簡介：點擊查看更多電視劇甄嬛傳的藝術(shù)價值研究精彩內(nèi)容。

簡介：學(xué)校代號學(xué)號密級10532S1226W110湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文皮影藝術(shù)新媒體傳播研究湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名鞏計日期2柞F月弓。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密話。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名鞏乃磚別幣鼬廠刪眵日期掃J牛年上月弓A日日期ⅥV年6月R日

簡介：學(xué)校代碼10728學(xué)號14001089碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION略論聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的歌劇學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐以歌劇唐璜為例ABRIEFEXPOSITIONONOPERASTUDYANDTEACHINGPRACTICEOFVOCALMUSICARTDIRECTORTAKINGDONJUANASANEXAMPLE作者姓名楊晶學(xué)科專業(yè)藝術(shù)（音樂）研究方向聲樂藝術(shù)指導(dǎo)指導(dǎo)教師陶敏霞（教授）提交答辯時間2017年5月修改定稿時間2017年5月西安音樂學(xué)院碩士論文摘要摘要歌劇藝術(shù)復(fù)雜多元，規(guī)模宏大。而聲樂藝術(shù)指導(dǎo)憑借一架鋼琴便可替代和模擬交響樂，使表演形式簡便容易實現(xiàn)，促進了歌劇藝術(shù)的傳播推廣。近年來國內(nèi)聲樂界與鋼琴界對聲樂藝術(shù)指導(dǎo)越發(fā)重視，但其教育理論基礎(chǔ)仍相對薄弱。本文運用個案分析法，將聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的歌劇自我學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐作為研究對象，通過翻譯和整理國內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻，以莫扎特喜歌劇唐璜為例，結(jié)合唐璜中代表性的樂段，從學(xué)習(xí)一部歌劇的前期準備到后期鞏固，再從指導(dǎo)演唱者選擇角色到處理作品，采用譜例分析的方法來討論歌劇的自我學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐。本文論點是聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的自我學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，在歌劇學(xué)習(xí)中重點分析了鋼琴交響化的問題；在教學(xué)實踐中，重點介紹和總結(jié)了意大利詩律法。這兩點對于歌劇的學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)意義，也是本文特色所在。本文的結(jié)論歸納出具體的聲樂藝術(shù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)與教學(xué)模式，力求實現(xiàn)廣泛的參考價值。關(guān)鍵詞聲樂藝術(shù)指導(dǎo)；歌??；學(xué)習(xí)方法；教學(xué)模式；伴奏交響化；意大利詩律法；莫扎特唐璜

簡介：√．I～0獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者董寧簽字日期0。／／年歲月P日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文儲張嵩巖鋤鮐俘釤√。∥＼J簽字日期AO∥年弓月AO日簽字日期DQF／年弓月扣日I西南大學(xué)碩十學(xué)位論文摘要田壯壯導(dǎo)演風(fēng)格與藝術(shù)電影學(xué)專業(yè)碩士研究生董宇指導(dǎo)教師余紀教授劉宇清教授摘要本文通過對田壯壯導(dǎo)演作品相對具象的分析，闡釋導(dǎo)演在不同階段美學(xué)風(fēng)格的流變，進而探討他作品背后的意識形態(tài)和他電影的接受問題。本文分為上下兩篇。上篇主要從時間和風(fēng)格維度進行梳理，將田壯壯迄今為止的導(dǎo)演生涯分為三個階段。通過分析導(dǎo)演的重點作品從而歸納出他在每個階段的風(fēng)格特征和美學(xué)傾向，同時在論文的闡述過程中對已有的田壯壯研究的階段性成果作出某種商榷和討論。下篇主要是從主題和敘事維度做整體性的分析研究。總共分為兩個部分，第一個部分通過分析導(dǎo)演在每個階段作品背后的意識形態(tài)，嘗試得出導(dǎo)演之所以傾向于建構(gòu)國家寓言和宏大命題原因是精英理想和中國傳統(tǒng)“實用理性”哲學(xué)共同作用的結(jié)果。第二部分將比較系統(tǒng)的探討一直被廣為關(guān)注的田壯壯電影的觀眾接受問題。關(guān)鍵詞語言革命經(jīng)典好萊塢傳統(tǒng)東方美學(xué)缺席的在場觀眾接受節(jié)J

簡介：重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文用生活澆鑄藝術(shù)梅麗爾斯特里普的表演藝術(shù)姓名朱云清申請學(xué)位級別碩士專業(yè)電影學(xué)指導(dǎo)教師張國立20090401重慶人學(xué)碩十學(xué)竺笙壅莖莖塑墅●___●_________●●__●___________________●___●_______●________一一ABSTRACTFROMPERFORMINGMETHODACTINGDRAMAONTHESTAGETODEVELOPINGHEROWNPERFORMINGSTYLE，”METHODACTING”ACCOMPANIESMERYLSTREEP。SWHOLEPERFORMINGCAREER．MERYLSTREEPISREGARDEDASTHEBESTACTRESSIN”METHODACTING”GROUP，BOTHBYTHEQUALITYOFHERMOVIESANDTHERECOGNITIONFROMCRITICSANDPERFORMERS．THISPAPERMAINLYFOCUSESONTHETHEORYOF”METHODACTING”TODISCOURSEMERYLSTREEP’SPERFORMINGARTS．FIRST，THISPAPERINTRODUCESMERYLSTREEP’SACTINGEXPERIENCE，ANDPAYSCLOSEATTENTIONTOHEREXPERIENCEOFSTUDYINGTHEATERACTINGATSCHOOLWHICHBRINGSGREATIMPACTTOHER．THISISTHEMOSTIMPORTANTPERIODFORHERTOFORMHEROWNACTINGSTYLE．THEREASONWHYICHOOSEMERYLSTREEPASTHEIMPORTANTREPRESENTATIVEOF”METHODACTING”GROUPISBECAUSE”METHODACTING”GROUPPLAYSAVERYIMPORTANTROLEINTHEWHOLEPERFORMINGWORLD，ESPECIALLYINTHEMAINSTREAMPERFORMINGMODEOFHOLLYWOODTHEREFORE。THE”METHODACTING”ISSUMMARIZEDINTHESECONDPARTOFTHISPAPER．MERYLSTREEP’SFILMACTINGARTSAREANALYZEDTHOROUGHLYINTHETHRIDPARTOFTHISPAPAER．STREEPISATALENTEDSELFMOTIVATEDACTRESS．HERPLENTIFULIMAGINATIONISALSOAPRECONDITIONFORHERTOBESUCCESSFUL．THEKEYWORDSOF”METHODACTING”，SUCHAS”STATEDINSTANCE”。，’EMOTIONMEMORY”，”IMPROVISATION”AND’’CHARACTERIZED”，ALEALLPRACTICEDPERFECTLYBYMERYLSTREEP．SHEISESPECIALLYGOODATHOLDINGRHYTHMANDTEMPOINADDITION．MERYLSTREEP’S”EMPATHIZER”THEORYISSUITABLEFORTHENARRATIVEMODEOFTHEDISTANCEBETWEENAUDIENCEANDFILMINHOLLYWOOD．MERYLSTREEP’SADAPTATIONTOTHEEXTERNALCREATIONENVIRONMENTMAKES”METHODACTING”DEVELOPINHOLLYWOOD．THISPAPERINTRODUCESTHEINTERACTIONBETWEENPRACTICEAND”METHODACTING”THEORYFROMMERYLSTREEPTSLIFE，ARTSPOINTS，ANDFILMS．ITRESEARCHESTHEPRACTICEOF”METHODACTING”THEORYINTHISARTISTFROMHERSEVERALREPRESENTATIVEWORKS．KEYWORDSMETHODACTING，PERFORMINGARTSIL

簡介：分類號密級UDC學(xué)號405210112082南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文皮克斯皮克斯動畫動畫藝術(shù)特色解析藝術(shù)特色解析PIXARSANIMATIONARTFEATURESANALYSIS代永麗培養(yǎng)單位（院、系）藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院美術(shù)系指導(dǎo)教師姓名、職稱金曉明副教授申請學(xué)位的學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)論文答辯日期2014年6月5日答辯委員會主席評閱人年月日摘要II摘要摘要皮克斯自成立以來，無論是在藝術(shù)成就還是商業(yè)票房的號召力上都獲得了空前的成功，是繼迪斯尼之后最具有創(chuàng)造力的動畫工作室。皮克斯動畫在創(chuàng)意和技術(shù)方面都處于領(lǐng)先的地位，制作的動畫風(fēng)格多元化，贏得各個年齡層觀眾的喜愛。動畫片的創(chuàng)作涉及到制作團隊、故事題材、腳本創(chuàng)作以及人物形象的設(shè)計、3D技術(shù)的運用，最后的音效后期等，任何一個環(huán)節(jié)都影響著影片的質(zhì)量。至今，皮克斯已經(jīng)成功上映了十四部動畫長片和短片，每一部都堪稱精品。本文以皮克斯出品的動畫片作為主要研究對象，從多個方向進行作品解析，找出其潛在的藝術(shù)特色和影片的創(chuàng)作規(guī)律。論文分為四個章節(jié)，第一章以皮克斯動畫工作室為背景，集中介紹了團隊中三位優(yōu)秀的核心人物，探究其管理的特色所在，以及獨特的企業(yè)文化對動畫創(chuàng)作的積極作用。第二章為皮克斯動畫的內(nèi)容風(fēng)格與主題，選取了部分動畫片作為個例，分析其故事選材特點，以及情感話題中的親情、友情、愛情在動畫片中的表現(xiàn)形式，同時當今社會的熱點話題在皮克斯動畫片中如何體現(xiàn)的。第三章對皮克斯動畫中的角色和功能進行了分類，著重介紹了其慣用的人物模式，以及各類角色的特征和表現(xiàn)效果。第四章以三部經(jīng)典3D動畫作品分析皮克斯在電腦動畫上的不斷創(chuàng)新與改革，自行開發(fā)的模型渲染軟件RENDERMAN的領(lǐng)先制作水平。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞皮克斯；藝術(shù)特色；3D；

簡介：BALUTONESINGERSLEONUCCISINGINGAL汀ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYYANGJINKAISUPERVISORASSOCIATEPROF．ZHANGYUMAY’2013ABSTRACTLEO，MRISITALYFAMOUSBARITONESINGER．INITALYANDTHEWORLD，THEWORLD，MRISSEELLASALEGEND．ISREGARDEDASASINGERINTHELIFETIME，THEMOSTAUTHORITATIVEBARITONEVERDIANDREALISTICOPERACOMPETENCEREFERREDTOASTHE”KINGOFTHEBARITONE．HEISALSOONEOFTHEBEST”VERDIBARITONE”O(jiān)FTHE20THCENTURY，NEARLY40YEARSINHISCAREER，AVERDIOPERA’JESTER”，HEHASMORETHAN400PERFORMANCES．HISDRAMATICTENSIONANDACCURATEGRASPOFMUSICVOICE，MAKINGHISINTERPRETATIONOFTHEOPERACHARACTERSASTUTE，THOROUGHPOPULARFEELING．THISARTICLEALTOGETHERISDIVIDEDINTOFOURPARTSPARTONETOLEO，MRARTLEARNINGEXPERIENCETOANALYZE，LEO，MRGREWUPGREWUPINTHEEAROFTHEFAMILYSMOKEDATHING，F(xiàn)ORLEO，MR,THEOPERAISNOTLOVEISNOTAMOMENTOFPASSION，BUTFLOWSNATURALLYINTHEBLOODOFANELEMENT”．HISAFFAIRWITH’JESTER”，SINCEWHAT；HIS30YEARSWITHTHESCALAWHATREASONSANDHISDEEPFRIENDSHIPWITHLUCIANOPAVAROTTI．LEO，ENABLEUSTOBETTERUNDERSTANDINGOFHOWMRASTHEWORLDSMOSTFAMOUSMASTERLIFEEXPERIENCESINTHEFIELDOFVOCALMUSIC．SOTOGODEEPERINTOTHELEO，MRLEXPERIENCEASWELLASITSARTISTICACHIEVEMENTTOLAYACERTAINFOUNDATION；MRONITALYINTHESECONDPARTFROMTHETRADITIONALSTYLEANDEXTREMELYDRAMATICSINGINGSTYLEANDSOONVARIOUSASPECTSTOCARRYONTHEDETAILEDELABORATION，MAKEITSINMACROCANHAVEAMORECLEARDIRECTION，SUCHASLEO，MRBREATHCONTROL，VERYDRAMATICVOICE，TENSION，WIDERANGE，THETEXTBOOKLANGUAGE，STRONGANDGLORIOUSVOICEGLIDETECHNOLOGYOFTHEECHO，STUBBORNANDMETICULOUSDEPICTIONOFDIFFERENTCHARACTERS．ENABLEUSMOREINTUITIVELEARNINGLEO，MRSOUNDSKILLSANDPERSONALCOMPREHENSIVEQUALITY；THETHIRDPARTABOUTLEO，MRLIGELETOINPLAYS’JESTER’DISPLAYEDINTHECORNEL“OFTHEARTOFIMAGEFEATURES．FIRSTOFALL，F(xiàn)ROMTHEPERSPECTIVEOFTHEVERDIANDVERDI’SWORKS‘JESTER?！?，F(xiàn)ROMONESIDETOGETTOKNOWLEO，MRPLAYINGJESTERHUNDREDSMOREWORTHYOFOUREXPLORATIONAREAINTHEFIELD，F(xiàn)OREXAMPLEBYUNDERSTANDINGTHECHARACTERSPERSONALITY，TOEXPLORELEO，MRPLAYS’JESTER’，SOUNDOFVIRTUOSITYANDABILITYTOGRASPTHECHARACTERSPERSONALITY．PARTIVCOMBININGWITHMRINBELCANTOSINGINGARTCHARACTERISTICSANDTHEOVERALLQUALITYTOSTUDYHISCLASSICPERFORMANCESINTHEOPERA，OPERAARIAANALYSISANDRESEARCH．THEFIFTHPARTTHROUGHTHERESEARCHANDEXPLORATIONOFTHELEOEFFORT，THEARTOFSINGING，WEOBTAINFROMIT．111

簡介：浙江大學(xué)人文學(xué)院碩士學(xué)位論文生活的藝術(shù)與藝術(shù)的生活從休閑文化視域看林語堂的閑適文學(xué)觀姓名孔煒靈申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學(xué)指導(dǎo)教師黃健20081101ABSTRACTONTHECONTEXTOFMODEMLITERATURECULTURE．LINYU．TANG’SCONCEPTOFLEISURELITERATUREANDCOMPOSING，NOTONLYHADEDIFICATIONTOMODEMPEOPLE’SLIFE，BUTALSOPROMOTEDTHEBOOMINGOFMODEMLEISURELITERATURE．ONTHOSEBASIS，THISATRICLEISCOMPLETELYANDSYSTEMATICALLYTRYINGTOMAKEAMOREELABORATEALLROUNDWAYSTUDYONTHECONCEPTOF1EISURELITERATUREANDCREATIVEOFLINYU．TANG．TMSARTICLEPUTLIN’SPROSEINTOTHEWHOLECONTEXTOF1EISURECULTURE．DURINGCLASSIFYINGTHELEISUREANDCULTURALANDINTERRELATEDTHEORYATALLTIMESANDINALLLANDS．THISISSUEWASRAISED．THECONCEPTOFLEISUREANDRECREATIONALLITERATUREOFLINYU．TANG．THISARTICLENOTONLYHELDTHATLEISUREWASASTATEOFLIRETHATITISPOSITIVETOENRICHTHEMEANINGOFLIFE，BUTALSOLEISUREWASAKINDOFAESTHETICJUDGMENTWHICHLEDPEOPLETOPRACTICETHEIDEALSOFSELFDEVELOPMENT．ONTHOSEBASES．THEAUTHORTHOUGHTLIN’SLEISURELITERATURECOMPOSINGWASSUCHAGUIDINGFORCETOLIFE．ASFORTHEFORMATIONOFLIN’SCONCEPTOFLEISURELITERATURE．THISARTICLEASCRIBEDITTOTHEE雎CTOFMANY’JOINTE肋RTS”WHICHINCLUDEDTHEFAMILYBACKGROUND．CHILDHOODEXPERIENCES，GROWINGEXPERIENCE，INFLUENCEOFTHEHOMETOWNLANDSCAPE，THEBASISOFCONFUCIANPHILOSOPHYOFTAOISM，CHRISTIANITYCULTURALIMPACTANDSOON．AMONGTHEM，THELIN’SETHOSANDTHESPIRITOFFREEDOMACTEDASITSINTEMALMOTIVATION．ONTHEBASISOFTHIS．ITWASTHEROLEOFINTEMALCAUSEINTHE’JOINTEFFORTS”．FURTHER,THISPAPERBELIEVESTHATTHEFORILLATIONOFLIN‘SCONCEPTOFLEISURELITERATUREWITHTHEINTEMALCAUSEOFFREESPIRITANDHELPOFJOINTEFFORTSFROMVARIOUSFACTORSHADTHECOREOFTHE”ARTOFLIVING．”PROMOTEANARTOFLIFEORTHE】IREOFTHEARTS．THEARTISTICLIFECALLBESUMMEDUPASHARMONYINORDERBASEDONTHENATURALANDCULTURALHUMORANDFEELINGATTITUDETOWARDSLIFE，THEHIGHESTLEVELTOACHIEVEPUTTINGARTANDLIFETOGETHER．THEEXTERNALREPRESENTATIONWAS”SELFCENTERED，THELEISURELYSTYLE”AND”INTELLIGENTIAL，MORALINTEGRITY,INSIGHTANDLEISURE”．ACCORDINGLY,THEARTPERFORMANCEOFTHELEISURELITERARYAPPEAREDWITHCHARACTERISTIESOFCHATTINGWITHHUMOROUSWORDSANDHARMONIOUSANDPURSUITINGOFAESTHETICS．FINALLY,THEARTICLEINDICATEDDIALECTICALLYTHATLIN’SCONCEPTOFLEISURELITERATUREANDCREATIVENOTONLYHADSOMEKINDOFADVANCEBUTALSOAPOSITIVEMEANINGOFCONSTRUCTIONON1ITERARYANDCULTURAL．ALTHOUGHWITHITSLITTLELIMITATIONS．LINYUTANG’SLEISURELITERATUREAPPEAREDTOBEOUTOFDATE．MOREESPECIALLYINTHE1930’SAND1940’SWITHSPECIFICHISTORICALCONTEXT．BUTONTHEDEVELOPMENTOFMODEM1ITERATURE．LIN’SLEISURELITERATUREWASTHERIGHTTIME．ANDLEADEDTHEFASHIONTREND．LIN’SLEISURELITERATUREHADALLADVANCEDCHARACTERISTIC．ORACERTAINHEIGHTOFTHINKING．ITISOFSPECIALSIGNIFICANCEINMODEM．KEYWORDSLINYUTANG，LEISURECULTURE，LEISURELITERATUREIII

簡介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文電視劇中帝王藝術(shù)形象研究以二月河作品系列為個案姓名汪長明申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師姜耕玉20110111東南人學(xué)碩L學(xué)位論文ABSTRACTSINCETLLEL990’S，HISTORYTVPLAYSESHADTHEIRMOMENT．COMPAREDWITH0THERHISTORYLITERATURES，HISTO巧TVPLAYSERIESAREPAIDCLOSEMOREATTENTIONTOBECAUSEOFTHEUNIVERSALIT，OFAUDIENCES，PANICUL撕哆INTECLLLLIQUE，鋤DTHER印IDCO皿ECTIONINMARKETPLACE．HETHEMOSTINDISPENSABLEROLEANDTHEMOSTIMPONAMTCULTURESIGLLINHISTO巧TVPLAYS，THECHANGEOFEMPERORMDIC越ESTHECHAILGEOFNA玎；LTEIILMEMARKETMECH鋤ISMJAUDIENCES’CTLOOSEOFHISTORICALFIGU∽REFHACTSTHEREALI夠NECHAILGEOFEMPERORINLLISTORYTVPLAYSBREAKSMEOBSOLETEBEHAVIORPATTEMAND印PEARSNEWIDENTICALIILCLINATION．B嬲EDON齜ERYUEHE”SUNSET堿LOGY”SERIESOFLLIST嘶CALDR鋤AADAPTED舶MAC嬲EATTHETUMOFTLLECENTURY嬲THEEMPERORASMEREPRESENTATIVEOFTLLETVIMAGECH觚ACTERISTICSAILD鋤ALYSISOFMEC鋤SESOFTLLEF0肌ATION．PAPERISDIVIDEDINTOFIOURCH印TERS，TLLEFIRSTCHAPTEROFTHESTILDYW嬲DEFINED，鋤DTHESE鉚OMADEABRIEFINTRODUCTIONTODRAMATLLET11LTHOFHISTO巧鋤DANF．ROMTLLEREMPOIMOFCOMPARISO瑪DISCUSSESMEHISTORY，LITERATURE鋤DDR鋤AINMEIMPERIALIMAGESHAPEDI仃ERENCE．CHAPTCRII，RESPECTIVELY，舶M齜IMPEMLHER0WORSHIP，HOMEANDCOULLNY∞TTINGS、ⅣIMTHECOⅢIG咖IONMODE，鋤DTHREEPLOTSOFPRIMEIMAGEOFMISEMPERORAILDTILERELATIONSLLIPBE觚EENCKNESECULTUL哈鋤DPSYCHOLOGY．THER01EOFCLL2IRISIMTYPICALIMAGEOFT11EEMPERORTSRETUMANDTHEILARRATIVE¨ISPLAY”MODEISTHETLLIRDCHAPTERT0SOLVEMEPMBLEM．CH印TCRIVFOCUSESONTLLEINLPERIALIMAGEOFTLLEHISTORICALVALUC鋤DMODEMSEILSE，齜LDMELLISTORICALDRAMA麗TLLAFEFLECTIONIMAGEEINPERORS．711LECLL乏MGEOFEMPERORIMAGEINTHECONTEMPORA巧C11INE∞PRODUCTIONSOFTVREFLECTEDMECI姍GEOFOURIIILAGIMTIONOFMEERNPEROR，WILICHB砌DEDOUR嬲PIRATIONFORAPO、ⅣERMLCOULLT巧ALLDTHEPLAILFORMEDEVELOPMENTALROADOFOLLRMTION．ME鋤WHILE，IT、Ⅳ嬲ALSOTLLEOUTCOMEOF齔COMBINATIONOF”陸ATMANCOMPLEX’’IIL恤C11INESECULTURE觚DCONTEMPORA巧”CLASSICAJISMW訂TING”O(jiān)VCRHUNDREDSOFYEARS．ARERTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHIMESTABLISHED，THEIMAGEOFEMPERORINCHINESEPRODUCTIONSOFTVHAD．KEYWORDSANCRITICISM，LLIST0DRTVPLAY，ERYUE．HE，IILLAGEOFEMPEROR’H

簡介：單位代碼單位代碼103590359學(xué)號號20111126140201111261403密級級公開公開分類號分類號J206J206HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文MASTER’SDISSERTATION論文題目論文題目畫布背后的情感表達解讀馬克羅斯科抽象表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)學(xué)位類別學(xué)位類別學(xué)歷碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)作者姓名作者姓名竇慧菊導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名巫俊完成時間完成時間2014年3月3日HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI,ANHUI,PRCHINAMARCH,2014

簡介：分類號號密級級公開公開論文編號論文編號S11032S11032學(xué)號20111100322011110032碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文留住內(nèi)心的純真留住內(nèi)心的純真論稚拙繪畫的藝術(shù)感染力及在當下的意義論稚拙繪畫的藝術(shù)感染力及在當下的意義院系名稱院系名稱油畫系油畫系學(xué)號學(xué)號20111100322011110032研究生研究生張燕張燕指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張杰張杰教授教授一級學(xué)科一級學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