簡介：（申請藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文）藝術(shù)創(chuàng)意在混合現(xiàn)實(shí)廣告設(shè)計(jì)中藝術(shù)創(chuàng)意在混合現(xiàn)實(shí)廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究的運(yùn)用研究培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)藝術(shù)學(xué)理論藝術(shù)學(xué)理論藝術(shù)藝術(shù)教育教育研究生廖唯廖唯指導(dǎo)教師導(dǎo)教師林能杰林能杰2015年5月武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)書學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人承諾所提交的學(xué)位論文（含電子學(xué)位論文）為答辯后經(jīng)修改的最終定稿學(xué)位論文，并授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導(dǎo)師（簽名）日期

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西安體育學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本文所涉及的一切版權(quán)問題由本人負(fù)全責(zé)。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者日期、衛(wèi)1141．毛礦N～1U’學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解西安體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用復(fù)印、掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意西安體育學(xué)院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。論文慷橐寧抓壓寺FZ日期乒7午．‘．形日期函，卑，彭、／6藝術(shù)體操身體難度動(dòng)作變化特征的研究ABSTRACTTHEDEVELOPMENTOFCOMPETITIVERHYTHMICGYMNASTICSISPROMOTEDFORWARDBYTHECHANGINGANDINNOVATIONOFTHERULE，THEBODYMOVEMENTDIFFICULTYTHATOCCUPYAMAJORPOSITIONISTHECOREOFRHYTHMICGYMNASTICS．INRECENTDECADES，SEENFROMTHERULES，THEBODYMOVEMENTDIFFICULTYHAVEADIFFERENTTYPEOFVARIATIONCHARACTERISTICINANYVERSION，HASBEENLEADINGTHEADVANCEMENTANDDEVELOPMENTOFRHYTHMICGYMNASTICS．DURINGLAYOUTSETSSHOULDGRASPTHECHARACTERISTICSOFBODYMOVEMENTDIFFICULTIES，MASTERFEATUREOFDEVICETECHNOLOGY,PROMINENTFEATUREOFSETSACTIONS．THEREFORE，WESHOULDSEEBODYMOVEMENTDIFFICULTYINTHEVISIONOFDEVELOPMENT，ANDREQUIREINDEPTHUNDERSTANDING．SOTHATWECANBETTERTOEXPLORETHENEWBODYMOVEMENTDIFFICULTY,TOELEVATETHELEVELOFRHYTHMICGYMNASTICSATHLETESTOTHEWORLDLEVEL．USINGLITERATURE，EXPERTINTERVIEWS，COMPARATIVEANALYSIS，MATHEMATICALSTATISTICSINTHISPAPER,INSPECTTHEDOCUMENTSANDINFORMATIONRELATEDWITHVARIATIONCHARACTERISTICOFGYMNASTICSBODYMOVEMENTDIFFICULTIESINTHEREADINGROOMANDCHINAJOURNALNET．2005，2009，2013THREEVERSIONSSCORINGRULESOFRHYTHMICGYMNASTICSANDRHYTHMICGYMNASTICSCHAMPIONSHIPSON2007，2011，2013WORLDRHYTHMICGYMNASTICSINDIVIDUALRHYTHMICGYMNASTICSWORLDCHAMPIONSHIPSANDTHE2013COLLECTIVETOTALVIDEOSETS32SETS，MAINLYREGARDTHEBODYMOVEMENTDIFFICULTYASSTUDYOBJECT．