簡(jiǎn)介：初中化學(xué)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃初中化學(xué)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想教學(xué)是一個(gè)塑造人類靈魂的過程，教學(xué)工作的效果干脆關(guān)系到下一代人的成長(zhǎng)，關(guān)系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個(gè)面對(duì)”為政治導(dǎo)向，使培育出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)诳隙ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面對(duì)將來，面對(duì)現(xiàn)代化，同時(shí)在教學(xué)過程中，去做學(xué)生的貼心人，主動(dòng)投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取將教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。我們的學(xué)生狀況本期我所任教的幾個(gè)班級(jí)中，２班學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)較好一些，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，班級(jí)學(xué)風(fēng)較為深厚，大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有極強(qiáng)的求知欲，這就為本期的教學(xué)供應(yīng)了較好的教學(xué)素材，也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求；但相對(duì)來說，113卻是全校里較差的一個(gè)班，有的是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛好，有的是因?yàn)樵谏砩嫌锌隙ǖ牟蛔?，而?dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學(xué)工作的開展帶來了較大的難度，對(duì)于不同這樣差距比較大的學(xué)生，我們只能因材施教，對(duì)寄宿班和一般班做不同層次的要求，使學(xué)生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時(shí)又能輕松適應(yīng)較園生活，做到真以人為本。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟識(shí)的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象起先，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)覺化學(xué)學(xué)問，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)方法啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)注意試驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力，要使得學(xué)生能在試驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)W問的內(nèi)涵，同時(shí)在肯定程度上能夠?qū)W會(huì)去獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建。教學(xué)目的化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探究成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展，通過初中化學(xué)的教化，激發(fā)學(xué)生探究自然改變規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，熬煉學(xué)生的獨(dú)立操作實(shí)力，培育學(xué)生的閱讀、思索與理解實(shí)力，提高分析問題與解決問題的實(shí)力，使學(xué)生做到學(xué)一行，精一行，真正做到學(xué)以致用。課時(shí)支配走進(jìn)化學(xué)世界５小時(shí)我們四周的空氣6小時(shí)

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初三化學(xué)年度工作總結(jié)初三化學(xué)年度工作總結(jié)20222022光陰荏苒，本學(xué)年度就終止了。下面是我搜集整理的初三化學(xué)年度工作總結(jié)2022，接待閱讀。更多資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目初三化學(xué)年度工作總結(jié)2022一今年前半年我承擔(dān)九年級(jí)1、2、3、4四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，下半年我承擔(dān)九年級(jí)1、2、3三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌管有關(guān)的化學(xué)根基學(xué)識(shí)和根本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)學(xué)科的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì)，放在初三開設(shè)化學(xué)是由于要求學(xué)生務(wù)必具備確定的學(xué)識(shí)根基和學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)根基薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難心緒，那么面臨的困難也就大。本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)心緒不高，有確定的畏難和憑借心理教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱辛，為了更好地完本金學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)處境舉行有效調(diào)整，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教導(dǎo)心理學(xué)指出“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3變才能確定要強(qiáng)。因此務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)打好根基，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)識(shí)和學(xué)識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量扶助學(xué)生舉行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)根本上做到全收和實(shí)時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和觀法。再譬如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題對(duì)采納才能較差學(xué)生，要做到細(xì)心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。四、取得的勞績(jī)通過自己的努力，2022年我代的四個(gè)班的化學(xué)勞績(jī)對(duì)比優(yōu)異。楊世超、周佳獲得甘肅化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，陸冰玉、劉奎獲得三等獎(jiǎng)。在“2022國(guó)培籌劃”的學(xué)習(xí)中我專心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，取得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。今后的教學(xué)中我將持續(xù)努力，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步五、缺乏及努力方向。在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的管理不夠細(xì)致，對(duì)學(xué)生在掌管學(xué)識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生展現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能實(shí)時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐步展現(xiàn)勞績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的理由，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生舉行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較

