簡介：分類號J905密級無學(xué)校代碼10414學(xué)號2013010522碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文電視劇電視劇中流行語流行語言強勢迷因研究強勢迷因研究TVTVSERIESSERIESPOPULARPOPULARLANGUAGELANGUAGESTRONGSTRONGMEMESMEMES俞旭君院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名解麗學(xué)位類別學(xué)術(shù)型學(xué)科專業(yè)戲劇與影視學(xué)研究方向廣播電視與新媒體藝術(shù)研究二○一六年六月I摘要電視劇是通過電視或互聯(lián)網(wǎng)等傳播載體播放出的一種演劇形式。自1958年我國第一部電視劇開播至今已有50多年的歷史，它演繹著中國的政治、經(jīng)濟、文化、民生等各種生存現(xiàn)狀，將人間冷暖、世態(tài)炎涼、悲歡離合、愛恨情仇統(tǒng)統(tǒng)濃縮其中，如今已成為中國老百姓生活中不可或缺的精神食糧。尤其電視劇中極具時尚風(fēng)潮、反映社會現(xiàn)實、充斥多元文化的經(jīng)典流行語，以其強勢迷因不斷契合著受眾的心理期許和滿足受眾的好奇欲，從而被人們廣為效仿、復(fù)制與快速傳播。也正是這些被復(fù)制傳播的強勢迷因時刻都在觸動社會的每一根神經(jīng),既借古喻今、穿越時空,打破幾百年乃至幾千年的思想禁錮，又針砭時弊、嘲弄譏諷、愉悅身心,體現(xiàn)極強的時代感和哲思性。迷因論是一門較為新興的理論學(xué)科，自20世紀70年代被西方著名的演化生物學(xué)家道金斯提出之后，便受到了國內(nèi)外各路學(xué)者的高度關(guān)注。近年來，對迷因理論的研究不僅出現(xiàn)于文化領(lǐng)域，更有學(xué)者從語言現(xiàn)象等層面為我們提供了更為全新的視角。電視劇流行語之所以不斷出現(xiàn)與流傳，其本身在于一種言語行為的實時傳播，早在20世紀50年代英國哲學(xué)家約翰奧斯汀提出的言語行為這一理論（SPEECHACTTHEORY）與迷因理論的核心理念有著密切的關(guān)聯(lián)。他認為人們說話的同時就是在實施著言內(nèi)、言外和言后這三種行為。雖從電視流行語的本性來看，它只是出現(xiàn)在一個特定的歷史時期，呈現(xiàn)一種動態(tài)現(xiàn)象，給人一種新型的新感覺，一旦被接納，必定形成其強勢迷因并以高頻率廣為復(fù)制與傳播，對社會、對人類、對漢語言文化都具有極其重要研究價值和現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞電視劇流行語；強勢迷因；正選擇；傳播機制；體能發(fā)散

簡介：分類號密級UDC學(xué)號415225714057南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文電子閱讀情景下的中文字體設(shè)計探索ANEXPLORATIONINTOTHECHINESEFONTDESIGNINELECTRONICREADING耿聃培養(yǎng)單位（院、系）藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱邵宇副教授指導(dǎo)教師姓名、職稱盧杰教授專業(yè)學(xué)位種類藝術(shù)碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱藝術(shù)設(shè)計論文答辯日期2016年6月2日答辯委員會主席評閱人年月日摘要I摘要進入信息時代以后，人們每天獲得的信息量巨大，這與電子媒介成為人們生活中不可或缺的伙伴密切相關(guān)。在與數(shù)字媒體結(jié)合的設(shè)計研究中，中文字體設(shè)計卻沒有得到應(yīng)有的重視，對其領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究專著較少，主要以論文的形式出現(xiàn)，理論基礎(chǔ)相對薄弱。數(shù)字媒體的發(fā)展為中文字體設(shè)計?供了新技術(shù)，同時也?出了新要求，中文字體設(shè)計面臨新一輪的挑戰(zhàn)，其中漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一，首當其沖。在這種環(huán)境下，漢字能否依然保持著活力和凝聚力，是一大挑戰(zhàn)。本課題不同于以往以印刷為載體的設(shè)計，而是以電子閱讀為情景想象，從而展開字體設(shè)計與研究。力求為“讀圖時代”日漸衰弱的中文字體設(shè)計?供新思路與新的探索經(jīng)驗。通過分析字體媒介的變化與中西字體設(shè)計的特點，結(jié)合國外設(shè)計經(jīng)驗，將中國傳統(tǒng)文化與字體相結(jié)合，科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，從而獲得設(shè)計思路與應(yīng)用方向的啟發(fā)，推動基于電子閱讀情景下的字體設(shè)計發(fā)展，加快中文字體與民族文化相融合，使中文字體在新時代中繼續(xù)延續(xù)數(shù)千年的歷史光輝。關(guān)鍵詞字體設(shè)計；電子閱讀；中文字體

