簡介：安徽建筑2011年第5期總18O期淺析水土保持在淠史桓灌區(qū)壬旦巴西猩中ONSOILANDWATERCONSERVATIONINTHECONSTRUCTIONOFFEIXIPARTENGINEERINGOIPIRIVERMAINCHANNELIN的實(shí)施PISHIHANGIRRIGATION束紅雨安徽省淠史杭灌區(qū)淠河總干渠管理局，安徽六安237005摘要文章主要介紹淠河總干渠肥西段工程水土保持的實(shí)施原因、實(shí)施原則以及實(shí)施內(nèi)容，結(jié)合灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造建設(shè)，提出存在的問題，打造生態(tài)和諧灌區(qū)。關(guān)鍵詞水土保持；淠河總干渠；生態(tài)和諧中圖分類號(hào)TV697文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1O0773592O11050089020前言水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。加快水利改革發(fā)展，不僅關(guān)系到防洪安全、供水安全、糧食安全，而且關(guān)系到經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全。堅(jiān)持人水和諧，順應(yīng)自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，合理開發(fā)、優(yōu)化配置、全面節(jié)約、有效保護(hù)水資源。搞好水土保持和水生態(tài)保護(hù)，防臺(tái)水土流失，保護(hù)、改良與合理利用山丘區(qū)、丘陵區(qū)，維護(hù)和提高土地生產(chǎn)力，以利于充分發(fā)揮水土資源的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，建立良好的生態(tài)環(huán)境。1水土保持實(shí)施的必要性淠河總干渠自渠首橫排頭起，途經(jīng)六安市、羅管廟、騷古井等地，至肥西縣新民壩止，全長1045KM，渠首設(shè)計(jì)灌溉流量300M3／S。淠河總干渠控制灌溉面積660萬畝，其中自流部分431萬畝；還擔(dān)負(fù)著向六安、合肥兩大城市供水并兼有航運(yùn)任務(wù)。淠河總干渠肥西段為六合切嶺至新民壩段，共計(jì)長度為42846KM。淠河總干渠于1958年開工，1959年開始發(fā)揮效益。渠道通水后，由于岸坡沒有護(hù)砌，渠道沖刷及水土流失較為嚴(yán)重，特別是1970年開辟為6級(jí)航道以后，機(jī)動(dòng)船只航行時(shí)，波浪沖刷岸坡，加劇了坡面水土流失。安徽省淠史杭灌區(qū)淠河總干渠肥西段防滲護(hù)坡工程為灌區(qū)2008年擴(kuò)大內(nèi)需投資的續(xù)建配套與節(jié)水改造項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資為5873萬元，其中水保投資為88萬元。項(xiàng)目實(shí)施后淠河總干渠肥西段防汛、沿途鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水的水質(zhì)以及沿途的景觀環(huán)境將有很大改善，具有較大的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。2實(shí)施原則按照“預(yù)防為主、全面規(guī)劃、綜合防治、因地制宜、加強(qiáng)管理、注重效益”的水土保持方針，通過水土保持方案的編制和實(shí)施，達(dá)到有效控制渠道建設(shè)過程中水土流失的目的，同時(shí)明確建設(shè)單位所承擔(dān)的水土流失防治責(zé)任和范圍，為水土保持監(jiān)督收稿日期201I0602作者簡介束紅雨1965一，男，安徽舒城人，畢業(yè)于安徽水利職工大學(xué)，工程師。管理部門實(shí)施監(jiān)督、收費(fèi)、處罰提供科學(xué)和技術(shù)依據(jù)。本工程所在區(qū)域?qū)儆诎不帐∷帘３帧?jí)標(biāo)準(zhǔn)和二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)未涉及的其它區(qū)域，根據(jù)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土流失防治標(biāo)準(zhǔn)報(bào)批稿和關(guān)于劃分全省水土流失重點(diǎn)防治區(qū)，加強(qiáng)水土保持工作的通知皖政1999J53號(hào)，本工程水土保持方案的水土流失防治標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行等級(jí)為三級(jí)。項(xiàng)目區(qū)的水土流失特征主要是表現(xiàn)為水力侵蝕，其中又以面蝕和溝蝕為主要特征，其土壤侵蝕模數(shù)為50OR／KIN2A。本工程防治責(zé)任范圍分為項(xiàng)目建設(shè)區(qū)和直接影響區(qū)兩個(gè)部分項(xiàng)目建設(shè)區(qū)包括征用、租用及土地使用管轄范圍；防治措施總體布局分為主體工程區(qū)、道路區(qū)、取土場和棄渣場。3實(shí)施內(nèi)容按照設(shè)計(jì)以及施工情況，對(duì)淠河總干渠肥西段施工項(xiàng)目的主體工程區(qū)、料場、棄渣場等進(jìn)行水土保持實(shí)施，同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益，采取工程措施與植物措施相結(jié)合的方式進(jìn)行水土保持。根據(jù)淠河總干渠肥西段的地質(zhì)、水文情況，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、綠化美觀、養(yǎng)護(hù)管理等因素，該段主要栽種香樟、速生楊、廣玉蘭、桂花等樹木。31主體工程區(qū)主體工程在工程設(shè)計(jì)中初步考慮了水土保持的要求，并從工程建設(shè)自身安全角度出發(fā)，對(duì)工程建設(shè)中易造成水土流失的環(huán)節(jié)采取了一定的防護(hù)措施，主要有草皮護(hù)坡和坡面排水溝等。施工臨時(shí)圍堰為粘土圍堰，由于粘土圍堰易造成水土流失，需采用覆蓋雨布臨時(shí)攔護(hù)。主體工程開挖前，首先對(duì)地表20ERA表層土進(jìn)行剝離，并運(yùn)至棄渣場表土剝離區(qū)堆放地，用于棄渣場后期土地恢復(fù)。渠頂?shù)缆穬蛇吋肮芾矸扛浇灾策m宜樹木，及確權(quán)劃界，又保護(hù)水土。3_2土料場土料場為山坡崗地，開采時(shí)表層腐植土開挖堆放于料場一角，并用編織裝土堆砌進(jìn)行臨時(shí)攔擋。取土完畢后，將腐植土回填平整種植適宜樹木。33棄渣場棄渣場為自然穩(wěn)定坡地或崗地，無需進(jìn)行場地治理，但考慮棄渣場填滿后土地利用，棄渣前應(yīng)將渣場表層熟土剝離單獨(dú)堆放于渣場一角，用于后期表土覆蓋還原。表土層按30CM厚度施工技術(shù)期究與應(yīng)用■重2011年第5期總180期安徽建筑施工技術(shù)研充與壺啊曩剝離，棄渣場剝離表土與主體工程剝離表土一同堆存于棄渣場上游，并用編織裝土堆砌進(jìn)行臨時(shí)攔擋。在棄渣堆放完畢后需對(duì)渣場表面進(jìn)行平整和覆土工作，以利于植被恢復(fù)和土地利用；最后在棄渣場位于土壩下游坡腳種植樹木。4實(shí)施的作用水土流失危害嚴(yán)重，影響水資源的可持續(xù)利用。遏制水土流失，實(shí)施水土保持，是功在當(dāng)代利在千秋。本項(xiàng)目水土保持實(shí)施的作用主要有①減少洪澇災(zāi)害的發(fā)生，水土保持可以維持或增加土壤的人滲量，一些工程水土保持措施還可以攔蓄徑流，一方面在汛期可以削減洪峰，提高防洪能力，另一方面，在枯水季節(jié)可以補(bǔ)充徑流，減少徑流的年際變化；②水土保持可以減少水土流失量，攔泥拽沙，增加塘庫蓄水，提高水利工程的效益，減少渠道淤積；③水土保持可以減少滑坡災(zāi)害的發(fā)生，從而也降低了滑坡對(duì)水利工程損壞率；④水土保持提高沿渠水環(huán)境的質(zhì)量，確保一渠清水；⑤通過在管理區(qū)范圍內(nèi)水土保持栽種樹木等措施，可以明確管理界限，有利于工程管理；⑥工程建設(shè)樹木成林后，沿河林帶將成為綠色風(fēng)景線，可提高渠道品位，同時(shí)，樹木成才后，可進(jìn)行間伐、輪伐后產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益。5存在的問題51水土保持方案編制水平有限基于水土保持的概念，要重視水土保持的內(nèi)涵與外延，與時(shí)俱進(jìn)，從防治水土流失、恢復(fù)植被、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等方面，結(jié)合資源的便于利用、防旱、土地保育等內(nèi)容，謹(jǐn)慎地做好水土保持方案的編制工作，提高水土保持方案編制質(zhì)量。52水土保持綠化美化措施考慮不周全由于對(duì)綠化、美化環(huán)境認(rèn)識(shí)不足，亂用植物措施，或未深入考慮立地條件；在簡單的進(jìn)行混交造林設(shè)計(jì)中，沒有綜合分析造林密度對(duì)生長的影響。結(jié)合相應(yīng)生物措施，進(jìn)一步優(yōu)化植物措施，確保栽種一批，成林一片，保持一方。6結(jié)語水是人類賴以生存的寶貴資源，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。淠史杭灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造工程建設(shè)將延續(xù)到2020年。灌區(qū)將本著建設(shè)一片、保護(hù)一方、工程安全、效益顯著的目標(biāo)，確保水利可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧統(tǒng)一，打造環(huán)境優(yōu)良，建設(shè)生態(tài)和諧的現(xiàn)代化灌區(qū)。