簡(jiǎn)介：初中化學(xué)德育工作計(jì)劃初中化學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，著眼于培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教化和愛國(guó)主義教化，仔細(xì)探討中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好中考復(fù)習(xí)工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。有序開展教研活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)秀備課組。二、目標(biāo)、要求1、抓好初三化學(xué)新教材教學(xué)工作和中考復(fù)習(xí)工作，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，練習(xí)有針對(duì)性。爭(zhēng)取在中考中獲得好成果。2、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，做好綠色化學(xué)的教化教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到生活中到處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，并在消退污染方面正做出貢獻(xiàn)。3、依據(jù)上學(xué)期期末成果，剛好調(diào)整教學(xué)方法，課堂教學(xué)中留意尖子生的培育，爭(zhēng)取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成果。4、做好課題探討打算工作。收集好第一手資料，使之促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。5、對(duì)每一次備課組活動(dòng)進(jìn)行記錄，并上傳到教研組博客上。6、第5周太倉(cāng)市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動(dòng)。7、第5周（3月28日）感知網(wǎng)校學(xué)科培訓(xùn)。（身邊物質(zhì)的教學(xué)）8、第7周（4月12日）省初中化學(xué)“金鑰匙”預(yù)賽。9、第8周（4月20日）省初三“金鑰匙”復(fù)賽。10、第11周（5月68日）初三中考?？肌?1、第11周太倉(cāng)市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動(dòng)。12、第12周（5月1617日）蘇州市初中理化生試驗(yàn)操作考查。13、第14周太倉(cāng)市初中中考化學(xué)復(fù)習(xí)課研討。14、全體成員觀看“教學(xué)新時(shí)空”名師授課研討活動(dòng)。15、第17周（6月1719日）XXXX年中考。16、第19周（7月23日）全體老師把握學(xué)科實(shí)力競(jìng)賽。初中化學(xué)德育工作安排2一、教研組工作目標(biāo)深化學(xué)習(xí)、探討基礎(chǔ)教化改革精神，以科學(xué)探討的看法、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。依據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注意學(xué)生的雙基教化和化學(xué)試驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成果

簡(jiǎn)介：初中化學(xué)氧氣的說課稿初中化學(xué)氧氣的說課稿5篇初中化學(xué)氧氣的說課稿1教學(xué)目標(biāo)1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法、原理和實(shí)驗(yàn)裝置，認(rèn)識(shí)催化劑及催化作用，初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計(jì)裝置、制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。2、通過對(duì)碳、鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。采用分析對(duì)比的方法，認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)的特點(diǎn)。3、通過催化劑和氧氣性質(zhì)的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證的觀點(diǎn)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤于思考的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作，分解反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)正確理解催化劑的概念實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣。2、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思維氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，如急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣學(xué)生猜想學(xué)生們暢所欲言，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P3334，分學(xué)習(xí)小組交流討論出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法。實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)觀察（演示實(shí)驗(yàn)）探究實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的方法。實(shí)驗(yàn)25；實(shí)驗(yàn)26；取少許二氧化錳于試管中并加熱，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。（演示實(shí)驗(yàn)）探究實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的方法。實(shí)驗(yàn)25；實(shí)驗(yàn)26；取少［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置］要求學(xué)生對(duì)比過氧化氫制氧氣的特點(diǎn)，分組設(shè)計(jì)用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。學(xué)生根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)所需條件和生成氣體的性質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，自主選擇儀器，對(duì)裝置進(jìn)行組裝。［設(shè)疑激趣，討論交流］展示某一組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，巧設(shè)疑問裝置由哪幾部分組成怎樣給試管加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束后是先把導(dǎo)管從水中移出來還是先移走酒精燈進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)要注意什么［分組討論，獲取信息］學(xué)生分組活動(dòng)，對(duì)每一問題進(jìn)行仔細(xì)探討，教師作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。［我探究，我快樂］（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）加熱高錳酸鉀制取氧氣；驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。［討論交流，歸納反思］根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)收獲；反思實(shí)驗(yàn)中存在問題；討論解決問題的方法；歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的基本思路。引導(dǎo)學(xué)生通過反思得出實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性；試管口要放一團(tuán)棉花；試管口要稍微向下傾斜；氣泡連續(xù)了才能收集氧氣等結(jié)論。學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究收獲、體會(huì)或想法。