簡介：中小學(xué)心理健康教育專輯一普遍重視心理健康教育培訓(xùn)教師至關(guān)重要中學(xué)生心理健康教育的方法教學(xué)中的心理健康教育學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容家庭心理健康教育的內(nèi)容普遍重視心理健康教育加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當(dāng)前我國中小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要?？茖W(xué)研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。我國當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴(yán)重。隨著我國中小學(xué)階段獨生子女群體的日益擴(kuò)大，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題。近年來，全國許多地方積極探索開展中小學(xué)生心理健康教育，不少地區(qū)和學(xué)校在這方面做了大量的工作，也取得了不少成績。如北京、上海、石家莊等地在開展中小學(xué)生心理健康教育方面都形成了一定的規(guī)模，在組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、教育科研和形式途徑等方面相應(yīng)建立了一套較完整的制度。但是，從全國范圍來看，目前這項工作開展得還很不平衡，受教育觀念和客觀條件等的制約，多數(shù)中小學(xué)還沒有開展起這項教育工作。為了貫徹第三次全教會和中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神，進(jìn)一步推動和指導(dǎo)各地開展好中小學(xué)心理健康教育，教育部于1999年8月下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見，對開展心理健康教育工作的目的任務(wù)、實施途徑、基本原則、組織領(lǐng)導(dǎo)等提出了要求。明確提出從2000年秋季開學(xué)起，大中城市有條件的中小學(xué)要逐步開展心理健康教育。小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)也要從實際出發(fā)，逐步創(chuàng)造條件，開展心理健康教育。當(dāng)前，中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)，一是對全體學(xué)生開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育；要面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，心理素質(zhì)逐步得到提高；要關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)；要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。實施心理健康教育要滲透在學(xué)校教育的全過程，除了運用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進(jìn)行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導(dǎo)，同時要建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。項重要內(nèi)容，同時也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師范學(xué)校心理健康教育的課程比重，課程要更加貼近中小學(xué)實際，增加實踐操作的內(nèi)容，大學(xué)心理學(xué)專業(yè)應(yīng)當(dāng)增加應(yīng)用心理學(xué)的內(nèi)容。鼓勵心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生到中小學(xué)任教，采取專業(yè)教育與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，努力解決專職心理教師缺乏的問題。摘自中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)GOGOTOTOTOPTOP中學(xué)生心理健康教育的方法運用心理科學(xué)的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作。這就猶如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效是在點滴的培養(yǎng)中完成的。因此，教育工作要從大處著眼，小處著手，教育工作者要研究心理健康教育的“一招一式”，使育人工作具有藝術(shù)的魅力。以心理理論作指導(dǎo)，探索心理健康教育的方法，為我們的教育科研工作又提出了一個新的課題，開了一個新的思路。在社會心理咨詢和學(xué)校心理健康教育的實踐中，我和同事們總結(jié)出了一些行之有效的教育方法，并對心理健康教育的方法進(jìn)行了淺顯的理論研究。我認(rèn)為，所謂心理健康教育的方法，是指為了完成心理健康教育的任務(wù)所應(yīng)采用的方式和手段。在心理健康教育目標(biāo)和教育任務(wù)既定的情況下，選擇什么樣的方法，直接關(guān)系到目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的完成。方法得當(dāng)，心理健康教育的要求可以有效落實；方法不當(dāng)，預(yù)期的教育效果不但難以實現(xiàn)，還可能抵消其它教育的作用，甚至干擾以后的教育工作。因此，開展心理健康教育工作要慎重選用教育方法，切忌主觀隨意濫施亂用，而必須要遵循一定的心理健康教育的規(guī)律。方法的運用要和心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則相一致，要根據(jù)具體的教育任務(wù)和客觀的條件合理地選用。心理健康教育的方法是可以自成系統(tǒng)的，這個系統(tǒng)既有靈活運用傳統(tǒng)思想教育方法的繼承性，又有根據(jù)心理健康教育理論提出的新穎方法。心理健康教育的方法體系是賦予傳統(tǒng)思想教育方法以心理健康教育的特點和在心理理論指導(dǎo)下創(chuàng)造新的教育方法的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康教育的方法具有教育的兼容性，可以與學(xué)校教育的各種方法相結(jié)合，完成心理健康教育的任務(wù)。比如，可以結(jié)合學(xué)校德育的方法對學(xué)生開展心理健康教育。由于德育也要培養(yǎng)學(xué)生各種良好的心理品質(zhì)和意識傾向，特別是要培養(yǎng)道德意識傾向性（道德動機(jī)、道德目的、道德信念、道德理想等）和道德心理品質(zhì)（道德認(rèn)識、道德情感、道德意志等），因此，德育與心理健康教育是具有交叉性的，心理健康教育方法是可以和德育相互促進(jìn)的。