簡介：⑧論文作者簽名互碧0一指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席蛩墨盛㈣宜亟2委員1縫瑩撞緇整L委員2委員3委員4委員5浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，轉(zhuǎn)眼間就要走到研究生階段的終點，離開美麗的校園，踏上新的人生旅程。掩卷回憶這兩年的時光，有開心也有遺憾，但更多的是不舍和感謝。首先，我要感謝本次論文的指導(dǎo)導(dǎo)師周萍教授，從開始選題到完成論文，我深刻地體會到從事科研活動的艱辛和不易，在這過程中，周萍老師始終都給予了我細心的指導(dǎo)，她淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，平易近人的人格魅力深深地影響了我，在此，向周老師說聲謝謝您其次，我要感謝信息資源管理系的朋友們及中國科學(xué)技術(shù)信息研究所的田匯寶學(xué)長，每在科研過程中遇到問題后與你們的探討都令我豁然開朗、茅塞頓開，每次在我失去信心時都給我鼓勵，使我能夠堅持到底。再次，還要感謝信息資源管理系的傅榮校、葉鷹、李超平、潘有能、章燕華、王素芳等老師，正是因為你們孜孜不倦的教誨，學(xué)生們才能不斷進步，因為你們的兢兢業(yè)業(yè)，信息資源管理系的發(fā)展才能蒸蒸日上。最后，要感謝的是含辛茹苦的父母，你們不僅給了我生命，而且引導(dǎo)我去認(rèn)識世界和熱愛生活，你們的支持和鼓勵是我不斷前進最大的動力，在今后的生命中，我會一直努力前行，好好生活，不辜負(fù)你們對我的期望還有許多人要感謝，也許你們只是在我的生活中短暫停留過，但宛如流星劃過夜空，即使只有一秒的凝望，也長久地留在人們的心中，謝謝你們，因為你們，我在浙江大學(xué)兩年的生活更加精彩和難忘。

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果．據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得主徼穴學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名『．司寸兩簽字日期2。，／年6月卜日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解參徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查J閱和借閱．本人授權(quán)妄貓蝻以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存，匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位黻儲撓門右鄉(xiāng)氮導(dǎo)師始『I批寸玉簽字日期2。JF年6月卜日簽字日期≯LF年厶月FLP日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位電話修80％竹700通訊地址郵編23003A知識管理學(xué)學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建研究以共詞分析為方法研究。第一章以WEBOFKNOWLEDGE和CNKI兩大數(shù)據(jù)庫為研究對象，借助文獻計量學(xué)的方法，分析了國內(nèi)外知識管理研究的現(xiàn)狀，論證了我國進行知識管理學(xué)科體系構(gòu)建的必要性與可行性。同時，點明了當(dāng)前學(xué)科體系研究的不足，以及本文的研究思路和方法。第二章以前一章研究得出的國內(nèi)知識管理領(lǐng)域的核心作者的著作為切入點，分析提煉了國內(nèi)7位學(xué)者、臺灣2位學(xué)者以及國外5位學(xué)者所構(gòu)建的知識管理學(xué)科體系。第三章以讀秀知識庫中的圖書數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，以GOOGLE圖書數(shù)據(jù)庫為補充，從國內(nèi)外613本圖書中獲取了199本具有研究意義的圖書書目。通過關(guān)鍵詞提煉和詞頻分析，獲取了知識管理學(xué)科目錄高頻關(guān)鍵詞。并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了共詞矩陣、相關(guān)矩陣和相異矩陣。第四章通過因子分析、聚類分析和多維尺度分析，確定了知識管理學(xué)科高頻詞的框架結(jié)構(gòu)。第五章依據(jù)共詞分析的結(jié)果，結(jié)合理論研究中各位專家的理論，形成知識管理學(xué)科體系。第六章總結(jié)了文章的主要研究工作與局限不足，并對知識管理學(xué)科體系研究進行了展望?！娟P(guān)鍵詞】知識管理學(xué)；理論體系；學(xué)科建設(shè)；知識管理；共詞分析