參考文獻(xiàn)1孫富行資源水利與水資源可持續(xù)發(fā)展Ⅲ水利水電工程設(shè)計(jì)，200042劉震從我國水土流失現(xiàn)狀看水土保持生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)略布局及主要任務(wù)『J中國水利，200273宋國獻(xiàn)，李風(fēng)蓮淺談如何抓好城市水土保持工作【J1水利發(fā)展研究，200211，’LML，，ML，，，’’，’LIP’’L’，’，，，，，’’L，’，，’，，，’’I’’’’’’，，，，11’，’，I1“，’L上接第86頁31無粘結(jié)筋下料無粘結(jié)筋下料長度計(jì)算時(shí)分兩部分第一部分為密肋樓板肋梁內(nèi)預(yù)應(yīng)力筋的長度，因肋梁內(nèi)預(yù)應(yīng)力筋多次反復(fù)彎折，計(jì)算時(shí)應(yīng)根據(jù)反彎點(diǎn)位置，分段按拋物線弧長近似計(jì)算公式L118F3LZ，最后疊加即得；第二部分為外露工作長度，本工程由于是多波曲線，且曲線較長，采用兩端張拉。千斤頂采用YCN一18前置內(nèi)卡式千斤頂，張拉端工作長度取270MM～300MM。無粘結(jié)筋在現(xiàn)場用砂輪鋸切斷，嚴(yán)禁電焊燒割，以防止鋼絲退火和錨固失效。32無粘結(jié)筋鋪設(shè)密肋樓板肋內(nèi)的無粘結(jié)筋位置控制最高點(diǎn)、反彎點(diǎn)和最低點(diǎn)。起拱的高度誤差應(yīng)控制在5RAM以內(nèi)，以防止由于曲率變化和側(cè)彎導(dǎo)致摩阻力及側(cè)向應(yīng)力的增大。無粘結(jié)筋的鋪設(shè)可利用密肋樓板肋粱內(nèi)的箍筋，根據(jù)不同點(diǎn)的標(biāo)高焊以F10鋼筋來架立，曲率較大部位間隔125M，支座和跨中不設(shè)置。沿縱向框架梁內(nèi)設(shè)計(jì)有通長891M的無粘結(jié)筋，施工時(shí)為防止由于多波曲線造成摩阻損失過大，采取分兩段鋪設(shè)的辦法。在混凝土分段澆筑的施工縫處，無粘結(jié)筋保持連續(xù)，無粘結(jié)筋由于形心高度降低導(dǎo)致的有效高度H。降低，采取附加2F20非預(yù)應(yīng)力筋的辦法，在中部柱兩側(cè)第一根肋梁中采取預(yù)留三角形張拉槽的辦法，張拉后再補(bǔ)平張拉槽。33無粘結(jié)筋張拉本工程張拉控制應(yīng)力取口_咖O7L100MPA，每束張拉力為155KN。因雙向密肋樓板的剛度很大，混凝土的彈性壓縮值又較小，故采用相同的張拉值，按順序依次張拉。采取一端張拉，另一端補(bǔ)足的辦法，張拉順序?yàn)橄葯M向后縱向。張拉程序采用O一2O％盯量最初伸長一60％盯量伸長值，臨時(shí)錨固倒缸一103％盯量伸長值，錨固。本工程LX肋梁無粘結(jié)筋，兩端張拉力均為155KN，而傳遞至跨中處的有效預(yù)應(yīng)力由于束的不對(duì)稱性，導(dǎo)致由一端傳遞至跨中的預(yù)應(yīng)力為137KN，另～端至跨中1364KN，理論伸長值從20％仃一1O3％盯一應(yīng)為151MM，實(shí)測值在145MM一157RAM，誤差在45％以內(nèi)，滿足規(guī)范要求。34錨具端部處理錨具端部處理采取凹式或凸式均可，單根預(yù)應(yīng)力筋的凹式處理可以在端部鐵板外預(yù)留中70塑料管，塑料管長70RAM，內(nèi)部填充紙筋灰，預(yù)應(yīng)力筋在錨具外外露30RAM。錨具應(yīng)設(shè)置在檐口下面，以防止雨水浸入，導(dǎo)致錨具、鋼絲柬的銹蝕。4技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較本工程采用大柱網(wǎng)無粘結(jié)雙向密肋樓蓋后，造價(jià)由原設(shè)計(jì)非預(yù)應(yīng)力框架的1120元，MZ，降低到98元／M；耗鋼量由原來的65KG／M降低到45KG／M無粘結(jié)筋用量為12K咖。通過幾年來的實(shí)際使用情況來看，綜合效益很好。蠶

簡介：點(diǎn)擊查看更多利用亞洲開發(fā)銀行貸款農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)長江綠色生態(tài)廊道項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書精彩內(nèi)容。

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簡介：梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論與實(shí)踐梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論與實(shí)踐【摘要】【摘要】20世紀(jì)初，中國面臨著內(nèi)憂外患、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。在農(nóng)村，廣大的農(nóng)民日益破產(chǎn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更加凋敝。在這樣的背景下，一部分憂國憂民的知識(shí)分子和仁人志士，開始把目光投向農(nóng)村，來尋求民族獨(dú)立、富國安民道路。于是，鄉(xiāng)村建設(shè)成為具有全國性的、極為時(shí)髦的政治思潮與社會(huì)運(yùn)動(dòng)，由此出現(xiàn)了一系列的鄉(xiāng)村建設(shè)派別和思想主張，梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論是鄉(xiāng)建思潮中影響最大的。本文試圖對(duì)梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論和實(shí)踐進(jìn)行簡要介紹，分析其實(shí)質(zhì)，并把握這一思想對(duì)當(dāng)前農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)特別是新農(nóng)村建設(shè)所具有的現(xiàn)代意義?！娟P(guān)鍵詞】【關(guān)鍵詞】梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)理論與實(shí)踐2〇、〇、引言引言20世紀(jì)初，中國社會(huì)面臨著內(nèi)憂外患、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。在農(nóng)村，廣大的農(nóng)民日益破產(chǎn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更加凋敝。在這樣的背景下，一部分憂國憂民的知識(shí)分子和仁人志士，開始把目光投向農(nóng)村，來尋求民族獨(dú)立、富國安民道路。于是，鄉(xiāng)村建設(shè)成為具有全國性的、極為時(shí)髦的政治思潮與社會(huì)運(yùn)動(dòng)，由此出現(xiàn)了一系列的鄉(xiāng)村建設(shè)派別和思想主張，梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論是鄉(xiāng)建思潮中影響最大的。本文試圖對(duì)梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論和實(shí)踐進(jìn)行簡要介紹，分析其實(shí)質(zhì)，并把握這一思想對(duì)當(dāng)前農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)特別是新農(nóng)村建設(shè)所具有的現(xiàn)代意義。本文的主要內(nèi)容和基本思路是第一部分主要介紹了梁漱溟的生平事跡，讓讀者對(duì)梁漱溟有一個(gè)整體上的了解和把握。第二部分著重分析了梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)的理論和實(shí)踐。首先分析了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村建設(shè)思想運(yùn)動(dòng)興起的起因和背景；然后從四個(gè)方面論述了梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)理論的主要內(nèi)容；最后，重點(diǎn)介紹和分析了梁漱溟在山東所實(shí)施的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。通過這部分的介紹和分析，使讀者對(duì)梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)理論和實(shí)踐活動(dòng)有更加完整和全面的了解。第三部分重點(diǎn)分析了梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)，并對(duì)這一運(yùn)動(dòng)進(jìn)行簡單地分析和評(píng)價(jià)。第四部分以二十世紀(jì)六、七十年代韓國新鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的成功為例，分析了梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的廣泛影響；分析了梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)思想和實(shí)踐對(duì)于我國新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的意義，并提出了幾點(diǎn)建議。第五部分為文章的結(jié)語，并從傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代化之間的關(guān)系入手，分析了梁漱溟思想留給后人的重要意義。由于理論水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，本文還有很多不成熟的地方，希望老師和同學(xué)們多多批評(píng)指正。