又如，心理健康教育還可以與教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)活動是傳授知識，培養(yǎng)技能的活動，必須以個體心理活動為基礎(chǔ)，必須通過主體的心理過程，是主體心理活動的結(jié)果。由于教學(xué)活動是在教師的主導(dǎo)作用下進(jìn)行的，因此，教師完全可以通過不同的教學(xué)途徑，變換多種教學(xué)方法，運用每一教學(xué)步驟，在傳授知識、訓(xùn)練技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。比如，可以通過社會實踐活動（社會調(diào)查、社會服務(wù)、參觀、旅游、夏令營、冬令營等）、文學(xué)藝術(shù)活動、科學(xué)技術(shù)活動、體育鍛煉活動、勞動工藝活動等，為學(xué)生走向社會、接觸自然提供了廣闊的天地。豐富多彩的課外活動有助于學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨立操作的方法。這里，介紹一些我們在心理健康教育過程中經(jīng)常使用的一些方法。需要說明的是，在我國，心理健康教育工作剛剛起步，其方法的研究還處在一個探索的過程中，學(xué)校開展心理健康教育，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，因此，這里提出的心理健康教育的方法，僅僅是我們的一些實踐的認(rèn)識和經(jīng)驗的總結(jié)。

簡介：第1頁共3頁中心衛(wèi)生院中心衛(wèi)生院20222022年健康教育工作總結(jié)年健康教育工作總結(jié)縣疾病控制中心____年，在縣衛(wèi)生局和縣疾控中心的統(tǒng)一部署和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院加強(qiáng)健康教育組織體系建設(shè)，認(rèn)真組織開展轄區(qū)健康教育工作，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，____年的健康教育工作取得了可喜成績，現(xiàn)將我院的健康教育工作開展情況總結(jié)如下一、一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善健康教育組織機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入醫(yī)院工作重要日程，實行目標(biāo)管理，明確職責(zé)，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實。在醫(yī)院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。醫(yī)院加強(qiáng)了健康教育工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，制定了酒房鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院____年健康教育工作計劃，通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動了醫(yī)院健康教育全面開展。二、二、加強(qiáng)健康教育宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化媒體作用，我院十分注重健康教育宣傳陣地的建設(shè)，通過多種宣傳手段普及健康知識。1、設(shè)置健康教育宣傳欄在我院住院部門前設(shè)置2處固定健康教育宣傳欄，每月定期更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作，主要進(jìn)行控?zé)熃逃滩☆A(yù)防知識、季節(jié)性疾病的預(yù)防及相關(guān)知識、母嬰保健、慢病防治知識的普及。各臨床科室結(jié)合自己的特點，對每位住院病人均開展面對面?zhèn)€性化健康教育，張貼宣傳畫，如愛滋病、第3頁共3頁人員、經(jīng)費限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是農(nóng)民群眾自身對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的深入。今后我們要著重加強(qiáng)健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在疾控中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在自身的不懈努力和全社會的共同關(guān)注下，讓醫(yī)院的健康教育事業(yè)做得更好。

簡介：第1頁共6頁中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿加強(qiáng)和推進(jìn)素質(zhì)教育是保證教育質(zhì)量的重要前提，同時也是培養(yǎng)和形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個重要平臺。以下是公文站W(wǎng)TT整理的關(guān)于中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿范文。歡迎大家參考中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿一我縣的“德潤周原書香岐山”小學(xué)中學(xué)德育行動自去年開展以來,各個學(xué)校以此項活動為載體,開展了形式多樣,內(nèi)容新穎的德育系列活動，教育效果顯著。我作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，我對此次主題德育教育活動非常重視。首先，我覺得思想品德教育位于學(xué)校教育的首要位置，是學(xué)校教育的靈魂。其次，縣局安排的“德潤周原書香岐山”小學(xué)中學(xué)德育行動內(nèi)容具體，切實可行，涵蓋了學(xué)校教育的各個方面。基層學(xué)?？梢砸源舜位顒訛檩d體，充分發(fā)揮學(xué)校的德育工作的創(chuàng)造性，可以確立適應(yīng)本校實際的教育主題，開展一系列德育實踐活動。我校在“德潤周原書香岐山”小學(xué)中學(xué)德育行動中，主要從以下幾方面做起第3頁共6頁但是，我們也發(fā)現(xiàn)，部分活動內(nèi)容過于表面化，還有些活動開展之后主題未升華，效果不夠顯著，這都有待于今后改進(jìn)。總之，我們要堅持落實德育的首位地位不容忽視，要緊緊把握德育活動“小、近、實”的特點，結(jié)合學(xué)校師生生活實際，結(jié)合地域特點，以“德潤周原書香岐山”為契機(jī)，把學(xué)校德育工作推上新臺階。中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿二早上好，我今天演講的題目素質(zhì)教育觀念演。首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象1、早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學(xué)霸占為書桌。3、下課后個別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。5、現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。

