簡(jiǎn)介：教育學(xué)04任務(wù)0004廈門廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3518006參考資料試卷總分100單選題共20題,共40分12分所謂“少年多志”，他們的計(jì)劃又“朝令夕改”，所以很多理想都胎死腹中，這反映了少年期學(xué)生的。A、認(rèn)知的發(fā)展性B、意志的發(fā)展性C、情感的不穩(wěn)定性D、人格的不穩(wěn)定性參考答案B22分青年初期學(xué)生的教育要。A、把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強(qiáng)作為主要任務(wù)B、正面鼓勵(lì)為主，鍛煉孩子的意志品質(zhì)C、引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與異性交往，正確地處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系D、注重學(xué)生獨(dú)立自主意識(shí)的培養(yǎng)參考答案CC、情感因素D、非情感因素參考答案B62分中華人民共和國(guó)教師法第四十三條受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有。A、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)、養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)C、遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度D、以上都是參考答案D72分綜合考慮人的身心發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的程度，通常把人生的發(fā)展分階段，幼兒期通常指。A、015歲B、156/7歲C、6/711/12歲D、12/1315/16歲參考答案B82分

簡(jiǎn)介：建筑學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱建筑學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱建筑工程學(xué)院教務(wù)處二〇一三年六月前言教學(xué)大綱是學(xué)校組織教學(xué)、選用或編寫教材、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以及進(jìn)行課程教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的主要依據(jù)。為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見（教高20124號(hào)）精神，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，適應(yīng)高等教育國(guó)際化趨勢(shì)和信息技術(shù)發(fā)展，深化教學(xué)改革，更好地落實(shí)2012版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的多類型多規(guī)格人才的教學(xué)工作目標(biāo)，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處組織學(xué)院（部）對(duì)各專業(yè)的課程教學(xué)大綱進(jìn)行了全面的修（制）訂。本次修訂以專業(yè)為單位,結(jié)集成冊(cè)形成了這套課程教學(xué)大綱。每?jī)?cè)大綱均包括該專業(yè)的通識(shí)課程（其中全校性通識(shí)課程獨(dú)立匯編成冊(cè)）、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課及實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱。在教學(xué)大綱的編寫過程中，各學(xué)院（部）教學(xué)負(fù)責(zé)人、系主任承擔(dān)了本單位課程大綱的編寫組織工作，許多教師參與編寫或?qū)彾ǜ鏖T課程的教學(xué)大綱，為該項(xiàng)工作的順利完成付出了辛勤的勞動(dòng)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此項(xiàng)工作給予大力支持。在此表示衷心的感謝課程教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容只是該課程的基本內(nèi)容。我們期待任課教師在教學(xué)過程中，積極探索教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，及時(shí)充實(shí)本學(xué)科的最新成果，逐步形成教學(xué)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“精品課程”。本套教學(xué)大綱匯編的完成還只是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化，必將推動(dòng)各專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革。懇請(qǐng)各位專家、老師對(duì)本套課程教學(xué)大綱提出寶貴的意見和建議，以便在教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)改進(jìn)、不斷完善，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高鑄造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二○一三年六月

