簡介：1音樂課題結(jié)題報(bào)告一、問題的提出（一）背景分析音樂是人類社會生活的重要組成部分。音樂具有潛移默化、美化心靈的作用，是幼兒生活、學(xué)習(xí)和成長過程中不可或缺的重要元素，不僅能培養(yǎng)和提高幼兒的素質(zhì)和能力，還是使兒童身心得以和諧發(fā)展、健康成長的重要手段。早在我國古代，就有“興于詩，立于禮，成于樂”（孔子）之說，“樂德之教，樂語之教，樂舞之教”（西周）也充分提示了音樂對人的發(fā)展有著獨(dú)特的功能。音樂教育符合21世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。當(dāng)前，我國正在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，江總書記曾經(jīng)說過“素質(zhì)教育要從娃娃抓起”，因?yàn)橛變浩谀芊窠邮芨咚刭|(zhì)的教育，將決定其一生的發(fā)展，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開富有人文內(nèi)涵的藝術(shù)教育。西方有識人士認(rèn)為“音樂是比一切哲學(xué)更高的啟示”；著名科學(xué)家愛因斯坦也曾經(jīng)說過“我的科學(xué)成就很多是從音樂中來的”。這說明音樂教育所具有的特殊的育3自20世紀(jì)70年代末起，我國幼兒音樂教育在經(jīng)歷了照搬前人模仿國外的漫長階段后，雖已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，但橫向考察，還存在著許多亟待解決的問題，如缺乏宏觀意識、不能從全面發(fā)展的整體思路來實(shí)施音樂教育。人們從音樂有利于早期智力開發(fā)的角度考慮較多，而思考音樂與道德、身體、審美及勞動(dòng)之間關(guān)系的人較少；有不少雖考慮到音樂專門教育的早期培養(yǎng)價(jià)值，但又往往陷入形成上學(xué)的思考怪圈。在教育觀念上，常常看重音樂教材，而忽視幼兒發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)等能力的培養(yǎng)；在教育內(nèi)容上，習(xí)慣以唱歌教學(xué)代替整個(gè)幼兒園的音樂教育內(nèi)容，忽視音樂欣賞、打擊樂器演奏等內(nèi)容；在教育方法上，過多地使用灌輸式、填鴨式，忽視幼兒對音樂的自由探索、主動(dòng)感受、大膽實(shí)踐、充分表現(xiàn)等。鑒于此，我們濟(jì)南市天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在對幼兒音樂教育進(jìn)行小規(guī)模試點(diǎn)和研究的基礎(chǔ)上，做了多方面準(zhǔn)備，并經(jīng)過可行性論證，于2001年向市教科所早報(bào)了實(shí)施大音樂教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的研

簡介：音樂教師年度工作總結(jié)音樂老師年度工作總結(jié)篇1L實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升重大比賽中總的來說，感覺自己這一學(xué)年是在不斷實(shí)踐中鍛煉成長的。教學(xué)任務(wù)，比賽任務(wù)，演出任務(wù)等，對于年輕老師的我，不僅是場自我提升的鍛煉，也是積累閱歷的橋梁。從不會，到自我摸索從艱難邁出第一步，到最終完成結(jié)果?每一次緊張忙碌的心靈歷程都是自我成長的腳步，讓我積累閱歷，懂得合理的安排工作，理清有思路，努力做到及時(shí)總結(jié)、反思，那么自己就如此提高了擔(dān)任“蘿崗區(qū)第二屆中小學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動(dòng)中學(xué)專場比賽〃的司儀，是自己人生歷程中具有特殊意義的經(jīng)歷，因?yàn)檫@是自己第一次踏上主持舞臺，雖然結(jié)束后一直懊惱自己的過于緊張，導(dǎo)致節(jié)目的不完美，但我卻在這次鍛煉中,為自己的經(jīng)歷描上了重要的“第一次〃希望能在總結(jié)中不斷鍛煉自己學(xué)生交往中記得有句臺詞說過〃心有多大，舞臺就有多大〃在我所任教的校園里，能擁有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施很少，甚至任教的三年中，還沒有一個(gè)屬于自己的音樂室，但我沒有放棄，堅(jiān)信著“不求做到最完美，但求盡力做到自己的最好?〃經(jīng)過自己的努力，看著這里的學(xué)生們從一個(gè)音符都不認(rèn)識，到能代表學(xué)校參加區(qū)的大型音樂比賽，并取得好成績,新思路、論的學(xué)習(xí)，以樂觀的態(tài)度參加教育活動(dòng)，仔細(xì)記讀書筆記,并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我常常聽孩子們說老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得三教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的

簡介：第一學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)第一學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)一、音樂學(xué)科本職工作1、愛崗敬業(yè)是師德修為之根本。本學(xué)期，我們音樂組教師堅(jiān)持仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)“五仔細(xì)”各個(gè)環(huán)節(jié)，每周上好每節(jié)常態(tài)音樂課，另外還兼任校本課程西方器樂鑒賞和和美立體聲重唱的開設(shè)，以及學(xué)生社團(tuán)合唱團(tuán)和“秦樂坊”的輔導(dǎo)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)五仔細(xì)各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)按量完成各學(xué)期備課和聽課量，嚴(yán)格按年級組安排的課表上課，遵守學(xué)校和年級組全部的課務(wù)協(xié)調(diào)、考務(wù)安排。能仔細(xì)參與各級各類教研、教學(xué)觀摩活動(dòng)，態(tài)度端正地完成了音樂學(xué)科本職內(nèi)的全部教育、教學(xué)工作任務(wù)。2、校本研發(fā)是學(xué)科專業(yè)進(jìn)展之路徑。在課堂教學(xué)之外，本年度作為教研組長，我連續(xù)積極思索如何建立我負(fù)責(zé)的音樂學(xué)科校本工程高中學(xué)生合唱團(tuán)，在該工程的工作上做了更多嘗試和業(yè)務(wù)力量儲藏，為自己不斷充電。由于目前學(xué)校各方面條件有限，因此在校本建立上始終處于建立階段，我已經(jīng)向?qū)W校屢次申請各項(xiàng)業(yè)務(wù)上的支持和設(shè)施改善，堅(jiān)持不懈地努力推動(dòng)這一工程能有起色地向前邁進(jìn)。作為南京合唱協(xié)會首屆青年合唱研習(xí)班學(xué)員，本學(xué)期我又屢次參加了大師們親臨指導(dǎo)研習(xí)班合唱團(tuán)的現(xiàn)場排練和講座活動(dòng)，爭取到了并珍惜著每一個(gè)外出學(xué)習(xí)和觀摩的時(shí)機(jī)，厚積薄發(fā)。音樂組有關(guān)的各分管部門安排的工作，使每項(xiàng)工作都能常態(tài)化地順當(dāng)開展，并能以學(xué)校大局為重，協(xié)調(diào)好音樂組多項(xiàng)瑣碎的詳細(xì)事物，堅(jiān)決不給學(xué)校拖后腿，不枉每份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，工作態(tài)度特別端正，在崗一天就仔細(xì)負(fù)一天責(zé)任，思想上從不懈怠。首先，作為組長，我本人平常始終義務(wù)地妥當(dāng)保管著音樂教學(xué)器材和音樂各功能室場地設(shè)施的維護(hù)，把公用設(shè)施當(dāng)自家財(cái)產(chǎn)一樣疼惜。由于音樂組的各功能室及設(shè)施的局限性，致使教師教學(xué)場所和學(xué)生課外活動(dòng)練習(xí)場所長期處于穿插干擾的混雜狀態(tài)，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備治理、樂器財(cái)產(chǎn)保管和社團(tuán)學(xué)生組織治理等多方面存在缺陷，沖突沖突時(shí)常發(fā)生，為了努力進(jìn)一步治理好音樂組的常態(tài)工作，這學(xué)期我們又向?qū)W校申請?zhí)碇靡恍┰O(shè)備，改善局部環(huán)境設(shè)施未果，但我們還是要克制困難鍥而不舍、力所能及為學(xué)生為學(xué)校做好每項(xiàng)常態(tài)工作。2、這學(xué)期我依舊嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處頒發(fā)的“教研組活動(dòng)要求”組織本組校內(nèi)公開課，仔細(xì)負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)上傳音樂組教研活動(dòng)材料和動(dòng)態(tài)，完善音樂組網(wǎng)絡(luò)建立信息平臺，被教研室教學(xué)大檢查評為優(yōu)秀，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。這學(xué)期的校內(nèi)公開課開設(shè)詳細(xì)內(nèi)容如下10月12日我組織音樂組教師參與了我的校公開課音樂的悲劇美教學(xué)研討活動(dòng)；10月19日我組織音樂組教師參與了魏哲媛教師校公開課音樂能告知我們什么教學(xué)研討活動(dòng)；

簡介：暑期音樂教師培訓(xùn)總結(jié)暑期音樂教師培訓(xùn)總結(jié)5篇范文篇范文今年是新課程實(shí)施的第三年，根據(jù)縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建立為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐力量為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，積極組織并仔細(xì)開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了肯定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會都召開專題會議，仔細(xì)討論布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長，擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確詳細(xì)工作任務(wù)。其次，學(xué)校召開了全體教師會，宣傳布置此項(xiàng)工作，對教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了具體的宣傳及說明，使廣闊教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識，進(jìn)一步堅(jiān)固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成全都，形成共識，確保此項(xiàng)工作能得以順當(dāng)開展。二、理清思路，扎實(shí)工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)。1、首先開展以“樹行風(fēng)、促進(jìn)展、塑形象、做仆人”為主題的師數(shù)教師的文化學(xué)問水平有很大提高，其中化學(xué)教師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名其次、第三的好成績。4、扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)，人人樹立新的教學(xué)觀念，討論新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開展。