簡介：⑧MASTERSTHE娜碩士學(xué)位論文面向ERESEARCH的科學(xué)研究空間信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)論文作者指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向陳利娟趙剛教授現(xiàn)代教育技術(shù)數(shù)字媒體技術(shù)華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院2014年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名月學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。藏漤搿K導(dǎo)師簽名日期吖鼉阡歹月佩本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫“中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；赝局衔胀匆缲吹┕缟坏┒?；旦三生筮查篇。鞘登日期PⅣ芍月諶日’囂竺鞠施日期1Q阡F爿蝴

簡介：學(xué)校代碼10286分類弓I型S§密級(jí)公ⅡUDCZ2學(xué)R々L109010IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFY3449540隸劫大一瑩博士學(xué)位論文⑨前工業(yè)時(shí)代西方建筑與科學(xué)思想關(guān)聯(lián)性研究研究生姓名雷晶晶導(dǎo)師姓名周埴申請學(xué)位類別工堂煌士學(xué)位授予單位塞畝太堂一級(jí)學(xué)科名稱建筑堂論文答辯H期2Q】Z璽查目2壘日__二級(jí)學(xué)科名稱建筑設(shè)讓及甚理I金學(xué)位授予日期至Q】Z生且目答辯委員會(huì)主席劃左覺評閱人2017年6月日ARESEARCH0FCONNECTIONONIDEASOFSCIENCEANDWESTERNARCHITECTUREINPRE．烈DUSTRIALERAADISSERTATIONSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFDOCTOROFENGINEERINGBYLEIJINGJINGSUPERVISEDBYPROF．ZHOUQISCHOOLOFARCHITECTURESOUTHEASTUNIVERSITYJUNE2017

簡介：科學(xué)工作流是一種基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)密集型和計(jì)算密集型工作流，能夠自動(dòng)化處理用戶的業(yè)務(wù)需求。正因?yàn)槠淠軌蚩茖W(xué)的管理、傳輸、分析、模擬并通過可視化手段來幫助科研人員進(jìn)行科學(xué)研究，科學(xué)工作流已在眾多科學(xué)研究領(lǐng)域中被廣泛使應(yīng)用，如高能物理、氣象預(yù)測、生命信息等科學(xué)領(lǐng)域。伴隨著信息技術(shù)的長足發(fā)展，云計(jì)算正逐漸成為下一代的信息技術(shù)平臺(tái)。云計(jì)算服務(wù)提供商可以通過互聯(lián)網(wǎng)以計(jì)費(fèi)的方式為用戶提供海量、廉價(jià)、動(dòng)態(tài)的計(jì)算、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)資源。云計(jì)算平臺(tái)所具有的高性能、可擴(kuò)展和彈性的計(jì)算模式大幅降低了研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)所需的資金門檻和資源成本，為執(zhí)行數(shù)據(jù)密集型工作流系統(tǒng)提供了理想的運(yùn)行環(huán)境。因此，基于云計(jì)算的科學(xué)工作流管理系統(tǒng)已成為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界研究和應(yīng)用的一個(gè)熱點(diǎn)。雖然科學(xué)云工作流數(shù)據(jù)管理擁有與生俱來的優(yōu)勢，但其數(shù)據(jù)布局管理在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代中仍面臨諸多挑戰(zhàn)。科學(xué)云工作流通常由多個(gè)不同的科研機(jī)構(gòu)、院校、企業(yè)、政府部門的研究小組、團(tuán)隊(duì)共同合作開展的，工作流內(nèi)部、之間普遍存在數(shù)據(jù)共享和交互現(xiàn)象，對于“大數(shù)據(jù)”時(shí)代中海量數(shù)據(jù)所具有的隱私性、共享性、階段性，云數(shù)據(jù)中心具有的多用戶性、多任務(wù)性，云服務(wù)的動(dòng)態(tài)性和不確定性等特點(diǎn)，數(shù)據(jù)共享型工作流數(shù)據(jù)布局研究變得尤為重要。學(xué)術(shù)界已有一些研究致力于優(yōu)化數(shù)據(jù)在云數(shù)據(jù)中心中的存儲(chǔ)，但其所獲得的數(shù)據(jù)布局方案大多基于數(shù)據(jù)和任務(wù)之間的依賴關(guān)系，既沒有充分考慮到工作流中數(shù)據(jù)的不同屬性對布局的影響，又沒有對工作流之間的數(shù)據(jù)共享對數(shù)據(jù)布局的影響程度進(jìn)行細(xì)致研究。在已有對工作流數(shù)據(jù)布局研究基礎(chǔ)上，本文總結(jié)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)布局策略，并命名為任務(wù)層數(shù)據(jù)布局策略對數(shù)據(jù)共享型科學(xué)工作流的數(shù)據(jù)布局進(jìn)行深入研究，設(shè)計(jì)出一種工作流層數(shù)據(jù)布局策略。它通過優(yōu)化工作流布局框架、模型和細(xì)化工作流的數(shù)據(jù)類型，并采用基于粒子群優(yōu)化算法的兩個(gè)階段數(shù)據(jù)布局方法來優(yōu)化數(shù)據(jù)布局方案，以降低工作流執(zhí)行時(shí)的數(shù)據(jù)傳輸費(fèi)用。本文的主要工作和創(chuàng)新點(diǎn)具體如下1針對工作流系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)、任務(wù)和存儲(chǔ)資源，研究不同屬性數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間，數(shù)據(jù)與任務(wù)之間，任務(wù)與任務(wù)之間的依賴關(guān)系，以及數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)中心的存儲(chǔ)情況?？