簡介：專注清華大學(xué)考研輔導(dǎo)清華大學(xué)909中西音樂史考研參考書目、考研真題、復(fù)試分?jǐn)?shù)線909中西音樂史課程介紹西方音樂史部分（75分）一、學(xué)習(xí)目的及考試要求西方音樂史是音樂學(xué)方向碩士研究生的專業(yè)學(xué)位課程，通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不僅要全面掌握西方音樂發(fā)展歷史，還應(yīng)具備分析音樂歷史發(fā)展規(guī)律、探討歷史事件發(fā)生及變化的深層原因的能力。根據(jù)研究生教育的培養(yǎng)要求，西方音樂史課程的考試是為了綜合考查考生對(duì)西方音樂歷史發(fā)展規(guī)律掌握程度以及對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷并提出自己看法的能力。本門課的考試內(nèi)容主要包含基本知識(shí)點(diǎn)和對(duì)有關(guān)問題的分析論述?？荚嚪绞綖殚]卷。本部分為75分。試卷題型結(jié)構(gòu)1、名詞解釋2、簡答題3、論述題二、主要知識(shí)點(diǎn)第一章古希臘、古羅馬、中世紀(jì)音樂第一節(jié)古希臘、古羅馬各門類藝術(shù)中的音樂1、文學(xué)、戲劇、哲學(xué)與音樂的交融互動(dòng)2、古希臘、古羅馬的音樂美學(xué)第二節(jié)中世紀(jì)音樂宗教音樂與世俗音樂的特性問題及意義1、宗教音樂的傳承2、復(fù)音音樂3、世俗音樂及其特點(diǎn)4、音樂理論與樂器發(fā)展第二章文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲音樂第一節(jié)世俗音樂和諧自然的世俗情感敘事歌與雙韻歌、牧歌與獵歌與歌謠曲的產(chǎn)生及特點(diǎn)專注清華大學(xué)考研輔導(dǎo)3、作曲技術(shù)的獨(dú)特性第四章啟蒙主義到浪漫主義轉(zhuǎn)型時(shí)期的歐洲音樂第一節(jié)喜歌劇的興起與歌劇領(lǐng)域的論爭1、第一次歌劇領(lǐng)域的論爭2、佩格萊西與管家女仆與皮契尼與好女兒3、第二次歌劇領(lǐng)域的論爭（1）格魯克歌劇改革主張及代表作（2）第二次歌劇領(lǐng)域的論爭（3）本次歌劇論爭的意義第二節(jié)海頓音樂創(chuàng)作的歷史貢獻(xiàn)及評(píng)價(jià)1、海頓創(chuàng)作的歷史承繼性與貢獻(xiàn)2、海頓代表性作品第三節(jié)莫扎特歌劇美學(xué)思想與歌劇創(chuàng)作1、莫扎特歌劇美學(xué)思想2、莫扎特的歌劇創(chuàng)作及特征3、莫扎特的器樂創(chuàng)作4、莫扎特音樂創(chuàng)作的貢獻(xiàn)第四節(jié)貝多芬思想特點(diǎn)與他所處的時(shí)代（一）貝多芬思想的基本特點(diǎn)與他所處的時(shí)代（二）貝多芬音樂創(chuàng)作的獨(dú)特性1、貝多芬創(chuàng)作的獨(dú)特性2、情感內(nèi)容的獨(dú)特性3、貝多芬音樂表現(xiàn)手法的獨(dú)創(chuàng)性

簡介：專注清華大學(xué)考研輔導(dǎo)清華大學(xué)620中外工藝美術(shù)史及現(xiàn)代設(shè)計(jì)史考研參考書目、考研真題、復(fù)試分?jǐn)?shù)線620中外工藝美術(shù)史及現(xiàn)代設(shè)計(jì)史課程介紹清華大學(xué)考研參考書目科目名稱科目名稱參考書參考書出版社出版社作者作者335風(fēng)景園林基礎(chǔ)西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐中國建筑工業(yè)出版社王向榮圖解人類景觀環(huán)境塑造史論同濟(jì)大學(xué)出版社英杰弗瑞杰里柯蘇珊杰里柯譯者劉濱誼中國古典園林史（第三版）清華大學(xué)出版社周維權(quán)342建筑學(xué)基礎(chǔ)中國城市建設(shè)史中國建筑工業(yè)出版社董鑒泓，主編外國城市建設(shè)史中國建筑工業(yè)出版社沈玉麟，編中國古代建筑史中國建筑工業(yè)出版社劉敦禎專注清華大學(xué)考研輔導(dǎo)（上下冊(cè)）清華社會(huì)學(xué)評(píng)論?dān)樈霭嫔缰袊颜x出版公司社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系611馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理概論高等教育出版社2007年版本書編寫組馬克思主義哲學(xué)導(dǎo)論當(dāng)代中國出版社2002年版吳倬、鄒廣文612語言學(xué)基礎(chǔ)ANINTRODUCTIONTOLINGUISTICS外語教學(xué)與研究出版社（可從FTP1661111077下載）STUARTCPOOLE616藝術(shù)美學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)哲學(xué)四川人民出版社HG布洛克美學(xué)與藝術(shù)欣賞高等教育出版社肖鷹618新聞與傳播史論新聞學(xué)概論中國傳媒大學(xué)出版社，2007劉建明轉(zhuǎn)型中的新聞學(xué)南方日?qǐng)?bào)出版社，2005李希光麥奎爾大眾傳播理論清華大學(xué)出版社，2006麥奎爾中國新聞傳播史中國人民大學(xué)出版社，2005方漢奇全球新聞傳播史清華大學(xué)出版社，2006李彬傳播學(xué)理論起源、方法與應(yīng)用華夏出版社，2000沃納賽佛林等中外廣播電視史復(fù)旦大學(xué)出版社，2005郭鎮(zhèn)之623藥理學(xué)綜合藥理學(xué)第六版人民衛(wèi)生出版社楊寶峰630中西音樂史中國古代音樂史人民音樂出版社楊蔭瀏著中國近現(xiàn)代音樂史高等教育出版社汪毓和編著西方音樂通史上海音樂出版社于潤洋主編801中西方美術(shù)史西方現(xiàn)代藝術(shù)史天津人民美術(shù)出版社H阿拉森著，鄒德儂等譯中國美術(shù)史人民美術(shù)出版社王遜著802建筑物理建筑物理中國建筑工業(yè)出版社西安冶金建筑學(xué)院等803建筑環(huán)境與設(shè)備工程基礎(chǔ)（供熱、供然氣、通風(fēng)及空調(diào)工程基礎(chǔ)）傳熱學(xué)第三版高等教育出版社1998年12月楊世銘，陶文銓編著工程熱力學(xué)清華大學(xué)出版社1995年7月第1版朱明善等編建筑環(huán)境學(xué)中國建筑工業(yè)出版社2001年12月第1版金招芬，朱穎心主編804結(jié)構(gòu)力學(xué)（含動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)）結(jié)構(gòu)力學(xué)（1）基本教程高教出版社，2006年12月第2版龍馭球805土木工程CAD技術(shù)基礎(chǔ)土木工程CAD技術(shù)清華大學(xué)出版社，2006任愛珠、張建平806物理化學(xué)物理化學(xué)人民教育出版社天津大學(xué)807大地測量大地測量學(xué)基礎(chǔ)武漢大學(xué)出版社孔祥元等著現(xiàn)代大地控制測量測繪出版社施一民誤差理論與測量平差基礎(chǔ)武漢大學(xué)出版社武漢大學(xué)測繪學(xué)院等編

簡介：才思教育網(wǎng)址才思教育網(wǎng)址才思網(wǎng)址才思網(wǎng)址1敦煌壁畫藝術(shù)莫高窟根據(jù)其洞窟內(nèi)壁畫的題材內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，大致可分為三個(gè)時(shí)期，早期壁畫1、早期是敦煌石窟藝術(shù)的成長時(shí)期，壁畫內(nèi)容有佛像畫、佛教故事畫，中國傳統(tǒng)神話故事，裝飾圖案和供養(yǎng)人畫像等，其中以佛教故事畫為主。2、中期壁畫是石窟藝術(shù)的極盛時(shí)代，包括隨唐兩上朝代。壁畫內(nèi)容，故事畫減少，一開始就是按照當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情來描繪的。反映的生活更加廣泛，而且對(duì)人物形象的刻畫也更加深刻，對(duì)主題的表現(xiàn)也更加明顯3、。晚期壁畫包括五代、宋、西夏、元四個(gè)時(shí)期，供養(yǎng)人的畫像，各族首領(lǐng)及其屬集于一窟。為莫高窟壁畫藝術(shù)增添了不少光彩。壁畫題材簡單，只有樓臺(tái)亭閣、佛說法，天人圍繞，蓮花、水池、化生，沒有任何故事情節(jié)，竟不知所畫何以為名。比較普遍采用的題材。總結(jié)以上三個(gè)時(shí)期來看奠高窟壁畫從各個(gè)方面都表現(xiàn)了古代藝術(shù)家的創(chuàng)造才能和成就，而這些成就總是在繼承了前代的優(yōu)秀傳統(tǒng)，觀察研究了生活，以及進(jìn)行辛勤的勞動(dòng)才有可能獲得的。敦煌彩塑藝術(shù)敦煌莫高窟是建筑、彩塑、壁畫三者相結(jié)合的統(tǒng)一體，主題是彩塑。彩塑藝術(shù)的發(fā)展大體可分為早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期發(fā)展期。早期洞窟形式有禪窟，方形或長方形佛堂式和中心柱塔廟式等，早期的彩塑有三百多件。體裁有浮雕影塑、高浮雕、圓雕。浮雕題材主要有千佛、飛天等，高浮雕題材主要有楣梁上的龍頭、羽人等，都是緊靠壁面捏塑的，形體比較扁平，圓雕題材主要是較大型的佛、菩薩、天王等，頭部及身體體積比較飽滿。中期極盛期洞窟為方形佛殿式，一般都在正面大龕中列置以佛為中心的群像。人物造型，一般頭大，體壯，腿短，這是隨代塑像在外型上的顯特征。由于河西走廊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通等各方面的變化，以及佛教本身的衰落，佛教藝術(shù)也一既不振了。第四章五代宋元美術(shù)五代兩宋的繪畫藝術(shù)周文矩作品有重屏?xí)鍒D描繪中主李璟與其兄弟弈棋，李璟坐于正中，具有肖像畫意義，因背景的屏風(fēng)中又畫一屏風(fēng)，故名重屏。衣紋勾線以細(xì)勁而帶頓挫的顫筆形成獨(dú)特的風(fēng)格。顧閎中顧以畫人物肖像著稱，現(xiàn)在韓熙載夜宴圖是他唯一的傳世作品，表現(xiàn)了南唐大臣韓熙載放縱不羈的夜生活。韓熙載夜宴圖刻畫了失意官僚的心理矛盾和腐朽的生活面貌，較之其他表現(xiàn)貴族生活的畫卷有著更深刻的意義。荊浩、關(guān)同、董源、巨然的山水畫特色荊、關(guān)、董、巨和山水畫的創(chuàng)造北方以荊浩、關(guān)仝為代表，南方以董源、巨然為代表，形成兩種不同的風(fēng)格和畫派，體現(xiàn)了此一時(shí)期山水畫的巨大成就。重要的山水畫理論著作筆法記中“六要”，即氣，韻，思，景，筆，墨六個(gè)要素，在山水畫領(lǐng)域發(fā)展了謝赫的六法論。關(guān)仝，現(xiàn)存?zhèn)鳛樗嫷纳酱蓤D和關(guān)山行旅圖，都畫出了北方深山中幽僻荒寒的氣氛。特別是關(guān)山行旅圖峰巒峻厚而富變化，山腰云氣繚繞，山下板橋枯樹、野店荒村，點(diǎn)綴以人物活動(dòng)，具有濃郁的生活氣息。董源他的山水畫有水墨和青綠二體，尤擅水墨山水，皴擦點(diǎn)染結(jié)合并用，創(chuàng)造了披麻皴和點(diǎn)子皴等表現(xiàn)方法。瀟湘圖夏山圖、夏景山口待渡圖、龍宿郊民圖等。龍宿郊民圖則以披麻皴和青綠賦色畫出金陵。才思教育網(wǎng)址才思教育網(wǎng)址才思網(wǎng)址才思網(wǎng)址3第三，名詞解釋和大題的答題方法名詞解釋是很好的題啊把名詞解釋背過了連起來就差不多是大題了。答的時(shí)候無非就是那些，什么人（作品），什么時(shí)候，做了什么（畫了什么），為什么會(huì)這樣，有何影響。