簡介：多元智力理論對現(xiàn)在教育教學(xué)的啟示摘要美國哈佛大學(xué)著名心理學(xué)教授加德納在八十年代提出多元智力理論其中包括由言語語言智力、邏輯數(shù)理智力、視覺空間關(guān)系智力、音樂節(jié)奏智力、身體運動智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察者智力和存在智力等九種智力構(gòu)成，并從新的角度闡述和分析了智力在個體身上的存在方式以及發(fā)展的潛力。并且給教育界重新認識兒童，帶來了新的視野。本論文將從多個角度闡釋加德納教授的多元智力理論對我國現(xiàn)在教育、教學(xué)帶來的新的啟示。自美國哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智力理論，向傳統(tǒng)的教育理論提出了挑戰(zhàn)，給了人們一個關(guān)于兒童早期教育的一個全新的視角，并引起教育界的了轟動，改變我們長久以來存在的一個錯誤的認識，判斷一個學(xué)生的聰明，往往看他考試的成績，分數(shù)的高低。我們通常認為考試分數(shù)高的就比分數(shù)低的學(xué)生聰明。但是越來越多的實例發(fā)現(xiàn)，上學(xué)期間成績一般的學(xué)生，將來很大一部分人做出了一番大事業(yè)，例如，我們熟知的女作家三毛，小的時候，數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，受到老師和同學(xué)的嘲笑，早早從學(xué)校逃了出來，但這并沒有阻止她成為一個優(yōu)秀的作家。袁隆平，小時候也是一個數(shù)學(xué)不好，偏科嚴重的學(xué)生，后來他卻成為中國和世界著名的科學(xué)家。很多實例都證明了多元智力理論的成功之處。在多元智能理論看來，個體智能的發(fā)展受到環(huán)境包括社會環(huán)境、自然環(huán)境和教育環(huán)境的極大影響和制約，其發(fā)展方向和程度因環(huán)境和教育條件不同而表現(xiàn)出差異。盡管各種環(huán)境和教育條件下的人們身上都存在著八種智能，但不同環(huán)境和教育條件下人們智能的發(fā)展方向和程度有著明顯的區(qū)別。（三）智能強調(diào)的是個體解決實際問題的能力和生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的有效產(chǎn)品的能力在加德納的多元智力理論看來，智能應(yīng)該強調(diào)兩個方面的能力，一個方面的能力是解決實際問題的能力，另一個方面的能力是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的有效產(chǎn)品的能力。根據(jù)加德納的分析，傳統(tǒng)的智能理論產(chǎn)生于重視言語語言智能和邏輯樹立智能的現(xiàn)在工業(yè)社會，智能被解釋為一種以語言能力和數(shù)理邏輯能力為核心的整合的能力。（四）多元智能理論重視的是多維的看待職能問題的角度在加德納看來，承認智能是由同樣重要的多種能力而不是由一兩種核心能力構(gòu)成，承認各種智能是多維地、相對獨立地表現(xiàn)出來而不是以整合的方式表現(xiàn)出來，應(yīng)該是多元智能理論的本質(zhì)之所在。二、多元智能理論的理論結(jié)構(gòu)

簡介：多元智能理論傳統(tǒng)的智力理論認為人類的認知是一元的、個體的智能是單一的、可量化的，而美國教育家、心理學(xué)家霍華德加德納在1983年出版的智力的結(jié)構(gòu)一書中提出“智力是在某種社會或文化環(huán)境或文化環(huán)境的價值標準下，個體用以解決自己遇到的真正的難題或生產(chǎn)及創(chuàng)造出有效產(chǎn)品所需要的能力”。每個人都至少具備語言智力、邏輯數(shù)學(xué)智力、音樂智力、空間智力、身體運動智力、人際關(guān)系智力和內(nèi)省智力，后來，加德納又添加了自然智力。這一理論被稱為多元智力理論1語言智能這種智能主要是指有效地運用口頭語言及文字的能力，即指聽說讀寫能力，表現(xiàn)為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流的能力。這種智能在作家、演說家、記者、編輯、節(jié)目主持人、播音員、律師等職業(yè)上有更加突出的表現(xiàn)。2邏輯數(shù)學(xué)智能從事與數(shù)字有關(guān)工作的人特別需要這種有效運用數(shù)字和推理的智能。他們學(xué)習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題并執(zhí)行實驗以尋求答案，尋找事物的規(guī)律及邏輯順序，對科學(xué)的新發(fā)展有興趣。即使他人的言談及行為也成了他們尋找邏輯缺陷的好地方，對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受。3空間智能空間智能強調(diào)人對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性很高，感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表這種智能主要是指認識到自己的能力，正確把握自己的長處和短處，把握自己的情緒、意向、動機、欲望，對自己的生活有規(guī)劃，能自尊、自律，會吸收他人的長處。會從各種回饋管道中了解自己的優(yōu)劣，常靜思以規(guī)劃自己的人生目標，愛獨處，以深入自我的方式來思考。喜歡獨立工作，有自我選擇的空間。這種智能優(yōu)秀的政治家、哲學(xué)家、心理學(xué)家、教師等人員那里都有出色的表現(xiàn)。8自然探索智能能認識植物、動物和其它自然環(huán)境（如云和石頭）的能力。自然智能強的人，在打獵、耕作、生物科學(xué)上的表現(xiàn)較為突出。自然探索智能應(yīng)當進一步歸結(jié)為探索智能,包括對于社會的探索和對于自然的探索兩個方面。9存在智能（加納德后來又補充）人們表現(xiàn)出的對生命、死亡和終極現(xiàn)實提出問題，并思考這些問題的傾向性。這九種智能彼此獨立而又相互關(guān)聯(lián)，它們在人類智能結(jié)構(gòu)中絕對是平等的。每個人擁有這九種智能中的若干種，但是可能沒有誰能夠擁有這九種智能的全部。正是每個人所擁有的智能的不同，構(gòu)成了人與人的差異，也構(gòu)成了人類的社會的豐富性。每個人所具有的不同智能和智能結(jié)構(gòu)，就是一個人的特異之處，就是他的特殊稟賦或者叫做天性，著名漫畫家豐子愷曾經(jīng)畫過一幅畫，諷刺教育工作者總是用單一標準要求學(xué)生，就像園丁拿著剪刀翦

