簡介：首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文信息技術(shù)與普通中學(xué)電子技術(shù)課程整合教學(xué)應(yīng)用與研究姓名梁勇申請學(xué)位級別碩士專業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)教師胡又農(nóng)韓駿20050501蔓苧墮蔓查蘭墼亙曼主笙塞ABSTRACTINTEGRATINGTHEINFORMATIOILTECHNIQUEANDTHECURRICULUMISA1ITTLEBITHOTPROBLEMTHATTHEEDUCATIONALFIELDOFTHEWORLDCONCERNSABOUTCURRENTIY，WHICHISALSOTHEHOTPROBLEMOFTHEPRIMARYANDJUNIORHIGHSCHOOLREFORMINOURCOUNTRY．SINCETHENEWCURRICULUMREFORMSTANDARDWASCARRIEDON，OUREDUCATORSHAVEBEENPUTTINGFORTHEFFORTTOEXPLOREHOWTOCHANGETHEPASSIVELEARNINGSITUATIONOFTHESTUDENTS，HOWTOMAKETHESTUDENTS’WANTTOIEARNANDBEABLETOIEARN。ENJOYLEARNING’．WHATISTHETEACHINGIMPORTANTPOINTOFTHEINFORMATIONTECHNIQUESCHOOLINGOFTHEPRIMARYANDJUNIORHIGHSCHOOLWHATROLETHEINFORMATIONTECHNIQUEACTASINTHEINTEGRATIONOFTHEINFORMATIONTECHNIQUEWITHOTHERCOURSES，ESPECIALLYINTHECLASSROOMTEACHINGINTEGRATIONHOWTOHELPTRAINTHESPIRITOFINNOVATIONANDTHEABILITYOFPRACTICETHROUGHLEARNINGINFORMATIONTECHNIQUEITISVERYIMPORTANTTOUNDERSTANDTHESEPROBLEMSANDGUIDEOUREDUCATIONALPRACTICE．THISPAPERTRIESTOEXPLOREATEACHINGMODEOFINTEGRATIONINFORMATIONTECHNIQUEWITHCURRICULUMTHROUGHTHEINTEGRATIONOFINFORMATIONTECHNIQUEANDTHEELECTRONICSTECHNIQUE．KEYWORDSCURRICULUMINTEGRATIONRESEARCHLEARNING；COOPERATIVELEARNINGPROCESSEVALUATION2

簡介：西安理工大學(xué)碩士學(xué)位論文研究生電子教務(wù)信息門戶研究與開發(fā)姓名王鳳霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)教師張璟20040301摘要EGRADUATEEDUCATIONALADMINISTRATIONINFMATIONPTALRESEARCHDEVELOPMENTSPECIALITYCOMPUTERAPPLICATIONTECHNOLOGYAUTHWANGFENGXIASIGNATURESUPERVISPROFZHANGJINGSIGNATUREABSTRACTINFMATIONPTALTECHNOLOGYISEMERGINGITOFFERSANEWWAYTOINTEGRATETHEINTERFACESOFINFMATIONSYSTEMSTHEINTERFACESOFINFMATIONSYSTEMSCANBEINTEGRATEDTHEWKFLOWBETWEENDIFFERENTINFMATIONSYSTEMSDIFFERENTMODULESINASYSTEMCANBESTARDIZATIONBYPTALINFMATIONPTALHASBECOMEANEWFOCUSOFINFMATIZATIONCONSTRUCTIONINTRODUCEPTALTECHNOLOGYINTOTHEEGRADUATEEDUCATIONALADMINISTRATIONFIELDAFTERRESEARCHEDRELATEDTHEIESTECHNIQUESOFINFMATIONPTALSYSTEMWEBACONCEPTOFEGRADUATEEDUCATIONALADMINISTRATIONINFMATIONPTALEGEAIPISPROPOSEDASOFTWAREMODELOFEGEAIPSYSTEMISDESIGNEDINTHISPAPERTHEPTALMANAGEMENTSYSTEMPMSCONTENTMANAGEMENTSYSTEMCMSGRADUATEEDUCATIONALADMINISTRATIONINFMATIONSERVICESYSTEMGEAISSISANALYZEDDESIGNEDWITHUMLEGEAIPISREALIZEDBASEDONFRAMEWKTHESOFTWAREMODELOFEGEAIPTHEPROCESSTOANALYZINGDESIGNINGREALIZINGEGEAIPISDESCRIBEDINDETAILINTHEPAPERKEYWDSPTALEEDUCATIONALADMINISTRATIONCONTENTMANAGEMENTVIRTUALPTAL