THROUGHCOMPARATIVESTUDYBETWEENTHREEVERSIONSCORINGRULESOFRHYTHMICGYMNASTICSANDTHREEWORLDRHYTHMICGYMNASTICSCHAMPIONSHIPS，ANALYSISSORTINGANDCOLLECTINGDATABYMATHEMATICALSTATISTICS，ANALYSISTHENUMBER,CATEGORY,SCOREANDRANKANALYSISOFRHYTHMICGYMNASTICSBODYMOVEMENTDIFFICULTIES，ANDANALYSISEACHTYPEOFVARIMIONCHARACTERISTICOFBODYMOVEMENTCOMPLETELY．THERESULTSSHOWEDTHAT1THEREFEREEGROUPANDPERSONNELSTRUCTURESWERERECLASSIFIEDINNEWRULE；2THEBODYMOVEMENTDIFFICULTIESREDUCEDFROMFOURCATEGORIESTOTHREECATEGORIESINNEWRULE；3COMPARINGWITHPREVIOUSTWORULESTHEQUANTITIESOFBODYMOVEMENTDIFFICULTYISREDUCEDSHARPLY,THENUMBEROFSETSREQUIREDISALSOREDUCEDINNEWRULE；4COMPARINGWITHPREVIOUSTWORULESTHESCOREOFBODYMOVEMENTDIFFICULTYISCHANGEDINNEWRULE，INPREVIOUSTWORULESTHEHIGHESTSCOREREACH1POINT，INTHENEWRULESHIGHESTSCOREREACH0．5POINT；5THEDIFFICULTYINCREASETHEDANCESERIES，ROTATIONANDTHROWTHEDYNAMICMOVEMENTDIFFICULTIESINNEWRULE，INCREASINGTHEOMAMENTALOFRHYTHMICGYMNASTICS．Ⅱ

簡介：點(diǎn)擊查看更多藝術(shù)為自己而存在—草間彌生的藝術(shù)創(chuàng)作軌跡探析精彩內(nèi)容。

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學(xué)號注4Z1201004碩士學(xué)位論文藝術(shù)歌曲秋之歌創(chuàng)作特征藝術(shù)歌曲秋之歌創(chuàng)作特征及其演唱技巧及其演唱技巧研究生姓名徐清徐清導(dǎo)師姓名王玉健王玉健教授教授申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)名稱音樂音樂論文提交日期2020年月日論文答辯日期2020年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會(huì)主席評閱人20年月日獨(dú)創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書

簡介：學(xué)校代號10530學(xué)號201230080901分類號I01密級公開碩士學(xué)位論文藝術(shù)接受的延時(shí)現(xiàn)象研究藝術(shù)接受的延時(shí)現(xiàn)象研究以八大山人和梵高為例以八大山人和梵高為例學(xué)位申請人王迪指導(dǎo)教師黎青教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)中國語言文學(xué)研究方向文藝學(xué)二〇一五年六月四日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：（申請藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位論文）（申請藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位論文）藝術(shù)市場營銷組合策略研究藝術(shù)市場營銷組合策略研究培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向研究方向藝術(shù)管理藝術(shù)管理研究生曹英曹英指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師管順豐管順豐教授教授2015年5月ADISSERTATIONSUBMITTEDTOWUHANUNIVERSITYOFTECHNOLOGYFORTHEDOCTOR’SDEGREEINARTSSCIENCETHEORYRESEARCHONARTSMARKETINGMIXSTRATEGYPHDCANDIDATECAOYINGMAJORARTSSCIENCETHEORYSUPERVISERGUANSHUNFENGWUHANUNIVERSITYOFTECHNOLOGYWUHAN430070,HUBEI,PRCHINAMAY2015

