版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于案例分析的中學(xué)歷史口述史教學(xué)探究姓名:宋文文申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)歷史指導(dǎo)教師:陳輝20120420BasedOnCaseAnalysisOfMiddJeSchoolHistoryTeachingOralHistoryResearchM綴erofcducationsllbjectteachinghist0巧MAJORGraduatestudent:NVenWimSongI’eacher:HuiChe
2、nAbstract:“OralhistoD,,’inschoolllisto巧teachingin也eapplicationcontains鉚ome鋤in薩:First:也e0ralhis呻弱ahist嘶calin廿oductionofa址西sch00lhisto巧Classroom,seCond:Oralhisto巧懿a1e鋤1ingtllehisto巧oftllein仃oductionofsChoolKsto巧teacKng,int
3、heotllerway’“o【Ialhisto礦’c觸beused觴matcrials如dalsoteacllingmeⅡlodsinsch00lhisto叫teachingOralhisto巧oftlleeXteIlsiveuseofprima巧鋤dsecondaryschoolclaSsroomilltlleUnite(IStatesaIIdhaLsmade確n砌(ableteachinge行ectiVeness,躚dwo吡leam
4、ing觚diswidelyusedinChina’ssecOndarysch00lteachingAtpreseIlt,t11euseoforalhisto珂insch001histo哆teachingintllemainl鋤dofChinaisstillnotsu伍cielltIfmeappropriateuseoforalhisto口inschoolhisto巧teaChing,t11erewillbeconductivet0mes
5、mootlldeVelopmeIltoftllenewcurricul啪ref0咖Combin酣witlltlle也eoreticalSupportforthestlldy,throughtheuseoforalhisto拶teaching,mis枷dewillbeanumberofSpecifichi曲schoolhisto珂teachingcaSes,useoforalhist0拶teachingdemons仃ationsch001
6、hiSto珂teachingintllercalizalionoftlIel(Ilowledgeandcapabilities,processes觚dmemods,attitlJdes觚dValuesoftllreedimensionalt刪耐hasauniqueadv鋤tageC0ncreteisdiVidedint0tluleepansofthep陀鋤ble,mainpart,conclusionAmongthem,mepreall
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 41815.口述史與中學(xué)歷史教學(xué)
- 口述史在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)模式探究.pdf
- 淺析口述史在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用及其注意問(wèn)題
- 中學(xué)歷史史料習(xí)題教學(xué)探究.pdf
- 中學(xué)歷史探究教學(xué)策略研究.pdf
- 55039.口述史料在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)歷史探究學(xué)習(xí)研究.pdf
- 關(guān)于中學(xué)歷史中科技史教學(xué)的探討.pdf
- 中學(xué)歷史“引導(dǎo)—探究—感悟”教學(xué)模式研究.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)施和諧教學(xué)法的探究.pdf
- 中學(xué)歷史課本劇教學(xué)探究.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)中案例教學(xué)方法研究.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)的備課
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的日本史教學(xué)研究.pdf
- 中學(xué)歷史活動(dòng)課程探究.pdf
- 28528.網(wǎng)絡(luò)探究(webquest)與中學(xué)歷史教學(xué)
- 口述史料在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究_3785.pdf
- 60980.中學(xué)歷史教學(xué)中的生命教育探究
- 中學(xué)歷史史料教學(xué)的策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論