簡介：分類號G40單位代碼10028密級學(xué)號首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于電子互動白板的信息化資源課堂應(yīng)用研究研究生指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)學(xué)科方向?qū)O洪濤王陸教授課程與教學(xué)論智能學(xué)習(xí)支持環(huán)境2006年5月26日ABSTRACTDURINGTHERESEARCHOFTHENATIONALKEYPMJECTTHEAUTHORNOTICEDTHEPERPLEXITYINICTBASEDRESOURCEUSAGETHEANALYSISTOCLASSROOMINSTRUCTIONTUMEDOUTTHATTHEINTERACTIONINTHECLASSROOMWASFARFROMSATISFACTORYINFURTHERRESEARCH，THEAUTHORFOUNDTHECONTRADICTIONBETWEENTHELARGECONTINUOUSINVESTMENTANDTHEPOORQUALITYOFICTBASEDRESOURCEUSAGETHEREARCA10TOFPROBLEMBASEDONTHECONTRADICTION，SUCHAS1ACKOFSTANDARDDESCRIPTION，REPEATCONSTMCTION，DISJUNCTIONOFRESOURCEANDINSTMCTION，ANDTHEWASTEOFREPRODUCEDRESOURCETOSOLVETHEPROBLEMOFDISJUNCTIONOFRESOURCEANDINSTRUCTION，THISPARIERANALYSESTHERELATIONBETWEENRESOURCEANDINSTRUCTIONANDTHESITUATIONOFICTBASEDINSTRUCTIONALRESOURCECONSTRUCTIONLEARNINGOBJECTMETADATAISTHEGROUNDWORKOFRESOURCECONSTRUCTIONBUTITCANNOTSOLVETHEDISJUNCTIONOFRESOURCEANDINSTRUCTIONTHEFURTHERDISCUSSIONTOLEARNINGANDTECHNOLOGYISNEEDEDECOTYPICLEARNINGMODELEXPLAINTHERELATIONBETWEENLEAMINGANDTECHNOLOGYFROMNEWASPECTACCORDINGTOTHISMODEL，THEWIDELYUSEDICTEQUIPMENTCANNOTSUPPORTTHERESOURCEUSEANDCLASSROOMINTERACTIONEFFECTIVELYINTERACTIVEWLLITEBOARDCANGIVCASATISFIEDSUPPORTTESOURCECOLLECTIONANDCLASSROOMINTERACTION，BUTITSTILLCANNOTSOLVETHEDISJUNCTIONOFRESOURCEANDINSTRUCTIONBECAUSEOFTHELIMITATIONOFRESOURCEMANAGEMENTTHESOLUTIONTOTHEDISJTMCTIONOFRESOOREEANDINSTRUCTIONISCOMPOSEDBYATHEORYMODEL，APROJECTBLUEPRINTAMETADATADESCRIPTIONANDASOFTWARETOOLKITWITHTHEHELPOFCOMMUNICATIONMODEL，THISPAPERANALYZESELASSROOMINSTRUETION，ANDSUGGESTSANEWMODELOFLCTBASEDINSTMCTIONANDLEARNINGENVIRONMENTASOLUTIONOFRL囂OURCEMANAGEMENTTOOLSISALSOPROVIDEDWHIEHBUILDSTHECONNECTIONAMONGKNOWLEDGEUNITINSTRUCTIONALACTIVITYANDINSTMCTIONALRESOURCEBASEDONTHEUNIQUEFACTIONSOFⅥRHITEBOARDTHESOLUTIONINCLUDEDTHEMETADATADESCRIPTIONOFKNOWLEDGEUNIT，INSTRUCTIONALACTIVITYANDINSTRUCTIONALRESOURCEAPROTOTYPEISDESIGNEDWHICHGIVESTHEFOUNDATIONTOFUTURESOFTWAREDEVELOPMENTTHESUPPORTINGEFFORTOFINSTRUCTIONALDESIGNTOTEACHERS’KNOWLEDGEMANAGEMENTANDTHEPOSSIBILITYTODISCOVERTHEPRACTICALKNOWLEDGEOFTEACHERSTHROUGHTHECONNECTIONBETWEENRESOURCEANDINSTRUCTIONAREALSODISCUSSEDINTHISPAPERKEYWORDSICTBASEDINSTRUCTIONALRESOURCE，INTERACTIVEWHITEBOARD，METADATA，TEACHERS’KNOWLEDGE