實(shí)驗(yàn)室制取氣體要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的水溶性等來選擇適當(dāng)裝置。總評(píng)本課題教學(xué)讓學(xué)生把自主探究和合作學(xué)習(xí)融為一體，使許多原來先由教師講解示范的工作變成由學(xué)生來完成，教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的促進(jìn)者。如通過回憶氧氣的用途，聯(lián)想如何制得氧氣，猜想氧氣的制法；再通過閱讀、討論、交流，明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；分析反應(yīng)特點(diǎn)，自主選擇儀器制取氧氣等探究活動(dòng)過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。本課題教學(xué)還根據(jù)新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體意識(shí)，探究意識(shí)。如實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣中的許多注意事項(xiàng)，一部分在實(shí)驗(yàn)前引導(dǎo)學(xué)生思考，獲取正確信息，一部分留給學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究后，反思得出正確結(jié)論。此教學(xué)設(shè)計(jì)在如何活用教科書而不拘泥于教科書方面也下了一定的功夫。如為說明二氧化錳只是過氧化氫反應(yīng)的催化劑，在教科書原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上添加單獨(dú)給二氧化錳加熱，檢驗(yàn)是否有氧氣生成的實(shí)驗(yàn)，從而使二氧化錳在過氧化

簡(jiǎn)介：初中化學(xué)全冊(cè)常考知識(shí)點(diǎn)匯總初中化學(xué)全冊(cè)?？贾R(shí)點(diǎn)匯總一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的分類1、單質(zhì)非惰性氣體一般由兩個(gè)原子組成F2，O2，H2，CL22、惰性氣體一般由一個(gè)原子組成HE，NE,AR,KR,XE3、化合物氫化物居多H2S，HCL，H3P,HF，HBR，HI二、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色一、固體的顏色1、紅色固體銅，氧化鐵2、綠色固體堿式碳酸銅3、藍(lán)色固體氫氧化銅，硫酸銅晶體4、紫黑色固體高錳酸鉀5、淡黃色固體硫磺6、無色固體冰，干冰，金剛石7、銀白色固體銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬8、黑色固體鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，碳黑，活性炭9、紅褐色固體氫氧化鐵10、白色固體氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂二、液體的顏色11、無色液體水，雙氧水12、藍(lán)色溶液硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液13、淺綠色溶液硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液14、黃色溶液硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液15、紫紅色溶液高錳酸鉀溶液16、紫色溶液石蕊溶液三、氣體的顏色17、紅棕色氣體二氧化氮18、黃綠色氣體氯氣19、無色氣體氧氣，氮?dú)?，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫等氣體。三、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的一、質(zhì)量增加的1、由于吸水而增加的氫氧化鈉固體，氯化鈣，氯化鎂，濃硫酸2、由于跟水反應(yīng)而增加的氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉，硫酸銅3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的氫氧化鈉，氫氧化鉀，氫氧化鋇，氫氧化鈣；二、質(zhì)量減少的1、由于揮發(fā)而減少的濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水2、由于風(fēng)化而減少的碳酸鈉晶體。四、初中化學(xué)物質(zhì)的檢驗(yàn)一、氣體的檢驗(yàn)1、氧氣帶火星的木條放入瓶中，若木條復(fù)燃，則是氧氣2、氫氣在玻璃尖嘴點(diǎn)燃?xì)怏w，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣3、二氧化碳通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳4、氨氣濕潤(rùn)的紫紅色石蕊試紙，若試紙變藍(lán)，則是氨氣5、水蒸氣通過無水硫酸銅，若白色固體變藍(lán)，則含水蒸氣二、離子的檢驗(yàn)6、氫離子滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒7、氫氧根離子酚酞試液/硫酸銅溶液8、碳酸根離子稀鹽酸和澄清的石灰水9、氯離子硝酸銀溶液和稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則是氯離子10、硫酸根離子硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇11、銨根離子氫氧化鈉溶液并加熱，把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口12、銅離子滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀則是銅離子13、鐵離子滴加氫氧化鈉溶液，若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離子三、相關(guān)例題14、如何檢驗(yàn)NAOH是否變質(zhì)滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡則變質(zhì)15、檢驗(yàn)生石灰中是否含有石灰石滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡則的溶解度隨著溫度的升高而減小。39、影響溶解速度的因素1溫度，2是否攪拌3固體顆粒的大小40、使鐵生銹的三種物質(zhì)鐵，水，氧氣。41、溶質(zhì)的三種狀態(tài)固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)。42、影響溶解度的三個(gè)因素溶質(zhì)的性質(zhì)，溶劑的性質(zhì)，溫度。六、初中化學(xué)常見混合物的重要成分1、空氣氮?dú)釴2和氧氣O22、水煤氣一氧化碳CO和氫氣H23、煤氣一氧化碳CO4、天然氣甲烷CH45、石灰石/大理石CACO36、生鐵/鋼FE7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭C8、鐵銹FE2O3七、初中化學(xué)常見物質(zhì)俗稱1、氯化鈉NACL食鹽2、碳酸鈉NA2CO3純堿，蘇打，口堿3、氫氧化鈉NAOH火堿，燒堿，苛性鈉4、氧化鈣CAO生石灰5、氫氧化鈣CAOH2熟石灰，消石灰6、二氧化碳固體CO2干冰7、氫氯酸HCL鹽酸8、堿式碳酸銅CU2OH2CO3銅綠9、硫酸銅晶體CUSO45H2O藍(lán)礬，膽礬10、甲烷CH4沼氣11、乙醇C2H5OH酒精12、乙酸CH3COOH醋酸13、過氧化氫H2O2雙氧水14、汞HG水銀15、碳酸氫鈉NAHCO3小蘇打八、物質(zhì)的除雜1、CO2CO把氣體通過灼熱的氧化銅，2、COCO2通過足量的氫氧化鈉溶液3、H2水蒸氣通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體4、CUOC在空氣中在氧氣流中灼燒混合物5、CUFE加入足量的稀硫酸6、CUCUO加入足量的稀硫酸7、FESO4CUSO4加入足量的鐵粉8、NACLNA2CO3加入足量的鹽酸9、NACLNA2SO4加入足量的氯化鋇溶液10、NACLNAOH加入足量的鹽酸11、NAOHNA2CO3加入足量的氫氧化鈣溶液12、NACLCUSO4加入足量的氫氧化鋇溶液13、NANO3NACL加入足量的硝酸銀溶液14、NACLKNO3蒸發(fā)溶劑15、KNO3NACL冷卻熱飽和溶液。16、CO2水蒸氣通過濃硫酸。九、化學(xué)之最1、未來最理想的燃料是H2。2、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4。3、密度最小的氣體是H2。4、相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H2。5、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O。6、化學(xué)變化中最小的粒子是原子。7、PH0時(shí)，酸性最強(qiáng)，堿性最弱。PH14時(shí)，堿性最強(qiáng)，酸性最弱。8、土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是尿素。