xué)數(shù)據(jù)查詢和管理的SCIDB集群。在此基礎(chǔ)上，本文的主要研究內(nèi)容包括（1）科學(xué)大數(shù)據(jù)的存儲和管理技術(shù)。針對目前國內(nèi)外科學(xué)大數(shù)據(jù)查詢處理的研究現(xiàn)狀，本論文通過研究MAPREDUCE框架，以及現(xiàn)有的科學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，提出使用SCIDB作為科學(xué)大數(shù)據(jù)存儲和管理的工具。（2）科學(xué)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)加載技術(shù)。SCIDB的數(shù)據(jù)加載響應(yīng)時間隨著數(shù)據(jù)量的增加急劇增長，針對這一情況，本論文提出了一種新型的數(shù)據(jù)加載技術(shù)。（3）采用工作流的思想，簡化復(fù)雜查詢語句的書寫，并設(shè)計了一個簡單的基于工作流的科學(xué)數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)的原型系統(tǒng)。（4）針對基于SCIDB的批量工作流的調(diào)度問題，在本文中提出了相應(yīng)的優(yōu)化算法以及進行了一系列的性能評估實驗。

簡介：點擊查看更多科學(xué)發(fā)展觀視角下的生態(tài)文明建設(shè)研究--以江蘇省無錫市為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：點擊查看更多初中生化學(xué)前科學(xué)概念的探查及轉(zhuǎn)變研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：隨著人們對現(xiàn)代科普事業(yè)的認知逐漸加深，科普教育也越來越得到重視。植物園作為承擔(dān)植物科普教育工作的首要基地，在科普教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。植物學(xué)科普是現(xiàn)代科普事業(yè)的一個不可或缺的重要分支。我國植物學(xué)科普事業(yè)的發(fā)展離不開植物園科普教育工作，科普教育功能是植物園必不可少的三大功能之一。植物學(xué)科教育及其科學(xué)傳播作為中國近現(xiàn)代科學(xué)普及的一個重要組成部分，其首要科普基地為我國植物園。植物園開展科普教育的主要形式為植物園科普教育公共科學(xué)活動。本文主要以武漢植物園為例，研究了其科普教育公共科學(xué)活動的開展情況。本文詳細調(diào)查研究了武漢植物園公共科學(xué)教育活動的開展情況，主要針對其展開的長期科普活動科普課堂通過問卷調(diào)查，包括實地和網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，及訪談咨詢調(diào)研等方式開展調(diào)查研究并對調(diào)查結(jié)果進行定性分析。并通過與國外著名植物園英國皇家植物園的科普教育課堂的開展情況進行對比定性分析，論文對武漢植物園目前存在的主要問題進行主要分析，并提出了具有發(fā)展性改進建議。同時針對武漢植物園存在的突出問題，提出了相應(yīng)的科學(xué)評估體系建設(shè)方案，以提升植物園科普教育公共科學(xué)活動設(shè)計實施的效果，擴大科普教育的影響力，創(chuàng)立獨具特色的武漢植物園科普教育活動品牌。從根本上提高植物園科普教育活動社會和經(jīng)濟價值，對武漢植物園植物科普教育服務(wù)工作的長遠發(fā)展具有重要意義。最后部分以武漢植物園的研究分析為基礎(chǔ)，對我國植物園科普教育活動總體存在的一些突出問題也提出了改進建議。

簡介：當今社會，科學(xué)離不開公眾參與，科學(xué)知識需要公眾的了解，科學(xué)技術(shù)需要公眾掌握，科學(xué)精神需要公眾的理解，科學(xué)的最終目的是為了人類社會發(fā)展水平的提高?？茖W(xué)的傳播需要借助多種途徑，隨著傳播學(xué)的發(fā)展和大眾媒體在社會生活中地位的提高，大眾傳播對科學(xué)傳播的影響越來越深。在科學(xué)與公眾、社會的互動中，大眾媒體扮演著非常重要的角色，是科學(xué)傳播的主力，新媒體技術(shù)的進步為科學(xué)傳播帶來發(fā)展機遇。同時，大眾文化的負面影響日益顯現(xiàn)，新媒體的消極作用也日趨突出，為科學(xué)傳播帶來了一系列問題與挑戰(zhàn)。