簡介：目錄內容摘要?????????????????????????????．．IIIABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．V緒論??????????????????????????????????????????．1一、關于本論題的說明??????????????????????1二、安托南阿爾托的生平與創(chuàng)作?????????????????1三、殘酷戲劇觀的影響與本論題的提出???????????????8四、研究現狀??????????????????????????14第一章殘酷戲劇觀的形成、內涵及其理論突破????????????．．23第一節(jié)殘酷戲劇觀的形成????????????????????24一、法國戲劇的現代轉型???????????????????25二、阿爾托的生命體驗與戲劇探索???????????????30三、異國文化對阿爾托“殘酷戲劇”的影響???????????．41第二節(jié)殘酷戲劇觀的內涵????????????????????55一、殘酷戲劇的內容、本質與功能???????????????．61二、殘酷戲劇的基本要素與意義????????????????．72第二章整體語言觀????????????????????????．．75第一節(jié)阿爾托與西方傳統(tǒng)戲劇語言????????????????77一、臺詞西方傳統(tǒng)戲劇語言?????????????????．77二、臺詞的局限性及阿爾托對臺詞語言的反叛??????????．79第二節(jié)新的戲劇語言有聲語言與無聲語言????????????84內容摘要安托南書可爾托ANTONINARTAUD，1896．1948是二十世紀法國詩人、作家、演員、戲劇理論家。他在戲劇論文集戲劇及其重影里提出了具有前瞻性的“殘酷戲劇”理論，并因此成為對二十世紀現代派戲劇與后現代派戲劇最有影響力的戲劇家。他提出的殘酷戲劇是一種“整體戲劇”，即在整體劇場中，演員使用整體戲劇語言進行身體的整體表演，以此不斷刺激觀眾的多重感官和與之相呼應的情感，令觀眾釋放出潛意識中的邪惡，從而獲得精神上的凈化。阿爾托從原始神話．儀式中獲得靈感，認為戲劇即生活，他重建戲劇便是要重建生活、重建神話。本論文從阿爾托殘酷戲劇觀之形成過程入手，以“殘酷”和“重影”為中一TL,探究其殘酷戲劇觀的內涵，并透過詳細分析該戲劇觀中對語言、空間和表演的認識，闡明殘酷戲劇觀是一種整體戲劇觀。該戲劇觀包含三大要素集合劇場空間中所有表達手段于一身的整體戲劇語言；與宇宙空間、戲劇空間一體化的整體劇場空間；演員從呼吸到肌肉，全身心溝通有形世界與無形世界的整體表演。論文分為四部分。第一章歷史地概述殘酷戲劇觀的形成過程，分析其理論內涵及其理論突破。論文將從二十世紀初法國戲劇環(huán)境的變遷出發(fā)，結合阿爾托獨特的生命體驗與戲劇實踐，再辨析他所獲得的東方靈感，歷史地梳理出殘酷戲劇觀的來源。之后以戲劇及其重影為主要對象詳細解讀殘酷戲劇的本質與功能，分析殘酷戲劇的基本要素與藝術特征，從而指出該戲劇觀實際上是～種整體戲劇觀。與以往的戲劇理論相比，殘酷戲劇對戲劇語言、空間與表演的認識均有較大突破。第二章具體闡述阿爾托對戲劇語言的認識是一種整體語言觀。阿爾托否定建立在“誦讀／聆聽”的聽覺話語系統(tǒng)之上并以純話語為核心的西方傳統(tǒng)戲劇語言臺詞，重視“觀看／聆聽／感受”的綜合性表達手段。他理想中的戲劇語言由有聲語言音樂、聲調、臺詞、呼吸等與無聲語言舞蹈、造型、啞劇、摹擬、動作建筑、燈光、布景、道具等融合而成。阿爾托強調戲劇語言在空間中的表意功能，視之為“空間中的象形文字”，從而改變了戲劇的敘述方式。第三章著眼于論述阿爾托對戲劇空間的認識是一種整體空間觀。阿爾托取消西方傳統(tǒng)劇場中常用的鏡框式舞臺與劇場大廳的的二分，代之以整一的劇場空間，即在劇場中建立360度的舞臺，以環(huán)狀的表演包圍坐在劇場中一TL,的觀眾。此時，

簡介：UDC密級編號中國美術學院碩士學位論文數字時代插畫藝術語言的特色研究CHARACTERISTICSRESEARCHOFTHEDIGITALIILUSTRATIONARTISTICLANGUAGE楊智源指導教師姓名職務、職稱趔垂≤麴援≥申請學位級別莖本亟±壹些堂僮專業(yè)名稱莖本遮讓論文提交日期星QZ生墨月論文答辯日期星QZ生墨旦學位授予單位和日期史墾差本堂隨星QZ生魚旦答辯委員會主席評閱人年月日目錄摘要???????????????????????????????．3ABSTRACT．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．』4緒論?????????????????????????????????????????．．51關于數字時代???????????????????????????52與時俱進的插畫藝術????????????????????????．52．1插畫數字化的基礎????????????????????????．52．