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒炇业馁Y助，在實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名穢誦翻弘I硇∥月瑪日摘要摘要隨著高校辦學(xué)規(guī)模的4I斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的政務(wù)工作模式已經(jīng)無法滿足發(fā)展的需求，電子政務(wù)的概念被引入到了其中。然而由于經(jīng)驗不足，國內(nèi)多數(shù)高校電子政務(wù)系統(tǒng)項目建設(shè)依然存在諸多問題，因此，要想實現(xiàn)雙向互動乃至完全整合，還要求建立一個能夠面向效果、不斷完善的電子政務(wù)系統(tǒng)運(yùn)作管理機(jī)制，這其中就包括項目運(yùn)營后的績效評價。本文首先由國內(nèi)外電子政務(wù)研究總結(jié)出了當(dāng)今電子政務(wù)研究的主要趨勢，而后又介紹了高校這個特殊領(lǐng)域的電子政務(wù)項目的發(fā)展過程、現(xiàn)狀以及不足，引入了項目績效評價體系和方法，對比了各體系和方法的優(yōu)缺點，得出適用于高校電子政務(wù)項目的績效評價體系是以PRM為主要參考依據(jù)，同時借鑒EAF的實現(xiàn)方法，在具體指標(biāo)設(shè)計中體現(xiàn)ACCENTARE體系的公共服務(wù)重要性；適用的方法是層次分析法以及模糊綜合評價法。最后以“X大學(xué)ECARD信息門戶項目”作為研究實例，主要運(yùn)用專家訪談、問卷調(diào)查等方法對其項目建成后的實際運(yùn)行效果進(jìn)行了績效評價。通過選取指標(biāo)體系中的服務(wù)和可持續(xù)性兩項指標(biāo)進(jìn)行層次分析可以得出服務(wù)的及時性以及外包控制是最重要的因素，通過調(diào)查問卷以及模糊綜合評價方法可以得知用戶對該項目服務(wù)的整體評價水平為良好，相關(guān)人員對該項目的可持續(xù)性評價為優(yōu)秀。文章總結(jié)出了系統(tǒng)的優(yōu)點以及存在的問題，為今后項目的改進(jìn)提供了參考依據(jù)。關(guān)鍵詞高校，電子政務(wù)項目，績效評價

簡介：目‰位N碼1業(yè)盟奪肥工學(xué)犬HEFEIUNIVERSITYOFTECHNO警IOGY碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION論文題目電于校務(wù)建設(shè)中信息資源共享機(jī)制研究學(xué)位類別童些塑主學(xué)科專業(yè)工程領(lǐng)域竺苧墮堡作者姓名導(dǎo)師姓名完成時間王勝利壽志勤副研究員2007年5月AMECHANISMRESEARCHONINFORMATIONRESOURCESSHARINGINCONSTRUETIONOFELECTRONICSCHOOLINITIATIVEABSTRACTINTHECOURSEOFELECTRONICSCHOOLINITIATIVESCONSTRUCTIONWEHAVEMADEALOTOFAPPLICATIONSYSTEMSBUTMANYASPECTSCALL’TFITOURIDEAS，ESPECIALLYINFORMATIONRESOURCESCAN’TBESHAREDINFACTITLEADSNOTTEALIZETHETARGETOFTHECONSTRUCTIONOFELECTRONICSCHOOLINITIATIVESBECAUSEOFSELFCHARACTERISTICSOFLLIGLLSCHOOL，THEREAREMANYDIFFERENCESINTHECOURSEOFCONSTMOJONOFELECNONLCSCHOOLINITIATIVESANDTHEREALIZATIONOFINFORMATIONRESOURCESSHARINGSOITISNECESSARYTOMAKEMECHANISMOFINFORMATIONRESOUFCESSHARINGFITTINGSELFAPPLICATIONSOFHIGHSCHOOLFORSHARINGINFORMATIONRESOURCESTHISDISSERTATIONSETSABOUTINFORMATIONRESOULC圮SSHARINGANALYZESTHECURRENTSITUATIONOFITSSTUDY，ANDLOOKSFORSUPPORTINGTHEORIESOFINFORMATIONRESOURCESSHARINGREALIZATIONBYTHEANALYZATIONOFDEVELOPINGFOUNDATIONANDSUBJECTOFINFORMATIONRESOURCESSHARING，EMPHASIZESINFORMATIONRESOURCESSHARINGNOTONLYINCLUDINGFUNCTIONALSOCIETYSHARESBASEDONTHECONTENTSBUTALSOTHEESTABLISHINGOFSHARINGMODELITNEEDSTOBUILDABASICPLATFORM0NTHETECHNOLOGYREALIZATIONANDTHEENVIRONMENTCONSTRUCTIONINORDERTEALIZETHESHARINGANDCOOPERATIONBETWEENDIFFERENTSYSTEMSCOMBININGTHECHARACTERISTICSOFCONSTRUCTIONOFCURRENTELECTRONICSCHOOLINITIATIVES，THEAUTHORANALYZESTHEAPPLICATIONSTATEOFINFORMATIONRESOURCA，SSHARING，THENEEDOFINFORMATIONRESOURCESSHARINGANDTHETARGETOFINFORMATIONRESOURCESCONSTRUCTIONBASEDONTHESUMMALYOFELECTRONICSCHOOLINITIATIVESCONSTRUCTIONMODESBYINQUIRINGINTOTHEPROBLEMOFINFORMATIONRESOURCESSHARINGMECHANISMTHEAUTHOREMPHASIZESTHEVIEWPOINTTHATINFORMATIONRESOURCESSHARINGISNOTONLYTECHNOLOGYPROBLEMBUTALSOACOMPLICATEDPROBLEMINVOLVINGMANAGEMENT，SERVICEANDTECHNOLOGYFORTHESEPROBLEMS，THEAUTHORMAKESASUMMARYOFCURRENTELECTRONICSCHOOLINITIATIVESAPPLICATIONSANDCONSTRUCTION，ANDDIVIDESTHECONSTRUCTIONOFELECTRONICSCHOOLINLTIATIVESINTODIFFERENTMODESTHENSOMEDEEPRESEARCHESARCDONEONTHESYSTEMBUILDINGOFMANAGEMENTANDORGANIZATIONESTABLISHMENTOFINFORMATIONSTANDARD，MODEOFTECHNOLOGYREALIZATION，CONSTRUCTIONOFSERVICEMECHANISMANDTHEENCOURAGEMENTMECHANISMOFINFORMATIONRESOURCESSUPPORTINGKEYWORDSELECTRONICSCHOOLINITIATIVES；INFORMATIONRESOURCESSHARING；INFORMATIONMECHANISM

簡介：點擊查看更多電子科技大學(xué)中山學(xué)院停車場信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf精彩內(nèi)容。

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于用戶需求的數(shù)字圖書館電子商務(wù)信息服務(wù)模式研究姓名陳麗君申請學(xué)位級別碩士專業(yè)圖書館學(xué)指導(dǎo)教師許春漫20070501

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多協(xié)同即時信息檢索及其在電子教室中的應(yīng)用姓名陳紅剛申請學(xué)位級別碩士專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)教師莊超20080501⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISABSTRACTW強(qiáng)TLLE掘JPID如VELI叩漲喊OF主N曬撕ON呶蔓MOLO科A越MO托ANDMDREFICH鼬OAFE珊E，建婦搬懈E蕊嘲CCT硼磷‰D協(xié)豳刪澉OFIN】酬ONE】【ISTE媳IIL恤ISJD】瓶OFAP講IC砥ON，TLLER；CISJU蜘HRNME靦M嗡缸0NRETRI剛棚珊◇，曩刺W岬腓BYS0‰AGENTSEN∞S齜髓咖眥鈕T孤D硒碰蹴礎(chǔ)婦齜蝴IS面邋強(qiáng)E懣灘戚蛆湖賊IS購洳醴姆硪捌DA哦，ASEORS啪HEN垂豫ANDBACKENDRETL珊ST01】SE觸RELEVAMITELNSFORUS盱ASREFERELLCENISA蜘DOFCONLPLLTCRAPPLIC頡ONP詘EMTHAT碰B舢ALION礎(chǔ)EVALAIDSTASKMULTI嘲捌躥稍強(qiáng)J蜮H弧藏豫H勛強(qiáng)撕ON缸EV曩L舭C眭TIRIS腳SED’氐∞唰雌ISC0印髑儺OFDM鞠DKDD，∞OPE蒯。纛OF黜酬∞OPERALI強(qiáng)OFVC魄髑IIICOOP髑ALION0FDM粕DKDD，T0INC咒雒E∞SPON∞SPEED’Ⅱ1EB曲衙K10WIEDGE訛BA∞ISADD。DT0也ECOO辨髓垃ONHMLLL矗一AGENT，COMM血鋤ONOFAGENT硪ASPI鑫主D塞瞪垃強(qiáng)拋圈轉(zhuǎn)蠡SIG蔽曬E購嫩主S輟LAB謝。骶撿主羹￡E∞S瘛毽VEE溆強(qiáng)D鍘瞳EOMEVEC埝】『ARELLSEDITISCONCLUDEDMATPRECISI∞C誣BE蛔弘O、，EDANDMESYST‘怒CANBELLSEDMORE謝DELY0恤APPLIC撕0N腳OFMCJ玎雙主S弦漱婦DMCJ職雙IS璐EDINLEA】匝NGJELELDA印囂C醛。鼗西MC腿瓤E越瑟S讎IS銘域謝F研專曩_蟲BAS甜。