簡介：裕安區(qū)水利局權(quán)力運行流程圖裕安區(qū)水利局權(quán)力運行流程圖11水工程建設規(guī)劃同意書審查審批流程圖通過辦公室送達辦事人申請人材料不全，出具一次性補充材料通知書辦公室分辦不予受理，出具不予受理通知書技術(shù)審查不予許可的，出具通知工程股承辦局領(lǐng)導簽批轉(zhuǎn)報市水利局審批會簽相應科室征求意見同意許可的，發(fā)文承辦機構(gòu)工程建設與管理股服務電話3236392監(jiān)督電話323632012水利基建項目初步設計文件審批流程圖通過辦公室送達辦事人承辦機構(gòu)水政水資源股服務電話3236255監(jiān)督電話32363203在江河湖泊新建、改建、擴建排污口的審批流程圖申請人水利局辦公室受理收到取水許可申請材料1個工作日內(nèi)完成申請材料的受理工作，材料可當場更正的，允許當場更正。申請材料齊全、符合法定形式的，出具受理通知書。材料不齊全、不符合法定形式的，出具一次性補正告知。材料補正齊全后再次提出申請。不屬于許可范疇或不屬于本機關(guān)職權(quán)范圍的，不予受理，出具不予受理通知書，告知申請人向有關(guān)部門申請。由水利局辦公室分辦，轉(zhuǎn)水政水資源股承辦。不予行政許可，出具不予許可通知書，說明理由，由窗口送達辦事人，并告知辦事人依法申請復議、提起行政訴訟的權(quán)利。準予許可，出具批復文件，送達辦事人。取水工程建成試運行滿30天，提出驗收申請。驗收合格后辦理取水許可證。決定21個工作日內(nèi)依法作出許可或不予許可的決定。審批權(quán)限在市水行政主管部門的，提出審核意見，轉(zhuǎn)報上級主管部門審批。

簡介：“正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)”說課說課文化基礎科文化基礎科翁志峰翁志峰一、說教材一、說教材1、教材的地位與作用、教材的地位與作用“正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)”是上海市中職教材試用本數(shù)學第一冊（上海教育出版社）第五章第3節(jié)的內(nèi)容，是在學生學習了一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)等函數(shù)的概念與性質(zhì)的基礎上對函數(shù)問題的進一步研究，同時也為后續(xù)知識余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)、正弦型函數(shù)的圖像與性質(zhì)的學習與研究做好知識與能力XAYSIN的準備。因此，本節(jié)內(nèi)容的學習有著承上啟下作用。本節(jié)課的教學由兩個部分組成第一部分學習正弦函數(shù)的圖像的畫法；第二部分通過對正弦函數(shù)的圖像的觀察，分析其特點，探索正弦函數(shù)的主要性質(zhì)（定義域、值XYSIN域、單調(diào)性、對稱性和周期性）。2、教學重點和難點、教學重點和難點由于正弦函數(shù)的性質(zhì)必需通過對其圖像的觀察、分析而得到，因此，確定本節(jié)課的教學重點為1、學會用“五點作圖法”畫長度為一個周期的閉區(qū)間上的正弦函數(shù)圖像；2、觀察正弦函數(shù)的圖像，抽象、概括出正弦函數(shù)的單調(diào)性、對稱性、周期性。因為函數(shù)的周期性學生是第一次學習，同時，學生的觀察能力、抽象概括能力有限，因此，確定本節(jié)課的教學難點為1、數(shù)形結(jié)合，探索正弦函數(shù)的性質(zhì)；2、函數(shù)的周期性的初步理解與應用。二、說目標二、說目標根據(jù)以上教材分析及上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準，結(jié)合學生的實際情況和教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征，依據(jù)中職學生數(shù)學學習的知識儲備、中職學生數(shù)學學習的心理規(guī)律及素質(zhì)教育的要求，確定本節(jié)課的教學目標如下。1、知識與技能目標、知識與技能目標（1）初步掌握正弦函數(shù)的概念及“五點作圖法”；（2）初步理解正弦函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、對稱性和周期性的含義；（3）會求簡單函數(shù)的定義域和單調(diào)區(qū)間；（4）培養(yǎng)學生觀察能力、抽象概括能力、語言表達能力；（5）培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合思想、化歸方法等基本的數(shù)學思想方法。2、過程與方法目標、過程與方法目標第3頁共7頁生數(shù)學學習的最佳狀態(tài)是有意義的接受學習。但要實現(xiàn)有意義的接受學習，必須具備兩個條件一是學生必須有“有意義學習的心向”，二是新舊知識之間必須建立“非人為的、實質(zhì)的”聯(lián)系。