簡介：實驗五實驗五填料精餾塔理論塔板數(shù)的測定填料精餾塔理論塔板數(shù)的測定精餾操作是分離、精制化工產(chǎn)品的重要操作。塔的理論塔板數(shù)決定混合物的分離程度，因此，理論板數(shù)的實際測定是極其重要的。在實驗室內(nèi)由精餾裝置測取某些數(shù)據(jù)，通過計算得到該值。這種方法同樣可以用于大型裝置的理論板數(shù)校核。目前包括實驗室在內(nèi)使用最多的是填料精餾塔。其理論板數(shù)與塔結(jié)構(gòu)、填料形狀及尺寸有關(guān)。測定時要在固定結(jié)構(gòu)的塔內(nèi)以一定組成的混合物進行。一．一．實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?．了解實驗室填料塔的結(jié)構(gòu)，學(xué)會安裝、測試的操作技術(shù)。2．掌握精餾理論，了解精餾操作的影響因素，學(xué)會填料精餾塔理論板數(shù)的測定方法3．掌握高純度物質(zhì)的提純制備方法。二．二．實驗原理實驗原理精餾是基于汽液平衡理論的一種分離方法。對于雙組分理想溶液，平衡時氣相中易揮發(fā)組分濃度要比液相中的高；氣相冷凝后再次進行汽液平衡，則氣相中易揮發(fā)組分濃度又相對提高，此種操作即是平衡蒸餾。經(jīng)過多次重復(fù)的平衡蒸餾可以使兩種組分分離。平衡蒸餾中每次平衡都被看作是一塊理論板。精餾塔就是由許多塊理論板組成的，理論板越多，塔的分離效率就越高。板式塔的理論板數(shù)即為該塔的板數(shù)，而填料塔的理論板數(shù)用當量高度表示。填料精餾塔的理論板與實際板數(shù)未必一致，其中存在塔效率問題。實驗室測定填料精餾塔的理論板數(shù)是采用間歇操作，可在回流或非回流條件下進行測定。最常用的測定方法是在全回流條件下操作，可免去加回流比、餾出速度及其它變量影響，而且試劑能反復(fù)使用。不過要在穩(wěn)定條件下同時測出塔頂、塔釜組成，再由該組成通過計算或圖解法進行求解。具體方法如下１．計算法二元組份在塔內(nèi)具有N塊理論板的第一塊板的汽液平衡關(guān)系符合平衡方程式為XWY1N?1?M（１）1?XW1?Y1Y1第一塊板的氣相組成XW塔釜液的組成?M全塔包括再沸器?（相對揮發(fā)度）的幾何平均值?M?P?WN理論板數(shù)５．完成回流操作后，待塔釜和塔頂溫度恒定后記錄數(shù)值，分別在塔釜和塔頂同時取樣，每次取01～02ML,在折光儀上測定折光指數(shù)．以后每隔10～20分鐘依次取樣，直到兩次測定結(jié)果〈00005為止，更換燒瓶再做下一個，每塔共做4組。每次取樣前應(yīng)輕輕轉(zhuǎn)動旋塞3放出幾滴水或低沸物，每次取樣必須用取樣瓶。６．回流量與上升蒸汽量有關(guān)，也影響板數(shù)測定。改變上升蒸汽量后測定塔釜和塔頂組成，還可收集液體測出上升蒸汽量數(shù)據(jù)。五．數(shù)據(jù)處理五．數(shù)據(jù)處理１．按表１內(nèi)容做實驗記錄，并整理匯總。表１填料塔理論板數(shù)測定記錄表塔號室溫0C；校準折光儀物料N時間組別電壓（V）塔頂溫度塔釜溫度XPXW２．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用試差法用安東方程（ANTOINE）計算出各組溶液的泡點，作泡點X折圖，再作X折Y折圖從而畫出理論板數(shù)，正庚烷和環(huán)己烷的安東常數(shù)查“流體熱物理性質(zhì)”一書，正庚烷P374頁，環(huán)己烷P366頁（TQ0381乙2）。３．討論實驗結(jié)果。六．六．思考題思考題１．為什么要預(yù)液泛操作２．為什么在全回流穩(wěn)定條件下測理論板數(shù)３．如何計算相對揮發(fā)度怎樣通過逐板計算的方法做塔板數(shù)計算附表組別正庚烷（ML）環(huán)己烷（ML）150400210035031503004200250525020063001507350100840050

簡介：2023年青年理論學(xué)習小組學(xué)習計劃年青年理論學(xué)習小組學(xué)習計劃4篇青年理論學(xué)習小組學(xué)習計劃4篇青年理論學(xué)習小組學(xué)習計劃篇1為進一步深入推進青年干部理論學(xué)習走深走實，強化青年干部的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，不斷提升理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和工作水平，努力在決策服務(wù)工作中展現(xiàn)青年風采，現(xiàn)結(jié)合工作實際，制定本學(xué)習計劃。一、學(xué)習內(nèi)容以深入學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想為重中之重，及時跟進學(xué)習習近平總書記最新重要講話、重要批示指示精神，以學(xué)經(jīng)典比忠誠、學(xué)黨史比覺悟、學(xué)政策比業(yè)務(wù)、學(xué)精神比作風、學(xué)典型比奉獻、學(xué)法規(guī)比紀律“六學(xué)六比”為主要內(nèi)容，扎實組織開展好2023年青年理論學(xué)習工作。二、學(xué)習方式以讀原著、學(xué)原文、悟原理為主，采取個人自學(xué)與集體學(xué)習相結(jié)合、線上學(xué)習與線下學(xué)習相結(jié)合、理論培訓(xùn)與實踐鍛煉相結(jié)合、“走出去”與“請進來”相結(jié)合等靈活多樣的的學(xué)習模式，采取交互式、體驗式、情景式現(xiàn)場教學(xué)等形式，組織開展務(wù)實有效的學(xué)習活動，進一步增強學(xué)習工作。2月份舉行新年度開班活動，邀請分管領(lǐng)導(dǎo)作動員講話，全體成員學(xué)習習近平總書記在求是雜志發(fā)表的重要文章努力成為可堪大用能擔重任的棟梁之才等內(nèi)容，小組代表發(fā)言。同時，推薦本月重點學(xué)習內(nèi)容。3月份采取“確定主題主旨發(fā)言交流發(fā)言頭腦風暴導(dǎo)師點評”方式，舉辦2023年第一期“青年講堂”，由第一分組負責。4月份閱讀一本經(jīng)典，領(lǐng)略經(jīng)典書籍中的芬芳，在第27個“世界讀書日”，開展分享經(jīng)典讀書交流活動，交流讀書心得，感悟閱讀樂趣。5月份到毛主席批示的典型基地，開展黨性教育活動，傳承紅色基因，回顧初心使命，汲取精神力量。6月份舉辦2023年第二期“青年講堂”，由第二分組負責。7月份組織開展“七一”系列黨的理論學(xué)習，舉辦紅色經(jīng)典誦讀等活動。8月份根據(jù)工作需要，邀請發(fā)改、商務(wù)和大學(xué)、市委黨校專家來作輔導(dǎo)報告。9月份舉辦2023年第三期“青年講堂”，由第三分組負責。10月份到商城展覽館等地開展實地調(diào)研學(xué)習活