盎電E斌L主L【E碳TDINGAND、I，R弛璩吐LEA尚№DCSI乒IS西VENTHEALGOIITHM∞QUII嘲KE即，ORDS舶MCONTET、Ⅳ弱DCSI妒ED黜LILLCJLLGA190RITHININ6EL凼B嬲EDONTCMPLACCⅥ榔PRES鋤TED玨毛K毫E爨硝A筆E，奴卿哇嘲E刪WO蕊秘D職埝歪哪A礙A耱WE主G醯EDD主強(qiáng)鞠貳LYACCO幽GTO也E鈀MPLA絕，THE強(qiáng)戚CH鉍D礎(chǔ)ISF主NISHEDLAST，NLECONCHLSI∞IS西慨MCJIT破ADVANCES、棚RKOFBRAUJILCYR瑚ESMCJIT雙ADDST11CMO糟鰳戚NGRESOU螢CE鋤D洳P鰳VES虹圮E街CIENCYANDE蔬甌1K∞敝刪強(qiáng)西AGE賺ISE沖A翻酣MC汀蕊C雒BE璐甜磚璉L落毯_LS露鑼蹴越MECLASSMOMLLSIL瑪MCJLLLRISOFGRCATME缸INGT0ENHALLCE_INITIATIVELEAMINGM徹峨帥咄也EDESI驢∞EDBEI加P∞VEDB勰EDONE砌刪ONOFPERFB刪粕CEH氌E燃毹K過蒯A∞玨辯D鬟綴聃ES臻燃KS鏹SEOF躐躚D盈漱戳YK豳G陬甜TOAPPLICA乏IO玨蜀融蠡，DI蕾TALLIBRA礙A以DIGITA重ML醐LMC趾徽MC豇T取。THEOTLLERMENTALCON蕾EILTSINMA盯1RNEEDBES1【UDIEDANDEXPLO刷FII劬筑蛋畸唧ORDJU咖H1緬EH面咖蕊ON融廟EVAL；繇OWL兩薩D獺婦O；C∞PEL蕊灘；AGEM；V|ECTOR；ECL舔S羚儀黷

簡介：自20世紀(jì)90年代以來，國際教育界出現(xiàn)了一種以信息化教育促進(jìn)教育深化改革的趨勢，成為當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點，這就是在教育過程中廣泛應(yīng)用以多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)促進(jìn)教育變革。本文從目前我國教育信息化的現(xiàn)狀入手，論述了信息化學(xué)習(xí)支持環(huán)境建設(shè)的必要性，并提出了基于電子績效支持系統(tǒng)EPSS的信息化學(xué)習(xí)支持環(huán)境設(shè)計的具體方案。本文共分六個部分，第一部分主要分析了目前信息化教育中存在的主要問題及本研究的基本思路和目的、意義；第二部分討論了信息化學(xué)習(xí)支持環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識；第三部分總結(jié)概括了EPSS的基本原理；第四部分是本研究的核心成果部分，其中詳細(xì)闡述了基于EPSS的信息化學(xué)習(xí)支持環(huán)境設(shè)計的具體方案，主要論述了它的構(gòu)成、功能和具體設(shè)計方法；第五部分探討了對本研究的進(jìn)一步擴(kuò)展和延伸；第六部分對教育信息化的前景進(jìn)行了展望。

簡介：推動電子政務(wù)的發(fā)展是一種世界性潮流也是電子信息技術(shù)應(yīng)用到政府管理的必然趨勢。北京教育考試院是負(fù)責(zé)北京地區(qū)各級各類教育考試管理和研究工作的專業(yè)化機(jī)構(gòu)。本文根據(jù)我國電子政務(wù)建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢針對北京教育考試院實際工作需要提出了建立基于WEB服務(wù)的考試院電子政務(wù)信息服務(wù)系統(tǒng)使電子政務(wù)建設(shè)達(dá)到提高政府工作效率、降低成本和推動經(jīng)濟(jì)和社會信息化進(jìn)程等基本目標(biāo)。本文對考試院電子政務(wù)信息服務(wù)系統(tǒng)的研究和設(shè)計從需求分析開始針對北京教育考試院的職能以及各項業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的調(diào)查分析接著深入研究涉及到的各項新技術(shù)通過結(jié)合考試院的實際需求情況確立了北京教育考試院電子政務(wù)系統(tǒng)選用BS結(jié)構(gòu)體系以J2EE為平臺基于WEBSERVICE的技術(shù)進(jìn)行開發(fā)實施在具體實施MVC模式中采用了STRUTS框架通過STRUTS把各個系統(tǒng)的實現(xiàn)過程按機(jī)能進(jìn)行了分割選用了ACLE10G企業(yè)版作為后臺數(shù)據(jù)庫采用JDBC技術(shù)與后端數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接。系統(tǒng)設(shè)計過程中充分考慮了環(huán)境安全、設(shè)備安全、操作系統(tǒng)安全、應(yīng)用系統(tǒng)安全及網(wǎng)絡(luò)安全。論文對系統(tǒng)的內(nèi)部辦公政務(wù)系統(tǒng)和對外服務(wù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)各個模塊進(jìn)行了功能的設(shè)計然后對系統(tǒng)進(jìn)行了實施部署使得系統(tǒng)最終得以運(yùn)轉(zhuǎn)。北京教育考試院電子政務(wù)信息系統(tǒng)自運(yùn)轉(zhuǎn)以來一直正常、穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。該系統(tǒng)的實施大大推進(jìn)了北京教育考試院信息化的進(jìn)程在實現(xiàn)“專業(yè)化、多功能、服務(wù)型”的目標(biāo)上更加邁近了一步。