我認(rèn)為“為什么會(huì)這樣”很重要，也就是社會(huì)背景。是什么社會(huì)狀況導(dǎo)致藝術(shù)家形成了某種思想或風(fēng)格，藝術(shù)家和作品背后的思想和意義是重要的。大量堆砌華麗辭藻不可取，我們不比誰的文筆最好?！坝泻斡绊憽笨梢哉f對(duì)社會(huì)的影響、對(duì)藝術(shù)界、對(duì)后輩、對(duì)畫派的影響等等。寫大題時(shí)要有“發(fā)散的思維”。一般考題材，可能要列舉好幾件作品。不同年代的、不同門類的都可以列舉。這就需要腦子里有清晰地線路，同上所說。也要求我們熟悉每幅畫畫的是什么。思路要打得開，想得多、想的全。比如一副文姬歸漢圖可以是女性題材、可以是戰(zhàn)爭題材、可以是邊塞題材、也可以是家的題材還是的，社會(huì)背景是關(guān)鍵。同一個(gè)題材在不同年代出現(xiàn)一定會(huì)有不同的表現(xiàn)方式和藝術(shù)特色，為什么會(huì)這樣不同時(shí)期的社會(huì)有何不同人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)這些都可以寫，也不至于寫不夠字?jǐn)?shù)。說到字?jǐn)?shù)，名詞解釋得三五百吧，論述得一千以上吧，不知道是不是多多益善。不過我中美史一共寫了11頁答題紙。寫到手抽筋。因?yàn)槔砜粕铮郧皬臎]答過這么多字，現(xiàn)在后悔考前沒有練練筆，到考場上有話寫不完可就吃虧嘍，這也是一個(gè)比耐力的過程。第四，關(guān)于拓展知識(shí)與課本建議大家復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主，考試不會(huì)超出課本，但是拓展知識(shí)可以為我們?cè)谡撌鲱}中加分。時(shí)間有限的情況下還是先看課本，學(xué)累了就看看視頻。有很多紀(jì)錄片是可以看的，一搜一大片，對(duì)拓展思維很有幫助，有機(jī)會(huì)聽聽美院老師講課就更好了。中國繪畫的歷史與審美鑒賞應(yīng)該是最著名的一本拓展書目了吧。不需要全看，重點(diǎn)看了一下每個(gè)年代的概述，也就是這一時(shí)期的社會(huì)背景和藝術(shù)特色，的確很有幫助，可以升華知識(shí)不過書也不是答案，中美史和外美史也可以有自己見解?？傊n本是基本知識(shí)來源。第五，幾個(gè)小方法有幾個(gè)自己用的順手的小方法與大家分享，因人而異。第一是關(guān)于做題。以前學(xué)理科基本上是題海戰(zhàn)術(shù)，我們專業(yè)課沒有練習(xí)題可以看，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。看沒看進(jìn)去背沒背過自己也不知道，怎么辦呢自己出題看書時(shí)把重點(diǎn)句子抄在本子上做成填真心實(shí)意考美院的小同學(xué)，可以聯(lián)系才思教育，資料很齊全，而且有專業(yè)課老師輔導(dǎo)，很有幫助。第二個(gè)是關(guān)于背單詞的方法。我手機(jī)上下了有道詞典，把閱讀中遇到的生詞加入單詞本，每天早上看著英文想中文。速度很快，一秒一個(gè)，想不起來直接看中文，PASSS。軟件會(huì)按照記憶曲線重復(fù)。每天堅(jiān)持看一會(huì)。這樣閱讀中遇到生詞就不會(huì)陌生，我覺得應(yīng)試還是挺有效的。也可以下載扇貝、百詞斬，對(duì)于記憶單詞很有幫助。第六，關(guān)于記憶看了一遍又一遍還是背不過怎么辦呢不要灰心，每一遍都不是白看的。每遍看書都用心看，嘗試記憶，尤其是名詞解釋。填空可以用上面提到的方法記憶。考試前三四周開始集中背誦，主攻記憶。有時(shí)候只有逼到快考試時(shí)才能激發(fā)出潛力。前面看書時(shí)已經(jīng)有鋪墊了，背起來并不很難。第七，心態(tài)調(diào)整其實(shí)，考研的心理壓力要大于學(xué)習(xí)壓力，尤其對(duì)于跨專業(yè)和二戰(zhàn)的同學(xué)。我總是覺得自己跨專業(yè)不如別人，也沒有研友可以交流。其實(shí)大家把心態(tài)放平啦，我們跨專業(yè)的有優(yōu)勢，因?yàn)槲覀儾恢乐攸c(diǎn)所以全都是重點(diǎn)，會(huì)以謙虛恭謹(jǐn)?shù)奶珜?duì)對(duì)待，這樣我們可以比別人復(fù)習(xí)的更全面。

簡介：11111【育明教育【育明教育】中國考研考博專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌中國考研考博專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌官方網(wǎng)站官方網(wǎng)站開設(shè)課程開設(shè)課程【網(wǎng)絡(luò)函授班網(wǎng)絡(luò)函授班】【精品小班精品小班】【高端一對(duì)一高端一對(duì)一】【狀元集訓(xùn)營狀元集訓(xùn)營】【定向保錄定向保錄】12000中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院中國美術(shù)史中國美術(shù)史考研真題考研真題一、填空（每題一、填空（每題1分，共分，共10分）分）1新石器時(shí)代的南方干欄式建筑以______文化的建筑為代表，廣泛采用了榫卯結(jié)合。2______石祠位于山東省嘉祥縣，是東漢受氣畫像石的代表，早在宋代就為金石學(xué)家所重視。3甘肅省天水市附近的麥積山石窟始鑿于______，目前保留了大量的古代泥塑作品。4現(xiàn)存故宮博物院的____________是周昉的代表作。5荊浩在他的重要山水畫理論著作______中提出了“六要”。6李公麟傳世作品______所描繪的是當(dāng)時(shí)邊地獻(xiàn)給宋朝皇帝的五匹駿馬。7遼寧法庫縣葉茂臺(tái)遼墓出土了兩件卷軸畫，分別是____________和竹雀雙兔圖。8董其昌在系統(tǒng)總結(jié)文人畫歷史經(jīng)驗(yàn)的過程中，以佛家禪宗又分南北為喻，推出了“______”。9在萬歷年間出版的墨譜中，______較方氏墨譜更引人注意，反映了徽派版畫成熟期的水平。10我國最早建立圖畫手工科的學(xué)堂是____________學(xué)堂和保定北洋師范學(xué)堂。二、選擇（每題二、選擇（每題2分，共分，共10分）分）1現(xiàn)藏英國不列顛博物館的女史箴圖是______。A顧愷之原作B唐摹本C五代摹本D宋摹本2北宋時(shí)期的畫院稱______。A翰林圖畫院B秘書省C畫作處D如意館3元代畫家錢選被列為______。A畫中九友B海陽四家C吳興八俊D西冷八家4廬山高圖的作者是A沈周B文征明C仇英D唐寅5以美育代宗教說的作者是A魯迅B康有為C徐悲鴻D蔡元培三、判斷（每題4分，共20分）1戰(zhàn)國時(shí)期的人物御龍帛畫，1949年2月出自長沙陳家大山楚墓。（）31111【育明教育【育明教育】中國考研考博專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌中國考研考博專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌官方網(wǎng)站官方網(wǎng)站開設(shè)課程開設(shè)課程【網(wǎng)絡(luò)函授班網(wǎng)絡(luò)函授班】【精品小班精品小班】【高端一對(duì)一高端一對(duì)一】【狀元集訓(xùn)營狀元集訓(xùn)營】【定向保錄定向保錄】3名詞解釋三段論答題法名詞解釋三段論答題法定義背景、特征、概念類比、案例總結(jié)評(píng)價(jià)第一回答出名詞本身的含義。一般都可以在書本找到。第二從名詞的提出的背景、它的特征、相似概念比較等方面進(jìn)行簡述。第三總結(jié)可以做一下簡短的個(gè)人評(píng)價(jià)。3、育明教育答題示范育明教育答題示范例如“戰(zhàn)略人力資源管理”第一什么是戰(zhàn)略人力資源管理這是答案的核心第二它的幾個(gè)特征并簡單做一下解釋。第三和職能人力資源管理人事管理等進(jìn)行對(duì)比。4、危機(jī)應(yīng)對(duì)危機(jī)應(yīng)對(duì)如果出現(xiàn)沒有遇到的名詞解釋或者不是很熟悉的名詞解釋則盡量把相關(guān)的能夠想到的有條理的放上去把最有把握的放在第一部分不要拘泥于以上的答案框架。5、育明考研溫馨提示育明考研溫馨提示第一名詞解釋一般位于試卷的第一部分很多考上剛上考場非常的興奮一興奮就容易下筆如流水一不小心就把名詞解釋當(dāng)成了簡答題。結(jié)果后面的題目答題時(shí)間非常緊張。第二育明考研咨詢師提醒大家在回答名詞解釋的時(shí)候以150200字為佳。如果是A4的紙58行為佳。按照每個(gè)人寫字的速度一般需要5分鐘左右。更多北大國關(guān)、國政考研筆記、考研資料、考研真題以及試題答案解析可聯(lián)系育明教育專業(yè)課扣扣1665428590二、二、簡答題簡答題1、育明考研名師解析育明考研名師解析簡答題一般來說位于試題的第二部分基本考察對(duì)某些重要問題的掌握程度。難度中等偏低。這就要求考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要把課本重要問題梳理清楚要比較扎實(shí)的記憶。一般來說書本看到5遍以上可以達(dá)到記憶的效果。當(dāng)然記憶也要講究方法。

簡介：中華漢語學(xué)習(xí)網(wǎng)WWW100HANYUCOM中華漢語學(xué)習(xí)網(wǎng)WWW100HANYUCOM

