簡(jiǎn)介：鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)法律問題研究摘要鑒定結(jié)論是據(jù)以認(rèn)定有關(guān)案件事實(shí)的法定訴訟證據(jù)之一，在司法實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用。司法實(shí)踐中存在對(duì)專家權(quán)威信任的情節(jié)和過分的依賴的現(xiàn)象。鑒定結(jié)論本身的屬性和法官缺乏專家所具有的專業(yè)化訓(xùn)練以及做出專家判斷所需的能力導(dǎo)致一系列冤假錯(cuò)案。本文通過借鑒國(guó)外證據(jù)法專家證言科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)，分析我國(guó)鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)主要問題為一系列立法上的缺失和保障制度的缺失。以充分利用科學(xué)技術(shù)成果提高司法效率和將偽科學(xué)排除在法庭之外保證司法公J下為前提，提出完善我國(guó)鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)策確立科學(xué)的鑒定結(jié)論所應(yīng)具備的必要條件、以立法明確能夠在鑒定中運(yùn)用的科學(xué)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)和范圍、通過法律確認(rèn)的途徑對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的專門鑒定的科學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、方法、范圍等做出規(guī)定。同時(shí)本文通過借鑒比較鑒定人制度和專家證人制度，建議建立專家輔助制度和法官鑒定科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)制度，保障鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)真正得以付諸踐行。關(guān)鍵詞鑒定人制度；科學(xué)證據(jù)；鑒定結(jié)論目錄引言L第L章鑒定結(jié)論與科學(xué)證據(jù)概要2第2章國(guó)外鑒定結(jié)論的科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)一921美國(guó)證據(jù)法關(guān)于專家證言科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)的變遷一922其他國(guó)家證據(jù)法鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)LL第3章我國(guó)鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀及問題1331我國(guó)鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)之現(xiàn)狀1332我國(guó)鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)存在問題分析14第4章完善我國(guó)鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)策L741科學(xué)的鑒定結(jié)論所應(yīng)具備的必要條件1742規(guī)范科學(xué)證據(jù)法律標(biāo)準(zhǔn)及其范圍L843法律確認(rèn)途徑L8第5章鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之制度保障2051兩大法系專家制度比較與評(píng)價(jià)20511專家證人制度21512鑒定人制度2252兩種制度的比較分析2253兩種制度的評(píng)價(jià)2554鑒定結(jié)論科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)施行之制度保障26541專家輔助制度26542法官鑒定科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)制度27結(jié)論29注釋”30參考文獻(xiàn)3L攻讀學(xué)位期間的研究成果33致謝34學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明、學(xué)位論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬聲明35

簡(jiǎn)介：分類號(hào)CQ弓密級(jí)么弋單位代碼10422學(xué)號(hào)；20L31／4M壚重只孳S酲ANDONGUNIVERSLTV碩士學(xué)位論文THESIS如RMASTERDEGREE論文題目；敘固多界塋褊蚴工讎撅理研豇R彩別髟伽伽勛明紀(jì)么鋇‰鏟朋川參以『N酷E阻PSF舭口芒嬸易敝參勵(lì)形佟者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱委于良攢導(dǎo)教耀主J超重睦癭筵合作導(dǎo)師加IB年7月／圈爹∥N一滴一翌耋遴山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要。IABSTRACTII第1章緒論111論文研究背景和問題的提出112研究現(xiàn)狀與選題意義113研究?jī)?nèi)容及技術(shù)路線5第2章理論基礎(chǔ)與國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒721相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)722國(guó)際深空探測(cè)科學(xué)數(shù)據(jù)管理經(jīng)驗(yàn)10第3章我國(guó)深空探測(cè)工程科學(xué)數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀分析2031我國(guó)深空探測(cè)工程科學(xué)數(shù)據(jù)管理概況2032我國(guó)深空探測(cè)工程科學(xué)數(shù)據(jù)管理存在的問題2533問題原因分析29第4章我國(guó)深空探測(cè)工程科學(xué)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)3241深空探測(cè)科學(xué)數(shù)據(jù)管理原則3242深空探測(cè)科學(xué)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)3443深空探測(cè)科學(xué)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)組織管理架構(gòu)36第5章我國(guó)深空探測(cè)工程科學(xué)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)3951科學(xué)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)運(yùn)行流程3952科學(xué)數(shù)據(jù)歸檔步驟4053科學(xué)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)審4554科學(xué)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)發(fā)布47第6章總結(jié)49參考文獻(xiàn)51附錄。53致謝。54