簡介：細(xì)心整理中學(xué)生心理安康教化之我見近幾年，我國在對以往教化觀念思想改革的根底上提出了素養(yǎng)教化的觀念，素養(yǎng)教化在我區(qū)也正在快速開展。然而，長期以來，關(guān)懷中學(xué)生成長的熱點大多集中在孩子的飲食、身體、學(xué)業(yè)成果以及升學(xué)就業(yè)等問題上，忽視了與每個中學(xué)生開展休戚相關(guān)的心理安康教化問題。面對時下中學(xué)生問題日益增多，中學(xué)生心理安康教化應(yīng)是引起我們謹(jǐn)慎重視的一個課題。一、當(dāng)前中學(xué)生的心理問題特殊令人擔(dān)憂，我認(rèn)為主要表此時此刻以下幾個方面1、學(xué)習(xí)帶來的心理壓力大。在初中，學(xué)習(xí)競爭已特殊猛烈，一聽說考試，學(xué)生心里就驚惶，總擔(dān)憂考試會失敗，受到老師、父母的指責(zé)，同學(xué)的冷眼，產(chǎn)生高焦慮，而一旦真的考試失敗，就立刻恢心喪氣，心情特殊低落，這種現(xiàn)象在初三尤為突出?！耙坏┏晒缓?，不能升入中學(xué)，哪有臉見人”，“我的學(xué)習(xí)是不斷努力著，但考試后的成果總是不志向，這樣下去還有什么意思”，于是挫折感“油然而生”，表現(xiàn)出焦慮、失意、留意力不集中，對老師和同學(xué)的言行敏感、失眠、神經(jīng)衰弱等病癥出現(xiàn)。2、自信念缺乏。由于家長、老師〔主要是班主任〕對學(xué)生的期望值過高，表現(xiàn)出對學(xué)生的缺點看多優(yōu)點看少，消極評價多于踴躍評價，使學(xué)生對自己的實力產(chǎn)生疑心，常因一次考試失敗于是就精神苦悶、低落、失去自信念。尤其一些學(xué)困生更是對學(xué)業(yè)、前途、將來不再抱有盼望，整日萎靡不振，變得抑郁。3、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，敏感。自我中心愿識強(qiáng)，不擅特長理與同學(xué)、老師、父母的關(guān)系。與人相處，感到別人對自己不友善，不寵愛我。一些學(xué)生的日常支配就是“家學(xué)?！?，“家是吃飯和睡覺的地方，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方”，最愛做的事就是“關(guān)在屋里聽音樂”，自閉的心態(tài)使這些學(xué)生忽視了人際交往，以至于有一天發(fā)覺自己“不能很好地和別人多談”，“和異性在一起，特殊不自由，說話臉紅”，“沒有人情愿和我一起玩”，“我感到孤獨、孤獨”等。4、“逆反心理”現(xiàn)象突出。不習(xí)慣老師的教學(xué)方式和教化方法，產(chǎn)生“你要我這樣做我偏那樣做，你說這個好，我偏說那個好，讓我堅信這個，我非堅信那個不行”等具細(xì)心整理要么過分干預(yù)他們，更有的對孩子放任自流。前二者多是聽話教化，分?jǐn)?shù)教化，在家里，父母關(guān)懷的往往是孩子的學(xué)習(xí)成果、衣食，而對子女的思想變更、心理狀況以及成長中所遇到的人生困惑等那么少有關(guān)懷，相互之間缺乏理解和溝通。后者那么多是因家長工作忙，或家長工作之余忙喝酒、賭博、發(fā)財致富，放松了對孩子的教化，導(dǎo)致孩子走向墮落。不少學(xué)生對家長接受能騙就騙，能瞞就瞞，結(jié)果受害的是學(xué)生，心靈情感勢必?fù)?dān)心康。4、社會環(huán)境污染。由于此時此刻社會公德意識的低落，人們對許多有違道德的行為已經(jīng)習(xí)以為常，使學(xué)生對行為正確性的相識模糊，引起說謊、欺瞞、偷竊、破壞、對抗等品德障礙的發(fā)生；其次社會上的某些文化消遣設(shè)施成為誘使青少年蛻變的場所，如電子游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧等。三、中學(xué)生心理安康教化的實施對策。對于廣袤教化工作者而言，重視和加強(qiáng)青少年心理安康教化，應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急的重要任務(wù)。依據(jù)心理學(xué)開展的規(guī)律和要求，依據(jù)當(dāng)前青少年學(xué)生心理安康狀況，加強(qiáng)其心理安康教化必需從以下幾個方面入手1、學(xué)校要重視中學(xué)生心理安康教化，給學(xué)生創(chuàng)立良好的心理環(huán)境。既然中學(xué)生心理障礙的疏導(dǎo)已成為學(xué)校亟待解決的問題，學(xué)校就應(yīng)調(diào)動各個方面的力氣，全面滲透、多渠道、全方位推動心理安康教化。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生進(jìn)展心理安康教化的必要性和緊迫性賜予高度重視，把心理安康教化納入學(xué)校教化工作系統(tǒng)。然后將心理教化分布在學(xué)校教化的各個方面，努力創(chuàng)設(shè)和開展心理教化專業(yè)課、實施心理輔導(dǎo)、開展心理詢問、實施心理治療。也可在學(xué)科教學(xué)中、在德育活動中、在課外活動中、在勞動技能課中、在學(xué)校的各項管理中滲透心理安康教化。為中學(xué)生營造良好的心理環(huán)境，主要是指學(xué)校、家庭、社會的心理環(huán)境。校內(nèi)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，校內(nèi)環(huán)境對學(xué)生的成長和開展起著重要的熏陶和感染作用，漂亮的校內(nèi)環(huán)境可以陶冶學(xué)生情操、濃郁的校內(nèi)文化可以激勵學(xué)生拼搏精神，干凈的校內(nèi)設(shè)施可以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生心理行為。家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，父母也是學(xué)生的第一任老師，他們的一言一行都影響著孩子的成長。養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)，離不開文明、和諧、

簡介：中國教育科學(xué)研究院2019年招聘模擬試題及答案解析1/61中國教育科學(xué)研究院中國教育科學(xué)研究院20192019年招聘模擬試題及答案解析年招聘模擬試題及答案解析1、法律上規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是（）。單項選擇題A、僅規(guī)定權(quán)利而無義務(wù)B、既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)C、僅規(guī)定義務(wù)而無權(quán)利D、僅規(guī)定統(tǒng)治者的權(quán)利【答案】B【解析】法律上規(guī)定權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)，如受教育權(quán)、勞動權(quán)，既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。故本題選B。2、下列財產(chǎn)或財產(chǎn)權(quán)利中，不在遺產(chǎn)范圍中的是（）。