簡介：上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文漢英翻譯中引文的翻譯策略以東方管理學(xué)書籍漢譯英為例院系高級翻譯學(xué)院學(xué)科專業(yè)翻譯專業(yè)碩士姓名徐洪鄱指導(dǎo)教師黃協(xié)安2015年11月

簡介：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各國家之間在資本，勞動力，人才，投資市場等領(lǐng)域的聯(lián)系越來越密切，經(jīng)濟全球化對中國來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。中國既要在國際合作與競爭中增長綜合實力，又要維護國家安全與穩(wěn)定。既要促進國內(nèi)各行各業(yè)發(fā)展同時增加國內(nèi)人民的幸福感，又要妥善解決復(fù)雜多變的危機狀況。此時，國家的發(fā)展方向和國家發(fā)展命脈的掌控問題顯得尤其重要。在中國，政府機構(gòu)作為國家公共權(quán)利的擁有者，在處理國內(nèi)外事務(wù)的時所制定的政策資源，不僅能要保證其合法性和合理性，又要保障其科學(xué)性與民主性。政府在制定決策方針時，應(yīng)該充分考慮到各方利益的均衡，積極聽取“思想庫”給出的建議和方針，注重科技發(fā)展，注重人才交流，運用科學(xué)理論指導(dǎo)社會實踐。同時認(rèn)識到“政府有限”促進公民社會的發(fā)展，注重培養(yǎng)“小政府，大社會”的公民社會發(fā)展模式?？茖W(xué)哲學(xué)家作為科學(xué)共同體的組成部分，不但要注重對于科學(xué)哲學(xué)興起背景和發(fā)展歷程的研究，注重對國內(nèi)外科學(xué)哲學(xué)家著作和科研成果的研究，而且要與時俱進，積極參與到社會主義實踐中來，運用科學(xué)的視角看待國家發(fā)展中的公共問題，積極獻言獻策，為國家的繁榮昌盛作出自己的貢獻。

簡介：隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革縱深化發(fā)展，推進公立醫(yī)院改革成為重要突破口，其目標(biāo)是探索適合中國國情的醫(yī)院管理體制和運行機制，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量及效率。從公立醫(yī)院管理的實際看，受政治經(jīng)濟體制，社會預(yù)期和醫(yī)學(xué)發(fā)展局限等因素影響，醫(yī)院在醫(yī)患關(guān)系，義利觀，醫(yī)學(xué)人文等方面?zhèn)涫茉嵅?，影響了醫(yī)院在社會中的形象及發(fā)展。因此，處理倫理關(guān)系成為公立醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展亟待解決的問題。本文在已有研究的基礎(chǔ)上，借鑒有益經(jīng)驗，從制度倫理角度，審視醫(yī)院管理之癥結(jié)，分析影響制度倫理的因素，并結(jié)合中國古代哲學(xué)思想提出基于管理制度層面的我國公立醫(yī)院管理策略。倫理作為制度建設(shè)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)在制度構(gòu)建和實施的方方面面，卻極易被管理者和執(zhí)行者所忽視，其作為一種耗費資源少，維護秩序好的理念，為公立醫(yī)院管理的改革和發(fā)展提供了新思路。從現(xiàn)實情況看，醫(yī)院管理本身也融合著倫理內(nèi)容，能夠形成員工心理認(rèn)同相輔醫(yī)學(xué)職業(yè)精神緩和醫(yī)患矛盾等。因此，用倫理學(xué)進一步研究醫(yī)院管理制度層面具有重要的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)階段公立醫(yī)院管理制度的狀況及由此產(chǎn)生的后果，是本研究的前提和現(xiàn)實基礎(chǔ)，論文以政策法規(guī)文本為參照，回顧了自新中國成立以來醫(yī)院管理制度的演進，通過類德爾菲法對廣州市七家公立醫(yī)院的28位中層管理者進行征詢，分析目前醫(yī)院管理制度倫理狀況，綜合專家咨詢，深度訪談及文獻查閱結(jié)果，醫(yī)院管理制度在倫理方面存在制度的潛規(guī)則作祟，制度的活力較差，制度擔(dān)當(dāng)力薄弱等問題，導(dǎo)致醫(yī)療腐敗，員工自輕，重利輕義等后果，從而影響公立醫(yī)院管理倫理。