簡(jiǎn)介：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（專）04任務(wù)江西廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3606178參考資料試卷總分1001案例分析題共2題,共100分150分某百貨公司為慶?！澳赣H節(jié)”，此次系列酬賓活動(dòng)的主要內(nèi)容包括（1）全館流行服飾驚喜8折起，超市除生鮮外，全面9折。（2）凡當(dāng)天累計(jì)購(gòu)物滿200元，憑購(gòu)物發(fā)票送精美禮品，贈(zèng)品多多，買多送多，任您挑選，機(jī)會(huì)難得，敬請(qǐng)把握。（3）“母親節(jié)”到來之際，您最想對(duì)媽媽說的話是什么5月1日5月14日，您可將最想對(duì)媽媽說的話填在“母親節(jié)留言卡”上，貼于廣場(chǎng)的留言板上，表達(dá)您對(duì)母親的愛?；顒?dòng)的全名是“溫馨五月天?？的塑啊嘏瘚寢尩男摹?。活動(dòng)的目的是在顧客心中形成一個(gè)“想到某百貨公司就想到親情”的感覺，使商場(chǎng)與顧客之間有感情的交流。這也體現(xiàn)了公司所倡導(dǎo)的理念“愛、貼心、親和力”。事實(shí)證明，活動(dòng)的影響是巨大的，效果是明顯的，策劃是較成功的，單從留言板上的母親節(jié)留言卡來看，顧客對(duì)此活動(dòng)甚為關(guān)注，已有上百?gòu)埩粞钥ū毁N了上去，從字體看，既有小孩的，又有成人的。而在百貨商場(chǎng)內(nèi)，前來購(gòu)物的，給自己的母親留言的，觀看孩子給自己寫的留言的，參加最相象母子或母女評(píng)選的，到黃河游覽報(bào)名的，還有來看熱鬧的公眾簇?fù)碓谝黄?，熱鬧的活動(dòng)洋溢著親情，溫馨一片。根據(jù)以上資料請(qǐng)分析運(yùn)用銷售促進(jìn)理論對(duì)公司進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。答（限9999字）銷售促進(jìn)指除廣告、人員推銷之外，為刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望以及提高中間商的銷售積極性、銷售效率而進(jìn)行的各種促銷活動(dòng)。銷售促進(jìn)的作用是以喚起短期需求為目的一種促銷手段。銷售促進(jìn)活動(dòng)是為了使原來購(gòu)買、使用其他品牌產(chǎn)品的顧客能被吸引到本企業(yè)的產(chǎn)品上來，在短期內(nèi)擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的銷售。它的作用在一定時(shí)期的短期特殊目標(biāo)的完成上針對(duì)性較強(qiáng)、促銷作用比較明顯。250分休布雷公司在美國(guó)伏特加酒市場(chǎng)上，屬于營(yíng)銷出色的公司，它所生產(chǎn)的史密諾夫酒，在伏特加酒的市場(chǎng)上占有率達(dá)23。20世紀(jì)60年代，另一家公司推出新型伏特加酒，其質(zhì)量不比史密諾夫酒低，每瓶?jī)r(jià)格卻比它低1美元。根據(jù)以上資料請(qǐng)分析產(chǎn)品定價(jià)需要考慮哪些因素。答（限9999字）影響定價(jià)的因素市場(chǎng)需求及變化；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局；政府的干預(yù)程度；商品的特點(diǎn)；企業(yè)狀況。

簡(jiǎn)介：實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)0016甘肅廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分均數(shù)答均數(shù)是反映計(jì)量資料全部觀察值平均水平的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，適用于對(duì)程分布尤其是正態(tài)分布資料。24分動(dòng)態(tài)數(shù)列答是一系列按時(shí)間順序排列起來的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，包括絕對(duì)數(shù)、相對(duì)數(shù)或平均數(shù)，用以說明事物在時(shí)間上的變化和發(fā)展趨勢(shì)。