①進(jìn)一步仔細(xì)組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，全體教師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能精確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實(shí)施教學(xué)中有很好的詳細(xì)表達(dá)，在縣級教學(xué)檢查中，韓春英教師的物理綜合試驗(yàn)課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價(jià)，邸建雙教師的初一語文課在全縣的新課程教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績，受到高度贊譽(yù)。②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有消失。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”討論，收效良好，韓春梅教師的語文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參與了縣級送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為全縣語文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡送和好評。③結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開展了學(xué)科教

簡介：我對學(xué)校音樂教育的一點(diǎn)兒思考我對學(xué)校音樂教育的一點(diǎn)兒思考暑期培訓(xùn)暑期培訓(xùn)體會體會我對學(xué)校音樂教育的一點(diǎn)兒思索暑期培訓(xùn)體會程瑩本次培訓(xùn)一共開設(shè)了聲樂、舞蹈編排、器樂（管樂）和合唱指揮四節(jié)課程，四位教師上課都很有激情，課堂互動(dòng)性也很強(qiáng)，讓我們在輕松、愉悅的氣氛中學(xué)到老不少東西。另外，也見識到了其他教師的個(gè)人魅力，看到了我市中小學(xué)音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，受益匪淺。教師們都先講了理論學(xué)問。理論是實(shí)踐的基石，只有把握了理論學(xué)問，才能嫻熟地將其運(yùn)用到實(shí)踐中。我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，教師只有不斷地自我進(jìn)展，自我提升、自我完善，才能更好地履行教育這神圣的職責(zé)。而不斷地去穩(wěn)固理論、進(jìn)展實(shí)踐是特別有必要的。除此之外，教師們還運(yùn)用到了大量的例子，用好玩的互動(dòng)將理論落實(shí)，讓我們通過開心的方式在不知不覺中就把握了，這些都是我們平常上課也應(yīng)當(dāng)留意到的。音樂教學(xué)不僅是要教會學(xué)生唱幾首歌、跳幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，更重要的是要教會他們什么是美妙的事物，如何正確地熟悉美、感受美、觀賞美和制造美，這是一個(gè)重要的不行分割的體系，所以，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)特別重要，并且，各個(gè)方面都要有所加強(qiáng)。變成課堂教學(xué)的優(yōu)勢，以學(xué)生為主體，努力在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松開心的環(huán)境，關(guān)注當(dāng)代學(xué)生的審美需求，讓學(xué)生在聽、唱、律動(dòng)及聯(lián)想等音樂活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、感受音樂的美妙，通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智，努力詮釋和完成音樂給予教師的艱難而美妙的任務(wù)。總之，這次培訓(xùn)是特別有必要且好玩的，對我個(gè)人和來說，是收獲滿滿的。

簡介：學(xué)校音樂老師年終工作總結(jié)2022學(xué)校音樂老師年終工作總結(jié)2022（通用12篇）學(xué)校音樂老師年終工作總結(jié)2022篇1時(shí)間荏苒，勞碌中20年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開頭。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、思想方面作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配。二、教學(xué)方面本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至六班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問。四、努力目標(biāo)1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量我是一個(gè)對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。學(xué)校音樂老師年終工作總結(jié)2022篇2轉(zhuǎn)瞬間,作為音樂老師的我,又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有肯定的成果,也有肯定的不足這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且弧⑽灏嗉壍囊魳方虒W(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精同時(shí),還有幸參與了“國培方案20XX“置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),學(xué)到了許多原來不知道的學(xué)問,我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí),我對訓(xùn)練教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然,明確了厚實(shí)文化