2數字繪畫與傳統(tǒng)繪畫互促互補????????????????????7第一章數字時代的閱讀方式??????????????????????．71紙質閱讀?????????????????????????????72數字閱讀?????????????????????????????73數字閱讀對插畫的形態(tài)影響??????????????????????8第二章數字時代下插畫的形態(tài)分析????????????????????91靜止的插畫????????????????????????????．92動態(tài)的插畫????????????????????????????102．1動態(tài)插畫的概念????????????????????????102．2動態(tài)插畫的類別????????????????????????102_2．1文字類的動態(tài)插畫??????????????????????．．102．2．2表情類的動態(tài)插畫??????????????????????．．112．2_3主題類的動態(tài)插畫??????????????????????．．112．2_4其他類的動態(tài)插畫??????????????????????．．12第三章數字時代插畫的表現技術?????????????．．??????．131數字繪畫????????????????????????????．132數字動態(tài)插畫??????????????????????????．．13

簡介：分類號J9005學校單位代碼10446碩士學位論文論文題目論文題目數字技術下電影鏡頭語言功效探究研究生姓名劉傳吉學科、專業(yè)藝術學研究方向影視藝術導師姓名、職稱董從斌副教授論文完成時間2012年4月II摘要科學技術的進步，帶動了電影行業(yè)的迅猛發(fā)展，電影已經進入大眾化創(chuàng)作的時代，影片數量的激增，票房奇跡的涌現，成為電影時代復興的前兆?？v觀近十年來的電影，相比較上世紀的電影創(chuàng)作，畫面合成、場景渲染等數字特效技術成為當前電影創(chuàng)作的流行元素，形象逼真的角色與場景的塑造，更使得傳統(tǒng)電影為觀眾塑造的影像世界面臨著解構與重組，人們對于電影的欣賞已經不再執(zhí)著于電影故事的離奇、曲折，更大程度上期望的是電影影像對于自身視覺與心靈的完美一擊，這種數字技術影響下的完美影像即是文章中我們探討的電影鏡頭語言。全文共分五章，緒論部分對于本文的研究背景、意義及當下的研究現狀做了系統(tǒng)的梳理；在文章以后的分析研究中，本文首先對于電影鏡頭語言的概念內容進行了詳細論述，并在此基礎上，從技術角度分析了電影鏡頭語言在數字技術影響下的自身變革；其次，在第二章概念與技術解讀的基礎上，文章在三、四章節(jié)系統(tǒng)并深刻的剖析了鏡頭語言變革后，在功能（主觀表意、電影風格化塑造、觀眾心理補償）與效果（審美、敘事）上對于傳統(tǒng)鏡頭功效的繼承與超越，并進一步利用第四章第三節(jié)的金剛的鏡頭語言分析對鏡頭功效的變化進行實例驗證，進而證明了理論變革的合理性。最后，本文分析了數字技術下電影及鏡頭語言存在的爭議及誤區(qū)，并結合數字技術下鏡頭語言在中國的生存與發(fā)展現狀，做出了相應的對策研究。本文通過文獻歸納、案例分析等方法，把數字技術背景下的電影鏡頭語言作為研究對象，進而對電影鏡頭語言的功效與數字技術的聯(lián)系與變化進行了分析探討，結合具體案例進行功效變革的驗證，并對數字技術下鏡頭語言的誤區(qū)及其在中國電影制作中的現狀展開分析，以期對數字技術背景下電影創(chuàng)作的重要邏輯起點電影鏡頭語言的發(fā)展提供可參考的理論指導。關鍵詞數字特效技術電影鏡頭語言鏡頭藝術變革

簡介：1論文題目數字化圖形語言的信息傳遞特征論文題目數字化圖形語言的信息傳遞特征專業(yè)設計藝術學業(yè)設計藝術學碩士生生（簽名）（簽名）___張靜張靜______指導教師指導教師（簽名）（簽名）___彭程彭程______摘要摘要在信息爆炸的數字化時代，計算機的普遍應用與數字化技術的飛速發(fā)展已由數值領域發(fā)展到了非數值領域，這一變化為現代圖形設計提供了無限的發(fā)展空間，極大的促進和豐富了現代圖形設計的構思、表現和發(fā)展，從而開辟了圖形語言新的視覺傳達空間數字化圖形語言，也為數字化圖形設計實踐開辟了一個嶄新的天地。而處于這個速食時代‖這里指人們的思想，越來越多的人對藝術表現出盲從，大多數人寧愿吃別人嚼碎的東西也不愿意自己去調查、研究、發(fā)現。所以本文研究的數字化圖形語言信息傳遞特征是一個非常值得深入探討和實踐的課題。文章以當下數字化時代為背景，分析了數字化圖形語言的信息傳遞特征與文字語言、繪畫語言以及傳統(tǒng)圖形語言等信息傳遞特征的差異，及其未來的發(fā)展和重要作用，并提出數字化圖形語言存在的隱患和相應的解決問題。本文先從數字化大背景引出數字化圖形,再從數字化圖形的相關概念入手進行探索分析，逐步論證出數字化圖形的信息傳遞特征信息數字化圖形語言的視覺傳達，隨后在信息傳遞的變革中縱深挖掘，以信息技術為線索結合數字化的進程，重點論述信息傳遞中數字化圖形語言發(fā)生的一系列蛻變并且總結出其交互、高技、便捷、綜合的特征。