簡介：分類號學(xué)號2005614200014學(xué)校代碼10487密級碩士學(xué)位論文我國電子信息產(chǎn)業(yè)外商直接投資的技術(shù)外溢效應(yīng)研究學(xué)位申請人石群慧學(xué)科專業(yè)國際貿(mào)易學(xué)指導(dǎo)教師衛(wèi)迎春副教授答辯日期2007年6月2日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在_____年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：分類號密級UDC編號桂林電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文題目我國電子信息企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與專利管理問題研究（英文）（英文）STUDYONTHEMANAGEMENTOFTECHNOLOGYSTARDPATENTINELECTRONICINFMATIONENTERPRISESINCHINA研究生姓名王紅霞指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)肖岳峰副教授申請學(xué)位門類管理學(xué)碩士學(xué)科、?？?、專業(yè)管理科學(xué)與工程提交論文日期2006年4月論文答辯日期2006年6月2006年6月10日摘要摘要電子信息產(chǎn)業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)，然而自我國加入WTO起，我國電子信息技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利的國際貿(mào)易糾紛越來越多，在處理糾紛過程中，我們多次被動挨打。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利成了各國競爭的焦點，“技術(shù)專利化專利標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)許可化”的發(fā)展路徑已成為當(dāng)前電子信息企業(yè)贏得市場，在市場競爭中處于不敗地位的有效途徑，因此十分需要研究電子信息企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利的管理策略。此外，電子信息行業(yè)的技術(shù)發(fā)展十分迅猛，幾乎幾年一更新，幾年一換代，而技術(shù)是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是專利的實質(zhì)性內(nèi)容和基礎(chǔ)，加上技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利目前的既排斥又統(tǒng)一的矛盾關(guān)系，這使電子信息行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利問題變得極為復(fù)雜，而技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利對電子信息企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、市場、經(jīng)濟(jì)收益等方面有重大影響，因此研究我國電子信息企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利運(yùn)行管理方法具有重要的理論與現(xiàn)實意義。本課題的研究目的主要在于使電子信息企業(yè)在了解技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專利權(quán)內(nèi)涵特征基礎(chǔ)上，認(rèn)識技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與專利之間的關(guān)系；提高電子信息企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化意識和專利意識；針對企業(yè)目前標(biāo)準(zhǔn)化和專利管理中存在的問題，找出解決辦法；引導(dǎo)電子信息企業(yè)把標(biāo)準(zhǔn)和專利工作貫徹到日常各項工作中去，而不是進(jìn)行階段性的標(biāo)準(zhǔn)化和專利活動；從而提高電子信息企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和專利的管理水平。文章通過理論研究方法，對技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專利以及兩者的關(guān)系進(jìn)行了闡述，運(yùn)用系統(tǒng)理論探討并提出了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作、專利工作與技術(shù)研發(fā)、市場工作協(xié)同開展的運(yùn)作建議；同時通過比較和定量分析的研究方法，對比分析了發(fā)達(dá)國家企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與專利的管理運(yùn)作經(jīng)驗，和我國相關(guān)企業(yè)內(nèi)部技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與專利工作的實施現(xiàn)狀，找出了問題和不足，并提出了有效解決國內(nèi)電子信息企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與專利管理實施問題的措施，以期對我國電子信息企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專利的管理水平的提高有所助益。