簡介：EE_TR201512E18EABSTRACTDOUBLECOLORGRAPHICPRINTINGDESIGNISSHORTFORTHEDOUBLECOLORDESIGNINTEXT,WHICHREFERSTOTHEGRAPHICWORKSMADEOFTWOKINDSOFDIFFERENTINKITAIMSTODEALWITHHOWTOEMPLOYSIMPLECOLORSTODEMONSTRATEHARMONIOUSANDCOLORFULVISUALEFFECTSANDPROFOUNDAFFECTIONSTHROUGHTHERESEARCHOFCOLORCOMBINATION,FEELINGSUNDERLYINGCOLORSASWELLASPRINTINGTECHNIQUESANDMATERIALSELECTION,WHOSEANOTHERPURPOSEISTOSTUDYRELEVANTTHEORIESANDANALYZEOUTSTANDINGDOUBLECOLORPRINTEDWORKSDOUBLECOLORPRINTEDDESIGNINVOLVESALLKINDSOFFIELDSSUCHASPOSTERDESIGN,LOGODESIGN,BOOKDESIGN,PACKAGEDESIGNETC,INCLUDINGABUNDANTWORKSWITHBEAUTIFULAPPEARANCEANDCONVEYINGEFFECTSTHETHESISAIMSTOSTUDYTHERELATIONSHIPSBETWEENPRINTINGANDCOLORTRANSFORMATIONANDFURTHERPROVETHESIGNIFICANCEOFTHECOMBINATIONOFCOLORANDAFFECTIONSBYMEANSOFSTUDYINGCOLORAPPLICATIONSKILLSASISKNOWNTOUS,DOUBLECOLORPRINTEDDESIGNISINACCORDANCEWITHTHEDEVELOPINGTRENDOFSIMPLICITYADVOCATEDBYCONTEMPORARYDESIGNCOMPAREDWITHSINGLECOLOREDDESIGN,DOUBLECOLOREDDESIGNHASTHECONTRASTOFDIFFERENTCOLORS,WHICHMAKESITCOLORFULINCONTRASTWITHMULTICOLORDESIGN,ITISEQUIPEDWITHSIMPLEANDCLEANVISUALSTYLEASWELLASPUREBUTSTRONGARTISTICBEAUTY,WHICHCANCONVEYINDIVIDUALVISUALFEELINGSMEANWHILE,DOUBLECOLOREDDESIGNISMOREECONOMICALTHANMULTICOLORDESIGNBECAUSEOFITSLOWERPRINTINGCOSTSALLTHEABOVEMENTIONEDADVANTAGESCONTRIBUTETOITSPOPULARITYAMONGDESIGNERSANDCONSUMERSITISWORTHMENTIONINGTHATTHEPAPERSTUDYINGCOLORSFROMTHEPERSPECTIVEOFDOUBLECOLOREDDESIGNCANAVOIDTHEINTERRUPTIONOFTHERELATIONSAMONGMULTIPLECOLORSINTHISCASE,THECOMPARATIVEANALYSISOFCOLORSWILLBEPUREANDDIRECTINADDITION,BASEDONDOUBLECOLOREDDESIGN,WECANEXTENDOURRESEARCHRANGETOTHEAPPLICATIONSOFTRIPLECOLOR,FOURCOLORSANDEVENMULTIPLECOLORSTHROUGHTHERESEARCHOFDOUBLECOLOREDDESIGN,WECANFURTHERPROMPTTHEDEVELOPMENTOFCOMMERCE,SOCIETYANDCULTURE

簡介：I藝術(shù)家手制書的設(shè)計(jì)語言研究摘要隨著信息時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)及印刷技術(shù)的進(jìn)步，書籍作為信息載體的身份受到新型媒介的挑戰(zhàn)，書籍的信息承載模式開始尋求轉(zhuǎn)型。鑒古可知今，回顧書籍的發(fā)展歷程可以發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家手制書曾多次以其豐富的表現(xiàn)形式和獨(dú)特的設(shè)計(jì)語言極大地拓展了書籍設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域。對藝術(shù)家手制書的設(shè)計(jì)語言及其藝術(shù)美學(xué)的分析應(yīng)不僅作為藝術(shù)鑒賞領(lǐng)域的參考，同樣可以對當(dāng)前書籍設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展起到借鑒作用。藝術(shù)家通過手工或者操作機(jī)器完成書籍的制作，并將巧妙靈活的設(shè)計(jì)語言運(yùn)用于其中，通過視知覺、觸覺、嗅覺等多方面的感官互動(dòng)，創(chuàng)造出具有趣味性和震撼性的書籍形式。