通過對大師作品的分析以及自己的實踐作品和畢業(yè)創(chuàng)作逐步論證信息時代下數字化圖形語言的視覺傳達的獨特魅力，更是為了更有效、更新穎、更有意義、更有創(chuàng)造性地開展數字化圖形語言的信息傳遞，從而能改善未來人類社會的交往和溝通,促進人類文明的進一步發(fā)展。數字化圖形已在不知不覺中走入了人們生活，并且深深的影響著人們的每一個感官功能視覺、聽覺、觸覺、思考、情緒、感應等。文中的重點論述章節(jié)是第三與第四章，在不斷論證觀點的同時通過一些大師的作品、獲獎作品以及自己的實踐作品加以深入闡述。最后提出圖形語言數字化進程中的反思以及在畢業(yè)設計中的感悟。關鍵詞詞數字化，圖形語言，信息傳遞，視覺傳達研究類型研究類型應用研究3DIGITALGRAPHICLANGUAGEINTHETRANSMISSIONOFINFORMATION,WHICHCANIMPROVETHEFUTUREOFHUMANSOCIALINTERACTIONANDCOMMUNICATION,PROMOTETHEFURTHERDEVELOPMENTOFHUMANCIVILIZATIONDIGITALGRAPHICSISINIMPERCEPTIBLYINTOTHEPEOPLE‘SLIFE,ANDDEEPLYAFFECTINGPEOPLEOFEACHSENSORYFUNCTIONVISUAL,AUDITORY,TACTILE,THOUGHTS,EMOTIONS,INDUCTIONINTHISPAPER,THEMAINLYDISCUSSINGSECTIONISTHETHIRDCHAPTERANDANDTHEFOURTHCHAPTER,ATTHETIMECONSTANTLYPROVINGAVIEWPOINT,THROUGHSOMEOFTHEMASTERSWORKS,AWARDWINNINGWORKSASWELLASMYSELFPRACTICALWORKSFURTHEREXPOUNDFINALLY,PROPOSEGRAPHICLANGUAGEOFTHEDIGITALPROCESSREFLECTIONANDTHEFEELINGINTHEGRADUATIONDESIGNKEYWORDSDIGITIZATION,GRAPHICLANGUAGE,INFORMATIONTRANSMISSION,VISUALCOMMUNICATIONTHESISAPPLICATIONRESEARCH

簡介：分類號1206密級公開濤J4／／,鱸單位代碼10427學號2009010320碩士學位論文散原詩意象與語言藝術研究研究生姓名導師姓名學科領域申請學位類別答辯時間李曉田郭浩帆中國古代文學文學碩士2012年6月2日LIINFLUENCESANYUANIMAGEOFPOETRYANDLANGUAGEART■RESEARCHBYLIXIAOTIANUNDERTHESUPERVISIONOFGUOHAOFANATHESISSUBMITTEDTOTHEUNIVERSITYOFJINANINP．ARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSUNIVERSITYOFJINANJINAN，SHANDONG，P．R．CHINAJUNE2，2012

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位黻儲貓1簽字魄乃哆年鄉(xiāng)‘月么日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學讎文儲張湊蘇＼鋤鮐墨十窆／簽字日期≯F弓年歹月6日簽字日期碭腑午月巧咱西南大學碩士學位論文摘要接駁時空的文字張大春小說敘事研究現當代文學專業(yè)碩士研究生秦瀟指導教師董小玉教授摘要張大春是當代臺灣文壇最具影響力的作家之一，他在三十多年的寫作生涯中創(chuàng)作出大量優(yōu)秀小說作品。在上世紀八九十年代，張大春大量進行文學創(chuàng)作實驗，并在其小說中充分運用多種敘事技巧，挑戰(zhàn)當時臺灣文壇盛行的寫實主義風氣，表達小說批判現實的主題意義，為臺灣文學的發(fā)展拓展出新的視野。21世紀以后，張大春在“反既實，重虛構”的創(chuàng)作基礎上，將眼光投向了中國傳統(tǒng)的“說書體”敘事技巧上。在這一時期出版的多部作品中，讀者都可以看到張大春在小說體裁和表現形式上都有意回歸中國古典小說的敘事傳統(tǒng)。本文以張大春從上世紀八十年代至今創(chuàng)作的多部小說為探討對象，運用敘事學原理以及作者自己的文學理論主張進行定位和分析。本文主要運用文獻分析法、比較法和綜合分析法，以敘事學的相關理論為指導，由小說文本自身出發(fā)，探討張大春小說的敘事技巧，并著重從其小說中出現的西方現代敘事技巧與中國傳統(tǒng)敘事美學兩個方面，探討其各自的特點、融合、對話，以及敘事背后所折射出的形成動因。本文正文大致分為五個部分第一章為論文的導論部分，主要從研究動機、研究現狀、研究方法三個方面對本篇論文做總體介紹，表述論文寫作的基本態(tài)度和研究目的；第二章以張大春上世紀八九十年代的多部小說為主要研究對象，探討他這個時期所慣用的敘事模式的成因、特點，并通過小說文本分析作者的創(chuàng)作主旨，即對“現實”‘與“真理”的不信任感；第三章主要以21世紀以后張大春創(chuàng)作的一系列小說為研究對象，一是分析作者對于中國傳統(tǒng)敘事的模仿，二是分析對現代敘事手段的融合與再造；第四章以張大春的長篇武俠小說城邦暴力團為研究對象，作為一部在敘事手法上集大成的作品，其敘事層次、敘事視角、敘事時間、敘事結構的靈活多變，十分引人注目；第五章為結語，總結各章主旨，做整體論述。關鍵詞張大春，張大春小說，敘事研究，敘事學