9、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。10、最早利用天然氣的國(guó)家是中國(guó)。11、地殼中含量最多的元素是氧。12、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。13、空氣里含量最多的氣體是氮?dú)狻?4、空氣里含量最多的元素是氮。15、當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然氣。16、形成化合物種類最多的元素碳十、有關(guān)不同1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚优帕胁煌?、生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)楹剂坎煌?、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。4、元素種類不同是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同。5、元素化合價(jià)不同是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所分析測(cè)試中心招考聘用模擬卷中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所分析測(cè)試中心招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1讀書重在精讀。凡能找到的書都要讀讀，第一遍可以_______，這叫享受；第二遍就_______，這叫吟味第三遍便要_______，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常常又會(huì)有新的感悟。文段中橫線上應(yīng)填入的三個(gè)短語(yǔ)，順序合理的一項(xiàng)是_____A句一句想著讀囫圇吞棗地讀囫圇吞棗地讀B囫圇吞麥地讀靜心坐下來讀一句一句想著讀C一句一句想著讀靜心坐下來讀囫圇吞棗地讀D靜心坐下來讀囫圇吞棗地讀一句一句想著讀參考答案B本題解釋【答案】B。解析根據(jù)“凡是找到的書都要讀讀”和“享受”可確定第一空填“囫圇吞棗地讀”根據(jù)“吟味”可知第二空填“靜心坐下來讀”根據(jù)“深究”可知第三空填“一句一句想著讀”。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2我國(guó)民法規(guī)定的完全民事行為能力人的年齡是_____周歲。A14A王位繼承制B宗法制C分封制D專制主義中央集權(quán)制參考答案B本題解釋【答案】B【解析】中國(guó)古代的國(guó)家形態(tài)是宗法家庭的擴(kuò)大，以宗法制為紐帶的家族成為自成一體的小天地，成為一個(gè)微型的邦國(guó)，國(guó)家和家呈現(xiàn)的是一種緣通關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5經(jīng)典物理學(xué)理論體系建立者是_____。A伽利略B牛頓C愛因斯坦D阿基米德參考答案B本題解釋【答案】B。解析經(jīng)典物理學(xué)理論體系建立者是牛頓。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題6下面說法不正確的是_____。A在公文中安排語(yǔ)序時(shí)，當(dāng)一組概念表現(xiàn)由若干連續(xù)的動(dòng)作、行為構(gòu)成的活動(dòng)過程時(shí)，一般應(yīng)按時(shí)間發(fā)展順序排列

簡(jiǎn)介：化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告思源1201王堅(jiān)凱12274018指導(dǎo)老師康曉紅北京交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱K3FEC2O43（三草酸合鐵（（三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀）的制備）酸鉀）的制備1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理3實(shí)驗(yàn)儀器和試劑4實(shí)驗(yàn)方法及步驟5實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理6實(shí)驗(yàn)結(jié)論7實(shí)際操作及擴(kuò)展總結(jié)8實(shí)驗(yàn)心得實(shí)驗(yàn)名稱K3FEC2O43（三草酸合鐵（（三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀）的虛擬實(shí)驗(yàn)制備）酸鉀）的虛擬實(shí)驗(yàn)制備一、一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握絡(luò)合物的基本知識(shí)2掌握合成K3FEC2O433H2O的基本原理和操作技術(shù)二、二、實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理本實(shí)驗(yàn)以硫酸亞鐵銨為原料與草酸在酸性溶液中先制得草酸亞鐵沉淀然后再用草酸亞鐵在草酸鉀和草酸的存在下以過氧化氫為氧化劑得到鐵Ⅲ草酸配合物。主要反應(yīng)為NH42FESO42H2C2O42H2OFEC2O42H2O↓NH42SO4H2SO42FEC2O42H2OH2O23K2C2O4H2C2O42K3FEC2O433H2O三、三、實(shí)驗(yàn)試劑和儀器實(shí)驗(yàn)試劑和儀器1儀器燒杯、量筒、表面皿、恒溫水浴槽、電子天平、玻璃棒、點(diǎn)滴板、試管、加熱裝置、抽濾裝置等。2試劑NH42FESO426H2OAR、H2SO43MOLL1、無水乙醇95、H2C2O42H2OAR、飽和K2C2O4溶液、H2O23、H2C2O4、K3FECN6（01MOLL1）。四、實(shí)驗(yàn)方法及步驟四、實(shí)驗(yàn)方法及步驟1、草酸亞鐵的制備（1）溶解稱取適量的硫酸亞鐵銨固體放在燒杯中，然后加H2SO4和蒸餾水溶解；（2）沉淀另稱取適量H2C2O42H2O置于100ML燒杯中，約加入20ML蒸餾水加熱溶解，加熱同時(shí)，將兩溶液徐徐混合，加熱至沸，同時(shí)不斷攪拌，維持微沸約5分鐘后停止加熱，靜置，待黃色晶體沉淀后，傾去上清液。得到黃色晶體草酸亞鐵。（3）氧化往草酸亞鐵沉淀中加入飽和K2C2O4溶液，40℃下水浴加熱，恒溫下慢慢滴加H2O2溶液，沉淀轉(zhuǎn)換為深棕色，使FE（II）充分氧化為FE（Ⅲ），滴加完后，加熱溶液至沸以除去過量的H2O2。（4）生成配合物靜置，然后加入草酸溶液，使沉淀溶解，此時(shí)溶液呈翠綠色，加入95的乙醇，混合后冷卻，可以看到燒杯底部有晶體析出。晶體完全析出后，抽濾，用乙醇淋灑，抽干混合液。固體產(chǎn)品置于一表面皿上，置暗處晾干。稱重，計(jì)算產(chǎn)率。五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理試劑使用量及時(shí)間掌握情況六水硫酸鐵銨（固體）6003G稀硫酸15ML草酸晶體3003G配成25ML溶液后取22ML蒸餾水，去離子水草酸鉀溶液前后分別15ML，5ML混合溶液水浴加熱最適溫度為40攝氏度黃色晶體沉淀明顯產(chǎn)生時(shí)間約為5分鐘H2O2325ML乙醇15ML產(chǎn)物K3FEC2O433H2O10641G六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論七、實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作及擴(kuò)展總結(jié)七、實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作及擴(kuò)展總結(jié)1．水浴40℃下加熱，慢慢滴加H2O2。以防止H2O2分解。2．在抽濾過程中，勿用水沖洗粘附在燒杯和布氏濾斗上的綠色產(chǎn)品。3傾潷法注意不要將產(chǎn)物過多倒出保證產(chǎn)率4析晶時(shí)保證無光環(huán)境防止產(chǎn)物見光分解八、實(shí)驗(yàn)心得八、實(shí)驗(yàn)心得這次化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)，我們熟悉了制備三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的基本知識(shí)，并且掌握了其基本的實(shí)驗(yàn)方法。這次化學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)生動(dòng)直觀，與實(shí)際操作要求基本相符，是鍛煉同學(xué)實(shí)踐能力的另外一個(gè)好方法。