簡介：第1頁，共2頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱620非洲史非洲史適用專業(yè)適用專業(yè)0603J10603J1非洲學(xué)非洲學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時(shí)間考試時(shí)間本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型）考試的內(nèi)容比例及題型）各部分內(nèi)容所占分值分別為非洲古代史（從遠(yuǎn)古時(shí)代到15世紀(jì)末）20；非洲近代史（從15世紀(jì)末到20世紀(jì)初）30；非洲現(xiàn)代史（從20世紀(jì)初到21世紀(jì)初）50。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題（概念題）5小題，每小題20分，共100分簡答題（簡述題）4小題，每小題25分，共100分分析論述題（綜合題）2小題，每小題50分，共100分二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試非洲史科目考試內(nèi)容包括非洲古代史、非洲近代史、非洲現(xiàn)代史等非洲歷史學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生比較系統(tǒng)地掌握上述領(lǐng)域的重要史實(shí)、重要概念、對(duì)重要問題的權(quán)威分析，能夠運(yùn)用相關(guān)史學(xué)理論和方法分析與論述非洲歷史中的重要問題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分，非洲古代史內(nèi)容包括非洲古代文明國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、對(duì)外關(guān)系及其變遷，非洲古代宗教與文化，非洲古代的重大歷史事件。第二部分，非洲近代史內(nèi)容包括歐洲列強(qiáng)對(duì)非洲的早期殖民入侵，帝國主義瓜分第2頁，共2頁非洲的狂潮，殖民地時(shí)期非洲社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)變遷，列強(qiáng)對(duì)非洲殖民地的控制，非洲人民反抗殖民統(tǒng)治的早期斗爭等。第三部分，非洲現(xiàn)代史內(nèi)容包括兩次世界戰(zhàn)之間的非洲民族解放運(yùn)動(dòng)，戰(zhàn)后非洲民族解放運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代非洲民族國家體系的形成，獨(dú)立后非洲國家的政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)變遷，當(dāng)代非洲熱點(diǎn)問題等。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書非洲史教程，陸庭恩、艾周昌著華東師范大學(xué)出版社1990年四、樣卷（見往年卷）四、樣卷（見往年卷）

簡介：第1頁，共2頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱913中外美術(shù)史中外美術(shù)史適用專業(yè)適用專業(yè)045113學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）（教育碩士專業(yè)學(xué)位）（同863藝術(shù)概論理論方向大綱）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時(shí)間考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)簡答題（簡述題）6小題，每小題15分，共90分分析論述題（綜合題）2小題，每小題30分，共60分二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）在于綜合考察學(xué)生對(duì)中外美術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展的認(rèn)識(shí)程度；對(duì)中外美術(shù)的主要流派和代表人物、代表作品的了解程度；能否從美術(shù)發(fā)展與文化演變的角度，認(rèn)識(shí)其傳統(tǒng)和現(xiàn)代美術(shù)的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手段。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分第一部分中國美術(shù)史中國美術(shù)史第一章第一章史前及先秦美術(shù)史前及先秦美術(shù)要求考生掌握人類史前石器時(shí)代的原始美術(shù)、先秦時(shí)期夏商周時(shí)代的青銅藝術(shù)的造型與紋飾，以及其它門類美術(shù)的狀況。第二章第二章秦漢美術(shù)秦漢美術(shù)要求考生從秦漢時(shí)期中央集權(quán)制度、社會(huì)統(tǒng)一、文化統(tǒng)一的角度，主要了解此時(shí)期各種美術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r及其藝術(shù)特征。第三章第三章魏晉南北朝隋唐美術(shù)魏晉南北朝隋唐美術(shù)要求考生從魏晉南北朝時(shí)期國家動(dòng)亂、道家學(xué)說興起、佛教傳入的社會(huì)和文化的角度，了解其書畫藝術(shù)的發(fā)展和佛教藝術(shù)的產(chǎn)生，及其它美術(shù)現(xiàn)象；從唐代國家統(tǒng)一、社會(huì)繁榮、文化開放交融的角度，了解此時(shí)期書畫藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和特征，及其它美術(shù)現(xiàn)象。第四章第四章五代宋元美術(shù)五代宋元美術(shù)要求考生從此時(shí)期社會(huì)改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、儒家理學(xué)興起，從后期南北對(duì)峙的社會(huì)狀態(tài)的角度，主要了解此時(shí)期的宮廷繪畫、山水畫的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)文人書畫家的審美追求，以及其它美術(shù)現(xiàn)象。第2頁，共2頁第五章第五章明清美術(shù)明清美術(shù)要求考生從明代繼承宋代文化并產(chǎn)生新文化思想的角度，了解從明至清流派紛呈的美術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)文人畫的發(fā)展和文人畫標(biāo)準(zhǔn)的形成，及其它美術(shù)現(xiàn)象。第六章第六章近代美術(shù)近代美術(shù)本編要求考生從西方文化影響和傳統(tǒng)文化發(fā)展的角度，主要了解此時(shí)期中國畫、西畫演變和發(fā)展?fàn)顩r，及其藝術(shù)特征。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書1中國美術(shù)史簡史（增訂本）中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國美術(shù)史教研室編著，中國青年出版社，2002年5月第1版。第二部分第二部分外國美術(shù)史外國美術(shù)史第一章第一章原始、古代美術(shù)原始、古代美術(shù)本章主要考核人類美術(shù)文明的起源方面的問題，包括古代兩河流域地區(qū)的美術(shù)、古代埃及美術(shù)和古代希臘、羅馬美術(shù)以及三者的相互聯(lián)系。第二章第二章歐洲中世紀(jì)美術(shù)歐洲中世紀(jì)美術(shù)本章主要考核歐洲中世紀(jì)基督教美術(shù)的特點(diǎn)、加洛林的藝術(shù)復(fù)興、羅馬式美術(shù)和哥特式美術(shù)等方面的內(nèi)容。第三章第三章歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)本章主要考核歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利、尼德蘭、德國、西班牙和法國的美術(shù)，以及歐洲文藝復(fù)興時(shí)期各國美術(shù)的影響和文藝復(fù)興的緣起等方面的內(nèi)容。第四章第四章17、18世紀(jì)歐洲美術(shù)世紀(jì)歐洲美術(shù)本章主要考核17、18世紀(jì)歐洲意大利、佛蘭德斯、荷蘭、西班牙和法國美術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，巴洛克藝術(shù)的風(fēng)格特點(diǎn)等方面的內(nèi)容。第五章第五章19世紀(jì)歐洲及美國美術(shù)世紀(jì)歐洲及美國美術(shù)本章的主要考核19世紀(jì)法國、英國、俄羅斯和美國美術(shù)的發(fā)展現(xiàn)象和規(guī)律，以及現(xiàn)代美術(shù)的起源等方面的內(nèi)容。第六章第六章20世紀(jì)美術(shù)世紀(jì)美術(shù)本章主要考核西方現(xiàn)代美術(shù)現(xiàn)象，以及各個(gè)流派的代表人物如畢加索、杜尚等藝術(shù)家，他們?cè)谖鞣浆F(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展中的地位和作用等方面的內(nèi)容。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書1外國美術(shù)簡史（普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材）中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系外國美術(shù)史教研室編著，中國青年出版社，2007年3月第1版。

簡介：第1頁，共7頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱661中外音樂史中外音樂史適用專業(yè)適用專業(yè)130200音樂與舞蹈學(xué)（一級(jí)學(xué)科）音樂與舞蹈學(xué)（一級(jí)學(xué)科）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時(shí)間考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上；答題紙一般由考點(diǎn)提供。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一部分中國音樂史約75分第二部分外國音樂史約75分（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞填空；名詞解釋；專題綜述；專題論述等。二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）中外音樂史是進(jìn)行音樂理論各個(gè)方向研究的基礎(chǔ)，也是音樂學(xué)院攻讀各個(gè)方向研究生統(tǒng)一考試的內(nèi)容。凡是經(jīng)過音樂專業(yè)本科學(xué)習(xí)者，該專業(yè)理論知識(shí)至少應(yīng)達(dá)到及格以上水平，為研究生階段的學(xué)習(xí)者具備較寬的專業(yè)視野和初步的專業(yè)研究能力奠定基礎(chǔ)。了解中、西方音樂歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，各位音樂家（作曲家）的生平簡介、創(chuàng)作思想以及個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格；各個(gè)時(shí)期音樂風(fēng)格的嬗變；重要音樂作品的分析與鑒賞等相關(guān)基本知識(shí)。