簡介：2011屆研究生碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)號51081700005葶震印箢天擎白鯨三類敘事語言特色的翻譯研究院系盟處漚適堂院專業(yè)語言堂區(qū)座用語言堂研究方向翻逄理論皇實踐指導(dǎo)教師陸堡明副教援碩士研究生陵娟2011年5月完成2011M硒衙DE孵DISSE刪IONUNIVERS塒CODE10269STUDEINTID51081700005EASTCHINANORMALUNIVERSI鑼THESTUDYOFTHECHINESETRANSLATIONOFTHREENARRATINGLINGUISTICFEATURESINMOBYDICKM旬ORR．ESEAL．CHFIELD叢墨塹IQ塾至縫Q理魚墮魚P墮魚IQ曼SUPERVISOR△S墨QQI叢曼P望F查墨墨Q塵YRU蛩塹墜GCANDIDATECHENJUANM嘞201L

簡介：學(xué)號104754130533分類號G2222碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）電視讀書節(jié)目語言研究電視讀書節(jié)目語言研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域廣播電視專業(yè)學(xué)位類別播音主持申請人王琪指導(dǎo)教師路慶平副教授二〇一六年五月RESEARCHONTHELANGUAGEOFTVREADINGPROGRAMADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWANGQISUPERVISORPROFLUQINGPINGMAY,2016

簡介：學(xué)校代號學(xué)號密級10532S1126W108公開湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文電視節(jié)目主持人語言性別差異研究詮窒提童旦翅12Q三生Q壘屋§目詮窒筌鱟旦期12Q三生Q§旦2壘旦筌趲委員全圭虛自查強麴援湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作?嵩緲日期矽嗥27月鏟日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。，2．不保密咄請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打”√“作者簽名渺翩躲諺鈞隧日期矽另年6月丫171日期加夕年6月彥日

簡介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文生命，會走路的夢新批評文論解析海子詩歌語言姓名郭瑾申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學(xué)指導(dǎo)教師劉玉凱20090501ABSTRACTABSTRACTHALZIWHODIEDUNTIMELYWASAPOETWITHPEERLESSTALENT．HISUNIQUEPOETICLANGUAGEWASHEROICWRITINGANDCOULDNOTBEREPETITIVE．THECURRENTTHESISTRIESTOANALYZEHAIZI’SPOETRYWITHANEWCRITICALTHEORYOFWESTEMPOETRY．STARTINGFROMLANGUAGE，VOCABULARYANDRHYTHM，THETHESISCRACKSTHEUNIQUEGENIUSPOETHAIZI’SLANGUAGEANDEXPLORESTHEESSENCEOFITSCHARMBYEXAMININGTHECONTENTOFHISPOETRYANDTHETHEMEOFHISPERSPECTIVE．THEFIRSTCHAPTERSTARTSFROMHALZI’SLIFE．THEPOETUSEDTOWRITEPOETRYWITHHISLIFEANDHADALWAYSBEENPURSUINGTOCONSTRUCTCHINA’SMAJORPOEMSIDEALLY．THISUNIQUENESSMAKESITPOSSIBLEFORTHETHESISTOSTARTFROMHEREANDDISCOVERHISSPIRITUALLIFEWITHANEWCRITICALREADINGLANGUAGE．THESECONDCHAPTERANALYZESTHREETERMSOFHISPOETRYVOCABULARY,RHYAMA，ANDPARTICULARNAMINGOFHISPOETRY．INTHISSESSION，THETHESISCATEGORIZESHISFRESH，SUBTLEANDRICHVOCABULARYANDANALYZESTHEOVERALLSTRUCTURE，NEWTOPICNAMING，ANDPOETRYELEMENTSEXPLORINGATTHESAMETIME．THUSTHETHESISEXPLORESHOWTOFORMANOVERALLSTRUCTUREOFTENSIONWITHANUMBEROFCONTRADICTIONSANDCONFLICTS．THETHIRDCHAPTERISANANALYSISOFHALZI’SPOETICLANGUAGE．GENERALLY,ITCALLBESUMMARIZEDASFOURTYPESTHOSETHATCANBEEXPLAINED，THOSETHATCANNOTBESAID，WARMPOETICWISDOMLANGUAGE，ANDTHESOLIDFORM．INTHISCLASSIFICATIONWHICHISBASEDONNEWCRITICISM，THETHESISDECODESTHEPASSWORDOFHAIZI’SLIFE．KEYWORDSHALZINEWCRITICISMPOETICLANGUAGETENSIONMETAPHORⅡ