簡(jiǎn)介：2023年熱電廠化學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)年熱電廠化學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)熱電廠化學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)入華潤(rùn)，已近一年，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐操作，從觀摩到親歷親為，不知不覺，那些枯燥的理論知識(shí)已變得鮮活，那些呆板的運(yùn)行規(guī)程已變得生動(dòng)。作為一名化學(xué)運(yùn)行人員，在公司已先后經(jīng)歷了水處理調(diào)試，水汽調(diào)試，直至＃2機(jī)組順利并網(wǎng)發(fā)電，經(jīng)72＋24小時(shí)驗(yàn)收后投入商業(yè)運(yùn)行，并在汽水監(jiān)督崗位上已能獨(dú)立操作。一份耕耘就會(huì)有一份收獲，通過這近一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅認(rèn)識(shí)到了化學(xué)工作在發(fā)電廠的重要性，初步了解了熱力設(shè)備的整體運(yùn)行方式及規(guī)范，而且掌握了化學(xué)專業(yè)的水、汽流程，監(jiān)督項(xiàng)目及指標(biāo)，試驗(yàn)方法和具體工作運(yùn)行操作。在實(shí)踐中，更加認(rèn)識(shí)到，只有理論結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)踐中才能掌握真知識(shí)真技能，才能更好地利用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，使工作能駕輕就熟。雖然大家都能認(rèn)識(shí)到化學(xué)水處理在發(fā)電廠的重要性，都明白只有對(duì)水進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬艋幚砗蛧?yán)格的監(jiān)督汽水質(zhì)量，才能防止造成熱力設(shè)備的結(jié)垢、腐蝕，避免爆管事故；才能防止過熱器和汽輪機(jī)的積鹽，以免汽輪機(jī)出力下降甚而造成事故停機(jī)，從而保證發(fā)電廠的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。但是，在思想上這樣認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是要在行動(dòng)上污工作很重要，是關(guān)系到安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的大事。二、對(duì)給水進(jìn)行除氧、加藥等處理。它是汽輪機(jī)啟動(dòng)中的監(jiān)督工作，是為了防止給水系統(tǒng)金屬的腐蝕，加氨和聯(lián)胺，既防止游離二氧化碳造成的酸性腐蝕，又防止殘留氧造成的氧腐蝕，同時(shí)減緩銅鐵垢的生成速度。在實(shí)踐中，不能照本宣科，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。如在監(jiān)控高給的聯(lián)胺時(shí)，不僅僅靠加藥泵沖程的大小或頻率的高低來控制，還有特殊情況的發(fā)生，比如汽機(jī)人員倒換給水泵或者加藥一次門凍堵、泄露，都會(huì)影響測(cè)定結(jié)果，就要查清具體原因，區(qū)別對(duì)待處理，而這些都是書本不能學(xué)到的，除非在實(shí)際工作中遇到，才會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。三、對(duì)組成熱力系統(tǒng)其他部分如凝結(jié)水、發(fā)電機(jī)內(nèi)冷水的質(zhì)量監(jiān)督及處理。四、熱力系統(tǒng)的化學(xué)清洗及機(jī)爐停運(yùn)期間的保養(yǎng)監(jiān)督，與化學(xué)處理有直接的關(guān)系。做以上這些工作，都是為了保證和提高蒸汽的品質(zhì)，若蒸汽品質(zhì)劣化，就使汽輪機(jī)出力下降，從而影響整個(gè)發(fā)電廠的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。而要完成這些工作，都需要水汽取樣的規(guī)范操作，精確的測(cè)定，嚴(yán)格、有效的控制水質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。所以，作為化學(xué)運(yùn)行人員，必須精心、細(xì)心、操心、耐心。實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向水平高的師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能學(xué)得更深更扎實(shí)，而不是局

簡(jiǎn)介：學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司120222022年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)試卷一、選擇題（一、選擇題（115115小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分，每小題只有一個(gè)正確答案）分，每小題只有一個(gè)正確答案）1．“化學(xué)助力，龍江更美”下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．化肥促進(jìn)糧食增產(chǎn)B．用燒堿保護(hù)樹木C．稀有氣體制成霓虹燈D．科學(xué)防治水體污染2．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．鐵、鋅、碘都是人體所需的常量元素，應(yīng)大量攝入B．吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙C．缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病D．為補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可以適量的攝入雞蛋和牛奶3．下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的是（）A．B．C．D．4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．讀取液體體積B．點(diǎn)燃酒精燈C．過濾D．往試管里送入固體粉末5．下列生活中的做法正確的是（）學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司3B．檢驗(yàn)氧氣C．小花噴水后放入CO2中D．鐵釘生銹9．下列敘述和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（）A．用木炭還原氧化銅C2CUO2CUCO2↑B．用天然氣作燃料CH43O2═2CO2H2OC．氫氧化鋁治療胃酸過多H2SO4ALOH═ALSO4H2OD．鐵絲在空氣中燃燒FEO2═FE3O410．下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A．分子不斷運(yùn)動(dòng)B．兩種酸溶液中都含有氫離子C．碳原子的排列方式不同

簡(jiǎn)介：學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司20222022年貴州省黔東南州中考化學(xué)試題年貴州省黔東南州中考化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12O16CL355CA40一、選擇題一、選擇題本題包括本題包括8個(gè)小題，每小題個(gè)小題，每小題2分，共分，共16分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。請(qǐng)用分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑1天工開物是我國(guó)古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是A機(jī)杼織布B粉碎礦石C海水曬鹽D五谷醇酒2化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，下列對(duì)意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是A灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子蓋滅B稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3～5的小蘇打溶液C堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液D誤服氯化鋇溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清3分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列對(duì)鋁合金、氫氧化鈣、硫酸鋅三種物質(zhì)的分類正確的是A混合物、堿、酸B單質(zhì)、堿、酸C氧化物、堿、純凈物D混合物、堿、鹽4某地一對(duì)夫妻因天氣寒冷在房?jī)?nèi)放置炭火取暖，導(dǎo)致一氧化碳中毒死亡，該事件提醒我們要學(xué)會(huì)預(yù)防一氧化碳中毒，下列預(yù)防一氧化碳中毒的說法錯(cuò)誤的是A規(guī)范使用煤爐，裝上煙筒并使其完整B用煤爐做飯時(shí)要打開窗戶，讓空氣流通C沒有排煙通道的情況下在室內(nèi)用煤、木炭、木柴等取暖D晚上睡覺時(shí)將煤爐移至屋外5某商廈發(fā)生特大火災(zāi)事故，造成309人死亡，7人受傷。法醫(yī)鑒定結(jié)果309人均為中毒窒息死亡。