按倫理需求將醫(yī)院管理制度劃分為人事、生產(chǎn)、市場、行政四大類，分別從中選取一種制度，以案例為導(dǎo)向，分析導(dǎo)致我國醫(yī)院現(xiàn)階段管理制度制度倫理程度不高的根源。在理論上構(gòu)建醫(yī)院管理制度倫理模型，是本研究價值訴求實現(xiàn)的關(guān)鍵，從應(yīng)然維度看關(guān)注未來的前瞻性，關(guān)注特質(zhì)的務(wù)實性，關(guān)注全局的鈍感性是醫(yī)院管理制度倫理的重要特征，而厘清制度與倫理的關(guān)系及邊界，確認(rèn)倫理在管理制度中的地位，建立有針對性的監(jiān)督和矯正機制是重要前提和可行途徑。提出醫(yī)院管理制度倫理的實現(xiàn)策略，是本研究的價值所在，在前述理論框架的基礎(chǔ)上，尋找每一類制度中可供分析的具體案例確認(rèn)該類事件背后的主導(dǎo)制度主要存在的問題和矛盾，從而進行衛(wèi)生變量定位運用管理學(xué)中控制工作的有關(guān)理論，確認(rèn)管理控制類型，識別該類制度應(yīng)重視的倫理問題以我國古代諸子百家的哲學(xué)理念作為問題分析和解決的策略。

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安協(xié)≠咨或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名翔、日籠穿簽字日期2礦房年多月／。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安伽參學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)魯瓠太、凈以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名孫嚷害導(dǎo)師虢／讜警令2簽字日期力，；年髟月7P日簽字日期≯3年‘月加日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位電話通訊地由E郵編國內(nèi)知識管理學(xué)科體系結(jié)構(gòu)可視化研究第三章國內(nèi)知識管理學(xué)科研究主體分析從作者共現(xiàn)分析、作者共引分析、機構(gòu)共現(xiàn)分析三個方面對國內(nèi)知識管理的研究主體作者與機構(gòu)展開可視化分析。第四章國內(nèi)知識管理學(xué)科知識基礎(chǔ)分析從文獻共引分析、期刊共引分析兩個方面對國內(nèi)知識管理的學(xué)科基礎(chǔ)文獻與期刊展開可視化分析。第五章國內(nèi)知識管理學(xué)科研究熱點、前沿與趨勢分析作為本研究的核心部分，根據(jù)研究工具CITESPACE的功能特點，本章采用高中心性關(guān)鍵詞來確定國內(nèi)知識管理學(xué)科的研究熱點對象維度和技術(shù)維度；采用膨脹詞探測技術(shù)和算法功能，通過考察詞頻的時間分布來確定國內(nèi)知識管理學(xué)科的研究前沿知識管理實施評價、知識管理研究方法和知識管理教育狀況，并預(yù)測了國內(nèi)知識管理研究的三點發(fā)展趨勢開放知識管理、知識治理、實時知識管理。第六章研究不足與展望歸納了本研究存在的三點不足之處來源數(shù)據(jù)采集不充分、研究工具的固有缺陷以及研究本身存在的缺憾；之后，本章對可視化研究方法在其它領(lǐng)域的應(yīng)用、國內(nèi)知識管理學(xué)科研究的一些新興課題進行了展單。關(guān)鍵詞知識管理；體系結(jié)構(gòu)；可視化；科學(xué)知識圖譜；CSSCI；CITESPACE

簡介：ONTRANSLATIONEQUIVALENCEFROMTHEAPPROACHOFINFORMATIONMANAGEMENTATHESISSUBMITTEDTONANKAIUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSUNDERTHESUPERVISIONOFPROMIAOJUBYDONGYANGENGLISHDEPARTMENTCOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESNANKAIUNIVERSITYTIANJIN，PRCHINA南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名西吻砌孑年，月％EL