由于本節(jié)課的核心教學方法是“講解結(jié)合談話法”，因此，學生的學習方法主要是“有意義的接受學習”，為了達到奧蘇伯爾所提出的兩個學習條件，教學過程中重視教學情境的創(chuàng)設，以提高學生數(shù)學學習的興趣；同時，重視對舊知識的復習，加強新舊知識之間的聯(lián)系，為學生在新舊知識之間建立的“非人為的、實質(zhì)的”聯(lián)系創(chuàng)造條件。另外，由于在不同的知識點分別運用了不同的教學方法，因此，學生的學習方法、學習方式也不斷變化，從動手操作、簡單模仿，到觀察分析、抽象概括，到小組探究、合作學習，到班級交流、深化提高，學生的學習方式也經(jīng)歷了從初級到高級的過程，有利于學生知識體系的建構(gòu)和數(shù)學思想方法的形成。五、說教學過程五、說教學過程（一）情境引入（一）情境引入教學開始，請學生觀察三維動畫演示往水池里扔一塊石頭，會看到圓形的水波逐漸向四周擴展，感覺到“一石激起千層浪”。請學生用最簡潔的語言描述所看到的情境。這個生活情境的展示有兩個作用第一，培養(yǎng)學生語言表達能力、數(shù)學交流能力；第二，讓學生體驗數(shù)學就在我們的身邊，數(shù)學是日常生活的精微化。（二）新知建構(gòu)（二）新知建構(gòu)在新知建構(gòu)部分，共分為三個模塊模塊1、正弦函數(shù)的概念通過師生對話，揭示出正弦函數(shù)的本質(zhì)對于任意給定的，都有唯一確定的X與之對應，從而給出正弦函數(shù)的形式定義形如的函數(shù)稱為正XYSINSINRXXY弦函數(shù)。這樣處理，一方面通過對函數(shù)概念的復習，說明正弦函數(shù)本質(zhì)上是函數(shù)XYSIN的一種類型，另一方面，給出正弦函數(shù)形式定義，降低了難度，便于學生掌握。模塊2、正弦函數(shù)的圖像正弦函數(shù)的圖像教學分為如下幾個階段首先，在教師的引導下，并借助于多媒體輔助，師生共同完成正弦函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的圖像。這個階段教學的主要任務是201、在描點作圖的基礎上，進一步明確所選擇的點越多，作出的圖像越精確。這里指導學生如何在區(qū)間內(nèi)取點，并介紹基本的取點方法二分法或三分法；202、在直角坐標系內(nèi)描點時，應盡量運用“過已知點作已知直線的垂線”這一方法，力求精細、準確，體會數(shù)與形的相互關(guān)系，滲透數(shù)形結(jié)合思想；

簡介：利用概念圖利用概念圖激活學生英語閱讀能力的潛智激活學生英語閱讀能力的潛智劉海英劉海英11昌盛園小學英語組，北京市昌平區(qū)102200【摘要摘要】本文闡述了在小學英語教學中以概念圖為載體開展的生動活潑的英語閱讀教學。本文描述了筆者通過半年的行動研究，通過以概念圖為手段提高學生閱讀能力的過程學生基本能掌握閱讀學習的策略和方法。筆者借助教學案例介紹了概念圖在英語閱讀教學上的實踐及應用，證明了利用概念圖確實能提高學生英語學習能力?！娟P(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】概念圖；小學英語；閱讀教學一、引言一、引言英語閱讀教學在擴大學生詞匯量，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)運用英語能力及提高人文素養(yǎng)方面具有重要作用。小學英語課程教學基本要求（試行）重視培養(yǎng)學生一定的語感和閱讀能力，引導學生樂于用英語進行簡單的交流，它對小學英語教學提出了兩個級別，其中要求五、六年級的學生能閱讀小短文，并能讀懂小故事。結(jié)合目前小學英語教學的現(xiàn)狀傳統(tǒng)英語閱讀教學方式過分重視語言形式字、詞、句的講解，忽視了語言內(nèi)容段落、篇章的整體理解與分析。而心理語言學認為，閱讀應該是信息加工的整體過程，利用視覺信息完成自上而下地對文章的字，詞，句進行解碼，逐步理解整個語篇的意思，利用已有的背景知識，自上而下地預測內(nèi)容從另一個角度來看，閱讀材料是一個社會和文化的產(chǎn)物，沒有文化和社會背景知識，對材料的理解就會失去全面性和準確性。可見英語閱讀是一種復雜的心理認知活動，它要求學生運用已學的背景知識，對閱讀材料進行感知、分析、記憶、綜合、判斷、推理等，并達到一定的閱讀速度和理解程度，也就是說學生在閱讀一篇英語文章時，至少有兩個活動在同時進行一是對字、詞、句等語言表達方式進行表面理解，看懂文章所表達的意思另一個活動是在理解的基礎上利用學生自身已經(jīng)具有的知識，對閱讀的信息進行加工，從而捕捉文字背后的引申意義，以及作者的態(tài)度和傾向。小學英語閱讀教學在前一個過程中投入了大量的精力，而忽略了后者的作用，導致學生閱讀能力的提高存在阻滯性的瓶頸，如何提高學生自上而下而不是自下而上的閱讀能力，成為目前英語閱讀研究的熱點。二、問題的發(fā)現(xiàn)二、問題的發(fā)現(xiàn)學生進入高年級后發(fā)現(xiàn)了學生在英語閱讀學習方面的問題?，F(xiàn)象一學生對語篇的整體感知能力、閱讀理解的能力相對較差。