遇到火災(zāi)時(shí)，下列做法不可取的是A為盡快逃離火場(chǎng)乘坐電梯下樓B逃生過程中將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)C一旦發(fā)生火災(zāi)，按疏散指示標(biāo)志方向迅速撤離D用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻6純凈物甲是一種綠色能源。常用作火鍋和內(nèi)燃機(jī)的燃料。在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與48G乙完全反應(yīng)，生成44G丙和27G丁，反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，下列有關(guān)說法正確的是學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司病是__________填序號(hào)。A骨質(zhì)疏松B貧血C夜盲癥（2）2022年6月5日，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭將搭載神舟十四號(hào)載人飛船的航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲送入中國(guó)空間站，進(jìn)行設(shè)施設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修及科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)等任務(wù)。空間站內(nèi)的用電是通過太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能供給航天員呼吸的氧氣來自水電解產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。凈化空間站內(nèi)空氣的方法之一是將電解生成的氫氣和航天員呼出的二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為，生成的水循環(huán)使用，X排出太空艙，X的化學(xué)式為222一定條件4HCO2HOX__________。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，加快電解速率，通常用氫氧化鈉溶液代替水進(jìn)行電解，為此某同學(xué)決定模仿空間站中氧氣的制取方法，稱取72G4氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)生成32G氧氣時(shí)，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（3）CO2對(duì)人類生存、生活有著重大影響，CO2的捕集與資源化利用是化學(xué)研究的熱點(diǎn)，大量排放二氧化碳導(dǎo)致全球平均氣溫正以前所未有的速度上升，生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)峻的桃戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)“碳中和”主要從以下兩方面著手一是控制二氧化碳排放量，主要是減少__________、石油和天然氣等化石燃料的燃燒二是增加二氧化碳的吸收量，其中植樹造林就是一種吸收二氧化碳的重要方法，用該方法吸收二氧化碳的化學(xué)方程式是__________。11如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題（1）__________℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。（2）T1℃時(shí)，將15G甲放入在20G水中，充分溶解后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（3）T2℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量多少的關(guān)系是__________填序號(hào)。A甲乙B甲乙C無法確定12金屬材料對(duì)于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，改善人類生活發(fā)揮了重大作用，因此學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)合理使用金屬就顯得十分重要。請(qǐng)按要求回答下列有關(guān)金屬性質(zhì)的問題

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年秋季疫情防控常態(tài)化學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備年秋季疫情防控常態(tài)化學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告工作報(bào)告2022年秋季疫情防控常態(tài)化學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告新冠肺炎疫情發(fā)生半年多來，在黨中央頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)上下齊心協(xié)力、共克時(shí)艱，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。當(dāng)前，我們即將迎來2022年秋季學(xué)期，為切實(shí)推進(jìn)疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校全面復(fù)學(xué)復(fù)課，確保全體師生身體健康，我校依照市教體局的要求，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，全面加強(qiáng)常態(tài)化疫情防控工作，確保秋季開學(xué)順利進(jìn)行。現(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下暑期常態(tài)化疫情防控總體狀況截止8月30日，全校學(xué)生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅(jiān)強(qiáng)，無感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，師生暑期學(xué)習(xí)生活健康充實(shí)，為常態(tài)化疫情防控期間秋季開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。總體狀況，可以用五個(gè)方面概括1組織嚴(yán)密，學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮明顯；2防控科學(xué)，疫情防控期間各項(xiàng)機(jī)制預(yù)案完善健全；3思想穩(wěn)定，全校師生對(duì)常態(tài)化疫情防控充滿信心；4保障有力，疫情防控所需各類物資場(chǎng)所準(zhǔn)備到位；5教育跟上，線上微課堂及安全德育教育卓有成效。二、常態(tài)化疫情防控主要做法本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。二抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護(hù)基礎(chǔ)1抓好防護(hù)知識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際狀況，制定新型冠狀病毒疫情防護(hù)知識(shí)手冊(cè)，并通過微信公眾號(hào)、班級(jí)和家長(zhǎng)微信群、短信等平臺(tái)載體，發(fā)布疫情防控日常知識(shí)手冊(cè)等信息，做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長(zhǎng)加強(qiáng)敏感性，把握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護(hù)技能。2抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。組織學(xué)校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理電子手冊(cè)，組織暑期線上親子活動(dòng)和主題班會(huì)，及時(shí)排查把握長(zhǎng)時(shí)間封閉生活學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生排解不良情緒，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。3抓好校園輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長(zhǎng)朋友弘揚(yáng)社會(huì)正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論，不傳播未經(jīng)官方證明的疫情信息。對(duì)于發(fā)布社會(huì)疫情信息的，嚴(yán)格把關(guān)審查；對(duì)涉及校園疫情報(bào)告均按要求逐級(jí)上報(bào)后對(duì)外發(fā)布，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校形象，共同維護(hù)社會(huì)公共秩序。