簡介：2023年黨理論學(xué)習計劃年黨理論學(xué)習計劃5篇黨理論學(xué)習計劃5篇黨理論學(xué)習計劃篇1局管局屬各黨組織2023年是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，也是黨的二十大、省X次黨代會和市X次黨代會召開之年。為深刻學(xué)習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的十九屆X中全會精神和黨中央各項決策部署，切實加強理論武裝，根據(jù)中央、省、市委有關(guān)精神和要求，結(jié)合XX工作實際，現(xiàn)將黨員干部理論學(xué)習計劃有關(guān)事項通知如下一、總體要求高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，以學(xué)習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，忠誠擁護“兩個確立”，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，提高黨員干部的理論素養(yǎng)、思維水平、決策能力和工作本領(lǐng)，為全面實施XX“十四五”戰(zhàn)略提供堅強思想保證和強大精神動力，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。二、學(xué)習主體（三）共同富裕專題。認真學(xué)習習近平總書記關(guān)于共同富裕的系列重要論述以及在浙江的實踐和探索，理解中央關(guān)于實現(xiàn)共同富裕的戰(zhàn)略安排和部署以及浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的分階段目標和要求，深刻領(lǐng)會共同富裕的定義內(nèi)涵、重要意義、時代背景，引導(dǎo)廣大干部積極投身共同富裕示范區(qū)建設(shè)。（四）黨章黨紀法律法規(guī)。深刻領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于制度治黨、依規(guī)治黨的重要論述的思想精髓，認真學(xué)習十九屆中央紀委六次全會精神、中國共產(chǎn)黨章程中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則中國共產(chǎn)黨紀律處分條例中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例中國共產(chǎn)黨問責條例中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）等黨內(nèi)法規(guī)，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，提高機關(guān)黨員維護黨規(guī)黨紀的自覺性堅定性，推進清廉機關(guān)、模范機關(guān)建設(shè)。深入學(xué)習習近平總書記關(guān)于全面依法治國的論述，學(xué)習中華人民共和國憲法中華人民共和國民法典中華人民共和國行政監(jiān)察法中華人民共和國保守國家秘密法中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法等法律法規(guī)，提高運用法治思維和法治方式能力，推進法治國家、法治政府、法治社會建設(shè)。

簡介：設(shè)計美學(xué)導(dǎo)論第一節(jié)第一節(jié)中外設(shè)計美學(xué)的起源與發(fā)展中外設(shè)計美學(xué)的起源與發(fā)展（二）外國設(shè)計美學(xué)理論的起源與發(fā)展（下）（二）外國設(shè)計美學(xué)理論的起源與發(fā)展（下）

簡介：2023年【中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級年【中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級全國通用教材鋼琴曲目】中國音樂學(xué)院考全國通用教材鋼琴曲目】中國音樂學(xué)院考級曲目級曲目中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級全國通用教材鋼琴曲目一級（一）基本練習（二）規(guī)定曲目A組1練習曲（OP599NO20）2歡樂的時刻3匈牙利舞曲4嬉戲B組1練習曲（OP599NO36）2小猴走鋼絲3小步舞曲（選自C大調(diào)小奏鳴曲）4青蛙大合唱（三）自選曲目3牧童的歌4阿凡提的小毛驢5波爾卡舞曲三級（一）基本練習（二）規(guī)定曲目A組1練習曲（NO27）2不倒翁在笑3小奏鳴曲4小指揮員B組1練習曲（NO20）2進行曲3小奏鳴曲（OP36NO2）4小草（三）自選曲目1C大調(diào)小步舞曲2詼諧曲3小風車4草地又綠了5小童話

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年縣商務(wù)局黨組理論學(xué)習中心組學(xué)習年縣商務(wù)局黨組理論學(xué)習中心組學(xué)習計劃計劃2022年縣商務(wù)局黨組理論學(xué)習中心組學(xué)習籌劃一、總體要求堅持不懈學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，把學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想更加是習近平總書記視察江西重要講話精神作為首要政治任務(wù)，作為中心組學(xué)習的主題主線，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺主動學(xué)、實時跟進學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷在學(xué)懂弄通做實上下功夫，切實鞏固“四個意識”、堅強“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推出工作，為加快創(chuàng)辦“大美生態(tài)、科技文明新”供給固執(zhí)思想保證和強大精神氣力。二、學(xué)習重點1深入學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神。2深入學(xué)習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的根本精神、根本內(nèi)容、根本要求。