茖W(xué)工作流是一種數(shù)據(jù)密集型業(yè)務(wù)流程，任務(wù)在執(zhí)行時(shí)需要大量的相關(guān)數(shù)據(jù)，因此會(huì)和數(shù)據(jù)形成一種多對多的關(guān)系。工作流中的數(shù)據(jù)可劃分成多種類型，如初始數(shù)據(jù)（或原始數(shù)據(jù)）、生成數(shù)據(jù)（或中間數(shù)據(jù)）、隱私數(shù)據(jù)、共享數(shù)據(jù)、固定數(shù)據(jù)等等。由于工作流業(yè)務(wù)流程的靈活多變，導(dǎo)致其數(shù)據(jù)和任務(wù)之間的關(guān)系十分復(fù)雜，并且出于安全等因素考慮，這些相關(guān)數(shù)據(jù)和任務(wù)往往被存儲(chǔ)于多個(gè)云數(shù)據(jù)中心。因此本文會(huì)系統(tǒng)的分析、歸納數(shù)據(jù)類型，理清數(shù)據(jù)和任務(wù)的依賴關(guān)系，方便對后續(xù)工作流布局框架和數(shù)據(jù)布局模型的整合與優(yōu)化。2結(jié)合已有數(shù)據(jù)布局研究，總結(jié)出傳統(tǒng)的任務(wù)層TASKLEVEL數(shù)據(jù)布局模型，給出相關(guān)定義和數(shù)據(jù)傳輸計(jì)費(fèi)模型。已有的一些云工作流數(shù)據(jù)布局模型過于抽象，且主要研究科學(xué)云工作流在執(zhí)行過程中的數(shù)據(jù)傳輸次數(shù)、數(shù)據(jù)傳輸量和數(shù)據(jù)傳輸時(shí)間。雖然這些參數(shù)能夠表征數(shù)據(jù)布局方法的性能優(yōu)劣，但用戶最關(guān)心的是工作流在云平臺(tái)中運(yùn)行所產(chǎn)生的花費(fèi)。本文根據(jù)工作流的不同數(shù)據(jù)類型，系統(tǒng)的建模云工作流，分析工作流內(nèi)部的數(shù)據(jù)共享現(xiàn)象，并從用戶角度出發(fā)，通過建模工作流數(shù)據(jù)傳輸費(fèi)用模型來獲得工作流執(zhí)行時(shí)的數(shù)據(jù)傳輸費(fèi)用，衡量布局方法性能優(yōu)劣。3針對任務(wù)層數(shù)據(jù)布局模型不足，提出一種工作流層WKFLOWLEVEL數(shù)據(jù)布局框架、傳輸計(jì)費(fèi)模型來優(yōu)化布局方案，降低數(shù)據(jù)傳輸費(fèi)用。科學(xué)云工作流是一種多用戶協(xié)作的業(yè)務(wù)流程，其任務(wù)在執(zhí)行過程中往往需要多個(gè)不同的科研機(jī)構(gòu)、院校、企業(yè)甚至政府部門之間的分工協(xié)作。不僅工作流內(nèi)部之間存在數(shù)據(jù)共享，多個(gè)工作流之間也存在數(shù)據(jù)共享現(xiàn)象，如相同數(shù)據(jù)會(huì)被用于不同的研究方向，導(dǎo)致不同工作流間存在數(shù)據(jù)共享現(xiàn)象。任務(wù)層數(shù)據(jù)布局模型孤立的布局每個(gè)工作流，并沒有考慮工作流之間的共享數(shù)據(jù)集，且數(shù)據(jù)布局的靈活性低，導(dǎo)致工作流總體數(shù)據(jù)開銷大。為此，本項(xiàng)目從共享數(shù)據(jù)出發(fā)，通過分析、整合工作流布局框架，研究基于數(shù)據(jù)依賴的共享型工作流框架，將存在數(shù)據(jù)共享的多個(gè)工作流整合成一個(gè)工作流，從工作流層研究數(shù)據(jù)布局計(jì)費(fèi)模型，優(yōu)化數(shù)據(jù)布局方案，降低傳輸費(fèi)用。4結(jié)合云工作流的生命周期和數(shù)據(jù)的不同屬性，為數(shù)據(jù)共享型科學(xué)云工作流設(shè)計(jì)出一種兩個(gè)階段的數(shù)據(jù)布局方法，該布局方法通過調(diào)用離散型粒子群優(yōu)化數(shù)據(jù)布局算法DISCRETEPARTICLESWARMOPTIMIZATIONDATAPLACEMENTALGITHM，DPSODPA，對不同階段、不同屬性的數(shù)據(jù)進(jìn)行布局優(yōu)化。云工作流的數(shù)據(jù)布局是一個(gè)NP難問題，目前有兩大類布局方法用于求解數(shù)據(jù)布局聚類方法和智能方法，且主要研究工作流在執(zhí)行過程中的數(shù)據(jù)傳輸次數(shù)、傳輸時(shí)間和傳輸費(fèi)用。聚類方法通?；跀?shù)據(jù)中心的負(fù)載均衡，利用數(shù)據(jù)之間的依賴關(guān)系，將數(shù)據(jù)劃分成幾個(gè)獨(dú)立的數(shù)據(jù)塊，然后將這些數(shù)據(jù)塊布局到數(shù)據(jù)中心。在實(shí)際的云環(huán)境中，云數(shù)據(jù)中心的容量近乎無限，根本不需要考慮數(shù)據(jù)存儲(chǔ)會(huì)導(dǎo)致云數(shù)據(jù)中心過載。智能方法則能夠根據(jù)云工作流和用戶的具體需求，提供適應(yīng)性強(qiáng)的數(shù)據(jù)布局方案。粒子群優(yōu)化方法屬于智能方法，因其具有參數(shù)少、計(jì)算成本低、收斂快、求解效率高等特點(diǎn)被廣泛應(yīng)用于函數(shù)優(yōu)化、任務(wù)調(diào)度、數(shù)據(jù)布局等領(lǐng)域。工作流層數(shù)據(jù)布局策略包括兩個(gè)階段，構(gòu)建階段BUILDTIME和運(yùn)行階段RUNTIME。在工作流構(gòu)建階段布局初始數(shù)據(jù)，并調(diào)用本文設(shè)計(jì)的DPSODPA算法獲得初始靈活數(shù)據(jù)的布局方案在運(yùn)行階段調(diào)用DPSODPA算法獲得生成靈活數(shù)據(jù)的布局方案。通過整合兩個(gè)階段，獲得整個(gè)工作流的最終數(shù)據(jù)布局方案。本文總結(jié)了傳統(tǒng)任務(wù)層數(shù)據(jù)布局策略，分析工作流的數(shù)據(jù)共享現(xiàn)象，提出一種數(shù)據(jù)共享型云工作流布局框架、數(shù)據(jù)布局模型，設(shè)計(jì)面向工作流層的數(shù)據(jù)傳輸代價(jià)模型、離散型粒子群布局算法。通過使用兩個(gè)階段的數(shù)據(jù)布局方法，獲得數(shù)據(jù)布局方案。實(shí)驗(yàn)表明，本文的數(shù)據(jù)布局方法魯棒性最強(qiáng)，性能最優(yōu)，得到的布局方案傳輸費(fèi)用也最低。