簡介：是本明引四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明莖篇黧餮絮霧黼，肺躺均鼬姘蝴舫赫吼本俐／聲明的法律結果由本人承擔。Y引礦本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者苦她乞簽字日期沁孵刖7日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數據電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數據庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位黼?嬸U≮簽字日期舢K年月門日導師簽名_17園墨∥一耄簽字日他。；善莎月『7日20}R移一萬方數據ABSTRACTEXPLORETHEAPPLICATIONOFCOMPLANATIONINOILPAINTINGLAN．¨FLLATARI“。OFWORKS．FORLANGUAGEFLOWERMONOGATARISERIES01WORKS¨¨，EXAMPLEMAJORTHEFINEARTSGRADUATESTUDENTZHENGYALANINSTRUCTORTAOJINGABSTRACTTHEVASTWORLD，SPECTACULARINTHEARTISTICCREATIONOFHUMANHAVEN’TINTERVENEBEFORE，WASTHESUNAREMANIFEST，ANDTHEREISNOBEAUTYANDUGLINESS．HOWEVER,謝TLLARTISTICCREATIONNATURETOOKONAWHOLENEWMEANING．OILPAINTINGASAPUREFOREIGNPAINTINGTYPE，AFTERINTRODUCEDINTOCHINA,ISTOCONTINUETOMAINTAINTHEPURITYOFFOREIGNPAINTINGTYPE，ORINTEGRATEDINTOTHECHINESECULTURE，BECOMETHESINICIZATION，NATIONALIZATIONOFTHEPICTUREHASBEENCONTROVERSIAL．ARTISTICCREATIONASVASTMINESWASHSPRACTICEINAREALGOLD，NEEDPERSEVERANCE，NEEDTECHNOLOGY,MORENEEDTOFINDOUT．CHARACTERARTISTSALSOKEEPUPWIMTHEPACEOFTHETIMES，NOTCONSTRAINEDBYTHEOLDPROGRAM，DRAWINSPIRATIONFROMNATUREANDSOCIETY,ANDINCHESTSAREBREWINGTHEINSPIRATIONINTOWORKSOFART．HISTORICALLY,THEDEVELOPMENTOFTHEARTFORMANDINNOVATIONARECOMPLEMENTARYTOEACHOTHER,THEARTISTICCREATIONISACOMPLEXPROJECLTHEFOUNDATIONOFTHEINNOVATIONLIESINTHEEXISTINGLAWKNOWLEDGE，UNDERSTANDING，INNOVATIONISNOTNEWATTHESAMETIME，THEARTISTNEEDSTOBEINHISWORKTOPASSTHEIROWNEMOTIONS，ATTHESAMETIMECREATETHEIROWN，UNIQUEARTSYMBOLS．COMPLANATIONLANGUAGEBECAMEONEOFTHECHARACTERISTICSOFAWESTERNPAINTINGFORMNOW．COMPLANATIONLANGUAGEISANIMPORTANTEXPRESSIONINCONTEMPORARYPAINTINGCREATION，TOPLANEASTHEBREAKTHROUGHPOINT，TOPLANEMODEOFTHINKING，THEDEFAMILIARIZATIONOFTHINGS，INTHEVIEWPOINTOFSELFCREATION．PLANEISRELATIVELYFIAT，ITWEAKENSTHETHREEDIMENSIONALPERFORMANCEANDPAYATTENTIONTOTHECOMPLANATION，LIGHTANDSHADETOUSETHECOMPLANATIONSPACEPROCESSING，SIMPLIFYTHEPULLAWAY,SEPARATIONANDCOMBINATION，EXAGGERATEDDEFORMATIONMODELLINGWAY,USINGSIMPLE，SYMBOLIC，EXAGGERATEDCOLONTHISARTICLETHROUGHTOTHECHINESEANDFOREIGNSOMETYPICALPAINTERCOMPLANATIONLANGUAGEEXAMPLEANALYSISTOVERIFYTHEAPPLICATIONOFCHINESEOILPAINTINGLANGUAGECOMPLANATION，VISUALARTTODAYWELEARNLANGUAGEFORANARTISTIII萬方數據