本文試圖從大眾傳播理論出發(fā)，研究大眾傳播與科學(xué)傳播之間的關(guān)系，探討大眾傳播對科學(xué)傳播的影響，并嘗試從國家、社會、個人三個層面提出科學(xué)傳播的發(fā)展對策，以促進科學(xué)在大眾傳播背景下的有效傳播。本研究分為四個部分第一部分闡釋相關(guān)概念，理清了大眾傳播與科學(xué)傳播之間的關(guān)系；第二部分闡述了大眾傳播背景下科學(xué)傳播的機遇，以案例分析方式探討了傳統(tǒng)媒體與新媒體對科學(xué)傳播的積極作用；第三部分主要從大眾文化與新媒體的負面影響角度，以案例分析方式探討了科學(xué)傳播在大眾傳播背景下面臨的問題與挑戰(zhàn)；第四部分則是本文的對策研究部分，針對科學(xué)傳播面臨的問題與挑戰(zhàn)，從國家、社會、個人層面提出了相應(yīng)的解決對策。

簡介：隨著數(shù)據(jù)時代的到來，各行各業(yè)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)呈指數(shù)級增長，數(shù)據(jù)的多樣性和爆發(fā)式增長給數(shù)據(jù)存儲和傳輸帶來了巨大壓力，嚴重阻礙了高性能計算在科學(xué)領(lǐng)域的運用和發(fā)展。數(shù)據(jù)壓縮一直是人們用于解決此類問題的熱點技術(shù)，尋找高效的數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)可以有效降低數(shù)據(jù)存儲量和傳輸成本。而在科學(xué)計算領(lǐng)域，數(shù)據(jù)通常不以一般文件中的字符串形式存在，而是以浮點型數(shù)據(jù)的格式傳輸于各個計算機群中，因此，本文主要面向科學(xué)計算的浮點型數(shù)據(jù)壓縮方法進行研究?？茖W(xué)數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式多種多樣，本文土要研究單精度浮點型數(shù)據(jù)。根據(jù)IEEE754格式，本文提出一種高效便捷的數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)尾數(shù)整型化THINKMANTISSAASINTEGERTMI，主要研究工作如下1、對浮點型數(shù)據(jù)的符號域、指數(shù)域和尾數(shù)域分別映射、分別壓縮，并對壓縮后的數(shù)據(jù)以二進制位為單位進行存儲。由數(shù)據(jù)按時問序列有序產(chǎn)生，設(shè)計出時間域壓縮TTMI、空間域壓縮STMI和時間空間域壓縮TSTMI三種方案，并從理論上分析了TMI壓縮方法的效率。2、根據(jù)TMI壓縮方法的理論原型，提出基于CPU的OPENMP并行TMI壓縮方法OMPTMI。將原有TMI壓縮方法按分塊機制并行化處理，并將各個塊分別分配給小同內(nèi)核同步處理，以加快數(shù)據(jù)壓縮速度。3、鑒于GPU在科學(xué)計算中的廣泛應(yīng)用，進一步提出基于GPU的OPENCL并行TMI壓縮方法CLTMI。通過移植等手段，將TMI技術(shù)由CPU轉(zhuǎn)移到GPU，并采用棋盤分割的方式充分利用GPU所提供的眾核技術(shù)，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)壓縮速度的飛躍。本文采用仿真實驗磁場仿真、流體仿真對文中所提出的TMI、OMPTMI和CLTMI三種方法進行驗證，實驗結(jié)果表明TMI壓縮方法比當前流行的壓縮工具WINRAR和WINZIP快最高達5倍；而OMPTMI壓縮方法比TMI壓縮方法快N倍，其中N表示CPU的核數(shù)N4；若當數(shù)據(jù)已存于GPU中時，則CLTMI壓縮方法比OMPTMI壓縮方法快近30倍。由此可見，本論文的研究及實現(xiàn)手段可有效實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時高效壓縮，顯著節(jié)省數(shù)據(jù)存儲空間、加快數(shù)據(jù)傳輸速度等。