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分中國音樂史第一部分中國音樂史一、中國古代音樂史部分一、中國古代音樂史部分（一）遠(yuǎn)古與夏、商時(shí)期的音樂（一）遠(yuǎn)古與夏、商時(shí)期的音樂1以考古發(fā)現(xiàn)的音樂史料為背景，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)音樂起源的問題2中國遠(yuǎn)古與夏、商時(shí)期有那些重要的音樂考古發(fā)現(xiàn)，其意義和價(jià)值如何（二）西周、春秋、戰(zhàn)國時(shí)期的音樂（二）西周、春秋、戰(zhàn)國時(shí)期的音樂1簡述西周、春秋、戰(zhàn)國時(shí)期音樂發(fā)展的特點(diǎn)及其主要的音樂文化成就第3頁，共7頁二、中國近現(xiàn)代音樂史部分二、中國近現(xiàn)代音樂史部分（一）新音樂的啟蒙和發(fā)展（一）新音樂的啟蒙和發(fā)展1概念新音樂、學(xué)堂樂歌、傳統(tǒng)音樂、周信芳、富連成班、四大名旦、江南絲竹、二泉映月、阿炳2簡述新音樂發(fā)展的歷史脈絡(luò)3簡述沈心工、李叔同在清末民初新音樂啟蒙方面的貢獻(xiàn)4簡述越劇的發(fā)展歷史（二）聲樂（二）聲樂1概念樂話、王光祈、黃河大合唱、馬可、任光、劉雪庵、安波、麥新、呂驥、張寒暉、陳洪2簡述蕭友梅在音樂教育方面做出的貢獻(xiàn)3簡評(píng)黎錦暉的兒童音樂創(chuàng)作4簡述趙元任的歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)5黃自藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的特色6冼星海對(duì)近代合唱音樂創(chuàng)作的貢獻(xiàn)7聶耳歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)特色及其歷史意義（三）器樂（三）器樂1概念賀綠汀、江文也、2劉天華對(duì)二胡音樂的貢獻(xiàn)及其“國樂改進(jìn)”思想與實(shí)踐的歷史意義3近代鋼琴音樂的主要藝術(shù)特征4牧童短笛在中國鋼琴音樂史上的地位5簡論馬思聰小提琴音樂創(chuàng)作6簡述懷舊、森吉德瑪、臺(tái)灣舞曲的不同藝術(shù)風(fēng)格7簡述二胡曲光明行的創(chuàng)作特色（四）歌劇音樂（四）歌劇音樂1概念秧歌劇、小小畫家、小歌劇2簡述中國歌劇與戲曲的異同點(diǎn)3簡述近代以來中國歌劇發(fā)展的基本脈絡(luò)4歌劇秋子的成功、不足及其歷史意義5簡論歌劇白毛女的創(chuàng)作特色及其在中國歌劇發(fā)展史上的重要?dú)v史意義（五）音樂教育（五）音樂教育1概念北京大學(xué)音樂研究會(huì)、中華美育會(huì)、陶行知、上海專科師范學(xué)校、北京大學(xué)音樂傳習(xí)所、蔡元培、上海國立音樂院、魯迅藝術(shù)學(xué)院2簡述樂歌活動(dòng)的歷史意義3簡述中國音樂師范教育的興起與發(fā)展4簡述中國專業(yè)音樂教育的興起與發(fā)展（六）（六）音樂思潮、音樂美學(xué)與音樂史學(xué)音樂思潮、音樂美學(xué)與音樂史學(xué)

簡介：漢語言文學(xué)專業(yè)（C050105）自學(xué)考試參考文叢自考第1頁共8頁漢語言文學(xué)自考參考文叢下編1第二冊(cè)文史類中國古代文學(xué)史（二）備考綜覽中國古代文學(xué)史（二）備考綜覽一、題型及卷面分?jǐn)?shù)分布特點(diǎn)分析1、考卷試題類型及各部分所占分?jǐn)?shù)比重等，請(qǐng)見下表序號(hào)序號(hào)題型題型題量題量題分題分合計(jì)題分合計(jì)題分兩大部分占總分比重兩大部分占總分比重1單項(xiàng)選擇題301302多項(xiàng)選擇題52104040％3名詞解釋題43124簡答題45205論述題214286060％2、卷面分?jǐn)?shù)分布特點(diǎn)分析就卷面各部分題型及其分?jǐn)?shù)分布比重情況而言，中國古代文學(xué)史（二）和中國古代文學(xué)史（一）這2門課程是完全一模一樣的。但由于中國古代文學(xué)史（二）自考教材的知識(shí)點(diǎn)非常繁多，因此，依實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)角度而言，該課程學(xué)習(xí)、備考的工作量以及臨場的考試，其實(shí)都要比中國古代文學(xué)史（一）辛苦得多。這也是筆者整個(gè)自考?xì)v程中唯一重考的一門課程（第一次2分之差及格），希望學(xué)友讀者門多加注意且多加努力，務(wù)必不要重蹈筆者的覆轍。3、考題具體實(shí)例及答題規(guī)范，請(qǐng)參見本課程【附錄歷屆真題及答案】欄目。二、題型命題特點(diǎn)及考點(diǎn)分布分析1、選擇題命題特點(diǎn)分析①從歷屆真題來看，選擇題部分主要是考查各朝主要重要作家的藝術(shù)風(fēng)格及其文學(xué)創(chuàng)作理論、各朝主要的文學(xué)流派的創(chuàng)作風(fēng)格及其文學(xué)創(chuàng)作理論、主要重要作品的創(chuàng)作主題、思想內(nèi)容等；②作為古代文學(xué)的經(jīng)典文學(xué)體裁，詩歌至宋代以后日漸衰落，難成大家氣候。對(duì)詩歌作品的考查，清代至現(xiàn)代，歷屆試題主要通過選擇題的形式（因?yàn)檫B簡答題的份量都?jí)虿簧希﹣磉M(jìn)行。這一點(diǎn)復(fù)習(xí)備考時(shí)，往往容易忽略，因?yàn)榍宕姼璧膭?chuàng)作數(shù)量雖多，但幾乎沒有什么可以給人留下深刻印記的好作品或千古傳誦的佳句。為此，筆者特意將自考教材中所提到的清、近代詩人詩句，羅列如表2－2－2－1中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點(diǎn)例析1清代近代文學(xué)詩歌作品選列表所示。讀者可對(duì)照本課程筆記中各時(shí)期的詩風(fēng)詩潮以及這些詩人的詩風(fēng)特點(diǎn)，對(duì)列表中的作品進(jìn)行瀏覽識(shí)記，實(shí)際應(yīng)考時(shí)，應(yīng)該就沒什么問題了。③小說文學(xué)是中國古代文學(xué)史（二）課程的內(nèi)容重心。自考教材明、清兩代單列成章的代表小說作品，其版本、創(chuàng)作主題思想等，也是歷屆真題選擇題的考點(diǎn)之一。該類知識(shí)點(diǎn)在課程筆記中都有，此處再總結(jié)羅列如表2－2－2－1中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點(diǎn)例析2明代清代文學(xué)小說作品版本列表所示。2、筆答題命題特點(diǎn)分析①筆答題考點(diǎn)分布的分析，可以有不同角度和標(biāo)準(zhǔn)，不同標(biāo)準(zhǔn)之間也可能會(huì)存在某些重合，具體選取哪種角度和標(biāo)準(zhǔn)為佳，必須視課程自考教材的實(shí)際內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)情況而定。以中國古代文學(xué)史（二）而言，由于各種文學(xué)體裁處于一個(gè)不斷演變的歷史過程中，作家作品層出不窮，知識(shí)點(diǎn)非常繁多，因此，我們可以按照本課程【筆記】欄目的思路，分別按文學(xué)體裁和杰出代表作家作品這2大層面來對(duì)考題進(jìn)行一個(gè)總體的考察和把握。具體分析如表2－2－2－2中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第二大部分考題及其考點(diǎn)分布例析表1、2所示；②從文學(xué)體裁方面來看課程自考教材各章節(jié)以中國歷史朝代（宋、遼金元、明、清、近代）劃分，但每個(gè)朝代在不同文學(xué)體裁上的發(fā)展及取得的相應(yīng)成就其實(shí)是有所側(cè)重和很大不同的，文學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出不同的文體特征，總的來說，可以如課程筆記分為3大部分1、傳統(tǒng)文學(xué)，包括詩歌（編號(hào)為1－①）、散文（編號(hào)為1－②）、詞（編號(hào)為1－③）、散曲（編號(hào)為1－④）等文學(xué)體裁及其相應(yīng)的文學(xué)理論等；2、戲曲文學(xué)，包括戲?。s劇，編號(hào)為2－①；南戲，編號(hào)為2－②；傳奇，編號(hào)為2－③）、民歌民樂（包括民歌、鼓詞、彈詞、子弟書等形式，編號(hào)為2－④）等文學(xué)體裁及其相應(yīng)的文學(xué)理論等；3、小說文學(xué)，包括小說發(fā)展初期的雛形體裁（話本、話本小說、擬話本小說等，編號(hào)為3－①）、小說發(fā)展后期的定型體裁（長篇章回、短篇、白話文、文言文等，編號(hào)為3－②）以及小說批評(píng)理論等；此外，作為文學(xué)史，兼涉一些重大的文學(xué)思潮和文學(xué)運(yùn)動(dòng)如古文運(yùn)動(dòng)、近代文學(xué)的文界革命等；③杰出代表作家作品方面主要是指稱那些堪任論述題層次的重量級(jí)代表，大致有傳統(tǒng)文學(xué)中詩文詞三棲的大家歐陽修、蘇軾、黃庭堅(jiān)、陸游等；宋詞大家柳永、周邦彥、李清照、辛棄疾、吳文英等；戲曲文學(xué)中的元雜劇大家關(guān)漢卿及其代表作品竇娥冤；南戲代表作品高明的琵琶記；明清戲劇傳奇大家湯顯祖及其代表作品牡丹亭、洪昇的長生殿、孔尚任的桃花扇；小說文學(xué)中的代表作品三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅、紅樓夢(mèng)、聊齋志異和儒林外史等；漢語言文學(xué)專業(yè)（C050105）自學(xué)考試參考文叢自考第3頁共8頁漢語言文學(xué)自考參考文叢下編3第二冊(cè)文史類表2－2－2－1中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點(diǎn)例析中國古代文學(xué)史（二）歷屆自考真題第一大部分考題考點(diǎn)例析1清代清代近代文學(xué)詩歌作品列表近代文學(xué)詩歌作品列表詩人名號(hào)詩人名號(hào)詩歌作品詩歌作品考點(diǎn)備注考點(diǎn)備注清顧炎武清顧炎武大行哀詩哀悼崇禎死難已占伊水竭，真遘杞天崩。京口即事記述史可法督師揚(yáng)州時(shí)明朝軍民的抗戰(zhàn)信心祖生多意氣，擊楫正中流。