簡介：分類號UDC密級公五一Z務(wù)廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文管理學(xué)論文砌POXFORDHANDBOOKOFPUBLICPOLICYCHAPTER31英漢翻譯實踐報告申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期閆璐2140800應(yīng)用外語學(xué)院翻譯碩士英語筆譯英漢比較與翻譯馮莉副教授2016年5月黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHEINFORMATIVECOLLECTEDPAPERSTHEOXFORDHANDBOOKOFPUBLICPOLICYINTRODUCETHEKNOWLEDGEOFPUBLICPOLICYANDTHETHEORIESANDRESEARCHRESULTSOFITSANALYSIS，F(xiàn)ORMULATION，EVALUATION，INTERVENTIONANDLIMITATIONTRANSLATINGTHEPAPERSCANHELPIMPROVETHEDEVELOPMENTOFPUBLICPOLICYINOURCOUNTRYWHICHISALSOCONDUCTIVETOSTUDYTHETRANSLATIONRULESANDSKILLSOFRELATEDWORKSTHISREPORTCONCLUDESTHEFINDINGSBASEDONTHETRANSLATIONOFCHAPTER3IMARKETANDNONMARKETFAILURESTHISTRANSLATIONREPORTFIRSTLYDESCRIBESTHETRANSLATIONTASKANDTRANSLATIONPROCESS，THENANALYZESTHEPROBLEMSINWORDSANDSYNTAX，SUCHASTHETRANSLATIONOFABSTRACTNOUNSANDTHEEXPRESSIONOFLOGICALRELATIONSTHEAUTHORALSOEXPLORESRELATIVETRANSLATIONSTRATEGIESANDMETHODSSUPPORTEDBYCASESANDEXAMPLESFINALLYTHISREPORTENDSWITHASUMMARYANDSELFEXAMINATIONTHEAUTHORBENEFITSALOTFROMTHISTRANSLATIONPRACTICEANDHOPESTOPROVIDESOMEUSEFULREFERENCESFORTHETRANSLATIONOFPUBLICMANAGEMENTATTHESAMETIMEKEYWORDSABSTRACTNOUNS；OVERTLOGICALCOHESION；COVEALOGICALCOHESION

簡介：ⅢFIJII川IJJIJFIJLJFIJIIJJJJIJFJIJJIJ舢Y3388342分類號UDC一～密級公開舅翥薩夕乎碩士研究生學(xué)位論文管理學(xué)著作GLOBALINNOVATIONANDENTREPRENEURSHINCHA／／ENGESANDEXPERIENCESFROMEASTAND摶ESTCCHAPTERS7砂英漢翻譯實踐報告申請人周可學(xué)號2160872培養(yǎng)單位應(yīng)用外語學(xué)院學(xué)科專業(yè)翻譯碩士英語筆譯研究方向非文學(xué)翻譯指導(dǎo)教師高戰(zhàn)榮教授完成日期2018年4月15日中文摘要中文摘要本論文是一篇英漢翻譯實踐報告，翻譯文本選自于2017年出版由斯蒂芬利特爾所編著的全球創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)源于東西方的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗一書中的第七章和第八章。此實踐報告旨在結(jié)合翻譯中的案例分析，來探究管理學(xué)英語的語言特點和語篇風(fēng)格，并且在此基礎(chǔ)之上詳盡闡釋了管理學(xué)著作相對應(yīng)的翻譯策略。首先，針對于專有名詞的翻譯策略，譯者選用“音譯加注”和“意譯”的方法。針對于專業(yè)術(shù)語的翻譯方法，譯者則采用“對等譯法”和“解釋性增譯”。其次，譯者還分析了松散旬的翻譯方法，采用“順譯”和“逆譯”的翻譯方法。最后，譯者從語篇宏觀層面出發(fā)，則運用“增加邏輯結(jié)構(gòu)”以及采用“語境分析”的方法來解決翻譯上所出現(xiàn)的“共性”翻譯難點。關(guān)鍵詞管理學(xué)英語；松散句；語境分析；解釋性增譯