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目探究水彩本體語言及發(fā)展探究水彩本體語言及發(fā)展培養(yǎng)單位美術與設計學院專業(yè)名稱美術學指導教師董喜春研究生黃海濤完成時間2014年3月28日沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生教育碩士同等學力I中文摘要中文摘要水彩藝術在中國發(fā)展已經有上百年的歷史了，雖然已經吸引了大量的畫家來從事水彩事業(yè)，但是在我國水彩依然被大多數人認為是小畫種。在一些畫家的眼里水彩還是只能表現小情趣，很難有大形題材的創(chuàng)作，表現力也一般。形式比較單一的畫種。形成這樣的局面主要有兩點原因一是我國對于水彩藝術的重視不夠，二是我國水彩畫家對于水彩本體語言理解不夠致使我國水彩畫始終在處于學習階段。這兩點使得水彩畫的表現沒有站在文化的前沿。這使得水彩藝術處于一個非常尷尬的境地。如何解決水彩這一處境我覺得有必要對于水彩本體語言進行認真的思考和探索。需要我們這些水彩愛好者舍棄功利、浮躁一方面從傳統(tǒng)的語言中吸取營養(yǎng)一方面提高自身的藝術修養(yǎng)，保持清醒的頭腦關注現代的觀念以及對未來發(fā)展方向的判斷能力。這樣才能適應現代藝術的多元化的沖擊，在這個極具挑戰(zhàn)的時代中才能繁榮的發(fā)展，為人類做出有益的貢獻。西方如現代的美國很多水彩畫家已經做出很多有益的嘗試，也取得了豐碩的成果。我在這篇文章中力圖探索水彩本體語言的形成與發(fā)展，從中找到我國現在水彩畫的一些不足之處，并從水彩發(fā)展的歷史中找到水彩本體語言發(fā)展的規(guī)律，從而試圖找到改變我國水彩藝術不足的方法。本文第一章主要介紹水彩藝術的形成的歷史，對傳統(tǒng)水彩藝術的表現形式、面貌特征及技法特點做出研究和說明，以及對主要畫家的介紹來說明水彩本體語言的形成的原因和歷史的發(fā)展規(guī)律。第二章對現代世界范圍水彩大家作品的解讀對水彩藝術已經發(fā)展到得高度做出判斷，從而找出我們發(fā)展的方向和可能性。這兩章主要是從縱向和橫向的探索中找到水彩藝術的發(fā)展脈絡，對于我們如何學習和發(fā)展找到歷史依據。第三章是對于我國水彩本體語言所存在的缺失的思考，我國大部分水彩存在的不足主要是在題材的寬度上、技術的運用上還有創(chuàng)作的觀念上的欠缺。這和繪畫藝術發(fā)展必須符合時代的精神、思維，準確表現時代脈搏及其不想符合，明顯落后與時代的要求。第四章是對水彩發(fā)展的思考是我們必須吸收水彩傳統(tǒng)本體語言的精華和當代水彩本體語言的先進性進行取舍，找到自己的藝術道路。關鍵詞本體語言，多元化，綜合材料，發(fā)展

簡介：中國海洋大學碩士學位論文改編性動畫劇本和原著的語言對比分析以動畫MULAN和哪吒鬧海為中心姓名彭佼申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師孟華20090601THECOMPARATIVEANALYSISONLANGUAGEBETWEENORIGINALANDREORGANIZINGCARTOONTEXTACASESTUDYONMULANANDNEZHASTIRRINGTHESEAABS訂ACTONTHEORY,WRITTENLANGUAGEHASTHECAPABILITYOFPRODUCINGMEANINGSOFIMAGE．BOTHWRITTENLANGUAGEANDIMAGECALLBECONTACTEDANDTRANSFORMEDTOONEANOTHERBASINGONHUMAN’SGENERALSENSES．FROMREADINGTEXTTOIMAGE．AKEYLINKTHATISIMAGINGTEXTAPPEARS．READINGTEXTANDIMAGINGTEXTAREBOTLLEXPRESSINGSTORIESORCOMPOSINGPICTURESBYWRITTENLANGUAGE，BUTTHEREARESTILLDIFFERENCESBETWEENTHEMONASPECTOFINNERGRAMMAR．