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)專利管理運(yùn)行電子信息企業(yè)

簡介：南京理工大學(xué)碩士學(xué)位論文基于LABVIEW的高職高專電子信息專業(yè)虛擬實驗平臺構(gòu)建姓名李君申請學(xué)位級別碩士專業(yè)通信與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師張重雄20091220ABSTRAET碩士論文ABSTRACTNOWADAYS，SOMEOFOURCOUNTRY’SUNIVERSITIESAREFACEDWITHMANYPROBLEMSINTESTINGCOURSES．THEPROBLEMSINELUDETHEUSEOFOLDTESTINSTRUMENTSANDUNINSPIRINGCOURSEWORK．UPDATINGTHEHARDWAREISEXPENSIVEANDITISDIFFICULTTOMAINTAINTHEM．THESHORTCOMINGOFTRADITIONALEXPERIMENTALINSTLUMENTSISINCREASINGOBVIOUS．TRADITIONALLABORATORYHASSOMESHORTCOMINGS，INCLUDINGAVARIETYOFAPPARATUS，HIGHCOST，SINGLEUSE，ETC．VIRTUALINSTRUMENTCALLSOLVETHATDIFFICULTPOSITIONANDBEBENEFIEIALTOIMPROVETHEWHOLEEDUCATIONALCONDITIONANDTEACHINGLEVEL．USUALLYVIRTUALINSTRUMENTSYSTEMISMADEUPOFDATAACQUISITION，DATAANALYSISANDOUTPUTDISPLAY．EXCEPTSOMEPARTOFDATAACQUISITIONISCOMPLETEDBYHARDWARE，THEOTHERSAREALLREALIZEDBYSOFTWARE．SOFTWAREDEVELOPMENTISTHECOREOFVIRTUALINSTRUMENTDESIGNANDIMPLEMENT．THISARTICLEANALYZESANDRESEARCHESVIRTUALINSTRUMENT，VIRTUALINSTRUMENTDEVELOPMENTENVIRONMENTLABVIEWANDVIRTUALINSTRUMENTHARDWARESYSTEM．ANDITDESCRIBESTHESOFTWAREDEVELOPMENTPROCESSINDETAILBYTHELABVIEWPROGRAMMINGLANGUAGEANDTHEMODULARDESIGNMETHOD．THENITPROVIDESTHEPRINCIPLES，F(xiàn)RONTPANELDIAGRAMSANDPROCESSDIAGRAMSOFTHESIXVIRTUALINSTRUMENTSFORLABORATORYTEACHING，WHICHARETHEREALIZEDVIRTUALTRANSISTORCHARACTERISTICTESTER,VIRTUALSIGNALGENERATOR’VIRTUALDIGITALFILTER,VIRTUALHARMONICANALYZER,VIRTUALSAMPLINGTHEOREMDEMONSTRATIONINSTRUMENTANDVIRTUALMODEM．THECOMPOSEDSYSTEMBYTHESEINSTRUMENTSCANBEUSEDINTHESPECIALTYCORECURRICULUMS’EXPERIMENTTEACHING，SUCHASELECTRONICTECHNOLOGY,SIGNALANDSYSTEMANDSOON．THUSITCANBECOMEAUSEFULCOMPLEMENTTOTHEEXISTINGEXPERIMENTTEACHINGANDENHANCESTHEFLEXIBILITYANDTHECOMPATIBILITYOFEXPERIMENTTEACHINGGREATLY．THETEACHINGPRACTICEPROVEDTHATTHEVIRTUALEXPERIMENTSCANRAISESTUDENTS’INTERESTINEXPERIMENTSANDIMPROVETHEQUALITYOFTEACHING．KEYWORDSVIRTUALINSTRUMENT,DATACOLLECTION，SIGNALPROCESS，LABVIEW,NIELVISII