本文以藝術(shù)家手制書的設(shè)計(jì)語言研究為主題，對藝術(shù)家手制書的設(shè)計(jì)語言和書籍藝術(shù)的通感構(gòu)建進(jìn)行了梳理，對由古至今的優(yōu)秀藝術(shù)家手制書做了分析和總結(jié)，用藝術(shù)的眼光來分析手制書的設(shè)計(jì)語言，發(fā)現(xiàn)材料、手工、形態(tài)等設(shè)計(jì)語言的美感，利用這些設(shè)計(jì)語言更好地將手制書藝術(shù)的魅力表達(dá)出來，為藝術(shù)家手制書甚至?xí)O(shè)計(jì)的創(chuàng)新提供更多可能性以及更廣闊的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞藝術(shù)家手制書；設(shè)計(jì)語言；書籍藝術(shù)；視覺；材質(zhì)III目錄摘要IABSTRACTII目錄III第1章緒論111研究背景112研究的目的和意義213研究的內(nèi)容414研究方法415當(dāng)前國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀4第2章手制書的文藝復(fù)興521相關(guān)概念5211藝術(shù)家手制書5212書籍藝術(shù)622手制書的復(fù)興6221手制書是一種美學(xué)態(tài)度7222手制書引發(fā)感官的審美7223藝術(shù)家手制書與藝術(shù)823手制書工坊的模式924小結(jié)10第3章手制書的設(shè)計(jì)語言分析1131手制書的設(shè)計(jì)語言概述1132手制書的材質(zhì)語言12321作為基本載體的紙12322手工紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)語言13323非紙類材料的材質(zhì)語言1533手制書的手工語言17331手工工藝語言17332由手工而生的定制產(chǎn)業(yè)19

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期趔塹壘。F鄉(xiāng)|＼＼．＼、．F學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名蚴指導(dǎo)教師簽日期也啦、紹。F勿日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編歹H＼、。’爹摘IILLLLILLRLLLLLLLLLLRLLLLLLLLFFLIIILLFIJRLLLY1805882安德魯懷斯ANDREWWYETH是20世紀(jì)30年代美國最著名、最杰出的嘶懷鄉(xiāng)寫實(shí)主義NOSTALGICREALISM”繪畫大師。他一生涉及水彩畫、蛋彩畫、油畫、素描等繪畫種類，并創(chuàng)作出許多具有濃厚的鄉(xiāng)土色彩的作品，這些作品直至今天依然會(huì)響起靈魂深處的共鳴。安德魯懷斯從九歲起開始練習(xí)水彩畫，后受到父親內(nèi)頓懷斯以及初期文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫影響，尤其是父親對他的影響在他的一生創(chuàng)作中體現(xiàn)的尤為突出，他是安德魯懷斯擁有獨(dú)特藝術(shù)氣質(zhì)的根源。15歲在父親的畫室里接受正規(guī)的繪畫訓(xùn)練。在經(jīng)歷了父親和初期的文藝復(fù)興的影響之后，在1937年，年僅20歲的安德魯懷斯在紐約的馬格貝斯畫廊首次個(gè)人畫展。在當(dāng)時(shí)抽象藝術(shù)盛行時(shí)，變形、夢幻相結(jié)合的圖式把現(xiàn)實(shí)越拽越遠(yuǎn)時(shí)，安德魯懷斯卻沒有離開自己的故鄉(xiāng)半步，繼續(xù)發(fā)展自己的“鄉(xiāng)土寫實(shí)主義”風(fēng)格道路，并逐漸形成其自己獨(dú)特的作品風(fēng)格。本文首先對懷斯的幼年經(jīng)歷和性格著手進(jìn)行分析，并以介紹懷斯的生活背景和社會(huì)環(huán)境為基礎(chǔ)，來進(jìn)一步細(xì)致的研究和分析這個(gè)藝術(shù)大師的生平經(jīng)歷，在我看來，這些內(nèi)在或外在因素都與他的繪畫題材的選擇有著最直接最深刻的聯(lián)系。因此，我將以此為潛在的線索，從這一角度繪畫題材的選擇，來分析并闡釋出懷斯的藝術(shù)繪畫作品風(fēng)格形成有其直接原因他的獨(dú)特繪畫創(chuàng)作觀念，這種觀念和其后的作品形式是從他的骨子里散發(fā)出來的，是與他的執(zhí)著的靈魂和不凡的經(jīng)歷一起，與之俱來的。從安德魯懷斯父親的印象、生活背景以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境為基礎(chǔ)，主要從對藝術(shù)作品的類型入手，引申出安德魯懷斯的繪畫創(chuàng)作觀念，并分析內(nèi)頓懷斯的繪畫風(fēng)格以及意大利文藝復(fù)興早期的繪畫家對其作品風(fēng)格形成的影響。通過涉及安德魯懷斯繪畫語言的表現(xiàn)水彩與蛋彩、構(gòu)圖與色彩幾個(gè)方面具體分析，。并結(jié)合之前所闡述的創(chuàng)作觀念和藝術(shù)思想對其作品風(fēng)格的影響，本文著重點(diǎn)在于論述其獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格的形成，及其作品的各個(gè)時(shí)期的風(fēng)格主要特點(diǎn)以及對中國當(dāng)代水彩畫的影響。關(guān)鍵詞懷斯生平；創(chuàng)作觀念；水彩藝術(shù)；作品風(fēng)格；繪畫種類