簡(jiǎn)介：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)CAPITALUNIVERSITYOFECONOMICSANDBUSINESS碩士學(xué)位論文論文題目拜耳作物科學(xué)在中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院學(xué)號(hào)22QQ璺QZ壘量指導(dǎo)教師絲迭絲塾撞

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究姓名李元雄申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師張慧穎20070601天津大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要ABSTRACTPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISTHEIMPORTANTINSTRUMENTFORPEOPLETORECOGNIZEANDCHANGETHEWORLD，ITISALSOTHEIMPORTANTSTRENGTHTOIMPELHISTORICALREFORMANDSOCIALPROGRESSTHEREFOREIT’SACADEMICABILITYANDACHIEVEMENTSAREPARTSOFSYNTHESESNATIONALPOWERTHEEVALUATIONSYSTEMITSELFISANIMPORTANCEBRANCHOFSOCIALSCIENCETHEEVALUATIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTSAREIMPORTANTPARTINRESULTSMANAGEMENTTOESTABLISHSCIENTIFICRESEARCHACHIEVEMENTEVALUATINGINDEXSYSTEM，LEADTHATTENDTOSCIENTIST，MAKEITTOBEEQUITYASWELLASREASONABLE，ITNODOUBTPOSSESSESIMPORTANTSIGNIFICANCEFORDEVELOPINGSCIENTIFICRESEARCHLEVEL，DISCOVERINGEXCELLENTSCIENTIFICACHIEVEMENTS，IMPELLINGMODERNIZATIONOFMANAGEMENT，ENCOURAGINGIMMENSITYTEACHERENTHUSIASMANDCREATIVITYINRECENTYEARS，BOTHTHEMANAGEMENTANDEVALUATIONOFPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEAREKEEPINGONCOMPLETENESSBUTTHEREAREINEXISTENCEUNADAPTEDANDAGAINSTACADEMICINNOVATIONANDSUBJECTDEVELOPMENTASPECTSPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISASORTOFSPIRITPRODUCTIVELABORTHATHAVEITSELFPARTICULARITY，SOITSTILLNEEDSCIENTIFICEVALUATIONSYSTEMINTHISTHESIS，EVALUATIONMETHODWASSELECTEDANDINVESTIGATIONMETHODWASUSEDDELPHISPECIALISTCONSULTATIONSURVEYMETHODWASADOPTEDTOESTABLISHEVALUATIONINDEXESANDTHETRADITIONDELPHIASCERTAININDEXWEIGHTWASIMPROVED，F(xiàn)INALLYFUZZYEVALUATIONALGORITHMWASCOMBINEDTODERIVEONESETOFINTEGRATEINDEXESSYSTEMKEYWORDSDELPHI，EVALUATION，INDEXSYSTEMFUZZYEVALUATION

簡(jiǎn)介：杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心英語(yǔ)閱讀材料科學(xué)分級(jí)框架研究分類號(hào)H00單位代碼10346密級(jí)無學(xué)號(hào)2012110407碩士學(xué)位論文題目題目大學(xué)語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心英語(yǔ)閱讀材料科學(xué)分級(jí)框大學(xué)語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心英語(yǔ)閱讀材料科學(xué)分級(jí)框架研究架研究TITLETOWARDSAFRAMEWKFSCIENTIFICLEVELINGOFENGLISHREADINGMATERIALSATACOLLEGESELFACCESSLANGUAGECENTER申請(qǐng)人姓名呂琴萍指導(dǎo)教師孫小琴教授合作導(dǎo)師專業(yè)名稱外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向跨文化研究與英語(yǔ)教學(xué)所在學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年5月杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心英語(yǔ)閱讀材料科學(xué)分級(jí)框架研究TOWARDSAFRAMEWKFSCIENTIFICLEVELINGOFENGLISHREADINGMATERIALSATACOLLEGESELFACCESSLANGUAGECENTERAUTH’SSIGNATURESUPERVIS’SSIGNATUREEXTERNALREVIEWERSEXAMININGCOMMITTEECHAIRPERSONEXAMININGCOMMITTEEMEMBERSDATEOFALDEFENSE