簡介：點(diǎn)擊查看更多通過科學(xué)探究轉(zhuǎn)化初中物理學(xué)困生的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：山西大學(xué)2009屆碩士學(xué)位論文詮釋學(xué)的社會(huì)科學(xué)思想研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限曹燕殷杰教授科學(xué)技術(shù)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心2006年9月一2009年6月二OO九年六月目錄引言1第一章詮釋學(xué)社會(huì)科學(xué)思想的歷史流變31。1古代詮釋學(xué)和中世紀(jì)圣經(jīng)詮釋學(xué)3111詮釋學(xué)的古代起源一3112中世紀(jì)圣經(jīng)詮釋學(xué)312德國哲學(xué)詮釋學(xué)以及社會(huì)科學(xué)思想的初期發(fā)展4121啟蒙思想詮釋學(xué)與啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響4122浪漫主義詮釋學(xué)及其初期社會(huì)科學(xué)思想的研究一6123韋伯的解釋性社會(huì)科學(xué)一8124胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)及其對社會(huì)科學(xué)思想研究的影響一9125海德格爾的存在主義及其對社會(huì)科學(xué)思想研究的影響1013戰(zhàn)后的哲學(xué)詮釋學(xué)及其對當(dāng)代社會(huì)科學(xué)思想研究的影響11131伽達(dá)默爾的哲學(xué)詮釋學(xué)1L132哈貝馬斯的批判詮釋學(xué)以及他的社會(huì)科學(xué)哲學(xué)理論12133利科的詮釋學(xué)及其對社會(huì)科學(xué)思想的研究14第二章詮釋學(xué)社會(huì)科學(xué)思想的理論特征1621歷史學(xué)維度16211維柯歷史學(xué)框架中的詮釋學(xué)意識(shí)16212德羅伊森歷史領(lǐng)域的詮釋學(xué)方法論18213狄爾泰精神科學(xué)方法論研究1922大陸傳統(tǒng)的語言觀23221洪堡的語言世界觀23222海德格爾此在詮釋學(xué)中的語言觀24223伽達(dá)默爾哲學(xué)詮釋學(xué)中的語言觀26224利科現(xiàn)象學(xué)詮釋學(xué)中的語言觀27225阿佩爾先驗(yàn)實(shí)用主義詮釋學(xué)中的語言觀2923理解性實(shí)踐一30231理解本體論的轉(zhuǎn)向奠定了內(nèi)在邏輯基礎(chǔ)30232詮釋學(xué)社會(huì)科學(xué)思想研究的實(shí)踐轉(zhuǎn)向33

簡介：“十一五”以來，國家和各省市全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見精神，緊密圍繞大力發(fā)展中醫(yī)醫(yī)療、保健、科研、教育、產(chǎn)業(yè)、文化“六位一體”的總體目標(biāo)，全面推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，成效顯著。特別是近5年來，國家不斷加強(qiáng)對中醫(yī)藥發(fā)展建設(shè)資金投入力度，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展注入了新的活力，取得了良好的社會(huì)效益。同時(shí)，為了使國家投入資金發(fā)揮最大的作用，國家中醫(yī)藥管理局也加大了對中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目管理及績效評估等中醫(yī)藥軟科學(xué)研究方面的投入每年在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中列支專款開展相關(guān)研究，并取得了較好的研究成果，為國家制定中醫(yī)藥發(fā)展相關(guān)政策和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了參考依據(jù)。為了進(jìn)一步提高中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目資金的管理水平和使用效率，對軟科學(xué)研究項(xiàng)目的研究水平、研究質(zhì)量、研究結(jié)果及產(chǎn)生的效益等進(jìn)行監(jiān)督檢查與績效評估是十分必要的。通過績效評估可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究項(xiàng)目存在的主要問題，并對問題做出準(zhǔn)確判斷，從而加以改進(jìn)，使軟科學(xué)研究項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。建立科學(xué)、完善的中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法理論體系，選擇合理的評估方法，規(guī)范開展績效評估工作的組織流程，為中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估工作提供指導(dǎo)和依據(jù)是本研究的根本目的。同時(shí)，開展中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估，也是為了進(jìn)一步提高中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目管理水平和效率，探索建立符合中醫(yī)藥軟科學(xué)研究特點(diǎn)的項(xiàng)目績效評估制度的重要手段之一。研究目的本文通過對目前多種績效評估方法進(jìn)行綜合研究、述評，以便于理解和選擇具體的評估方法，對中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的績效評估，將有限的資源更好的配置，使項(xiàng)目取得更好的成效初步探索構(gòu)建中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法論體系框架，為建立中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目綜合評估理論體系奠定理論基礎(chǔ)和提供技術(shù)支持為相關(guān)政策制定和實(shí)現(xiàn)組織管理目標(biāo)提供科學(xué)依據(jù)。研究方法本文以軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法為研究對象，結(jié)合其他領(lǐng)域、行業(yè)的相關(guān)研究，重點(diǎn)分析各類軟科學(xué)研究項(xiàng)目的績效評估方法，分析其優(yōu)缺點(diǎn)及適用評估類型，總結(jié)出適合中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目的績效評估方法。