BASINGONTHEMETHODOLOGYOFRELATIONSHIPBETWEEN‘‘GRAPHANDICON’’FROMASPECTOFSEMIOLOGY,THISTHESISANALYZESASPECIALSYMBOLICAPPEARANCEOF‘‘IMAGINGTEXT”，WHICHHASCHARACTERISTICSOFBOTHWRITTENLANGUAGEANDIMAGE．ANDTHEKEYPOINTOFTHEPAPERISTOOBSERVEANDSTUDYTHEDIFFERENCESBETWEEN‘‘READINGTEXT’AND‘‘IMAGINGTEXT’’ONLANGUAGEEXPRESSIONFROMASPECTOFTHEDIFFERENCESBETWEEN‘‘GRAPHANDICON’’ANDFINALLYTOPOINTOUTTHETHEORETICALMEANINGANDGROWTHMOMENTUMOF“IMAGINGTEXT”ASANINDEPENDENTCONCEPT．THISTHESISISCOMPOSEDOFFOURCHAPTERSTHEFIRSTPARTISPREFACECHAPTERTHISPARTMAINLYDELIMITSRESEARCHOBJECT,THATIS‘‘READINGTEXT’AND“IMAGINGTEXT”．ANDINTRODUCESTHETHEORYOF“INTEGRATEDAPPROACHTOTHESTUDYOFGRAPH”，ANDTHEPRESENTSITUATIONOFTHISOBJECT．THESECONDPARTISTOCHOOSEORIGINALTEXTREADINGTEXTANDREORGANIZINGCARTOONTEXTIMAGINGTEXTOFMULANANDNEZHASTIRRINGTHESEAASACASESTUDY,ANALYZETHEIRDIFFERENCESINGRAMMAROFWRITTENLANGUAGEANDIMAGE．ATLASTUPONTHISBASIS，ACLEARANDEXACTDEFINITIONABOUT“IMAGINGTEXT”COMESINTOBEING．THETLLIRDPARTISTOPROSPECTTHISKINDOFSPECIALTEXT，ITSVALUE，APPLICATIONAREAS，ANDGROWTHMOMENTUMACCORDINGTOTHECONCLUSIONOFTHESECONDCHAPTERABOUTIMAGINGTEXT，ESPECIALLYTHEGREATINFLUENCESOFVIRTUALEMULATIONALCULTUREINTHEAREAOFDIGITALMUSEUMBUILDING．THELASTPARTISTHETAGOFTHISTEXT．TO。SUMMARIZETHERELATIONSHIPBETWEEN“GRAPHANDICON”，ANDTHEGREATEFFECTOFWRITTENLANGUAGEINTHEPRODUCINGCOURSEOFIMAGE，ANDTHENTODENYTHEPOINTVIEWOF‘‘山EDISAPPEARINGOFCHARACTERS”．KEYWORDSREADINGTEXT；IMAGINGTEXT；CARTOON；IMAGEII

簡介：分類號密級UDC學號405210113015南昌大學碩士研究生學位論文抽象與具象繪畫形式語言的關系分析抽象與具象繪畫形式語言的關系分析ABSTRACTANDREPRESENTATIONALARTLANGUAGEANALYSISOFTHERELATIONSHIP宋李強培養(yǎng)單位（院、系）南昌大學藝術與設計學院指導教師姓名、職稱嚴智龍教授申請學位的學科門類藝術學學科專業(yè)名稱美術學論文答辯日期2015年05月28日答辯委員會主席評閱人年月日摘要II摘要摘要繪畫作為一門伴隨人類繁衍生息產生的藝術形式，在人們的發(fā)展史上占有濃重的一筆在繪畫發(fā)展過程中，形成了具象畫派意象畫派以及抽象畫派等各種流派，它的發(fā)展給我們呈現了一個豐富多彩的藝術世界。在發(fā)展過程中具象畫派與抽象畫派的爭議處于不斷的升級過程中，本文具體分析了抽象繪畫與具象繪畫的內涵及其特征并在此基礎上進一步剖析了二者之間的關系。抽象藝術與具象藝術之間的有著深入的關系，具象繪畫的發(fā)展在達到一定的程度上會有時間、空間、形式、內容、手法等的升華和蛻變，這是一個漫長和復雜的演變過程，是繪畫形式語言的不斷生成不斷流變不斷的創(chuàng)新的發(fā)展歷程。那么這就出現了升華后具有高度的邏輯性、抽象性、嚴謹性的抽象藝術形式。在這個變化發(fā)展的過程中藝術的繪畫形式語言也在不斷的變化發(fā)展。筆者在研究生階段不斷的在探究和探討抽象繪畫形式語言的過去、現在和將來的一個發(fā)展和流變，在藝術審美中抽象繪畫語言的變化發(fā)展將是一個創(chuàng)新性的發(fā)展階段。研究的意義在于把諸多有卓越貢獻的藝術大師們的藝術語言結合筆者自我探索研究的創(chuàng)意性心得和體會在實踐和理論的基礎上能夠促進繪畫的形式語言向前發(fā)展，能夠在藝術審美的范疇里有新的篇章。關鍵詞抽象關鍵詞抽象具象具象形式語言形式語言