簡介：關(guān)于學(xué)校音樂工作心得關(guān)于學(xué)校音樂工作心得（通用4篇）關(guān)于學(xué)校音樂工作心得篇1時(shí)間荏苒，勞碌中20XX20XX年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開頭，我們在制定“雄偉藍(lán)圖的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。進(jìn)取參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以進(jìn)取的態(tài)度參與訓(xùn)練活動(dòng)，仔細(xì)記讀書筆記，并結(jié)合自我的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。二師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的訓(xùn)練，出什么用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。所以，如何使音樂訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研訓(xùn)練教學(xué)大綱，訂閱許多與自我訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨亮嗉壍囊魳方虒W(xué)課程，依據(jù)不一樣班級的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三班級由于年齡較小，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進(jìn)行爭論，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實(shí)際有必需距離的資料。低班級由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三班級靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便經(jīng)過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅把握了該把握的學(xué)問，并且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的非常簡便。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的

簡介：八年級冊音樂課教學(xué)工作總結(jié)第1篇八班級下冊音樂課件音樂是以聲音為表現(xiàn)手段的一種藝術(shù)形式，音樂意象的塑造，是以有組織的音為材料來完成的。下面是收集整理的八班級下冊音樂課件，希望對您有所幫助教學(xué)目標(biāo)一、通過學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然〃這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛祖國、建設(shè)祖國、熱愛自然、愛惜自然〃的意識。二、懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然〃這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛祖國、建設(shè)祖國、熱愛自然、愛惜自然〃的意識。教學(xué)過程一、組織教學(xué)學(xué)生聽管弦樂九寨溝音畫進(jìn)教室二、新課教學(xué)1、學(xué)習(xí)管弦樂九寨溝音畫導(dǎo)語老師帶領(lǐng)大家去看一個(gè)地方，請欣賞九寨溝的宣傳片（學(xué)生看著美麗的風(fēng)景嘖嘖稱贊）2、欣賞管弦樂大峽谷組曲?日出課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象只要努力就會有收獲，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。六、存在的問題。1、教材挖掘不夠深化,學(xué)生對知識點(diǎn)不能做到綜合運(yùn)用。2、教法運(yùn)用不夠靈活，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，思想過于社會化，［第一范文］上課時(shí)常利用討論空間開小差，給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難，轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。內(nèi)容僅供參考第4篇八級歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)八班級歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束了，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃以已如期完成了八班級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下一、教學(xué)反思教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必定有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，接觸新的教學(xué)方式，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，老師講得太少，沒有照顧到整體，還沒有實(shí)現(xiàn)課改要求的兵教兵兵練兵，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育

