高中英語(yǔ)閱讀測(cè)試選擇題型的效度分析.pdf

1、高中英語(yǔ)閱讀測(cè)試無(wú)論從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的角度還是從所占的分?jǐn)?shù)比重上都體現(xiàn)了其重要性，相應(yīng)地閱讀測(cè)試也就非常重要。閱讀測(cè)試的目的就是要考查學(xué)生的閱讀能力，而判斷某種測(cè)試是否有效度最主要就是看測(cè)試能否能夠測(cè)出想要考查的內(nèi)容，把這兩方面結(jié)合，即評(píng)價(jià)閱讀測(cè)試效度如何最主要的就是看在多大程度上能夠考查出學(xué)生的閱讀能力。 現(xiàn)階段的高中英語(yǔ)閱讀測(cè)試以及練習(xí)題基本都是采用選擇題的方式，這種測(cè)試方式下的閱讀成績(jī)基本成了衡量學(xué)生閱讀能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。閱讀水平

2、的高低之分需要通過(guò)測(cè)試來(lái)體現(xiàn)，但是如果測(cè)試手段本身有缺陷，就很難如實(shí)反映所考察內(nèi)容的真實(shí)情況。很明顯選擇題正確率的提高并不等同于閱讀能力的提高。為了證實(shí)以上觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了調(diào)查研究。 本文首先回顧了閱讀測(cè)試相關(guān)的理論，然后從理論角度分析了選擇題作為閱讀測(cè)試手段的優(yōu)缺點(diǎn)分析，并通過(guò)對(duì)60位在職高中教師和99名高二學(xué)生的問(wèn)卷及試卷調(diào)查，總結(jié)歸納了選擇題作為閱讀測(cè)試手段出現(xiàn)的三個(gè)問(wèn)題：(1)選擇題的測(cè)試成績(jī)與實(shí)際閱讀能力的差距。(2