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文甲骨文字詞典基本詞匯釋義疏證姓名郭麗華申請學(xué)位級別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師喻遂生20080501ABSTRLCTT0SYSTEMATIZEANDRECTIFYTHEBASICV_0CABULARYINTHEORACLEINSCRIPTIONSDICTIONARIESPOSTGRADUATEM句耐NGINCHINESEPHIL0109YGUOLIHUASUPEⅣISORPRO￡YUSUISHENGABSTRACTTHECLLINESEB勰ICVOCABULARYCANDATE丘．0MTHEORACLEINSCRIPTIOILSOFMESH鋤GDYNASTY．’MSP印ERCOMPARESAILDRC醐∞GESMEALLINGSOFTLLEB嬲ICVOCABULADRINTLLREEDICTION撕ES_一砌P0怕C紀伽C卻砌舢DF甜冊口供刀LP∞力出P砌咖加C，勿砌船DFC幻擰口砂觚D刀LP鋤C彪脅C卻F砌鐳鋤咖PDFCFFD以口砂，ANDSYST鋤ATIZESANDRCCTIFIESS咖EMEAILINGS．THENTLLISPAPERDOESSOMERESEARCH0NⅡLECH撒CTERISTICSOF也EBASICVOC砒IULARYIN‰ORACLEHLSCRIPTIOILS．ATTHES鋤ETIME，MISP印ERBRIENYCVALUATESMREEDICTIO謝ESFORTLLEIRCHARACT嘶STICS，MEIRVIRTUESAILDTHEIRDE舭TS．ATLAST，TLLISPAPERIS叭ESSOMEAUTHOR’SOPIILIO船F(xiàn)OR曲PROVING觚DCO璐L瑚MATINGME‘H獅LEHLSC卻TIONSDICTIONA巧舶MSEM鋤TICCONCLUSIO瑪METHODSOFEXPLAILLINGMEALLINGSANDINDEXOFWORDS．KEYWORDSORACLEINSCRIPTIONS；DICTIONA巧；BASIC、廠OCABULA巧；EXPLAININGT11CMEAJLINGSOFTHEWDRDS；SYSTEN眥IZEA11DRECTI矽

簡介：I北京體育大學(xué)同等學(xué)力（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日ASTUDYOFLANGUAGEFEATURDSUTILIZEDBYSPORTSNEWSBROADCASTERSUSINGACASEOF“SPORTSNEWS“BYCCTV5ASANEXAMPLE電視體育新聞節(jié)目播音的語言表電視體育新聞節(jié)目播音的語言表達研究達研究以央五體育新聞為以央五體育新聞為例培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交電視體育新聞節(jié)目播音的語言表達研究以央五體育新聞為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名日期二〇一六年十二月十六日

