簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文我國行政程序的法社會學(xué)分析姓名劉劍明申請學(xué)位級別碩士專業(yè)憲法學(xué)與行政法學(xué)指導(dǎo)教師胡悅20080501ABSTRACTT11ISARTICLETAKESTHEMETHODOFSOCIOLOGYOFLAWT0ANALYZEOURCOUM巧’SADM塒S仃ATIVEPROCEDUREMACROSCOPICALLYSPEA虹NG，MEMETHODOFSOCIOLOGYOF1AWIILCLUDESBENEFITA工LMYSIS，NMCTION酊A11ALYSISANDROLEANALYSISANDSOONNLEAUTHORCONSIDERST11E礎(chǔ)NINISTRATIVEPROCEDUREAS也ELEGALPLENOMENON矗OMTLLEVIE、『PO血OFSOCI0109YOFLAW，AILALYZESOURCOUIL仃Y’SDEMALLDTOTHEADMINISTRATIVEPROCEDUREATPRESENTSTAGE丘DMTHESTAILDPOMOFTHEBENE丘T，缸1CTIONANDR01ET11ISARTICLEDESC曲ESALLDA11ALYZESCONVENTIONOFAD面ILISTRATIVEPROCEDURE丘OMTHEBROADANGLEOFSOCI0109YOFLAW，A11DA11ALYZES也EROLEOFSUBJECTOFADMILLISTRATIONA11DPRIVATEPANYINT11EPROCESSOF缸HI嘣蚰ATIVEPROCEDURE’OPERATIONVIEW丘OMTHEPOINTOFDEMANDOFSOCIET，，TLLETARGETOFADLILILLISTRATIONACCORDINGTOLAW，THEDEVELOPMENTOFTHEREFONNOFADMIMGTRATIVEMAILAGEMENTAILDMERAISIILGOFUNDERSTANDINGOFTHEOBIIGATIONSOFTHECJTZENSSETM曲ERREQUESTA11DEXPECTATIONT0THEADMILLISTRATIVEPROCEDLLREFROMTHEA1191EOFUNOFFICIALMLE，ITSHOULDBREAK缸OU曲THEMOILISM1IMITOFOFJFICIALREGULAR，ANDCONCEDETHEPOSITIVENMCTIONOFADM誠STRATIVEPROCEDURECONVEMIONFROMTLLEPO血OFSUBJECTOFADMINJSTRATIVEPROCE咖E，ITISKEYLILLLOFCONSTMCTINGINTERSUBJECTIVI夠OFSUBJECTOFADMILLIS訛TIONANDPRIVATEP缸YTOSTREN舒HEMNGNLESTATUSOFP訂VATEPARTY，IETHEPROCESS仔OMUNBALANCETOBALANCEOFGHTSA11DOBLIGATIONSTHEANALYSISTOADMILLISTRATIVEPROCEDURE缸OMSOCIOLOGYOFLAWIILDICATESTHAT，I11THECONST兀JCTIONOFOURCO唧’SADMI血STRATIVEPROCEDURE，ITSHOULDCONCEMM山TISU切ECTS’BENEFITDEMANDS，PAYANENTIONPOSITIVE如NCTIONOFCONVENTIONOFADIIL“S仃ATIVEPROCEDUREANDPROMOTETHES觚SOFPRIVATEPARTYKEYWORDSADM證S仃ATIVEPROCEDURE；SOCIOLOGYOFLAW；CONVENTIONOFADMINISTRATIVEPROCEDURE；111TE卜SUBJECTIVITR

簡介：碩士學(xué)位論文法律不能承受之重法律不能承受之重對一個信訪案件的法社會學(xué)對一個信訪案件的法社會學(xué)與法人類學(xué)與法人類學(xué)解讀解讀THEUNBEARABLEWEIGHTOFTHELAWLEGALSOCIOLOGYLEGALANTHROPOLOGYUNSCRAMBLINGOFAXINFANGCASE作者姓名何博指導(dǎo)教師張永和教授西南政法大學(xué)SOUTHWESTUNIVERSITYOFPOLITICALSCIENCELAW1內(nèi)容摘要本文想要“說清楚”的故事是一件涉法涉訴信訪案件是如何發(fā)生，又如何解決的。這是一個看起來很“荒謬”的故事，本來是私人的糾紛，但是最終卻由國家來“買單”，本文在描述了故事的來龍去脈之后，試圖解釋這種“荒謬”從何而來。李保東的母親張玉蟬有四間房，她立下了遺囑，將這處房產(chǎn)全部交給李保東繼承。在張玉蟬死后，李保東的弟弟李衛(wèi)東訴至法院要求確認(rèn)自己享有其中兩間的產(chǎn)權(quán)，法院判決李衛(wèi)東享有其中一間的產(chǎn)權(quán)。其后，李保東不斷上訪，八年后，最終由區(qū)財政“救助基金”變相補償。法官之所以這樣判決是因為受之前李衛(wèi)東訴張玉蟬案件的影響張玉蟬曾和李衛(wèi)東發(fā)生糾紛并要求李衛(wèi)東騰房，當(dāng)時的法官也沒有對房屋是否屬于共同共有進行認(rèn)定，而是出于“非法律的考慮”判決張玉蟬敗訴。這種特殊化的處理留下了“禍根”，當(dāng)后來的法官再審理與這個案件相關(guān)的案件時，他又必須考慮維護“法院的權(quán)威”（而非法律的權(quán)威），因此，法院做出的判決總是存在邏輯上的問題、不能自圓其說，而這又給李保東夫婦上訪留下了活動的空間。