簡介：江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文WEBQUEST促進(jìn)大學(xué)生高階思維能力發(fā)展的研究以電子商務(wù)專業(yè)信息技術(shù)類課程為個案姓名蔣科蔚申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論（信息化教學(xué)設(shè)計）指導(dǎo)教師鐘志賢20070501WEBQUEST健進(jìn)人學(xué)生贏階思維能力發(fā)展的研究以電子商務(wù)專業(yè)信息技術(shù)類課程為個案ABSTRACTCONTENTFOCUSINGONTHEPROBLEMSOFDEVELOPINGHIGHORDERTHINKINGINCOLLEGESTUDENT，THISTHESISAPPLIESCASESTUDYTODISCUSSESWEBQUESTMODELOFTEACHINGTHATPROMOTESHIGHORDERTHINKINGWITHTHEHELPOFWEBQUESTANDOTHERRELATEDTHEORIESTHETHESISCONSISTSOFSIXCHAPTERSCHAPTERONEINTRODUCTIONBASEDONTHEANALYSISOFRESEARCHBACKGROUND，THISCHAPTERPROPOSESSPECIFICRESEARCHPROBLEMSANDFURTHERDESCRIBESTHEMEANSANDMETHODOLOGYOFTHERESEARCHCHAPTERTWOLITERATUREREVIEWTHELITERATUREREVIEWISMAINLYONTHEDEVELOPMENTOFHIGHORDERTHINKINGINCOLLEGESTUDENTSTHROUGHOUTTHECOUNTRYANDABROADANDFURTHERDISCUSSESTHEWEBQUESTINSTRUCTIONALMODELBOTHTHEORETICALLYANDPRACTICALLY，CHAPTERTHREEASSOCIATIVEHYPOTHESISHOTSANDWEBQNESTTHISCHAPTERPUTFORWARDTHEDEFINITIONANDTHESPECIFICUNDERSTANDINGOFHIGHORDERTHINKINGALSOITANALYZESTHELACKOFHIGHORDERTHINKINGTHATISCOMMONPLACEAMONGCOLLEGESTUDENTSTODAYANDTHECAUSESOFTHISSHORTAGEARENOTIGNOREDFURTHERMORE，ITDISCUSSESTHECORRELATIONBETWEENWEBQUSTANDTHEDEVELOPMENTOFHIGHORDERTHINKINGINCOLLEGESTUDENTSCHAPTERFOURDESIGNHYPOTHESISTHEDESIGNOFWEBQUESTMODELTOPROMOTECOLLEGESTUDENTS’HOTSAFTERASSESSINGTHECURRENTSITUATIONOFITBASEDECOMMERCECOURSESANDUNDERSTANDINGTHEINSTRUCTIONALTHEORYANDPRINCIPALS，THISCHAPTERPRESENTSASPECIFICDESIGNOFWEBQUESTTODEVELOPTHEHIGHORDERTHINKINGSKILLINCOLLEGESTUDENTSTHEAPPLICATIONOFTHISDESIGNBECOMESPARTOFTHISCHAPTERTOOINADDITION，THISCHAPTERPROPOSESSOMESPECIFICMEANSTOCOPEWITHTHEPROSPECTIVEPROBLEMSDURINGTHEAPPLICATIONSOASTOGUARANTEETHEOPTIMALRESULTANDACHIEVETHEGOALCHAPTERFIVEACASESTUDYTHEAPPLICATIONANDEFFECTOFWEBQUESTAPRELIMINARYCASESTUDYHASBEENCONDUCTEDTOTESTTHEPROPOSEDDESIGNTHEDESIGNISAPPLIEDINPRACTICETODEALWITHASPECIFICPROBLEMANDITSEFFECTHASBEENFURTHERANALYZED一111

簡介：中山大學(xué)碩士學(xué)位論文廣東省電子信息類本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整研究RESEARCHONESTABLISHMENTANDADJUSTMENTOFELECTRONINFORMATION00L64UNDERGRADUATESPECIALTIESINGUANGDONGUNIVERSITIES專業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理姓名郝艷導(dǎo)師黃崴教授論文答辯委員會主席簽名委員簽名參，}中山大學(xué)廣州2010年05月06日、原創(chuàng)性及學(xué)位論文使用授權(quán)聲明論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名磊燕整1日期冽D年莎月IO日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館、院系資料室被查閱，有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、學(xué)位論文作者簽名鯉日期2護(hù)J夕年6月／D日叉。