簡(jiǎn)介：學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司2022年廣西河池市中考化學(xué)試卷年廣西河池市中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共分，共40分）分）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．冰塊融化B．木條折斷C．木炭燃燒D．竹帽編織2．人類和動(dòng)物的生存需要潔凈的空氣，下列氣體中會(huì)污染空氣的是（）A．氧氣B．一氧化碳C．氮?dú)釪．稀有氣體3．如圖所示的圖標(biāo)，表示“禁止煙火”的是（）4．試管是實(shí)驗(yàn)中常用的一種儀器。如圖中使用試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作不正確的是（）5．如圖中表示氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是（）6．配制100G質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5的氯化鈉溶液，操作順序正確的是（）A．溶解→計(jì)算→稱量B．計(jì)算→溶解→稱量C．稱量→計(jì)算→溶解D．計(jì)算→稱量→溶解7．下列物質(zhì)與空氣混合后遇明火，不會(huì)發(fā)生爆炸的是（）A．沼氣B．氮?dú)釩．汽油D．面粉8．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，如表各物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)性質(zhì)用途A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑保護(hù)氣學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司B．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為121C．屬于有機(jī)物D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為333．濃硫酸是一種常用的氣體干燥劑，下列氣體不能用濃硫酸干燥的是（）A．二氧化碳B．氧氣C．一氧化碳D．氨氣15．下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是（）A．硝酸鉀B．尿素C．硝酸銨D．磷酸二氫鈣16．下列事實(shí)從微觀角度來解釋，其中不正確的是（）A．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大﹣﹣碳原子的排列方式不同B．氧氣壓縮為液氧﹣﹣氧分子的體積變小C．濕衣服在太陽(yáng)下容易曬干﹣﹣溫度越高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率越快D．過氧化氫與水的元素組成相同而性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同17．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），其中方法正確的是（）A．氧化鈣（碳酸鈣）﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥B．氯化鉀溶液（氯化鎂）﹣﹣加入過量氫氧化鉀溶液、過濾C．氧氣（氮?dú)猓┅仼佂ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)D．碳粉（氧化銅）﹣﹣加入適量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥18．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（）A．CUO→CUCL2→CU（OH）2B．H2SO4→HCL→HNO3C．NACL→NANO3→NA2SO4D．K2CO3→K2SO4→KOH19．下列溶液混合后，一定有沉淀生成的是（）A．HCLKOHNA2CO3CACL2B．AGNO3HCLHNO3NACLC．CUSO4HNO3NAOHKCLD．FECL3NAOHNH4CLHCL20．如圖中的圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒

簡(jiǎn)介：學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司120222022年山東省煙臺(tái)市中考化學(xué)試卷年山東省煙臺(tái)市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括一、選擇題（本題包括1010個(gè)小題。每小題個(gè)小題。每小題2分，共分，共2020分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．2022年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合該主題的是（）A．開發(fā)使用清潔能源B．填埋廢棄電池C．大力發(fā)展公共交通D．合理使用農(nóng)藥化肥2．下列有關(guān)化學(xué)史的敘述錯(cuò)誤的是（）A．湯姆森發(fā)現(xiàn)電子B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子核C．門捷列夫編制了元素周期表D．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑3．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．滴加少量液體B．過濾C．測(cè)溶液PHD．稀釋濃硫酸4．水對(duì)于生命活動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A．農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水B．工業(yè)廢水可以不經(jīng)處理直接排入河道C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．工業(yè)上可采用蒸餾法從海水中獲取淡水5．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣中各成分的說法錯(cuò)誤的是（）A．液氮可用作制冷劑B．稀有氣體可用于制造多種用途的電光源C．CO2屬于空氣污染物D．空氣中的O2主要來源于植物的光合作用6．黃帝內(nèi)經(jīng)中記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽(yáng)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司3二、選擇題（本題包括二、選擇題（本題包括5個(gè)小題。每小題個(gè)小題。每小題2分，共分，共1010分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若有兩個(gè)分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若有兩個(gè)答案，漏選答案，漏選1個(gè)扣個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分）分，錯(cuò)選則不得分）（多選）11．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組對(duì)主題知識(shí)的歸納完全正確的是（）A化學(xué)與安全B化學(xué)與生活①實(shí)驗(yàn)室藥品不能用手直接接觸，嚴(yán)禁品嘗②室內(nèi)使用木炭燒烤時(shí)，應(yīng)保持空氣流通①霉變的大米多次淘洗后可以食用②用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線與棉線C化學(xué)與健康D化學(xué)與農(nóng)業(yè)①食用乳制品、豆制品可補(bǔ)充鈣元素②人體內(nèi)缺乏碘元素可引起壞血?、俨柖嘁嚎捎糜诠麡錃⒕谵r(nóng)業(yè)上可用熟石灰來改良酸性土壤A．AB．BC．CD．D12．類比、遷移和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列有關(guān)說法正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕C．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)（多選）13．2021年9月我國(guó)科學(xué)家利用CO2人工合成了淀粉，其中關(guān)鍵的一步是用CO2制取甲醇（化學(xué)式CH3OH），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)體系中共有2種單質(zhì)B．該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為11D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（多選）14．鑒別、檢驗(yàn)、除雜與分離是進(jìn)行化學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?