例如在做一些練習上的閱讀理解時，經(jīng)常會有學生說看不懂，其實只是有幾個單詞不認識，這并不妨礙他們理解短文。但學生習慣了老師劃了詞組告訴了意思，再理解語篇，所以碰到生詞就認為看不下去了，看不懂了，他們不知道應該從整篇文章去理解，從而大致把握生詞的意思?，F(xiàn)象二學生不能靈活地組織語言，綜合運用語言的能力非常差。雖然能流利地背出語篇，但僅僅是小和尚念經(jīng)，讓他們用自己的語言去復述，學生就傻眼了。例如語篇學完后，給學生一些文中出現(xiàn)的詞組，讓他們根據(jù)這些詞組復述語篇，大部分的學生就只會一句句地按照書本上的來去死記硬背，而不會自己重新靈活地編排內(nèi)容，用自己的語言去敘述語篇。另外教師必須面對課時緊教學內(nèi)容多學生英語能力低的現(xiàn)狀。針對這一現(xiàn)實筆者初步作出了以下五條假設1英語教師忽視語篇教學整個訓練規(guī)劃就可以通過一張簡易概念圖直觀地呈現(xiàn)出來，便于操作落實，也便于自己回顧整個思維過程，促進交流與反思。學習者自己或他人可以對概念圖進行評價、反思、修改和調(diào)控，從而促進學習策略的形成，提升其自主學習能力。2）概念圖的特點①重點突出結(jié)構(gòu)清晰。②模擬人腦神經(jīng)元分布的結(jié)構(gòu)易于促使人們產(chǎn)生新的想法。③把主要起處理語言、邏輯、數(shù)學和次序的作用即所謂的學術(shù)學習作用的大腦左半部分以及處理節(jié)奏、旋律、音樂、圖像和幻想即所謂的創(chuàng)造性活動的大腦右半部分一起調(diào)動起來。④把人們看不見、摸不著的想法外顯出來從而促進人們之間的交流。2概念圖對英語語篇閱讀的作用閱讀需要讀者有效利用保存的信息，采取積極的態(tài)度去理解和分析讀者的意圖，最大限度獲得新信息。通過閱讀不僅能提高讀者的閱讀能力，還可以擴展詞匯、訓練英文寫作技巧，接觸更多的英語知識。傳統(tǒng)的閱讀教學一般采用語言分析教學法，即把語篇當作語法、詞匯和句型的裁體，教師從結(jié)構(gòu)分析到詞語用法逐句講解，使生動有趣的課文變成了枯燥乏味的閱讀材料。通常采取的模式仍然是介紹背景知識BACKGROUNDKNOWLEDGE逐段講解語言點LANGUAGEPOINTS解釋長難句PARAPHRASING。教師對學生是否理解或吸收了閱讀內(nèi)容的關(guān)注仍然不夠，改革英語閱讀教學越來越必要。概念圖可以很好的實現(xiàn)語言分析教學法和語篇分析教學法的有效結(jié)合，更好的幫助學生學習語言，清晰把握文章的思想精髓。1）有助于學生從整體上認識和把握整篇閱讀文章。概念圖以放射性思考為基礎的收放自如方式是一種展現(xiàn)個人智力潛能的方法可提升思考技巧增強記憶力、組織力與創(chuàng)造力。概念圖可以讓復雜的問題變得非常簡單簡單到可以在一張紙上畫出來讓人一下看到問題的全部并對問題加以延伸。因為概念圖能把人們看不見、摸不著的想法外顯出來所以學習者可以無限次地使自己原來的思維過程和知識結(jié)構(gòu)得以重現(xiàn)并且可以把自己的思維過程和知識結(jié)構(gòu)拿出來與別人進行共享、交流進而進行反思、總結(jié)從而使學習者對于自己的認知能力和認知活動能夠有更深刻的了解使其綜合思維能力和元認知能力得到提高并逐漸成為能夠進行自我指導和自主學習的學習者。2）有助于學生對知識注入更多的自我思考。3）有助于調(diào)動存儲在學生大腦中的英語知識激活學生的思維。4）有助于學生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的形成提高分析問題、解決問題的能力。七、七、實施研究方案實施研究方案英語閱讀中，學生和教師一起或者小組學生一起制作概念圖，運用概念圖來進行分析，可以使復雜的內(nèi)容變得清晰，從而能幫助學生更深刻地理解閱讀的內(nèi)容，也能夠更加容易地記住所讀材料。但是，首先教師要對學生進行相應的訓練，包括找出段落的主旨句，概括段落的大意。找到主旨句之后，還要學會找句子中心詞，這樣繪制出來的概念圖簡明扼要。經(jīng)過一段時間的訓練，大部分學生都能夠做得很好。長此以往，學生從文章中捕獲信息的能力將大大提高，從而提高學生的閱讀能力。

簡介：服務承諾運行流程運行流程圖1、辦理因公護照流程圖2、簽發(fā)因公赴港澳通行證及簽注流程圖3、邀請外國人赴非開放地區(qū)訪問流程圖4、持公務護照外國人來青辦理居留、延期、登記5、外國人來青華工作簽證6、外國人臨時來青訪問簽證7、外國人留學生來青學習簽證8、應邀赴臺交流手續(xù)流程圖9、不予簽發(fā)因公護照流程圖10、對已經(jīng)發(fā)出的因公護照予以收繳、吊銷、宣布作廢11、行政事業(yè)收費流程圖12、涉僑經(jīng)濟案件協(xié)調(diào)處理流程圖13、歸僑、僑眷身份認定流程圖14、華僑捐贈財產(chǎn)管理監(jiān)督流程圖15、受理臺胞捐贈流程圖2、簽發(fā)因公赴港澳通行證及簽注流程圖、簽發(fā)因公赴港澳通行證及簽注流程圖責任處室外事管理處服務電話8239740監(jiān)督投訴電話8249128出訪人員所在單位提交申請公函，公函內(nèi)容包括出訪任務、出訪地區(qū)、出訪人員姓名單位、職務、出訪時間、在境外停留天數(shù)、費用承擔情況。