34分計(jì)數(shù)資料答將全體觀察單位按照某種性質(zhì)或類別進(jìn)行分組然后分別清點(diǎn)各組中的例數(shù)獲得的間斷性資料，常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有率、構(gòu)成比，常用的統(tǒng)計(jì)方法有卡方檢驗(yàn)，U檢驗(yàn)。44分統(tǒng)計(jì)描述答用統(tǒng)計(jì)圖表或計(jì)算統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的方法表達(dá)一個(gè)特定群體的某種現(xiàn)象或特征稱為統(tǒng)計(jì)藐視偏態(tài)分布的數(shù)據(jù)資料，對(duì)數(shù)變換后仍呈偏態(tài)，描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)宜用A、算術(shù)均數(shù)B、幾何均數(shù)C、中位數(shù)D、標(biāo)準(zhǔn)差參考答案C92分醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)應(yīng)屬于衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中的哪部分內(nèi)容A、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理B、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本方法C、健康統(tǒng)計(jì)D、衛(wèi)生服務(wù)統(tǒng)計(jì)參考答案C102分對(duì)某地100名16歲的中學(xué)生做口腔檢查，發(fā)現(xiàn)患齲齒的人數(shù)為54人，該資料屬于A、計(jì)量資料B、計(jì)數(shù)資料C、等級(jí)資料D、經(jīng)變量轉(zhuǎn)換可做計(jì)量資料

簡(jiǎn)介：實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)0002甘肅廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分住院分娩率答住院分娩率指某年某地每百名活產(chǎn)中在縣級(jí)或縣級(jí)以上醫(yī)院接受住院分娩的產(chǎn)婦數(shù)24分粗出生率答也稱普通出生率。表示某年某地平均每千人口的活產(chǎn)數(shù)，是反映一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)的人口自然變動(dòng)的基本指標(biāo)。受人口年齡性別構(gòu)成的影響。34分檢驗(yàn)效能答又稱為把握度（1Β）。它的含義是當(dāng)兩總體確實(shí)有差別時(shí)，按照規(guī)定的檢驗(yàn)水準(zhǔn)Α，能夠發(fā)現(xiàn)兩總體間差別的能力。44分率的抽樣誤差答在同一總體中隨機(jī)抽取樣本含量相同的若干樣本時(shí)，樣本指標(biāo)之間的差異以及樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間的差異，稱為抽樣誤差。統(tǒng)計(jì)學(xué)上，對(duì)于抽樣過程中產(chǎn)生的統(tǒng)一總體中率之間的差異稱為率的抽樣誤差。以下哪項(xiàng)不是醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)資料的主要來源。A、問卷調(diào)查B、人口調(diào)查C、日常工作記錄D、統(tǒng)計(jì)報(bào)表參考答案A92分某醫(yī)院收集了近期門診病人的病種構(gòu)成情況資料，宜繪制A、半對(duì)數(shù)圖B、直方圖C、直條圖D、圓圖參考答案D102分非全面調(diào)查中，發(fā)展中國(guó)家大多數(shù)采用什么抽樣調(diào)查A、單純隨機(jī)抽樣、整群抽樣B、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣C、整群抽樣和系統(tǒng)抽樣D、分層隨機(jī)抽樣法和多階段隨機(jī)抽樣法參考答案C

簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（8176）統(tǒng)計(jì)學(xué)原理作業(yè)四_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1當(dāng)變量X值增加時(shí)，變量Y值隨之下降，那么X與Y之間存在著（）A直線相關(guān)關(guān)系B正相關(guān)關(guān)系C負(fù)相關(guān)關(guān)系D曲線相關(guān)關(guān)系參考答案C2幾位學(xué)生的某門課成績(jī)分別為67分、78分、88分、89分、96分“學(xué)生成績(jī)”是（）A品質(zhì)標(biāo)志B數(shù)量標(biāo)志C標(biāo)志值D數(shù)量指標(biāo)參考答案B3反映樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間的平均誤差程度的指標(biāo)是（）A平均數(shù)離差B概率度C抽樣平均誤差D抽樣極限誤差參考答案C4能夠測(cè)定變量之間相關(guān)系密切程度的主要方法是（）A相關(guān)表3下面那些現(xiàn)象側(cè)重用于幾何平均法計(jì)算平均發(fā)展速度（）A基本建設(shè)投資額B商品銷售量C居民消費(fèi)支出狀況D產(chǎn)品產(chǎn)量參考答案BCD、判斷題（共12道試題，共60分。）