簡介：分類號C931密級公開碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文藝術(shù)品文化產(chǎn)權(quán)上市項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究生姓名導(dǎo)師姓名合作導(dǎo)師姓名領(lǐng)域名稱申請學(xué)位類別答辯時(shí)間單位代碼10427學(xué)號2014230147碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（在職攻讀專業(yè)學(xué)位）藝術(shù)品文化產(chǎn)權(quán)上市項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究生姓名馮娜導(dǎo)師姓名韓靜軒合作導(dǎo)師姓名王軍生領(lǐng)域名稱項(xiàng)目管理申請學(xué)位類別工程碩士答辯時(shí)間2016年6月11日2014230147藝術(shù)品文化產(chǎn)權(quán)上市項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解濟(jì)南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借鑒；本人授權(quán)濟(jì)南大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。□公開□保密（____年，解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：中國美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系虞躍群藝術(shù)和設(shè)計(jì)的孿生體橫尾忠則的海報(bào)研究1第一章橫尾忠則個(gè)人經(jīng)歷概述橫尾忠則是日本戰(zhàn)后平面設(shè)計(jì)的代表人物之一，他是平面設(shè)計(jì)師，也是藝術(shù)家、作家，年輕時(shí)還演過電影。作為平面設(shè)計(jì)師，他給平面設(shè)計(jì)界注入新的活力與風(fēng)貌，這種帶有他個(gè)人風(fēng)格特色的圖形，為世界所矚目。橫尾忠則的海報(bào)在不同時(shí)期都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌，大量的作品背后，是與時(shí)代同行，個(gè)人成長軌跡的描繪。橫尾忠則1936年出生于日本兵庫市，小時(shí)候就對漫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，曾經(jīng)多次向漫畫雜志投稿，夢想著成為一名漫畫家。對于漫畫的熱愛和在繪畫方面的天分，也為日后的設(shè)計(jì)及畫家生涯打下了基礎(chǔ)。1952年，橫尾忠則進(jìn)入兵庫縣立西脅高等學(xué)校，開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)插畫。在此期間，為學(xué)校文化節(jié)設(shè)計(jì)的海報(bào)西高祭【圖11】，成為了他的第一張海報(bào)。1956年進(jìn)入神戶新聞社，以設(shè)計(jì)師的身份開始了自己的職業(yè)生涯。1960年，經(jīng)田中一光的介紹進(jìn)入了在東京剛成立不久的“日本設(shè)計(jì)中心（NDC）”1。橫尾忠則早期的設(shè)計(jì)作品受到戰(zhàn)后從西方引入的“現(xiàn)代設(shè)計(jì)”2的影響，60年代開始結(jié)識了很多日本前衛(wèi)藝術(shù)家，作品也在汲取日本傳統(tǒng)文化的同時(shí)，深受波普藝術(shù)的影響，將大眾文化以符號拼貼的方式進(jìn)行重新組合，形成了自己具有較強(qiáng)視覺感染力的藝術(shù)風(fēng)格，起初雖然在國內(nèi)招致種種非議與批評，但在海外展覽的成功，使得這時(shí)的橫尾忠則開始具備國際知名1日本設(shè)計(jì)中心是由豐田汽車、東芝、日本剛管、旭化成等八家有代表性的大企業(yè)聯(lián)合設(shè)立的，第一任社長由朝日大麥啤酒的山本為三郎擔(dān)任，常務(wù)董事則由龜倉雄策出任。設(shè)計(jì)的覺醒，第243頁，（日）田中一光著，朱鄂等譯，廣西師范大學(xué)出版社，2009。2作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的思想和形式基礎(chǔ)，我們往往認(rèn)為俄國在十月革命以后出現(xiàn)的構(gòu)成主義運(yùn)動(dòng)、荷蘭的“風(fēng)格派”運(yùn)動(dòng)和德國的以包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院為中心的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)是歐洲最重要的三個(gè)核心。世界平面設(shè)計(jì)史，第158頁，“第九章新的形式語匯”，王受之著，中國青年出版社，2002?！