三人以上另附名單表（內(nèi)容包括姓名、出生年月日、單位、職務）；詳細在外日程安排、費用明細、出國（境）人員審批表、身份證復印件；出訪人員系外地戶口的，主管單位提供勞動聘用合同或任命文件和擔保函?！龂也课瘓F組雙跨團組征求意見函（原件）、出國、赴港澳任務通知書（原件）、出國、赴港澳任務批件（復印件）出國培訓團組附國家外專局出國培訓審核批件。自辦團組港澳方邀請函培訓團組附國家外專局培訓審核批件↓赴港澳任務批件↓填寫申請因公往來港澳特別行政區(qū)通行證及簽注事項表、因公往來港澳事項登記卡、并提交照片兩張（二寸白底免冠彩照）↓繳費1通行證工本費45元（有效期內(nèi)舊照者免收）；2通行證加急費1個工作日40元；3資料費青海畫冊150元；4簽注費A一次往返每證200元，B半年多次往返每證400元；5通行證押金300元（回國七天內(nèi)交回通行證，退押金）；6代理手續(xù)費150元?！谧C照登記本上登記并領(lǐng)取通行證（簽注）↓入境七天內(nèi)將通行證交回省外事辦

簡介：1湖北經(jīng)濟學院法商學院2016年大學生暑期社會實踐活動服務指南共青團湖北經(jīng)濟學院法商學院委員會二〇一六年五月3暑期社會實踐九問一、什么是暑期社會實踐暑期社會實踐是高校實踐教學體系的重要環(huán)節(jié)，是大學生了解社會、走向社會的必經(jīng)之路。通過社會實踐學生們走出校門，走向社會，了解社會，投身社會。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。平時早已習慣于象牙塔中安逸生活的我們，只有在真正的接觸了社會之后，才能找準自己人生的定位。而暑期社會實踐不僅是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。二、為什么要開展暑期社會實踐參加暑期社會實踐是當代大學生成就自我的必然需要。參加暑期社會實踐是當代大學生成就自我的必然需要。學生通過開展社會調(diào)查、志愿服務、體驗教育等不同形式的暑期社會實踐，有利于深入社會基層，針對社會熱點話題、熱門現(xiàn)象進行挖掘與分析，并鍛煉自己撰寫高水平實踐報告的能力，增加自身在理論結(jié)合實踐，組織實踐活動等方面的才干。在完成對自身能力培養(yǎng)的同時，積極參加志愿服務等社會實踐，是提前為社會貢獻力量，幫助社會精神文明與經(jīng)濟建設的表現(xiàn)。參加暑期社會實踐是學生參加暑期社會實踐是學生“理論聯(lián)系實際理論聯(lián)系實際”的關(guān)鍵步驟。的關(guān)鍵步驟。在身處較陌生的環(huán)境中，如何正確處理人際關(guān)系，協(xié)調(diào)與調(diào)查地各單位關(guān)系，聯(lián)系當?shù)刭Y源等都需要學生充分發(fā)揮主觀能動性，在鍛煉中提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，有利于對應用型、復合型人才的實踐動手能力的培養(yǎng)，取得一手調(diào)查資料并根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫高質(zhì)量的實踐報告也促進了學生專業(yè)知識的學習，使理論與實踐聯(lián)系更加緊密，有利于參與社會實踐活動的學生的專業(yè)水平提高，知行統(tǒng)一。為今后同學踏入社會，適應工作環(huán)境、提升工作能力打下了良好的實踐基礎。三、在哪里開展暑期社會實踐一農(nóng)村社會實踐活動農(nóng)村社會實踐活動農(nóng)村社會服務指為支援農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，服務農(nóng)村文化建設而提供的各種志愿服務，包括義務支教、公益宣傳、醫(yī)療服務、科技推廣、義演義賣，知識扶農(nóng)等。農(nóng)村社會調(diào)查指通過調(diào)查“三農(nóng)”問題的相關(guān)議題，獲取經(jīng)濟社會發(fā)展或經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求等方面的相關(guān)信息，并同時接受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員再教育，包