1發(fā)展水平就是動(dòng)態(tài)數(shù)列中的每一項(xiàng)具體指標(biāo)數(shù)值，它只是表現(xiàn)為絕對(duì)數(shù)。A錯(cuò)誤B正確參考答案A2用移動(dòng)平均法測(cè)定長(zhǎng)期趨勢(shì)時(shí)，移動(dòng)平均項(xiàng)數(shù)越多越好。A錯(cuò)誤B正確參考答案A3序時(shí)平均數(shù)與一般平均數(shù)完全相同，因?yàn)樗鼈兌际菍⒏鱾€(gè)變量值的差異抽象化了。A錯(cuò)誤B正確參考答案A4平均增長(zhǎng)速度不是根據(jù)各個(gè)增長(zhǎng)速度直接來求得，而是根據(jù)平均發(fā)展速度計(jì)算的。A錯(cuò)誤

簡(jiǎn)介：藝術(shù)學(xué)概論形考1_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5107219參考資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共80分。）1德國(guó)學(xué)者（）認(rèn)為“游戲“并不是完全沒有實(shí)際的功利目的，而是為將來的實(shí)際生活作準(zhǔn)備或作練習(xí)。A斯賓塞B谷魯斯C席勒D黑格爾參考答案B219世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家（）認(rèn)為“人作為高等動(dòng)物比起低等動(dòng)物來有更多的過剩精力。藝術(shù)和游戲，就是人的這種過剩精力的發(fā)泄。”他強(qiáng)調(diào)，游戲的主要特征是沒有實(shí)際的功利目的，它并不是維持生活所必須的活動(dòng)過程，而是為了消耗機(jī)體中積聚的過剩精力，并在自由地發(fā)泄這種過剩精力時(shí)獲得快感和美感。A斯賓塞B谷魯斯C席勒D黑格爾參考答案A3（）國(guó)史學(xué)家科林伍德認(rèn)為“巫術(shù)的目的總是而且僅僅是激發(fā)某種情感”，只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是所謂“真正的藝術(shù)”，藝術(shù)就是藝術(shù)家的主觀想象和情感的性。人從孩提時(shí)代就有模仿的本能，人對(duì)于模仿的作品總是感到快感?！庇终f“史詩(shī)和悲劇、喜劇和酒神頌以及大部分雙管簫樂和豎琴樂這一切實(shí)際上是摹仿，只是有三點(diǎn)差別，即摹仿所用的媒介不同，所取的對(duì)象不同，所采的方式不同。”A德謨克利特B蘇格拉底C亞里斯多德D黑格爾參考答案C7漢代毛詩(shī)序“情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”這是講藝術(shù)起源于（）。A模仿B再現(xiàn)C表現(xiàn)D游戲參考答案C8美國(guó)著名史學(xué)家（）在藝術(shù)原理“可是巫術(shù)與藝術(shù)之間的相似是既強(qiáng)烈而又切近的，巫術(shù)活動(dòng)總包括著象舞蹈、歌唱、繪畫或造型藝術(shù)等活動(dòng)。”A斯賓塞B席勒C

簡(jiǎn)介：實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)第一次形考_0005四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5107069參考資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共100分。）1比較身高與體重的變異程度，適宜的指標(biāo)是A極差B標(biāo)準(zhǔn)差C四分位數(shù)間距D變異系數(shù)參考答案D2標(biāo)準(zhǔn)化的總死亡率A僅僅作為比較的基礎(chǔ)，安反映了一種相對(duì)水平B它反映了實(shí)際水平C它不隨標(biāo)準(zhǔn)選擇的變化而變化D它反映了事物實(shí)際發(fā)生的強(qiáng)度參考答案A3下面的變量中哪個(gè)是數(shù)值變量A每個(gè)病人就診的科室B每個(gè)病人就診的次數(shù)C每個(gè)病人就診的疾病D每個(gè)病人就診的醫(yī)院參考答案B4要表示某校18歲女生體重與肺活量的相關(guān)關(guān)系，宜繪制腦發(fā)病率降至730/10萬，84年為577/10萬，85年為522/10萬，1984年的環(huán)比發(fā)展速度是A27B2443C7904D9047參考答案C9一組變量值，其大小分別為10，12，9，7，11，39，其中中位數(shù)是A9B7C105D11參考答案C10關(guān)于構(gòu)成比指標(biāo)，描述正確的是A構(gòu)成比是說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強(qiáng)度的指標(biāo)B其表示事物內(nèi)部各部分的比重大小C以M/N表示構(gòu)成比，可得出M與N的倍數(shù)關(guān)系或是M是N的幾分之幾D事物由A－D四部分構(gòu)成，其中B的構(gòu)成比數(shù)值最大，據(jù)此可得出結(jié)論B最容易發(fā)生參考答案B11線圖適用于A構(gòu)成比資料B連續(xù)性資料C各自獨(dú)立的分類資料

簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（8176）統(tǒng)計(jì)學(xué)原理作業(yè)二_0002四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1統(tǒng)計(jì)指標(biāo)按所反映的數(shù)量特點(diǎn)不同可以分為數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)兩種，其中數(shù)量指標(biāo)的表現(xiàn)形式是（）A絕對(duì)數(shù)B相對(duì)數(shù)C平均數(shù)D百分?jǐn)?shù)參考答案A2某單位某月份職工的出勤率是96，這個(gè)指標(biāo)是。A結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)B比較相對(duì)指標(biāo)C比例相對(duì)指標(biāo)D強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)參考答案A3對(duì)全國(guó)各鐵路交通樞紐的貨運(yùn)量、貨物種類等進(jìn)行調(diào)查，以了解全國(guó)鐵路貨運(yùn)概況。這種調(diào)查屬于（）。A不連續(xù)性典型調(diào)查B連續(xù)性重點(diǎn)調(diào)查C連續(xù)性全面調(diào)查D抽樣調(diào)查C某農(nóng)場(chǎng)拖拉機(jī)臺(tái)數(shù)D某企業(yè)月末在冊(cè)職工人數(shù)參考答案ACD3統(tǒng)計(jì)分組是（）A在統(tǒng)計(jì)總體內(nèi)進(jìn)行的一種定性分類B在統(tǒng)計(jì)總體內(nèi)進(jìn)行的一種定量分類C將同一總體區(qū)分為不同性質(zhì)的組D把總體劃分為一個(gè)個(gè)性質(zhì)不同的、范圍更小的總體參考答案ABCD、判斷題（共12道試題，共60分。）1按人口平均的糧食產(chǎn)品是一個(gè)平均數(shù)。A錯(cuò)誤B正確參考答案A2時(shí)點(diǎn)指標(biāo)可采用經(jīng)常性調(diào)查。A錯(cuò)誤B正確參考答案A3總量指標(biāo)動(dòng)態(tài)數(shù)列按反映經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象性質(zhì)的不同可分為時(shí)期數(shù)列和時(shí)點(diǎn)數(shù)列兩種。A錯(cuò)誤B正確參考答案B

簡(jiǎn)介：社會(huì)保障學(xué)（7238）社會(huì)保障學(xué)1四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5107238參考資料、填空題（共8道試題，共40分。）1是最高層次的社會(huì)保障制度。參考答案社會(huì)福利2“從搖籃到墳?zāi)埂笔切稳輄型的社會(huì)保障模式。參考答案福利國(guó)家3在我國(guó)完全由政府承辦，沒有商業(yè)保險(xiǎn)公司參加的保險(xiǎn)是。參考答案失業(yè)保險(xiǎn)4世界上第一個(gè)強(qiáng)制性失業(yè)保險(xiǎn)制度是政府建立的。參考答案英國(guó)51884年頒布了世界上第一部工傷保險(xiǎn)法。參考答案德國(guó)6對(duì)于貧困的農(nóng)村居民而言，農(nóng)村制度是最后一條保障線。參考答案最低生活保障7我國(guó)目前企業(yè)職工社會(huì)保障基金的投資方式主要是和銀行存款。參考答案國(guó)債8社會(huì)保障歷史上第一個(gè)正式法律制度是1601年英國(guó)的。參考答案濟(jì)貧法、判斷題（共10道試題，共40分。）1世界各國(guó)勞動(dòng)力“非商品化”的程度是一致的。（）A錯(cuò)誤B正確A錯(cuò)誤B正確參考答案A9社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障最大的子項(xiàng)目。（）A錯(cuò)誤B正確參考答案B10福利國(guó)家與德國(guó)的貝弗里奇報(bào)告分不開。（）A錯(cuò)誤B正確參考答案B、多項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1社會(huì)保障模式的分類通?？梢苑譃橐韵聨追N（）。A福利國(guó)家型B社會(huì)保險(xiǎn)型C國(guó)家保險(xiǎn)型D個(gè)人儲(chǔ)蓄型參考答案ABCD2在社會(huì)救助中，家計(jì)調(diào)查的內(nèi)容包括（）。A財(cái)產(chǎn)B收入C工作D婚姻狀況參考答案ABC

簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（8176）統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)一_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1在社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中，全部的數(shù)量指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都可簡(jiǎn)稱為（）A數(shù)列B變量C時(shí)期數(shù)D變量數(shù)參考答案B2直接反映總體規(guī)模大小的指標(biāo)是（）。A總量指標(biāo)B相對(duì)指標(biāo)C平均指標(biāo)D變異指標(biāo)參考答案A3下列那個(gè)是指標(biāo)是質(zhì)量指標(biāo)（）A總產(chǎn)量B合格率C總成本工業(yè)企業(yè)是調(diào)查對(duì)象B工業(yè)企業(yè)的全部設(shè)備是調(diào)查對(duì)象C每臺(tái)設(shè)備是填報(bào)單位D每個(gè)工業(yè)企業(yè)是填報(bào)單位參考答案BD3統(tǒng)計(jì)報(bào)表的特點(diǎn)（）。A統(tǒng)計(jì)口徑范圍的統(tǒng)一性B按統(tǒng)一的報(bào)送時(shí)間上報(bào)C報(bào)送方式不同D建立在原始記錄的基礎(chǔ)上，資料可靠參考答案AB、判斷題（共12道試題，共60分。）1統(tǒng)計(jì)工作與統(tǒng)計(jì)資料是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)與統(tǒng)計(jì)成果的關(guān)系。A錯(cuò)誤B正確參考答案A2數(shù)量指標(biāo)的表現(xiàn)形式是絕對(duì)數(shù)，質(zhì)量指標(biāo)的表現(xiàn)形式是相對(duì)數(shù)與平均數(shù)。A錯(cuò)誤B正確參考答案B3統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及其數(shù)值可以作為總體。

簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)一_0002四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110360參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1下列分組中哪個(gè)是按品質(zhì)標(biāo)志分組（）A企業(yè)按年生產(chǎn)能力分組B產(chǎn)品按品種分組C家庭按年收入水平分組D人口按年齡分組參考答案B2直接反映總體規(guī)模大小的指標(biāo)是（）。A總量指標(biāo)B相對(duì)指標(biāo)C平均指標(biāo)D變異指標(biāo)參考答案A3在社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中，全部的數(shù)量指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都可簡(jiǎn)稱為（）A數(shù)列B變量C時(shí)期數(shù)D每個(gè)工業(yè)企業(yè)是填報(bào)單位參考答案BD2統(tǒng)計(jì)報(bào)表的特點(diǎn)（）A統(tǒng)計(jì)口徑范圍的統(tǒng)一性B按統(tǒng)一的報(bào)送時(shí)間上報(bào)C報(bào)送方式不同D建立在原始記錄的基礎(chǔ)上，資料可靠參考答案ABD3我國(guó)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法有（）A典型調(diào)查B普查C抽樣調(diào)查D重點(diǎn)調(diào)查參考答案ABCD、判斷題（共12道試題，共60分。）1某企業(yè)各月的產(chǎn)品產(chǎn)量屬于時(shí)點(diǎn)指標(biāo)。

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)04任務(wù)02江西廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3606039參考資料試卷總分1001案例分析題共1題,共100分1100分根據(jù)下面文章，回答文后問題考上公務(wù)員老板獎(jiǎng)五千所在公司員工以優(yōu)異成績(jī)考上公務(wù)員，辭職之際，老板居然給員工頒發(fā)了嘉獎(jiǎng)令，特別獎(jiǎng)勵(lì)其5000元獎(jiǎng)金。昨日，記者前往武漢鼓風(fēng)機(jī)有限公司采訪時(shí)，了解到這樣一則讓人備感溫馨的故事一個(gè)離職員工，居然享受了“出嫁”般的待遇。