簡介：六年級音樂教案（年（年度第一學(xué)期）度第一學(xué)期）教師教師教學(xué)進(jìn)度表本學(xué)期實(shí)際上課本學(xué)期實(shí)際上課20周，共周，共20節(jié)，其中機(jī)動(dòng)節(jié)，其中機(jī)動(dòng)2節(jié)。節(jié)。周次時(shí)間單元及主要內(nèi)容課時(shí)多媒體第1周825831白帆1第2周901907白帆2第3周采菱2第4周采菱2第5周搖籃曲2第6周926?103搖籃曲1第7周106?1010搖籃曲2第8周1013?1017黨的關(guān)懷親親的哩2第9周10201024黨的關(guān)懷親親的哩2第10周1027?1031黨的關(guān)懷親親的哩2第N周小小花傘2第12周11101114小小花傘2第13周沂蒙山小調(diào)2第14周沂蒙山小調(diào)2第15周銀色世界多美妙2（選擇哪一條均可，由孩子自己喜好而定）三、學(xué)唱歌曲搖籃曲。1、集體視唱曲譜，注意裝飾音處唱法。2、教師有感情地讀詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。再請學(xué)生有感情的朗讀歌詞。3、教師范唱，請同學(xué)們跟著輕輕哼一哼。4、跟琴演唱歌詞，注意裝飾音處多加練習(xí)。5、有感情的演唱歌曲。四、歌曲處理1、再聽一遍錄音范唱，請同學(xué)們說一說，這首樂曲在感覺上與以往學(xué)過的歌曲有什么不同教師再播放中國的搖籃曲給學(xué)生更好的暗示。（由學(xué)生自己總結(jié)得出，搖籃曲是有搖蕩感、輕、柔的一種歌曲）2、請學(xué)生用輕、暗、柔的聲音來演唱搖籃曲（練唱時(shí)教師多加示范引導(dǎo)。）3、討論剛才我們總結(jié)出搖籃曲是有搖蕩感的，則我們在演唱時(shí)怎樣體現(xiàn)出這一點(diǎn)呢五、小結(jié)請同學(xué)們回家利用一切方法，如查閱書籍、上網(wǎng)等方式查找有關(guān)舒柏特的軼聞趣事。課題課題搖籃曲總課時(shí)數(shù)總課時(shí)數(shù)第3節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1、欣賞舒柏特作品魚尊魚。2、介紹音樂家舒柏特。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞歌曲鱗魚，感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認(rèn)識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。了解奧地利作曲家舒柏特在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識、擴(kuò)大學(xué)生音樂視野。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)欣賞舒柏特作品鱷魚。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)欣賞舒柏特作品蹲魚。

簡介：二年級音樂教學(xué)工作總結(jié)二班級音樂教學(xué)工作總結(jié)1一、樹立良好的班風(fēng)增強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐漸形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)群體，必需具備嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即加強(qiáng)組織紀(jì)律性則為當(dāng)前教育任務(wù)的實(shí)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有周密的紀(jì)律性，并在此基本上造就學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)性、治學(xué)立場、集體主義等多方面的教育，樹立模范，形成準(zhǔn)確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤懇學(xué)習(xí)、關(guān)懷集體、遵照紀(jì)律、艱難樸實(shí)、酷愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、樂觀錘煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開始形成，這種良好的班風(fēng)，反應(yīng)了大多數(shù)學(xué)生的精力面孔，表明班級的特色。良好的班風(fēng)是逐步形成的，班主任有意識的培育、指點(diǎn)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清情理、建立榜樣、嚴(yán)厲要求、堅(jiān)持不懈。從懂得開始進(jìn)行行為練習(xí)，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。二、做好班干部的工作在班級管理中，對班隊(duì)干部的裝備與領(lǐng)導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培育、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的課堂，它應(yīng)當(dāng)面對每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓還要結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)來進(jìn)行。三、教學(xué)討論到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動(dòng)的參加放在重要位置。二、給學(xué)生充分的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓舞學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得討論、可討論的問題，讓學(xué)生制造性地思考回答。