簡介：昆明市工商局行政權(quán)力清單及運行流程圖二○一四年八月一、職權(quán)目錄（一）行政審批類部門名稱昆明市工商行政管理局事項編碼項目名稱1號行政許可事項公司（有限責任公司、股份有限公司）、非公司企業(yè)法人及其分公司、分支機構(gòu)名稱預先核準、設立（開業(yè)）、變更、注銷、備案登記子項名稱（一）企業(yè)名稱預先核準。（二）公司有限責任公司（一人有限公司、國有獨資公司）、股份有限公司的設立、變更、注銷登記。（三）分公司（有限責任公司分公司、股份有限公司分公司）的設立、變更、注銷登記。（四）非公司企業(yè)法人開業(yè)、變更、注銷登記。（五）非公司企業(yè)法人分支機構(gòu)設立、變更、注銷登記。（六）公司章程；公司董事、監(jiān)事、經(jīng)理；清算組成員；公司設立分公司情況備案登記。非公司企業(yè)法人章程、非公司企業(yè)法人主管部門（出資人）變動備案。實施主體云南省昆明市工商行政管理局職權(quán)依據(jù)詳見附件一辦理方式□網(wǎng)上辦理■窗口辦理□其他審批時限自受理之日起2個工作日內(nèi)辦結(jié)。對申請材料齊全，符合法定形式的備案登記予以當場辦結(jié)。收費依據(jù)和標準詳見附件二受理地點詳見附件三聯(lián)系電話詳見附件三申請材料詳見附件四職權(quán)類別■行政許可項目□非行政許可審批項目□管理服務項目□承接省級下放項目備注

簡介：減隔震建筑施工圖設計文件技術(shù)審查要點減隔震建筑施工圖設計文件技術(shù)審查要點二○一五年六月0一一總則總則101本要點僅用于把減隔震技術(shù)措施作為主要結(jié)構(gòu)技術(shù)措施之一的房屋建筑的施工圖設計文件的技術(shù)審查。102本要點規(guī)定的內(nèi)容依據(jù)現(xiàn)行相關(guān)法規(guī)（法規(guī)指住建部等政府主管部門規(guī)范性文件的總稱）和工程建設標準編寫。要點既包含上述工程建設標準強制性條文的內(nèi)容，也包含對結(jié)構(gòu)主體、地基基礎安全有重大影響的內(nèi)容。設計減隔震技術(shù)的行業(yè)性標準（指CESC系列標準）未列入要點，只作為參考性文件。103按照隔震結(jié)構(gòu)和減震消能結(jié)構(gòu)兩類主要結(jié)構(gòu)技術(shù)措施在設計中的使用對審查要點進行了分類編寫。要點中“審查內(nèi)容要點及說明”內(nèi)容是按常規(guī)設計做法，根據(jù)規(guī)范、標準條文內(nèi)容，給出的施工圖審查工作應關(guān)注的細節(jié)。這是一個審查工作提示性內(nèi)容表述，是參考性的、提示性的，不是對規(guī)范條文的解釋。104減隔震技術(shù)對房屋建筑結(jié)構(gòu)，僅屬于結(jié)構(gòu)設計內(nèi)容的一部分，結(jié)構(gòu)設計和施工圖審查應包含結(jié)構(gòu)的全部內(nèi)容，本要點僅規(guī)定了涉及減隔震技術(shù)的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)設計和審查的其他部分應按照住建部已頒布的建筑工程施工圖設計文件技術(shù)審查要點執(zhí)行。105設計和審查均應按規(guī)范要求執(zhí)行。對審查中發(fā)現(xiàn)的其他問題，如設計未嚴格執(zhí)行本要點的規(guī)定，應有充分依據(jù)。審查時應根據(jù)相關(guān)標準的“用詞說明”，按其用詞的嚴格程度予以區(qū)別對待。106對于超限高層建筑工程，不論是否采用了減隔震技術(shù)措施，均應依據(jù)超限高層建筑工程抗震設防管理規(guī)定（建設部令111號）、超限高層建筑工程抗震設防專項審查技術(shù)要點（建質(zhì)2010109號）要求執(zhí)行。

簡介：設計建設要點設計建設要點工程名稱深圳市高新技術(shù)企業(yè)聯(lián)合總部大廈深圳市南山區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)填海六區(qū)0214地塊2012年10月深圳市高新技術(shù)企業(yè)聯(lián)合總部大廈設計建設要點第2頁共32頁1、工程概況、工程概況11項目名稱深圳市南山區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)填海六區(qū)0214地塊12業(yè)主單位深圳市科技創(chuàng)新委員會13設計單位深圳機械院建筑設計有限公司14項目位置該項目位于南山區(qū)高新南區(qū)填海六區(qū)，項目用地編號0214，科苑南路以西，濱海大道以北，西北緊臨學府路15功能定位151深圳市高新技術(shù)企業(yè)聯(lián)合總部大廈主要功能定位是以屬于政府鼓勵扶持產(chǎn)業(yè)類企業(yè)的企業(yè)總部，總部具有辦公和研發(fā)功能。項目的定位是上市企業(yè)總部大廈，均為高新技術(shù)企業(yè)，因此本項目建筑功能定位為智能化建筑、綠色節(jié)能建筑。高端智能化寫字樓對信息高速處理、環(huán)保節(jié)能、人性化設計提出較高要求；在信息處理、智能管理、環(huán)保節(jié)能、生態(tài)理念等多個方面有所突破；倡導高效、生態(tài)、健康的辦公模式。152本項目應具備功能定位的前瞻性和使用功能的擴展性，用以滿足在使用過程中出現(xiàn)的需求變化和技術(shù)更新要求。同時，要求本項目以市場領(lǐng)先的設計理念和產(chǎn)品素質(zhì)保證未來長期的使用與發(fā)展。16規(guī)劃控制指標、總體布局及建筑退紅線要求計容建筑面積≤101900㎡（配套商業(yè)10190㎡，其余為研發(fā)辦公用房，未含地下車庫和設備用房及核增建筑面積），容積率≤192；覆蓋率≤70；綠地率≥15；停車位≥350輛；建筑高度220M其中裙樓≤25M；建筑退線各邊≥6M；車輛出入口設在東北和東南面規(guī)劃路；在東南和西南預留與周邊地塊相連的地下車行通道和公共步行空中通道；沿南面弧形部分建筑底層應設騎樓，騎樓寬3M，高5M。其余詳見企業(yè)聯(lián)合總部大廈城市設計控制圖。