單項選擇題A、公民的房屋、儲蓄和生活用品B、公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利C、公民的文物、圖書資料中國教育科學(xué)研究院2019年招聘模擬試題及答案解析3/614、社會主義思想道德建設(shè)要解決的問題是（）。單項選擇題A、為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持B、為物質(zhì)文明提供思想保證問題C、整個民族文化建設(shè)的方向問題D、整個民族的精神支柱和精神動力問題【答案】D【解析】社會主義思想道德建設(shè)，要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。思想道德建設(shè)決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)，是精神文明建設(shè)的根本。故本題答案選D。5、在現(xiàn)階段我國文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系中，文化產(chǎn)業(yè)核心層包括（）多項選擇題A、新聞服務(wù)B、網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)C、出版發(fā)行和版權(quán)服務(wù)D、廣播、電視、電影及文化藝術(shù)服務(wù)

簡介：一年級上冊健康教育教案第一課上好健康課教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、知道上好健康課的重要性。教學(xué)重點、難點讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間1課時教學(xué)過程（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎板題我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別你怎樣向老師問好見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）第二課正確的讀寫姿勢教學(xué)目的使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)重點正確的讀寫姿勢。教學(xué)難點自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)用具媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程一、引入課題同學(xué)們，你知道有哪些大哥哥大姐姐戴了眼鏡他們?yōu)槭裁创餮坨R呢（因為不注意保護(hù)眼睛，他們近視眼了所以戴上了眼鏡）。你認(rèn)為他們戴眼鏡舒服嗎不舒服指名說一說你愿意戴眼鏡嗎（不愿意）那就需要我們來保護(hù)眼睛，要保護(hù)眼睛，就得有正確的讀寫姿勢。板書課題，齊讀課題，解釋課題。二、正確認(rèn)識姿勢出示圖片有一位小朋友，他叫小明，最近他的視力也下降了到底是什么原因呢同桌互性研究一下，找出答案。小明的視力下降了給他帶來了那些煩惱（指名說一說）教師介紹正確的讀寫姿勢的好處學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

簡介：寶寶并不是吃好睡好，家長就覺得夠了，別看寶寶很小但是也有很多心理的需求，如何了解16歲嬰幼兒的心理活動呢快來看看很實用的16歲嬰幼兒心理講座吧。其他敏感期其他敏感期小孩會有1歲到1歲半會有一個漫游的敏感期，喜歡到處去探索。這個時期應(yīng)該多帶孩子串門，到草坪，領(lǐng)著他去玩兒，那時候他剛會走路，可干感興趣了，那個時候不讓他溜達(dá)，以后會變得特別懶，或者長大的時候老愿意溜達(dá)，沒完沒了的閑逛。有的成年人，兩口子成家了，一個人喜歡玩兒，一個人不喜歡玩兒，懶的很，那個敏感期到處看的時期沒有激發(fā)起來，萌芽被扼殺在搖籃里。12歲有模仿的敏感期，喜歡觀察，別人怎么吃飯，怎么再見，怎么說話。這個時期要是做的好，孩子長大以后也會善于學(xué)習(xí)。2歲半到3歲是跳躍的敏感期，這個時期要練。我們說到敏感期，這個時期要抓住這個時期的特點去訓(xùn)練孩子，同時要利用這個時期孩子極大的興趣和熱愛，培養(yǎng)他未來對某些相應(yīng)事物持續(xù)的興趣。熱愛是最好的老師，如果沒有熱愛還學(xué)什么東西。1歲半到4歲會有一個細(xì)小事物的敏感期，1歲半到4歲之前的小朋友對小東西特別感興趣，小垃圾、小瓶子感興趣的不得了，特別喜歡揀垃圾，揀小扣子，喜歡觀察小動物，比如說螞蟻，還喜歡揀。這個時期要允許他觀察螞蟻，比如說觀察螞蟻好長時間，當(dāng)然不能超過兩小時，一小時之內(nèi)是可以的，觀察八小時是病態(tài)。要允許他寧可褲子臟了，也適當(dāng)?shù)墓蛳掠^察螞蟻，玩兒蚯蚓等等。他可能善意觀察還會善于觸摸，比如說玩兒小毛蟲。也不能在摸之前說，看到好多東西還沒來得及說，發(fā)現(xiàn)這個好玩，之后就看見毛毛蟲不玩了，自己探索的過程還在，允許他探索一些東西。不是說別完什么，而是做好防護(hù)，比如說喜歡扣小眼，比如說插銷、插座，這時候我們就應(yīng)該有一個防護(hù)的插座，要把插座堵上，而不是我們一般也不堵，就說不能摸，等你不在的時候就去摸了，危險的東西就要放得高一點，比如說臺燈，把它擱的高一點。因為4歲之前就對這些東西感興趣，要允許他們玩兒沙子，觀察小螞蟻。有的小孩觀察螞蟻喜歡放在小瓶子里帶回家，一方說這時候要培養(yǎng)對孩子生物的興趣。一方說玩兒小螞蟻是殘害他們，我們這時候要講道理，如果把螞蟻帶回家，螞蟻媽媽找不到它了，一方面要保護(hù)他對小事物感興趣的興趣，同時要有人文教育，愛的教育，這兩者要復(fù)合。有些家長允許小蟲子帶回家，觀察到蟲子死了再逮一個，毫無憐憫之心。否則這樣的孩子長大會很刻板，很無情，沒有人文關(guān)懷，感受不到蟲子的需要，只感受到我的需要，我需要觀察，我好奇。以自我為中心，我想知道狗熊喝硫酸什么感覺，就倒硫酸了。對于哭鬧孩子的心理對于哭鬧孩子的心理我說的抱一抱，是說沒哭的時候。是該抱他了，早上醒了抱起來，先在床上訓(xùn)練一會兒?？尥菬o理取鬧的時候哭，現(xiàn)在孩子要光腳，要吃冰激淋怎果沒有爬行就走路，或者爬行不足這個孩子長大以后容易寫作業(yè)拖拉，自覺性特別差，而且缺乏自信心，懶惰，依賴性特別強(qiáng)。將來懶得動手還懶得動腦。很多成年人問他的時候，都說“隨便”，這屬于懶得動腦的人。懶得想，懶得動腦的人，將來得老年癡呆更多一些。對于脾氣擰的孩子的心理對于脾氣擰的孩子的心理擰的小朋友可能是以前養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，要什么就給什么。還有就是它的撫觸訓(xùn)練不夠，他的愛不不夠。他寧是因為他不夠靈活，他幼稚，轉(zhuǎn)不過彎，再一個就是父母對小孩民主的，好商量的，給他愛特別充分的小孩特別懂道理，特別乖，越是缺愛的小孩越容易寧。這時候小孩會要求更多的愛，因為以前因為長輩帶或者保姆帶特別缺愛，最好適當(dāng)，既不要太溺愛，也不要太缺，要民主。孩子要知道家長會給我愛，和這個東西沒有關(guān)系。因為他總是在我需要的時候及時的來，而不是我需要他的時候沒有來。或者只要需要他就來，這兩個極端都會造成孩子認(rèn)為我要的東西應(yīng)該給我，或者說我要的時候怎么沒有給我，你現(xiàn)在想給我了，我不干了，你折騰我我也折騰你。孩子還有一個04歲秩序的敏感期。比如說我希望刷牙的時候毛巾、牙膏要放到這兒。這時期不要打亂他的秩序。否則孩子會沒有安全感，會恐慌。