3深入學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于學(xué)習馬克思主義經(jīng)典的重要論述。4深入學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于堅持和完善中國特色社本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3生態(tài)文明；宣傳思想工作和精神文明創(chuàng)辦，網(wǎng)絡(luò)安好和信息化，創(chuàng)造全國文明城市，志愿服務(wù)活動；新時代公民道德創(chuàng)辦實施綱要新時代愛國主義教導(dǎo)實施綱要；保密工作；安好生產(chǎn)；區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、人工智能、VR、互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代金融、全域旅游等現(xiàn)代經(jīng)濟、科技前沿學(xué)識；要求中心組學(xué)習的其他重要內(nèi)容。3馬列主義經(jīng)典著作選編黨員干部讀本馬克思主義哲學(xué)十講黨員干部讀本毛澤東選集鄧小平文選江澤民文選胡錦濤文選習近平談治國理政第一、二、三卷習近平新時代中國特色社會主義思想三十講習近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習綱要習近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習問答習近平的七年知青歲月習近平在正定習近平在寧德習近平在廈門習近平用典習近平講故事之江新語干在實處走在前列擺脫貧困等政治理論讀物。四、專題調(diào)研為提高局黨組理論中心組的學(xué)習成效，中心組成員要落實調(diào)查研究制度，緊扣我縣開放型經(jīng)濟高質(zhì)量進展中遇到的熱點、難點問題，開展專題調(diào)研，并結(jié)合

簡介：第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁第1頁共5頁20222022年在全市中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作會議上年在全市中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作會議上的講話的講話同志們今日，我們又一次召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)教化工作會議，表彰先進，總結(jié)閱歷，進一步統(tǒng)一思想、建章立制、規(guī)范管理、改進提高，更有效地加強學(xué)校體育藝術(shù)教化工作，更有效地推動全市中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展一、回顧工作，增加信念2022年我市中小學(xué)藝術(shù)教化工作座談會和2022年全市中小學(xué)體育工作會議以來，全市中小學(xué)進一步落實學(xué)校體育工作條例和學(xué)校藝術(shù)教化規(guī)程，貫徹市中小學(xué)體育工作規(guī)范，學(xué)校體育藝術(shù)教化工作開創(chuàng)了新的局面，詳細表現(xiàn)在（一）全市廣闊教化工作者相識不斷統(tǒng)一，理念進一步更新。學(xué)校體育藝術(shù)工作是一項長期而艱難的系統(tǒng)工程，抓好這項工作，是全面貫徹黨的教化方針，推動素養(yǎng)教化，提升學(xué)校體育藝術(shù)文化內(nèi)涵，促進青少年身心健康發(fā)展的必定選擇。以體育藝術(shù)“21”為突破口，以課外文體活動為主要載體，推動學(xué)校體育藝術(shù)教化工作，體育藝術(shù)教化工作進一步規(guī)范，培育并拓展學(xué)生體育藝術(shù)特性特長，讓學(xué)生走向操場，走到陽光下，走進大自第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁第3頁共5頁設(shè)，注意評價、強化激勵，保證了學(xué)校陽光體育運動不斷發(fā)展。繡湖小學(xué)以“面對全體，全面發(fā)展，培育特性”為辦學(xué)思想，制定了繡湖小學(xué)體育工作規(guī)范、五星級體育考級方法和“體育明星”考級制度，并和班級、個人評優(yōu)掛鉤，為學(xué)校體育工作常態(tài)化奠定基礎(chǔ)；朝陽小學(xué)重視學(xué)校體育文化建設(shè)，提出“讓運動成為習慣，讓陽光充溢校內(nèi)”，的口號，有力地調(diào)動了學(xué)生參與體育活動的主動性。當然，在中學(xué)，也有許多學(xué)校扎實開展每天不少于一小時的體育熬煉。中學(xué)堅固樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，為保證學(xué)生每天一小時活動時間，在巨大的升學(xué)壓力下，多年來，他們始終堅持開展課外體育活動“凈室制”制度，早操晨跑也充分體現(xiàn)出中學(xué)的良好校風校貌；賓王中學(xué)依托校本課程開發(fā)，豐富群體活動的資源，開發(fā)了近二十多項體育熬煉項目，“人人健體，個個爭先”的體育口號已滲透到學(xué)校整體工作。藝術(shù)教化圍繞“抓普及、創(chuàng)特色、重提高”的工作思路，以擔當教化部農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教化課題探討為契機，以推動學(xué)校“創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)?！睘橥黄瓶?，結(jié)合藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、“喬山杯”現(xiàn)場美術(shù)競賽等，面對全體學(xué)生，立足課堂，開展以“有效教學(xué)”和“學(xué)習評價”為主題的研討活動。美術(shù)學(xué)科主動開展“課堂視