簡介：煙臺大學煙臺大學數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告站點分布圖（二）站點分布圖（二）問題描述問題描述盡可能多的列出煙臺的公交站點。用圖創(chuàng)建一個站點分布圖，包括站點的增加、刪除、從一點出發(fā)深度優(yōu)先搜索所有的站點、從一點出發(fā)廣度優(yōu)先搜索所有的站點。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設計通過分析決定采用無向圖結(jié)構(gòu)，采用了深度優(yōu)先遍歷（DFS），廣度優(yōu)先遍歷（BFS）等算法。程序?qū)崿F(xiàn)程序?qū)崿F(xiàn)實現(xiàn)了深度優(yōu)先輸出所有站點，廣度優(yōu)先輸出所有站點，增加站

簡介：1新巴爾虎右旗東外環(huán)、烏爾遜大街、克爾倫新巴爾虎右旗東外環(huán)、烏爾遜大街、克爾倫大街、東出口等路燈改造、更新及維修工程大街、東出口等路燈改造、更新及維修工程與阿鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)路燈燈頭更新工程與阿鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)路燈燈頭更新工程監(jiān)理招標文件招標編號招標編號2017XQGC0212017XQGC021招標人招標人新巴爾虎右旗城市建設投資置業(yè)有限公司新巴爾虎右旗城市建設投資置業(yè)有限公司日期期20172017年6月8日3第一章招標公告新巴爾虎右旗東外環(huán)、烏爾遜大街、克爾倫大街、東出口等路燈改造、更新及維修工程與阿鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)路燈燈頭更新工程監(jiān)理招標公告招標編號2017XQGC0211招標條件本招標項目新巴爾虎右旗東外環(huán)、烏爾遜大街、克爾倫大街、東出口等路燈改造、更新及維修工程與阿鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)路燈燈頭更新工程已由新巴爾虎右旗發(fā)展和改革局以新右發(fā)改【2017】66號文件、新巴爾虎右旗人民政府以新右政字【2017】88號文件批準，招標人為新巴爾虎右旗城市建設投資置業(yè)有限公司，建設資金來自自籌。項目已具備招標條件，現(xiàn)對該項目的監(jiān)理進行公開招標。2項目概況與招標范圍21建設地點新巴爾虎右旗阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)22建設規(guī)模及內(nèi)容對東出口110盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、烏爾遜大街90盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、克爾倫大街130盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、東出口55盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、274套路燈燈頭更新工程進行監(jiān)理工作。23工期要求至竣工驗收合格。24招標范圍對東出口110盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、烏爾遜大街90盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、克爾倫大街130盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、東出口55盞路燈和改造更換部分電纜及附屬設施工程、274套路燈燈頭更新工程進行監(jiān)理工作。25招標控制價（最高限價）14000000元3投標人資格要求31本次招標資格審查方式采用資格后審。32本次招標要求投標人在具備獨立法人資格及建設行政主管部門核發(fā)的市政公用工程監(jiān)理乙級（含乙級）及以上專業(yè)監(jiān)理資質(zhì)，并在人員、設備、資金等方面具有相應的監(jiān)理能力。開標及資格后審時投標人必須攜帶以下材料原件及電子版掃描件開標及資格后審時投標人必須攜帶以下材料原件及電子版掃描件企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)組織機構(gòu)代碼證、稅務登記證（以上三證或為“三證合一”版的營業(yè)執(zhí)照）、資質(zhì)證書、投標保投標保證金證金銀行回執(zhí)銀行回執(zhí)、基本賬戶開戶許可證、企業(yè)法定代表人代表資格證書或證明書（附法人身份證復印件）、法人授權(quán)委托書、委托代理人身份證、相關(guān)專業(yè)監(jiān)理人員資格證書，企業(yè)信譽業(yè)績資