緢D11】西高祭，535375CM，膠印，1953中國美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系虞躍群藝術(shù)和設(shè)計(jì)的孿生體橫尾忠則的海報(bào)研究3第二章西方藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的影響在橫尾忠則的海報(bào)中，可以清晰的看到他受波普藝術(shù)的影響絢爛濃艷的色彩，插圖、照片的重組拼貼，大眾化形象的提煉與復(fù)制，波普藝術(shù)3的特征在他的海報(bào)中顯露無遺。而除了波普藝術(shù)的主要影響以外，俄國構(gòu)成主義4、達(dá)達(dá)主義5、國際主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格6和超現(xiàn)實(shí)主義繪畫7的影響，也體現(xiàn)在橫尾忠則的海報(bào)中。這種影響是與當(dāng)時(shí)國際社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)局勢有著密切的關(guān)系。21歐洲藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的影響二戰(zhàn)以后日本在美國的扶植下，經(jīng)濟(jì)得到迅猛發(fā)展。文化方面也順理成章的受到歐美文化藝術(shù)思潮的影響，各種西方流行元素得以在日本國內(nèi)宣揚(yáng)開來。當(dāng)時(shí)正值國際主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格風(fēng)靡世界，這種風(fēng)格在日本也被更多的設(shè)計(jì)師所接受，遵循幾何美學(xué)的平面設(shè)計(jì)作品在日本受到欣賞。加上1964年東京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，使得日本出現(xiàn)了具有國際水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)師。在這樣的環(huán)境氛圍中，橫尾忠則從家鄉(xiāng)冰庫市輾轉(zhuǎn)來到了“日本設(shè)計(jì)中心”，當(dāng)時(shí)在這里云集了眾多平面設(shè)計(jì)界的前輩，橫尾忠則有機(jī)會(huì)接觸到世界最新的設(shè)計(jì)資訊和優(yōu)秀作品，與設(shè)計(jì)師之間的交流也更為密切，這里成為了激發(fā)橫尾創(chuàng)造力的溫床。雖然當(dāng)時(shí)國際主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格席卷歐美，在日本也被認(rèn)為是使作品具有國際化特征，能與國際接軌的主要途徑。當(dāng)時(shí)除了前輩龜倉雄策，田中一光等年輕一代設(shè)計(jì)師的作品中，也透露出現(xiàn)代設(shè)計(jì)的美學(xué)特征。而作為當(dāng)時(shí)同為年輕一代的橫尾忠則，并沒有朝著主流的設(shè)計(jì)方向發(fā)展，而是熱衷于俄國構(gòu)成主義中擅用的攝影蒙太奇8手法，并且受到了美國“圖釘工作室”9插圖風(fēng)格的熏陶，在作品3波普藝術(shù)波普POP，是英文POPULAR的縮寫，意為流行的、時(shí)髦的，代表一種流行文化，20世紀(jì)50年代發(fā)源于英國，后來鼎盛于美國，演變成國際性的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。4俄國構(gòu)成主義，THERUSSIANCONSTRUCTIVISM，在藝術(shù)史上也稱為“至上主義”運(yùn)動(dòng)（SUPREMATISM），是俄國十月革命勝利前后，在俄國一小批先進(jìn)的知識分子當(dāng)中產(chǎn)生的前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)和設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，無論從它的深度還是探索的范圍來說，都毫不遜色于德國包豪斯或者荷蘭“風(fēng)格派”運(yùn)動(dòng)。世界平面設(shè)計(jì)史，第159頁，“第九章新的形式語匯”，王受之著，中國青年出版社，2002。5達(dá)達(dá)主義是小資產(chǎn)階級知識分子在第一次世界大戰(zhàn)期間，對社會(huì)前途感到失望和對發(fā)展感到困惑的時(shí)候，首先在瑞士的蘇黎世，之后在德國的柏林、法國的巴黎和美國的紐約發(fā)展起來的一個(gè)高度無政府主義的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。其強(qiáng)調(diào)自我，非理性，荒謬和怪誕，雜亂無章和混亂，是特殊時(shí)代的寫照。其主要發(fā)展時(shí)期為1915年到1922年。世界平面設(shè)計(jì)史，第138頁，“第七章現(xiàn)代藝術(shù)對平面設(shè)計(jì)發(fā)展的影響”，王受之著，中國青年出版社，2002。6“瑞士平面設(shè)計(jì)風(fēng)格”（SWISSDESIGN）的另一種說法。