簡介：本文基于CNKI中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫中核心期刊數(shù)據(jù)，運用社會網(wǎng)絡(luò)分析的方法，對知識管理領(lǐng)域的同、異質(zhì)學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)進行了研究。論文通過采集學(xué)科內(nèi)部數(shù)據(jù)，分析發(fā)掘核心作者、潛在合作團隊、學(xué)術(shù)熱點、發(fā)展趨勢，進而對知識管理學(xué)科發(fā)展的階段與未來進行分析與預(yù)測。主要研究內(nèi)容如下第一，對知識管理學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)研究的背景與意義進行闡述，并綜述知識管理學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)研究的現(xiàn)狀。在指出當(dāng)前研究的不足后，提出本篇論文的主要研究內(nèi)容、框架與創(chuàng)新之處。第二，介紹了知識管理學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)研究的相關(guān)概念與方法，展示了進行學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)研究的方法與流程，為下文開展具體研究做出鋪墊。第三，有關(guān)我國知識管理學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)同質(zhì)學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)的研究。通過構(gòu)建同質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，對知識管理學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)進行靜態(tài)評析找到高產(chǎn)作者、高頻關(guān)鍵詞，并對作者合作網(wǎng)絡(luò)、共詞網(wǎng)絡(luò)進行分析。第四，有關(guān)我國知識管理學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)2模異質(zhì)學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)的研究。構(gòu)建矩陣，進行作者關(guān)鍵詞2模網(wǎng)絡(luò)分析、關(guān)鍵詞年份2模網(wǎng)絡(luò)分析，進而完成作者潛在合作分析、研究主題演化分析。第五，有關(guān)我國知識管理學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)3模異質(zhì)學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)的研究。構(gòu)建矩陣，進行年份作者關(guān)鍵詞3模網(wǎng)絡(luò)分析、年份機構(gòu)關(guān)鍵詞3模網(wǎng)絡(luò)分析，進而完成作者研究主題演化分析與機構(gòu)研究主題演化分析。第六，對本文各方面的工作進行了總結(jié)與展望。本文的研究立意在于兩方面首先，本文運用社會網(wǎng)絡(luò)分析對我國知識管理領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)以同質(zhì)網(wǎng)絡(luò)與異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)加以區(qū)分，對進行學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)的靜、動態(tài)分析給出了更加清晰、明確地劃分。其次，本文基于2模、3模異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)研究，對我國知識管理領(lǐng)域內(nèi)的研究熱點、合作現(xiàn)狀、潛在合作團隊、主題演化進行了分析，對我國知識管理領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)給出了更為系統(tǒng)、全面、客觀的評價。

簡介：天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的心理學(xué)綜合實驗臺管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)姓名王旭申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師吳曉榮20080301天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ALBSHACTABSTRACTT0DAYTHEEDUCAT0NINTHENETVI，0一HASDEVELOPEDFASTTHETESTBEC0MEAMO陀ANDMO陀IMPO曲NTPARTOFTEACHINGAPPROACHESINTHISTHESIS，THEWNTERDESIGNEDAPSYCH0109YEXPERFMENTSETMANAGEMENTSYSTEMTHESYSTEMTAKETHECONTROITOWARDTHEPSYCH0109YINSTRUMENTSANDATTAININGTHEPURP0SE0FTHEPSYCHOIOGYEXPENMENTC0MPIETIONTHEEXPERIMENTISCAMEDONBYTHETEACHERINTHENETVVO水SOTHEEXPEMEMCANBEANA盯ANGEMENTTOEACHSTUDENTANDBECOMEANEXPEMENTTEACHINGF0冊THATONESERVERCON”DISMANYUSE倦HOV怕VER，EXISTINGIONG陷NGEMANAGEMENTMETHODSA怕STMMO悖D黼CU睢T0ATBINIS∞NTROIEDMACHINEBYTHE10RDT0C0NTR0IT0MANAGENUMEROUSPSYCH0IOGYEXPEMENTSETSINTTLEMEA刪MEPARTICUIARIYTHE∞R陀SPONDEN∞ASPE既訓(xùn)THDENVENNGTHEDATA，ISAI∞ABOTTIENECK1N0RDERT00VERC0MEESTINGBIEMISHW陡HTHE10NG怕NGEMANAGEMENT0FTHEPSYCHOLOGYEXPERIMENTSETS，THISTOPICPUTSFON『I，ARDAND∞RNEDOUTAKINDT0TUM10NG陷NGEMANAGEMENTSYSTEMACC0RDINGT0THENETVVO水0FDISTRIBUTEDDATABA∞THEDESIGNTHOUGHT0FTHISSYSTEMIST0A惘NGEA10CALDATABASEINSIDEEACHEXPERIMENTSET，ANDT0CONNECTTHEMWITHEACHOTHERTHROUGHTHENEMORI‘。THENT0∞NSTNMEADATABASEOFINTEGRJTYTOGETHERTHOUGHEACHPHYSICAIPOSITION0FTHEEPENMENTSETISDIF艷RENTTHETEACHERSTⅢCANCANY0NMANAGINGOPE陽AONFROMTTLESEN，ERC0MPUTERK哪WORDSLONG陷NGEC0NTMI。DISTRIB№DDATABASE，NETVVO一‘，MANAGEMENTSYSTEM。ASPNET。餅Ⅳ

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大別山生態(tài)旅游發(fā)展問題的管理學(xué)思考姓名何東英申請學(xué)位級別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師張立榮20031201⑧一MASTEIL讎STIL文ES。。ABSTRACTECOLOGICALTOURISMISACOMPREHENSIVETOURISMINDUSTRY，THEREWASATREMENDOUSCRAZEINFOREIGNCOUNTRIESBETWEENTHELATE1980’SANDTHEEARLY1990’S，WHICHISATOURISMFORMOFRETURNINGTONATUREASWELLASPAYINGATTENTIONTOENVIRONMENTPROTECTION．ITHASRICHINTENTIONANDEXTENTION．INTHENEWCENTURY，ECOLOGICALTOURISMISBECOMINGINCREASINGLYPOPULARWITHPEOPLEASATHEMEOFPUBLICITYANDABRANDOFPRODUCTS，ITASSUMESASTRONGDEVELOPMENTMOMENTUMINOURCOUNTRY．THEREARERICHRESOURCESFORECOLOGICALTOURISMINTHEDABIESHANMOUNTAINAREAOFCENTRALCHINA，WHERETHEORIENTATIONOFTHEDEVELOPMENTOFECOLOGICALTOURISMLIESISASUBJECTTOBEWORTHSTUDYING．ATPRESENT，EXPERTSANDSCHOLARSINTHETHEORETICALCIRCLESHAVEDONEALOTOFRESEARCHINECOLOGICALTOURISMANDPUTFORWARDVARIOUSKINDSOFVIEWPOINTSANDIDEAS，SOMEOFWHICHAREREALKNOWLEDGEANDDEEPINSIGHT．WHILECONSULTINGALOTOFLITERATUREANDDATA，THEWRITERFOUNDNOTANYACHIEVEMENTSINSTUDYINGTHEECOLOGICALTOURISMOFTHEDABIESHANMOUNTAINFROMTHEPOINTOFVIEWOFADMINISTRATION．