簡(jiǎn)介：哈爾濱工程大學(xué)碩士學(xué)位論文黑龍江省科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所發(fā)展戰(zhàn)略姓名趙圍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)工商管理指導(dǎo)教師張鐵男20070101哈爾濱T程大學(xué)T商管理碩學(xué)位論文ABSTRACTTHISLECTURETRIESTODISCUSSTHEFOUNDINGPROCESSOFTHESTRATEGICMANAGEMENTTHROUGHTHETYPICALLYANALY∞SOFTHESCIENCEAND1JDMOLOGYINFORMATIONACADEMYOFHEILONGJIANGPROVINCESTIAHEREINAFTERFORSHORTITHASWIDESPREADREFERENCEDMEANINGFORTHENONPROFITACADEMYOFTHEWHOLE班OVINCETHISLECTURECONTAINSSIXCHAPTERS，ADOPTSTHEMETHODSOFCOMBINGTHETHEORYSTUDYWITHTHEDIAGRAMANALYSISPARTICULARLY，THELECTUREUSETHEBALANCECOUNTSCORECARDTHEORYTOTHEPRACTICEOFSTRATEGICMANAGEMENTOFNONPROFITACADEMY，ANDATTHESAMETIMEDRAWSTHEBLUEPRINTFORITTHEREFORE，CERTAINTHELOGICALRELATIONSHIPAMONGTHEVALUE，CUSTOM，INTERNALPROCESSLEARNINGANDGROWINGHENCEWECAⅡDRAWTHECONCLUSIONSBELOWTHENONPROFITACADEMYSHOULDESTABLISHTHESYSTEMATICALSTRATEGYASEARLYASPOSSIBLEFORTHETREMENDOUSPRESSUREANDHLIGEMARKETSPACETHEYAREFACING；THESTRATEGICEMPHASISISVARIOUSINDIFFERENTNONPROFITACADEMY，EVENINTHEDIFFERENTPARTSOFTHESANLEACADEMY；MAKEAGOODBALANCEBETWEENTHESOCIALVALUEANDTHEECONOMICBENEFIT；THEMAINPOINTOFSTRATEGYESTABLISHMENTISTHESTRATEGICANALYSIS，WESHOULDGRASPEVERYOPPORTUNITY，AVOIDVENTURE，ASCERTAINTHECONTINUABLEDEVELOPMENTOFTHEORGANIZATION；FOUNDTHEBALANCECOUNTSCORECARDINVARIOUSLAYS，CLOSETHERELATIONSHIPBETWEENTHEINDIVIDUALANDTHEORGANIZATIONINSURETHESUCCESSOFTHESTRATEGICEXECUTION；ATTHESAMETIMETHECTIASHOULDDOSOMEADJUSTMENTSNECESSARILYTHEEMPHASISISTHECULTURE，RESOURCE，STNLCTURCOFTHEORGANIZATIONANDTHETHOUGHTOFTHEEXECNTANTSKEYWORDSNONPROFITACADEMYSTRATEGYBALANCESOORECARD

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)1214480008分類號(hào)J6碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校民族音樂學(xué)課程的實(shí)踐研究安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校民族音樂學(xué)課程的實(shí)踐研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請(qǐng)人路璐指導(dǎo)教師王東雪王東雪副教授副教授二〇一四年九月THEPRACTICEOFANYANGINFANTNMALCOLLEGEMUSICCOURSEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLULUSUPERVISASSOCIATEPROFWANGDONGXUESEPTEMBER2014

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文“霍金現(xiàn)象”研究基于科學(xué)文化角度的反思姓名劉中俠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師史玉民20070501摘要摘要本文對(duì)史蒂芬霍金在中國(guó)學(xué)術(shù)界、出版界、公眾、媒體引起廣泛反映的現(xiàn)象進(jìn)行了研究。探討了“霍；；現(xiàn)象”的表現(xiàn)、特點(diǎn)和原因，并由此得到若干啟示。論文分三部分，首先，概述了霍金理論產(chǎn)生的學(xué)術(shù)背景和霍金本人的科學(xué)貢獻(xiàn)以及霍金的學(xué)術(shù)地位；通過對(duì)其科普?qǐng)D書在國(guó)內(nèi)發(fā)行情況的分析，探討了“霍金熱”及“霍金現(xiàn)象”的表現(xiàn)和主要特征；其次，在資料查閱和理論分析的基礎(chǔ)上，用科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論，輔以調(diào)查問卷手段，分析了“霍金現(xiàn)象”產(chǎn)生的諸多成因最后，由“霍金現(xiàn)象”的形成、特點(diǎn)和衍生規(guī)律的分析，得出了有益的啟示“霍金現(xiàn)象”的產(chǎn)生使我們清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家公眾科學(xué)素養(yǎng)水平的差距，找出其中的原因。深刻反省中國(guó)科普事業(yè)的成敗得失，對(duì)發(fā)展中國(guó)的科普事業(yè)，乃至中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展都是至關(guān)重要的。關(guān)鍵詞霍金現(xiàn)象公眾科學(xué)素養(yǎng)科普可持續(xù)發(fā)展4