由于這種風(fēng)格簡單明確，傳達(dá)功能準(zhǔn)確，因此很快傳遍全世界，成為二戰(zhàn)后影響最大、國際最流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格，因此又被稱為“國際主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格”（THEINTERNATIONALTYPOGRAPHICSTYLE）。世界平面設(shè)計(jì)史，第212頁，“第十二章國際主義平面設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成”，王受之著，中國青年出版社，2002。7在1922年前后，在達(dá)達(dá)派藝術(shù)內(nèi)部，產(chǎn)生了超現(xiàn)實(shí)主義，對整個(gè)歐美影響巨大的現(xiàn)代畫派。超現(xiàn)實(shí)主義畫家強(qiáng)調(diào)夢幻與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一才是絕對的真實(shí)，因此，力圖把生與死，夢境與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一起來，具有神秘、恐怖、怪誕等特點(diǎn)。8蒙太奇MONTAGE在法語是“剪接“的意思，但到了俄國它被發(fā)展成一種電影中鏡頭組合的理論。是根據(jù)影片所要表達(dá)的內(nèi)容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構(gòu)思組接起來。9圖釘工作室（PUSHPINSTUDIO），1954年，成立于紐約的平面設(shè)計(jì)及插圖工作室，主要成員為西蒙切瓦斯特（SEYMOURCHWAST）、米爾頓格拉瑟（MILTONGLASER），以及來自庫珀聯(lián)合（COOPERUNION）藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生。在設(shè)計(jì)觀念和設(shè)計(jì)技法上，都對當(dāng)時(shí)的平面設(shè)計(jì)帶來相當(dāng)大的影響。

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目藝術(shù)創(chuàng)作中不可或缺的重要元素童話與幻想學(xué)號_____________________________作者_(dá)____________________________學(xué)科名稱_____________________________2016年6月21日公開11035美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)（油畫創(chuàng)作與理論研究）沈陽大學(xué)131304000243劉遠(yuǎn)藝術(shù)創(chuàng)作中不可或缺的重要元素童話與幻想沈陽大學(xué)碩士學(xué)位論文沈陽大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目作者作者_(dá)________________________指導(dǎo)教師師單位單位協(xié)助指導(dǎo)教師協(xié)助指導(dǎo)教師單位單位單位單位論文答辯日期論文答辯日期2016年06月21日學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位沈陽大學(xué)沈陽大學(xué)李英偉教授藝術(shù)創(chuàng)作中不可或缺的重要元素童話與幻想劉遠(yuǎn)

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外．不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名＆翻星壘指導(dǎo)教師簽名．．【生壟壘簽名日期洳，絳莎月勿曰藝術(shù)體操訓(xùn)練對古典舞專業(yè)中專生柔韌素質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究THEEXPERIMENTALSTUDYONTHEIMPACTOFCLASSICALDANCEPROFESSIONALSTUDENTS’PLIABILITYBYUSINGRHYTHMICGYMNASTICSTRAININGABSTRACTARTISTICGYMNASTICSISAFEMALEGYMNASTICSOFSPORTANDART，ALONGWITHTHESPORTSATHLETICS，ALSOEMPHASIZINGTHEARTISTICDANCEARTANDSHOWINGAUNIQUEARTISTICCHARMINTHESPORTSFIELD．CLASSICALDANCEANDARTISTICGYMNASTICSAREPERFORMANCEFLOWINGINTHESPACEANDTIMEOFHUMANBODYART．