簡介：學(xué)校代碼10255學(xué)號2131487ONEVALUATIVEORIENTATIONOFTHEPATTERNSITVLINKADJTHAT/TOINFINSOCIALSCIENCEACADEMICPROSE社會科學(xué)學(xué)術(shù)語篇社會科學(xué)學(xué)術(shù)語篇形容詞型式形容詞型式評價取向研究評價取向研究以ITVLINKADJTHAT/TOINF型式為例型式為例ATHESISSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESOFDONGHUAUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSXILONGJINGUNDERTHESUPERVISIONOFZHANGJIDONGDECEMBER2015東華大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明東華大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴謹學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負責(zé)，并完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目體育教育專業(yè)本科學(xué)生專業(yè)實踐能力培養(yǎng)對策的研究學(xué)號_________________________姓名_________________________專業(yè)名稱_________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2014年4月12日陳閱116461111042018體育教育訓(xùn)練學(xué)體育學(xué)院陸亨伯教授700獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡介：理性重建與社會實踐7LELJ一搬膳一_7。L，J二二7I砂必L一一邏輯經(jīng)驗主義的社會科學(xué)哲學(xué)思想研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限張海燕殷杰教授科學(xué)技術(shù)哲學(xué)社會科學(xué)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心2012年9月至2017年6月二。一七年六月文箏論火位剪掌由學(xué)山士尊■■●T●●LTHESISFORMASTER’SDEGREE，SHANXIUNIVERSITY2017RATIONALRECONSTRUCTIONANDSOCIALPRACTICERESEARCHONSOCIALSCIENCEPHILOSOPHYINLOGICALEMPIRICISMSTUDENTNAMEHAIYANZHANGSUPERVISORMAJORFIELDOFRESEARCHDEPARTMENTPROFⅥNJIEPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSOCIALSCIENCEPHILOSOPHYRESEARCHCENTERFORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYRESEARCHDURATION201292017620176

簡介：晚清期刊中的科學(xué)話語傳播是在西學(xué)東漸、西力東侵的歷史格局中進行，與科學(xué)話語傳播結(jié)伴而行的是科學(xué)話語體系的建構(gòu)。而晚晴科學(xué)話語體系的構(gòu)建，經(jīng)歷了醞釀期、萌芽期與初步形成期三個不同的階段。其中醞釀期以傳教士的格致話語傳播為主，萌芽期以維新報人的格致話語傳播為主，初步形成期則以辛亥報人的科學(xué)話語傳播為主。從格致話語傳播到科學(xué)話語傳播的嬗變，就是晚清期刊科學(xué)話語體系建構(gòu)的內(nèi)在理路與外在表征。格致話語與科學(xué)話語代表著兩條不同的傳播路徑。一條是傳教士格致話語傳播路徑，基本上沿襲明末清初傳教士的“以學(xué)輔教”的宗旨，用中國傳統(tǒng)文化中的“格致”來指稱SCIENCE，“科學(xué)”一詞直到1905年間，萬國公報上才開始使用“科學(xué)”詞匯。傳教士格致話語中的“格致”更多的是指稱狹義上的科學(xué)，即自然科學(xué)，尚屬“小科學(xué)”的范疇。并概述格致的本義、方法、分類、功能與精神等方面。鑒于晚清科學(xué)話語體系的構(gòu)建實指中國人的自主構(gòu)建，傳教士只是起著一個中介與播種的作用。傳教士中文報刊在格致話語傳播過程中形成了兩個不同的傳統(tǒng)。一個是察世俗每月統(tǒng)記傳為代表的的“察世俗傳統(tǒng)”，“以闡發(fā)基督教義為根本要務(wù)”，科學(xué)內(nèi)容很少，屬于宗教期刊。