注重進(jìn)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。三、改變教學(xué)方式，培育學(xué)生的制造意識1、自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。2、制造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史進(jìn)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。本學(xué)期，我在教學(xué)過程中有意識地設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的制造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，進(jìn)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的制造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。四、不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力提高教研水平1、在課堂是仔細(xì)上好每一節(jié)課，樂觀到校內(nèi)外的觀摩公開課和參加教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)水平。2、本學(xué)期我樂觀利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，練習(xí)聲樂技

簡介：2023年幼兒園小班音樂計(jì)劃年幼兒園小班音樂計(jì)劃篇1幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃小班音樂教學(xué)計(jì)劃一、教材分析音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合幼兒園教育新綱要中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于45歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。2學(xué)會曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會基本動(dòng)作，動(dòng)作正確、優(yōu)美，要求動(dòng)作合拍，增加節(jié)奏感。4理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。5知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。6學(xué)習(xí)打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。三、教學(xué)措施1在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍。5知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。6學(xué)習(xí)打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。三、教學(xué)措施1在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍。2在音樂活動(dòng)中提高幼兒對活動(dòng)的積極性。3喜歡和同伴一起參與音樂活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。附小班音樂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃2023年2月尚玉潔2023年2月25號篇3幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃一、教材分析音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，小班幼兒處于34歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲舞蹈音樂游戲欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展二、教學(xué)目標(biāo)1知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。

簡介：2023年初中美術(shù)教學(xué)與音樂教學(xué)的整合年初中美術(shù)教學(xué)與音樂教學(xué)的整合,初中美術(shù)教學(xué)與音樂教學(xué)的整合，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)曲陽二中葉蒨學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教育內(nèi)容和教育方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。學(xué)科間的整合是現(xiàn)代教育理念，亦是現(xiàn)在美術(shù)課程改革的趨勢之一。美術(shù)與音樂雖同屬藝術(shù)范疇，但前者是視覺藝術(shù)，后者是聽覺藝術(shù)，在學(xué)校課程中是兩門獨(dú)立的學(xué)科，分別由美術(shù)教師與音樂教師擔(dān)當(dāng)各自的教學(xué)任務(wù)。在經(jīng)過了初涉、認(rèn)識、熟悉的實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)，美術(shù)與音樂教學(xué)竟然有如此多處的相似，如此巧妙的關(guān)聯(lián)。相同的流派，相同的法則在各自的藝術(shù)領(lǐng)域中起著同為培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的作用。