該公司員工姜樹山，于2008年5月起在該公司擔(dān)任法務(wù)專員一職，工作一直兢兢業(yè)業(yè)，但因家人一直有讓他考取公務(wù)員的強(qiáng)烈愿望，工作之余，姜樹山也忙于備考公務(wù)員，并順利通過了今年的湖北省公務(wù)員考試，入圍公安系統(tǒng)公務(wù)員招錄?？荚囃戤叜?dāng)天，自我感覺良好的姜樹山，特別提出要請(qǐng)總經(jīng)理陳俊濤吃飯，表示要特別感謝他自己在面試時(shí)的氣定神閑的發(fā)揮，總經(jīng)理平日對(duì)他潛移默化的培養(yǎng)功不可沒。7月19日，已經(jīng)決定離職的姜樹山，向公司董事局徐主席呈上了一封感謝信，在情深意切的文字中特別提到“在武鼓的這段工作經(jīng)歷是我人生一段重要財(cái)富，我以自己曾是一名武鼓人而自豪”徐主席收到這封感謝信時(shí)，人還在國(guó)外，他當(dāng)即決定給姜樹山頒布嘉獎(jiǎng)令，并獎(jiǎng)勵(lì)5000元獎(jiǎng)金。“從我們公司成長(zhǎng)和培養(yǎng)出的人才，能夠在另一片領(lǐng)域發(fā)揮其光和熱，我們不能僅局限地將這看成是公司的一種損失，這同時(shí)也是公司的榮譽(yù)和驕傲?！笨偨?jīng)理陳俊濤先生稱，從這一角度上來講，從武鼓走出的姜樹山，也是企業(yè)一張亮閃閃的名片。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)公關(guān)知識(shí)，談?wù)剬?duì)該公司老總獎(jiǎng)勵(lì)行為的理解。（不少于200字）答參考答案可以從幾個(gè)方面來回答從員工看，懂得感恩，知道為人處世的原則；為以后個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造了條件；從公司看，公司有較強(qiáng)的公關(guān)意識(shí)，會(huì)借勢(shì)，借小事來做宣傳自身的大事；花小錢辦大事，只花了區(qū)區(qū)五千元獎(jiǎng)勵(lì)，就把公司良好形象宣傳出去；會(huì)制造新聞，把一件公司里的事情，傳播到了社會(huì)，成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)；從社會(huì)來說，需要這樣的正能量新聞，好新聞；所以，最后是雙贏、多贏。（僅供要點(diǎn)，學(xué)生答題不必面面俱到；只要言之成理，就某一點(diǎn)詳細(xì)闡述即可）

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)02任務(wù)0003廈門廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3518502參考資料試卷總分100單項(xiàng)選擇題共20題,共40分12分股東屬于（）。A、外部公眾B、內(nèi)部公眾C、首要公眾D、次要公眾參考答案B22分高美譽(yù)度、低知名度屬于公共關(guān)系的（）狀態(tài)。A、最佳B、較為穩(wěn)定、安全C、不良D、惡劣參考答案B32分參考答案D62分傳播溝通對(duì)象中，最具社會(huì)權(quán)威性的對(duì)象是（）。A、顧客公眾B、媒介公眾C、政府公眾D、社區(qū)公眾參考答案C72分（）是公共關(guān)系的專職高級(jí)工作者，為專業(yè)的公共關(guān)系咨詢公司工作。A、公共關(guān)系學(xué)者B、公共關(guān)系教育家C、公共關(guān)系顧問D、公共關(guān)系經(jīng)理參考答案C82分在部門隸屬模式中,容易將公關(guān)限于迎來送往、交際應(yīng)酬，過分偏重于人際關(guān)系功能，這主要體現(xiàn)為把公關(guān)機(jī)構(gòu)歸屬于（）。A、辦公室

簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本分析方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類的專業(yè)課程及將來從事經(jīng)濟(jì)工作奠定基礎(chǔ)；并且能夠運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)，能深入分析社會(huì)實(shí)際情況，對(duì)實(shí)際問題的解決，提出有效的措施。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本方法。要求學(xué)生對(duì)有關(guān)的基本概念、基本知識(shí)有較深入的理解，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，對(duì)基本理論知識(shí)能深入理解并熟練運(yùn)用，能將理論聯(lián)系運(yùn)用于實(shí)際工作中。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體目標(biāo)分為以下三類指標(biāo)進(jìn)行描述1專業(yè)能力目標(biāo)（1）熟練掌握供求理論、需求彈性與供給彈性，知曉價(jià)格對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)方式，了解價(jià)格政策。