簡介：點擊查看更多由“語言”通達“社會現(xiàn)實”——一個歷史唯物主義的分析精彩內(nèi)容。

簡介：RESEARCHONCODESWITCHINGINTVPLAYSFROMTHEPERSPECTIVE0FECOLINGUISTICS“CASESTUDYOFIPARTMENTSEASON3BYLVXIAOFANGUNDERTHESUPERVISIONOFPROF．ZHUXIAOMEIANDDR．ZHANGJUNATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSTOTHESCHOOL0FFOREIGNSTUDIESANHUIUNIVERSITYAPRIL2014㈣8眥7IIIII■■_㈣8帆7㈣5㈣2哪YACKNOWLEDGEMENTSTHECOMPLETIONOFTHISTHESISWILLCONCLUDEMYTHREEYEARS’POSTGRADUATESTUDYINTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIES，ANHUIUNIVERSITY．ITCOULDNOTHAVEBEENACCOMPLISHEDWITHOUTTHEGREATHELPOFSOMEIMPORTANTPEOPLE，TOWHOM1WILLEXPRESSMYHEARTFELTGRATITUDE．FIRSTANDFOREMOST,1WOULDLIKETOGIVEMYSPECIALTHANKSTOMYTWOSUPERVISORSZHUXIAOMEIANDZHANGJUN．DURINGMYPREGNANCY,PROFESSORZHUXIAOMEIOFFEREDMEHERHEARTTHROWCAREANDINSIGHTFULCOMMENTSONTHEDESIGNOFMYTHESIS．AFTERTHEFIRSTDRAFT，DOCTORZHANGJUNSCRUTINIZEDMYTHESISANDGAVEHISENLIGHTENINGSUGGESTIONS．WITHOUTTHEIRCAREFULREVISIONANDPATIENTGUIDANCE，ITISBEYONDIMAGINATIONTHATTHISTHESISCOULDHAVEBEENPRESENTED．SECONDLY,1WOULDLIKETOGIVEMYSINCERETHANKSTOALLTHERESPECTABLETEACHERSOFANHUIUNIVERSITYWHOHAVETAUGHTMEANDGUIDEDMEINMYPOSTGRADUATESTUDY,ESPECIALLYPROFESSORZHUYUE，PROFESSORZHANQUANWANG，PROFESSORZHANGMING，DOCTORHUJIAN，DOCTORLUZHIHONG，DOCTORZHUYUBIN，ANDDOCTORYANGLING．LASTBUTNOTLEAST,IALTLVERYGRATEFULTOMYDEARFAMILIYMEMBERSANDLOVELYFRIENDS．THEIRSUPPORTHASGIVENMEPOWERANDCONFIDENCETOGETTHROUGHALLTHEHARDSHIPSINTHECOURSEOFWRITINGTHETHESIS．

簡介：燕山大學(xué)碩士學(xué)位論文用概念文字透析含義與指稱姓名解慶艷申請學(xué)位級別碩士專業(yè)邏輯學(xué)指導(dǎo)教師張忠義20061201燕山大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTCONCEPTIVEALPHANUMERICISFROGE’SBASISOFFORMALRESEARCHFROMMATHEMATICSTOLOGIC．HEHASMANYIDEALSALLCOMEFROMHISCONCEPTIVEALPHANUMERICIDEALS，ESPECIALLYFROMTHEBUILDUPTOTHEEXPLANATIONOFTHETHEORYOFSENSEANDREFERENCE．CONCEPTIVEALPHANUMERICISTHEBASISANDDYNAMICSOFSENSEANDREFERENCE，SOWESHOULDRESEARCHSENSEANDREFERENCETHROUGHTHEANALYSISTOCONCEPTIVEALPHANUMERICIDEALS．THISARTICLEWILLREGARDCONCEPTIVEALPHANUMERICIDEALASTOOLTORESEARCHANDANALYZESENSEANDREFERENCEANDDEVELOPTHETHEORYOFSENSEANDREFERENCEINFUTURE．FIRST，CONCEPTIVEALPHANUMERICIDEALCONTAINSMANYASPECTS’THINGS，WEONLYRESEARCHTHEAFFECTIONSOFTHEFORMALLANGUAGEOFCONCEPTIVEALPHANUMERICTOSENSEANDREFERENCERATHERTHANOTHERASPECTS’RESEARCH．SECOND，CONCEPTIVEALPHANUMERICIDEALISTHERESEARCHVIEWOFTHEANALYSISTOSENSEANDREFERENCE、L，ITHCONCEPTIVEALPHANUMERIC．THROUGHOURRESEARCH，WEWILLTALKABOUTTHETHEORYOFSENSEANDREFERENCEANDGIVETHEIDENTICALEXPLANATIONTOSENSEANDREFERENCEANDRESEARCHTHESENSEANDREFERENCEOFSOMELANGUAGESYMBOLSACCORDINGTOANALYZETHEBUILDUPIDEALSANDIDEALSRULESOFCONCEPTIVEALPHANUMERIC．ATTHESAMETIME，WEWILLEXPLAINSENSEANDREFERENCETHOUGHTOGETHERITWITHTHEREPLYOFSOMELANGUAGESYMBOLS．INNEEDOFRESEARCHING，WETAKETHEMETHODSOFCOMPARATIVEANDANALYSIS．ANDINORDERTOEXPLAINQUESTIONSCLEARLYMAKEPEOPLEUNDERSTANDWELL，WEREPLYSOMETABLESANCCHARTSTOANALYZEALLKINDSOFQUESTIONS．LAST．ONTHEBASISOFUNDERSTANDINGCONCEPTIVEALPHANUMERICIDEALSANDTHETHEORYOFCONCEPTIVEALPHANUMERIC，WEDRAWACONCLUSIONTHATCONCEPTIVEALPHANUMERICHADHUGEOUSINFLUENCESONTHECONTENTQUALITYANDTHOUGHTORIENTATIONOFSENSEANDREFERENCE．IT’SNECESSARYTORESEARCHCONCEPTIVEALPHANUMERICIFWANTTOUNDERSTANDSENSEANDREFERENCETRULY,THEREFOREWEHAVECONCEPTIVEALPHANUMERICASTHETI