因為法官將道德習(xí)慣的考慮優(yōu)先于法律邏輯的推理，并由此損害了法律的確定性與自洽性，法官的判決就成為了不那么說得清楚的東西，法官也難以讓李保東夫婦相信自己的這種考慮不是為了徇私舞弊，而是在追求“法律效果與社會效果的統(tǒng)一”。同時，判決“人言言殊”的狀況使李保東夫婦在“選擇性相信”的過程中更加確定了“這是一個錯案”。這種不斷強化的“不公正感”支撐著他們不停地上訪。而值得注意的是，支撐他們的就是這種樸素的“不公正感”，而借以言說、提出訴求的根據(jù)是不斷變化的。法院承擔(dān)了太多這種“非法律的考慮”，而這些“非法律的考慮”往往又不能使雙方信服，由此形成很多信訪案件，為了解決這些信訪案件又必須依賴于“非法律解決”，為了跳出這種“非法律考慮→非法律解決”的惡性循環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)明確，在現(xiàn)代社會價值多元的情況下，只有法律而不是道德或者其他關(guān)于“社會效果”的考慮才能獲得最大的共識。諸如“社會效果”一類的“非法律的考慮”不能損害法律在邏輯上的自洽進而損害法律的確定性這本來是“法治”的應(yīng)有之義。

簡介：山西大學(xué)2012屆全日制碩士學(xué)位論文社會學(xué)視角下的泄憤型群體事件研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限馮志棟孫巖副教授社會學(xué)應(yīng)用社會學(xué)哲學(xué)社會學(xué)學(xué)院2009年9月至2012年7月二。一二年六月刪㈣㈣Ⅲ舢㈣Y2677475目錄中文摘要I第一章引論。L11問題的提出112研究的目的和意義113國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2131國外研究現(xiàn)狀2132國內(nèi)研究現(xiàn)狀214研究內(nèi)容及方法2第二章泄憤型群體事件發(fā)生的特點及原因分析421群體事件的概念及分類4211維權(quán)抗?fàn)幮腿后w事件的內(nèi)涵及特征5212社會糾紛型群體事件的內(nèi)涵及特征6213有組織犯罪型群體事件的內(nèi)涵及特征6214泄憤型群體事件的內(nèi)涵及特征622群體行動與泄憤型群體事件的基本涵義6221群體行動的基本涵義一6222泄憤型群體事件的基本涵義及特點分析一723泄憤型群體事件發(fā)生的原因分析LL第三章泄憤心理在的具體表現(xiàn)及發(fā)生機制1431泄憤心理的具體的表現(xiàn)14311借機發(fā)泄的社會心理14312逆反的社會心理。14313具有英雄情結(jié)的社會心理15314盲目從眾的社會心理16315法不責(zé)眾的社會心理1632泄憤群體心理的發(fā)生機制17321情緒感染的內(nèi)涵及發(fā)生機制17322模仿的內(nèi)涵及發(fā)生機制18

簡介：成人教育學(xué)與兒童教育學(xué)二元對立問題一直是成人教育學(xué)領(lǐng)域重要的研究范疇。通過梳理諾爾斯的成人教育學(xué)與兒童教育學(xué)二元對立問題及其由此引發(fā)的論爭，以澄清成人教育學(xué)與兒童教育學(xué)關(guān)系中的意識形態(tài)或假象。這需要訴諸于知識社會學(xué)的研究方法，不僅從對方的視角進行意識形態(tài)研究，而且也把這一研究用諸包括自身在內(nèi)的所有視角。這就要求既考慮兒童教育學(xué)對成人教育學(xué)的遮蔽與阻隔，又要考慮成人教育學(xué)自身的正當(dāng)性、合法性問題，也就是追問成人教育學(xué)是否可能以及如何可能的問題。本文第二部分梳理了成人教育學(xué)與兒童教育學(xué)的關(guān)系發(fā)生史，從探究兩者發(fā)生的社會現(xiàn)實狀況出發(fā)，以嘗試復(fù)歸兩者本真的實存關(guān)系。從實然狀態(tài)來看，成人教育學(xué)遲緩發(fā)展的緣由更根本地在于其內(nèi)在的困境。從成人的內(nèi)在規(guī)定性、成人教育概念到成人教育學(xué)缺乏深度思考，都制約著成人教育學(xué)的理論建構(gòu)。在追問成人教育學(xué)如何可能的過程中，本文嘗試把成人教育學(xué)置于現(xiàn)代性的視野下探究，不在于解決問題，而是把這一追問引向深層討論。它連同本文沒有解決的問題構(gòu)成最后一部分姑且稱之為“未完成的敘說”，以留待后續(xù)的思考。

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文司法中的社會學(xué)解釋研究姓名王柳方申請學(xué)位級別碩士專業(yè)法律指導(dǎo)教師陳金釗20090310山東人學(xué)碩學(xué)位論文的運用條件和運用步驟，也有一定的優(yōu)勢和局限性，在司法中，通常要與其他法律解釋結(jié)合起來，共同發(fā)揮作用，這樣才能達(dá)到良好的社會效果，實現(xiàn)社會正義和社會福利。關(guān)鍵詞司法；社會學(xué)解釋；法律解釋王JM加BLOTB‘|卅O斗、BO2