例如，節(jié)奏與韻律是音樂的最基本要素，在音樂中的地位十分重要，而繪畫通過運(yùn)用諸多造型要素、按照對比協(xié)調(diào)、節(jié)奏韻律與藝術(shù)的組織原理，可創(chuàng)造可視的音樂。視的音樂?？刀ㄋ够ǘ恚┑臉?gòu)圖5號，這幅作品像一部恢宏的交響樂，在總旋律中有著豐富的層次變化，畫家充分運(yùn)用視覺形式要素（形態(tài)、色彩、布局等），重新構(gòu)建秩序，忽明忽暗的暖色調(diào)被一根粗壯的黑色曲線統(tǒng)一著，構(gòu)成了節(jié)奏與韻律，產(chǎn)生了交響樂式的視覺圖畫?？刀ㄋ够J(rèn)為繪畫與音樂具有相通性，他對音樂有著敏銳的感受力，他總是把繪畫和音樂相提并論，認(rèn)為畫家其實(shí)做著與音樂家同樣的事情，都追求表現(xiàn)“內(nèi)在精神”，所不同的只是前者用的是視覺的語言，而后者則是用聽覺的語言，他把繪畫當(dāng)作由各種視覺要素所構(gòu)成的交響樂，稱其為“色彩的大合唱”。蒙德里安（荷）的百老匯的爵士樂以垂直線和橫線交織而成，猶如繁忙的街道，線條間的色點(diǎn)把長線分割成短線，在勻稱寧靜中帶來節(jié)奏感，仿佛百老匯的爵士樂。美術(shù)學(xué)科具有人文性質(zhì)，與許多學(xué)科結(jié)合，教學(xué)效果會很好，如音樂的節(jié)奏與旋律和聲音，在激發(fā)人的情思和啟動(dòng)人的深層意識上更為直接快速。中國古人認(rèn)為畫通音樂，寓樂于畫，詩畫本一律，所以畫中有詩和畫中有樂是一樣的。在教學(xué)嘗試中，可以請學(xué)生聆聽一段不同的音樂，聽

簡介：2023年關(guān)于音樂老師工作總結(jié)優(yōu)秀范文年關(guān)于音樂老師工作總結(jié)優(yōu)秀范文時(shí)間在彈指一揮間偷偷溜走，該到了對自己的工作做個(gè)總結(jié)的時(shí)候了，那么一篇好的工作總結(jié)該怎么寫呢以下是我和大家共享的關(guān)于音樂老師工作總結(jié)優(yōu)秀范文，以供參考。關(guān)于音樂老師工作總結(jié)優(yōu)秀范文光陰荏苒，歲月如梭。我于XX年參與教化工作以來，始終從事音樂教學(xué)工作。無論是小學(xué)、初中還是中學(xué)的音樂教學(xué)工作，我都本著酷愛教化事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)原則，主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂教化理論，不斷提升自身素養(yǎng)仔細(xì)鉆研教材，潛心探討音樂教化探究音樂教學(xué)的新方法，引領(lǐng)年輕音樂老師走向新目標(biāo)教學(xué)。多年來，我依據(jù)不同年段學(xué)生的年齡及心理特征，結(jié)合新課改理論及我校的實(shí)際狀況，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)安排，運(yùn)用新的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)，，教學(xué)中取得了很好的成果?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學(xué)工作，做以下總結(jié)。學(xué)生的綜合實(shí)力得到長足的發(fā)展和提高。與此同時(shí)，我常常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。二、重視課堂教學(xué)潛心探討教學(xué)方法教學(xué)中，我本著挖掘?qū)W生所寵愛的教學(xué)方法的原則，視察學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)需求。把教材的內(nèi)容進(jìn)行分解、整和，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)方法，制作相關(guān)的教化教學(xué)用具。把學(xué)生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學(xué)之中。在新一輪中學(xué)課程改革期間，我擔(dān)當(dāng)中學(xué)課程改革小組“學(xué)生選課指導(dǎo)”小組的組長，在課題組老師的通力合作下，編寫了我校中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊。為學(xué)生有目的、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我經(jīng)常伴同我區(qū)音樂教研員，深化小學(xué)初中音樂課堂教學(xué)中，耐性指導(dǎo)教學(xué)閱歷不足的年輕老師，并吸取優(yōu)秀老師的鮮活教學(xué)手段，使我區(qū)的音樂教學(xué)整體上得到提高。在深化聽課、學(xué)習(xí)期間，我還嘗試了我區(qū)音樂老師在教研員帶動(dòng)下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作，無論是中小學(xué)還是中學(xué)階段，我都親身體驗(yàn)到“一引，二動(dòng)，三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣，從而

簡介：人音版音樂二年級下冊教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)總結(jié)教學(xué)計(jì)劃為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識，同時(shí)又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力,特制訂本計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀通過音樂教學(xué)，學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動(dòng)，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達(dá)音樂的情緒，對音樂能夠根據(jù)自己的喜好選擇聽賞，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價(jià)值觀。