另一個是以東西洋考每月統(tǒng)記傳為代表的“東西洋考傳統(tǒng)”，以科學(xué)為主，宗教次之，類似世俗期刊。首先是“察世俗傳統(tǒng)”主導(dǎo)，然后“東西洋考傳統(tǒng)”取而代之。19世紀60年代以前，“東西洋考傳統(tǒng)”一直被遐邇貫珍、六合叢談、中西聞見錄與格致匯編等傳承。中國教會新報創(chuàng)刊后，兩種傳統(tǒng)共存。萬國公報介紹了西方一些格致新聞、格致成果與格致理論，并產(chǎn)生了深遠的社會影響。1907年終刊后，傳教士格致話語傳播式微，“察世俗傳統(tǒng)”回歸主導(dǎo)。但“東西洋考傳統(tǒng)”并未消亡，仍然被維新報人與辛亥報人所傳承。另一條路徑是中經(jīng)日本的科學(xué)傳播路徑。維新報人與辛亥報人掀起了科學(xué)話語傳播的兩次高潮，具有“以學(xué)輔教”之表征。內(nèi)容有區(qū)別，前者重視科學(xué)知識與科學(xué)新聞的介紹，是第一階梯傳播。后者更側(cè)重于形而上的科學(xué)話語傳播，是第二階梯傳播。并使用日文中的“科學(xué)”來指稱SCIENCE。國內(nèi)最早使用“科學(xué)”既非康有為，也非嚴復(fù)，而是實學(xué)報（1897年11月15日），但因未署名而難以確定身份。20世紀初“格致”與“科學(xué)”共存與混用，1905年以后，“科學(xué)”詞匯才逐漸淘汰“格致”。日本成為了戊戌維新時期與辛亥革命時期科學(xué)話語傳播的主要中介與信息來源。而日本國內(nèi)的“科學(xué)”原本就有“大科學(xué)”與“小科學(xué)”兩種發(fā)展趨勢，但輸入中國并產(chǎn)生深遠影響的是“系統(tǒng)之學(xué)”的“大科學(xué)”。晚清期刊科學(xué)話語傳播主要具有信息傳遞、科學(xué)啟蒙兩項功能，與當時社會變遷與文化轉(zhuǎn)型形成互動。一方面，科學(xué)話語傳播是觀念革命的助產(chǎn)士，也是認知圖式變革的加速器，對人們的認知方式、認知的地理空間與知識結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生了深遠影響。宏觀的宇宙天體、中觀的人事社會與微觀的物質(zhì)世界都逐漸納入人們的認知范圍，科學(xué)的理性精神、懷疑精神和創(chuàng)新精神逐漸被人們所內(nèi)化，科學(xué)傳播所催產(chǎn)的這種深層變革，使得人們的思維模式與行為方式發(fā)生變化。另一方面，科學(xué)不再是奇技淫巧與旁門左道，而被正名，這是科學(xué)發(fā)展的外在要求?？茖W(xué)話語傳播過程是近代科學(xué)的中國化過程，也是中國古代科學(xué)文化與西方近代科學(xué)文化之間碰撞與融合，并促成了中國古代科學(xué)的近代轉(zhuǎn)型。晚清期刊科學(xué)話語傳播有五項特征，即信息源上的外源性、傳播途徑上的單向度線性傳播、傳播績效上的局限性、生長周期上的短暫性、話語體系構(gòu)建上的漸進性等。科學(xué)傳播層面上，晚清期刊科學(xué)話語傳播為新文化運動提供了寶貴的思想資源與理論基礎(chǔ)，是新文化運動的先聲，而新文化運動是對晚清期刊科學(xué)話語傳播的傳承與發(fā)展，是必然的發(fā)展趨勢，二者一脈相承。

簡介：隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，我國建筑業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，在國民經(jīng)濟中的支柱產(chǎn)業(yè)地位和作用日益提升。但從勞動生產(chǎn)率的角度分析，2012年建筑業(yè)勞動生產(chǎn)率與社會勞動生產(chǎn)率的平均水平相比還有不少差距。分析其影響因素，除了建筑業(yè)從業(yè)門檻低、工業(yè)化程度不高、各項新技術(shù)應(yīng)用不足等原因以外，建筑工程企業(yè)戰(zhàn)略決策管理欠缺、人力資源管理薄弱、生產(chǎn)過程中的組織水平不高、企業(yè)文化建設(shè)不力等也是非常重要的因素，企業(yè)內(nèi)外信息傳播的不通暢是其根本原因。作為我國國有企業(yè)改革的成功范例，10年的時間，中建五局先進的管理思想與管理理念基礎(chǔ)之上的科學(xué)管理體系起到了重要而積極的作用。中建五局立足于建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，并結(jié)合國有大型建筑工程企業(yè)的十年實踐，漸漸形成了以“發(fā)展戰(zhàn)略管理要素、人力資源管理要素、項目管理要素和企業(yè)文化管理要素”為內(nèi)容的科學(xué)管理體系。