研究方法主要有文獻(xiàn)研究法，即通過搜集和研究分析各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，并從收集到的文獻(xiàn)群中選取有價(jià)值的資料，并對這些資料做出恰當(dāng)研究分析，獲取信息，以達(dá)到研究目的的研究方法跨學(xué)科研究法，即交叉研究法，運(yùn)用多學(xué)科理論、方法和成果從整體上對研究內(nèi)容進(jìn)行綜合研究理論分析方法，對相關(guān)研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，并以此為理論基礎(chǔ)，找到目前的研究動(dòng)態(tài)描述性研究法，即對現(xiàn)有的理論成果，通過自己的理解和驗(yàn)證，來描述和解釋實(shí)證研究法，依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐需要，在實(shí)際項(xiàng)目中實(shí)證研究得到的結(jié)論是否科學(xué)。研究意義隨著我國中醫(yī)藥管理水平的不斷提高，推動(dòng)了中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目的開展。就評估方法的研究現(xiàn)狀來看，中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估要想取得大的突破和進(jìn)展，研究新的評估方法不太切合實(shí)際。但是，如果能在眾多現(xiàn)有評估方法中選擇正確的、適合于中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估的方法，也是本研究擬解決的關(guān)鍵性問題。對評估項(xiàng)目而言，所選擇的評估方法不同，評估的結(jié)果就有可能不同。因此，要根據(jù)中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目本身的特性，對評估理論與評估方法進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié)，并做到具體問題具體分析，在評估實(shí)踐中，遵循一定的原則，選擇適合中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估的方法及建立科學(xué)的評估體系，對實(shí)現(xiàn)績效的科學(xué)評估具有重要意義。本研究的成果，不僅適用于中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目管理等中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目的績效評估，同時(shí)對其他行業(yè)軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估也有一定的借鑒作用。研究結(jié)果通過文獻(xiàn)研究，總結(jié)了軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估的主要內(nèi)容及特點(diǎn)，對軟科學(xué)研究的內(nèi)容從研究性質(zhì)、研究的范圍和層次、不同的管理目標(biāo)及項(xiàng)目管理的全過程進(jìn)行分類并總結(jié)出軟科學(xué)研究項(xiàng)目的特點(diǎn)表現(xiàn)在其研究對象的復(fù)雜性、研究內(nèi)容的多樣性、研究方法的綜合集成性、研究成果的非物化性和研究結(jié)論的可行性等方面。根據(jù)績效評估的具體目標(biāo)指向，如研究人員（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）、管理部門、政府部門與社會(huì)公眾等，對軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估的作用進(jìn)行論述。并對軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估的國內(nèi)外研究進(jìn)展做了綜述，對軟科學(xué)研究項(xiàng)目評估方法的發(fā)展歷程進(jìn)行概述對我國軟科學(xué)研究項(xiàng)目評估方法的分類進(jìn)行簡要敘述，總結(jié)出軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法選取原則在此基礎(chǔ)上，又對中醫(yī)藥科技研究項(xiàng)目績效評估現(xiàn)狀及進(jìn)展研究進(jìn)行了分析和總結(jié)，通過分析研究得出了中醫(yī)藥科研現(xiàn)狀與存在的問題，提出了中醫(yī)藥科研發(fā)展現(xiàn)狀仍存在的不足。中醫(yī)藥科研尚且如此，作為中醫(yī)藥科研一部分的中醫(yī)藥軟科學(xué)研究及其績效評估研究雖然取得了一定進(jìn)展，但也同樣存在上述問題，特別是缺乏評估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系及相應(yīng)的評估隊(duì)伍及專業(yè)人才。本文認(rèn)真梳理了國內(nèi)外績效評估的數(shù)十種方法，重點(diǎn)對國內(nèi)現(xiàn)行的項(xiàng)目績效評估方法分別從定性評估方法、定量評估方法、綜合評估方法及其它評估方法四方面進(jìn)行分析和述評，總結(jié)其優(yōu)缺點(diǎn)及其在各類項(xiàng)目評估中的應(yīng)用現(xiàn)狀，得出各種評估方法在軟科學(xué)研究項(xiàng)目評估中的適用性通過對國內(nèi)中醫(yī)藥行業(yè)的績效評估工作現(xiàn)狀進(jìn)行研究，分析了中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估的特點(diǎn)及績效評估方法的特殊性，對中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估的內(nèi)容、方法、方式特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)通過研究20042007年國家中醫(yī)藥管理局匯編的26個(gè)軟科學(xué)項(xiàng)目，在參考軟科學(xué)研究項(xiàng)目分類方法的基礎(chǔ)上，將其劃分為中醫(yī)藥戰(zhàn)略與規(guī)劃研究類、可行性研究類、政策研究類、咨詢研究類、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究類、人才培養(yǎng)研究類及中醫(yī)藥公共衛(wèi)生服務(wù)研究類等七類對各類項(xiàng)目研究現(xiàn)狀和所應(yīng)用評估方法做了簡單歸紈對關(guān)于如何選擇適用于一般的中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法的原則進(jìn)行論述探索研究了中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法論體系，將中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效的評估方法分為哲學(xué)層面、科學(xué)