比如說每當(dāng)我需要爸爸媽媽總是出現(xiàn)，比如說放學(xué)爸爸媽媽會接我，今天不接，明天接，孩子就覺得沒有秩序，孩子整天就會等著，媽媽會來接我嗎，你會騙我嗎，會答應(yīng)我看電影不帶我去嗎所以這種秩序還包括信譽(yù)，你是不是要首信用，另外是不是有一些東西是按程序的，比如說按時起床，到了周六就帶孩子去爬山的，不能說今天你不乖咱不去動物園了，不乖和動物園有什么關(guān)系，本來說好每個禮拜六去動物園或者博物館，或者今天不乖了或者是早上起來沒有好好吃飯就不去動物園了，這不對，不好好吃飯可以讓他餓著，但是動物園還是應(yīng)該去的，你不是不好好吃飯嗎把東西收起來，沒有飯吃了，什么都不帶，除了水以外，就去動物園了，然后餓了，餓了就忍著吧，沒帶錢，餓一頓孩子就明白了，從那以后就知道了，不用講道理，就好好吃飯了，這是兩件事，不能把兩件事互相懲罰，因為今天沒好好吃飯，今天沒聽話，見阿姨沒有禮貌，就動物園不去了，這樣孩子也會無端的沒有邏輯性的聯(lián)系，你不是不滿足我嗎我學(xué)不上了，長大了以后也會這樣，這兩者有什么關(guān)系呢不能因為媽媽沒有給你買牛仔褲，學(xué)就不上了，這兩者是沒有邏輯關(guān)系的，這就是因為和你以后對他的要求有關(guān)系。對于愛焦慮對于愛焦慮/愛依賴的孩子愛依賴的孩子喜歡毛絨玩具的人，基本上屬于小時候觸覺訓(xùn)練未滿足，小時候沒有被抱著夠，或者母乳喂養(yǎng)不足，相反也有可能，母乳喂養(yǎng)特別多，媽媽給的溺愛特別多，長大以后還會依賴，這兩個極端都導(dǎo)致同一個結(jié)果，喜歡養(yǎng)寵物、買毛絨玩具，比如說現(xiàn)在有一種人喜歡黏著別人，總喜歡和別人在一起，這時候要考慮別人的感受。到成年以后要考慮一下原因是什么，再一個用其他來替代。比如說游泳，每天游泳兩千米，我現(xiàn)在給你多大的熊都不要抱，因為皮膚對水的壓力解除了，解除的皮膚壓力的問題。

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、傳遞愛學(xué)校愛心教育特色校建設(shè)實施方案學(xué)校愛心教育特色校建設(shè)實施方案一、學(xué)?；厩闆r介紹學(xué)校始建于上世紀(jì)二三十年代，位于村，是一所悠久歷史的學(xué)校。建校以來，一代代學(xué)校人與時俱進(jìn)，不斷拼搏，奮力傳遞著艱苦奮斗、勇爭一流的精神，精心耕耘、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡心盡責(zé)，使學(xué)生、教師、學(xué)校得以和諧發(fā)展，為祖國各行各業(yè)培養(yǎng)出了一大批合格的人才。學(xué)校地址幾經(jīng)遷移，建國后才基本固定在村北，它北鄰榆古路，南鄰瀟河，2001年受各級政府和各方人士的支持和援助，又新建了學(xué)校，遷址于舊校的東面，取名“慈心樓”。學(xué)校占地面積約22500平方米，校舍面積約1743平方米，運動場面積約4500平方米，現(xiàn)有6個單軌教學(xué)班，學(xué)生146名，學(xué)校教職工11名。學(xué)校雖然遠(yuǎn)離鬧市、地處晉中、清徐、太原三岔口，在許多人看來比較偏僻，但它汲取、吸收、交流三方的文化，再加上學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，學(xué)校各項工作做的有聲有色，在市、區(qū)也是小有名氣。學(xué)校曾榮獲“省科技活動先進(jìn)集體，連續(xù)6年榮獲市科技活動先進(jìn)集體，市少先隊工作先進(jìn)集體，區(qū)德育示范校，區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校?！苯陙?，我校又榮獲“區(qū)文明和諧單位、環(huán)境育人先進(jìn)單位、校園文化建設(shè)評比三等獎、區(qū)、鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估先進(jìn)集體”等光榮稱號，本校的特色項目“跳繩、踢毽子”多次代表區(qū)鎮(zhèn)參加市比賽并取得優(yōu)異成績。但是在全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的過程中，注重“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色建設(shè)”是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的必然趨勢?！懊恳凰鶎W(xué)校都是獨特的”，創(chuàng)建學(xué)校自身的教育特色，也能夠提升學(xué)校的競爭力，同時也符合家長們對優(yōu)質(zhì)教育的需求這一愿望。根據(jù)學(xué)校目前的發(fā)展現(xiàn)狀及在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校為強(qiáng)化學(xué)校校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，開創(chuàng)我校校園文化建設(shè)新局面，特制定本方案。精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)（２）中期目標(biāo)（20132201312）創(chuàng)文化,促發(fā)展特色建設(shè)體系不斷完善，開展“愛心教育”的特色學(xué)校創(chuàng)建活動，促進(jìn)教師的全面成長，使關(guān)愛他人成為全校師生的自覺行為，以愛為主題的活動研究不斷深化，充滿愛心、關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛的學(xué)校文化基本形成，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平邁向一個新的臺階。（３）遠(yuǎn)期目標(biāo)（2014220156）創(chuàng)品牌,育優(yōu)生特色建設(shè)出成果，通過學(xué)生全員、自主參與愛的教育活動，讓學(xué)生在潛移默化教育活動中自我塑造、自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣博的愛心，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，共創(chuàng)健康、文明、和諧的校園文化。以愛為主題的活動化特色課堂，成為張花小學(xué)的品牌，培育出具有較高綜合素養(yǎng)的個性化學(xué)生。3分項目標(biāo)（１）教師培養(yǎng)目標(biāo)總的培養(yǎng)目標(biāo)以愛育愛，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力教師行動準(zhǔn)則愛學(xué)生，奉獻(xiàn)大愛；愛事業(yè)，追求更好；愛自己，享受快樂。（２）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)總的培養(yǎng)目標(biāo)懂愛、會愛，擁有自主能力。學(xué)生行動準(zhǔn)則愛自己學(xué)會負(fù)責(zé)和自主；愛他人學(xué)會關(guān)愛和感恩；愛環(huán)境學(xué)會欣賞和珍惜；愛社會學(xué)會尊重和理解；愛國家懂得責(zé)任與義務(wù)。4創(chuàng)建原則（1）主體性原則。（2）發(fā)展性原則。（3）個性化原則。（4）實踐性原則。（5）開放性原則。5創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)