THEREFORE，ITHASPROFOUNDTHEORETICALANDREALISTICSIGNIFICANCETOPROBEINTOANDFORMTHEADMINISTRATIVECOUNTERMEASURESANDTHEWAYSOILTHEDEVELOPMENTPROBLEMOFTHEECOLOGICALTOURISMINTHEDABIESHANMOUNTAIN．THECONTENTSOFTHISTHESISCONTAINTHREEPARTS．THEFIRSTPARTSETSFORTHTHENECESSITYOFDEVELOPINGTHEECOLOGICALTOURISMATTHEDABIESHANMOUNTAINAREA．ONTHISBASIS，THESECONDEXPOUNDSANDPROVESTHEFEASIBILITY．THETHIRDISTHEKEYPOINTOFTHEARTICLE，INWHICHTHEADMINISTRATIVECOUNTERMEASURESONTHEECOLOGICALTOURISMDEVELOPMENTPROBLEMOFTHEDABIESHANMOUNTAINARETHOROUGHLYSTUDIEDFROMSEVENASPECTSRESPECTIVELY，SUCHASIMPLEMENTATINGSUSTAINABLEDEVELOPMENTSTRATEGY，MAKINGGOODPRODUCTSANDFAMOUSBRANDS，IMPROVINGINDUSTRIAL

簡介：碩士學(xué)位論文藝術(shù)管理學(xué)基本問題研究作者姓名學(xué)科專業(yè)學(xué)院系、所指導(dǎo)教師李精明設(shè)計藝術(shù)學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院王?？≈心洗髮W(xué)2012年11月原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對本研究所作的貢獻均已在論文中作了明確的說明。作者簽名叁箍竭日期201王年』月Z_L日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。作者簽名搓9B導(dǎo)師簽名

簡介：金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的中樞，農(nóng)村金融對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展至關(guān)重要，解決“三農(nóng)”問題需要農(nóng)村金融作為助力。隨著我國進入到中等收入階段，中國農(nóng)村金融面臨著發(fā)展與轉(zhuǎn)型的雙重難題。一方面是世界上發(fā)展中國家普遍存在的“正規(guī)化”金融與小農(nóng)經(jīng)濟不對路問題另一方面，是對原有經(jīng)濟體制下業(yè)已形成的農(nóng)村固有金融體系進行改造的轉(zhuǎn)型問題，核心是改善農(nóng)村金融供給的問題。兩大問題同時存在，導(dǎo)致當(dāng)前農(nóng)村金融需求得不到有效滿足，金融供給嚴(yán)重不足。目前，從萊蕪市的情況來看，農(nóng)業(yè)大戶如產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、發(fā)展勢頭良好的農(nóng)民專業(yè)合作社已具備傳統(tǒng)金融機構(gòu)優(yōu)質(zhì)借款對象的特征，受到傳統(tǒng)金融機構(gòu)的追捧，而尚處于行業(yè)發(fā)展初期原始積累階段的農(nóng)戶、農(nóng)村小微企業(yè)往往得不到現(xiàn)有農(nóng)村銀行業(yè)金融機構(gòu)的金融支持。萊蕪市農(nóng)村金融供給不足特別是新型農(nóng)村金融供給發(fā)展滯后的直觀原因是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平低，缺乏有競爭力的貸款項目，農(nóng)村文化及信用環(huán)境差，增加了金融機構(gòu)對貸款發(fā)生不良的擔(dān)憂，經(jīng)營農(nóng)村地區(qū)貸款的人力、物力成本高等，但是，根據(jù)新制度經(jīng)濟學(xué)理論，金融制度是金融服務(wù)的主要決定因素，制度的有效性決定了農(nóng)村金融供給水平，進而影響經(jīng)濟發(fā)展水平，因此，制度原因是最根本的原因。過往的研究主要從金融供需的專業(yè)角度出發(fā)進行分析，對其中的制度、政策因素研究偏于宏觀、不夠全面，論文從制度經(jīng)濟學(xué)的基本觀點出發(fā)，以萊蕪市為例，認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村金融供給不足的根本性原因是國家及地方的經(jīng)濟金融制度安排及政策設(shè)計已顯著落后于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展水平，并基于新公共管理理論針對存在的問題提出了對策建議，指出進行政府誘導(dǎo)的制度變革是加快農(nóng)村金融發(fā)展，支持農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。