簡介：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文高等院校教師家庭文化消費及其影響因素的社會學(xué)研究對武漢地區(qū)普通高等院校教師家庭的調(diào)查姓名羅曉玲申請學(xué)位級別碩士專業(yè)社會學(xué)指導(dǎo)教師王緒朗20040501ABSTRACTLUOXIAOLINGSOCIOLOGYDIRECTEDBYWANGXULANGPROFESSORCULTURALCONSUMPTIONWILLBETHEMAINSTAYOFCONSUMPTIONOFHUMANITIESINTHEINFORMATIONALANDECONOMICALSOCIETYWITHENTERING21CENTURYTODEVELOPCULTURALCONSUMPTIONANDINDUSTRIESISSIGNIFICANTTOTHEOVERALLGROWINGOFHUMANITIESANDPROGRESSESOFSOCIETYASASPECIALGROUP，TEACHERSINHI曲COLLEGESHAVEDISTINCTCHARACTERISTICSINCULTURALEONSUMPTION，THEREFORE，THESTUDYONTHECULTURALCONSUMPTIONOFTHEFAMILIESOFTEACHERSINHILGHCOLLEGESWILLADDTHEORETICALVALUEINSHOWINGTHEIMMANENTLAWS，ANDACHIEVEREALISTICMEANINGINMAKINGPROGRESSESINCULTURALCONSUMPTIONTHROUGHMULTIPROCESSINGANDQUOTASAMPLING，、VITLLQUESTIONNAIRE，THISSTUDYNOTONLYSMNMARIZESTHECURRENTSITUATION，CHARACTERISTICSANDTENDENCYOFTHECULTURALCONSUMPTIONOFFAMILIESOFTEACHERSINHIGHCOLLEGES，BUTALSOASSAYSTHEFACTORSOFITTHECONCLUSIONSISASFOLLOWINGTHEPROPORTIONOFCULTURALCONSUM【PTIONOF也EFAMILIESOFTEACHERSINHIGHCOLLEGESINTHEWHOLEDOMESTICCONSUMPTIONISINCREASINGLYRAISEDTHEPROPORTIONOFEXPENDITURELEVELOFPERCAPITACULTURALCONSUMPTIONINGROSSEXPENDITUREOFLIVINGIS4693％，WHICHEXCEEDS1954PERCENTAGESTOTHATOF1992INTHEOMNISTRUCTUREOFCULTURALCONSUMPTIONTHEEXPENDITURE1EVELOFNONSUBSTANTIALCONSUMPTIONIS2854PERCENTAGESHIGHERTHANTHATOFSUBSTANTIALPARTTHESPECIFICSTRUCTUREOFCULTURALCONSUMPTIONISMANIFOLDCONSUMPTIONFORDEVELOPMENTISTHEMAINSTAYWHILECONSUMPTIONFORRECREATIONISMODERATELYSUPPLEMENTARYCONSUMPTIONSFOREDUCATION，TOURANDCOMPUTERAREMOREPOPULARAMONGTHEFAMILIESOFTEACHERSINHIGHCOLLEGESFAMILIESOFTEACHERSINHIGHCOLLEGESARESATISFIED、析MTHEIRCULTURALCONSUMPTIONASCHARACTERISTICSARECONCERNED，THEMOTIVATIONOFTHEIRCULTURALCONSUMPTIONISNOTVERYINTENSEBUTTHERATIONOFITISGROWINGTHEINTERESTSOFTHEIRCULTURALCONSUMPTIONAREIDENTICALINAWAYANDVARYINGTODIFFERENTFAMILIESASWELLCHARACTERISTICSOFEACHCULTURALCONSUMPTIONAREDISCUSSEDTOOTHEEXPENDITURELEVELOFTHEIRCULTURALCONSUMPTIONWILLUPSWINGTHESPECIFICSTRUCTUREWILLBEVARIETY，INWHICHCONSUMPTIONSFOREDUCATION，TOURANDCOMPUTERWILLKEEPONPREVAILINGGENERALLYSPEAKINGTHECULTURALCONSUMPTIONWILLBEINATENDENCY，WHICHISNONSUBSTANTIAL，DIGITALANDINTELLIGENT，DOMESTICANDPERSONALTHECULTURALCONSUMPTIONISGREATLYRELATIVETOTHEPERSONAL，DOMESTICANDSOCIALFACTORSTHISSTUDYNOTONLYEXTENDSTHETHEORIESOFSOCIOLOGYONCONSUMEINSOMEDEGREE，BUTALSOHELPSPEOPLEREALIZETHECULTURALCONSMNPTION，THEREBYBUILDUPWISECONCEPTIONANDIMPROVEITITPROVIDESCERTAINEVIDENCESTORELEVANTDEPARTMENTSWHENTHEYAREMAKINGDECISIONSINADJUSTINGANDDEVELOPINGCULTURALINDUSTRIESKEYWORDSTHEFAMILIESOFTEACHERSINHIGHCOLLEGESCULTURALCONSUMPTION，F(xiàn)ACTORS

簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文布爾迪厄教育社會學(xué)理論研究姓名路守香申請學(xué)位級別碩士專業(yè)比較教育學(xué)指導(dǎo)教師吳剛20050501ABSTRACTPIERREBOURDIEUISONEOFTHEMOSTCREATIVEANDINFLUENTIALCONTEMPORARYFRENCHSOCIOLOGISTSHISWORKSHASARRACTEDINCREASINGINTERESTINRECENTYEARSSINCEINITIALPUBLICATIONSINTHE1ATEL950SANDEARLY1960SHEHASDEMONSTRATEDCONSIDERABLEINTELLECTUALRIGOURANDINSIGHTINENGAGINGWITHTHEMAINSOCIALSCIENCEDEBMESOFTHEDAYTHELISTOFTOPICSANDTHEMESHEHASCOVEREDTAKESINMOSTOFTHEMAJORFIELDSOFSTUDYHOWEVERITISEDUCATIONTOWHICHHISAUENTIONHASREPEATEDLYTURNED，ANDITISPROBABLYINEDUCATIONTHATHISIDEASHAVEHADTHEGREATESTIMPACTMUCHOFHISEARLYWORKDEALTWITHEDUCATIONALISSUES，TOPICSANDTHEMESANDAPPEAREDINTWOMAJORBOOKSLESHERITIERSBOURDIEUANDPASSERON，1964ANDLAREPRODUCTIONBOURDIEUANDPASSERON，1970THELATTERWASPUBLISHEDINENGLISHIN1977ANDQUICKLYBECAMEACLASSICTEXTINTHESOCIOLOGYOFEDUCATIONCANONBOURDIEUALSOCONTRIBUTEDTWOCHAPTERSTOTHESEMINALBOOK，KNOWLEDGEANDCONTROL1971，WHICHWASEDITEDBYMICHAELYOUNGANDREPRESENTEDANEWSOCIOLOGICALDIRECTIONINTHESTUDYOFTHEPROCESSESOFCLASSROOMKNOWLEDGECONSTRUCTIONTHEPAPERISCOMPOSEDOFFOURPARTSINORDERTOANALYZETHESOCIOLOGYOFEDUCATIONOFPIERREBOURDIEUCHAPTERLINTRODUCESBOURDIEU’SLIFEANDATTEMPTSATAGENERALSURVEYOFTHESOURCEOFHISPHILOSOPHICALTHOUGHTITPOINTSOUTTHATFRENCHEPISTEMOLOGICALTRADITIONS，STMCTURALISMANDPHENOMENOLOGYPLAYAGREATROLEINTHEFORMATIONOFBOURDIEU’STHOUGHTCHAPTER2ANALYZESTHEMAINCONCEPTIONSOFBOARDIEU’SEDUCATIONALSOCIOLOGYTHEORIES，INCLUDINGFIELD，HABITUSANDCAPITALHERE，IDISCUSSTHEMMAINLYFROMTHEBASALQUALITYCHARACTERANDEFFECTOFTHECONCEPTIONSTOBEMORECOHERENT，IANALYZEITINANRESPECTIVESEQUENCECHAPTER3CONSIDERSTHETHEORETICCONTRIBUTIONOFPIERREBOURDIEUINEDUCATION，DISCUSSINGTHECULTUREREPRODUCTIONTHEORY，SYMBOLVIOLENCETHEORYANDCULTURECAPITALTHEORYCHAPTER4FOCUSESONTHEPRACTICALSIGNIFICANCEOFPIERREBOURDIEU’SEDUCATIONALSOCIOLOGYTHEORIES，WHICHISCOMPOSEDOFTHREEPARTS，INCLUDINGANALYZINGTHEHABITUSOFTHEADMINISTRATORSOFPUBLICMIDDLESCHOOLS，DISCUSSINGTHEINFLUENCEOFCULTUREREPRODUCTIONTHEORYTOTHESTUDYOFCULTUREVARIANCE，ANDDISSERTATINGTHEUNJUSTPHENOMENAINEDUCATIONKEYWORDSBOURDIEU，F(xiàn)IELD，HABITUS，CAPITAL，REPRODUCTION，SYMBOLVIOLENCE

簡介：學(xué)校代號10530學(xué)號200901040055分類號D231密級碩士學(xué)位論文中國早期共產(chǎn)黨人的社會學(xué)思想（19191927）學(xué)位申請人劉祥指導(dǎo)教師姚純安姚純安博士博士學(xué)院名稱哲學(xué)與歷史文化學(xué)院哲學(xué)與歷史文化學(xué)院學(xué)科專業(yè)中共黨史中共黨史研究方向中國革命與建設(shè)道路中國革命與建設(shè)道路二〇一二年四月十二〇一二年四月十八日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：中圖分類號UDC學(xué)校代碼J0055密級公開高媳犬淫碩士學(xué)位論文二十世紀(jì)四十年代社會學(xué)界社會行政思想之研究SOCIOLOGISTS’THOUGHTSONSOCIALADMINISTRATIONIN1940S南開大學(xué)研究生院二OO年五月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名三昌2010年5月21日非公開學(xué)位論文標(biāo)注說明根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請和相關(guān)部門批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說明為空白。論文題目申請密級口限SJJ弋2年口秘密≤10年口機密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號批準(zhǔn)日期20年月日限制★2年最長2年，可少于2年秘密★10年最長5年，可少于5年機密★20年最長10年，可少于LO年