層面和技術(shù)層面等三個(gè)層次結(jié)構(gòu)，這三個(gè)層次的評估方法相互作用形成了科學(xué)完善的中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法論體系，體現(xiàn)了從具體評估技術(shù)方法的實(shí)踐總結(jié)到科學(xué)理論的抽象，再到哲學(xué)層次的提高的方法論全過程通過對現(xiàn)有的大多數(shù)評估方法進(jìn)行總結(jié)和研究，把軟科學(xué)研究項(xiàng)目評估方法分成專家評估法、文獻(xiàn)計(jì)量方法、數(shù)理分析方法和其他方法四個(gè)方面，并在中醫(yī)藥戰(zhàn)略與規(guī)劃研究、可行性研究等七類中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目分類的基礎(chǔ)上對每一類研究適用的評估方法進(jìn)行分析總結(jié)探索初步擬定了中醫(yī)藥軟科學(xué)項(xiàng)目績效評估指標(biāo)體系基本框架，主要設(shè)置了4個(gè)一級(jí)指標(biāo)和8個(gè)二級(jí)指標(biāo)通過20122014年全國中醫(yī)藥公共衛(wèi)生服務(wù)績效評估項(xiàng)目和重點(diǎn)中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)評估項(xiàng)目，對得到的結(jié)論進(jìn)行實(shí)證分析，為實(shí)際評估項(xiàng)目中評估方法的選擇提供參考依據(jù)擬寫了中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法研究的初稿，希望以后能進(jìn)一步做深入的研究，建立中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目綜合評估方法理論體系。研究結(jié)論通過本課題研究，我們基本理清了中醫(yī)藥軟科學(xué)項(xiàng)目績效評估的思路，并對評估的現(xiàn)狀及進(jìn)展、常用的評估方法和指標(biāo)體系框架進(jìn)行了探索，得到了以下結(jié)論。一是目前中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目的績效評估尚處于初級(jí)研究階段，缺乏相應(yīng)的制度和規(guī)范二是開展對中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估，是項(xiàng)目承擔(dān)單位和管理部門的共同需求三是正確選擇評估方法是評估工作的重要技術(shù)因素。要善于總結(jié)各種評估方法的優(yōu)缺點(diǎn)及其在各類項(xiàng)目評估中的應(yīng)用現(xiàn)狀得出各種評估方法在軟科學(xué)研究項(xiàng)目評估中的適用性四是中醫(yī)藥學(xué)科特點(diǎn)決定了中醫(yī)藥軟科學(xué)項(xiàng)目績效評估的特點(diǎn)。要充分認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥學(xué)科特點(diǎn)，正確選擇符合中醫(yī)藥特色的軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法和構(gòu)建其評估體系五是初步對中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目進(jìn)行了分類。大致將中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目劃分為中醫(yī)藥戰(zhàn)略與規(guī)劃研究類、可行性研究類、政策研究類、咨詢研究類、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究類、人才培養(yǎng)研究類及中醫(yī)藥公共衛(wèi)生服務(wù)研究類等七大類六是探索構(gòu)建了中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法論體系。通過探索研究中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法論體系，將中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效的評估方法分為哲學(xué)層面、科學(xué)層面和技術(shù)層面等三個(gè)層次結(jié)構(gòu)的評估方法論思想體系七是評估指標(biāo)體系的構(gòu)建是開展評估工作的基礎(chǔ)。初步探索擬定了中醫(yī)藥軟科學(xué)項(xiàng)目績效評估指標(biāo)體系框架，主要設(shè)置了4個(gè)一級(jí)指標(biāo)和8個(gè)二級(jí)指標(biāo)八是為實(shí)際評估項(xiàng)目中評估方法的選擇提供參考依據(jù)。局限性及展望按照整個(gè)評價(jià)體系中擔(dān)任的不同角色與功能劃分，軟科學(xué)研究項(xiàng)目評估體系的構(gòu)成要素可以劃分為評價(jià)主體、評價(jià)客體、評價(jià)目標(biāo)、評價(jià)指標(biāo)、評價(jià)依據(jù)這五個(gè)部分，這些因素都不是獨(dú)立的，彼此之間聯(lián)系和影響，從而構(gòu)成了有機(jī)的評價(jià)體系。軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估是面向?qū)嵺`運(yùn)用的，在整個(gè)軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估過程中，績效評估方法的選擇和評估指標(biāo)體系的構(gòu)建是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和要素。本文作者由于知識(shí)面及時(shí)間限制等因素，對構(gòu)建的中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估方法論和提出的評估指標(biāo)體系基本框架雖然征求了部分專家意見和建議，但需進(jìn)一步開展專家論證雖然對評估指標(biāo)體系進(jìn)行了一些探索，但還停留在較為粗淺的階段，還應(yīng)在實(shí)踐運(yùn)用中得到進(jìn)一步檢驗(yàn)對評估指標(biāo)權(quán)重的確定及評價(jià)模型的建立等問題本研究涉及也較少而這些是完善中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績效評估體系的必要環(huán)節(jié)，有待今后繼續(xù)設(shè)立專項(xiàng)開展研究。