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多面向南極的科學(xué)級(jí)CCD探測(cè)器系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT514210132176I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日THERESEARCHOFTHEUNDERGRADUATEPRACTICETEACHINGSYSTEMOFBEIJINGSPTSUNIVERSITYTAKESPTSSCIENCEMAJSFEXAMPLE北京體育大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)體系北京體育大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)體系的研究的研究以運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)為例以運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)為例培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)田徑鄭青青謝慧松教授論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT514210132176III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交北京體育大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)體系的研究以運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名鄭青青鄭青青日期二〇一七年八月十六日

簡(jiǎn)介：早在1992年，世界衛(wèi)生組織就提出21世紀(jì)健康諫言“最好的醫(yī)生是自己，最好的藥物是時(shí)間，最好的運(yùn)動(dòng)是步行”。隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)自身健康越來越重視，參與體育鍛煉的人也越來越多。經(jīng)考察，目前“三江兩岸”綠道多被作為騎行路線，而對(duì)于全民健身來說，在健身途徑上便顯出了一定的局限性。本文以錢塘江下沙段綠道為實(shí)證研究對(duì)象，旨在不影響現(xiàn)有公共設(shè)施的基礎(chǔ)上，對(duì)沿江綠道健身服務(wù)設(shè)施進(jìn)行合理規(guī)劃，在原有健身騎行道上打造出一條科學(xué)的健身步道。本文通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法，對(duì)錢塘江健沿江大道身模塊進(jìn)行規(guī)劃研究，分析論證了錢塘江沿岸健身步道的資源優(yōu)勢(shì)以及錢塘江沿江大道健身模塊的設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則，最后提出了較為詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案。沿江健身模塊以“全民健身、科學(xué)健身”為主題，形成“一線六站”式的規(guī)劃風(fēng)格。其中以學(xué)林街至十二號(hào)大街大約三公里的距離為貫穿線，沿途設(shè)身體成分站、心肺機(jī)能站、肌肉適能站、平衡能力站、靈敏素質(zhì)站和柔韌素質(zhì)站，共六個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)形成獨(dú)立的健身模塊。每個(gè)模塊宣傳對(duì)應(yīng)的健身知識(shí)和鍛煉方法，以標(biāo)志牌的形式展現(xiàn)出來，意在使群眾掌握基本的健身知識(shí)和科學(xué)的健身方法，學(xué)會(huì)科學(xué)健身。

簡(jiǎn)介：密級(jí)單位代碼Q3QQ學(xué)號(hào)291522墨壘22窆匆矛禽霆二紀(jì)多學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)文本中的介詞翻譯策略研究基于微波雷達(dá)與輻射遙感的翻譯實(shí)踐ASTUDYONTRANSLATIONSTRATEGIESOFPREPOSITIONSINSCIENTIFICTEXTSBASEDONTHETRANSLATIONOFMICROWAVERADARANDRADIOMETRICREMOTESENSING申請(qǐng)人姓名塞』∑艷指導(dǎo)教師韭笙斂授專業(yè)名稱塑鋈亟一研究方向一蕓遙箋鋈一所在學(xué)院適宣塞焦堂暄二O一七年六月㈣2眥6帥5Ⅲ3洲3洲33Y口弓類分ASTUDYONTRANSLATIONSTRATEGIESOFPREPOSITIONSINSCIENTIFICTEXTSBASEDONTHETRANSLATIONOFMICROWAVERADARANDRADIOMETRICREMOTESENSINGBYQINXIAOYANUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORZHANGJUNSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGDEPARTMENTOFENGLISHSCHOOLOFLANGUAGESANDCULTURESNANJINGUNIVERSITYOFINFORMATIONSCIENCEANDTECHNOLOGYJUNE，2017