簡介：XX公司2022年度黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習情況總結(jié)2022年，XX公司黨委嚴格落實黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習各項制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以落實“進步指數(shù)”為抓手，把學(xué)習貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會精神，迎接二十大勝利召開作為最首要的政治任務(wù)，不斷鞏固黨史學(xué)習教育成果，深入學(xué)習領(lǐng)會黨中央重大決策部署，著力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風，努力為圓滿完成工作任務(wù)提供強大的思想保證和精神動力，現(xiàn)將全年理論學(xué)習總結(jié)如下一、周密組織，精心計劃，堅持學(xué)習管理制度化一、周密組織，精心計劃，堅持學(xué)習管理制度化健全制度，完善機制，把學(xué)習納入制度化，規(guī)范化軌道，是干部理論學(xué)習的重要保證。根據(jù)集團公司要求，公司黨委于今年年初制訂了全年中心組學(xué)習計劃，并以文件形式下發(fā)。為使理論學(xué)習步入制度化軌道，建立健全學(xué)習組織、學(xué)習考勤、學(xué)習經(jīng)驗交流和學(xué)習檢查考核等制度。從考勤、請假、筆記、檔案、考核等幾個方面，都作了嚴格要求，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)習，不定期檢查中心組學(xué)習情況，從而保證了中心組理論學(xué)習的有效開展。同時，把黨委中心組學(xué)習納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標管理體系，把個人述職與“述學(xué)”結(jié)合起來，民主評議與“評學(xué)”結(jié)合起來。截至目前，共組織了X次理論中心組集中學(xué)習，平均每月開展一次，出勤率接近100,確地掌握創(chuàng)新理論的科黨委中心組成員、黨群部門相關(guān)工作人員、各基層支部書記、黨建干事等均對學(xué)習投入了極大的熱情，在學(xué)習形式上不斷創(chuàng)新。二、以落實二、以落實“進步指數(shù)進步指數(shù)”為抓手，創(chuàng)新學(xué)習載體，豐富學(xué)習內(nèi)為抓手，創(chuàng)新學(xué)習載體，豐富學(xué)習內(nèi)容圍繞“科技創(chuàng)新、項目建設(shè)、全員考核”三項重點工作，以“跳起來摘桃子”的進步指數(shù)為考核要求，設(shè)置創(chuàng)建目標，層層分解落實到人，做到個個班組有任務(wù)、人人頭上有指標，推動黨建與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合，以落實“進步指數(shù)”為抓手，中心組學(xué)習總體上堅持集中學(xué)習與分散自學(xué)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習內(nèi)容及實際情況,在抓好集中學(xué)習的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學(xué)習效果。公司黨委高度重視理論學(xué)習，將抓好中心組理論學(xué)習作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重點，切實抓實抓牢。內(nèi)容涵蓋“重溫習近平總書記在黨的十九屆六中全會上講話精神；習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話；習近平總書記在黨史學(xué)習教育動員大會上的重要講話；習近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會等發(fā)表的重要講話精神；習近平總書記對本地區(qū)本領(lǐng)域工作的最新指示批示精神；中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議；關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則；中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例。傳達學(xué)習中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于推動黨史學(xué)習教育常態(tài)化長效化的意見；全國兩會專題學(xué)習暨2022年政府工作報告；習近平總書記2月28日審閱述職報告提出的重要要求和在中央全面深化改革委員會第二十四次會議上的重要講話精神”；中國共產(chǎn)黨紀律檢查委員會工作條例中國共產(chǎn)黨組織工

簡介：人員素質(zhì)測評人員素質(zhì)測評理論與措施理論與措施一名解、選名解、選擇、填空擇、填空人員素質(zhì)測人員素質(zhì)測評評狹義旳人員素質(zhì)測評，是通過量表、面試、評價中心技術(shù)、觀測評估、人事考核等多種手段測評人才素質(zhì)旳一種活動。廣義旳人員素質(zhì)測評還包括企業(yè)旳測評制度?！白晕覍崿F(xiàn)“自我實現(xiàn)人”假說人”假說“自我實現(xiàn)人”又稱“自感人”，它是阿吉利斯、馬斯洛、麥格雷戈爾等美國心理學(xué)家提出旳一種人性觀。其中，影響最大旳是馬斯洛。“自我實現(xiàn)人”，是指人都需要發(fā)揮自己旳潛力，體現(xiàn)自己旳才能，實現(xiàn)自己旳理想，只有人旳潛力充足發(fā)揮出來，人才會感到最大旳滿足。當量量化當量量化就是先選擇某一中介變量，把諸種不一樣類別或并不一樣質(zhì)旳素質(zhì)測評對象進行統(tǒng)一旳轉(zhuǎn)化，對它們進行近似同類同質(zhì)旳量化。人員素質(zhì)測評人員素質(zhì)測評指標指標也叫人員素質(zhì)測評要素，是指能反應(yīng)測評對象旳測評深度和廣度旳一系列質(zhì)量檢測點，它實質(zhì)上是用人準則旳詳細化。測評成果旳轉(zhuǎn)測評成果旳轉(zhuǎn)換換就是運用某種轉(zhuǎn)換措施對原始分數(shù)（匯總值或平均值）進行調(diào)整，形成種種不一樣旳分數(shù)形式，以克服原始分數(shù)旳弊端。效度效度一種測驗在測量某項心理特性時所具有旳對旳程度。即測評旳有效性，反應(yīng)了運用某種技術(shù)得出旳測評成果所真正衡量被測評對象旳精確和真實程度。信度信度又稱可靠性，重要測量測評旳一致與穩(wěn)定程度。若對同一對象進行多次旳測評，成果大體一致，則闡明測評成果穩(wěn)定可靠，信度高。筆試法筆試法是讓被測評者在試卷上筆答事先擬好旳試題，然后由主測評人根據(jù)其解答旳對旳程度予以評估成績旳一種測評措施。面試法面試法又被稱為口試、面審、面談等，是主測評人通過事先精心設(shè)計，在選擇旳特定場景下與被測評者面對面地交談并進行觀測，由表及里地測評被測評者旳知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)旳測評措施。