簡介：北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文集體記憶與精英行動一個關(guān)于太極拳發(fā)源地的社會人類學(xué)個案分析姓名張雷申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師易劍東20041008北京體育大學(xué)碩士研究生學(xué)位畢業(yè)論文導(dǎo)師易劍東研究生張雷學(xué)理論建構(gòu)有助益的思路并提供一個可供討論的個案進而可能整理出一些有現(xiàn)實意義的推論與其他村落社區(qū)宗族的比較研究將太極拳這種獨特的體育文化傳統(tǒng)與西方奧林匹克文化的內(nèi)核進行深入的比較性研究關(guān)鍵詞宗族集體記憶精英共同體場域社會資本

簡介：南開大學(xué)學(xué)位論文電子版授權(quán)使用協(xié)議0053O90請將此協(xié)議書裝訂于論文首頁論文J造五曲如啼鋤杰目如諺牛冬訊響氆K與發(fā)良．系本人在南開大學(xué)工作和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯。本人系本作品的唯一作者第一作者，即著作權(quán)人?，F(xiàn)本人同意將本作品收錄于“南開大學(xué)博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫“。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與印刷版論文的內(nèi)容一致，如因不同而引起學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負(fù)。本人完全了解直玨太堂圖盤絲羞王堡在焦旦堂焦途塞的筐堡盤選同意南開大學(xué)圖書館在下述范圍內(nèi)免費使用本人作品的電子版本作品呈交當(dāng)年，在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘瀏覽以及論文全文部分瀏覽服務(wù)論文前16頁。公開級學(xué)位論文全文電子版于提交1年后，在校園網(wǎng)上允許讀者瀏覽并下載全文。注本協(xié)議書對于“非公開學(xué)位論文’’在保密期限過后同樣適用。院系所名稱。閩恩朱歧裔潦{學(xué)丸作者簽名趙之互學(xué)號AI文∞．『J≯J2日期¨1年6月J．日作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名搜A∞7年6月I．日

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文解讀愛丁堡學(xué)派的科學(xué)知識社會學(xué)姓名蔡賢浩申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師劉仁忠20050501碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESISABSTRACTSOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGESS鼬WASFOUNDEDIN1960’．ITAFFECTEDTHEWHOLEWORLDRAPIDLYSINCEITSBIRTHFORITSRADICALSCIENTIFICTHEORETICALFRAME．ALTHOUGHSSKDERIVEDINTODIFFERENTSCHOOLSTHATHOLDDIFFERENTVIEWS，THEYSTANDONACOMMONSTANDPOINT,THATTHECONTENTOFSCIENTIFICKNOWLEDGEISNOTBASEDONTHEDESCFIPTIONOFNATURE，BUTONTHESOCIALFORMATION．SOSSKISALSOCALLED“SOCIALDECONSTRUCTIONALISM”．EDINBURGHSCHOOLISTHEMOSTMATUREANDREPRESENTATIVESCHOOLINALLSSKSCHOOLS．THISARTICLEAILNSTOEXPLAINTHETHEORYOFEDINBURGHSCH001．THEARTICLEISCOMPOSEDOFTHREEPARTS．THEFIRSTPARTISTODEMONSTRATEHISTORICALCONDITIONOFTHEFORMINGOFSSKTRADITIONALSOCIOLOGYOFKNOWLEDGEANDMERTON’SSCHOOLARETHEIDEOLOGICALRESOURCEOFSSK；KULAN’SRELATIVISMISTHETHEORETICRESOURCE；THEESTABLISHMENTOFHEGEMONICSTATUSOFSCIENCEAFTERSECONDWORLDWAR,THEPREVAILINGOFTHE“COUNTERCULTURALMOVEMENT’ARESOCIALBACKGROUNDSOFTHEFORMATIONOFSSK．