清屈大均清屈大均（“（“嶺南三家?guī)X南三家”之首）”之首）壬戌清明作表現(xiàn)復(fù)國無望的悲嘆龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。2005年10月第20題A項(xiàng)清錢謙益清錢謙益（“（“江左三大家江左三大家”之一）”之一）后秋興表達(dá)憂國之情海角崖山一線斜，從今也不屬中華。更無魚腹捐軀地，況有龍涎泛海槎。望斷關(guān)河非漢幟，吹殘日月是胡笳。嫦娥老大無歸處，獨(dú)依銀輪哭桂花。2005年10月第20題B項(xiàng)（選項(xiàng)答案）清吳偉業(yè)清吳偉業(yè)（“（“江左三大家江左三大家”之一）”之一）詩歌多為五言七言古體，尤長七言歌行，時(shí)有“梅村體”之稱。自嘆表達(dá)出仕明清兩朝名節(jié)有虧的心靈陰影誤盡平生是一官，棄家容易變名難。2003年10月第22題D項(xiàng)（選項(xiàng)答案）清施閏章、宋琬清施閏章、宋琬（“南施北宋”）（“南施北宋”）宋琬秋興即事病骨秋來強(qiáng)自支，愁中喜讀晚唐詩。孤燈寂寂階蟲寢，秋風(fēng)秋雨總不知。登慧光閣山色深淺隨夕照，江流日夜變秋聲。施閏章錢塘觀潮聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來。清王士禛（神韻說）清王士禛（神韻說）江上吳頭楚尾路如何煙雨秋深暗白波。晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多。真州絕句江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風(fēng)定后，半江紅樹賣鱸魚。清袁枚（性靈詩派）清袁枚（性靈詩派）春日雜詩千枝紅雨萬重?zé)煟嫵鲈娙说靡馓?。山中春云如我懶，日高猶宿翠微巔。馬嵬莫唱當(dāng)年長恨歌，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。清鄭燮清鄭燮（號(hào)板橋，“揚(yáng)州八怪”之（號(hào)板橋，“揚(yáng)州八怪”之一）一）常常通過一些題畫詩特別是竹子來表達(dá)個(gè)人情懷，如竹石咬定青山不放松，立根原左頗巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。予告歸里，畫竹別濰縣紳士民烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作魚竿。龔自珍龔自珍“少年”與“童心”是龔詩中引人注目的意象，是他心目中青春生命和理想的象征。夢(mèng)中作四截句黃金白發(fā)兩飄簫，六九童心尚未消。叱起海紅簾底月，四廂花影怒于潮。表達(dá)對(duì)人才的贊美與渴求。己亥雜詩落紅并非無情物，化作春泥更護(hù)花。己亥雜詩我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。用“劍氣”象征其狂傲的性格，“簫心”則交織著憂患與幽恨。漫感一簫一劍平生意，負(fù)盡狂名十五年。己亥雜詩少年擊劍更吹簫，劍氣簫心一例消。誰分蒼涼歸棹后，萬千哀樂集今朝。2001年10月第30題C項(xiàng)貝喬貝喬大型記事組詩咄咄吟重點(diǎn)揭露清兵抗英投降賣國和腐敗無能的內(nèi)幕癮到材官定若僧，當(dāng)前一任泰山崩。鉛丸如雨煙如墨，尸臥穹廬吸一燈。以及對(duì)抗英壯士的歌頌頭敵倉惶奮一呼，飛丸重創(chuàng)血模糊。憐伊到死雄心在，臥問鯨鯢殲盡無。金和金和蘭陵女兒行是一首1500余言的長篇歌行，以傳奇性的情節(jié)和戲劇化的結(jié)構(gòu)寫一個(gè)奇女子的故事慨從軍興來，處處兵殺民。殺民當(dāng)殺賊，流毒滋垓垠。黃遵憲黃遵憲今別離4首作于倫敦，寫海外新鮮事物，別開生面別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。所愿君歸時(shí)，快乘輕氣球譚嗣同譚嗣同新學(xué)詩積極作者，充滿批判君主專制與倫理綱常的精神。金陵聽說法詩一任血田賣人子，獨(dú)從性海救靈魂。綱倫慘以喀私德，法會(huì)盛于巴力門。有感一首世間無物抵春愁，乞向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。獄中題詩望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。梁啟超梁啟超壯別二十五極目覽八荒，淋漓幾戰(zhàn)場。虎皮蒙鬼域，龍血混玄黃。世紀(jì)開新幕，風(fēng)潮集遠(yuǎn)洋。欲閑閑未得，橫槊數(shù)興亡。自勵(lì)其二獻(xiàn)身甘做方矢的，著論求為百世師。誓起民權(quán)移舊俗，更研哲理牖新知。十年以后當(dāng)思我，舉國猶狂欲語誰。世界無窮愿無盡，海天寥廓立多時(shí)。

簡介：20182018年科學(xué)技術(shù)史博士研究生培養(yǎng)方案年科學(xué)技術(shù)史博士研究生培養(yǎng)方案學(xué)科門類理學(xué)一級(jí)學(xué)科代碼0712一級(jí)學(xué)科名稱科學(xué)技術(shù)史一、一、學(xué)科簡介學(xué)科簡介20世紀(jì)60年代，王鵬飛、馮秀藻、陳學(xué)溶等老一輩氣象學(xué)家開拓氣象科技史領(lǐng)域。1983年成立中國氣象學(xué)會(huì)氣象史志委員會(huì)，掛靠我校。2011年獲科學(xué)技術(shù)史一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2016年組建科學(xué)技術(shù)史研究院，2017年獲得一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科點(diǎn)依托全國排名第一的大氣科學(xué)學(xué)科，以歷史氣候、地理、海洋、環(huán)境變遷與人類文明研究見長，氣象科技史方向獨(dú)樹一幟。在國內(nèi)率先開展傳統(tǒng)工藝?yán)碚擉w系與振興路徑探索，在造紙術(shù)起源與演變、傳統(tǒng)工藝調(diào)查和古代科技交流傳播研究等國內(nèi)領(lǐng)先。學(xué)科點(diǎn)在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中排名全國第七。已建成兩個(gè)省部級(jí)平臺(tái)省部級(jí)（中國氣象局）重點(diǎn)學(xué)科、江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程立項(xiàng)學(xué)科（省重點(diǎn)序列）；四個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)基地江蘇高校人文社會(huì)科學(xué)校外研究基地、江蘇省中國特色社會(huì)主義理論體系研究基地、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)高層次人才培養(yǎng)基地、江蘇省科普教育基地。擁有研究人員28人，其中7人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、江蘇省“六大人才高峰”、江蘇省“青藍(lán)工程”等人才工程。2012年以來共發(fā)表CSSCI、SSCI、SCI論文200多篇、出版專著40部、獲批省部級(jí)以上課題60多項(xiàng)。研究生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率名列前茅，供職于國家級(jí)或省部級(jí)企業(yè)、高等院校、科研院所、文博部門及其他相關(guān)部門，多數(shù)已成為本部門業(yè)務(wù)骨干。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)技術(shù)史學(xué)科旨在通過規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的科研和應(yīng)用兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。具備在科學(xué)技術(shù)史、科技考古、科學(xué)傳播、文化遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域從事教學(xué)、科研與管理工作的能力，能勝任高等院校、科研院所、業(yè)務(wù)部門及其他相關(guān)部門的教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。三、培養(yǎng)方向三、培養(yǎng)方向1、方向一氣象科技史2、方向二技術(shù)史與傳統(tǒng)工藝3、方向三科技考古與文物保護(hù)4、方向四科學(xué)技術(shù)與社會(huì)四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限1、博士研究生學(xué)制為3年2、全日制攻讀博士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年；在職攻讀博士研究生的學(xué)習(xí)年限博士學(xué)位論文開題報(bào)告應(yīng)在第2學(xué)期完成，且開題報(bào)告審核通過后至少1年方可申請(qǐng)預(yù)答辯。因特殊原因需延期開題者，應(yīng)提前向研究生院提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)延期的期限最長不超過6個(gè)月。開題報(bào)告通過后，原則上不再改變，如論文選題有重大變化的，需重做開題報(bào)告。2、論文中期檢查博士論文工作進(jìn)行到中期，由博士生向?qū)＜以u(píng)審組作論文中期報(bào)告，匯報(bào)論文進(jìn)展情況和階段性成果，提出下一階段的計(jì)劃和措施，并以書面報(bào)告的形式提交給與會(huì)專家審議。要在校內(nèi)公開舉行學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告需聘請(qǐng)本研究領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的同行專家對(duì)中期報(bào)告進(jìn)行審議，報(bào)告會(huì)由學(xué)院指定相關(guān)專家主持。與會(huì)專家應(yīng)對(duì)報(bào)告提出中肯意見和建議，論文中期報(bào)告通過后應(yīng)形成書面材料，經(jīng)導(dǎo)師和與會(huì)專家審查后交研究生院備案。博士生中期考核結(jié)論分為“通過”、“延期重新考核”、“不通過”三種?？