簡介：薅纛蕊翌、。二1IJIIFIIILLILLILLLLFILLIIIIILLLLY3273652黲晶群翹簇黧矚K鏊鬻狳糕5。姜靜，憋瓣簇畫鰳豢瓤。添盞英文題目EXPLORATIONOF∥PRIVACY∥SILKSCREENPRINTANGUAGE學院美術與設計學院專業(yè)學位類別專業(yè)領域學號姓積指導教師藝術碩士美術1511180024賈凱敏李桂金獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得豸。蕉F綻絲整雖或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志刈冷研究所做的任何員獻均已在論義中作了叫確的況叫并表示了謝意。學位論文版權使用授權書期母W，本人完全了解天津師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定簽孫．弛么蝴虢一日

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文拯塞丕刻圖式適宣壟迪匭劍佳蟲的運用，是本人在導師墮昌指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷舨和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數據電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數據庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書2學位論文作者簽名≤以簽字日期伽FR年‘月F擁翩簽名刑拗簽字日期．，于石月F尸日氣移何’萬方數據ABSTMC七ANALYSISOFWOODCUTSCHEMALANGUAGEEXISTSINOILPAINTINGCREATIONVALUEMAJORFINEARTSGRADUATESTUDENTZHANGJUANINSTRUCTORTAOJINGABSTRACTFIGUREPAINTINGLANGUAGEISANIMPORTANTFACTORSUPPORTINGOILPAINTINGS．SCHEMALANGUAGE，HERITAGEANDINNOVATIONISANIMPORTANTFORCETOPROMOTETHEDEVELOPMENTOFPAINTING．WOODCUTSCHEMALANGUAGEUSEDINPAINTINGAMONGCONTEMPORARYUSEISNOTVERYCOMMON，BUTMOREANDMORERECIPIENTS，EXPLORETHECOMPREHENSIVEUSESHOULDBEARATIONALINNOVATION．THEREFORE，INTHEPATHOFDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYOILPAINTINGS，TOCORRECTLYUNDERSTANDANDVALUETHEIMPORTANCEOFTHEUSEOFPRINTSANDDRAWINGSLANGUAGEBETTERFULFILLBOTHLAWANDCONTACTTHEWOODCUTMAPLANGUAGEBECOMESMOREINTEGRATEDOILPAINTINGSWHICHARENOWISANIMPORTANTPARTOFOURFUTUREEXPLORATION．THEPURPOSEOFTHISARTICLEISTHATRESEARCHCANPROMOTEDIVERSITYTHROUGHTHEDEVELOPMENTOFTHELANGUAGEOFPAINTINGPAINTINGS．THISARTICLEFROMSEVERALSIDESOFTHEHISTORICALBACKGROUND，CHARACTERISTICSANDOTHERTECHNIQUESTOEXPLOREWOODCUTMAPLANGUAGEUSEDINPAINTINGCREATION．AND、析MTHEIROWLCREATIVEPRACTICE，ANDEXPLAINSHOWTOUSETHEMTORESOLVEWOODCUTDRAWINGSTOOILPAINTINGSANDLANGUAGEPROBLEMSTHATNEEDATTENTION．THROUGHDETAILEDANALYSIS，ADETAILEDEXPLANATIONOFTHEPRINTSCHEMALANGUAGEINRECENTYEARSTOINTRODUCENEWCHANGESANDSPECIFICUSE．ONLYINHERITANDCARRYFORWARDTHEEXCELLENTARTIST，BASEDONTHESCHEMALANGUAGETOCRITICIZEANDTOIMPLEMENTTHEMEFFECTIVELY．COMBINEDWITHTHEIROWNSPECIFICCIRCUMSTANCES，SELECTIVEINDEPTHINQUIRY，SOTHATWECANUSEINTHEACTUALPROCESS，STARTINGFROMACULTURALPERSPECTIVETOGRASPTHEEVOLUTIONOFSCHEMALANGUAGES，ANDACTIVEPENETRATIONOFTHISTECHNOLOGYINTOTHEIROWNCREATIONSTHUSTHECREATIONOFMOREANDBETTERWORKFORTHEDEVELOPMENTOFCHINESEPAINTINGBRICKBYTIMWA．TTSKEYWORDSWOODCUTENGRAVINGOILPAINTINGAPPLICATIONIII萬方數據