簡介：湘桂公眾科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)政策及途徑比較研究專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)申請人姜瑜指導(dǎo)教師黃瑞雄論文答辯委員會(huì)主席委員普囊轷養(yǎng)的現(xiàn)狀，在比較與分析兩省區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)政策和途徑的基礎(chǔ)上，提出提升湘桂兩省區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)水平的對策和建議。關(guān)鍵詞公眾科學(xué)素養(yǎng)；政策；途徑；提升II

簡介：曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文人際意義研究姓名張珊珊申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師鞠玉梅20040410而只研究了語氣、情態(tài)和語調(diào)，并把它們作為構(gòu)成人際意義的主要成分，結(jié)果是使許多其他可以實(shí)現(xiàn)人際意義的手段未被研究，這是本論文的主要理論出發(fā)點(diǎn)一≯移學(xué)術(shù)論文越來越成為學(xué)者成功的一大重要指標(biāo)，它在很大程度上決定了一個(gè)學(xué)者能否得到職位上的晉升，能否取得事業(yè)上的成功。盡管這并非是所有學(xué)者的最終目標(biāo)，但在國際刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文是對一個(gè)學(xué)者研究成果的肯定，是每個(gè)學(xué)者夢寐以求的。學(xué)術(shù)論文作為一種比較正式的文體，作者是如何通過語言手段來達(dá)到與讀者交流的呢了解一些關(guān)于人際意義的表迭方式，有助于作者與讀者的成功交流，即使作者的觀點(diǎn)或結(jié)論更易于被接受。廣弓田呲本文以韓禮德關(guān)于語言人際意義的觀點(diǎn)為理論框架，同時(shí)試圖有所補(bǔ)充，討論學(xué)術(shù)論文中人際意義的實(shí)現(xiàn)手段。全文共分五章，外加引言和結(jié)束語。在引言中，筆者指出了學(xué)術(shù)論文及人際表達(dá)的重要性并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了文獻(xiàn)回顧，同時(shí)指出了本文的切入點(diǎn)。第一章主要是解釋學(xué)術(shù)論文基本概念以及與其相關(guān)的重要概念，指出在學(xué)術(shù)論文中通常用到的人際意義的表達(dá)方式。第二章和第三章主要是以韓禮德的功能語法為框架，分別討論了情態(tài)和語氣在學(xué)術(shù)論文中人際表達(dá)的應(yīng)用。在結(jié)論中分別指出，情態(tài)是作者表達(dá)自己對命題的態(tài)度和看法的最常用方式，它的運(yùn)用可減少讀者對命題的爭辯性。在社會(huì)科學(xué)論文中，作者極少使用祈使語氣，他們更多地運(yùn)用疑問語氣來激發(fā)讀者的思考，把讀者帶／XIS題，以此來推動(dòng)文章的進(jìn)展。第四章和第五章是韓禮德理論框架之外的討論。第四章重點(diǎn)是第一人稱代詞“I”和“FIE對表達(dá)作者態(tài)度的作用。第五章是關(guān)于不同丈獻(xiàn)引用方式所體現(xiàn)出的作者的態(tài)度。在寫文章尤其是寫議論文時(shí)，我們通常會(huì)避免使用“I”這種主觀性較強(qiáng)的表達(dá)方式，而實(shí)際上適當(dāng)?shù)厥褂谩癐”可以使作者的觀點(diǎn)更明確，從而使作者對某一研究的貢獻(xiàn)更明顯。第一人稱復(fù)數(shù)“WE”的使用則是作者拉近與讀者心理距離的一種重要手段。第五章指出，不同的文獻(xiàn)引用方式表明了作者強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的不同，或者強(qiáng)調(diào)某一權(quán)威人物，或者強(qiáng)

簡介：21世紀(jì)最重要的是人才，人才之中的創(chuàng)新型人才更是重中之重。對于一個(gè)企業(yè)和國家來說，要想強(qiáng)大起來必須經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大起來，而要想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大，保持經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就得依靠創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)，尤其是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)就需要高效的創(chuàng)新方法和完善的創(chuàng)新理論的支持。TRIZ理論是人類大量創(chuàng)新活動(dòng)的高度總結(jié)，其中的科學(xué)效應(yīng)內(nèi)容是以大量不同領(lǐng)域、不同范圍的創(chuàng)新實(shí)例為基礎(chǔ)的快速創(chuàng)新方法。不同領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)的運(yùn)用也是當(dāng)前產(chǎn)品想要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量創(chuàng)新所必須的。本課題研究的是基于科學(xué)效應(yīng)庫的機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)分為四個(gè)步驟產(chǎn)品規(guī)劃、概念設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。其中概念設(shè)計(jì)階段是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵階段。文章首先從概念設(shè)計(jì)以及其在創(chuàng)新中的作用開始研究，確定概念設(shè)計(jì)中TRIZ理論的強(qiáng)大創(chuàng)新能力，明確產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品功能的創(chuàng)新。科學(xué)效應(yīng)是TRIZ理論子模塊之一，是概念設(shè)計(jì)中功能映射到具體結(jié)構(gòu)的紐帶和橋梁，是一種實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新最基本和有效的方法。主要研究內(nèi)容和研究成果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面提出了科學(xué)效應(yīng)與機(jī)構(gòu)、發(fā)明原理以及與侵權(quán)判定和專利規(guī)避的結(jié)合。