簡介：“學(xué)訓(xùn)詞、鑄忠魂、鍛鐵軍”教育活動心得體“學(xué)訓(xùn)詞、鑄忠魂、鍛鐵軍”教育活動心得體會5篇習(xí)近平總書記的重要講話，令公安戰(zhàn)線倍感興奮備受鼓舞。我作為一名公安機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持總體國家安全觀，堅持以人民為中心的進(jìn)展思想，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅持政治建警、改革強(qiáng)警、科技興警、從嚴(yán)治警，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，履行好黨和人民給予的新時代職責(zé)使命。黨的十八大以來，黨中心統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、進(jìn)展安全兩件大事，就加強(qiáng)公安工作作出一系列重大決策部署，實施一系列重大改革舉措，全面深化公安改革，全面推動從嚴(yán)管黨治警，提升公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力，促進(jìn)了社會公正正義，增加了人民群眾安全感，確保了社會大局穩(wěn)定。黨的十八大以來公安工作取得的重大成就，最根本就在于以習(xí)近平同志為核心的黨的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠的是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。對黨忠誠，是人民公安不變的政治靈魂。政治建警，是推動公安事業(yè)進(jìn)展的鑄魂工程。旗幟鮮亮講政治、大力加強(qiáng)政治建立，是公安機(jī)關(guān)切實鑄牢忠誠警魂的有效路徑。我們要深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，增加‘四個意平安是人民幸福安康的根本要求，是改革進(jìn)展的根本前提。今日的中國，社會大局穩(wěn)定，公正正義日益凸顯，人民群眾安全感不斷增加。作為一個有著近14億人口、幅員寬闊的進(jìn)展中大國，中國不僅是世界上槍爆犯罪案件最少的國家之一，也是世界上命案發(fā)案率最低國家之一，成為世界上公認(rèn)的最有安全感的國家之一?；赝h的十八大以來的崢嶸歷程，正由于黨中心統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、進(jìn)展安全兩件大事，就加強(qiáng)公安工作作出了一系列重大決策部署，實施了一系列重大改革舉措，全面深化公安改革，全面推動從嚴(yán)管黨治警，提升了公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力，為維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定作出了突出奉獻(xiàn)。邁步新時代，踏上新征程，需要鍛造一支讓黨中心放心、人民群眾滿足的高素養(yǎng)過硬公安隊伍?！皬恼紊辖⒑桶盐展矙C(jī)關(guān)”“積極預(yù)防、妥當(dāng)化解各類社會沖突”“公正正義是執(zhí)法司法工作的生命線”“把新時代公安改革向縱深推動”“從嚴(yán)治警一刻都不能放松”“加強(qiáng)對公安工作的領(lǐng)導(dǎo)”習(xí)近平總書記從對公安工作的規(guī)律性熟悉動身，以確保公安工作堅決正確政治方向為根本，對加強(qiáng)黨對公安工作的領(lǐng)導(dǎo)作出新的重大部署，為大力推動公安工作現(xiàn)代化和公安隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建立指明白努力方向和實踐路徑。以這一重要講話為遵循，堅決正確政治方向，堅持改革創(chuàng)新，堅持全面從嚴(yán)管黨治警，必能鍛造一支公安鐵軍，使人民群眾安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)，為中國夢制造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境。

簡介：川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校川南幼兒師范高等專科學(xué)校20142014年“法治年“法治宣傳教育校園文化主題月”活動實施方案宣傳教育校園文化主題月”活動實施方案學(xué)校各處室、系部為深入貫徹落實十八屆四中全會精神，按照省教育廳的統(tǒng)一安排和部署，落實依法治校方略，切實加強(qiáng)學(xué)校普法工作，落實“六五”普法規(guī)劃，扎實開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒樱?jīng)學(xué)校研究決定，在12月開展以“124國家憲法日”為核心的法治宣傳教育校園文化主題活動，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想及活動主題以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，扎實開展法治教育宣傳活動，深入推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”工作為主題，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識，樹立法治理念和法治思維，推進(jìn)依法治校工作。二、活動對象全校師生員工三、活動時間2014年12月1日至12月31日四、活動對象和要求1、我?！胺蛇M(jìn)校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。學(xué)校要從實際出發(fā)，重點學(xué)習(xí)宣傳憲法（我國的根本制度和根本任務(wù)、黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、我國國體和政體、基本政治制度和基本經(jīng)濟(jì)制度等知識教育）。同時，各班還可以選擇性學(xué)習(xí)宣傳青少年法律知識讀本、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、刑法、刑事訴訟法、集會游行示威法、禁毒法、保守國家秘密法、消防法等法律法建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機(jī)制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。6、要結(jié)合學(xué)生特點，通過課堂教學(xué)、課外教育及舉辦法制講座、法律知識競賽等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強(qiáng)法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的好公民。7、后勤、保衛(wèi)等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。