社會稱許性社會稱許性指被測評者在互作用。投射技術(shù)測驗投射技術(shù)測驗法法是一種用非構(gòu)造任務(wù)作為刺激材料，通過對被測試者對有關(guān)材料旳知覺和解釋來分析，測定其個性品質(zhì)傾向旳測評措施。非構(gòu)造化面非構(gòu)造化面試試是指面試旳內(nèi)容，程序等都沒有明確旳規(guī)定，主試者可以根據(jù)被試者旳詳細狀況以及面試旳需要隨機提出問題，根據(jù)被試者回答旳某首先進行深入，徹底，多層次旳理解。測評測評即測量和評估，測量是指以量化旳方式對人旳能力傾向，個性特性進行測評，評估是以定性旳方式對人旳能力傾向、個性特性進行鑒定和鑒定。因此測評就是把定性和定量旳措施緊密結(jié)合在一起，進行測量和評估。思維能力思維能力思維能力測評是人對事物旳分析、綜合、抽象和概括旳能力。工作生活質(zhì)工作生活質(zhì)量量組織中所有人員旳參與感，工作滿意感，和精神壓力旳狀況。心里測驗實心里測驗實質(zhì)上是質(zhì)上是對行為樣組旳客觀和原則化旳測量。通俗地說，心理測驗就是借助心理量表，對心理特性和行為旳經(jīng)典部分進行測驗和描述旳一種系統(tǒng)旳心理測量程序。職務(wù)職務(wù)重要性相稱旳一組職位旳統(tǒng)稱。心理素質(zhì)心理素質(zhì)人旳認識過程，情感過程，意志過程旳詳細特性及人旳個性心理特性與個性傾向性旳詳細特性。數(shù)字反應(yīng)能數(shù)字反應(yīng)能力力運用數(shù)學(xué)符號進行推理旳能力。職業(yè)生涯職業(yè)生涯一種人在其生活中所經(jīng)歷旳一系列職位，職務(wù)，或職業(yè)旳總稱。氣質(zhì)氣質(zhì)一種人體現(xiàn)心理活動旳速度，強度，穩(wěn)定性和指向性等動力方面旳特點。它是在生理基礎(chǔ)上形成旳穩(wěn)定旳心理特性。測評指標測評指標也要測評要素，能反應(yīng)測評對象旳測評深度和廣度旳一系列質(zhì)量檢測點。實質(zhì)上是用人準則旳詳細化。構(gòu)造化面試構(gòu)造化面試根據(jù)預(yù)先確定

簡介：本書簡介本書簡介本書以分類問題（模式識別、判別分析）和回歸問題為背景，介紹支持向量機的基本理論、方法和應(yīng)用。特別強調(diào)對所討論的問題和處理方法的實質(zhì)進行直觀的解釋和說明，因此具有很強的可讀性。為使具有一般高等數(shù)學(xué)知識的讀者能夠順利閱讀，書中首先介紹了最優(yōu)化的基礎(chǔ)知識。本書可作為理工類、管理學(xué)等專業(yè)的高年級本科生、研究生和教師的教材或教學(xué)參考書，也可供相關(guān)領(lǐng)域的科研人員和實際工作者閱讀參考。目錄目錄序言符號表第1章最優(yōu)化基礎(chǔ)11歐式空間上的最優(yōu)化問題342對偶問題及其與原始問題解的關(guān)系343線性Ε支持向量回歸機第4章核與支持向量機41從線性分劃到非線性分劃411非線性分劃的例子412基于非線性分劃的分類算法413基于非線性分劃的回歸算法42核函數(shù)421核函數(shù)及其特征422核函數(shù)的判定和常用的核函數(shù)43支持向量機及其性質(zhì)431支持向量分類機432支持向量回歸機44支持向量機中核函數(shù)的選取441已知訓(xùn)練集時核函數(shù)的選取??第5章C支持向量分類機的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)第6章模型選擇第7章算法第8章支持向量機的變形與拓廣參考文獻索引下載后點擊此處查看更多內(nèi)容下載后點擊此處查看更多內(nèi)容

簡介：第1頁共10黨組中心組理論學(xué)習主持詞黨組中心組理論學(xué)習主持詞通用通用4篇【篇1】黨組中心組理論學(xué)習主持詞同志們今天，我們召開黨組中心組會議，主要是為了認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于學(xué)好黨史系列講話精神，進一步從黨的歷史經(jīng)驗中獲得啟迪，不斷將黨史學(xué)習成果轉(zhuǎn)化為工作實效，提高自身綜合能力水平，高標準高質(zhì)量完成黨史學(xué)習教育各項任務(wù)。今天的會議主要有三項議程，一是學(xué)習新民主主義革命時期重點篇目二是學(xué)習習近平總書記兩篇重要文章三是圍繞新民主主義革命時期歷史，自選角度談心得體會。下面，進行第一項議程，書面學(xué)習新民主主義革命時期重點篇目。重點篇目和思考題目會前已列好清單發(fā)給大家了，請大家認真學(xué)習。下面，進行第二項議程，請同志傳達學(xué)習習近平總書記兩篇重要文章學(xué)好“四史”，永葆初心、永擔使命和用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去下面，進行最后一項議程，圍繞新民主主義革命時期歷史，自選角度談心得體會。首先由我來發(fā)言下面，請同志發(fā)言。剛才，我們傳達了習近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習教育的重要論述，第3頁共10的切入點。我們要在推進常態(tài)化疫情防控、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接等重點工作中發(fā)揚不怕吃苦、不怕犧牲的精神，在搶抓機遇、融入建設(shè)等重大項目推進中，敢作敢為、敢闖敢試，確保建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新城的既定目標穩(wěn)步推進。【篇2】黨組中心組理論學(xué)習主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們在新春佳節(jié)即將來臨之際，在部門、人員調(diào)整之際，在各項工作正在有序進行之際，今天把大家召集在一起，組織新年度的第一次黨工委理論中心組（擴大）學(xué)習會議，說明今天的會議非常重要，由于內(nèi)容比較多，時間可能比較長，希望大家耐心聽講，認真領(lǐng)會，注意會場紀律。今天的會議共有四項議程一是主任傳達新區(qū)“平安”會議精神；二是學(xué)習習近平同志在十八屆中央紀委第三次全會上的講話精神；三是觀看縣委書記腐敗案例透視錄像；四是由我就如何強化部門職責配合、提升行政效率作案例分析。下面進行第一個議程，由主任傳達新區(qū)“平安”會議精神，大家鼓掌歡迎。下面進行第二議程，學(xué)習習近平同志在十八屆中央紀委第三次全會上的講話精神，請放視頻。下面進行第三個議程，觀看縣委書記腐敗案例透視錄