AMOUNTOFDANCEELEMENTSAREWIDELYUSEDINARTISTICGYMNASTICSTRAINING，HAVINGDIFFERENTDEGREESOFINFLUENCEONARTISTICGYMNASTICS，SUCHASMODELING，MOVEMENTANDGESTURE，WHILETHEDIFFERENTSTANDARDMETHODSOFDANCEANDRHYTHMICGYMNASTICSHAVEDIFFERENTINFLUENCEONFLEXIBILITY．COMPAREWITHTHECONVENTIONALTRAININGOFDANCE，RHYTHMICGYMNASTICSPAYMOREATTENTIONTOTHEBODYFLEXIBILITYTRAINING，THEPROMOTIONOFTHEBODYMOVEMENTDIFFICULTYISBASEDONTHEPLIABLELEVEL，THEREFORETHEDIFFICULTYMOVEMENTCHOICEOFHI曲SCORESDEPENDSONTHEMGHSTANDARDSOFPLIABLEQUALITY．THEPERFORMANCEOFRHYTHMICGYMNASTICSROTATION，BALANCE，JUMPING，F(xiàn)LEXIBLEANDWAVEAREBASEDONTHEPHYSICALFLEXIBILITYQUALITY．SOTHEREAREMATEFIALDIFFERENCESWITHCLASSICALDANCETRAININGINFLEXIBLETRAININGTHEORY，METHOD，MEANSANDSTANDARD．ALTHOUGHMANYSCHOLARSHAVEALOTOFRESEARCHABOUTTHECONTACT,FUSIONANDSKILLSTRANSFEROFARTISTICGYMNASTICSANDDANCE，ALSOHAVINGCERTAINRESEARCHONTHESIMILARITIESANDDIFFERENCESBETWEENDANCEANDRHYTHMICGYMNASTICSFLEXIBILITYCOGNITION，F(xiàn)LEXIBLETRAININGONTHESPECIALIZEDFLEXIBLEBYEXPERIMENTALDEMONSTRATIONISRELATIVELYWEAK．INTHISPAPER，THEEXPERIMENTALSUBJECTSARETHECLASSICALDANCEPROFESSIONALSECONDARYSCHOOLSTUDENTS，THROUGHEIGHTWEEKS仃AININGOFRHYTHMICGYMNASTICSTEACHING，DEVELOPINGSTUDENTS’FLEXIBILITYQUALITY．DUETOTHEFACTTHATA11THESUBJECTSAREPROFESSIONALDANCEPRACTITIONERSWITH68YEARSTRAINING，THEYHAVEACERTAINUNDERSTANDONFLEXIBLEQUALITYTRAININGINPHYSICAL，PSYCHOLOGICAL，THUSINTHETRAININGOFRHYTHMICGYMNASTICSTEACHINGPRACTICETOTHEFLEXIBLEQUALITYTRAININGHASACERTAINFEELINGOFBODYANDMIND．THJSARTICLEUSESTHELITERATUREMATERIALMETHOD，MATHEMATICALSTATISTICSMETHOD，INTERVIEWMETHOD，EXPERIMENTALMETHODANDOTHERRESEARCHMETHODS．ANALYSISTHEIMPACTOFRHYTHMICGYRRMASTICSTRAININGFORT11ECLASSICALDANCEPROFESSIONALSECONDARYSCHOOLSTUDENTS’FLEXIBILITYQUALITY，ANDPROPOSEAPPROPRIATERECOMMENDATIONANDTEACHINGPROGRAMSCORRESPONDINGWITHPRACTICETRAINING，TOPROVIDETHECORRESPONDINGTHEORETICALBASISFORIMPROVINGTHEFLEXIBLEQUALITYOFDANCESTUDENTS．

簡介：蜘墓酒酞英文題鏖感麟辯鏊剿磐蕊灝蓁罄㈣譽(yù)嘲喊凰震露羲震目APPLICATIONOFNATURALMATERIALSINCONTEMPORARYARTISTSHANDMAKING學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士專業(yè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)學(xué)號1511180040姓名任玉雪指導(dǎo)教師張兵教授Ⅲ5ⅢⅢⅢ7，?6川3Ⅲ7㈣2川3洲Y獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得天津師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名』圣垂重日期幽學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解天津師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定簽名查至重導(dǎo)師簽名日期

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