己私Y(jié)論為“延期重新考核”的博士生，給予半年考察期，半年后再次進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果為“不通過”的博士生，或在最長修業(yè)年限前一年仍未通過中期考核的博士生，按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)給予退學(xué)處理的，由考核專家組上報(bào)研究生所在學(xué)院，經(jīng)所在學(xué)院審議通過后，報(bào)學(xué)校審批，并做出處理決定。碩博連讀生，經(jīng)本人申請(qǐng)，所在學(xué)院審議，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)為碩士生培養(yǎng)。3、學(xué)位論文的寫作和要求按學(xué)校學(xué)位論文寫作要求執(zhí)行。博士學(xué)位論文應(yīng)該選題準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)翔實(shí)、分析嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論正確、格式規(guī)范、文字簡練。4、學(xué)位論文的預(yù)答辯和答辯研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程，考核成績合格，完成所有必修環(huán)節(jié)，方能申請(qǐng)論文預(yù)答辯，預(yù)答辯通過者方能申請(qǐng)正式答辯，且論文預(yù)答辯與正式答辯之間的時(shí)間間隔不得少于3個(gè)月。5、申請(qǐng)學(xué)位按南京信息工程大學(xué)授予碩士、博士學(xué)位授予工作細(xì)則的具體實(shí)施辦法進(jìn)行，學(xué)位論文內(nèi)容以及申請(qǐng)學(xué)位的研究成果必須符合本學(xué)科的特點(diǎn)。八、實(shí)踐環(huán)節(jié)八、實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)術(shù)報(bào)告，屬于必修實(shí)踐環(huán)節(jié)，1學(xué)分。博士研究生論文工作期間，應(yīng)至少舉行兩次不少于1小時(shí)的公開性學(xué)術(shù)報(bào)告（論文開題報(bào)告除外），由學(xué)科點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)其學(xué)術(shù)報(bào)告效果進(jìn)行考核。博士研究生還應(yīng)參加不少于6次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括校內(nèi)外學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議、教學(xué)或科技比賽等。

簡介：高考圈高考圈讓高考沒有難報(bào)的志愿讓高考沒有難報(bào)的志愿高中歷史必修2知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（經(jīng)濟(jì)史）第一單元中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)一、知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。1、耕作方式刀耕火種鐵犁牛耕（春秋戰(zhàn)國）生產(chǎn)模式廣種薄收精耕細(xì)作組織方式大規(guī)模簡單協(xié)作個(gè)體農(nóng)耕時(shí)代氏族公社、夏商周春秋、戰(zhàn)國開始2、土地制度⑴原始社會(huì)土地公有制⑵商周井田制奴隸社會(huì)的土地國有制開始實(shí)行于商盛行于西周瓦解于春秋廢除于戰(zhàn)國⑶封建社會(huì)①土地私有制戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國變法，以法律形式廢除井田制，確立土地私有制3種形式君主私有土地、地主私有土地（最主要）和自耕農(nóng)私有土地。（土地兼并成為地主擴(kuò)大地產(chǎn)的主要途徑）②土地公有制均田制（北魏至唐中期）3、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)①產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔②生產(chǎn)模式精耕細(xì)作③生產(chǎn)規(guī)模以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)營方式“男耕女織”（農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合自給自足）4、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)①以家庭為單位②農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足③落后性小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的狹小生產(chǎn)規(guī)模和簡單的性別分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。④脆弱性自然災(zāi)害和統(tǒng)治者過度的剝削壓迫容易導(dǎo)致自耕農(nóng)破產(chǎn)。二、列舉中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。1、冶金⑴冶銅商周時(shí)期青銅鑄造技藝已相當(dāng)成熟⑵冶鐵業(yè)春秋時(shí)期發(fā)明冶煉生鐵和鋼的技術(shù)，南北朝時(shí)期發(fā)明灌鋼法2、紡織⑴中國最早發(fā)明絲織技術(shù)。⑵漢代絲綢遠(yuǎn)銷歐洲，中國獲“絲國”稱號(hào)（絲綢之路）⑶元明江蘇松江成為全國棉紡織業(yè)中心3、陶瓷業(yè)⑴制陶業(yè)新石器時(shí)代彩陶、黑陶、白陶⑵制瓷業(yè)東漢青瓷南北朝白瓷宋代景德鎮(zhèn)是瓷都元彩瓷青花、釉里紅明五彩、斗彩瓷清粉彩、琺瑯彩2、古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征①歷史悠久，源遠(yuǎn)流長②官營手工業(yè)、私營手工業(yè)、家庭手工業(yè)等多種經(jīng)營模式長期并存官營手工業(yè)規(guī)模龐大、管理制度完善，長期占據(jù)統(tǒng)治地位；私營手工業(yè)主要生產(chǎn)民間消費(fèi)品，某些部門在明清時(shí)期已出現(xiàn)資本主義萌芽；高考圈高考圈讓高考沒有難報(bào)的志愿讓高考沒有難報(bào)的志愿③商業(yè)危機(jī)（直接原因）奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路，使東西方商路受阻；④宗教根源基督教會(huì)要傳播基督教；⑵可能性（條件）西歐生產(chǎn)力的發(fā)展、航海技術(shù)的提高、造船技術(shù)的發(fā)展；西班牙和葡萄牙王室的支持2、新航路開辟的經(jīng)過航海家支持國時(shí)間成就迪亞士葡萄牙1487到達(dá)非洲最南端好望角哥倫布西班牙1492橫渡大西洋，到達(dá)美洲大陸達(dá)伽馬葡萄牙1497開辟繞過好望角到達(dá)印度的航路麥哲倫西班牙15191522歐洲－大西洋－太平洋－印度洋－歐洲（環(huán)球航行）3、新航路開辟的影響⑴對(duì)世界市場形成意義新航路開辟后，歐洲的商人和殖民者在歐洲、亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系，初步形成了一個(gè)廣闊的世界市場。世界市場開始⑵對(duì)歐洲歐洲的主要商路和貿(mào)易中心由原來的地中海地區(qū)轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。⑶對(duì)亞非美洲美洲的傳統(tǒng)社會(huì)遭到滅頂之災(zāi)；非洲成為獵獲黑人奴隸的場所；白銀大量地流入亞洲，刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；⑷對(duì)世界全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系；人類也由此從各民族分散孤立地發(fā)展開始走向整體世界。二、列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張與掠奪是資本主義列強(qiáng)建立世界市場的主要途徑。1、荷蘭殖民擴(kuò)張⑴對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)。17世紀(jì)上半葉，荷蘭成為世界頭號(hào)貿(mào)易強(qiáng)國，有“海上馬車夫”之稱。⑵組建壟斷性的貿(mào)易公司，參與殖民競爭。在亞洲摩鹿加群島、爪哇、臺(tái)灣，美洲建“新荷蘭”（即新尼德蘭）2、英國的殖民擴(kuò)張⑴手段①海盜式劫掠；打敗西班牙的“無敵艦隊(duì)”。②進(jìn)行商業(yè)戰(zhàn)爭。③組織壟斷性的貿(mào)易公司，拓展殖民地。（英屬東印度公司）④進(jìn)行殘酷的黑奴貿(mào)易。⑵結(jié)果18世紀(jì)下半葉成為最大殖民帝國3、殖民擴(kuò)張的影響（1）對(duì)世界使得資本主義世界市場進(jìn)一步擴(kuò)大。（市場擴(kuò)大的途徑殖民擴(kuò)張，掠奪）（2）對(duì)殖民國為西歐國家提供了廣闊的商品市場和大量的資本原始積累，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。（3）對(duì)殖民地給殖民地人民帶來了深重災(zāi)難。（黑奴貿(mào)易歐洲→非洲→美洲→歐洲）三、了解兩次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場發(fā)展的影響。1、兩次工業(yè)革命的基本史實(shí)⑴第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的前提條件①資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立是前提②圈地運(yùn)動(dòng)造就了大量的自由勞動(dòng)力③奴隸貿(mào)易和殖民掠奪以及圈地運(yùn)動(dòng)積累了大量資本④工場手工業(yè)時(shí)期積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)⑤海外市場的不斷擴(kuò)大，工場手工業(yè)滿足不了日益擴(kuò)大的市場需求直接原因