簡介：12021胡震理論法主觀考前七頁紙胡震胡震【萬能句1法治思想的定位】習近平法治思想內(nèi)涵豐富、論述深刻、邏輯嚴密、系統(tǒng)完備，從歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實際相結(jié)合上深刻回答了新時代為什么實行全面依法治國、怎么實行全面依法治國等一系列重大問題。其中（說明考到習近平法治思想，就可以套上）【萬能句2堅持】習近平法治思想涉及國家經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)各個領(lǐng)域，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個方面。堅持是習近平法治思想的核心要義之一，是新時代推進全面依法治國、建設(shè)中國特色社會主義法治體系和法治國家的必然要求和題中應(yīng)有之義。（說明考到任何一個“堅持”，都可套進去）【萬能句3結(jié)尾句】因此，新時代全面依法治國必須把習近平法治思想貫徹落實到全面依法治國的全過程各方面，奮力推進新時代法治中國建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，努力實現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家的總目標，為全面建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化國家和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力的法治保障。（說明放在最后一段，作為提升句）考點1習近平法治思想總論★★★口訣一個形成、兩個背景、三個邏輯、四個意義、五個特色，十一堅持（一）正式形成2020年11月1617日中央全面依法治國工作會議明確了習近平法治思想在全面依法治國工作中的指導(dǎo)地位。（說明此內(nèi)容可用來充字數(shù)）（二）習近平法治思想形成的時代背景（國內(nèi)、國際）★★【總論】習近平法治思想是國內(nèi)國際時代大背景的產(chǎn)物。習近平總書記說“偉大時代孕育偉大理論，偉大思想引領(lǐng)偉大征程”?！痉终摗恳环矫?，當前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際經(jīng)濟、政治、科技、文化、安全等格局正發(fā)生深刻調(diào)整。另一方面，我國當前正處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，正在形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局?！究偨Y(jié)】總之，習近平法治思想是從統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的戰(zhàn)略高度，在推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的實踐之中完善形成的。（說明可結(jié)合“堅持統(tǒng)籌推進國內(nèi)法治和涉外法治”考察）（三）習近平法治思想的形成邏輯（口訣史論賤）★★1從歷史邏輯看，習近平法治思想凝聚著我們黨在法治建設(shè)中形成的經(jīng)驗積累和智慧結(jié)晶，標志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度。（說明歷史邏輯就是“過去的經(jīng)驗智慧”）2從理論邏輯看，習近平法治思想是馬克思主義法治理論與新時代中國特色社會主義法治實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義法治理論中國化的新發(fā)展新飛躍。（說明理論邏輯就是“馬法論中國化”）3從實踐邏輯看，習近平法治思想是從統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的戰(zhàn)略高度，在推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的實踐之中完善形3則法治衰、黨衰、國家衰?！薄驹趺醋觥康谝?，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。第二，要處理好黨的政策和國家法律的關(guān)系。黨的政策和國家法律在本質(zhì)上是一致的。一方面，黨的政策是國家法律的先導(dǎo)和指引；另一方面，通過法定程序使黨的政策上升為國家法律，有利于保障黨的政策的有效實施。第三，堅持黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。（2）堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)【為什么】黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進全面依法治國的法治之魂。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證，是我國法治同西方資本主義法治的最大區(qū)別。（口訣一魂三醉）【是什么】堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)，就是加強和改善黨對全面依法治國的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面依法治國的全過程和各方面。【怎么做】當前，世界正處于世界百年未有之大變局，國際國內(nèi)環(huán)境越是復(fù)雜多變，越要堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。第一，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。堅持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動搖，堅持人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體不動搖。（口訣黨人法三統(tǒng)一，兩不動搖）第二，加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。運用法治方式和手段鞏固黨的執(zhí)政地位、改善黨的執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度化和法治化。（口訣固地位、改方式、提能力）第三，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實到依法治國全過程和各方面。堅持黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。（口訣黨領(lǐng)法，十六字）第四，健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國的制度和工作機制。堅持黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級黨委在本地區(qū)法治建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把依法治國的方針政策和決策部署有效貫徹實施。（口訣制度機制，中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，地方核心作用）（3）依法治國和依規(guī)治黨【關(guān)系】依規(guī)治黨是依法治國的重要前提和政治保障；依法治國是依規(guī)治黨的重要依托。【怎么做】堅持依法治國與依規(guī)治黨統(tǒng)籌推進、一體建設(shè)。一方面，完善黨內(nèi)法規(guī)體系，確保黨內(nèi)法規(guī)與國家法律的銜接協(xié)調(diào)，堅持依規(guī)治黨帶動依法治國；另一方面，通過依法治國，促進黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，實現(xiàn)依法治國與依規(guī)治黨的有機統(tǒng)一?？键c3堅持以人民為中心★★★（說明結(jié)合人民性、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人大制度考察）口訣主體保障公平【為什么】全面依法治國必須堅持以人民為中心，是中國特色社會主義法治的本質(zhì)要求，是習近平法治思想的核心要義之一。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量，也是依法治國的主體和力量源泉?！驹趺醋觥咳嬉婪ㄖ螄仨殘猿忠匀嗣駷橹行?，具體而言，要做到以下三點第一，堅持人民主體地位。堅持人民主體地位，就是把以人民為中心的思想融入到全面依法治國的偉大實踐中，堅持法治為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民。一方面，保證人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治理國家；另一方面，要努力實現(xiàn)全民守法。（說明人民依法治國，人民也

簡介：藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇一藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)藝翔藝術(shù)學(xué)校20XX年工作總結(jié)瀏陽市藝翔藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立于20XX年7月，通過兩年的努力，學(xué)校的各項基礎(chǔ)創(chuàng)建工作已經(jīng)完成，現(xiàn)已進入穩(wěn)定發(fā)展階段，各方面的工作都較以前有了很大的提高。在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們克服了一切艱難險阻，付出了大量的心血和勞動，同全體教職工團結(jié)拼博、辛勤工作，取得了一定的成績。通過總結(jié)和分析今年的各項工作，我?，F(xiàn)已開始制定和部署明年的各項工作和教學(xué)計劃，主要目的還是進一步擴大招生和穩(wěn)定生源，并且要在教學(xué)上出效果、出成績。下面我根據(jù)今年的具體情況作一個分析和匯報。一、改善基礎(chǔ)創(chuàng)建，完善辦學(xué)條件、擴大招生力度為了抓住招生高峰期，我們在上半年做了很多準備工作。通過各方面的不懈努力，取得了一定的成績。在硬件方面，學(xué)校由以前的400平米增加到現(xiàn)在的600平米，為學(xué)生提供了寬闊的場地，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習環(huán)境，通過學(xué)校的不斷完善，得到了家長的一致肯定，也為以后的招生提供了有力的保障。為了把學(xué)校辦好，我們學(xué)校奉行“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,提高藝術(shù)價值”的辦學(xué)理念,主張“學(xué)者有其校、學(xué)者有良師、學(xué)者有成效,”追求“一流的教學(xué)環(huán)境、一流的課程設(shè)置、一流的師資水準、一流的教學(xué)服務(wù)?！绷幦轿?、多途徑服務(wù)好瀏陽的廣大幼小學(xué)生題涉及要注意開放性，課堂教學(xué)要注意拓展性，學(xué)生活動要注意多元化，教師的活動要注意點撥性，對待美術(shù)專業(yè)的學(xué)習要注意堅持性和階段性學(xué)習。2、穩(wěn)抓教學(xué)工作，抓特色教育，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量國畫是我校的特色教學(xué)課程，為了抓好特色教學(xué)課程，我收集了所有的國畫教學(xué)資料，將教學(xué)資料融為一體，研究出了兩套國畫自創(chuàng)教材，內(nèi)容由淺到難，層層遞進，讓學(xué)生學(xué)得輕松而沒有壓力，看上去很難的國畫變得輕松易學(xué)，更增添了它的藝術(shù)價值。為了讓學(xué)生學(xué)得更好，我們有計劃、有步驟的進行教學(xué)，嚴格按照教學(xué)要求讓每個老師都制訂了教學(xué)進度表，并且張貼在了教室門口。不定期的讓老師把家長的作品展示給開家長看，讓家長們能長期監(jiān)督教師的教學(xué)水平。三、參加各項活動，提高教學(xué)成績，構(gòu)建高層次的藝術(shù)氛圍20XX年7月份帶學(xué)生參加的全國中小學(xué)“溢美童心”書畫大賽中榮獲6金、12銀、16銅的好成績。教師被評為一級指導(dǎo)教師；20XX年長沙市教育局主辦的全國“雛鷹杯”書畫大賽中獲7金、30銀、18銅；教師們被評為“藝教精英”榮譽稱號；并有兩名學(xué)生參加長沙市教育局主辦的“無碳科技與生活”當場作畫比賽中榮獲特等獎科；今年瀏陽市房交會舉辦的美麗瀏陽當場作畫中我校學(xué)生獲特等獎1個，二等獎2個。這些成績的取得，充分展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的累累碩果。也受到了家長們的一致好評，達到了預(yù)期的目的。四、加強安全工作，防患于未然因為現(xiàn)在學(xué)生較多，我校制定了各項安全制度并落實到每個老師的職責中，堅守安全第一的原則，并制定教師輪值表，為確保學(xué)生安全值班老師應(yīng)