《角的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)里塘中心小學(xué)李國興教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱；會(huì)熟練比較角的大??；學(xué)會(huì)用尺子畫角。(2)通過讓學(xué)生觀察、操作分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識(shí)。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行事物的運(yùn)動(dòng)發(fā)展變化的辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。(3)創(chuàng)設(shè)平等和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，形成良好的心理素質(zhì)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：角對(duì)于二

2、年級(jí)學(xué)生來說比較抽象，學(xué)生對(duì)角的理解較為困難，因此為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將學(xué)生作為絕對(duì)課堂主體，讓學(xué)生觀察、猜想、驗(yàn)證、調(diào)整、再驗(yàn)證、總結(jié)這么幾個(gè)循環(huán)步驟來突破難點(diǎn)。在這個(gè)過程中重點(diǎn)還讓學(xué)生體驗(yàn)探索的一個(gè)過程，學(xué)會(huì)如何探索未知領(lǐng)域。為了突破重難點(diǎn)我設(shè)計(jì)了認(rèn)角和畫角兩個(gè)大教學(xué)環(huán)節(jié)，在解決這幾個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生充分參與、親身體會(huì)，讓他們?cè)诓聹y(cè)辯證中加深角的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于角的認(rèn)識(shí)往往只是借助于實(shí)物停

3、留在感性認(rèn)識(shí)階段，對(duì)角缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，所以本課時(shí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生形成角的正確表象，知道角的各部分名稱，熟練學(xué)會(huì)用直尺畫角。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生畫角的方法，使學(xué)生通過直觀感知理解角的大小與邊的長短無關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、作業(yè)紙教學(xué)過程教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這個(gè)學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課我們一起來整理一下有關(guān)角的知識(shí)。（板書：角）二、引導(dǎo)復(fù)習(xí)一）認(rèn)角1既然是角的認(rèn)識(shí)，首先我們要學(xué)會(huì)認(rèn)角，（板書：認(rèn)角）要正確認(rèn)角的話，我們首先要知道角

4、是由什么組成的？（生回答并板書），并朗讀兒歌。我要來考考小朋友們，到底認(rèn)識(shí)了角沒有，（課件）出示幾個(gè)已經(jīng)畫好的圖形讓學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些是角哪些不是并說出理由。2你都認(rèn)識(shí)了哪些角（根據(jù)學(xué)生回答，師板書：銳角直角鈍角）3（課件出示一組角）剛才小朋友說的非常好，認(rèn)識(shí)這3種角。那在這些角中你能找出直角嗎？在找之前我們先來回顧一下，要知道一個(gè)角到底是不是直角你是怎樣判斷的？（生答）（5）直角是角中最大的角。…………………………………………（）（6）所有

5、的直角都一樣大?！ǎ?）三角尺的3個(gè)角中直角最大?！ǎ┑谌P(guān)：根據(jù)時(shí)間寫出時(shí)針與分針?biāo)M成的角是什么角。3：00（）角5：30（）角9：00（）角1：35（）角第四關(guān)：根據(jù)所給的頂點(diǎn)畫一個(gè)直角及根據(jù)已給的邊畫一個(gè)鈍角。__________第五關(guān)：數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)第六關(guān)：一張長方形紙，直著剪去一刀，還剩幾個(gè)角？在下面的長方形中畫一畫。四、課堂小結(jié)五、板