簡(jiǎn)介：學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司2022年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷一、選擇題本題共一、選擇題本題共11小題，每小題小題，每小題2分，共分，共22分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．（2分）據(jù)禮記記載，西周時(shí)期已有相當(dāng)豐富的釀酒經(jīng)驗(yàn)和完整的釀酒技術(shù)規(guī)程。下列釀酒過程中只發(fā)生物理變化的是（）A．“糖化”將淀粉水解為葡萄糖B．“發(fā)酵”將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精C．“蒸餾”根據(jù)沸點(diǎn)不同分離得到白酒D．“窖藏”封存白酒產(chǎn)生具有醇厚香味的物質(zhì)2．（2分）規(guī)范的操作方法是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．讀取液體體積C．移走蒸發(fā)皿D．過濾粗鹽水3．（2分）廚房中的下列物質(zhì)分別放入適量水中，充分?jǐn)嚢?，能得到溶液的是（）A．食鹽B．面粉C．豆油D．牛奶4．（2分）下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（）A．兩個(gè)氮原子N2B．純堿NAOHC．鋁離子AL3﹣D．氨氣中氮元素的化合價(jià)H35．（2分）下列氣體在空氣中體積分?jǐn)?shù)最小的是（）A．氮?dú)釨．稀有氣體C．氧氣D．二氧化碳6．（2分）2022年6月5日是第51個(gè)世界環(huán)境日，主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合這一理念的是（）A．垃圾分類回收B．露天焚燒作物秸稈C．煤炭添加固硫劑D．合理施用化肥農(nóng)藥學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司A．該過程不遵循質(zhì)量守恒定律B．生成過氧化氫的微觀過程的順序是④③①②C．過程③中，結(jié)構(gòu)被破壞的分子是氧分子D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2H2O2（多選）13．（3分）我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。如圖是反應(yīng)過程涉及到的NH4HCO3、NACL、NH4CL和NAHCO3四種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．30℃時(shí)將等質(zhì)量的NH4CL和NAHCO3分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量NAHCO3大于NH4CLB．在20℃時(shí)將30GNH4CL加入50G水中充分?jǐn)嚢韬蟮玫絅H4CL的飽和溶液C．NH4HCO3與NACL的溶解度曲線相交于P點(diǎn)，該溫度下兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．將60℃時(shí)四種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃析出晶體最多的是NH4HCO3（多選）14．（3分）利用如圖裝置探究燃燒的條件。試管①中充滿氮?dú)?，試管②、③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

簡(jiǎn)介：20222022年山東棗莊中考化學(xué)試題及答案年山東棗莊中考化學(xué)試題及答案一、選擇題（共一、選擇題（共8小題，每小題小題，每小題2分，滿分分，滿分1616分）分）1．2022年北京冬奧會(huì)取得圓滿成功。下列冬奧會(huì)用品涉及的材料中，屬于金屬材料的是（）A．“冰墩墩”PET纖維B．場(chǎng)館使用的太陽(yáng)能電池晶體硅C．速滑冰刀鈦合金D．冰壺花崗巖2．氯元素形成的化合物種類較多。下列化合物中氯元素為5價(jià)的是（）A．NACLO3B．KCLO4C．HCLOD．CLO23．下列有關(guān)液體的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．取液B．加熱C．稀釋D．過濾下列說法錯(cuò)誤的是（）A．步驟Ⅰ中得到的溶液一定顯堿性B．步驟Ⅱ中沉淀若全部溶解，則原固體粉末一定有BA（OH）2、NA2CO3，一定沒有K2SO4C．步驟Ⅱ中沉淀若部分溶解，則原固體粉末一定有BA（OH）2、NA2CO3、K2SO4D．步驟Ⅱ中沉淀若不溶解，則原固體粉末一定有BA（OH）2，可能有NA2CO3、K2SO4二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括5個(gè)小題，共個(gè)小題，共3030分）分）9．（5分）空氣又稱大氣，是生命、燃燒和工業(yè)等所需氧的主要來源。（1）空氣中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為；構(gòu)成氧氣的粒子是（寫化學(xué)式）。（2）氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)變化中易（填“得到”或“失去”）電子。（3）在低溫、加壓條件下，將空氣液化，然后將溫度升高至﹣196℃～﹣183℃，使液態(tài)氮先蒸發(fā)，剩余液態(tài)氧儲(chǔ)存于鋼瓶中。從微觀視角分析，空氣液化過程中，主要改變的是。10．（5分）溶液與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。（1）下列物質(zhì)分別放入適量水中，充分?jǐn)嚢?，能夠得到溶液的是（填字母?biāo)號(hào)）。A面粉B白糖C豆油（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟有①溶解②計(jì)算③裝瓶并貼標(biāo)簽④稱量（量?。Ｆ湔_的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（3）硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。①圖中P點(diǎn)所表示的KNO3溶液（填“飽和”或“不飽和”）。②將KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法有（寫一種即可）。③20℃時(shí)，將20GKNO3固體加入到50G水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為G。