簡介：L；IL南弁軾大尊碩士學(xué)位論文由弗洛伊德的創(chuàng)作方式論繪畫個性語言的形成學(xué)科專業(yè)學(xué)位類型研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱論文編號美術(shù)學(xué)學(xué)歷碩士張英曦曲湘建教授1703503湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一七年六月摘要個性語言的形成過程就是繪畫創(chuàng)作的一個過程，這個創(chuàng)作的過程是極為困難和復(fù)雜的。創(chuàng)作者要完成這個過程，必須從主題、構(gòu)圖、色彩、處理手法等等方面來進行規(guī)劃和布局，最終通過這些一系列的整體過程來傳達給我們信息。本文中的個性語言更是在此基礎(chǔ)上的進一一步深化和反復(fù)加工，它會隨著藝術(shù)家本身所處的時代及世界觀還有繪畫的手段和工具材料的不同而給觀者帶來不同的視覺感受。個性語言的形成更是對創(chuàng)作方式提出了更高的要求。本文通過研究以弗洛伊德為主的藝術(shù)大師們的創(chuàng)作方式來論述個性語言的形成。其中，分別通過研究弗洛伊德寫生創(chuàng)作方式中的生活背景、情感、構(gòu)圖、細節(jié)刻畫、筆觸肌理、色彩、局部刻畫的創(chuàng)作技法以及作畫時間、環(huán)境等等寫生手法來推斷他們的個性語言的形成，即富有生命力的色彩、細致驚悸的風(fēng)格，粗狂飽滿堅實的造型、率意厚重的筆觸和肌理還有最后形成的生動自然的藝術(shù)形象。除此之外，本文還對其他幾位藝術(shù)大師們所獨有的寫生創(chuàng)作方式形成的個性語言加以闡述和論證。通過以上的這些綜合論述，我們可以推斷，創(chuàng)作方式對于個性語言形成的重要性，以寫生為主的獨特創(chuàng)作方式促進個性語言的形成。這一研究對于我們以后對繪畫創(chuàng)作方式的探索，學(xué)習(xí)繪畫，形成自己獨有的個性語言具有非常重要的價值，對提升自身藝術(shù)水平更具有重要的意義。關(guān)鍵詞弗洛伊德；創(chuàng)作方式；繪畫語言；寫生；個性語言；獨特

簡介：分類號分類號學(xué)號學(xué)號UD200877846學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文用自己的聲音言說用自己的聲音言說論庫切語言選擇及倫理取向論庫切語言選擇及倫理取向?qū)W位申請人唐曉云學(xué)位申請人唐曉云學(xué)科專業(yè)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師何錫章學(xué)科專業(yè)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師何錫章教授教授答辯日期答辯日期2012113獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：分類_____________密級_____________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文現(xiàn)代語境下的定格動畫形式語言探究現(xiàn)代語境下的定格動畫形式語言探究以超級無敵掌門狗系列為例以超級無敵掌門狗系列為例楊昊導(dǎo)師姓名職稱隋建明副教授專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)研究方向藝術(shù)設(shè)計研究論文答辯日期2012年5月學(xué)位授予日期2012年6月答辯委員會主席評閱人二零一二年五月I獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名_________________日期_________________關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文?！豕_□保密（____年____月）保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：單位代碼10475學(xué)號104754130678分類號J2碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）現(xiàn)代繪畫語言在畢業(yè)創(chuàng)作開了，敗了中的運用專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域美術(shù)油畫專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士申請人何瑩瑩指導(dǎo)教師王宏偉副教授職業(yè)導(dǎo)師化建國二〇一六年五月CONTEMPORARYPAINTINGLANGUAGEINTHEGRADUATIONOFTHEOPEN,DEFEATEDINTHEUSEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYHEYINGYINGSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORWANGHONGWEIHUAJIANGUOMAY,2016