更重要的是，中建五局將這一科學(xué)管理體系的內(nèi)容和知識在企業(yè)內(nèi)外傳播，并在社會上擴散，成為現(xiàn)代國有企業(yè)科學(xué)管理的典范?！爸薪ㄎ寰帧笨茖W(xué)管理的傳播可分為三個層次并呈現(xiàn)出不同的特點一是“中建五局”科學(xué)管理的組織傳播通過企業(yè)內(nèi)外一系列的傳播方式進行，如組織內(nèi)的書面文件、印刷品、會議、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，組織外的公關(guān)宣傳、企業(yè)標識系統(tǒng)宣傳，以及國家級工法制定等方式，漸漸形成了向下傳播機制，水平傳播機制、向上傳播機制三個穩(wěn)定的人際傳播機制，體現(xiàn)了組織傳播主體的獨特性、組織傳播行為的強制性、組織傳播方式多樣性三個特點二是“中建五局”科學(xué)管理人際傳播的功能是多元的，滿足了企業(yè)員工信息獲取的需要、人際關(guān)系建立的需要以及自我發(fā)展的需要，主要通過面對面交流、電話溝通、網(wǎng)絡(luò)交流等方式來進行傳播，其人際傳播具有高頻率互動、簡單穩(wěn)定的人際關(guān)系，以及較強的“建筑情景”傳播等特點三是“中建五局”科學(xué)管理的媒介傳播對于樹立企業(yè)形象、取得社會公眾的信任和支持至關(guān)重要，中建五局通過四個基本手段使企業(yè)媒介傳播活動暢通無阻，擴大了企業(yè)在社會的影響力。

簡介：隨著基因技術(shù)的興起，人類逐漸步入以基因科學(xué)技術(shù)為主導(dǎo)的新時代，與之相關(guān)的重大疾病能夠被預(yù)測、基因治療的臨床應(yīng)用也增加了人類延壽的可能性，這一系列科技進步都給人壽保險行業(yè)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。個人獲得自身的基因檢測信息，必將引發(fā)保險人與投保人之間的信息不對稱，從而加劇壽險市場的逆向選擇而如果保險人將基因技術(shù)應(yīng)用于保險核保之中，又將帶來投保人遭受基因歧視和基因信息隱私權(quán)被侵犯的問題。明確基因技術(shù)對于壽險發(fā)展的影響，理清壽險行業(yè)在基因科學(xué)時代的發(fā)展思路，為未來壽險的發(fā)展提供應(yīng)對策略將具有現(xiàn)實意義。本文采用SWOT分析法，對基因技術(shù)的應(yīng)用帶給人壽保險的影響進行詳細闡述，并對未來壽險行業(yè)形態(tài)、經(jīng)營模式、壽險產(chǎn)品的發(fā)展的趨勢進行科學(xué)的預(yù)測。根據(jù)制作的SWOT矩陣圖，有針對性提出基因科學(xué)時代壽險發(fā)展策略壽險公司嚴守法律法規(guī)基礎(chǔ)上充分利用基因信息優(yōu)勢，加大產(chǎn)品供給、減少逆向選擇、降低運營風(fēng)險立法部門科學(xué)合理立法，有效平衡保險人知情權(quán)與投保人基因隱私權(quán)的矛盾監(jiān)管部門嚴格監(jiān)管，防止保險公司泄露客戶基因信息引入第三方信息管理機制，保障投保人基因隱私安全。通過對壽險行業(yè)發(fā)展趨勢的預(yù)測和各方應(yīng)對策略的提出，以期幫助人壽保險行業(yè)的各方參與者未雨綢繆，積極抓住歷史機遇，從容不迫的應(yīng)對新挑戰(zhàn)。

簡介：丫8U丘351分類號G642UDC密級無機州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文論文題目塑科堂握窒熬皇盟寶院、系所堡堂瞳麴堡丕學(xué)科、專業(yè)送程生塾堂淦研究方向物堡麴直研究生姓名藍盤蚩指導(dǎo)教師姓名職稱睦越熬援論文提交日期星Q鯉生生目旦杭州師范學(xué)院學(xué)位評定委員辦公室第四章探討了物理科學(xué)探究教學(xué)中情感培養(yǎng)的涵義心理學(xué)角度和實踐愛、行、實、美四個方面育情。第五章的前三節(jié)分別闡述了物理科學(xué)探究教學(xué)評價的意義、特點和原則。第四節(jié)根據(jù)其實施過程及素質(zhì)教育評價理念制定了評價的標準，即10個科學(xué)指標。第五節(jié)就10個科學(xué)評價指標和具有針對性的評價方法，探索出了“定性半定量”的評價體系，并對其與傳統(tǒng)教學(xué)評價作了比較。第六章指出了物理科學(xué)探究教學(xué)存在的問題及建議。關(guān)鍵詞物理科學(xué)探究教學(xué)，有效模式，教學(xué)評價