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對(duì)照）科學(xué)傳播視野下媒體轉(zhuǎn)基因報(bào)道研究THESTUDYOFMEDIAGEICALLYMODIFIEDISSUEREPTINTHEVIEWOFSCIENCECOMMUNICATION作者姓名劉小青指導(dǎo)教師姓名董天策及學(xué)位、職稱博士、教授學(xué)科、專業(yè)名稱傳播學(xué)學(xué)位類型學(xué)術(shù)學(xué)位論文提交日期論文答辯日期答辯委員會(huì)主席論文評(píng)閱人學(xué)位授予單位和日期I摘要摘要本研究從科學(xué)傳播視角切入，基于框架理論研究國(guó)內(nèi)媒體對(duì)轉(zhuǎn)基因新聞的報(bào)道。通過問卷調(diào)查，結(jié)合發(fā)行量，品牌影響力，10大新聞網(wǎng)站轉(zhuǎn)載量，以及研究的可行性，選取了國(guó)內(nèi)三家具有代表性的媒體，人民日?qǐng)?bào)，南方周末以及新京報(bào)為研究樣本。研究分為三個(gè)部分第一部分是對(duì)三家媒體轉(zhuǎn)基因新聞進(jìn)行框架分析，通過樣本解讀，設(shè)置了報(bào)道角度，信源，新聞常規(guī)四個(gè)類目進(jìn)行分析與統(tǒng)計(jì)，提煉出我國(guó)媒體轉(zhuǎn)基因報(bào)道的6個(gè)主要的新聞框架，“進(jìn)步框架”、“人情味與道德框架”、“責(zé)任框架”、“沖突框架”、“后果框架”、“領(lǐng)導(dǎo)力框架”。第二部分通過對(duì)上述三家媒體的記者進(jìn)行訪談，了解轉(zhuǎn)基因新聞報(bào)道從獲取信源到見報(bào)的整個(gè)生產(chǎn)過程，從媒體工作者日常的新聞工作中去分析轉(zhuǎn)基因新聞的架構(gòu)。第三部分是通過對(duì)科學(xué)傳播結(jié)構(gòu)的分析，對(duì)媒體進(jìn)行科學(xué)傳播提出建設(shè)性的建議，即媒體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起科學(xué)信息服務(wù)的角色，成為科學(xué)知識(shí)有效流通的中介，引導(dǎo)公眾對(duì)科學(xué)過程的理解，對(duì)科學(xué)影響的反思，并未公共科學(xué)議題的解決提供互動(dòng)協(xié)商的平臺(tái)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞科學(xué)傳播；轉(zhuǎn)基因；框架理論

簡(jiǎn)介：科學(xué)技術(shù)已然成為國(guó)家發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的核心要素。一方面，科技創(chuàng)新成了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及綜合國(guó)力較量的新的重要驅(qū)動(dòng)力，而另一方面，公眾的科學(xué)素養(yǎng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于與這種重要性相對(duì)應(yīng)的應(yīng)有水平。國(guó)人科學(xué)素養(yǎng)不高的原因一方面是因?yàn)榭萍夹侣劦膬?nèi)容專業(yè)、晦澀難懂，需要公眾具備一定的科學(xué)專業(yè)知識(shí)。另一方面，也是因?yàn)榭茖W(xué)共同體與大眾媒體沒有尋求到好的與公眾對(duì)接的科學(xué)傳播方式?？萍夹侣勛鳛樾侣剤?bào)道的一個(gè)方向，它的重要性并不亞于政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞或社會(huì)新聞，但是在傳統(tǒng)媒體中，科技新聞總是處在被忽略的地位。并且，國(guó)內(nèi)大眾媒體的科學(xué)傳播一直延續(xù)著建國(guó)之初的“科學(xué)普及”的路子，自上而下的向公眾單向傳播，傳播效果一直不佳。而網(wǎng)絡(luò)和新媒體的出現(xiàn)給科學(xué)傳播帶來了一種模式上的創(chuàng)新，對(duì)“公眾參與”的強(qiáng)調(diào)為傳統(tǒng)媒體的科學(xué)傳播理念帶來了一次實(shí)踐上的沖擊與革新。浙江日?qǐng)?bào)“科學(xué)PLUS”就是在這樣的情況下產(chǎn)生的，由浙江省科協(xié)、浙江日?qǐng)?bào)、果殼網(wǎng)三個(gè)傳播主體共同打造。政府、科學(xué)共同體、傳統(tǒng)黨報(bào)、新媒體四種身份的結(jié)合使得“科學(xué)PLUS”在科學(xué)選題、傳播主體意識(shí)、內(nèi)容生產(chǎn)理念、報(bào)道模式與技巧方面都有自己的創(chuàng)新。創(chuàng)新的同時(shí)，“科學(xué)PLUS”也有自己的不足之處。因此，本文在詳細(xì)分析“科學(xué)PLUS”傳播模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)它的不足之處，提出以“公眾參與”為核心的改良方案，包括科學(xué)論壇建設(shè)、微信微博加強(qiáng)互動(dòng)、線上線下活動(dòng)開展以及傳統(tǒng)紙媒報(bào)道內(nèi)容和可視化上的改進(jìn)，希望將“科學(xué)PLUS”真正打造成一個(gè)讓公眾與科學(xué)更加接近，科學(xué)與公眾關(guān)系更為平等的科學(xué)傳播欄目。