簡介：學校代碼10135論文分類號學號20134004022研究生類別全日制碩士學位論文拉斯普京小說活下去，并且要記住的拉斯普京小說活下去，并且要記住的語言藝術特色語言藝術特色THEARTOFTHELANGUAGEINRASPUTINSTOSURVIVE,ANDREMEMBER學科門學科門類文學文學一級學一級學科外國語言文學外國語言文學學科、專、專業(yè)俄語語言文學俄語語言文學研究方向俄羅斯文學俄羅斯文學申請人姓申請人姓名名王金金王金金指導教師姓指導教師姓名姚雅銳姚雅銳教授教授二〇一六年三月二十八日內蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要瓦連京格里格立耶維奇拉斯普京是俄羅斯著名作家。拉斯普京堅持現實主義的創(chuàng)作方法，是西伯利亞文學的代表人物，是農村散文作家的代表。他的創(chuàng)作特點是善于刻畫人物心理，突出人物性格，將西伯利亞美麗的自然風光、農村淳樸的民風同社會的現實、生活的意義相結合。拉斯普京以農村生活的經歷、深厚的文化積淀創(chuàng)作出語言優(yōu)美、內涵豐富的文學作品。本論文力求以作品中的詞匯、句式、修辭手法為主要研究內容，采用語言學、詞匯學、修辭學的理論展現拉斯普京戰(zhàn)爭題材小說活下去，并且要記住中的語言藝術特點，分析其特殊性，以及達到的藝術效果。本論文的題目是拉斯普京小說活下去，并且要記住的語言藝術特色。本論文由三部分組成引言、包含三章的正文和結語。引言部分簡明扼要概述了拉斯普京的生平及其創(chuàng)作、介紹拉斯普京小說活下去，并且要記住的國內外研究現狀，簡要說明本論文的選題意義，研究內容、方法。第二部分為論文的主體部分，共由三章內容組成。第一章研究拉斯普京小說活下去，并且要記住的詞匯特點從詞匯學角度研究該作品中方言詞語、口語詞匯、語氣詞、擬聲詞、成語的使用特點，并對這些詞匯在表情達意上起到的作用進行分析，凸出作家語言自由、樸素的特點。第二章從語法學、修辭學角度研究拉斯普京在句式、句子結構方

簡介：中圖分類號J506UDC700密級學校代碼訶謄￡解為尤學碩士學位論文學歷碩士公開10094抽象藝術語言在現代平面設計中的應用研究STUDYONAPPLICATIONOFABSTRACTARTLANGUAGEINMODEMGRAPHICDESIGN作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期董璇王建輝副教授美術學平面設計與理論研究2015年4月1日摘要抽象藝術自古有之，在遠古時期，我們的先民曾用抽象化的符號語言訴說來自遠古的神秘信仰，從西班牙原始洞窟壁畫到現代的立體主義、構成主義及抽象表現主義，它們都體現了人們內心世界最真實的情感。在藝術設計的發(fā)展中，具象藝術與抽象藝術共存，都是平面設計中的一種表達形式，其中抽象藝術與現代平面設計有著密不可分的關系。抽象藝術語言能更好的去體現人類的情感與自我存在價值，滿足了人們在社會生活中對自由的追求和審美的需求，使受眾與抽象藝術產生了情感的共鳴。本文從抽象藝術的的起源與發(fā)展著手，深入探討了抽象藝術語言在現代平面設計中的應用研究。文章共分為五個部分，從研究背景、研究對象和研究目的與意義出發(fā)，分別論述了抽象藝術的產生發(fā)展、抽象藝術的視覺原理和美學原理、平面設計中抽象藝術的應用以及抽象藝術語言在現代平面設計中的發(fā)展趨勢。在這個繁雜、快節(jié)奏的社會生活中，我們能夠看到什么我們能夠擁有什么我們又能做些什么這些情感的交織都可以用抽象藝術形式來進行表達，進而來傳達我們對世界最真實的認識和感受。抽象藝術作為一種特殊的藝術表現方式，有著區(qū)別一切外在表現形式的優(yōu)勢。抽象藝術語言能夠脫離大眾，以獨特的藝術魅力來表達人們的心理訴求與情感，為現代的平面設計注入了新鮮的血液。關鍵詞抽象藝術平面設計美學原理情感1II

簡介：學校代號10524學號2012110222分類號密級碩士學位論文戰(zhàn)國齊楚出土文獻文字差異研究學位申請人姓名黎露露培養(yǎng)單位中南民族大學導師姓名及職稱劉寶俊教授學科專業(yè)漢語言文字學研究方向古文字論文提交日期2016年5月26日ASTUDYOFDIFFERENCESCHARACTERSONUNEARTHEDDOCUMENTSFROMQIANDCHUINTHEWARRINGSTATESBYLILULUATHESESSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINCHINESEPHILOLOGYINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORLIUBAOJUNMAY，2016