簡介：原創(chuàng)申明及版權(quán)使用授權(quán)書中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者繇袱黿曰贏腎爭石|}}咖學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密D。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√“作者躲骶蕾導(dǎo)師簽名加R；番F(xiàn)?協(xié)日期年月日日鼎’鍛畜日期，年月自三魔幻的視覺公共藝術(shù)邊緣性????????????????。39四愉悅的行旅公共藝術(shù)的視覺流??????????????。40第四節(jié)公共藝術(shù)創(chuàng)作的方法論??????????????????。41一開放的視野與動態(tài)的思維?????????????????41二開合多變的過程流?????????????????????43三抽象的提煉???????????????????????。S2四解構(gòu)與異變的表現(xiàn)?????????????????????．S4五公共又獨(dú)特的元素????????????????????56六多元與互動的特色???．．．????????????????．．S8七藝術(shù)與科技的融合????????????????????59第三章“浙江館“與創(chuàng)作者????????????．．．????????。62第一節(jié)藝術(shù)家與公共藝術(shù)創(chuàng)作者?????????????????62第二節(jié)公共藝術(shù)創(chuàng)作特性與藝術(shù)家特性???．．．????．．．??????。63第三節(jié)公共藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性??????????????第四章“浙江館“與公眾???????????????????。68第一節(jié)作為在場的“公眾”???????????????????。68第二節(jié)作為媒體的“公眾“???????????????????69第三節(jié)作為體制的“公眾“????????????????????70第五章“浙江館”的意義及影響．第一節(jié)城市雕塑語境下的“浙江館”??????????．71第二節(jié)新技術(shù)時代與公共藝術(shù)的發(fā)展???????????????．71結(jié)論?。?。??．。??．??????????。．．??????．。．。??．??．。。?。???????．。???????．．74參考文獻(xiàn)?????????????????????????76后記???????????????????????????????????????????????????．81附錄1博士在讀期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文???????????????????．．82附錄2博士在讀期間創(chuàng)作參展及獲獎情況???????????????。82

簡介：點(diǎn)擊查看更多大眾文化消費(fèi)心理對藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響精彩內(nèi)容。

簡介：尹成偉沈陽大學(xué)分類號UDC碩堂4作學(xué)科密級公開單位代碼11035縐火警學(xué)位論文論文題目大眾藝術(shù)的娛樂精神龜LJ作自主性與審美消費(fèi)號QQ3Q3圣者尹成偉名稱美術(shù)學(xué)2013年嘶月19日●焉}溶士大眾藝術(shù)的娛樂精神1．創(chuàng)作自主性與審美消費(fèi)大眾藝術(shù)的娛樂精神叫IJ作自主性與審美消費(fèi)THESPIRITOFPUBLICARTENTERTAINMENTCREATIVEAUTONOMYANDAESTHETICCONSUMPTION研究生姓名尹成偉指導(dǎo)教師姓名林志民沈陽大學(xué)沈陽，110044，中國CANDIDATEYINCHENGWEISUPERVISORLINZHIMINSHENYANGUNIVERSITY21SOUTHWANGHUASTREET，DADONGDISTRICTSHENYANG，110044，P．R．CHINA

簡介：YL2L1088“Q商京藝術(shù)學(xué)院碩士掌位論文多維的民藝傳播論現(xiàn)代多媒體技術(shù)與中國民間藝術(shù)的傳播F，H究生姓李春霞導(dǎo)帥姓名張抒副教授L}F請學(xué)位級“Q匝±學(xué)科0業(yè)彌一查籃型型益籃JL睦立提殳}I蠟墊盟』生業(yè)且QH論文替辯I{圳』0旦望且J上學(xué)F々攫羊NF々直立生■蘭L瞳’}似攤子FJ塒』塑王笪旦旦月多維構(gòu)民藝傳播一論現(xiàn)代多媒體技術(shù)與中國民間藝術(shù)的傳插ABSTRACTWHENTHEWORKOFCHINESETRADITIONALFOIKARTINHERITANCEANDDISSEMINATIONFACEDWITHDIFFICULTPOSITION，HOWTOCARRYOLLTHE900DPROTECTIONTOIT,DISSEMINATEANDPERFORMTHEREASONABLEUSCISATOPICWHICHURGENTLYAWAITSTOSTUDY．THEAPPEARANCEOFDIGITIZEDTECHNOLOGYANDTHERAPIDDEVELOPMENTOFCOMPUTERTECHNOLOGYHASPROVIDEDTHENEWTURNINGPOINTFORTHISTOPICRESEARCHANDTHEDEVELOPMENT．USINGDIGITIZEDTECHNOLOGYANDTHEMULTIMEDIATOOL，THEDIGITALPICTURETECHNOLOGY,THE3DIMAGEANDSOUNDEFFECT,THEVIRTUALREALITYTECHNOLOGYANDSOON,WEAREABLETORECORD，EDIT，MANAGEANDREAPPEARTHEFOLKART．THUSWEHASREALIZEDEFFECTIVEPRESERVATION．MOREIMPORTANTLY，THROUGHTHENETWORKDISSEMINATIONANDINFORMATIONSHARING,WECANMAKEMOREPEOPLEINCREASEUNDERSTANDING,ENHANCEINTEREST，SOSTIMULATETHEDEVELOPMENTVIGOROFNATIONAL，F(xiàn)OLKCULTURE，LETOLLTOUTSTANDINGTREASUREBEABLETOEARLYFORWARD．KEYWORDSFOLKARTDISSEMINATIONMULTIMEDIANETWORKVIRTUALREALITYⅡ

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3282119分類號UDC密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文張巍指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱黃墮熬握2一申請學(xué)位級別莖苤亟±童些堂位專業(yè)笤稱羞丕論文提交日期2Q12生Q壘旦2Q目論文答辯日期2QZ生Q壘』I至至目．學(xué)位授予單位和日期答辯委員會主席評閱人中文摘要關(guān)鍵詞目錄英文摘要關(guān)鍵詞?～一一～緒論第一節(jié)研究課題的形成1、選題的緣起2、選題目的和意義第二節(jié)研究綜述第三節(jié)研究范圍與方法一一～一一一一一～一?～～一一5第一章西藏壁畫藝術(shù)概況第一節(jié)西藏壁畫藝術(shù)特色1、宗教信仰2、融會貫通3、引經(jīng)據(jù)典第二節(jié)藏傳佛教美術(shù)的獨(dú)特性第二章夏魯寺壁畫藝術(shù)風(fēng)格解析第一節(jié)夏魯寺的藝術(shù)特色1、敬畏佛門大師2、虔誠鎮(zhèn)寺之寶第二節(jié)夏魯寺分布情況1、夏魯寺建筑分布的基本特征2、夏魯寺壁畫的時代劃分第三節(jié)夏魯寺壁畫的演變歷程1、豐富的內(nèi)容浮光壁影精簡尚意2、廣泛的題材各騁奇思銳意創(chuàng)新77780OO2235571111111111

簡介：中文摘要中文摘要薇拉凱瑟是20世紀(jì)初美國文壇著名的女作家之一。凱瑟的拓荒系列小說具有美國西部草原氣息和拓荒精神。我的安東妮亞是其中一部經(jīng)典之作。小說描寫了歐洲移民開發(fā)西部的艱辛，熱情地謳歌了與大自然頑強(qiáng)拼搏的女主人公安東妮亞及其他女性人物。這些女性不僅是拓荒中的女強(qiáng)人，而且是文明建設(shè)中的新女性。本文依據(jù)蘇珊蘭瑟和羅彬沃霍爾的女性主義敘事學(xué)理論，通過對我的安東妮亞文本的細(xì)致分析，闡述作品發(fā)出的女性聲音和體現(xiàn)的女性自我意識。本論文分為四章。第一章介紹女性主義敘事學(xué)及其“話語“研究模式。第二章從敘事視角聚焦人物，分析作品中男性敘事視角和女性敘事視角的巧妙切換及作品體現(xiàn)的女性自我意識。第三章通過對敘述聲音的分析，作者逐漸消解男性權(quán)威，建構(gòu)了女主人公及其他女性人物的自我權(quán)威意識。第四章從女性敘述“話語一模式自由直接引語和自由間接引語入手，探究作品獨(dú)特的女性敘事聲音和作品體現(xiàn)的女性自我意識。凱瑟以唯美的語言消解了男性權(quán)威，發(fā)出了女性聲音，實現(xiàn)了女性真正的自我。關(guān)鍵詞女性主義敘事學(xué)；女性敘事聲音；女性自我意識；女性敘事視角；女性敘事“話語刀模式■些塑些墜J㈣_IIL嗣置皇IIIIIIIIIIII__O■V1VU口_ABSTRACTWILLACATHERWASONEOFTHEFAMOUSWRITERSINTHEHISTORYOFAMERICANLITERATUREINTHEEARLYTWENTIETHCENTURY．SHECREMEDASERIESOFWORKSRICHINWESTERNPRAIRIESTYLEANDPIONEERSPIRIT．蜘ANWNMISONEOFTHECLASSICALNOVELSAMONGWILLACATHER’SWORKS．INMYANWN妞WILLACATHERDEPICTSEUROPEANIMMIGRANTS’HARDLIFEOFEXPLOITINGTHEWESTERNWILDERNESSINAMERICA,ENTHUSIASTICALLYPRAISINGANTONIAANDOTHERFEMALECHARACTERSWHOSTRUGGLETENACIOUSLY、JL，I廿LTHENATURE．THESEFEMALECHARACTERSARENOTONLYTHECAPABLEWOMENPIONEERSBUTALSOTHENEWFEMALEIMAGESINTHECONSTRUCTIONOFCIVILIZATIONINAMERICAN．THISTHESISISBASEDONTHETHEORYOFSUSANLANCER’SANDROBYNWARHOL’SFEMINISTNARRATOLOGY．BYDETAILEDANALYSISOFTHENOVELTHISTHESISINTENTSTOELABORATEFEMALEVOICEANDFEMALESELFCONSCIOUSNESSINMYAN幻NM．THISTHESISCONSISTSOFFOURCHAPTERS．THEFIRSTCHAPTERINTRODUCESFEMINISTNARRATOLOGYANDMODEOFFEMINISTNARRATOLOGICALDISCOURSE．THESECONDCHAPTERFOCUSESONTHECHARACTERSINTHENOVELFROMTHENARRATIVEPERSPECTIVE，ANALYZINGTHEEXQUISITESMITINGPO硫OFVIEWFROMMALEFOCALIZATIONTOFEMALEFOCALIZATIONANDELABORATINGTHEFEMALESELFCONSCIOUSNESS．THETHIRDCHAPTERISAILANALYSISOFFEMALENARRATIVEVOICE，WHICHEXPOUNDSTHECONSTRUCTIONOFANTONIAANDOTHERFEMALECHARACTERS’SELFAUTHORIZATIONANDTHEDECONSTRUCTIONOFMALEAUTHOFITR．THEFOURTHCHAPTERATTEMPTSTOINTERPRETMYAN，DNMFROMTHEPERSPECTIVEOFFLEEINDIRECTDISCOURSEANDFREEDIRECTDISCOURSEANDANALYZETHEUNIQUEFEMALENARRATIVEVOICEANDFEMALESELFCONSCIOUSNESS．CATH盯啪STHEBEAUTIFULLANGUAGETOOVERTURNTHEMASCULINEAUTHORITY,UTTERTHEFEMALECHALLENGINGVOICE，ANDACCOMPLISHFEMALESELFFULFILLMENT．KEYWORDSFEMINISTNARRATOLOGY；FEMALENARRATIVEVOICE；FEMALESELFCONSCIOUSNESS；FEMALENARRATIVEPERSPECTIVE；MODEOFFEMINISTNARRATOLOGICALDISCOURSEN

簡介：中圖分類號墅型U1C塑密級T學(xué)校代碼嗵感敲弊文遴’碩士學(xué)位論文多形態(tài)標(biāo)志設(shè)計在兒童藝術(shù)教育品牌中的應(yīng)用研究論文作者指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師申請學(xué)位類別學(xué)科、領(lǐng)域所在單位答辯日期；霍瑾段建坤副教授田忠正編審藝術(shù)碩士藝術(shù)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院2017年5月公開10082LLIIILUIIIIIIIIIIIIIIIIIY3218917河北科技大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名魅指導(dǎo)教師簽名21F7年占月6日如年鄉(xiāng)月多日；．JLK科技大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。口保密，在一年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于Ⅷ禾葆密。請在以上方框內(nèi)打“V”學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名如／7年多月占日力F7年6月6日

簡介：聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文↓↓論文題目多尼采蒂喜歌劇藝術(shù)風(fēng)格研究聊城大學(xué)分類號J6單位代碼10447密級無學(xué)號1110210306碩士學(xué)位論文論文題目論文題目多尼采蒂喜歌劇藝術(shù)風(fēng)格研究作者姓名張樹敏張樹敏專業(yè)名稱音樂學(xué)音樂學(xué)指導(dǎo)教師姓名郭偉萍郭偉萍學(xué)院音樂學(xué)院音樂學(xué)院論文提交日期20142014年4月聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得聊城大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文壯族民歌的當(dāng)下境遇南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)研究姓名吳曉山申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國少數(shù)民族史指導(dǎo)教師廖國一覃彩鑾20070401ⅡTHECURRENTSITUATIONOFZHUANGFOLKSONGSARESEARCHABOUTNANNINGINTERNATIONALFOLKSONGARTFESTIVALARESEARCHABOUTNANNINGINTERNATIONALFOLKSONGARTFESTIVALPOSTGRATUATEWUXIAOSHANTUTORLIAOGUOYIQINCAILUANSTUDYFIELDTHEHISTORYOFCHINESEMINORITIESGRADE2005ABSTRACTPOSTGRATUATEWUXIAOSHANTUTORLIAOGUOYIQINCAILUANSTUDYFIELDTHEHISTORYOFCHINESEMINORITIESGRADE2005ABSTRACTSINCETHE1990S,THELIVINGWAYSANDVALUESOFZHUANGPEOPLEHAVEUNDERGONETREMENDOUSCHANGESTHEORIGINALFOUNDATIONFORZHUANGFOLKSONGSHASALMOSTDISAPPEAREDTHENANNINGINTERNATIONALFOLKSONGARTFESTIVALNIFSAFISANURBANIZEDDEFORMATIONOFZHUANGSONGFAIRITSMISSIONISPROTECTINGANDDEVELOPINGZHUANGFOLKSONGSINTHISNEWERATHESUCCESSESORFAILURES,GAINSORLOSSESABOUTNIFSAFREFLECTTHEPRESENTSITUATIONOFTHEZHUANGFOLKSONGSTHEREFORE,ANINDEPTHSTUDYABOUTNIFSAFISNECESSARYTHISRESEARCHNOTONLYGIVESSOMEPRACTICALSUGGESTIONSTOTHENIFSAF,BUTALSOFINDSNEWPATHFORHANDINGDOWNZHUANGSONGFAIRATFIRST,THISPAPERDESCRIBESTHEORIGINSOFNIFSAFZHUANGFOLKSONGSHAVETHEIROWNNATURALENVIRONMENTANDCULTURALHERITAGETHISPAPERAGGREGATESTHEEVOLUTIONALTRACKSOFZHUANGSONGFAIRANDSHOWSITSTENACIOUSVITALITYBYDISPLAYINGITSBUMPYWAYBASINGONTHELONGTRADITIONOFZHUANGSONGFAIR,THEGUANGXIGOVERNMENTDEPARTMENTHASORGANIZEDTHE“MARCHSONGFESTIVAL“,ANDTHENTHE“GUANGXIFOLKSONGFESTIVAL“,ANDFINALLYTHE“NANNINGINTERNATIONALFOLKSONGARTFESTIVAL“SECOND,THEPAPERMAKESACOMPREHENSIVEANALYSISOFNIFSAFSINCE1999,NINEYEARSHAVEPASSEDITSGAINSANDLOSSESHAVEREFLECTEDONALLASPECTSTHISPAPERMAKESACOMPARISONFROMVERTICALANGLEWITHTHETRADITIONALFOLKSONGFAIR,WUMINGMARCHSONGFESTIVALANDHORIZONTALANGLEWITHQUFUINTERNATIONALCONFUCIUSCULTURALFESTIVALTHENCOMESTOCONCLUSIONS,ALLEFFORTSCONDUCTEDFORHANDINGZHUANGFOLKSONGSDOWN,MUSTHOLDONTHENATIONALSPIRITANDCHARACTERISTICSOF

簡介：1中國音樂學(xué)院中國音樂學(xué)院2012015屆碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文多聲部旋律聽寫藝術(shù)探微多聲部旋律聽寫藝術(shù)探微THEEXPLORATIONONTHEPOLYPHONICMELODYDICTATIONART專業(yè)作曲與作曲技術(shù)理論業(yè)作曲與作曲技術(shù)理論研究方向視唱練耳研究方向視唱練耳導(dǎo)師姓名范建明導(dǎo)師姓名范建明學(xué)生姓名田丹學(xué)生姓名田丹中國音樂學(xué)院2012015年4月3關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的說明本人完全了解中國音樂學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即中國音樂學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，其中包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法，向國家圖書館報送可以公開的學(xué)位論文。本人保證遵守上述規(guī)定。作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：⑧M?ASTER?STITE螂碩士學(xué)位論文多元融合背景下中國手風(fēng)琴音樂藝術(shù)發(fā)展探究論文作者桂彬指導(dǎo)教VS王笑合副教授學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向手風(fēng)琴藝術(shù)研究華中砂幣范大學(xué)音樂學(xué)院2015年5月碩士學(xué)位論文MASTER’STTTESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期汐籃年』月汐日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。儲魏積彤日期≯夠年J月諺日獅虢記傻分日期≯L許廠月萬日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；匾庹撐奶峤回闯呜矗蝗兆?；日二生；日三生發(fā)查作者瓠衲日期．仂哆年R月夠日神弛戈恢分日期蘆I耳廠月坯泊

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201202161338聲樂鋼琴伴奏藝術(shù)指導(dǎo)的基本問題研究FUNDAMENTALISSUEONVOCALMUSICPIANOACCOMPANIMENT研究生姓名一何塞指導(dǎo)教師姓名、職稱朱詠韭蝴湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一五年五月指導(dǎo)與聲樂演唱的和諧統(tǒng)一，并能有效地運(yùn)用到聲樂藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)過程及演出過程中去。關(guān)鍵詞鋼琴伴奏藝術(shù)指導(dǎo)；問題；研究

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文墨基簽整巫畫莖盔的硒究量塞踐拯塞，是本人在導(dǎo)師孫哲指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者孫N鈔簽字日期伽／P年廠月勱日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名哳勿9桅簽字日期PF夠年F月和日導(dǎo)師簽名_弓A書簽字日期≥口咩廣月2F日ABSTRACTRESEARCHANDPRACTICETHEARTOFCOIILICEXPLORATIONOFMULTIMEDIAMAJORPROFESSIONALANSCH001GRADUATESTUDENTHULINGINSTRUCTORSUNZHEABSTRACTMULTIMEDIACOMICCOMICISE丑’ECTIVEMULTIMEDIATECLULOLOGYCOMBINED謝THELCC缸DNICBOOKS．NISAPICTUREBOOKBASEDONTHEUSEOFMOD鋤DI百TALTECHNOLO跚WIUINTEGRATEREASONABLYSOUND，MUSIC，DYLL鋤IC，E虢CTS，COLORS，A11DOTHERMOD鋤EL鋤鈕TSIILTOT11ECOMICA_BOVE，THESETOFVISUAL，AUDITORY，TACTILEINONEMULTIMEDIAANFOM．MULTIIN鰣AMAL【ESREADINGCOMICSIILLLOVATIVE，WHICHISRENECTEDNOTONLYINITSTRALDITIONALCOMICSWITHSCI肌CEANDMODEMI壩BUTALSOMAKET11ECOMICMOREINTERESTINGANDRICH．ITH硒CH吼GEDMECOMIC鼬NEWORK，E血CHINGMESTORYS饑LCTILREA11DTLLESCREENA1刪IVENESS，EILHALLCET11ECOMIC枷STICDLANN．NISANANF．OMMOD鋤MULTIMODIAAN，廿1ISUNIQUEARTFONILNOTONLYREADBOMCOMICFO衄，ANOTLLER丘HNE丑’ECT．MULTIMEDIAISAMULTIMCDIAARTCOMICMODEMSCIENCEANDTECLUL0109YA11DUNIQUECOMBIILATIONOFN．ADITIONALART．ITHASCHAILGEDTHESTMCTUREOFTHE打ADITIONALCOMICANANDREADINGASINGLEWAY，“SFOMCANNOTONLYREADAVARIETYOFAUDIO．VISUALEXP砸ENCCTOB打NGTOTHEREADER，ALLOWINGTHEREADERTOPICTU】REMOREVISUALIMPACTAILDAPPEAL，BUTALSOALLOWREADERSANYWHEREINTOTHEREADING，也EREADERAMORECOMPREHENSIVEMLDERSTANDINGOFMEARTISTICVALUEOFCOMICSAILDANFOMS．THISANICLEISFBMTHECOMBINATIONOFMEDEVELOPM鉍TOFMULTIMEDIAAN’MULTIMODIA鋤DCOMICBOOK，COMICBOOKARTFOMAILDCULTUREOFMULTIMEDIACONTENT．MULTIMCDIAAPPLICATIONANDDEVELOPMENTOFCOMICANTLLESECH印TERSTOA11ALYZEAILDDISCUSS．111ARTFOMSAILDIDE010西CALAILDCULTURALASPECTSOFMULTILILEDIACOMICBOOKDISCUSSCS也EAITOFCOMICBOOKANMULTIMEDIAM礬【ETOUTLOOKFORECAST，S啪MEDUPTHEPOT∞TIAJOFMULTIMEDIACOMICARTS．KWORDCOMICMULTIMEDIAANFO肋M(jìn)OD鋤TEDMOLOGYCULNⅡ．ALCONNOTATIONSIII

簡介：學(xué)校代碼10728學(xué)號14001008碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION多元文化視閾下我國音樂藝術(shù)教育探析以絲綢之路項目為例ANALYSISINMUSICARTEDUCATIONWITHMULTICULTURALHORIZONINOURCOUNTRYTAKETHESILKROADPROJECTFOREXAMPLE作者姓名邢烜毓學(xué)科專業(yè)藝術(shù)學(xué)理論研究方向藝術(shù)教育哲學(xué)與方法論指導(dǎo)教師史曉眉教授提交答辯時間2017年4月修改定稿時間2017年5月摘要摘要本文對多元文化藝術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)行了梳理，并對我國多元文化藝術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述。以馬友友“絲綢之路項目”為參考范式，該項目將音樂作為開展多元文化教育的媒介，結(jié)合藝術(shù)教育與多元文化視野的培養(yǎng)，成為了當(dāng)今具有影響力的教育模式。該項目通過藝術(shù)來促進(jìn)創(chuàng)新與學(xué)習(xí)，激發(fā)出自我學(xué)習(xí)的沖動，并將來自世界各地的眾多藝術(shù)家和觀眾們聯(lián)系起來。