8、組織教職工學(xué)習(xí)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度相關(guān)文件，并按照高等學(xué)校的實際，制定和完善我校升專之后的各項管理制度，充分體現(xiàn)依法治校。五、主要措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，形成合力。成立領(lǐng)導(dǎo)小組（以文件形式呈現(xiàn)），成立由學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人王向東同志為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)黎孝康同志為副組長，學(xué)校各處（室）負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，由楊大華、彭曉東負(fù)責(zé)具體的日常工作。把“法律進(jìn)學(xué)校”工作列入重要議事日程，確?！敖M織、人員、經(jīng)費、責(zé)任、工作”五到位，制定方案，加緊加快實施。2、營造法律法規(guī)宣傳氛圍。（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)，此項工作由學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)落實。如讓校園墻壁“說話”，運用學(xué)生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性；教室黑板報定期出法制?？?；校園廣播增加“法制在線”欄目，對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。（2）保衛(wèi)處每學(xué)期邀請法制副校長、派出所民警到校作法制講座，組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實

簡介：“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主題教育活動心得體會題教育活動心得體會在不久前召開的全市系統(tǒng)治理干部會議上，王總從LL公司進(jìn)展治理大局的高度，對2023年經(jīng)營治理體系改革作以評價，發(fā)出了在全市系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí)“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主題教育的號召，深刻分析了當(dāng)前全市系統(tǒng)改革進(jìn)展的形勢，對2023年下半年任務(wù)目標(biāo)的落實和治理體系的進(jìn)步提出了殷切期許。我對這次會議感受深刻，對講忠誠、講敬業(yè)、講擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任、講感恩、講使命的精神熟悉更加清楚和豐富，將其融入到了血液中，落實在了行動上，以忠誠履職的精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的胸襟、責(zé)任第一的意識、感恩回報的心態(tài)、使命崇高的覺悟為工作標(biāo)準(zhǔn)，分散YY公司治理干部的熱忱、激情、感情于干事創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型升級和作風(fēng)建立中，作用于沖刺2023年下半年各項任務(wù)目標(biāo)。通過對“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主題教育的學(xué)習(xí)，我對人生的理念和境地、將來的追求和探究又有了更深刻的熟悉。一、對這次深化經(jīng)營治理體系改革的熟悉和體會每一次改革都是對干部素養(yǎng)的一次考驗，此次改革給我印象最深刻的就是，在上級黨委的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們培育選拔干部，把“德”放在業(yè)興衰成敗緊緊相連，對黨委的忠誠就有了堅實而又牢靠的根底，對黨委的忠誠就會肯定而純粹。（二）敬業(yè)敬業(yè)精神是一種奉獻(xiàn)精神。要求自己首先要從愛崗做起，不管做什么工作、不管職務(wù)大小，都要立足本職工作，嚴(yán)厲仔細(xì)、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、一絲不茍。在職業(yè)活動領(lǐng)域，樹立仆人翁責(zé)任感、事業(yè)心，追求崇高的職業(yè)抱負(fù)；培育仔細(xì)踏實、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度；力求干一行愛一行專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手。要用以下3個方面來對標(biāo)自己的敬業(yè)之為，保持自己的敬業(yè)之心。一是不重酬勞，重自我價值的實現(xiàn)；二是不重得失，重效勞與努力；三是不重外表，重實際和成效。（三）擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境地，一種催人奮進(jìn)的力氣，一種不辱使命的氣概。樂于擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，“承受工作不走樣，執(zhí)行任務(wù)不打折”；勤于擔(dān)當(dāng)是一種習(xí)慣，“做好分內(nèi)是根本，做好格外是進(jìn)取”；嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)是一種要求，“為人避事終生恥，在其位要司其職”；擅長擔(dān)當(dāng)是一種力量，“能干事者有時機(jī)，干成事者有地位”；

簡介：龍華區(qū)學(xué)校安全管理制度龍華區(qū)學(xué)校安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案匯編應(yīng)急預(yù)案匯編十二、學(xué)校交通安全管理制度32十三、學(xué)校食品安全管理制度34十四、學(xué)?，F(xiàn)場施工作業(yè)安全管理制度36十五、學(xué)校實驗室危險化學(xué)品安全管理制度37十六、學(xué)校宿舍安全管理制度38十七、學(xué)校門衛(wèi)安全管理制度39十八、學(xué)校低年級學(xué)生、幼兒接送安全管理制度40十九、學(xué)校教育教學(xué)安全管理制度41二十、學(xué)校安全經(jīng)費保障制度42二十一、學(xué)校常見病及傳染病預(yù)防控制制度43第三部分第三部分學(xué)校應(yīng)急預(yù)案學(xué)校應(yīng)急預(yù)案4444第一篇學(xué)校綜合應(yīng)急預(yù)案451總則462事故風(fēng)險描述513應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)534預(yù)警及信息報告585應(yīng)急響應(yīng)61