科學(xué)效應(yīng)是對已有設(shè)計(jì)活動(dòng)的總結(jié)，而機(jī)構(gòu)、發(fā)明原理、侵權(quán)判定和專利規(guī)避又是這些設(shè)計(jì)活動(dòng)必不可少的一部分，基于這種思想研究他們之間的關(guān)系，以及分析如何利用這些關(guān)系將科學(xué)效應(yīng)借鑒意義應(yīng)用在功能到結(jié)構(gòu)映射的其他概念設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。確定了科學(xué)效應(yīng)與其他知識(shí)結(jié)合在概念設(shè)計(jì)活動(dòng)中如何作用后，建立了基于科學(xué)效應(yīng)的概念設(shè)計(jì)模型和具體流程，使得在概念設(shè)計(jì)過程中，科學(xué)效應(yīng)的作用得到最大程度發(fā)揮?；趯茖W(xué)效應(yīng)的研究開發(fā)了基于科學(xué)效應(yīng)庫的機(jī)械產(chǎn)品輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的必然，也是建立、管理和使用龐大效應(yīng)數(shù)據(jù)庫的最佳方式。通過計(jì)算機(jī)輔助能在很大程度上提高創(chuàng)新的質(zhì)量和效率。

簡介：點(diǎn)擊查看更多云環(huán)境中基于多目標(biāo)優(yōu)化的科學(xué)工作流數(shù)據(jù)布局策略研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：UDC300中共黑龍江省委黨校中共黑龍江省委黨校碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文健全優(yōu)秀干部脫穎而出科學(xué)機(jī)制研究健全優(yōu)秀干部脫穎而出科學(xué)機(jī)制研究RESEARCHONTHESCIENTIFICMECHANISMFEXCELLENTCADRESTALENTSHOWINGTHEMSELVES作者姓名寇政文寇政文導(dǎo)師姓名樸林2012年3月1日致謝2009年我考入中共黑龍江省委黨校，攻讀黨建專業(yè)。三年的時(shí)間，彈指一揮間伴隨畢業(yè)論文寫作的完成，我的碩士研究生學(xué)習(xí)生活接近尾聲。三年的學(xué)習(xí)生活讓我收獲頗豐、感慨良深，在此，我要向我的父母、老師、同學(xué)和學(xué)校表達(dá)我最誠摯的感謝。感謝含辛茹苦的父母，沒有他們長期的鼓勵(lì)和支持，我定難遠(yuǎn)涉萬里來東北求學(xué)，也定難安心讀書和從事學(xué)術(shù)研究。愿他們身體健康感謝導(dǎo)師樸林教授，感謝您三年來對我在生活、學(xué)習(xí)各方面的親切關(guān)懷和幫助，感謝您在本論文寫作全過程給予的悉心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)，“三年就是一課”，您淵博的專業(yè)知識(shí)和精益求精的工作作風(fēng)，是給我上的生動(dòng)一課，我將終身受用；感謝中共黑龍江省委黨校黨史黨建教研部的王樹春教授、孫艷春教授、高蘭教授、麻秀榮教授等教研部敬愛的師長，你們不僅傳授給學(xué)生豐富的專業(yè)知識(shí)，而且以你們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、待人誠懇、和藹可親的人格魅力深深的影響著我，感謝你們在本論文寫作過程中的悉心指導(dǎo)，感謝你們對學(xué)生三年來的鼓勵(lì)、幫助和照顧；感謝班主任張爽老師三年來給予的關(guān)懷和幫助。在此，我衷心地祝愿各位老師身體健康工作順利家庭幸福一生平安感謝研究生學(xué)習(xí)生活期間朝夕相處的同學(xué)們。感謝你們關(guān)心和照顧，使我在中共黑龍江省委黨校感受到了家的溫暖。同時(shí)，畢業(yè)論文寫作的過程是一個(gè)自我解疑答惑的過程，在這個(gè)過程中，許多同學(xué)給予了我直接或間接的啟發(fā)，向他們表示衷心感謝感謝中共黑龍江省委黨校給了我一個(gè)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過三年的努力學(xué)習(xí)，我獲得了新的成長，真誠的祝福母校的辦學(xué)更上新臺(tái)階，不斷取得新的更大成就。即將告別熟悉的校園、敬愛的師長、可愛的同學(xué)，自然戀戀不舍，但三年的學(xué)習(xí)畢竟只是起點(diǎn)而非終點(diǎn)。我會(huì)把碩士研究生三年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴記憶裝進(jìn)自己遠(yuǎn)行的背囊，一路前行。衷心祝愿大家事業(yè)有成幸福平安寇政文二零一二年三月于哈爾濱

簡介：科學(xué)已經(jīng)滲入到當(dāng)代社會(huì)生活的各個(gè)方面，因而生活在這個(gè)時(shí)代的人們必須具備必要的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)包括對待事物的科學(xué)態(tài)度理解和掌握科學(xué)方法，形成運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力，尤其是創(chuàng)造能力一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及科學(xué)精神。科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)代公民素質(zhì)的重要組成部分，是科學(xué)知識(shí)水平、科學(xué)精神和科技能力的直接體現(xiàn)，對人在社會(huì)中的生存和發(fā)展至關(guān)重要?？茖W(xué)素養(yǎng)還反映著一個(gè)國家或地區(qū)的軟實(shí)力，從根本上制約著自主創(chuàng)新能力的提高和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。在我國，各級(jí)干部在政策制定、資源配置、宏觀指導(dǎo)等社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面發(fā)揮著重要作用。干部自身素質(zhì)對其能否高效履職，切實(shí)引導(dǎo)人民群眾做好各項(xiàng)事業(yè)起著決定性作用。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為“第一生產(chǎn)力”，科學(xué)素養(yǎng)也成為各級(jí)干部必須具備的一種基本素質(zhì)。眾多干部中，從事科技工作的“科技干部”直接承擔(dān)著科技政策制定、統(tǒng)籌科技資源配置等重要職責(zé)，科學(xué)素養(yǎng)的高低對科技干部顯得尤為重要。本文旨在調(diào)查分析科技干部這一特殊干部群體的科學(xué)素養(yǎng)狀況。