向油畫藝術(shù)油畫藝術(shù)導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文畫意入書畫意入書曾來德現(xiàn)代書法中的藝術(shù)特色曾來德現(xiàn)代書法中的藝術(shù)特色作者姓名王晶晶指導(dǎo)教師喬金學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向中國書畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文畫意入書畫意入書曾來德現(xiàn)代書法中的藝術(shù)特色曾來德現(xiàn)代書法中的藝術(shù)特色作者姓名王晶晶指導(dǎo)教師喬金學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向中國書畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：唧學(xué)號31412蝗編。號I￡|曼幽棗乏失孥INNBRMONGOIJAUNIVENSITY預(yù)韭學(xué)僮論寰，嫩A蠡茁強照西ⅡS呂B袋翟炎TⅡON電視劇成吉思汗音樂創(chuàng)作藝術(shù)特色研究學(xué)院專業(yè)T研兜方向T姓名指導(dǎo)教師藝術(shù)學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)作曲與作曲技術(shù)理論張婧宣李世相教授原創(chuàng)性聲明本人聲明掰呈交的學(xué)位論文是本入在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究二L箏及取得麴研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得廢蔓壁攔及其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書面使用過的材料．與我一同工作的同志對本研究所傲的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并襲示謝意。學(xué)位論文作者簽名至K矗至指導(dǎo)教師簽名日期疊盤ALZ§日期在學(xué)期間研究成果使用承諾書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向匿家有關(guān)機構(gòu)、部}1送交學(xué)位論文的復(fù)印俅和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索．也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文．為保護學(xué)院和導(dǎo)師的知識產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)簸古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期聞主要研究內(nèi)容或研究成果，須征褥內(nèi)蒙騫大學(xué)藏讀期闖導(dǎo)師的網(wǎng)意；若用于發(fā)表論文。版權(quán)單位必須署名為內(nèi)藜古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表．學(xué)位論文作者簽名日指導(dǎo)教師簽名期迎羋

簡介：中圖分類號中圖分類號I206單位代碼單位代碼10231學(xué)號號92009021甲骨卜辭與殷商時代的文學(xué)和藝術(shù)研究甲骨卜辭與殷商時代的文學(xué)和藝術(shù)研究學(xué)科專業(yè)中國古代文學(xué)研究方向先秦漢魏六朝文學(xué)作者姓名李振峰指導(dǎo)教師傅道彬教授二〇一二年六月中圖分類號中圖分類號I206單位代碼單位代碼10231學(xué)號號92009021博士學(xué)位論文甲骨卜辭與殷商時代的文學(xué)和藝術(shù)研究甲骨卜辭與殷商時代的文學(xué)和藝術(shù)研究博士研究生李振峰導(dǎo)師傅道彬教授學(xué)科專業(yè)中國古代文學(xué)答辯日期2012年06月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：編號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目生命形式理論在水彩藝術(shù)中的表現(xiàn)性研究培養(yǎng)單位美術(shù)與設(shè)計學(xué)院專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師董喜春研究生雷晶完成時間2013年3月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名日期