簡(jiǎn)介：科學(xué)語(yǔ)篇中理論構(gòu)建隱喻的功能研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名王旭指導(dǎo)教師余渭深教授專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科門類文學(xué)重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二O一一年四月MATHESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要I摘要隱喻在我們的生活中起著舉足輕重的作用。作為一種“以此物言彼物”的語(yǔ)言現(xiàn)象，隱喻是我們?nèi)粘＝涣鞯闹匾侄?。?000多年前的亞里士多德開始，許多學(xué)者從不同角度對(duì)隱喻進(jìn)行了大量的研究，但這些研究只是把隱喻看做一種語(yǔ)言修辭手段。自20世紀(jì)80年代LAKOFFJOHNSON（1980）提出概念隱喻理論以來，隱喻研究進(jìn)入了一個(gè)全新的認(rèn)知時(shí)代。他們認(rèn)為隱喻不是純粹的語(yǔ)言現(xiàn)象，“它在日常生活中隨處可見，它不僅出現(xiàn)在語(yǔ)言中，也出現(xiàn)在思想和行動(dòng)中，人們用以思考與行動(dòng)的概念體系在本質(zhì)上是隱喻的”。在認(rèn)知框架內(nèi)關(guān)于隱喻的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和屬性的研究很成功，但其在語(yǔ)篇功能上的研究卻相對(duì)較少。近年來，人們已經(jīng)注意到了隱喻研究語(yǔ)篇轉(zhuǎn)向的重要性。許多國(guó)外的學(xué)者（KITTAY1987CAMERON1996BROWN2003SEMINO2008強(qiáng)調(diào)隱喻語(yǔ)言不僅僅存在于孤立的句子中，而是和反映語(yǔ)言使用目的的語(yǔ)境緊密相連的，因此必須重視隱喻的語(yǔ)篇研究。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)也有不少學(xué)者（魏在江2006；魏紀(jì)東20052006A2006B2006C；王文斌2007；劉國(guó)輝、余渭深2007；柴同文2008；汪少華、樊欣2009；廖美珍2007）開始把研究的重心轉(zhuǎn)向隱喻的語(yǔ)篇理解。本文將主要研究隱喻在科學(xué)語(yǔ)篇中的作用。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，作為客觀中性的研究活動(dòng)，科學(xué)與隱喻之間沒有必然的聯(lián)系。然而越來越多的研究表明隱喻不僅在科學(xué)語(yǔ)篇中大量存在，并且對(duì)科學(xué)研究起著重要的作用。從某種程度上講隱喻是構(gòu)建科學(xué)理論和科學(xué)研究的助推器。國(guó)外有關(guān)隱喻在科學(xué)語(yǔ)篇中作用的研究多集中在其某個(gè)方面的作用而缺乏系統(tǒng)性，BROWN（2003）主要從科技發(fā)展史的角度闡釋隱喻在科學(xué)語(yǔ)篇中的作用；SEMINO2008研究的重點(diǎn)在其概念功能上，但兩者都沒有從HALLIDAY所提出的語(yǔ)篇的三種功能進(jìn)行系統(tǒng)研究?；诖耍疚膶碾[喻，特別是理論構(gòu)建隱喻的功能入手，系統(tǒng)闡釋其在科學(xué)語(yǔ)篇中的作用，即理論構(gòu)建隱喻如何在科學(xué)話語(yǔ)中實(shí)現(xiàn)概念功能，語(yǔ)篇功能和人際功能，以期對(duì)科學(xué)研究活動(dòng)的機(jī)制有所探索和啟發(fā)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞理論構(gòu)建隱喻，概念功能，語(yǔ)篇功能，人際功能，科學(xué)語(yǔ)篇