（2）能夠熟練使用邊際效用分析法和無差異曲線分析法，熟悉消費(fèi)者剩余的概念，了解消費(fèi)者均衡的涵義與表示形式。（3）能夠熟練掌握兩種生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合，生產(chǎn)要素最優(yōu)投入與規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論；熟悉壟斷市場(chǎng)上的歧視價(jià)格，壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的產(chǎn)品差別競(jìng)爭(zhēng)。（4）熟練使用宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，掌握國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及核算方法；熟悉總需求決定理論和乘數(shù)理論。（5）能夠掌握失業(yè)理論，明曉通貨膨脹的形成原因，能用總需求總供給模型分析失業(yè)與通貨膨脹的原因及其相互關(guān)系，繪制并解釋菲利普斯曲線。（6）掌握經(jīng)濟(jì)周期的含義、分類與各階段的特征；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的含義與特征，知曉經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉，了解各種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，并能對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素進(jìn)行分析。（7）掌握宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)，了解財(cái)政政策與貨幣政策在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中的運(yùn)用。2方法能力目標(biāo)（1）具有自學(xué)能力、理解能力與表達(dá)能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。（2）能夠舉一反三，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題，理論實(shí)踐相結(jié)合。（3）具備自主學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的能力。（4）具有獲取并使用信息和新技術(shù)的能力。3社會(huì)能力目標(biāo)（1）具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的毅力。65利潤(rùn)271一般均衡理論0572社會(huì)福利最大化條件；0573公平與效率0574市場(chǎng)失靈與政府調(diào)節(jié)057一般均衡與經(jīng)濟(jì)效率75本章實(shí)踐課3581宏觀經(jīng)濟(jì)分析概述0582國(guó)民收入核算體系0583國(guó)民收入循環(huán)基本公式18國(guó)民收入核算84本章實(shí)踐課3591產(chǎn)品市場(chǎng)均衡與IS曲線92貨幣市場(chǎng)均衡與LM曲線193貨幣市場(chǎng)的均衡與調(diào)節(jié)94經(jīng)濟(jì)周期理論95經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論19短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)96本章實(shí)踐課35101宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)及類型05102財(cái)政政策05103貨幣政策05104供給管理政策0510宏觀經(jīng)濟(jì)政策105本章實(shí)踐課35111失業(yè)理論112通貨膨脹理論1113通貨緊縮理論111失業(yè)與通貨膨脹114本章實(shí)踐課35121國(guó)際分工理論和學(xué)說05122國(guó)際收支和匯率05123外匯與匯率0512經(jīng)濟(jì)開放124國(guó)際收支均衡曲線BP曲線052合計(jì)7272四、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)說明1專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)科中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它是為財(cái)經(jīng)管理類各專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)理論課程，是一門公共必修課。它在整個(gè)經(jīng)濟(jì)類課程中處于基礎(chǔ)的地位，為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)