本文致力于對科技干部的科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行實(shí)證研究分析，從科技干部科學(xué)素養(yǎng)概念界定入手，選取河北省、市、縣三級(jí)科技廳（局）從事或主要參與科技工作的在職干部為研究對象，以編制的科技干部科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷為主要手段，從科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)思維方法和科學(xué)精神三個(gè)方面分析科技干部科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀。通過分析發(fā)現(xiàn)，河北省科技干部整體科學(xué)素養(yǎng)是比較高的，接近良好水平，大部分科技干部具備勝任崗位要求的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，受部門層次、年齡結(jié)構(gòu)、在崗工作時(shí)間等因素的影響，科技干部的科學(xué)素養(yǎng)普遍存在一些問題，缺乏新科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充和橫向關(guān)聯(lián)科學(xué)分析處理問題的能力還有待加強(qiáng)對科學(xué)精神的理解還比較片面?；谘芯拷Y(jié)果，本文試圖對科技干部在科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)思維方法、科學(xué)精神方面存在的問題提出有效對策建議，通過提高科技干部選拔的針對性、改進(jìn)科技干部培訓(xùn)方式、健全科技干部管理機(jī)制等方法，希望能夠?yàn)樘岣呶沂】萍几刹康目茖W(xué)素養(yǎng)提供一些有益借鑒。

簡介：隸南大粵碩士學(xué)位論文青少年道德形成的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)哲學(xué)研究東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名燧日期翌蘭弗東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名7即哆母導(dǎo)師簽名亟吻日期歷心／砧，矗

簡介：江南大學(xué)碩士學(xué)位論文視覺導(dǎo)向設(shè)計(jì)中信息傳達(dá)的科學(xué)性與有效性研究姓名艾婧申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師葉蘋20090801ABSTRACTABSTRACTWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFMODEMCITIES，URBANSPACEISINCREASINGLYCOMPLEXITISIMPORTANTFORCITIZENSTOHAVEAGOODCITYORIENTATIONDESIGNTOLIVEANDWORKINCOMPLEXSPACESVISUALORIENTATIONDESIGNISANORIENTATIONDESIGNBYWHICHSPACEENVIRONMENTORIENTEDINFORMATIONCOMMUNICATEDTHEFORMOFVISUALINFORMATIONHOWCALLTHEINFORMATIONCONTAINEDINVISUALORIENTATIONBECOMMUNICATEDHOWCANITBECOMMUNICATEDEFFECTIVELYTHEYARETHEIMPORTANTISSUESNEEDSTOBESTUDIEDINTHEFIELDOFVISUALORIENTATIONDESIGNBASEDONTHESCIENTIFICPRINCIPLESOFINFORMATIONANDTHECOGNITIVEPSYCHOLOGYTHISARTICLEANALYSESTHEPROCESSTECEIVEINFORMATION，EMPHASIZESTHEIMPORTANCEOFINFORMATIONTHEORYANDCOGNITIVETHEORYWHICHGUIDETHEDESIGNOFVISUALORIENTATIONATTHESANLETIME，ILLUMINATEDBYINFORMATIONSCIENCEANDCOGNITIVETHEORYTHISARTICLEANALYZESTHEFACTORSINFLUENCINGTHEEFFECTIVECOMMUNICATIONOFVISUALORIENTEDINFORMATION，ANDEXPLORESTHEPERCEPTUALDESIGNMETHODSGUIDEDBYTHERATIONALSCIENCEKEYWORDSORIENTATIONDESIGN，VISUALINFORMATION，COGNIZEII

簡介：大腦高度有序但又非常復(fù)雜，科學(xué)家及社會(huì)大眾對腦與認(rèn)知的研究尚處于初級(jí)階段，我們需要進(jìn)行不懈的探索，掌握更豐富全面的腦科學(xué)知識(shí)。腦科學(xué)知識(shí)的有效傳播是值得探討的話題。筆者經(jīng)過近幾個(gè)月的調(diào)查與研究厘清了腦科學(xué)知識(shí)在中小學(xué)校這一范圍的傳播現(xiàn)狀，并分析了調(diào)查對象對腦科學(xué)知識(shí)知行分離現(xiàn)象突出、傳播受眾腦科學(xué)知識(shí)重要性理念的缺失、傳播者對腦科學(xué)知識(shí)重視與宣傳不夠、傳播主體的分散化、傳播方式過時(shí)與單一等原因。在腦科學(xué)知識(shí)傳播過程中，我國需要繼續(xù)加強(qiáng)腦科學(xué)與教育學(xué)研究的有效溝通，從多角度入手提出創(chuàng)新性的傳播策略，力爭在若干領(lǐng)域取得重大突破，以逐步揭示大腦奧秘，進(jìn)而使我國中小學(xué)校乃至早期教育、高校教育工作者充分認(rèn)識(shí)腦科學(xué)知識(shí)，提高腦科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使腦科學(xué)知識(shí)得到更為有效的傳播。由于本人研究資金有限，本次研究采用的是問卷調(diào)查法與專家訪談法。本人會(huì)繼續(xù)采用規(guī)范分析法及行動(dòng)小組法等研究方法研究腦科學(xué)知識(shí)在更多領(lǐng)域的傳播現(xiàn)狀。規(guī)范分析法用以在知識(shí)傳播理論的指導(dǎo)下，探尋既符合傳播規(guī)律又符合實(shí)際的腦科學(xué)知識(shí)傳播策略。運(yùn)用行動(dòng)小組法，成立第三方機(jī)構(gòu)，邀國內(nèi)一流關(guān)聯(lián)學(xué)者與專家提供公益組織培訓(xùn)與咨詢等，調(diào)研與實(shí)踐結(jié)合，推進(jìn)腦知識(shí)傳播科學(xué)化和有效性。