簡介：急性一氧化碳中毒護理流程圖急性一氧化碳中毒護理流程圖

簡介：1張掖市城管掖市城管執(zhí)法局法局職權(quán)職權(quán)流程流程圖3城市管理行政處罰程序流程圖案件受理填寫案件受理登記表，3日內(nèi)初步核查填寫案件核查登記表30日內(nèi)違法項目一般程序除適用簡易程序以外的處罰立案填寫案件立案審批表報批調(diào)查取證制作調(diào)查詢問筆錄、現(xiàn)場勘查檢查筆錄、案件調(diào)查終結(jié)報告責令限改制作責令限期改正通知書審理填寫行政處罰審批表審核執(zhí)法局法制科審核書面告知復核執(zhí)法局法制科復核處罰決定制作行政處罰決定書送達填寫送達回證執(zhí)行補辦、完善相關(guān)手續(xù)拒不執(zhí)行申請強制執(zhí)行制作強制執(zhí)行申請書結(jié)案填寫案件結(jié)案登記表備案聽證范圍和簡易程序的處罰報法制科填寫行政處罰決定備案表立卷、歸檔制作行政處罰案件卷宗屬聽證范圍填寫聽證告知書不要求聽證證證證證要求聽證3日內(nèi)提出不予聽證超過期限或不符合聽證條件的3日內(nèi)通知當事人按聽證程序組織聽證2日內(nèi)確定時間、地點、方式填寫聽證通知書聽證7日前送達案件移送填寫案件移送單按層級管轄按職權(quán)管轄督辦限期查處，每半月催辦一次書面反饋查處結(jié)果簡易程序適用對個人50元、單位1000元以下或警告的處罰調(diào)查取證填寫現(xiàn)場檢查筆錄當場作出處罰決定填寫當場處罰決定書當場執(zhí)行20元以下的罰款或不當場收繳罰款事后難以執(zhí)行的按規(guī)定執(zhí)行除當場執(zhí)行外不屬聽證范圍填寫擬處罰告知書合法項目申辯不申辯順利執(zhí)行

簡介：1張家口市國土資源局張家口市國土資源局（特殊承諾件）（特殊承諾件）國有土地使用權(quán)出讓國有土地使用權(quán)出讓審批流程圖審批流程圖（協(xié)議方式）（協(xié)議方式）主辦科室土地利用科電話4083981行政服務中心國土資源局窗口受理申請。（1日）申請資料不全或未滿足前置條件，一次性告知補齊、補辦。承辦人實地勘踏，提出審查意見，錄入室錄入卷宗數(shù)據(jù)。（3日）局會審會集體研究決策。局領(lǐng)導簽批。（2日）報市政府審批。行政服務中心國土資源局窗口送達申請人建設用地批復。（1日）申請人需提交的資料申請人需提交的資料1、用地申請；2、土地權(quán)屬來源及地上建筑物產(chǎn)權(quán)證明；3、規(guī)劃選址意見書或規(guī)劃用地許可證并附規(guī)劃設計要求復函和規(guī)劃紅線圖；4、市發(fā)改委立項批復（或核準證）；5、原土地使用者上級主管部門或董事會、職代會同意轉(zhuǎn)讓的決議；經(jīng)儲備中心收回的土地應附收購合同和收地文件；6、污染項目附環(huán)評報告書；7、雙方授權(quán)委托書；8、勘測定界報告和勘測定界圖；9、新增建設項目需提供征用、轉(zhuǎn)用批復；10、改制企業(yè)另附A、市、區(qū)人民政府對企業(yè)改制的批準文件；B、成立新企業(yè)的批準文件；C、工商局注冊的營業(yè)執(zhí)照和代碼證復印件；D、財政部門或國有資產(chǎn)管理部門對國有資產(chǎn)評估結(jié)果的審核意見；E、勞動保障部門出具的原企業(yè)與職工的勞動關(guān)系和安置職工所需資金說明；11、土地評估報告和技術(shù)報告；12、合資企業(yè)附企業(yè)合同、章程、省級以上主管部門批準證書和營業(yè)執(zhí)照副本。項目受理的前置條件項目受理的前置條件1、規(guī)劃局規(guī)劃選址意見書、規(guī)劃設計要求、規(guī)劃用地紅線圖。2、發(fā)改委核準證或備案證副本。3、國土局（1）、勘測定界。承諾時限承諾時限7個工作日個工作日法定工作日法定工作日2020個工作日個工作日監(jiān)督部門市國土資源局紀檢監(jiān)察室監(jiān)督舉報電話40839763張家口市國土資源局張家口市國土資源局（特殊承諾件）（特殊承諾件）國有土地使用權(quán)出讓國有土地使用權(quán)出讓審批流程圖審批流程圖（招拍掛方式）（招拍掛方式）主辦科室土地利用科電話4083981行政服務中心國土資源局窗口受理申請。（1日）申請資料不全或未滿足前置條件，一次性告知補齊、補辦。承辦人實地勘踏，提出審查意見，錄入室錄入卷宗數(shù)據(jù)。（3日）局領(lǐng)導簽批。（2日）行政服務中心國土資源局窗口送達申請人建設用地批復。