2、知識與技能（1）能夠認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線，知道換氣記號等音樂知識。（2）能夠用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。（3）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。（4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的旋律走向和情感。去，嘗試伴奏、合作的愉快。2聽著歌曲錄音伴奏，試著跟上歌曲的節(jié)奏。3分組互相伴奏。歌曲是4/4拍，要注意突出強(qiáng)拍，第一拍要強(qiáng)，第三拍次之。六、聆聽中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌師同學(xué)們，兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭時(shí)期的少年兒童組織，那么這個(gè)組織發(fā)展到今天是什么組織生（中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）1、播放中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，學(xué)生完整地聆聽歌曲。提示歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒唱出了哪些內(nèi)容2、復(fù)聽歌曲。提示歌曲中對少先隊(duì)員提出了哪些要求那么作為今天的少先隊(duì)員我們應(yīng)該怎樣做呢3、再次復(fù)聽，學(xué)生輕聲合著音樂唱一唱，并用手擊節(jié)拍。師讓我們接過烈士手中的槍，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧（隨音樂全體起立，情緒高漲的演唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。）七、課堂小結(jié)難忘的旋律，難忘的情懷，兒童團(tuán)員們的颯爽英姿在這許許多多歌曲中體現(xiàn)，在我們小朋友的歌聲中得以體現(xiàn)，我們似乎又見到了那一個(gè)個(gè)小英雄。我們生活在和平年代，幸福美滿，我們也要做和平年代的小英豪，好好學(xué)習(xí)，好好努力，為身邊的朋友，為家，為校，為社會作出自己的一份力量

簡介：音樂教研員個(gè)人工作總結(jié)音樂教研員個(gè)人工作總結(jié)一、基本狀況概述開學(xué)初，我們遵照教科處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動(dòng)監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了本組觀摩課、全校的探討課、青年老師大比武、參與市教學(xué)能手的評比、才藝大賽，在教室嚴(yán)峻缺乏的狀況下，還是創(chuàng)建機(jī)會組織各類音樂愛好小組等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。二、取得的成果與閱歷1、堅(jiān)持常規(guī)周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對下一周老師們的教研工作提前做好支配，并在課后進(jìn)行溝通研討，督促老師針對錯(cuò)誤剛好整改，使音樂組集體備課落到實(shí)處。2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教科處的臨時(shí)支配，在本學(xué)期老師嚴(yán)峻缺乏的狀況下，盡一切可能創(chuàng)建機(jī)會定時(shí)組織音樂愛好小組的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師音樂教學(xué)及學(xué)生音樂表演及創(chuàng)建的主動(dòng)性，從而促進(jìn)并提高音樂教學(xué)效果。3、提高相識，加強(qiáng)自學(xué)。組織組內(nèi)老師主動(dòng)參與縣優(yōu)質(zhì)課和市教學(xué)能手評比活動(dòng)。使老師相識到要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的學(xué)校之一。音樂教研員個(gè)人工作總結(jié)2本學(xué)期，小學(xué)音樂科教研工作在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)屬各學(xué)校廣闊音樂老師的大力支持和一起努力下，取得肯定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下1、組織老師參加專家講座（1）參加市教研室2月份舉辦的戲劇專家講座講座邀請了留學(xué)烏克蘭歸來、多次獲得國際大獎(jiǎng)、對音樂劇頗有探討體會的聲樂專家、華南理工高校藝術(shù)學(xué)院吳國玲博士主講音樂劇。通過培訓(xùn)，使我們對音樂劇有了進(jìn)一步相識，對我們本學(xué)期的音樂劇競賽具有肯定的啟迪作用。（2）舉辦“如何撰寫公開課教案”專家講座為深化開展我區(qū)小學(xué)“有效教學(xué)系列活動(dòng)”，我們于3月19日下午，邀請廣雅中學(xué)宋曼蕾老師為主講嘉賓召開講座。通過宋老師深化淺出、啟發(fā)性極強(qiáng)的講座，參加學(xué)習(xí)的老師們都認(rèn)為受益匪淺，紛紛復(fù)制宋老師的PPT，打算回去深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，使宋老師講授的學(xué)問真正轉(zhuǎn)化到課堂上，使我們課堂更有效2、聽課調(diào)研原本，區(qū)教研室并未要求特約教研員下校聽課。但由于獵德小學(xué)、林河小學(xué)這2所學(xué)校的確有須要，而且校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次要求下校