簡介：分類號分類號D密級密級公開公開研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）論著作權(quán)侵權(quán)的停止請求權(quán)論著作權(quán)侵權(quán)的停止請求權(quán)以“濟南成功管理學(xué)校侵犯著作權(quán)案”以“濟南成功管理學(xué)校侵犯著作權(quán)案”為例為例論文題目（外文）論文題目（外文）COMMENTSONSTOPPINGTHECLAIMOFCOPYRIGHTINFRINGEMENT研究生姓名研究生姓名俞軍學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)法學(xué)法學(xué)法律碩士法律碩士研究方向研究方向民商法民商法學(xué)位級別學(xué)位級別碩士導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱劉斌斌斌斌教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年4月至月至20152015年1010月論文提交日期論文提交日期20152015年1010月論文答辯日期論文答辯日期20152015年1111月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期校址甘肅省蘭州市論著作權(quán)侵權(quán)的停止請求權(quán)論著作權(quán)侵權(quán)的停止請求權(quán)以“濟南成功管理學(xué)校侵犯著作權(quán)案以“濟南成功管理學(xué)校侵犯著作權(quán)案”為例”為例中文中文摘要摘要著作權(quán)侵權(quán)停止請求權(quán)，顧名思義，是指當(dāng)著作權(quán)的專有權(quán)利受到不法侵犯時權(quán)利人可以行使請求權(quán)要求行為人停止侵害、排除妨害、消除危險的一項權(quán)能。在司法實踐中，著作權(quán)侵權(quán)停止請求權(quán)對于保護專有權(quán)利發(fā)揮著巨大的作用，同時也是司法實務(wù)當(dāng)中利用率較高的一個救濟手段，所以對它的研究，無論是對學(xué)術(shù)理論的推動還是對司法實踐的促進都有重要的意義。本文以“濟南市跨世紀(jì)成功管理業(yè)余學(xué)校侵犯著作權(quán)案”的爭議焦點為背景展開一系列的考察研究和論述。文章共分為六大部分，首先通過案例引出對著作權(quán)侵權(quán)中一些重要理論的闡述，指出著作權(quán)侵權(quán)是指行為人侵害著作權(quán)人的專有權(quán)并產(chǎn)生損害從而應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的行為。其次論述了著作權(quán)受侵害時的主要救濟方式，對著作權(quán)的侵權(quán)損害賠償請求權(quán)和停止侵害請求權(quán)這兩大權(quán)能進行了比較分析。在文章的第三部分對我國著作權(quán)侵權(quán)停止請求權(quán)的現(xiàn)狀進行了思考，指出我國停止請求權(quán)制度存在的瑕疵不足，進而得出可以通過對著作權(quán)侵權(quán)停止請求權(quán)進行限制來解決其存在的問題，并簡單列舉了限制著作權(quán)請求權(quán)的可行性因素。在文章的第四部分采取了比較研究的方法，對美國和日本在著作權(quán)停止侵害請求權(quán)的限制方面的理論和實際做法進行了介紹。最后，在以上四部分的研究分析之基礎(chǔ)上，并緊密結(jié)合我們司法實踐中對著作權(quán)侵權(quán)停止請求權(quán)的運用，對構(gòu)建我國科學(xué)合理的著作權(quán)停止請求權(quán)制度提出了自己的一些構(gòu)思和想法。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞侵權(quán)停止請求權(quán)侵權(quán)救濟請求權(quán)限制損害賠償