（1日）申請人需提交的資料申請人需提交的資料1、用地申請；2、土地權(quán)屬來源及地上建筑物產(chǎn)權(quán)證明；3、規(guī)劃選址意見書或規(guī)劃用地許可證并附規(guī)劃設計要求復函和規(guī)劃紅線圖；4、原土地使用者上級主管部門或董事會、職代會同意轉(zhuǎn)讓的決議；經(jīng)儲備中心收回的土地應附收購合同和收地文件；5、授權(quán)委托書；6、勘測定界報告和勘測定界圖；7、新增建設項目需提供征用、轉(zhuǎn)用批復；8、營業(yè)執(zhí)照和代碼證復印件；9、土地評估報告和技術(shù)報告及備案表；10、招拍掛出讓相關(guān)資料。項目受理的前置條件項目受理的前置條件1、規(guī)劃局規(guī)劃選址意見書、規(guī)劃設計要求、規(guī)劃用地紅線圖。2、國土局（1）、勘測定界報告及定界圖。（3）、招拍掛出讓方案報批，出讓公告（20天），掛牌（10天）。承諾時限承諾時限7個工作日個工作日法定工作日法定工作日2020個工作日個工作日土地儲備交易中心按有關(guān)規(guī)定公開招拍掛并組織相關(guān)資料。監(jiān)督部門市國土資源局紀檢監(jiān)察室監(jiān)督舉報電話4083976

簡介：強行驅(qū)散流程圖存在需強制驅(qū)散的行為舉行集會、游行、示威，有下列情形之一的，不聽制止的，人民警察現(xiàn)場負責人有權(quán)命令解散一未依照本法規(guī)定申請或者申請未獲許可的；二未按照主管機關(guān)許可的目的、方式、標語、口號、起止時間、地點、路線進行的三在進行中出現(xiàn)危害公共安全或者嚴重破壞社會秩序情況的。調(diào)查取證告知當事人擬作出命令解散決定的事實、理由及依據(jù)，并告知當事人依法享有的權(quán)利，聽取當事人陳述和申辯并記錄作出命令解散的決定拒不解散的人民警察現(xiàn)場負責人依照國家有關(guān)規(guī)定決定采取必要手段強行驅(qū)散監(jiān)督電話05565292128承辦機構(gòu)各執(zhí)法辦案單位服務電話0556110強行帶離現(xiàn)場流程圖強行帶離現(xiàn)場流程圖承辦機構(gòu)各執(zhí)法辦案單位服務電話0556110監(jiān)督電話05565292128強行遣回原地程序流程圖公民在本人居住地以外的城市發(fā)動組織當?shù)毓竦募瘯?、游行、示威監(jiān)督電話05565292128調(diào)查、取證告知當事人擬作出強行遣回原地決定的事實、理由及依據(jù)，并告知當事人依法享有的權(quán)利，聽取當事人的陳述和申辯并記錄作出強行遣回原地的決定實施強行遣回原地過程制作筆錄，可以進行現(xiàn)場照相或錄音錄像承辦機構(gòu)各執(zhí)法辦案單位服務電話0556110強行傳喚程序流程圖對需要傳喚的違反治安管理行為人承辦機構(gòu)各執(zhí)法辦案單位服務電話0556110監(jiān)督電話05565292128

簡介：甘州區(qū)社會穩(wěn)定風險評估工作評估流程圖評估責任主體政策決定部門決策做出部門改革決定部門項目審批、審核部門黨委政府指定的部門評估事項作決策定政策搞改革上項目重大活動評估內(nèi)容合法性合理性可行性可控性評估程序①充分聽取意見公示問卷調(diào)查召開座談會或聽證會實地走訪重點走訪②全面分析論證梳理意見查找風險點預測風險③確定風險等級制定風險控制預案提出化解控制措施④提出評估報告評估事項評估過程各方意見及采納情況可能引發(fā)風險評估結(jié)論對策建議應急預案化解措施評估結(jié)果運用評估責任主體在自評主體自評的基礎上，對自評過程中科學、合理、扎實、到位的評估內(nèi)容可以直接使用，對自評過程中不科學、不合理、不扎實、不到位的內(nèi)容按照以下程序開展評估高風險事項不予實施或者調(diào)整方案降低風險后再行實施中風險事項采取有效防范化解措施后作出實施決策低風險事項做出實施決策，用時妥善處理相關(guān)群體合理訴求決策實施跟蹤預防化解矛盾糾紛，妥善處理群眾合理訴求引發(fā)重大問題的要暫停實施；需要調(diào)整決策的要及時調(diào)整報備報維穩(wěn)部門備案甘州區(qū)社會穩(wěn)定風險評估工作評估流程圖評估責任主體政策決定部門決策做出部門改革決定部門項目審批、審核部門黨委政府指定的部門評估事項作決策定政策搞改革上項目重大活動評估內(nèi)容合法性合理性可行性可控性評估程序①充分聽取意見公示問卷調(diào)查召開座談會或聽證會實地走訪重點走訪②全面分析論證梳理意見查找風險點預測風險③確定風險等級制定風險控制預案提出化解控制措施④提出評估報告評估事項評估過程各方意見及采納情況可能引發(fā)風險評估結(jié)論對策建議應急預案化解措施評估結(jié)果運用評估責任主體在自評主體自評的基礎上，對自評過程中科學、合理、扎實、到位的評估內(nèi)容可以直接使用，對自評過程中不科學、不合理、不扎實、不到位的內(nèi)容按照以下程序開展評估高風險事項不予實施或者調(diào)整方案降低風險后再行實施中風險事項采取有效防范化解措施后作出實施決策低風險事項做出實施決策，用時妥善處理相關(guān)群體合理訴求決策實施跟蹤預防化解矛盾糾紛，妥善處理群眾合理訴求引發(fā)重大問題的要暫停實施；需要調(diào)整決策的要及時調(diào)整報備報維穩(wěn)部門備案