THESECONDPARTISTOANALYZETHEMAINVIEWPOINTSOFEDINBURGHSCH001．THEEMPHASISISPUTONTHEBASICTHEORYOF“S仃ONGPROGRAMME”，INCLUDINGBASICDOCTRINEOFCAUSALITY,JUSTIFICATION，NOTARIZING，REFLEXIVITY；THEEXPERIMENTALANALYSISOF“INTERESTSTHEORY’’；THEESSENCEOFCONCEPTANDTHEAPPLICATIONOF“SOCIOLOGICALFINITISM”．THETHIRDPARTISACRITICISMOFEDINBURGHSCH001．FIRSTOFALL，ITPOINTSOUTWEAKPOINTSOFTHETHEORY,INCLUDINGTHECLEARCUTBOUNDARYBETWEENRATIONANDIRRATIONAL，CORRECTKNOWLEDGEANDINCORRECTKNOWLEDGE，SCIENCEANDSUPERSTITION，SCIENCEANDPSEUDOSCIENCE．“INTERESTSTHEORY’ISANASYMMETRICALTERM．WHICHISCONTROVERSIALTOITSELF．“SOCIOLOGICALFINITISM’ISACONTEXTUALRELATIVISMTHATISFULLOFLOGICALCONFLICTSITSELF．SECONDLY,THEARTICLEEXPLAINSINSTRUCTIVEMEANINGROSEINTHERESEARCHWORKOFEDINBURGHSCH001．THEARTICLEENDSWITHARATIONALCONSIDERATIONOFTHEFUTUREOF“SOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGE”．

簡介：摘要J毛‘7363騭吞在當(dāng)前強大的依法治國主流語境下，理論上講，若司法機關(guān)嚴(yán)格遵循法律面前人人平等原則，堅持依法辦事，應(yīng)該會得到社會各方的支持和贊揚，失范的社會關(guān)系會得到修復(fù)。然而，本研究以四起已經(jīng)發(fā)生的法律事件為引子，打破了上述依法治理的美好神話。四起法律事件共同的特點是司法機關(guān)依法辦事不但沒有得到當(dāng)事人的贊揚，反而引發(fā)了激烈的群體性事件，這用法學(xué)家所通常認(rèn)為的西方移植來的法律在鄉(xiāng)土中國水土不服、司法腐敗等理由難以做出充分解釋。在思索這一反常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因過程中，本研究捕捉到了我國的法律運作隨著斷裂社會的到來而產(chǎn)生了特殊的運作方式。進而意識到，法律關(guān)系本身就是形形色色社會關(guān)系的一種，透過法律關(guān)系來研究社會關(guān)系十分有意義。帶著問題意識，本研究以布迪厄的場域理論為分析框架，采用孫立平等人提出的過程事件分析法，從動態(tài)角度研究法律訴訟這一社會實踐。選取了一起種植釀酒葡萄的訂單農(nóng)業(yè)案件，詳細(xì)描述了隨著訴訟階段向前不斷發(fā)展過程中各種力量的卷入與博弈，微觀地分析了各方行動者的慣習(xí)、資本與博弈策略之間的緊密因果關(guān)系以及法律的運作形態(tài)。本文共分為六章第一章介紹了本研究問題的緣起及研究的意義，界定了相關(guān)的核心概念。通過對文獻(xiàn)的綜述及學(xué)術(shù)脈絡(luò)的把握，發(fā)現(xiàn)了以往對于訴訟研究的亮點與不足。明確了本文的分析框架，介紹了研究方法與具體資料獲得的方法，所涉及的社區(qū)概況以及田野工作的切入。第二章論述了案件的起因，相關(guān)的利益各方在進入法院訴訟前，在法治的名義下，展開了激烈的利益爭奪。這是一場訴訟大戰(zhàn)的前奏，為后文作鋪墊?！谌率潜疚牡闹攸c部分。按照事件的發(fā)展進程，本章主要考察了該民事案件進入法律場域的經(jīng)過及法庭審理情況。原告、被告和法院三方都主要是遵循法律場域內(nèi)特定的邏輯規(guī)則運用制度資本來進行訴訟博弈。第四章也是本文的重點部分。本章考察了調(diào)解階段原告、被告以及基層法院的博弈策略。分析了三方都充分利用斷裂社會里自身能夠調(diào)動的社會資本，重點采用了非法律技術(shù)進行了一場全方位的博ABSTRACTINTHESTRONGMAINSTREAMWORDSTOADMINISTERACOUNTRYACCORDINGTOLAWASLONGASTHEJUDICIALAUTHORITYSTRICTLYFOLLOWTHEPRINCIPLEOFEQUALITYBEFORETHELAWANDRESOLUTELYACTINACCORDANCEWITHTHELAWTHEORETICALLYMEYSHOULDGAINWHOLEHEARTEDSUPPORTOFTHECOMMUNITYSOANOMIEOFTHESOCIALRELATIONSWILLBEREPAIREDHOWEVERTHESTUDYWITHFOURLEGALINCIDENTSTHATHAVEOCCURREDASAPRIMERBROKETHEMYTHOFTHEGOODGOVERNANCEACCORDINGTOLAWTHECOMMONFEATUREOFTHEFOURLEGALCASESISTHATTHEJUDICIALDEPARTMENTSHANDLEDCASESACCORDINGTOTHELAWHAVENOTBEENPRAISEDBYTHEPARTIES，BUTTRIGGEREDMUCHFIERCEMASSINCIDENTS，WHICHDI伍CULTTOMAKEAFULLEXPLANATIONONTHEREASONSBYTHEUSAGEOFJURISTSGENERALLYCONSIDEREDTHEWESTTRANSPLANTEDLAWSINTHERURALCHINAACCLIMATIZEDORJUDICIALCORRUPTIONINTHEPROCESSOFTHINKINGABOUTTHECAUSESOFTHISABNORMALPHENOMENON，THISSTUDYKEENLYCAPTUREDTHESPECIALOPERATIONOFLAWINOURCOUNTRYASTHEARRIVALOFTHECLEAVAGESOCIALANDREALIZEDTHATALLKINDSOFLEGALRELATIONSITSELFALEA妯ILDOFSOCIALRELATIONSITISAVERYMEANINGFULWAYTOSTUDYTHESOCIALRELATIONSTHOUGHTHELEGALRELATIONSHIPWITHTHEAWARENESSOFPROBLEMS，THISSTUDYCONDUCTEDBOURDIEU’SFIELDTHEORYASTHEANALYTICALFRAMEWORK，USINGTHEPROCESS／THEEVENTPROPOSEDBYSUNLOPING，F(xiàn)ROMADYNAMICPERSPECTIVESTUDYSOCIALPRACTICE，ALONGWITHSELECTEDANAGRICULTURECASESOFORDERSFORWINEGRAPESPLANTIN，GAVEADETAILEDANALYSISOFTHECAUSATIONABOUTTHEHABUTS，THECAPITALANDTHEGAMESTRATEGYBETWEENVARIOUSACTORSWITHTHEPROCESSOFCONTINUOUSDEVELOPMENTOFTHEVARIOUSFORCESINVOLVEDWITHTHEGAMETHISPAPERCONSISTSOFSIXCHAPTERS’CHAPTERIINTRODUCINGONPUTTINGFORTHTHEPROBLEMANDTHESIGNIFICANCE，DEFININGTHECORECONCEPTSRELATEDTOTHISARTICLETHROUGHLITERATUREREVIEWANDACADEMICCONTEXTOFCERTAINTYFOUNDTHATPREVIOUSSTUDIESFORTHELAWSUITHIGHLIGHTSANDSHORTCOMINGSCLEARARESEARCHFRAMEWORKINTHISPAPERINTRODUCINGTHERESEARCHMETHODSANDWAYSTOOBTAINSPECIFICINFORMATIONDESCRIBINGINDETAILINTHISSTUDYINVOLVEDA

簡介：西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文甘肅省城鎮(zhèn)居民太極拳健身行為的社會學(xué)分析姓名劉志蘭申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師劉寶祿20050501ABSTRACTTAIJIQUANISAKINDOFEXCELLENTBOXINGOURANCESTORCREATEITAMONGLONGTERMPRACTICALEXPERIENCEOFLIFETTCONTAINSTHEABUNDANTEASTERNCULTURALPHILOSOPHICTHEORYACCORDINGTOSOMEMEDICALSCIENCETHEORYTOKEEPINGOODHEALTH，SUCHASANCIENTTOKEEPINGOODHEALTHSKI1L，RECEIVINGGUIDETOSPIT，TRADITIONALMEDICALCHANNELS，QIANDBLOOD，SHAPESUPERNATURALLOOKSTAIJIQUARTACCORDSWITHTHEMEDICALKNOWLEDGE，HASESTABLISHEDTHEWILLANDSPIRIT，PRACTICEMETHODWHICHTHESHAPEGODREPAIRJOINTLYOFPAYINGATTENTIONTOINTHECOURSEOFPASSINGONNFTAIJIQUAN，ITWASCORRUPTEDINFLUENCEOUBYSUCHTRADITIONALTHOUGHT，CULTUREASTAOISTSCHOOL，THECONFUCIANISTS，ETCTHUSBECOMEONEANDHAVEAPHILOSOPHICTHEORY，CHINESEBOXINGWITHABUNDANTCULTURALINSIDEINFORMATIONVERYMUCHITNOTONLYHASMEDICALTREATMENT，EFFICIENCYOFKEEPINGHEALTHY，RECOVERING，BUTALSOPROMOTETHEPSYCHOLOGICALORPHYSIOLOGICALANDHEALTHYDOUBLEEFFICIENCYTECEIVEMUCHCONCERNONJUNE20，1995，THEAPPROVALANDISSUEOF，OFFEREDANIMPORTANTOPPORTUNITYFORBECOMINGTHESPORTSEVENTSOFNATIONWIDEFITNESSPROGRAMSINTAIJIQUANTHISTEXTBUILDSUPBODYTHROUGHTAIJIQUANTOTHEURBANRESIDENTSINGANSUPROVINCETHEBEHAVIORCARRYONRESEARCH，AIMATOFFERINGTHETHEORYFORBETTERGUIDANCEANDDEVELOPMENTNATIONALFITNESSCAMPAIGNINTHEFUTUREOFRELATEDDEPARTMENTSOFGANSUPROVINCETOCONSULTRESEARCHTHISCHOOSEGANSUPROVINCE8GROUNDEXERCISETAIJIQUAN，STATEOFCITY861OFURBANRESIDENTSCARRYONQUESTIONNAIREINVESTIGATIONFORRESEARCHOBJECT，HAVECARRIEDONRESEARCHTHROUGHLAWOFDOCUMENTSANDMATERIALS，INVESTIGATIONMETHODOFTHEQUESTIONNAIRE，INTERVIEWLAW，MATHEMATICSANDPHYSICSSTATISTICLAW，THERESULTOFSTUDYSHOWS1THEGANSUPROVINCETAIJIQUANBODYBUILDINGOFURBANRESIDENTSISFROMSUCHRESPECTSASTHENUMBEROFPEOPLEOFPARTICIPATION，DEGREEINAREAOFTHEDISTRIBUTION，THEPRACTITIONER’SENTHUSIASMAND

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文轉(zhuǎn)型與嬗變當(dāng)代大學(xué)生價值觀的社會學(xué)研究姓名吳德平申請學(xué)位級別碩士專業(yè)社會學(xué)指導(dǎo)教師陳成文20070601ABSTRACTTHEUNIVERSITYSTUDENTVALUESEDUCATIONISTHESOCIALETERNALSUBJECTGETSEMPLOYEDTHEFORMINTHEUNIVERSITYSTUDENTTOCONTINUEINTHEMURKYSITUATION，UNIVERSITYSTUDENTTHEPHENOMENONWHICHUNBALANCEDFALLSINTOERRORBECAUSEOFTHEVALUESINCREASEDDAYBYDAY，BECOMESTHEUNIVERSITYSTUDENTVALUESEDUCATIONTHEKEYPOINTANDTHEDIFFICULTYTHISARTICLEBASESTHESOCIOLOGICALSOCIALIZEDTHEORY，TOTHECONTEMPORARYUNIVERSITYSTUDENT’SCHOOSINGPROFESSIONVALUES，THEMORALVALUESTHEPOLITICALVALUES，THE10VEANDMARRIAGEVALUESVALUEORIENTATIONHASCARRIEDONTHETHOROUGHANALYSIS，TRIESHARDFORTOCONSTRUCTTHECONTEMPORARYUNIVERSITYSTUDENTTHOUGHTPOLITICALEDUCATIONTHEORYHEWFRAME，F(xiàn)URTHERFORMULATESUNIVERSITYSTUDENT’STHOUGHTPOLITICALWORKFORTHEPARTYANDTHEGOVERNMENTTOSUPPLYTHENEWPOLICYCONSULTATIONANDTHESUGGESTIONTHISARTICLEESTABLISHESINNOTTHECONTEMPORANEOUSSOURCEAREATHEDIFFERENTSEX，THEDIFFERENTSTUDYSTAGE，THEDIFFERENTSPECIALIZEDBACKGROUNDUNIVERSITYSTUDENTINTHECHOOSINGPROFESSIONVALUES，THEMORALVALUES。THEPOLITICALVALUES，THELOVEANDMARRIAGEVALUESHASTHEDIFFERENTVALUEORIENTATIONTHEFINDINGSINDICATEDTHAT，UNIVERSITYSTUDENT。SCHOOSINGPROFESSIONVALUES”PERSONALLYMELTTHECHARACTERISTIC”TOBEOBVIOUS；THEMORALVALUES“THERATIONALIZATIONCHARACTERISTIC”ISOBVIOUS；THECHARACTERISTIC。。ISOBVIOUS；THELOVECHARACTERISTIC”ISOBVIOUSPOLITICALVALUES。THEFAINTANDMARRIAGEVALUES“THEREALITYTHISARTICLEBELIEVEDTHAT，MUSTSTRENGTHENUNIVERSITYSTUDENT’STHOUGHTPOLITICALEDUCATION，MUSTMAKEINTHEPOLICYDESIGNDILIGENTLYBELOW，THUSPUTSFORWARDTHEEXPLORATIONPROPOSALFIRST，TAKETHEVOCATIONALEDUCATIONASTHEMAINITEM，MELTSNEGATIVEEFFECTWHICHBECAUSETHEEMPLOYMENTFORMSTERNLYBRINGS；SECOND，UNDERTWOISⅡ