簡介：XX局“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育專項整治工作方案為認(rèn)真貫徹黨中央和市委的決策部署，確保專項整治取得扎實成效，按照市委全市“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育專項整治工作方案精神，結(jié)合單位工作實際，制定本工作方案。一、工作目標(biāo)以習(xí)近平中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記在“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育工作會議上的重要講話精神，緊緊圍繞中央專題教育確定的8項重點整治任務(wù)以及市委提出的9項重點整治任務(wù)，緊密結(jié)合XX實際，細(xì)化列出具體表現(xiàn)和問題清單，明確整改責(zé)任，狠抓整改落實，扎實推進(jìn)專項整治工作，通過看得見、摸得著的整改成效，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，讓廣大人民群眾深切感受到專題教育實效。二、整治重點及任務(wù)分工（一）整治學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神不夠扎實細(xì)致，學(xué)習(xí)的深度和參與廣度不夠，整體政策理論水平有待進(jìn)一步提升，專題學(xué)習(xí)研討未完全落實，對基層學(xué)習(xí)督導(dǎo)不力，領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、指導(dǎo)示范作用發(fā)揮還需進(jìn)一步加牽頭領(lǐng)導(dǎo)XX牽頭單位機(jī)關(guān)黨委、宣教處完成時限8月31日前（二）整治貫徹落實學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察北京重要講話和對北京工作一系列重要講話精神，貫徹落實中央和市委重大決策部署不深入，市委市政府重點工作和年度折子工程推進(jìn)不到位，績效考核整改、巡視整改工作不到位等問題。3認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記視察北京重要講話和對北京工作一系列重要講話精神，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。牽頭領(lǐng)導(dǎo)XX牽頭單位主題辦完成時限8月31日前4加強(qiáng)對貫徹落實中央和市委重大決策部署、市委市政府重點工作和年度折子工程、績效整改、巡視整改工作項目的督促檢查力度，確保各項工作扎扎實實落到實處。牽頭領(lǐng)導(dǎo)牽頭單位綜合處

簡介：2121年文化教育職業(yè)技能鑒定試題年文化教育職業(yè)技能鑒定試題9卷21年文化教育職業(yè)技能鑒定試題9卷第1卷在WORD里，字?jǐn)?shù)統(tǒng)計功能中不能統(tǒng)計空格。此題為判斷題對，錯。正確答案當(dāng)打開房門聞到很濃的燃?xì)鈿馕稌r,要迅速,防止引發(fā)爆燃事故。A打開電燈查找漏氣部位B打開門窗通風(fēng)C點火查看D報警參考答案B下列屬于辯證否定的有。A我國必須全盤西化B對傳統(tǒng)文化要批判繼承C我國當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)體制的改革D馬克思主義哲學(xué)對德國古典哲學(xué)的“揚棄”角色必須由不同的企業(yè)分別承擔(dān)。此題為判斷題對，錯。數(shù)字動漫單位包括數(shù)字研發(fā)商、出版商和運營商等，這三種角色可由不同的企業(yè)分別來承擔(dān)，也可由一家企業(yè)承擔(dān)其中兩種至全部角色。立檔單位是指符合全宗構(gòu)成條件,所形成的檔案能構(gòu)成一個全宗的組織,又稱為“全宗構(gòu)成者”。此題為判斷題對，錯。參考答案正確21年文化教育職業(yè)技能鑒定試題9卷第2卷在查找、替換操作中，查找到之后，若按“查找下一個”按鈕，則（）。A向下替換B向上全部替換C替換并繼續(xù)查找D不替換，繼續(xù)查找正確答案D上門推銷的工作要求有A、以自我宣傳為主B、做好充分準(zhǔn)備

簡介：20222022年在縣委政法工作會議暨全縣政法隊伍年在縣委政法工作會議暨全縣政法隊伍教育整頓總結(jié)會議上講話（全文）教育整頓總結(jié)會議上講話（全文）下面是小編為大家整理的2023年在縣委政法工作會議暨全縣政法隊伍教育整頓總結(jié)會議上講話（全文）,供大家參考。在2023年縣委政法工作會議暨全縣政法隊伍教育整頓總結(jié)會議上的講話新春伊始，縣委打算召開這次會議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于政法工作重要指示精神，貫徹落實中心政法工作會議、省黨委、市委政法工作會議暨政法隊伍教育整頓總結(jié)會議、市委、縣委（擴(kuò)大）會議暨經(jīng)濟(jì)工作會議精神，全面總結(jié)2023年政法工作和政法隊伍教育整頓成效，討論部署2023年政法工作。中心政法工作會議上，習(xí)近平總書記對政法工作作出重要指示要堅持黨對政法工作的肯定領(lǐng)導(dǎo)，從黨的百年奮斗史中吸取才智和力氣，弘揚宏大建黨精神，提升防范化解重大風(fēng)險的力量，完善執(zhí)法司法政策措施，全面深化政法改革，穩(wěn)固深化政法隊伍教育整頓成果，切實履行好維護(hù)國家安全、社會安定、人民安靜的重大責(zé)任，讓人民群眾切實感受到公正正義就在身邊。各級黨委要準(zhǔn)時討論解決制約政法工作的突出署和省黨委、市委、縣委工作要求，堅決維護(hù)國家政治安全，堅決不移推動市域社會治理現(xiàn)代化，進(jìn)一步夯實平安建立基層根底，持續(xù)優(yōu)化法治化營商環(huán)境，著力解決人民群眾最關(guān)切的、權(quán)益保障、公正正義問題，提高依法效勞保障高質(zhì)量進(jìn)展的力量，以實際行動維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、人民安居樂業(yè)，奮力推動新時代政法工作高質(zhì)量進(jìn)展。全縣政法機(jī)關(guān)和廣闊政法干警肯定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、精確理解把握習(xí)近平總書記重要指示精神，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨中心決策部署上來，統(tǒng)一到省黨委、市委和縣委的工作要求上來，勇?lián)率姑㈤_啟新征程、呈現(xiàn)新作為，努力推動全縣政法工作再上新臺階。下面，我講三點意見。一、全面總結(jié)2023年全縣政法工作，進(jìn)一步增加做好工作的信念和決心2023年，全縣政法機(jī)關(guān)和廣闊政法干警圍繞中心，效勞大局，以忠誠奮進(jìn)、實干擔(dān)當(dāng)?shù)内s考狀態(tài)，以敢斗善斗、克難制勝的實際行動，有力維護(hù)了全縣政治安全、社會大局持續(xù)穩(wěn)定，保障了人民群眾安居樂業(yè)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展制造了良好法治環(huán)境。一年來，我們?nèi)S護(hù)政治安全，切實履行好維護(hù)社會進(jìn)展和穩(wěn)定的政治責(zé)任。系統(tǒng)實施“反制”“鑄墻”“凈土”“攻心”四大工程，從政治領(lǐng)域各環(huán)節(jié)、內(nèi)部外部、顯性隱形等多個視角深入查找各類風(fēng)險，加