它通過藝術(shù)實踐活動的學(xué)習(xí)去了解絲綢之路經(jīng)過的不同地域文化、地理特征、藝術(shù)形式等各個相關(guān)知識點(diǎn)，突出了多元文化音樂藝術(shù)教育的教學(xué)理念。學(xué)術(shù)界考察該項目的文化及教學(xué)參考價值存在一定的學(xué)術(shù)空白，具有較好的理論創(chuàng)新意義。本文在此基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建我國多元文化音樂藝術(shù)教育的意義及途徑，指出在“一帶一路”國家文化發(fā)展戰(zhàn)略的條件下，開展多元文化教育是音樂藝術(shù)教育發(fā)展的趨勢所在。關(guān)鍵詞多元文化；多元文化藝術(shù)教育；多元文化音樂藝術(shù)教育；絲綢之路項目

簡介：R______●_。___?！馹_____●。。_●’’11?！?。獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目筵堂直通焦滏現(xiàn)垡叢邈苧盔掛塹丑窒本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者；卞良涎簽字日期加弦年仞月以日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文曰，不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名俅紕涉導(dǎo)師簽名育7牛5醫(yī)簽字日期加，啤／。月以日簽字曰期山LO年O月≥／日兩南大學(xué)碩十學(xué)伊論文摘要堂吉訶德現(xiàn)代小說藝術(shù)特征研究美學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位申請人陳永蘭指導(dǎo)教師肖偉勝教授摘要堂吉訶德是歐洲小說史上的一朵奇葩，小說無論是在主題思想、人物塑造還是藝術(shù)特征上都展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。單就小說的藝術(shù)特征而言，在對國內(nèi)外研究情況進(jìn)行粗略的梳理后，大致可將其研究方向歸為以下幾點(diǎn)多層敘事結(jié)構(gòu)、對現(xiàn)代小說發(fā)展的貢獻(xiàn)、多重諷刺視角、喜劇美學(xué)特征、以巴赫金狂歡化研究為基礎(chǔ)的戲仿這一手法的運(yùn)用。當(dāng)然，這種梳理難免掛一漏萬，有所不足。在整合前人研究的基礎(chǔ)之上，本文將對堂吉訶德藝術(shù)特征的現(xiàn)代性進(jìn)行總結(jié)，以求在具體問題的分析上有所深入。在本文看來，小說藝術(shù)特征的現(xiàn)代性不僅僅只是對文學(xué)創(chuàng)作自身問題的關(guān)涉，其多重敘事視角的變換游移、一些關(guān)鍵性事件陳述的不確定性都展現(xiàn)了作者對虛構(gòu)與真實這一文學(xué)創(chuàng)作過程中主要矛盾的全新解答。并且，其戲仿的手法及其豐富含義經(jīng)由巴赫金的獨(dú)特闡釋也散發(fā)出新的光彩。因此，本文在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)之上，擬從戲仿手法的運(yùn)用、真實與虛構(gòu)的巧妙混同、對小說創(chuàng)作、閱讀、批評的自覺探討三點(diǎn)入手，結(jié)合作品的具體分析來展現(xiàn)堂吉訶德現(xiàn)代小說藝術(shù)特征。第一部分關(guān)于戲仿手法的運(yùn)用，這不僅是堂吉訶德的重要藝術(shù)特征，更是其主題思想和人物形象得以確立的依憑之一。在梳理了戲仿手法在西方文學(xué)中的發(fā)展歷史后，文章從人物形象的設(shè)計、語言的表達(dá)、情節(jié)的設(shè)置、敘事結(jié)構(gòu)的安排這四個方面分析了戲仿手法在小說中的具體運(yùn)用及其意義。在否定荒誕不經(jīng)的騎士小說的同時，更起到了積極的重建作用，展現(xiàn)了堂吉訶德身上永恒的人性之美。第二部分主要探究了作者是如何處理真實與虛構(gòu)這一對文學(xué)創(chuàng)作中的矛盾的。通過多個敘事視角的交替變換，小說形成了多個敘事層次，由此模糊了真實與虛構(gòu)的界限。并且在一些具體且關(guān)鍵事件的陳述上的不確定性也打破了以往創(chuàng)作中作者無所不知的模式，引入了讀者的積極參與，也消弭了真實與虛構(gòu)的距離。第三部分主要討論作者對小說理論的自覺建構(gòu)，包括了對小說自身的自我指涉、小說的創(chuàng)作、小說的閱讀和小說的批評四方面。關(guān)鍵詞堂吉訶德戲仿虛構(gòu)批評